七年级上册数学教学工作总结
初一上数学工作总结优质5篇
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七年级上学期数学工作总结5篇
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七年级上学期数学工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七上数学教学工作总结参考6篇
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七上数学教学工作总结参考6篇七上数学教学工作总结篇1本学期,本人担负二(2)班的数学教学工作,通过一个学期的教学,已经圆满完成了教学任务,一学期以来,我遵纪守法,积极参加政治和业务学习,提高自身的理论水平和实践本领,在教学过程中,我从各方面严格要求自身,努力研讨教材,探究教法,积极向有阅历的老师请教,依据同学的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结:一、以课堂教学为核心,落实每堂课的教学任务1、严谨备好每一节课。
人常说:功在课前,因此我在上课前认真备课,研讨了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数,不但备同学而且备教材备教法。
学期中,偏重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用,思考同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决,在备课本中体现老师的引导,同学的自动学习过程,充足理解课后习题的作用,设计好练习。
2、认真上好每一节课。
(1)创设各种情境,激发同学思考。
上课力求讲解清楚化,条理化,精准化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深入浅出。
同时制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具、课件,课后适时对该课作出总结,写好教学后记,在课堂上特别注意调动同学的积极性,让同学多动手,从而加深理解把握学问。
加强师生交流,充足体现同学的自动作用,让同学学得简单,学得轻松,学得欢乐;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领,让各个层次的同学都得到提高。
放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑,针对教学重、难点、选择同学的探究结果,引导同学进行比较、交流、讨论,从中把握学问、培育本领;组织同学练习不同坡度、不同层次的题目,巩固学问、形本钱领、进展思维;尽量让同学自身小结学到的学问以及方法。
教学之余虚心请教其他老师,有疑必问。
七年级第一学期数学教学工作总结7篇
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七年级第一学期数学教学工作总结7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册数学教学工作总结范文(3篇)
![七年级上册数学教学工作总结范文(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2911a1820408763231126edb6f1aff00bed570a3.png)
七年级上册数学教学工作总结范文(3篇)七年级上册数学教学工作总结范文(精选3篇)七年级上册数学教学工作总结范文篇1转瞬间一学期过去了。
也是我在教学领域履行教师职责,勉力耕耘、不断进取的一学期,现将本人学期工作总结如下:一、严格按照新课程标准教学本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,努务推进“合作探究自主创新”课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。
二、认真努力做好教学常规工作我努力加强教育理论学习,提高教学水平。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我认真做好常规工作:1、课前准备:备好课。
认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
2、了解学生原有的知识技能的质量。
包括兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
3、考虑不同的教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、做好课后辅导工作。
一堂教学课下来,不可能每一个同学都能掌握好该节内容,必须要有相应的课后复习辅导工作。
三、主要工作亮点:1、教学有激情。
踏足教育多年来,我一直未放下对教育的激情,每节课我都能精神饱满地走进课堂,用自己特有的激情感染学生学习。
2、认真做好教学分析。
我认真按照学校工作部署,每次学情分析考试后,及时改卷,分析试卷、分析学生,及时进行试卷评讲,把后续辅导措施放到实处,把学情分析落到实处。
因此,学生在学情分析考试中,不断提高,不断进步。
以计算为例,本学期八年级进行的学情主要是从计算入手,一学期下来,学生在计算能力方面提高不少,优秀率、合格率伴随着学情分析一次小跑,节节升高。
3、创新设计、评价。
本学期,我在我任教的两个班进行了创新评价工作。
学习评价方面,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
2024年七年级数学上册教学工作总结模版(3篇)
![2024年七年级数学上册教学工作总结模版(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4659e128f6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d53.png)
2024年七年级数学上册教学工作总结模版本学期是我作为七年级数学教师的第一个学期,通过这个学期的教学工作,我对七年级数学教学有了更深入的了解,并积累了一定的教学经验。
以下是对本学期数学教学工作的总结。
一、教学内容的安排与实施本学期的数学教学工作主要包括了整数、有理数、代数、图形的认识等内容。
在教学内容的安排上,我注重了基础知识的讲解与巩固,以及实际问题的应用训练。
在教学实施中,我注重了启发式教学方法与合作学习,通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和积极性,提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学方法与手段的运用在教学过程中,我充分运用了多媒体教学手段,通过图像、动画等形式直观地展示数学概念,使学生更加深入理解学习内容。
同时,我还注重了课堂讨论与讲解的结合,引导学生合作学习,主动参与课堂活动,培养他们的团队合作精神和表达能力。
三、学生的学习情况与表现通过本学期的教学工作,我发现学生的学习情况和表现较为良好。
他们对数学的学习兴趣逐渐增加,积极参与课堂活动,勇于提问和思考。
同时,他们的数学思维能力和解决问题的能力也有所提高。
然而,还有一部分学生存在基础薄弱的情况,需要加强对基础知识的掌握和巩固。
四、教学反思与改进在教学反思中,我发现自己在教学过程中还存在一些问题。
首先,我在课堂授课过程中有时控制不够,讲解内容过于繁琐,导致学生理解力下降。
其次,我在教学中对学生的巩固训练与复习不够重视,导致学生在应用方面的能力有待提高。
对于这些问题,我计划在下学期的教学中加强对课堂教学的控制,简化讲解内容,注重对学生基础知识的巩固和复习训练。
五、家校合作与沟通本学期,我与家长保持了密切的联系,定期与家长进行交流,及时了解学生的学习情况和问题。
同时,我还利用家长会以及班级微信群等平台发布学科信息,与家长分享学科知识,并提供学习方法和指导意见。
通过家校合作与沟通,促进了学生的学习,也得到了家长的支持与认可。
总的来说,本学期的数学教学工作中,我坚持以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
七上数学学科工作总结5篇
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七上数学学科工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初一上学期数学工作总结(精选13篇)
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初一上学期数学工作总结初一上学期数学工作总结初一上学期数学工作总结(精选13篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是时候认真地做好工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编整理的初一上学期数学工作总结(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
初一上学期数学工作总结1一个学年的教学工作立刻就要结束了,在学校教科研室的带领下,七年级数学组的老师们用心实践新的教学模式,严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学,当然,在新的教学模式实施的过程中,我们也碰到了许多困难,我们采用了实践――反思――共同探讨――再实践――再反思的方式,想办法让自己的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平,提高自己的教育教学潜力。
现将本学期的教学工作总结如下:一、对学生的分析七年级是学生从小学到初中的转变阶段,除了学生心理的变化外,学习方法也将产生巨大的变化,从小学的3门主要课程,到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法,到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话,到初中有自己的想法,对自己学习状况的掌握等等这些变化,教师要帮忙学生完成这些转变,在老师的指导和要求下,找到适合自己的学习方式。
七年级学生精力旺盛,对任何事物充满了好奇,针对学生的特点,教师就应重点培养学生的逻辑思维潜力,语言表达潜力,符号语言潜力和空间想象潜力。
同时,教师就应注意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上用心思维、主动回答老师的问题、用心思考的学习方法。
所以,在教学中应更加关注学生提出问题的潜力的培养,就应更加关注学生分析理解问题的方法的培养,以人为本,以发展学生的数学潜力为长期目标,为学生的终身发展思考。
二、教育教学总结1、起始年级,构成习惯。
良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障,也是教师提高课堂效率的前提和基础。
所以,七年级的第一个学期,在课堂中教会学生各种“规矩”就十分重要,其中包括课前准备时,将课堂练习本打开;上课读书时,用笔指读;读书结束后,用心质疑;课堂练习时,书写工整、规范;当堂训练时,象考试一样紧张等等,这些习惯的养成需要老师有明确的要求,还需要老师的反复强调和提醒。
七年级数学上教学工作总结5篇
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七年级数学上教学工作总结5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册数学教学工作总结(3篇)
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七年级上册数学教学工作总结尊敬的校领导:本学期,我担任七年级上册数学教学工作,通过精心准备,积极探索教学方法和途径,取得了一定的成绩和经验。
现将我本学期的教学情况、教学方法和效果进行总结如下:一、教学情况本学期,我一共教授了三个班级的七年级数学课程,共计60多个班次。
这期间,根据学生的学习能力和实际情况,合理安排了教学内容和教学进度,保证了教学的连贯性和系统性。
同时,我还注意加强和家长的交流,及时了解学生的学习情况,以便更好地针对学生的问题进行辅导和解答。
二、教学方法1.将知识融入生活中。
通过与日常生活的联系,使学生能够更好地理解和应用所学的知识。
我在教学过程中,经常运用例题和实际生活问题解析知识点,并引导学生进行讨论,培养他们的思维能力和问题解决能力。
2.强调实践操作。
数学是一门注重实践的科学,我在课堂教学中增加了大量的实践操作环节,通过让学生亲自操作和解决问题,提高了学生学习兴趣和参与度。
3.巩固与拓展。
在教学过程中,我特别注重对知识点的巩固和拓展。
在每个章节的末尾,我都安排了相关的巩固训练和练习题,帮助学生巩固所学知识,并通过拓展题形式,激发学生的思维和探索欲望。
三、教学效果通过本学期的教学工作,我发现学生的数学学习兴趣和积极性明显提高。
他们在教学中表现出很强的思维能力和问题解决能力,能够独立思考,并运用所学的知识解决实际问题。
同时,学生成绩也有了明显的提升,班级平均成绩比上学期有了显著的提高。
在教学效果方面,我主要通过以下方面进行了评估:1.课堂听讲情况。
学生在课堂上能够认真地听讲,并积极参与课堂讨论和互动。
2.作业完成情况。
学生能够按时完成作业,并能够正确理解和解答问题。
3.考试成绩。
通过期中和期末的考试成绩,可以评估学生对知识的掌握程度和学习效果。
总的来说,本学期的数学教学工作取得了一定的成绩,学生的数学学习兴趣和积极性有所提高。
然而,仍然存在一些不足之处,需要进一步改进和提高:1.教学内容的设计需要更加贴近学生的实际需求和兴趣,激发学生的学习热情。
七年级上册数学教学工作总结(9篇)
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七年级上册数学教学工作总结(9篇)七年级上册数学教学工作总结七年级上册数学教学总结(一)本学期,我担任七年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中,我按照《新课程标准》的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力,为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:一、认真备课。
备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教学反思。
二、认真上课。
为了提高教学质量,体现新的育人理念,把"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的研究,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,研究数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等。
鼓励研究大胆质疑,注重每一个层次的学生研究需求和研究能力。
从而,把课堂还给了学生,使学生成了研究的主人。
三、当真批改作业。
对于学生作业的布置,我本着“因人而异,适中适量的”原则进行合理放置,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的分歧实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时,当真并做到了面批面改。
个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我当真作出分析,并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班55名学生中,研究中下者将近占一半,所以"抓差补渠"工作认真尤为重要。
本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。
首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心。
七年级上学期数学工作总结5篇
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七上数学教学工作总结6篇
![七上数学教学工作总结6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/8c332dd7541810a6f524ccbff121dd36a32dc42a.png)
七上数学教学工作总结6篇七上数学教学工作总结篇1本学期我按学校领导的布置担负二班级的数学教学。
虽然自身已有三十七年的教龄了,但还是第一回担负新课改的教学。
一学期来,我认真执行教学工作计划,变更思想,积极探究,改革教学,积极推行“自主——合作——创新”的课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,变更思想,积极探究,改革教学,收到较好的效果。
同学爱学乐学,班级学风优良,有正气,成绩较优秀。
现将一学期以来的实在情况总结如下:1、做好备课工作。
我坚持预先备好课,扣大纲,抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,依据同学的实际情况,把多而杂的内容进行改换,取其精华,有取有舍;等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到:教学目的明确,能认真研讨教材,了解同学,讨论教法,突破重难点,擅长创设学习情境,激发同学学习热诚,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类同学自动地进展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,重视同学创新本领的培育,重复死板的作业少做,能适时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认得到要想提高教学质量,培优扶差工作至关紧要,只有把优生培育好了,优秀率才略上升,班级才有模范;也只有把差生的转化工作做好,才略提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。
因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有激励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强同学成绩管理,使用好成绩册。
对同学的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精准的评价,进步的同学发奖品等以此来调动同学的学习积极性,激励同学不绝进步。
6、存在不足与今后计划:教学以传统方法为主缺少创新意识,学法引导工作还有待进一步加强,同学作业不足认真且速度较慢,还需提高;同学学习习惯的养成教育不足成功。
有些同学的写字姿势还改不过来,有的同学作业拖拉。
七上数学教学工作总结(共6篇)
![七上数学教学工作总结(共6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/cdf1cc7d30b765ce0508763231126edb6f1a76b5.png)
七上数学教学工作总结〔共6篇〕第1篇:七数学上教学总结七年级上册数学教学工作总结一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任七的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
坚持每天读书半小时,每周写两篇读书笔记。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。
另外,自觉学习教师职业道德标准和教师十不准等,严格按照教师职业道德标准和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在:1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时方案。
每一课都做到“有备而来〞,每堂课都在课前做好充分的准备。
有些课用多媒体上比拟直观,如:第四章图形的根本认识。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结。
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展〞的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。
这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系,学以致用。
另外新课标倡导“自主、合作、探究〞的学习方式,这种学习方式不是彻底放手,而是要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。
初一上学期数学教学工作总结5篇
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七年级上册数学教学工作总结5篇
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七班级上册数学教学工作总结5篇七班级上册数学教学工作总结篇1要搞好中学数学教学,取得良好的教学效果,必需认真研究中学教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法,下面把本学期的教学工作总结如下:一、业务学习加强学习,提高思想认得,树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,试验新教法的目标,不绝更新教学观念。
重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,认得到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高本领,以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
另外,抽时间学习《给老师的建议》《教育的理想与信念》、成功教育、老师人文读本等,并作学习笔记,以丰富自身的头脑,提高业务水平。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我乐观探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,实在表现在:1、备课深入细致。
平常认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在订立教学目的时,特别注意学生的实际情况。
2、重视课堂教学效果。
针对初一班级学生特点,坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,重视讲练结合。
在教学中注意捉住重点,突破难点。
注意和学生一起探究各种题型,我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的.相关题型,与学生一起研究。
3、要进行确定数量的练习,相当数量的练习是必需的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时重视学生数学思维的形成与磨练,有了确定的思维本领与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。
4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度。
七年级上学期数学教师工作总结5篇
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七年级上学期数学教师工作总结5篇作为一名七年级教师,你怎么写一份七年级上学期数学教师工作总结呢?在以后的教学工作中要给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。
下面是小编为大家收集有关于七年级上学期数学教师工作总结,希望你喜欢。
七年级上学期数学教师工作总结1 参加教育工作转眼间已经二十个年头,从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学骨干教师,期间的酸甜苦涩只有自己清楚,我总时刻谨记自己的本分,明确自己的身份,保持教师的本色。
为了更好的鞭策自己,提高自己,我从以下方面对自己的工作予以总结:一、坚定信念,献身教育提高思想政治素养我恪守教师职业道德,自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为,同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领,不断学习,提升自身素养今天的世界是知识和科技的时代,面对瞬息万变的信息,我清楚地认识到:知识需要不断更新,只有不断学习,才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师,必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇,不断地追求自我的超越。
只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业,这样才能教书育人。
为此,多年来我坚持读书、学习。
与此同时,我还从思想上、理论上认识到“为人之师,必须德高为范”。
适应数字化革命给教育带来的变革,使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业,热情饱满,全身心投入教育教学工作1、立足课堂,在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念,我将自己的爱全身心地融入到学生教育中,研究课堂,研究学生。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面,精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。
七年级数学上册教学工作总结(17篇)
![七年级数学上册教学工作总结(17篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c2cc2cd99a89680203d8ce2f0066f5335a8167c2.png)
七年级数学上册教学工作总结(精选17篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,快快来写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢?下面是小编收集整理的七年级数学上册教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
七年级数学上册教学工作总结篇1本学期,我担任的是七年级数学教学。
一学期来能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
1、课前做好准备工作,认真备课在认真钻研数学课标和教材外,还深入了解学生,注意了解每个学生的知识水平、智力水平和特别心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策。
把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采用的教学方法,安排详细的教学过程的程序,认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备,吸引学生注意力,课后及时做出总结,写好教学后记。
2、课堂上好课,提高教学质量组织好课堂教学,这是顺利进行正常教学的保证。
根据初中学生的年龄特征,特别是低年级学生的注意力容易分散,注意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,把组织教学贯穿于全部教学过程之中。
其次,根据学生的不同情况,设计不同的问题,采用不同的方式,主动积极的去引导、启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
七年级第一学期数学教学工作总结(4篇)
![七年级第一学期数学教学工作总结(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/47f89f3c6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64da9.png)
七年级第一学期数学教学工作总结眨眼间本学期即将结束,照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一行,这样既对这学期的辛劳有个交代,也将为下学期的开始做个准备。
本学期的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实。
总体看,在学校领导的正确领导下,我能及时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来,积极探索,改革教学。
为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好的学习习惯,针对本班实际情况,对这学期的教学情况具体作如下小结。
一、主要成绩和经验1、我首先用德律己。
自觉遵守教师职业道德,做到干一行,爱一行。
勤奋学习,刻苦钻研教材,精心备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术。
以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又育人,对学生一视同仁。
本学期全勤,没因个人私事耽误学生一节课,能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作,并与本年级组同事们团结协作,相互帮助,圆满完成了教学任务。
2、用心教学。
真对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。
教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。
从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。
3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”,“学”与“导”的关系,把教与学的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱导学生主动探索,主动参与认知结构的过程,促使学生乐学、会学、学会。
4、完成了如下知识教学目标:认识并会读、会写更大的数;认识直线、射线、线段、平角、直角、周角;学会两、三位数乘法及其运用;会对图形进行平移和旋转;掌握了除数是两位数的计算方法;懂得了确定位置的方法既可用数对表示,也可根据方向和距离确定;理解了正负数表示的意义;能正确绘制与解读条形统计图与折线统计图。
经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。
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七年级上册数学教学工作总结本页是精品最新发布的《七年级上册数学教学工作总结》的详细文章,这里给大家。
篇一:上学期七年级数学教学工作总结七年级上学期数学教学工作总结本学期我担任七年级的数学教学工作,单科中成绩好的90多分,差的40几分,这些同学能在同一个班里,面对学生素质的参差不齐,作为七年级教师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。
在教学准备中,我比较注重钻研教材,认真备课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出,请大家参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
在教学过程中,我比较注重以下几点:1.多与学生沟通。
新教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,范文写作多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。
这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。
由于学生基础较差,上课时多以初中内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。
对于初中的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习初中内容,然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。
4.运用多种技巧教学。
对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,范文TOP100引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。
“兴趣是最好的老师”!在教学中存在的问题和今后努力方向:1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验,不能教给每个人最有效的方法;2、对于在学习上有困难的学生,没有采取更多的行之有效的方法;4、教学语言能力还有待进一步提高等等。
我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会,促进他们去主动学习、主动发展,不断提高每个学生的自主性。
1.10 元厚兴篇二:20XX-20XX年上学期七年级数学教学工作总结20XX-20XX学年上学期七年级数学教学工作总结本学期我担任七年级9班和10班的数学教学工作,从分班考试的成绩来看,学生素质参差不齐,与学校制定的目标相差很远。
七年级是一个打基础的阶段,这一年的基础打牢了,后面的教学会少费很多周折。
一个学期即将结束,我针对自己在教学工作中的得与失,现总结如下.一、课堂教学方面1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。
2、注重课堂教学效果。
针对初一年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
注意和学生一起探索各种题型,思想汇报专题我发现学生都有探求未知的特点,只要勾起他们的求知欲与兴趣,学习劲头就上来了,如每节课后如有时间,我都出几题有新意,又不难的相关题型,与学生一起研究。
3、进行一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,有了一定的思维能力与打好基础,可以做到用一把钥匙开多道门。
4、考前复习中认真研究与整理出考试要考的知识点,重难点,要重点复习的题目类型,难度,深度。
这样复习时才有的放矢,复习中什么要多抓多练,什么可暂时忽略,这一点很重要,会直接影响复习效果与成绩。
另外还要抓好后进生工作,后进生会影响全班成绩与平均分,所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。
例如在课堂上,多到他们身边站一站,多问一句:会不会,懂不懂,课后,对他们的不足及时帮助,使他们感受到老师的关心,从而能够主动学习。
5、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
最全面的听公开课多次,学习他人的先进教学方法。
6、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
二、教科研方面本学期的教研课题是《后进生的转化问题》,针对这一课题,认真寻找后进生的形成原因,在教学中多关心后进生,多关注后进生。
培养后进生的学习兴趣,树立他们的自信心。
三、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。
2、教法不够灵活,不能总是吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。
4、后进生的辅导不够,由于对学生的基础知识掌握情况了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中也知道,有的学生只是做表面文章,“出工不出力”。
5、教学反思不够。
四、今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思,加大教学投入。
篇三:七年级上册数学教学总结七年级上册数学教学总结本学期,为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.为过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:本学期本人始终拥护国家的教育方针,政策,始终拥护国家目前进行的新课程改革,精品始终坚持教育的全面性和终身性发展.热爱教育事业,热爱自己所教育的每一个学生.严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结同志,积极协调工作中的各个方面.我在教学中的主要环节是以下几方面: 一,做好课前准备工作除认真钻研教材,研究教材的重点,难点,关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导,教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效.二,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言(来自: 精品:七年级上册数学教学工作总结)简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.三,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作.四,认真批改作业,布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导五,做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩.经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩.存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,还必需进行加强和训练七年级数学教学工作总结2初一学生大多数是13,14岁的少年,处于人生长身体,长知识的阶段,他们好奇,热情,活泼,各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中……总之,初一学生处于半幼稚,半成熟阶段,掌握其规律教学,更应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习.下面我谈谈这一年来我对初一数学的体会:本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集.二,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.三,虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.四,认真批改作业,布置作业做到精读精练.有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.五,做好课后辅导工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加.六,积极推进素质教育.目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力.让学生的各种素质都得到有效的发展和培养.七,狠抓学风.我所教的两个班中有一部分同学学习情况不太好,不重视该科,上课的时候不认真,不能专心听讲,课后也不能认真完成作业.作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高.对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为.与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.可是后进生基础太差,考试成绩都不是很好,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个为什么.同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们.八.经过一个学期的努力,一部分同学成绩有所提高.存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分.因为很多社会因素的影响,很多学生厌学,导致教学工作很难开展,学生的学习成绩很难提高.如何解决呢这些都有待以后改进.教学中的困惑:在教学中,我注重采用小组合作交流,共同学习,但在此过程中,好的学生能积极讨论,发言,学到了很多知识,发展了他们的能力,但对于哪些调皮学生来说,讨论简直是一种放松.什么都没有学到,学生与学生之间的两极分化日趋严重,作为教师十分头疼,如何解决呢还有待探索和研究.以上是《七年级上册数学教学工作总结》的详细内容,主要描述学生、学习、他们、教学、认真、提高、作业、教材,觉得好就请下载哦。