九年级全册知识点整理
九年级全一册必背知识点 - 背诵
九年级英语全一册必背知识点Unit 1 How can we become good learners?一、重点短语1.good learners 优秀的学习者2.work with friends 和朋友一起学习3.listen to tapes 听磁带4.study for a test 备考5.ask sb for help 向某人求助ask (sb) for sth 向某人要某物ask sb (not) to do sth 要求某人（不要）做某事6.have conversations with 与……交谈7.speaking skills 口语技巧8.spoken English 英语口语English-speaking 说英语的9. a little = a bit =a little bit + 形容词/副词a little +不可数名词a bit of +不可数名词10.at first 起初起先11.the secret to 的秘诀12.because of 因为+后接名词、代词或者动名词because +接一个句子13.as well 也14.look up 查阅；抬头看15.so that 以便，为了16.the meaning of ……的意思17.make mistakes in doing sth 在（做）某事上犯错18.talk to 交谈19.depend on 依靠依赖20.have in common 和....有共同点21.pay attention to doing sth 注意做某事22.connect …with …把……联系23.for example 例如24.think about 考虑25.even if = even though 即使尽管26.look for 寻找27.worry about 担心担忧28.make word cards 制作单词卡片29.repeat read aloud 大声复读30.give a report 作报告31.word by word 一字一字地32.so……that 如此……以至于33.fall in love with 爱上34.something interesting 有趣的事情35.take notes 记笔记36.how often 多久一次For+一段时间how soon 多久以后In+一段时间37.increase to 增加到increase by 增加了38.at a high/low speed 以高/低速39.be born with 天生具有40. a lot of 许多41.the ability to do sth 做某事的能力42.learning habits 学习习惯43.be interested in 对……感兴趣44.get bored 感到无聊45.be stress out = be nervous 紧张46.at once 马上二、重点句型1.What/ how about +doing sth? 做…怎么样？Why don't you + do sth? =Why not + do sth ?你为什么不做…？Let's + do sth 让我们做…吧。
九年级全册历史知识点整理
九年级全册历史知识点整理
1. 战国时期：战国时期是中国历史上一个重要的阶段，国家分裂，战争频繁，诸侯割据。
著名的楚国、齐国、秦国等相继崛起。
2. 秦朝统一中国：秦始皇统一六国后，建立了统一的中国，推行
中央集权制。
实行了一系列变革，比如推行统一的法律、度量衡等，
修筑万里长城等。
3. 西汉时期：西汉时期是中国历史上一个繁荣的时期，国力强盛，文化昌盛。
著名的汉武帝、汉昭帝等都是西汉时期的重要人物。
4. 汉朝的衰亡：由于内乱外患等原因，西汉逐渐走向衰亡，最终
被王莽篡位，后来刘秀建立东汉王朝。
5. 三国时期：东汉末年，发生了三国争霸的局面，曹操、刘备、
孙权三国相争。
最终，魏国取代东汉，建立魏晋南北朝时期。
6. 魏晋南北朝：魏晋南北朝时期是中国历史上一个动荡的时期，
南北分裂，民族大迁徙。
著名的北朝有北魏、北齐、北周等，南朝有
东晋、南朝宋、南朝齐、南朝梁、南朝陈等。
7. 隋唐时期：隋唐时期是中国历史上一个繁荣的时期，大唐王朝
在此时得到了辉煌的发展。
著名的唐太宗、武则天等都在这个时期执政。
8. 唐朝的疆界：唐朝疆界辽阔，国力强盛。
开辟了丝绸之路，文
化繁荣。
安史之乱后，唐朝逐渐走向衰亡。
9. 五代十国时期：五代十国时期是中国历史上一个割据混战的时期，十国相争，五代更替。
宋朝在此时站稳脚跟，建立了南宋王朝。
10. 南宋时期：南宋王朝是中国历史上一个文化繁荣、科技进步
的时期。
著名的文人如苏东坡、黄庭坚等都在南宋时期活跃。
历史九年级全册知识点总结
第一单元：晚清中国的纷争和变局1.甲午战争：介绍了晚清时期中国与日本发生的战争，以及战争的结果对中国的影响。
2.戊戌变法：介绍了戊戌变法的目的、过程以及失败的原因，以及变法对中国的影响。
3.辛亥革命：介绍了辛亥革命的背景、过程以及对中国社会和政治的影响。
第二单元：民主革命的兴起1.辛亥革命后的局势：介绍了辛亥革命后中国的政治动荡和经济。
2.五四运动：介绍了五四运动的背景、经过以及对中国社会和文化的影响。
3.中国共产党的成立与发展：介绍了中国共产党的成立、早期活动以及对中国革命的贡献。
第三单元：五四新文化运动与早期共产主义运动1.文化的解放与进步：介绍了五四新文化运动的背景、主要内容以及对中国文化的影响。
2.五四时期中国共产主义运动的发展：介绍了五四时期中国共产主义运动的发展过程和主要人物。
3.第一个马克思主义组织中国共产党早期的发展：介绍了中国共产党早期的组织发展和主要活动。
第四单元：土地革命战争时期1.中国共产党在革命战争时期的地位和作用：介绍了中国共产党在土地革命战争时期的领导地位和作用。
2.中国红军长征：介绍了中国红军长征的过程和意义。
3.中国共产党建设与急需时期：介绍了中国共产党在急需时期的组织建设和发展。
第五单元：抗日战争胜利与新中国的成立1.抗日战争的发展和胜利：介绍了抗日战争的发展过程和胜利的意义。
2.抗日战争时期党的建设和武装斗争的特点：介绍了抗日战争时期中国共产党的组织建设和武装斗争的特点。
3.中国共产党的抗日民族统一战线政策：介绍了中国共产党在抗日战争时期的抗日民族统一战线政策。
第六单元：新中国的建立与社会主义革命和建设1.新中国的建立：介绍了新中国的成立过程和中国共产党在新中国建设中的作用。
2.社会主义革命与建设的探索：介绍了中国社会主义革命和建设的探索过程和主要内容。
3.高饶事件和人民公社化运动：介绍了高饶事件的发生背景和人民公社化运动的实践。
第七单元：文化大革命的错误和镇压与开放的初期1.文化大革命的错误和镇压：介绍了文化大革命的起因、过程和错误，以及文革的镇压和结束。
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理
人教版九年级英语(全册)重点语法知识点复习梳理人教版九年级英语重点语法知识点复习梳理一.介词by的用法（Unit-1重点语法）1.意为“在……旁”，“靠近”。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2.意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time.你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boy’s father was so thankful that he taug ht Edison how to send messages byrailway telegraph.孩子的父亲是那末的感谢,因而他教爱迪生怎样经由过程铁路电报来转达息。
4.透露表现“逐个”，“逐批”的意思。
One by one they went past the table in the dark.他们一个一个得在黑暗中颠末这张桌子。
5.表示“根据”，“按照”的意思。
What time is it by your watch?你的表几点了?6.和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand.我拉住了他的手。
7.用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people.英语被许多人说。
九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总
九年级历史全册复习提纲第一单元：秦朝的统一中国1. 秦朝的建立与统一战争•秦赵之战•秦朝的建立•项羽和刘邦的争斗2. 中国历史上的分裂与统一•春秋战国时期的分裂•秦朝的统一与中国历史的分水岭•秦朝的统一对中国历史产生的影响3. 秦始皇及其统治•秦始皇的治理手段•墓室的建造第二单元：秦汉之际的中国1. 秦汉之际的政治改革•三公九卿制度•儒家学说的兴起•法家学说的兴起2. 秦汉边疆的拓展•西南地区的征服与开发•北方边疆的防御3. 刘邦与汉朝的建立•刘邦的功绩与政策•汉朝的建立与发展第三单元：西汉时期的中国1. 西汉的政治制度•三公九卿制度的发展•儒家思想在西汉的影响2. 经济发展与社会变革•国家经济的发展与农业技术的进步•商业与手工业的繁荣3. 西汉的外交与文化交流•丝绸之路的开通与发展•西汉与罗马帝国的交流第四单元：东汉时期的中国1. 建武中兴与赤眉起义•王莽篡位与新朝的建立•赤眉起义与刘秀的建武中兴2. 东汉的政治与文化•吴汉政权的建立与粉碎•东汉的文化与科技3. 长平之战与三国分立•董卓之乱与十八位诸侯的争夺•曹操、刘备、孙权的兴起与对峙第五单元：三国与两晋南北朝时期的中国1. 三国鼎立与西晋的建立•三国蜀汉、魏国、吴国的对峙•西晋的建立与政治内乱2. 南北朝时期的分裂与统一•南朝与北朝的对立•南北朝统一的历次尝试3. 南北朝时期的政治与文化•北方民族政权的兴起与文化交流•南方的稳定与经济发展第六单元：隋唐时期的中国1. 隋朝的统一与政治改革•隋文帝杨坚的统一战争•隋朝的政治制度与改革2. 唐朝的政治与社会•唐朝的政治制度与政治家•社会的稳定与经济的繁荣3. 长安与东都的文化繁荣•唐朝的文化与科技•长安与东都的区别与联系第七单元：五代十国与北宋时期的中国1. 五代十国的分裂与政权更迭•五代十国政权的兴亡•民族政权的兴起2. 北宋的建立与政治制度•北宋的建立与政治改革•巨臣政治与改革的限制3. 北宋的经济与文化•农业生产与商业的繁荣•文人墨客与科技的发展第八单元：南宋时期的中国1. 南宋的统治与政治制度•南宋的统治者与政治家•南宋的政治制度2. 南宋的经济与文化•南宋的社会与经济•南宋的文化与科技3. 金朝与南宋的对立与和平•金朝的建立与南宋的对峙•金宋对立演变为南北和议第九单元：元朝时期的中国1. 元朝的建立与世袭制•蒙古帝国的建立与统治者•元朝的国号与政治制度2. 元朝的政治与经济•元朝对中国的统治与影响•元朝的经济制度与发展3. 元朝的灭亡与明朝的建立•农民起义与元末之乱•明朝的建立与政治制度以上就是九年级历史全册的复习提纲，涵盖了秦朝至元朝的中国历史要点。
九年级全册生物知识点全汇总
九年级全册生物知识点全汇总在九年级的生物学学习中，同学们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅对应考试，更是对生物学理论的基本掌握。
下面将对九年级全册生物知识点进行全面汇总，帮助同学们快速回顾和整理所学内容。
1. 细胞与细胞器
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器的功能和特点：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 - 细胞的生物膜运输：被动运输和主动运输
2. 生物遗传
- 基因与染色体：基因的定义、染色体的结构与功能
- 遗传的规律：孟德尔遗传定律、基因的自由组合规律、随机分离规律等
- 基因突变与遗传病：突变的原因和分类、常见遗传病的病因和表现
3. 生物进化
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种形成等
- 变异与适应：变异的方式和原因、生物在进化过程中的适应性变化
- 人类进化：人类的起源、种属演化、智人的形成等
4. 生物环境
- 生物多样性：动植物的分类、形态特征和生活习性
- 生态系统：生态位、食物链、食物网等概念
- 生物资源的合理利用：保护濒危物种、生态环境的保护与修复
5. 生物科技
- 生物工程技术：基因工程、细胞工程等在农业、医学和工业上的应用
- 生物信息技术：DNA测序、蛋白质分析等方法的原理和应用
- 生物安全：转基因食品、克隆技术等争议性技术的风险和利弊
通过对以上知识点的全面汇总，相信同学们可以更好地整理和回顾
九年级生物学的重要内容。
希望大家在复习和考试中取得优异的成绩，对生物学的理解也能更上一层楼。
祝同学们学业有成！。
九年级历史全册知识点大全
九年级历史全册知识点大全一、世界历史1. 古代文明起源和早期文明发展- 文明的起源：亚洲的黄河流域和非洲的尼罗河流域是古代文明的起源地之一。
- 主要古代文明：埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、黄河流域文明、古代希腊文明和古代罗马文明。
2. 古代希腊和古代罗马- 古希腊：希腊城邦的兴起、雅典的民主制度、斯巴达的军国主义、希腊神话和奥林匹克运动等。
- 古罗马：罗马城的建立、罗马共和国和罗马帝国时期的政治制度、古罗马法律和萨拉森人的入侵等。
3. 欧洲中世纪- 封建制度和骑士精神：封建主和领主是社会的统治者，骑士精神强调勇敢、忠诚和礼仪等价值观。
- 十字军东征：阿拉伯帝国的扩张激起了欧洲人的反击，十字军通过东征来恢复圣地，也带回了中东的文化和物品。
4. 近代欧洲- 文艺复兴和大航海时代：文艺复兴推动了科学和艺术的发展，大航海时代开启了欧洲对世界其他地区的探索和殖民。
- 宗教改革和宗教战争：宗教改革由马丁·路德发起，导致天主教和新教之间的冲突和战争。
5. 近代亚洲- 中国明清时期：明朝的海上禁止政策和清朝的封闭政策导致中国错失了发展机遇。
- 日本江户时代：江户幕府的统治下，日本实行了严格的封闭政策，但也有一些内部的政治和社会改革。
6. 近代非洲和美洲- 非洲的殖民化：欧洲列强对非洲进行了殖民掠夺，带走了大量资源并剥夺了非洲人民的权益。
- 美洲的殖民化：西班牙、葡萄牙、英国等国家对美洲进行殖民，带来了欧洲文化和疾病，并进行了大规模的奴隶贸易。
二、中国历史1. 中华文明起源和古代王朝- 夏、商、周：夏朝是中国历史上的第一个王朝，商朝是中国最早的有文字记载的王朝，周朝是中国历史上最长的一个王朝。
2. 秦、汉、魏晋南北朝- 秦朝：秦始皇统一中国，实行中央集权制度，建立了较完整的行政区划和法律制度。
- 汉朝：汉朝开展的丝绸之路促进了中外经济文化的交流，科学技术也蓬勃发展。
- 魏晋南北朝：三国时期的魏、蜀、吴，以及南北朝时期的南朝和北朝，中国历史上的政权动荡时期。
九年级全一册人教版语法知识点
九年级全一册人教版语法知识点在九年级的语文教学中，语法是一个重要的部分。
掌握语法知识，能够帮助学生更好地理解和运用语言，提升语文水平。
下面就让我们一起来学习九年级全一册人教版语法知识点。
一、名词的分类和用法名词是指表示人、事、物、地点等概括性的名字，常用于句子的主语、宾语和定语。
根据名词的特点和用法，可以将名词分为普通名词、专有名词、集体名词等。
普通名词是泛指的名词，如：书、桌子；专有名词是特指的名词，如：中国、李明；集体名词是表示一类人或事物的名词，如：群众、树木。
二、代词的使用代词是用来代替名词的词语，可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
人称代词包括第一人称、第二人称和第三人称，如：我、你、他；物主代词表示所属关系，如：我的、你的、他的；指示代词用于指示与其先行词的关系，如：这、那；疑问代词用于提问，如：谁、什么；不定代词表示不确定或泛指，如：一些、任何。
三、动词的时态和语态动词是表示动作或状态的词语，根据时间的不同，可以分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
一般现在时表示经常发生的动作或客观事实，一般过去时表示过去的事情，一般将来时表示将要发生的动作。
此外，动词还有主动语态和被动语态的区分，主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语承受动作。
四、形容词和副词的用法形容词是用来修饰名词的词语，描述名词的性质或特征，如：漂亮的花、高大的建筑。
副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示程度、方式等，如：快速地跑、非常美丽。
五、从句的构成和用法从句是由主句和从句构成的句子，其中从句起到修饰或解释的作用。
根据从句和主句的关系，可以分为名词性从句、定语从句和状语从句。
名词性从句可以充当主语、宾语和表语，如：他说什么我没听清楚。
定语从句用来修饰名词，如：那个正在读书的男孩是我的弟弟。
状语从句用来修饰动词、形容词或副词，如：他在玩耍时摔倒了。
六、连词的用法连词是用来连接词与词之间、短语与短语之间或句子与句子之间的词语。
九年级历史全册复习提纲,复习知识点汇总
九年级历史全册复习提纲
第一章人类文明的发展
•人类文明的起源
•世界历史上的古代文明
•中国古代文明的发展
第二章开辟万里长城
•秦朝的建立与郑国公主的嫁娶
•建立统一多民族的中央集权制度
•兵马俑与秦始皇的陵墓
第三章帝国的兴亡
•汉武帝开创的“九年之治”
•中国古代农业与手工业的发展
•汉朝时期的科技成就和文化传承
第四章文化的荟萃
•魏晋南北朝的政治制度
•魏晋南北朝的文化和艺术
•佛教的传入和融合
第五章大唐盛世
•大唐政治与经济的发展
•大唐的开放和文化繁荣
•唐朝的国际关系和开放政策
第六章千年之盛
•宋朝的经济与文化
•科技创新与发展
•宋朝的武器和军事思想
第七章战乱中的王朝
•元朝的统治与文化
•中国的少数民族政策
•特色文化的发展与传承
第八章明清王朝
•明朝的政治制度
•文化和艺术的繁荣
•清朝的国际关系和社会制度
第九章近代中国的历程
•近代中国政治制度的变革
•社会革命与思想启蒙
•中国现代化的转型和现代化进程
总结
•对历史知识点的回顾和总结
•强调历史对现今影响的重要性
•激发学生的历史兴趣和参与热情。
九年级全一册英语知识点归纳
新人教版九年级英语全册知识点归纳Unit 1 How can we become good learners？短语总结：1. good learners 优秀的学习者2. work with friends 和朋友一起学习3。
study for a test 备考4。
have conversations with 与……交谈5。
speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿7.at first 起初起先8。
the secret to.。
.。
.。
，。
.的秘诀9。
because of 因为10。
as well 也11。
look up （在词典中等)查阅;抬头看12。
so that 以便，为了13.the meaning of ……的意思14。
make mistakes 犯错误15。
talk to 交谈16.depend on 依靠依赖17。
in common 共有的18.pay attention to 注意关注19。
connect ……with ……把……联系. 20。
for example 例如21。
think about 考虑22。
even if 即使尽管纵容23。
look for 寻找24.worry about 担心担忧25。
make word cards 制作单词卡片26。
ask the teacher for help 向老师求助27。
read aloud 大声读28。
spoken English 英语口语29。
give a report 作报告30。
word by word 一字一字地31。
so……that 如此……以至于32。
fall in love with 爱上33。
something interesting 有趣的事情34。
take notes 记笔记35。
how often 多久一次36。
a lot of 许多37。
the ability to do sth. 做某事的能力38.learning habits 学习习惯39.be interested in 对……感兴趣40.get bored 感到无聊41.be good at 在……方面擅长42.be afraid of 害怕43。
人教版九年级数学全册各单元知识点总结
人教版九年级数学全册各单元知识点总结第一单元：有理数与小数- 数的分类：自然数、整数、有理数、小数、实数- 有理数的表示和比较大小- 有理数的加减法和乘除法- 小数的加减法和乘除法- 小数与分数的转化和比较大小第二单元：代数式与方程式- 代数式的基本概念和运算法则- 代数式化简与展开- 方程式的基本概念和解法- 一元一次方程式的解法和应用- 一元一次方程组的解法和应用第三单元：图形的初步研究- 平面图形的基本概念和性质- 直线、射线、线段、角的基本概念和性质- 同位角、对顶角、内错角、同旁内角的性质和关系- 平行线和平行四边形的性质- 三角形的内角和外角的性质第四单元：一次函数与一元一次不等式- 函数的基本概念和表示方法- 一次函数的性质和图像- 一元一次不等式的解法和应用第五单元：数列的基本概念- 数列的基本概念和表示方法- 等差数列和等差数列的求和公式- 等比数列和等比数列的求和公式- 数列的应用第六单元：几何变换- 平移、旋转和翻转的基本概念和性质- 平移、旋转和翻转的变换规律- 对称和中心对称的性质和判断- 三角形的位似判断和证明第七单元：数据的收集和统计- 调查和数据收集的方法和技巧- 数据的整理、处理和分析- 平均数、中位数和众数的计算和应用- 直方图、折线图和饼图的表示和解读第八单元：概率与统计- 事件和概率的基本概念和性质- 概率计算的方法和技巧- 列举和计数的方法和应用- 两个事件的关系和概率以上是人教版九年级数学全册各单元的知识点总结。
希望对你的学习有所帮助！。
人教版九年级全册各单元必考知识点,期末高分必看
人教版｜九年级全册各单元必考知识点，期末高分必看Unit1（重点短语）1. have conversation with X.同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth.畏惧做某事5. look up查阅6. repeat out loud大声跟读7. make mistakes in在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored感到厌烦10. be stressed out焦虑不安的11. pay attention to注意；关注12. depend on取决于；依靠13. the ability to do sth..做某事的能力（考点详解）1. by + doing 通过……方法〔by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式〕2. talk about 谈论，议论，商量The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后商量电影。
talk to X= talk with X 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.做…怎么样？〔about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比拟多〕如：What/ How about going shopping②Why don't you + do sth. 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping③Why not + do sth.为什么不做…？如：Why not go shopping④Let's + do sth. 让我们做…...吧。
如：Let's go shopping⑤Shall we/I + do sth.我们/我...…好吗？如：Shall we/I go shopping4. a lot 许多，常用于句末。
九年级全册英语知识点归纳
一、语法
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的使用和构成
2.现在进行时、过去进行时的构成和用法
3.现在完成时、过去完成时的构成和用法
4.直接引语和间接引语的转换
5.省略句的构成和使用
6.被动语态的构成和使用
7.定语从句和名词性从句的用法
8.感叹句和条件句的构成和用法
9.并列连词、从属连词和关系词的使用
10.数词、形容词、副词的用法和比较级、最高级的构成
11.介词和介词短语的使用
12.情态动词的用法和构成
二、词汇
1.各类词汇的拼写和发音规则
2.常用动词、名词、形容词、副词的用法和搭配
3.各类介词的用法
4.常用短语和习惯用语的应用
5.常用句型和固定搭配的用法
三、阅读理解
1.根据文章的标题、首句、尾句、关键词等进行文章的整体理解
2.根据上下文和词汇推测词义
3.理解和分析文章中的事实细节和主旨
4.分析和解答文章中的推理和引申问题
5.根据文章内容回答问题、总结归纳并进行有关话题的讨论
四、写作
1.根据提示和要求进行句子、短文的写作
2.根据图片或图表进行写作并描述所给信息
3.根据所学内容进行自由写作并流畅表达自己的观点
4.根据所给材料和要求进行信件、日记、倒序叙述等不同文体的写作
5.使用复杂句型和连接词进行段落和篇章的组织和衔接
以上仅是九年级全册英语知识点的一部分，每个单元和课文中还涉及很多具体的语法点、词汇和表达方式。
在学习过程中，应该结合课本和习题进行练习和巩固，才能更好地掌握这些知识点。
同时，还需要注重拓宽自己的阅读广度和写作能力，提高语言的运用和表达能力。
九年级物理全一册总复习知识点
九年级物理总复习应背知识点热和能1．分子运动论的内容是：1物质由分子组成；2一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;3分子间存在相互作用的引力和斥力;2．扩散：不同物质相互接触,彼此进入对方的现象;3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力; 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力;4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能;内能也称热能物体的内能与温度有关：物体的温度越高,分子运动速度越快,内能就越大;5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动;6．改变物体的内能两种方法：做功和热传递,这两种方法对改变物体的内能是等效的;物体对外做功,物体的内能减小；外界对物体做功,物体的内能增大;物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大；物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小;7．所有能量的单位都是：焦耳;8．热量Q：在热传递过程中,传递能量的多少叫热量;物体含有多少热量的说法是错误的9．比热容c：单位质量的某种物质温度升高或降低1℃,吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容也称比热;物理意义就类似这样回答;比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热就相同;比热容的单位是：J/kg·℃,读作：焦耳每千克摄氏度;10．水的比热容是：c＝4.2×103J/kg·℃,它表示的物理意义是：每kg的水当温度升高或降低1℃时,吸收或放出的热量是4.2×103J;11．热量的计算：1Q吸＝cmt－t0＝cm△t升 Q吸是吸收热量,单位是焦耳；c 是物体比热容,单位是：J/kg·℃；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度,即末温;2Q放＝cmt0－t＝cm△t降3Q吸＝Q放也叫热平衡方程;如果高温物体放出的热量全部被低温物体吸收,在不计热损失时才能使用12．能量守恒定律：能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中,能量的总量保持不变;13．热值q ：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫热值;单位是：J/kg固液、J/m3气14．燃料燃烧放出热量计算：Q放＝mq；Q放是热量,单位是J；q是热值,单位是J/kg；m 是质量,单位是kg;Q放＝v q；Q放是热量,单位是J；q是热值,单位是J/m3；v是体积,单位是m3;15．利用内能可以加热,也可以做功;16．内燃机可分为汽油机和柴油机,它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程;一个工作循环中对外做功1次,活塞往复2次,曲轴转2周;17．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比,叫热机的效率;热机的效率是热机性能的一个重要指标18．在热机的各种损失中,废气带走的能量最多,设法利用废气的能量,是提高燃料利用率的重要措施;电路初探知识归纳1. 电源：能提供持续电流或电压的装置;如干电池、蓄电池等2. 电源是把其他形式的能转化为电能;如干电池是把化学能转化为电能;发电机则由机械能转化为电能;3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合;4. 导体：容易导电的物体叫导体;如：金属,人体,石墨,大地,酸、碱、盐的水溶液等;5.绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体;如：橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等;6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成;7. 电路有三种状态：1通路：接通的电路叫通路；2断路：断开的电路叫断路或开路；3短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路;在串联电路中分为电源短路和用电器短路两种,并联只有电源短路一种8. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图;9. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联;电路中任意一处断开,电路中都没有电流通过10. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联;如家庭电路并联电路中各个支路是互不影响的11．电流的大小用电流强度简称电流表示;12．电流I的单位是：国际单位是：安培A；常用单位是：毫安mA、微安μA; 1安培=103毫安=106微安;13．测量电流的仪表是：电流表,它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上;14．实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安;15．电压U:电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置;16．电压U的单位是：国际单位是：伏特V；常用单位是：千伏KV、毫伏mV、微伏μV;1千伏=103伏=106毫伏=109微伏;17．测量电压的仪表是：电压表,它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确,使电流从“+”接线柱入,从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；18．实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏;19．熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④对人体安全的电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏;20．电阻R：表示导体对电流的阻碍作用;导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小; 21．电阻R的单位：国际单位：欧姆Ω；常用的单位有：兆欧MΩ、千欧KΩ;1兆欧=103千欧；1千欧=103欧;22．决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度;电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关23．变阻器：滑动变阻器和电阻箱1滑动变阻器：①原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的;②作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压;③铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A;④正确使用：A．应串联在电路中使用；B．接线要“一上一下”；C．通电前应把阻值调至最大的位置;2电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器;欧姆定律知识归纳1．欧姆定律：导体中的电流,与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反2．公式：I=U/R式中单位：I→安A；U→伏V；R→欧Ω;1安=1伏/欧;3．公式的理解：①公式中的I、U和R相对于同一导体同一电路同一时刻而言；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一;4．欧姆定律的应用：①同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大;R=U/I②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小;I=U/R③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大;U=IR5．电阻的串联有以下几个特点：指R1,R2串联①电流：I=I1=I2串联电路中各处的电流相等②电压：U=U1+U2总电压等于各处电压之和③电阻：R=R1+R2总电阻等于各电阻之和如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR④分压作用：U1∶U2 =R1 ∶R2⑤比例关系：电流：I1∶I2=1∶16．电阻的并联有以下几个特点：指R1,R2并联①电流：I=I1+I2干路电流等于各支路电流之和②电压：U=U1=U2总电压等于各支路电压③电阻：1/R总= 1/R1+1/R2总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和如果n个阻值相同的电阻并联,则有R总=R/n④分流作用：I1：I2=R2∶R1⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1电功和电热知识归纳1．电功W：电流所做的功叫电功,2．电功的单位：国际单位：焦耳;常用单位有：度千瓦时,1度=1千瓦时=3.6×106焦耳;3．测量电功的工具：电能表电度表4．电功计算公式：W=UIt式中单位W→焦J；U→伏V；I→安A；t→秒;5．利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量;6. 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=U是电量；7.电功率P：电流在单位时间内做的功;单位有：瓦特国际；常用单位有：千瓦8. 计算电功率公式：式中单位P→瓦w；W→焦；t→秒；U→伏V；I→安A 9．利用计算时单位要统一,①如果W用焦、t用秒,则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时,则P的单位是千瓦; 10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R：用电器正常工作的电压;11．额定电压U12．额定功率P：用电器在额定电压下的功率;13．实际电压U：实际加在用电器两端的电压;14．实际功率P：用电器在实际电压下的功率;当U > U0时,则P > P；灯很亮,易烧坏;当U < U0时,则P < P；灯很暗,当U = U0时,则P = P；正常发光;同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有；如：当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4;例“220V100W”是表示额定电压是220伏,额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦;15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比;16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ,式中单位Q→焦；I→安A；R→欧Ω；t→秒;17．当电流通过导体做的功电功全部用来产生热量电热,则有W=Q,可用电功公式来计算Q;如电热器,电阻就是这样的;18．家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器;19．两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏,可用测电笔来判别;如果测电笔中氖管发光,则所测的是火线,不发光的是零线;20．所有家用电器和插座都是并联的;而开关则要与它所控制的用电器串联;21．保险丝：是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成;它的作用是当电路中有过大的电流时,保险产生较多的热量,使它的温度达到熔点,从而熔断,自动切断电路,起到保险的作用;22．引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大;23．安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体;在安装电路时,要把电能表接在干路上,保险丝应接在火线上一根足够；控制开关应串联在干路电转换磁知识归纳1．磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质;2．磁体：具有磁性的物体叫磁体;它有指向性：指南北;3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极;①任何磁体都有两个磁极,一个是北极N极；另一个是南极S极②磁极间的作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引;4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程;5．磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的;6．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用;7．磁场的方向：在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向;8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线;磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极;磁场是客观存在的,但磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同;10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近;地磁的南北极与地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者：沈括最早记述这一现象;11．奥斯特实验证明：①通电导线周围存在磁场;②电流的磁场方向跟电流的方向有关12．安培定则：用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极;13．安培定则的易记易用：入线见,手正握；入线不见,手反握;大拇指指的一端是北极N极;14．通电螺线管的性质：①通过电流越大,磁性越强；②线圈匝数越多,磁性越强；③插入软铁芯,磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变;15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁;16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变;17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关;它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流;还可实现自动控制;18．电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流;19. 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动;20. 感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关;21. 电磁感应现象中是机械能转化为电能;22. 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的;交流发电机主要由定子和转子;23. 高压输电的原理：保持输出功率不变,提高输电电压,同时减小电流,从而减小电能的损失;24. 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用;是由电能转化为机械能;应用是制成电动机;25. 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关;26. 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的;27．交流电：周期性改变电流方向的电流;28．直流电：电流方向不改变的电流;。
九年级物理全册各章知识点
九年级物理全册各章知识点第一章：力和运动1.1 力的概念和分类- 力的概念：力是改变物体状态的原因。
- 力的分类：重力、摩擦力、弹力、推力和拉力等。
1.2 力的合成与分解- 力的合成：将多个力合成一个力，可以使用力的平行四边形法则或三角形法则进行计算。
- 力的分解：将一个力分解为两个或多个力，可以使用力的正反向分解原理进行计算。
1.3 动力学基本定律- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动，直到有外力改变其状态。
- 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，可以用公式 F=ma 表示。
- 牛顿第三定律（作用与反作用定律）：任何作用力都有与之大小相等、方向相反的反作用力。
第二章：压力和浮力2.1 压力的概念和计算- 压力的定义：单位面积上受到的力的大小。
- 压力的计算：压力 P = F/A，其中 F 为垂直于平面的力，A 为受力面积。
2.2 浮力- 浮力的产生：物体在液体或气体中受到的向上的力。
- 浮力的大小：浮力的大小等于排开的液体或气体的重量。
- 物体在液体中的浮沉规律：浮力大于物体的重力，物体浮出；浮力等于物体的重力，物体悬浮；浮力小于物体的重力，物体沉没。
第三章：机械能与能量转化3.1 功与能- 功的定义：当力作用的物体发生位移时所做的功为力的大小与位移的乘积。
- 功的计算：功W = F·s·cosθ，其中 F 为力的大小，s 为力的方向上的位移，θ 为力与位移的夹角。
- 能的定义：物体由于位置、形态或其他因素具有的做功能力。
- 动能和势能：动能为物体运动时所具有的能量，势能为物体所具有的位置相关的能量。
3.2 机械能守恒定律- 机械能的转化：机械能转化包括势能转化为动能和动能转化为势能。
- 机械能守恒定律：在没有外力做功的情况下，一个封闭系统中的机械能总量保持不变。
第四章：简单机械4.1 杠杆- 杠杆的定义和组成部分：杠杆是由支点、杠杆臂和力臂组成的刚性棍棒。
九年级全册知识点
九年级全册知识点第一章：数与式1.1 整数整数的概念：整数由正整数、0、负整数组成，用符号“+”表示正整数、“-”表示负整数。
整数的运算规则：- 整数的加法：同号相加得同号，异号相加取绝对值大的数的符号，结果的绝对值为两数绝对值的和。
- 整数的减法：减去一个正整数等于加上一个负整数，减去一个负整数等于加上一个正整数，然后按加法运算规则计算。
- 整数的乘法：同号相乘为正，异号相乘为负，结果的绝对值为两数绝对值的积。
- 整数的除法：同号相除为正，异号相除为负，结果的绝对值为两数绝对值的商。
1.2 有理数有理数的概念：有理数是整数和分数的统称，可以用分数形式表示。
有理数的运算规则：- 有理数的加法与减法：先化为相同分母，再按整数的加法和减法运算规则计算。
- 有理数的乘法：分子乘以分子，分母乘以分母，再约分。
- 有理数的除法：将除法转化为乘法，即转化为分子乘以倒数的形式，然后按乘法运算规则计算。
第二章：代数式与方程式2.1 代数式与项代数式的概念：由数或字母和运算符号组成的表达式称为代数式，可以是一个数，也可以是若干个数和字母的积和和。
项的概念：代数式中用加号或减号连接的数或字母的乘积称为项。
2.2 方程式方程式的概念：两个代数式之间用等号连接的式子称为方程式，它表示两个代数式的相等关系。
解方程的方法：- 移项法：通过移动代数式的位置，将含有未知数的项移到一边，使方程式变为等价方程式，最后求解未知数的值。
- 相消法：利用等式两边相等，则它们的倍数也相等的性质，去掉方程式中的相同项，最后求解未知数的值。
第三章：平面图形的认识3.1 点、线、面的概念- 点：空间中没有长度、宽度和高度，只有位置的概念，用大写字母标记。
- 线：由无数个点连成的路径，没有宽度，用小写字母表示，两点确定一条直线。
- 面：由无数个点和线围成的平坦的二维图形，有长度和宽度。
3.2 角和三角形- 角的概念：由两条射线共同端点组成的图形称为角，用大写字母标记角的顶点。
九年级化学全册知识点归纳整理
一.物质的分类1、单质：非惰性气体一般由两个原子组成：F2，O2，H2，Cl22、惰性气体：一般由一个原子组成：He，Ne,Ar,Kr,Xe3、化合物：氢化物居多：H2S，HCl，H3P,HF，HBr，HI二.常见物质的物理性质（颜色）(一)、固体的颜色1、红色固体：铜，氧化铁2、绿色固体：碱式碳酸铜3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体4、紫黑色固体：高锰酸钾5、淡黄色固体：硫磺6、无色固体：冰，干冰，金刚石7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭)9、红褐色固体：氢氧化铁10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁(二)、液体的颜色11、无色液体：水，双氧水12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液16、紫色溶液：石蕊溶液(三)、气体的颜色17、红棕色气体：二氧化氮18、黄绿色气体：氯气19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢等气体。
三.接触空气质量变化(一)质量增加的1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸;2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜;3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙;(二)质量减少的1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水;2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。
四、常见物质的检验方法(一)、气体的检验1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气.2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳.4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气.5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气.(二)、离子的检验.6、氢离子：滴加紫色石蕊试液/加入锌粒7、氢氧根离子：酚酞试液/硫酸铜溶液8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子(三)、相关例题14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。
九年级数学全册知识点总结大全优秀3篇
九年级数学全册知识点总结大全优秀3篇篇一：九年级数学学习方法篇一概念课要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。
习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。
除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。
在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。
如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
复习课在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。
数学复习应是一个反思性学习过程。
要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。
在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到中考时你的数学就没有什么“病例”了。
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九年级全册知识点整理九年级第一单元第一课责任与角色同在1、对于我们中学生来说，自觉承担责任，就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且对自己做的事负责。
（P2）2、只有建立在责任和义务之上的人生才是坚实的人生，成熟的人生。
（P2）3、自从你走上自立的路程，每个人都有自己的责任。
（P5）★4、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事。
（P5）5、责任的来源：☆【广义】责任产生于社会关系之中的相互承诺。
【狭义】责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
（P5）★6、对自己负责（1）表现：a、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现；b、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
（2）原因：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责；只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；如果不能承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。
（P9－10）（3）不负责任的后果：a、会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、受到谴责、受到法律的惩处，甚至无法长大成人。
b、导致人与人之间的不信任，不利于建设和谐美好的社会。
★7、为什么每个人都应该具有责任感？（P11）8、承担责任的代价与回报。
（P14）★9．承担责任的意义：【对个人】a、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（P14）b、学会承担责任，在承担责任中成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（P18）【对社会】只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
（P8）典型例题1．具有奉献精神的人物的事例，让你感动的原因：（1）联系材料答具体原因（优秀精神品质）；（2）理论：在他们身上体现出勇于承担责任，不言代价与回报的奉献精神和强烈的社会责任感。
2．具有奉献精神的人物的事例给我们的启示：A、我们要感激这些承担责任不言代价与回报人。
（感恩意识）B、我们要树立社会责任感；面对责任不言代价与回报，为人民服务；艰苦奋斗，开拓创新；持之以恒，全力以赴。
3．宣传典型人物的事迹有什么影响（意义）？有利于营造良好的社会环境，激发人们的责任感；弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提高人们的道德水平；有利于增强中华民族的凝聚力，为现代会建设提供精神动力和思想保证，构建和谐社会。
第二课在承担责任中成长1、集体和个体的关系。
（P19）2．集体利益与个体利益的关系：（P20最上面一段）★3．关爱集体人人有责（1）为什么要承担关爱集体的责任？a、个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量；（P19）b、只有维护集体利益，个人利益才有保障；（P20）c、只有人人都主动主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会正真成为我们依恋的家。
（P21最上面一段）（2）关爱集体的表现：P21a、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排，积极主动地为集体建设贡献才智；b、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；c、在集体中求同存异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4、承担对社会的责任：（1）为什么要承担对社会的责任？a、我们生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
（P11）b、P22正文。
（2）承担对社会责任的要求：★A、关爱国家：（原因、要求）P23★B、热心公益：（原因、意义）P24－25★5、怎样做一个负责任的公民？（P26－29）6、为什么要信守诺言？（P27第一自然段）典型例题★1、如何向有责任感的人学习？a、自觉承担责任，自己对自己负责，并对自己所做的事情负责；b、同时要关爱他人、关爱社会，主动承担社会责任，弘扬民族传统美德，树立社会主义荣辱观，做一个负责任的公民。
（注：具体答题中要结合学生自身实际）★★2、社会实践活动、公益活动：B、含义：社会实践活动是指各种团体或个人组织的有意义的社会活动，一般围绕某一主题，或是为了分析、解决某一存在问题，旨在提高参与者的综合能力，对学生而言，是课堂学习向课外、社会的延伸，是一种特殊的学习形式。
公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。
公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善等。
参加公益活动旨在为社会公众服务、帮助他人。
B、意义：内容即主题的意义：结合具体活动分析（略）形式的意义社会实践活动：有利于提高自己分析问题、解决问题的能力；有利于提高自己的实践能力，增强自主学习的能力；有利于使自己更好的融入社会，增强社会责任意识，做一个负责任的公民。
公益活动：参照P24－25（略）九年级第二单元第三课认清基本国情1、改革开放以来，我国现代化建设取得成就的原因。
★A、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
P35 B、主要原因：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇；C、坚持了对外开放的基本国策和实施了科教兴国、人才强国的战略；D、全国各族人民团结奋斗；E、维护了社会、政治的长期稳定……2、怎样全面看待中国的发展？A．社会主义制度的优越性已初步显示：中国人民富了起来、国家强了起来。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
P32B．我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
★3、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（最基本国情、中国最大的实际）☆A、原因（表现）：总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低（根本原因）；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
（经济、文化、政治方面的基本国情）P34B、含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
C、时间：从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
D、矛盾：阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长期存在。
★我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
P35表现：乘车难、住房难、看病难、就业难等。
解决主要矛盾的途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。
★E、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
4、中国特色社会主义理论体系：★内容：邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。
☆三个代表：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
☆科学发展观：内容：以人为本、全面协调可持续发展核心：以人为本第一要义：发展要求：全面发展；协调发展；可持续发展5、基本路线A、依据和出发点：根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情，党从全国各族人民的根本利益出发（P37）B、奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
（也是我国现阶段的共同理想）（P37）☆C、核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心、两个基本点）P37（1）以经济建设为中心含义：P38重要性：是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
（P38）为什么要坚持以经济建设为中心？①我国生产力水平还比较低；②解决现阶段主要矛盾的要求；③重要性。
（2）四项基本原则内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
P38重要性：是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
P38（3）改革开放性质：是社会主义的自我完善和发展。
作用：是经济和社会发展的强大动力。
重要性：是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
P38D、为什么要坚持党的基本路线不动摇？（P39伟大实践的经验、P40生命线政治保证）E、怎样坚持党的基本路线不动摇？P406、统一的多民族国家A、我国的民族国情：我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族，各个民族你中有我、我中有你，共同缔造了伟大祖国的灿烂文明。
P41☆B、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，也是基本民族政策；P42C、民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则。
P42D、新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
P42☆E．少数民族发展取得成就的原因坚持了党的基本路线不动摇；民族区域自治制度的实施；坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则；形成了平等、团结、互助的新型民族关系；少数民族人民的艰苦奋斗……☆F青少年怎样为加强民族团结而努力？宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义，增强民族团结意识；自觉履行我们维护民族团结的责任和义务，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
与破坏民族团结、制造民族分裂的行为做斗争。
7、爱国统一战线及其政治基础（为了祖国的统一和繁荣）P43－448、实现祖国和平统一：A、基本方针：“一个国家、两种制度”B、为什么要坚决反对“台独”？P44－45C、坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。
P45D、解决台湾问题，我们要坚持哪些方针？（四不方针）（P45）第四课了解基本国策与发展战略1、对外开放的基本国策☆A、为什么要对外开放？（P47－48）B、表现（举例）：中国加入世贸；中国在俄罗斯举办“中国文化年”；中国在美国举办“中国文化年”；2008年奥运会在北京举行；中国与世界各国共同采取措施应对金融危机等★C、如何坚持对外开放的基本国策？（P48－49）D、必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
（P49）2、计划生育基本国策★A、我国人口基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（P50）B、我国人口现状如何？P50－51★C、我国为什么要实行计划生育基本国策？P51（国情、影响、作用）D、实行计划生育的目的：就是控制人口数量，提高人口素质。
P52E、具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
P52F、实行计划生育的意义。
P523、保护环境基本国策A、我国的环境国情。
P52－53★B、为什么我国要把保护环境作为一项基本国策？P53★C、中学生可以为保护环境做些什么？意识：增强环保意识；宣传：向周围的人宣传保护环境的重要性；行动：植树造林、不乱扔垃圾、废旧电池回收等；建议：就发现的环境问题向有关部门提出整治的建议；斗争：同破坏和污染环境的行为作斗争（如举报）。