七年级下册课内文言文虚词整理

七年级上册

“之”的常用用法归纳：

（一）动词，相当于现代汉语的“到”、“往”。例如：辍耕之垄上。《陈涉世家》

（二）代词。有两种情况，

一种相当于现代汉语的人称代词，“它”“他”等，例如：屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。《狼》

一种大体相当于“这件事”。如：肉食者谋之，又何间焉。《曹刿论战》

（三）助词

Ａ相当于现代汉语的结构助“的”。例如：晦明变化者，山间之朝暮也。《醉翁亭记》

Ｂ结构助词用在主谓之间，取消句子独立性不翻译。如：予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》

Ｃ调节音节，没有实在意义，不翻译。如：久之，目似瞑，意暇甚《狼》

Ｄ宾语提前的标志如：何陋之有《陋室铭》

（四）下面用法比较特殊，用在具体事物和它的类属之间，大体可解成“这种”。

如：公输盘为楚造云梯之械。《公输》

见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣

心之所向昂首观之

项为之强使之冲烟而飞鸣

为之怡然称快观之，兴正浓

驱之别院学而时习之

诲女知之乎知之为知之

择其善者而从之其不善者而改之

然后知松柏之后凋也有一言而可以终身行之者乎

邑八景之一也左将军王凝之妻也

下车引之而疑邻人之父

近塞上之人人皆吊之

人皆贺之此独以跛之故

“以”的常用用法归纳：

（一）介词

1．介绍动作、行为所使用的工具，凭借的条件。可译为“用”“凭借”。

①以刀劈狼首（《狼》）

②何以战（《曹刿论战》）

2．介绍行为动作的对象，可译为“把”

①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。（《伤仲永》）

②故临崩寄臣以大事（《出师表》）

3．介绍行为动作的原因，可译为“因为”“由于”。

①夫不能以游堕事。（《满井游记》）

4．介绍行为动作发生的根据。可译为“根据”。

①策之不以其道（《马说》）

5．介绍动作行为发生的地点、时间。可译为“从”。

①然操遂能克绍，以弱为强者。（《隆中对》）

（二）连词。用法相当于“而”。

①意将遂入以攻其后也。（《狼》）

②计日以还（《送东阳马生序》）

（三）动词

1．以为，认为。

①皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（四）通假

1．通“已”，已经。①固以怪之矣。

（四）固定搭配

【以为】1.认为,把……当作或看作。

①子墨子解带为城，以牒为械。（《公输》）

【以是】【是以】相当”因此”，引出事理发展或推断的结果。

①以是人多以书假余。（《送东阳马生序》）

【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”

①无以致书以观（《送东阳马生序》）

徐喷以烟以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘

士不可以不弘毅仁以为己任

有一言而可以终身行之者乎以亿万计

此独以跛之故

“而”的常用用法归纳：

（一）第二人称代词。你，你的。

（二）连词。表示前后两个词或词组之间的并列、转折、相承等关系。

①表转折关系，但是，却例如：人不知而不愠（《论语》）

②表修饰关系，连接状语和中心词。相当于“地”“着” 例如：则玉城雪岭际天而来（《观潮》）

③表顺承关系，可不译例如：温故而知新（《论语》十则）

④表并列关系，可译为“并且”“而且”例如：酿泉为酒，泉香而酒冽（《醉翁亭记》）使之冲烟而飞鸣舌一吐而二虫尽为所吞

学而时习之人不知而不悦

为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎

温故而知新学而不思则罔

思而不学则殆。见不贤而内自省也

择其善者而从之其不善者而改之

任重而道远死而后已

有一言而可以终身行之者乎城市依稀而已

既而风定天清而楼上人往来屑屑

俄而雪骤相委而去

暮而果大亡其财而疑邻人之父

马无故亡而入胡其马将胡骏马而归

丁壮者引弦而战

“其”的常用用法归纳：

（一）代词

1.第三人称代词。表示领有。相当于“他的”“她的”“它的”“他们的”。又相当于“他”“她”“他们”

①择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》十则）

②见渺小之物，必细察其纹理。（《童趣》）

2.指示代词。相当于“那”“那些”。又相当于“其中的”。

①有时早发白帝，暮到江陵，其间千二百里。（《三峡》）

（二）句中语气词。表示揣测、反问、期望或命令。

①其真无马邪，其真不知马也。（《马说》）

见藐小之物必细察其纹理蹲其身，使与台齐

神游其中，怡然自得其恕乎! 己所不欲,勿施于人

择其善者而从之，其不善者而改之又其上，则黯然缥缈

不可计其层次矣可见其顶

其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云

其家甚智其子其父曰：“此何遽不为福乎？”

其马将胡骏马而归

“于”的常用用法归纳：

（一）介词

1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。如：①子墨子闻之，起于鲁（《公输》）2．表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。

如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（《愚公移山》）

②贫者语于富者曰（《为学》）

③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）

④故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）

⑤况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉（《墨池记》）

3．用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：“受制于人”的“于”。

4．用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。如：使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》）

私拟作群鹤舞于空中又留蚊于素帐中

余常于土墙凹凸处己所不欲,勿施于人

七年级下册课内文言虚词

“之”

忽啼求

之借旁近与之

传一乡秀才观之邑人奇之

或以钱币乞之余闻之也久

于舅家见

之不能称前时之闻

仲永之通悟，受之天也卒之为众人彼其受之天

也不受之人

今夫不受之

天又不受之人大兄何见事之晚乎于厅事之东北角

撤屏视

之中间力拉崩倒之声

怒而触不周之山

一狼仍从，复投之而两狼之并驱如故