学校支教教师工作总结
校园支教老师工作小结5篇
校园支教老师工作小结5篇篇1时间过得飞快，转眼间，为期两个月的支教工作已经接近尾声。
在这两个月的时间里，我深入了解了支教工作的意义和重要性，也结识了许多优秀的老师和同学。
现在，我将对这段时间的工作进行一个全面的总结和反思。
一、工作目标和背景本次支教工作的目标是帮助当地学校提高教学质量，促进学生的全面发展。
在支教开始之前，我对当地的教育状况进行了深入了解，发现了一些存在的问题和挑战。
因此，我制定了详细的工作计划，旨在解决这些问题，帮助学生更好地学习成长。
二、主要工作和成果在支教期间，我主要承担了数学科目的教学任务。
通过认真的备课和授课，我不仅传授了数学知识，还注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
同时，我还积极参与学校的各项活动，如课外辅导、学科竞赛等，为学生提供了更广阔的学习平台。
在支教结束后，我对自己的工作进行了总结和反思。
通过问卷调查和与学生交流的方式，我了解到自己的教学方法和效果得到了学生的认可和好评。
同时，我也发现了一些需要改进的地方，如在课堂管理和时间安排上还有待提高。
三、经验教训和改进措施在支教过程中，我深刻认识到教育工作的重要性和责任性。
通过不断学习和实践，我逐渐掌握了教育教学的规律和方法，也积累了一些宝贵的经验。
但是，我也意识到自己在某些方面还有待提高，如课堂管理和时间安排等。
针对这些问题，我制定了以下改进措施：首先，我将继续加强学习，提高自己的专业素养和教育教学能力；其次，我将注重课堂管理和时间安排，确保每一节课都能高效地进行；最后，我将积极与学生交流互动，了解他们的需求和意见，以便更好地改进自己的教学方法和效果。
四、结论和展望总的来说，本次支教工作取得了不错的成果和效果。
通过努力学习和实践探索，我不仅提高了自己的教育教学水平，也为学生提供了更优质的学习体验。
同时，我也深刻认识到教育工作的重要性和责任性，将继续致力于教育事业的发展和进步。
展望未来，我将继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
教师工作总结 支教工作总结7篇
教师工作总结支教工作总结7篇篇1引言作为一位支教教师，我在过去的一年里，有幸参与到了这项意义非凡的工作中。
在这一年里，我不仅获得了宝贵的教学经验，还深刻体会到了支教的艰辛与乐趣。
以下是我对这一年支教工作的总结。
一、工作背景与目标在支教工作开始之前，我充分了解了学生的基本情况，包括他们的年龄、性格、学习水平等。
我意识到，这些孩子正处于成长的关键时期，他们需要正确的引导和良好的教育。
因此，我的主要目标是帮助他们打好学习基础，培养良好的学习习惯，同时关注他们的身心健康。
二、工作内容与方法1. 课程教学：我主要负责数学和科学两门学科的教学。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力；在科学教学中，我则强调实验操作和观察能力的培养。
通过生动有趣的课堂设计和丰富的实践活动，激发了学生对学习的热情和兴趣。
2. 课外辅导：除了课堂教学外，我还利用课余时间为学生提供课外辅导。
针对学生的个体差异，我采用因材施教的方法，帮助他们查漏补缺，巩固所学知识。
同时，我还鼓励学生参加各类学科竞赛，锻炼他们的综合能力。
3. 心理辅导：支教期间，我还关注学生的心理健康状况。
通过定期开展心理辅导活动，我帮助学生排解学习压力和焦虑情绪，引导他们树立正确的价值观和人生观。
三、工作成果与亮点1. 教学成果：经过一年的努力，学生的数学和科学成绩有了显著提高。
在期末考试中，多名学生的成绩达到了优秀水平。
此外，还有学生在学科竞赛中获奖，为学校争得了荣誉。
2. 工作亮点：我在支教过程中注重创新教学方法和手段的运用。
例如，我尝试将信息技术与课堂教学相结合，通过多媒体课件和在线学习平台，提高了学生的学习效率和参与度。
同时，我还鼓励学生通过小组合作和项目式学习等方式进行探究性学习，培养他们的创新能力和实践能力。
四、工作体会与感悟一年的支教工作让我受益匪浅。
首先，我深刻认识到教育的重要性。
教育是立国之本，也是人类进步的阶梯。
作为一名教师，我肩负着培养下一代的光荣使命。
教师支教个人工作总结汇报8篇
教师支教个人工作总结汇报8篇篇1一、引言本次支教活动旨在响应国家教育扶贫的号召，通过前往教育资源相对匮乏的地区进行支教，为当地学生带去新的教学理念和知识，促进教育公平。
本篇总结汇报将围绕我在支教期间的工作内容、教学方法、团队协作、个人成长及反思与展望等方面展开。
二、工作内容1. 教学计划与课程安排在支教期间，我主要负责中学阶段的数学教学工作。
针对当地学生的实际情况，我制定了合理的教学计划，并精选了适合学生发展的课程内容。
在课程设计上，我注重启发式教学和情境教学，让学生在实践中学习和掌握数学知识。
2. 课堂教学与辅导在教学过程中，我采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣。
同时，我重视个别辅导，针对学生的不同需求，提供个性化的教学方案。
在课后，我积极与学生沟通交流，了解他们的学习情况和困惑，并给予解答和指导。
3. 组织课外活动为了丰富学生的课余生活，我组织了一系列数学竞赛和趣味数学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
此外，我还协助学校组织了校园文化活动，如校园歌手大赛、体育比赛等。
三、教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学。
通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
同时，我充分利用多媒体教学资源，制作生动有趣的课件，提高课堂教学效果。
四、团队协作在支教期间，我与其他支教老师密切合作，共同商讨教学计划和教学方法。
在团队协作中，我积极发表自己的意见和建议，为团队的发展贡献自己的力量。
同时，我也从其他老师身上学到了很多宝贵的经验和知识。
五、个人成长1. 教学能力得到提升通过本次支教活动，我的教学能力得到了很大的提升。
我学会了如何根据学生的实际情况制定教学计划，如何采用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何进行有效的个别辅导等。
2. 适应能力增强在支教期间，我遇到了很多困难和挑战，如教学环境不熟悉、学生管理难度大等。
但通过不断努力和适应，我逐渐克服了这些困难，增强了自身的适应能力。
教师支教个人工作总结(13篇)
教师支教个人工作总结（13篇）支教教学工作总结篇一为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教老师，于20xx年xx月来到xx镇xx学校担任支教工作。
在各级领导、老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了xx学校这个温馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。
“风雨飘摇，日月如梳。
”转眼间为期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美好明天，收获着成功与希望。
现就一年的支教工作总结如下。
一、思想方面来到xx学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于承担各种教学任务。
时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。
二、工作方面一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的肯定和领导的好评。
（一）承担教学情况。
支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。
在教学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效率。
我主要采取以下措施和方法：1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新思路、新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学生能力的培养。
3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。
支教老师工作总结范文6篇
支教老师工作总结范文6篇篇1一、背景本学年，我有幸参与支教工作，在我所服务的学校中担任教学工作。
在此期间，我全力以赴，认真履行职责，为学生的成长和发展付出努力。
现将本学年的工作进行总结，以梳理成果与不足，为今后的工作提供参考。
二、工作内容1. 教学工作（1）课程设计与实施在本学年，我根据支教地点学生的实际情况，针对性地设计课程方案。
我注重启发式教学，通过丰富的案例和实践活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我关注知识点的衔接与拓展，帮助学生建立完整的知识体系。
（2）教学方法与手段我采用多种教学方法与手段，如小组讨论、角色扮演、课堂演讲等，以提高教学质量。
同时，我利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）学生成绩与表现通过本学年的教学，学生的成绩普遍提高，表现优异。
在各类考试中，我所教授科目的平均分、及格率均有所提升。
同时，学生在课堂积极参与，思维活跃度提高，表现出较强的自主学习能力。
2. 学生管理工作（1）班级管理作为班主任，我注重班级管理工作。
我制定了一系列班级规章制度，并严格执行，以确保班级秩序井然。
同时，我关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
（2）家长沟通我积极与家长沟通，定期举行家长会，向家长汇报学生的学习情况。
同时，我通过微信、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习与成长。
3. 教研活动（1）参与教研活动本学年，我积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法与策略，共同提高教学水平。
（2）教学研究我针对教学中的问题，进行深入研究，撰写教学论文。
本学年，我共撰写并发表两篇教学论文，获得同行的好评。
三、工作成果1. 学生成绩提升：本学年，我所教授科目的学生成绩普遍提高，平均分、及格率均有所上升。
2. 班级秩序井然：通过班级管理，班级秩序井然，学生纪律性增强。
3. 家长满意度高：通过与家长的沟通与合作，家长对学生学习的关注度提高，对学校和老师的工作表示满意。
支教教师学期工作总结8篇
支教教师学期工作总结8篇篇1本学期，我作为一名支教教师，在所支教的学校中，认真履行工作职责，积极探索教育教学规律，努力提高教学质量。
在此，我将对本学期的工作进行全面总结，希望能够对今后的工作有所启示和帮助。
一、基本情况本学期，我支教的学校是一所农村中学，学生基础较为薄弱，学习积极性有待提高。
我担任了初中三年级的语文课程，同时负责学校的文学社团指导工作。
二、主要工作及做法1. 课堂教学方面本学期，我主要采用了“因材施教、启发式”的教学方法，注重调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。
在语文教学中，我注重学生的阅读理解和写作能力的培养，通过课堂讨论、小组探究等方式，引导学生深入理解文本内容，提高学生的阅读素养。
同时，我积极利用多媒体教学资源，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。
2. 文学社团指导方面本学期，我负责指导学校的文学社团工作。
在社团活动中，我注重学生的创作能力和思维能力的培养，通过组织读书分享会、文学创作比赛等活动，激发学生的文学兴趣，提高学生的文学素养。
同时，我也积极参与学校的文艺活动，为学生树立榜样，带动学生积极参与文艺活动。
3. 课外辅导方面本学期，我利用课余时间，针对学生的不同需求，进行了个性化的课外辅导。
在辅导过程中，我注重学生的思想教育和心理疏导，帮助学生解决学习中的困难和问题，增强学生的学习信心和动力。
三、工作成效与收获通过本学期的努力工作，我取得了一定的教学成果。
学生的语文成绩有了明显的提高，阅读理解和写作能力得到了锻炼和提升。
同时，学校的文学社团也取得了不俗的成绩，多名学生的文学作品在比赛中获奖。
在教学工作中，我也获得了很多宝贵的经验。
我认识到，作为一名支教教师，不仅要传授知识，更要注重学生的全面发展和个性培养。
同时，我也需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地适应教学工作的需要。
四、存在的问题与改进措施尽管本学期取得了一定的教学成果，但我也意识到自己在教学工作中存在的问题和不足。
教师支教工作总结6篇
教师支教工作总结6篇篇1一、背景介绍本次支教工作旨在提高农村学校教学质量，促进教育均衡发展。
作为支教教师，我在过去一年的时间里，全身心投入到学校的教学工作中，努力贯彻教育教学方针，积极推进素质教育，取得了一定的成绩。
二、工作内容1. 教学工作（1）制定教学计划：根据学校教学实际情况和学生学习需求，制定切实可行的学期教学计划和课程安排，确保教学任务按时完成。
（2）授课任务：承担多个学科的教学任务，包括语文、数学、英语等主科及音乐、美术等辅科。
针对不同年级和学科的特点，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
（3）教学研究与改进：积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法。
针对教学中存在的问题，及时调整教学策略，改进教学方法，提高教学质量。
2. 学生管理工作（1）班级管理：担任班主任职务，负责班级日常管理，制定班级规章制度，组织班级活动，营造良好的班级氛围。
（2）学生辅导：关注学生的学习进步和心理健康，定期与学生谈话，了解他们的学习和生活情况。
对存在学习困难或心理问题的学生，给予及时的指导和帮助。
（3）学生活动组织：组织丰富多样的学生活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，锻炼学生的综合素质，促进学生的全面发展。
3. 校园管理工作（1）校园设施改善：积极参与学校基础设施建设，改善教学环境和设施，提高学校办学水平。
（2）校园文化建设计：参与校园文化的建设，营造良好的校园氛围。
通过布置校园文化墙、举办校园文化活动等方式，丰富校园文化生活。
（3）家校合作：加强与家长的沟通和联系，定期举行家长会，了解家长对学校工作的意见和建议。
通过家访、电话等方式，及时向家长反馈学生的学习情况和生活状况。
三、成绩与收获1. 教学成绩：通过一年的努力，学生的学业成绩得到显著提高，特别是在语文、数学、英语等主科方面表现突出。
在期末考试中，多个班级的平均分和优秀率均有所提升。
2. 学生发展：学生在课外活动和社会实践中表现出色。
支教教师个人工作总结6篇
支教教师个人工作总结6篇篇1自从我踏入支教教师的行列以来，已经过去了三年。
在这段时间里，我经历了无数的挑战和成长，也收获了许多宝贵的经验和教训。
现在，我将对自己在这段时间的工作进行总结和反思，以期为未来的工作提供借鉴和启示。
一、工作背景与目标在支教期间，我主要负责教授语文课程，同时积极参与学校的各项活动和管理工作。
我的目标是帮助学生提高语文素养，培养他们的阅读和写作能力，以及积极参与学校的教育教学改革，为学校的发展贡献自己的力量。
二、工作内容与成果1. 语文教学方面：我认真制定教学计划，精心设计教案，注重培养学生的阅读和写作能力。
通过朗读、讨论、写作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文水平。
同时，我还积极组织学生参加各种语文竞赛，让学生在实践中锻炼和提高。
2. 学校管理方面：我积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展出谋划策。
我负责制定了学校的教学管理制度，完善了教学评估机制，推动了学校教学质量的提高。
此外，我还协助学校开展了多项活动，如文艺汇演、运动会等，丰富了校园文化生活。
三、工作亮点与特色1. 在语文教学中，我注重培养学生的批判性思维和创新能力。
通过引导式的教学和启发式的问题，鼓励学生大胆质疑，勇于创新，让学生在掌握知识的同时，培养了他们的思维能力和创新精神。
2. 在学校管理方面，我强调以学生为本的管理理念。
通过广泛的调查和听取学生的意见和建议，制定出符合学生实际的管理措施。
同时，我还注重学生的心理健康和成长需求，积极组织心理咨询和学习辅导活动，为学生的全面发展提供了有力的保障。
四、工作不足与反思1. 在教学中，我发现自己的教学方法和手段还有待进一步提高和创新。
有时过于依赖传统的教学方式，无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。
因此，我需要继续学习和探索新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
2. 在学校管理方面，我发现自己的管理能力和经验还有待进一步提高。
有时在处理问题时显得不够冷静和理智，需要进一步加强学习和实践，提高自己的管理水平和能力。
支教老师个人工作总结范本（5篇）
支教老师个人工作总结范本至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。
感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报：一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理我作为一名支教老师，万分幸运地来到了____中心小学。
和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。
爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。
从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于____教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。
在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。
在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们____小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。
我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。
在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。
我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。
同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样一走进我们____中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。
在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。
中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。
而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。
学校支教帮扶工作总结8篇
学校支教帮扶工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校积极响应教育部门号召，开展支教帮扶工作，旨在提升边远地区学校的教学质量和教育水平。
本文旨在总结我校在支教帮扶工作中的成果与经验，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容1. 教师选派与培训本学期，我校共选派XX名优秀教师前往帮扶学校进行支教。
在选派过程中，我们注重教师的专业素养和教学经验，确保支教教师能够迅速适应帮扶学校的教学环境，发挥示范作用。
同时，我校还定期组织教师培训，提高支教教师的教学能力和帮扶效果。
2. 课程设置与教学资源共享针对帮扶学校的教学需求，我校进行了课程设置的优化，并分享了优质教学资源。
支教教师帮助帮扶学校完善教学计划和教学方案，同时带来了丰富的教学资料和教具，提高了帮扶学校的教学质量。
3. 学生帮扶与交流活动我校不仅关注帮扶学校的教学状况，还重视学生的成长与发展。
支教教师组织了两校学生的交流活动，通过互动学习、共同研讨，提高了学生的学习积极性与主动性。
此外，我校还捐赠了一批学习用品和图书，为帮扶学校的学生提供帮助。
4. 教育教学研讨与经验分享我校与帮扶学校共同开展了教育教学研讨活动。
支教教师分享了我校的教学经验和教学方法，与帮扶学校的教师进行了深入的交流。
这不仅提高了帮扶学校教师的教学水平，也促进了两校之间的友谊与合作。
三、成果与收获1. 教学成绩显著提升通过支教帮扶工作，帮扶学校的教学成绩得到了显著提升。
在期末考试中，帮扶学校的学生成绩有了明显的提高，尤其是数学、语文等主科目的平均分和及格率均有较大幅度的提升。
2. 教师教学水平明显提高支教教师的到来，为帮扶学校带来了先进的教学理念和方法。
通过交流与研讨，帮扶学校的教师的教学水平得到了明显提高，他们在教学实践中更加关注学生的需求，注重培养学生的综合能力。
3. 学生综合素质得到发展两校学生的交流活动，不仅增进了学生之间的友谊，还提高了学生的学习积极性与主动性。
通过互动学习、共同研讨，学生的综合素质得到了发展，他们在学习能力、创新能力、沟通能力等方面都有了明显的提高。
教师支教工作总结范文8篇
教师支教工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一年里，我有幸参加了教师支教工作，担任了一名小学英语教师。
支教工作不仅让我在教育事业中迈出了坚实的一步，更让我深刻认识到了教育的意义和责任。
在这篇总结中，我将对一年来的支教工作进行全面回顾，总结经验教训，为未来的教育工作提供参考。
二、工作内容与成果1. 课程设计与实施在支教期间，我主要负责小学英语课程的设计与实施。
根据学生的年龄特点和认知水平，我制定了科学合理的教学计划，确保了课程内容的丰富性和趣味性。
通过采用多样化的教学方法，如游戏教学、情景模拟等，我激发了学生对英语学习的兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的听说读写能力，通过课堂互动和课后作业，提高了学生的英语实际应用能力。
2. 课外活动组织除了课堂教学，我还组织了多种课外活动，如英语角、英语竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示英语才能的平台。
在活动中，我注重培养学生的团队合作能力和创新思维，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语、运用英语。
3. 家校沟通与协作家庭是学校教育的重要伙伴，因此我始终重视与家长的沟通和协作。
通过定期举办家长会、家访等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和问题，并听取家长的意见和建议。
在与家长的共同努力下，我帮助学生解决了许多学习上的困难和问题，促进了学生的全面发展。
三、工作体会与感悟1. 教育的意义和责任通过支教工作，我深刻认识到了教育的意义和责任。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
作为一名教师，我要不断学习和进步，以更好地适应教育事业的不断发展。
2. 教学方法的创新与改进在支教过程中，我不断尝试和创新教学方法，如任务型教学、项目式教学等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了学生的自主学习和合作能力。
在未来的教学中，我将继续探索和创新教学方法，以更好地适应学生的需求和发展。
3. 家校沟通的重要性家校沟通是教育工作中不可或缺的一部分。
教师工作总结 支教工作总结5篇
教师工作总结支教工作总结5篇篇1一、引言本学期，我有幸参与支教工作，置身于边远地区的学校，致力于提升教育质量，助力当地学生成长。
此刻，我想就本学期支教工作进行总结，以期为未来工作提供宝贵经验。
二、工作内容1. 教学任务在支教期间，我主要承担语文课程的教学工作。
针对当地学生的实际情况，我制定了针对性的教学计划，注重基础知识的巩固与拓展。
在课程内容设计上，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过组织课堂讨论、写作指导等方式，提高学生的语文综合素质。
2. 教研活动在教研方面，我积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们分享教学经验，共同探讨教学方法。
通过观摩其他教师的课程，我吸取了许多优秀的教学方法，丰富了自己的教学策略。
同时，我还积极组织课题研究，以提升自身科研能力。
3. 学生管理在学生管理方面，我始终坚持关爱与严格要求相结合的原则。
我积极与学生沟通，了解他们的学习困难和思想动态，为他们提供个性化的辅导。
同时，我也注重培养学生的自律意识，引导他们养成良好的学习习惯。
三、工作成效1. 教学成绩通过一学期的努力，学生们的语文成绩得到了显著提升。
在期末考试中，平均成绩较上学期有了明显的提高，优秀率也有所上升。
此外，学生在作文比赛、阅读比赛中也取得了不错的成绩。
2. 教研成果在教研活动方面，我成功申报了一项课题，并参与了多项校级课题的研究。
同时，我还撰写了一篇关于语文教学的论文，并在省级论文比赛中获奖。
3. 学生反馈学生们对我的课程表示出浓厚的兴趣，他们积极参与课堂讨论，主动完成作业。
许多学生在作文中表达了对我的感激之情，表示通过我的课程，他们的语文水平得到了提升。
四、工作反思与建议1. 优点在支教工作中，我始终保持着敬业、认真的态度，努力提高自己的教学水平。
我注重与学生的沟通，关心他们的成长。
同时，我还积极参与教研活动，提升自己的科研能力。
2. 不足在工作中，我也发现自己在某些方面存在不足。
例如，在某些课程内容的把握上还不够精准，需要进一步加强学习。
支教教师工作总结9篇
支教教师工作总结9篇支教教师工作总结篇1一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。
在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：服从领导工作安排,工作踏实认真。
在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了良好的社会反响。
年底，我在__小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好成绩，开创了__乡参加此类比赛的先河。
此外，我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。
关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。
发言基本处于被动位置。
在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。
教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。
尤其是对农村学生来说。
要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。
要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。
只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。
所以课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
支教教师个人工作总结参考范文（5篇）
支教教师个人工作总结参考范文____年的____月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点--红寺堡开发区红寺堡镇回民小学。
一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。
做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。
1、踏踏实实教书，全心全意育人2、在教学方面，精心设计每堂课程3、在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。
三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。
通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为优秀支教教师。
一学年的支教工作已经结束了，在这一年的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。
新的学年又开始了，新的起点，新的挑战。
在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的支教教师。
支教教师个人工作总结参考范文（二）在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，失望过，难受过，开心过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民老师，要求自己。
支教教师工作总结7篇
支教教师工作总结7篇【推举】支教老师工作总结7篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是细心整理的支教老师（工作总结）7篇，希望能够关怀到大家。
支教老师工作总结篇1暑往寒来，光阴荏苒。
不经意间，十二个月过去了，本学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在王家岩教学点领导的大力支持下，我顺当完成了这学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的一般人我并没有由于支教就有了“光环”。
自从我踏进王家岩校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“王家岩教学点”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“王家岩老师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里开心而兴奋，为她们能够接受、理解我而开心而兴奋，为我能够融入新城中学这个集体而开心而兴奋。
二、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。
我在所教同学身上，倾注了全部的爱。
课前，我认真备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。
课堂上我再现老师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，主动地鼓舞，深深的吸引着每一个同学。
课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好同学作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个同学都理解消化了才肯罢休。
教师支教工作总结汇报7篇
教师支教工作总结汇报7篇篇1一、引言本报告旨在总结我在支教期间的工作内容、成果、遇到的问题及解决方案，并分享个人的工作心得体会。
通过本次总结，以期对今后的教师支教工作提供参考与借鉴。
二、工作内容及成果1. 教学计划与课程安排在支教期间，我主要负责中学阶段的语文、数学、英语等课程的教学工作。
首先，根据学校的教学大纲和实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学内容与学生实际需求相结合。
同时，结合当地教学资源，开展了丰富多样的课堂教学活动，提高了学生的学习兴趣和积极性。
2. 教学质量提升为提高教学质量，我积极采取多种教学方法和策略。
首先，注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的表达能力。
其次，关注学生的学习需求，针对学生的薄弱环节进行辅导，提升学生的综合素质。
最后，定期组织学生进行知识竞赛、课外阅读等活动，丰富学生的学习生活。
3. 学生管理与发展在支教期间，我不仅要负责教学工作，还要关注学生的日常生活和心理健康。
首先，建立完善的学生管理制度，规范学生的日常行为。
其次，关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
最后，积极组织各类课外活动，培养学生的团队协作能力和综合素质。
4. 教学研究与改进为提高教学质量，我积极参与学校的教学研究活动。
首先，与同事们分享自己的教学经验和教学方法，共同探讨教学中的问题。
其次，积极参加学校组织的教学研讨会和培训活动，不断提高自己的教学水平和能力。
最后，针对支教地区的教学特点和学生需求，开展针对性的教学研究，为改进教学方法提供依据。
三、遇到的问题及解决方案1. 教学方法不适应：在支教初期，我发现自己的教学方法与学生的实际需求存在差距。
为解决这一问题，我积极与同事、学生沟通，了解当地的教学特点和学生的需求，逐渐调整自己的教学方法。
2. 学生基础薄弱：在教授课程过程中，我发现部分学生的基础知识较为薄弱。
为此，我针对学生的薄弱环节进行辅导，同时与家长沟通，共同关注学生的学业发展。
教师支教工作总结范本8篇
教师支教工作总结范本8篇篇1本学期，我作为一名光荣的人民教师，积极参与了支教工作。
通过这学期的支教活动，我不仅增长了知识，积累了经验，还收获了成长和进步。
一、工作内容与成绩在支教期间，我主要负责初中三年级的英语课程。
针对学生的年龄特点和认知水平，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。
通过课堂讲解、互动讨论、小组合作等多种教学方式，我帮助学生掌握了英语基础知识，提高了他们的听说读写能力。
同时，我还注重培养学生的英语思维和跨文化交流能力，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
在支教过程中，我不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的身心健康和全面发展。
我积极组织学生参加课外活动，如英语角、文化节等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语、运用英语。
此外，我还关注学生的情感需求，给予他们足够的关爱和支持，让他们在支教期间感受到家的温暖。
二、工作体会通过本学期的支教工作，我深刻认识到教育工作的重要性和责任感。
教育是立国之本，也是民族振兴的希望。
作为一名教师，我要不断学习和提高自己的业务水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也意识到自己的不足之处，需要在今后的工作中不断改进和提升。
在支教过程中，我还学会了如何与学生相处、如何与家长沟通以及如何更好地组织教学活动等。
这些经验将对我今后的教育工作产生积极的影响。
此外，支教工作也锻炼了我的意志和品质，让我更加坚定地投身于教育事业中。
三、存在问题与改进措施尽管本学期的支教工作取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生在英语学习方面存在困难和挫折感，需要我更加耐心地指导和鼓励他们。
其次，我在课堂教学和活动组织方面还有待进一步提高和创新。
为了解决这些问题，我计划在今后的工作中采取以下措施：1. 加强对学生的了解和研究，针对不同学生的特点和需求制定个性化的教学方案，帮助他们克服学习困难、增强自信心。
2. 积极参加学校组织的培训和学习活动，提高自己的业务水平和教学能力。
关于支教教师工作总结范文5篇
关于支教教师工作总结范文5篇支教教师工作总结范文5篇时间：2024-03-18 04:37:47 晓铭0由分享时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
我们该怎么去写工作总结呢下面是小编精心给大家整理支教教师工作总结范文，希望大家喜欢！支教教师工作总结范文1 自赴云山支教以来，在各级领导的关怀和帮助下，支教工作已顺利地走过四个季度的时间，现我将第四季度的支教工作总结如下：来到云山小学后，学校分配我主教六年级数学和班主任工作，附带上社会、科学、音乐等一些副课。
我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。
在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。
针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。
经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。
成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。
在这种情况下，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。
在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。
坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。
感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
教师支教个人工作总结范文(五篇)
教师支教个人工作总结范文一、及时关注教育动态，用新课改的新理念武装自己。
我们学校地处偏远山区，在这种情况下，我利用一切可以接触到的媒介，关注着新课程改革的点点滴滴，并尝试在教育实践中实验与思考。
书籍、电视、网络都成为我学习的好帮手。
二、积极学习语文教学专业知识。
三、扎实做好日常教学工作。
认真做好学期、月、周计划，详细备课，认真授课，及时批改作业，及时检测每一堂课都严格要求自己高质量完成，以期圆满完成教育教学任务。
五、以自己的年龄优势与学生交朋友，形成“快乐语文”“简单语文”的轻松学习氛围，让学生爱上语文。
作为年轻教师，学生与我走得很近，我正好利用这一优势，了解他们所需，有针对性地教学。
在课堂上我们平等地交流，甚至争辩，我们师生经常因为思想的碰撞而实现共同进步。
经过一年的努力，我的语文教学工作逐步走上了正轨。
在这一年中，我和我的学生都有了不同程度的进步。
当然，作为新教师，课堂驾驭能力有待提高，教师的威信也需进一步树立，在日常教学与学生管理方面还有这样那样的不足，还需要在今后的教学工作中不断学习，不断提高。
我希望，相信并且努力争取在以后的教育工作中百尺竿头，更进一步，不辜负“人民教师”这个光荣称号。
教师支教个人工作总结范文（二）我于____年____月____日来到高安市黄沙中学，当天便正式开始了我的支教生活。
经学校安排，我被分派到初一年级，我的指导老师是胡老师，在他的指导下，我担任一(3)班的实习数学老师。
我的指导班主任是褚老师，在他的指导下，我作为一(3)实习班主任。
胡老师和褚老师在给我指导工作的时候给我详细的介绍教学授课进度和班级学生情况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。
教学工作：作为一名教师，上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
胡老师在教学工作上清楚地讲了一(3)的具体学情和教学进度。
支教老师个人工作总结(7篇)
支教老师个人工作总结紧张忙碌的一学年支教结束了，回想一年来的工作，倍感欣慰，在铁炉初级中学，感受全体教师对教育的热情，感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着，感受学生对趣味科学的向往和渴望，感受与我共处的孩子纯真可爱，风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不因路途遥远、生活不便而改变。
在铁炉中学完成正常的教育教学工作同时，因临潼铁中同事生病，于____月初加带临潼铁中高一年级____个班的物理课，由于频繁往返于两个学校之间，加之繁重的工作一度使我身体状况很差，靠责任与初心坚持最终完成所有工作，现将主要教研工作归纳如下：1.在支教单位完成的“趣味物理实验”____个讲座，具体项目有：实验1：大力士--纸;实验2：一张纸不同的承载量;实验3：快乐的纸飞机;实验4：纸飞机的飞行原理;实验5：能自己跳开的纸杯;实验6：吹不出来的--神奇兵乓球;实验7：手绢的秘密;实验8：有孔纸片托水;实验9：水是有“皮”的;实验10：窗纱托水;实验11：用10粒米清洗油瓶;实验12：蛋壳的坚固与脆弱;实验13：谁的力量大;实验14：能抓住气球的杯子;实验15：带电的气球;实验16：一张纸可以使鸡蛋落地不碎;实验17：高脚杯可以提起5kg水;实验18：会自动倒下的一摞硬币;实验19：空中跳动的乒乓球;实验20：“鸡蛋撞地球”方案设计。
2.主持____省教育科学规划课题《区(县)域教师教学底蕴提升的研究》研究，顺利结题，引领来自五所学校的____名骨干教师学术专业成长。
3.主持____市教育科学研究“____”攻关规划课题《课题研究与教师专业成长的相关性研究》研究，组建课题研究团队，引领铁炉初中课题组成员张晓军、刘金荣、刘毓科学术成长。
4.担任____市临潼区铁炉初级中学申报的____市教育科学研究“____”规划课题《农村留守儿童心理健康教育研究》课题研究引领专家，指导课题研究工作。
5.按照____省第____届中小学微课大赛要求，设计出《微课教学设计》模板，供不同学科学段使用。
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学校支教教师工作总结虽然不清楚这次的支教之旅具体会在哪一天画上句号，但掐指一算，距离现在最多也就还有一个月罢了。
回想起这一路的点点滴滴，心中感慨万千：仿佛昨天报到的情境还能清晰地跃于脑海，明天就要与这里说再见，只好感叹一句：岁月匆匆!在**中学这个大家庭里，需要感谢的人太多了!首先，感谢学校领导的帮助。
来到这里才知道，早在我们几个支教生来学校报到之前，领导们就忙前忙后地帮我们打点好所有：落实我们的住宿，帮我们联系教学经验丰富的指导老师……带队老师来看我们，学校领导会抽出时间热情接待;平时在饭堂，领导也会经常关心我们的工作和生活情况;甚至有时还亲自来听我们上课，鼓励之余还给我们提出宝贵的建议，让我们受益匪浅。
李校对我的关心，邝校对我的指导，初一级王主任给我的建议，初二级巢主席给我的经验分享，还有初一，初二级两个级长对我的帮助……学校领导的热情与关怀温暖了我的心，让我不敢轻易忘记。
另外，感谢一起并肩作战的老师们。
平时跟老师们待在一起的时间是最长的，他们是我的老师，同事，朋友!在办公室，在饭堂，在宿舍，我们会聊聊班上的情况：哪个班的学生怎么怎么样，家长怎么怎么样;讲讲热点新闻：有没有打算生二胎啊，延迟退休啦，绩效工资;谈谈一些柴米油盐的生活琐事：最近的羊肉很便宜啊，还要去幼儿园接儿子放学啊，八卦一下我谈恋爱没有啊……这些经历，让我真切地体会到最真实的教师生活。
放学后，我们也会一起去练瑜伽，既释放了压力，又锻炼了身体，还学了本领，一举多得。
还有一件让我既感动又难忘的事：办公室里一个老师结婚，居然还邀请我去当姊妹。
在我印象中，只有好朋友才会被邀请去当姊妹，我又何德何能，能获如此信任?当然，我要感谢我的学生。
我很荣幸能够先后接手两个班：初一4班和初二10班，并与他们结下了深厚的师生情。
当初跟初一的孩子们道别，说我以后不教他们的时候，他们都恨不舍，说我骗人，之前明明答应他们教他们一个学期的。
现在在校园里见到他们，他们都会很热情地跑过来跟我打招呼，这样就能让我很满足了。
初二这个班，说实话，没有初一那个班听话，有时会惹我生气，但是有时又……他们总是问我下学期还教不教他们，说希望我还教他们;我还有几个得力助手，就是我的课代表，他们很懂事，也很能为老师分忧，给他们点个赞吧。
最后，感谢我的带队老师：艾**老师和两个最可爱的人：我的支教小伙伴。
艾老师每次都是坐车来从化的，很辛苦，还要赶场，上午在这个学校听课，下午还有赶去另一个学校。
这样满满的档期，如果是明星，应该赚得不少啊。
至于我的两个支教小伙伴，我们在一起时会互相鼓励，有时互相开玩笑，但最重要的是我们共同进步。
我们就是这样像兄弟姐妹一样，以至于他们两个把一个老师送给我们仨的番薯全部吃光才告诉我也能做到面不改色。
想到自己的青春曾挥洒在**中学的校园里，我无悔当初的选择。
支教教师工作总结范文一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自己的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进坡塘小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“坡塘人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。
虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。
由于我所带的班级，都是外来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和学习效率。
课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，深深地吸引着每一个学生。
个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开始用心回答问题，得到了听课老师们的一致好评。
课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯定。
其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。
我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，我就经常买些学习用品和吃的东西给他。
我还针对学生课外知识面狭窄这一实际状况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识储备量。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同提高。
我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
在平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也用心参与。
透过教育、教学、教研三方面，使自己的综合潜力得到了提高。
三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。
用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。
透过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
能成为一名支教教师，是我无悔的选取，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
支教教师工作总结根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，XX年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
XX年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。
针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。
按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。
促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。
同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。
为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。
支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。
他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。
教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。
他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。
李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。
在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。
总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理，受援学校工作扎实到位支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。
学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。
分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。
在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。
为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。
结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。
我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。