01第一章管理会计概论

第一章 管理会计概论
本章重点难点 1、管理会计与财务会计的含义、主要区别 2、管理会计的内容 3、管理会计的职能和作用 4、管理会计地位 5、现代管理会计的假设与原则 学习目的 理解管理会计与财务会计的主要区别，掌握管理会计
的基本特点、基本内容、职能作用，深刻理解管理 会计的假设与原则，了解现代管理会计的发展
作
C
E
L 在 财 务 中 的
审 计 基 础
外 贸 企 业 会 计
府 与 非 营 利 组 织 会
应
计
用
财 经 法 规 与 职 业 道 德
基 础 会 计
统 计 基 础
财 务 会 计
经 济 法 律 基 础
础财务软件应用基统财务信息系REP
会 计 实 训 及 电 子 报 税
成 本 会 计
税 务 会 计
财 务 报 表 的 编 制 与 分 析
现代管理会计的形成与发展
会计是以货币为主要计量单位，反映和 监督一个单位经济活动的一种经济管理工 作。现代会计是由财务会计和管理会计两 个分支系统构成的，管理会计是从传统的 财务会计系统中派生出来的一门独立的新 兴学科，是社会生产力的进步和管理水平 不断提高的必然结果。管理会计能够成为 与财务会计并列的独立领域，经历了一个 逐步发展的过程。
在西方会计发展史上，美国会计学者奎 因坦斯在1922写《管理的会计：财务管理 入门》的书中第一次提出了“管理会计” 这个术语，当时被称为“管理的会计”。 此时的管理会计，还只是一种局部性、执 行性的管理会计，“以控制会计为中心” 是此阶段的基本特征。
现代管理会计的形成与发展
显然管理会计的产生与现代管理科学的 发展具有十分密切的关系，现代管理科学 的形成和发展，对管理会计的形成在理论 上起着奠基和指导的作用。
教学目的和要求：
通过教学使学生重点掌握管理会计与财务会计的关 系，高低点法与回归直线法的应用技巧，保本点 保利点有关公式及其应用，目标利润的预测方法 ，生产经营决策方法和技巧，长期投资项目的投 资回收期、净现值和内部收益率等指标的计算技 巧，弹性预算、零基预算和滚动预算等具体方法 的特征及操作技巧，成本差异的计算分析方法， 经济批量控制模型责任中心的考核指标、内部转 移价格的制定方法等管理会计的理论方法，为毕 业后参加财务会计管理工作，能根据企业实际情 况运用所学知识给企业管理层提供决策支持。
现代管理会计的形成与发展
泰罗的科学管理，其实质就是通过标准 化的劳动工具、劳动动作、劳动定额等来 进行标准化的管理。这时传统的财务会计 所提供的事后信息，已经不能满足这种在 管理上的变化，为了配合标准化管理的实 施，将事先的计算和事后的分析即：“标 准成本制度”、“预算控制”和“差异分 析”等方法引进原有的会计体系，强调会 计不仅要为外界的所有者服务，也要为加 强内部管理服务。
现代管理会计的职能
五、考核评价经营业绩 考核评价经营业绩是通过建立责任会计
制度，使企业各部门、各单位及每个人均 明确各自责任的前提下，逐级考核责任指 标的执行情况，找出成绩和不足，从而为 奖惩制度的实施和改进未来工作措施的形 成提供必要依据的过程。
管理会计基本内容
对管理会计的职能的分析，我们可以得出 ：管理会计是为了加强企业内部经营管理 ，提高经济效益，运用现代的科学理论与 方法，通过对财务等信息的深加工和再利 用，实现对经济过程的预测分析、决策分 析、全面预算规划、成本控制、责任考核 评价等职能的一个会计分支。具有预测决 策会计、规划控制会计和责任会计三项基 本内容。
教学目标：为培养优秀财务人才奠定坚实理论知识 基础和必要实操动手能力
股份制企业组织结构图
股份制企业财务部组织结构图
《财务信息管理》专业课程设置
公共基础课程
专业选修课程
专业必修课程
大 计大 学 沟算学 生 通机英 就 与应语 业 演用及 指讲 基口 导 础语
E
X
政
财
经 应 用 文 写
投 资 理 财
的基础上，通过编制各种计划和预算将事 先确定的有关经济目标分解落实到各有关 预算中去，从而合理有效地组织协调企业 供应、生产、销售及人力、物力和财力之 间的关系，并为控制和责任考核创造条件 。
现代管理会计的职能
四、控制经济过程 控制经济过程就是对经济过程的事中控
制，通过事前确定科学可行的各种标准， 根据执行过程中的实际与计划发生的偏差 进行原因分析，及时采取措施进行调整， 改进工作，确保经济活动按照事前确定的 目标正常进行的过程。
第一章 管理会计概论
1.管理会计的产生和发展 萌芽于19世纪末20世纪初，雏形于20世纪上
半叶，正式形成和发展于第二次世界大战 后，20世纪70年代世界范围迅速发展。 20世纪初，科学管理之父的美国人泰罗创立 企业管理标准制，1911年发表《科学管理 原理》，提出“标准成本制度”，“预算 控制制度”，“差异分析制度”等；管理 会计第一次术语出现在1922年，当时叫管 理的会计。二战后的1952年，在伦敦管理
现代管理会计的职能
二、参与经济决策 参与经济决策就是会计人员在预测的基
础上，在充分考虑各种可能的前提下，对 为实现一定经营目标可供选择的有关方案 ，按照客观规律的要求，运用一定的科学 方法，分析比较，权衡利弊，从中选取最 优方案的过程。
现代管理会计的职能
三、规划经营目标 规划经营目标就是要求在最终决策方案
现代管理会计的形成与发展
1952年会计学术界在伦敦举行了会计师 国际代表大会，在此大会上正式提出“管 理会计”术语。1972年，全美会计师联合 会（NAA）下面单独设立了“管理会计协会 ”（IMA），并创办了“管理会计证书”项 目，举行取得管理会计师资格的考试。与 此同时英国也成立了“成本和管理会计师 协会”，也安排了取得管理会计师资格的 考试。
现代管理会计的形成与发展
20世纪初，在美国会计实务中开始出现 了以差异分析为主要内容的“标准成本计 算制度”和“预算控制”，这标志着管理 会计雏形的产生。但此时的管理会计是在 市场供不应求，企业的发展战略清晰的前 提下，以协助企业在实际工作中，如何提 高生产效率和生产效果为基本出发点的。
现代管理会计的形成与发展
现代管理会计的形成与发展
一、传统的管理会计阶段（20世纪初～50年 代） 自从会计产生以后，传统的财务会计始 终停留在计账、算账上，其主要的目标就 是事后向与企业有经济利害关系的团体和 个人提供企业财务状况、经营结果的会计 信息。
1856 ~1915
现代管理会计的形成与发展
泰 罗 （
）
20世纪20年代末30年代初的第一次世界 范围的资本主义经济危机，使人们意识到泰 罗创建的科学管理理论，对加强企业内部管 理，减少浪费，降低成本，提高劳动生产率 等起着不容忽视的作用。
第一章 管理会计概论
1.管理会计的含义： 是企业会计的一个重要分支，它是以现代
科学管理理论为依托，以企业特定的经济 活动及其产生的会计信息为研究对象，以 现金流量的动态分析为基础，以强化企业 内部经营管理、提高经济效益为目的，对 企业的生产经营活动进行预测、决策、计 划、控制，并对其业绩进行考核和评价的 一种会计信息处理系统。
2、参考书，《管理会计》，作者:杜炜、祝建军，武汉大学出版社， 2011年3月，ISBN978-7-307-05437-0/F·1030号。
3、参考书，《管理会计》，主编:张华伦，西安交通大学出版社， 2011年1月第一版，ISBN978-7-5605-3024-6/F·211号。
4、参考书，《现代管理会计》，作者：宋效中，机械工业出版社， 2010年4月，ISBN978-7-111-21254-6号。
考核标准：
考核内容（项目）百分比
考勤
10%
课堂表现
10%
综合作业一
20%
综合作业二
20%
综合作业三
20%
综合作业四
20%
合计
100%
通过此门课程必须总评成绩在60分（含60分）以 上。
《管理会计》考核内容与要求及评 分标准
1、考勤（占10%）
此项目考核学生出勤情况，满分为100分，旷课1 次扣10分，迟到、早退1次扣5分，事假1人次扣1 分，病假不扣分。
技能的掌握情况，考察内容包括：(1)采用高低点 法和直线回归法进行成本性态分析；(2)采用变动 成本法和完全成本法分别计算期末存货成本期间 成本和税前利润。共有四道业务分析题，每道题 25分，满分100分。 4、综合作业二（占20%） 本项目主要考察学生对管理会计基础知识和基本 技能的掌握情况，考察内容包括：(1)单一产品和 多品种本量利分析；(2)短期经营决策分析。共有 五道业务分析题，每道题20分，满分100分。
行 综业 合会 实计 践比
较
财
务管 管理 理会
计
教学设计
教学方式——理论与实践并行，边学边练 作品展示与分享——学生参与，激发学习
热情 实践训练及讨论——在思想的碰撞中学习 相关知识案例中的运用——动手能力培养
学习方法
课前预习 课堂认真听讲，学会独立思考和分析，举
一反三，融合贯通 有问题必问，讨论中解决疑惑， 认真完成作业 复习总结，形成知识体系
5、参考书，《管理会计》，作者：陈丽，立信会计出版社，2010年2 月，ISBN7-5429-1986-1号。
6、参考书，《管理会计实务（第二版）》，作者：仲岩，高等教育 出版社，2012年1月，ISBN9787040147384号。
Baiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱu、Taobao 、Alibaba、Yahoo、My3q、博客网等著名网站的运用
管理会计的地位
管理会计的地位：管理会计工作可以渗透 企业的各个方面，它既为企业总体管理服 务，本身又属于整个企业管理系统的有机 组成部分，并处于价值管理的核心地位。
现代管理会计的职能
一、预测经济前景 预测经济前景就是会计人员选择科学、
合理的量化模型，有目的地预计和推测企 业未来销售、成本、利润及资金的变动趋 势和水平，为企业经营决策制定正确的目 标和方针提供信息的过程。
01第一章管理会计概论
课程性质
《管理会计》是财务信息管理专业的专业必修 主干课程，它是建立在高等数学、统计学、会 计学等课程知识的基础上，以主要教学内容包 括三个方面，一是成本性态分析和变动成本法 以及在此基础上的本量利分析；二是决策分析 部分，主要是以财务指标为主的短期投资决策 和长期投资决策；三是控制部分，主要是全面 预算、标准成本和责任会计为核心，课程特别 体现预测、分析、决策、考核与评价的基本概 念与基本理论，并侧重于培养学生理论分析和 实践操作能力的一门经济类学科。
合计比重：100%。本课程考核总分不低于60分为 合格。
教材及参考书
教材： 《管理会计(第3版)》，主编: 吴大军，东北财经大学出版社， 2013年8月，ISBN978-7-5654-1266-0号。
1、参考书， 《管理会计(第2版)》，作者: 贾成海，电子工业出版社 ，2009年7月，ISBN978-7-121-04254-6号。
《管理会计》考核内容与要求及评 分标准
5、综合作业三（占20%）
本项目要求学生能够利用长期投资决策静、动态 指标，分析投资方案的可行性。共有四道综合分 析题，每道题25分，满分100分。
6、综合作业四（占20%）
本项目要求学生能够根据所给资料，进行业务预 算和财务预算的编制，重点是销售及现金收入预 算、生产预算、采购预算以及现金预算。共有四 道预算编制题目，每道题25分，满分100分。
现代管理会计的形成与发展
二、现代管理会计阶段（20世纪50年代～现 在）
（一）20世纪50～70年代 20世纪50年代和60年代初，是市场逐渐
进入供过于求的时期，因而预测、决策分 析成为了此时期管理会计新的研究焦点。
现代管理会计的形成与发展
本量利分析、成本估算、投入产出法， 线性规划、存货控制、数理统计推断、控 制论、系统论、信息经济学的成本效益分 析技术、不确定性分析、现代心理学和行 为科学以及电脑技术被广泛的应用于管理 会计，从而大大提高了管理会计预测和决 策的水平，丰富了管理会计的内容。
2、课堂表现（占10%）
此项目考核学生课堂听讲情况、课堂教学活动的 参与情况以及课堂回答老师提问情况。满分为100 分，上课不认真听讲、玩手机、做与课堂教学不 管的事情被老师点名批评一次扣5分，课堂积极、 正确回答问题，得到老师表扬一次者加5分。
《管理会计》考核内容与要求及评 分标准
3、综合作业一（占20%） 本项目主要考察学生对管理会计基础知识和基本