财经应用文写作教案七
《财经应用文写作(慕课版)》教学教案
《财经应用文写作（慕课版）》教学教案专题二报告知识点1：报告的特点报告是一种重要的上行文。
通常情况下，报告具有以下特点。
1．汇报性2．沟通性3．单向性4．叙述性知识点2：报告的格式写作要点1：报告的写作要求在撰写报告时，撰写者要遵循以下写作要求。
1．突出重点2．真实可靠3．内容明晰4．注意行文时间写作要点2：报告的内容结构和写作方法报告的内容结构一般由标题、主送机关、正文、结尾和落款五部分构成，每个部分的写作方法如下。
1．标题标题的拟定有以下两种方式。
（1）发文机关+事由+文种，如“××省教育厅××××年度政府信息公开工作报告”。
（2）事由+文种，“××××年政府工作报告”“中国行业发展报告”。
写作要点1：请示的写作要求在撰写请示时，撰写者要遵循以下写作要求。
1．坚持一文一事2．正确选择主送机关与抄送机关3．合理使用请示4．语言简洁、得体写作要点2：请示的内容结构和写作方法请示的内容结构一般包括标题、主送机关或单位、正文和落款四部分。
1．标题标题的拟定有以下两种方式。
（1）发文机关+事由+文种，如“××市委农村工作小组关于申报20××年××省级财政新村基础设施建设项目的请示”。
（2）事由+文种，如“关于举办公司年会活动的请示”。
2．主送机关或单位主送机关或单位即接受请示的直接上级机关或单位，只能是一个。
受双重领导的单位负责人撰写请示时，应根据行文内容确定一个主送单位，并抄送另一个上级机关。
3．正文正文部分要写明请示缘由、请示事项和结语。
（1）请示缘由。
这部分主要写明请示的原因、依据和背景，是正文的关键内容，能够反映请示事项的必要性和紧迫性，是影响上级做出批复的重要因素。
因此，在写作时要从客观实际出发，做到理由充分、合理，条理清晰，重点突出。
《财经应用写作》教案
•公文的写作格式、发文稿纸格式、案卷格式，就必须按照国家质量技术监督局发布的规定办理。
•签订合同使用的文本，必须符合国家工商行政管理总局制定的合同示范文本制度的统一要求。
六、财经应用写作的基本规律
反
思
授课日期 年 月 日
财经应用写作就是研究财经领域应用写作方法和规律的应用性写作学科。
二、财经应用写作的作用
财经应用文能够帮助人们处理财经业务活动和财经活动中发生的各种关系，研究财经领域中的理论和实践问题，因此，财经应用写作在社会主义市场经济建设中发挥着越来越大的作用
现代社会中，财经应用写作之所以被人们高度重视，是因为财经应用文在社会主义市场经济建设中高频率地使用。
重点、 难点
财经应用写作的要求；加强思维训练，认识提高思维能力与提高财经应用写作能力的关系
教 学 方 法
利用幻灯片教学
课 型
讲授与互动结合
教 学 过 程 设 计
备 注
第一章 导论
一、财经应用写作的概念
二、财经应用写作的作用
三、财经应用写作的特点
四、财经应用写作的分类
五、财经应用写作的基本要求
六、财经应用写作的基本规律
五、财经应用写作的基本要求
（一）准确 就是财经应用文的内容与财经应用文所涉及的实际情况完全相符。
（二）简练 就是用较少的语言文字表达较丰富的内容。
（三）平实就是平直朴实。
•平直，指笔法而言，用笔贵在直言，采用直言的方式，用不着拐弯抹角，有什么说什么。
•朴实，指用语而言，朴素实在。无论是叙述事实，还是说明事理，不用或少用积极修辞方式，于平淡中见神采，做到庄重大方、通俗易懂。
财经应用文写作教程(共5篇)
难点：经济应用文写作的特点，实践提高经济应用文写作能力的途径 第二章 教学要点：1、令 2、决定 3、公告
4、通告 5、通知 6、通报 7、请示 8、批复 9、报告 10、函 11、会议纪要 教学要求：1、理解各类文书的含义及特点 2、了解各类文书的分类 3、掌握各类文书的写作特征及要求 4、能够写出常用的文书 重点：决定、通知、通报、请示、报告、函、会议纪要 难点：通报、请示、批复、函 第三章 教学要点：1、经济计划 2、总结 事务类文书 行政公文 3、简报 4、调查报告 5、述职报告 教学要求：1、理解各类事务类文书的含义和作用 2、掌握各类事务类文书的特征和种类 3、掌握各类事务类文书的格式和写法 4、能够写出常用的事务类文书 重点：总结、调查报告的写作 难点：简报、述职报告的写作 第四章 财经专业文书 教学要点：1、合同 2、招标、投标文书 3、市场调查报告 4、财经消息 教学要求：1、理解各类财经专业文书的概念和作用 2、理解掌握各类事务类文书的特点和种类 3、掌握各类事务类文书的内容和写作要求 4、区分各类事务类文书的不同 5、能够写作简单的事务类文书 重点：合同、招标、投标文书 难点：合同、招标、投标文书的写作 第五章 财经公关文书 教学要点：1、致词类财经公关文书 2、庆祝类财经公关文书 3、书信类财经公关文书 4、聘邀类财经公关文书 5、启事、声明 6、条据、便条 教学要求：1、理解各类财经公关文书的概念和作用 2、掌握各类财经公关文书常用文种的特点
财经应用文写作教案
财经应用文写作教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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财经应用文写作教学设计
财经应用文写作教学设计前言随着经济发展，财经写作已成为具有广泛需求的一种技能。
而财经应用文写作能力作为财经写作的组成部分，更是需要被学习和掌握的重要技巧。
针对这一需求，本文将介绍一套财经应用文写作教学设计，旨在帮助学生从实践中掌握财经应用文写作能力。
目标教学设计需要明确目标，以便学生理解学习的方向。
本教学设计的目标旨在通过学生的学习和实践的方式，使他们：1.掌握财经应用文写作的常见结构和风格；2.掌握财经应用文写作的相关技能；3.了解财经应用文写作的标准格式和范式；4.掌握财经应用文写作的策略和技巧；5.能够运用所掌握的技巧和策略写出优秀的财经应用文。
教学内容本教学设计的内容包含以下五个模块：1. 财经应用文写作常见形式本模块将介绍财经应用文写作的常见形式，包括但不限于以下几种：新闻稿、财务报告、商业计划书等，让学生从常见形式中了解写作的基本架构和技巧。
2. 财经应用文写作的标准格式本模块将介绍财经应用文写作的标准格式，让学生了解规范要求，以避免格式上的错误。
同时，也需要引导学生学习如何在标准格式的基础上进行创新和个性化的表达。
3. 财经应用文写作的常用表达方式本模块将介绍财经应用文写作常用的表达方式，包括但不限于以下几种：图表、数据分析、案例分析等，让学生从实际案例中掌握财经应用文写作的技巧和策略。
4. 财经应用文写作的策略和技巧本模块将介绍财经应用文写作的策略和技巧，以帮助学生更好地把握写作的重点和难点。
例如，如何在财经应用文写作中避免流水账，如何让读者更好地理解文章的重点等等。
5. 财经应用文写作实践本模块将引导学生进行财经应用文写作实践，通过实践来巩固前面学到的知识和技能。
例如，在学生们编写新闻稿或商业计划中，引导并帮助他们进行写作技巧的实践，使他们更好地掌握财经应用文写作能力。
教学方法本教学设计将采用多种教学方法，包括讲授、案例教学、实践教学等。
教师应注重引导学生思考和分析，加强课程的互动性和实践性，使学生在参与学习的过程中更好地理解和掌握财经应用文写作的相关知识和技能。
第7章 财经应用文(二)《财经应用写作》PPT课件
第一节 经济活动分析报告
二、经济活动分析报告的格式与写法 （一）标题
• 标题一般包括单位名称、时间和分析内容，如《×××公司2022年上半年财务 分析》。
（二）正文
1.开头2.主体
第三节 审计报告
二、审计报告的格式与写法 • 审计报告通常由标题、主送单位、正文、附件、落款等构成。 • 正文包括导言、被审计单位的基本情况、审计中查明的问题、
处理意见和建议。
第三节 审计报告
三、审计报告的写作要求
（1）审计报告要尊重事实，客观公正。 （2）审计工作中收集的材料很多，但写报告时不能都写上，要抓住重点，通
过典型事例和数据说明问题。 （3）审计报告不但要写明审计中发现的问题，而且要根据有关规定确定问题
的性质，提出审计结论。 （4）审计报告语言要准确、简练，数字要准确无误。
第四节 资产评估报告
一、资产评估报告概述 • 资产评估是资产评估机构进行公正、合理、真实的价值评估。 • 资产评估报告是委托人据以进行资产交易的证明资料，也是其
第六节 商品广告
三、商品广告的写作要求 （1）广告内容要真实，忌“假、大、空”，误导消费者。 （2）语言要通俗易懂，新鲜，巧妙，幽默生动，有启发性。 （3）形式应活泼，富有创意，忌俗气平淡。 （4）广告中不能含有宣扬迷信、淫秽、反动、恐怖、暴力等内
容，也不能贬低其他生产经营者及其产品，如宣传产品时忌用“ 第一、最大、最好、首家、独家、全国领先”等极限词。
第七节 商品说明书
3.落款
• 落款要写明产品的制造厂家的名称、地址、邮编、E-mail地址、电话、传真 、产品的批号、生产日期、优质级别等。不同的商品说明书的落款项目有 所不同，应根据实际需要落款。
财经应用文写作教案
教 案 第一章 财经应用文写作概论
序 言
一、为什么学
进入信息时代、电脑时代是否还需要学应用文写作？
1、美国80年代盛行过一股“弃笔风”，结果导致美国政府与企业在录取工作人员时特别头痛。
许多受过高等教育的经理竟然写不出条理清晰的业务信件，甚至一个便条。
美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特•约瑟夫就教过20多万这样的经理、科学家和政府人员。
他说：“这些人实际上都是大学毕业生，尽管学历完满，却连一封简单的书信、一份简单的报告也写不通。
”
现在美国有100多个专业开设应用文写作，有26所大学和研究所招收应用文写作的硕士生、博士生
2、应用文在工作生活中无处不在
原中国写作协会会长叶圣陶老先生说：
“大学毕业生，不一定要能写小说、诗歌，但一定要写应用文，而且非写得既通顺又扎实不可。
“
国内经济类高校普遍开设了这门课
专业技术职称考试设立了应用文写作
秘书岗位证书要进行应用文考试
每年的公务员考试更需要应用文的检测。
二、学什么
基础理论知识
具体文种的实际写作
三、怎么学
1、自学为主（每一章有同步练习）
2、写作为主（每一文种有范文与点评）
3、实践为主（安排演讲、调查等实践)
4、平时为主（平时作业占30%期末考 占70%）
第一节 财经应用文概述
一、财经应用文的概念和特点
教案。
财经应用写作训练教学设计
财经应用写作训练教学设计一、教学目标本教学设计的目标是通过财经应用写作训练，让学生掌握财经领域常见的写作技巧和方法，提高学生的写作能力和财经知识水平。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 财经写作基础知识在本部分的课程中，学生将学习财经写作的基础知识，包括经济学、财务管理等领域的基本概念和常用术语。
此外，还将介绍财经写作中常见的语法和标点符号使用方法。
2. 财经新闻写作在本部分的课程中，学生将学习财经新闻写作技巧和方法。
通过分析和模仿经典财经新闻的写作方式，培养学生的新闻写作能力，提高学生的新闻素质。
3. 财经报道写作在本部分的课程中，学生将学习财经报道写作技巧和方法。
通过分析经典财经报道的写作方式，让学生掌握报道写作的规范和流程，提高学生的报道素质。
4. 财经评论写作在本部分的课程中，学生将学习财经评论写作技巧和方法。
通过分析经典的财经评论的写作方式，让学生掌握评论性财经文章的写作规范和方法，提高学生的写作能力和分析能力。
5. 论文写作在本部分的课程中，学生将学习财经论文写作技巧和方法。
通过分析经典的财经论文的写作方式，让学生了解论文写作的基本知识和规范，培养学生的写作能力和研究能力。
三、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 讲授法本课程的大部分内容将采用讲授法进行教学。
通过老师全面、深入的讲解，让学生掌握财经写作的基础知识和技能。
2. 分组讨论法在财经报道和评论写作部分的课程中，采用分组讨论法进行教学。
老师将准备前沿财经事件和财经评论，由学生进行小组讨论，通过不同的角度和分析方法，培养学生的写作和思考能力。
3. 实践教学法在财经新闻报道和课程结束时，由老师设计小型写作实践作业和模拟赛，让学生在课堂上将所学的知识应用到实际场景，提高学生的写作技能和实际操作能力。
四、评价方式本课程的评价方式将采用以下形式：1. 平时表现老师将在课堂上对学生的表现进行记录，评价学生的听课态度、课堂表现和课堂讨论贡献等。
财经应用文写作第7章审计报告
工作任务的提出
工作任务的提出
请大家阅读《关于××丝织厂2015年度财务收支及经济 效益的审计报告》一文，然后谈谈该审计报告的正文部 分是按哪几个顺序依次写完几个方面基本内容的。
例文阅读
市 场 调例查文的 内阅容读和 方 式 、 方 法
例文一 关于××丝织厂2015年度财务收支及经济效益 的审计报告 例文二 公司内部审计报告 具体请参考教材
必备知识
审计报告的概念、 特点和作用
1. 审计报告的概念
审计,顾名思义,是详细周密的 核算、计算。
审计工作,就是对他人所做的会 计记录凭证进行审核,以确定其 是否正确真实,是否确切地反映 该单位的财经状况及经营成绩。
审计报告的种类和写作
2） 按审计范围大小划分
按审计范围大小，审计报告可分为全面审计报告和专项审计报告 两类。 （1） 全面审计报告是按特定的目标对被审计单位的账目进行重 要审查后提出的审计报告。 （2） 专项审计报告是按特定的目标对被审计单位的账目进行重 点审查后提出的审计报告。
3） 按执行审计人员的不同划分
（4） 审计报告是考核 审计人员工作成果和工 作水平的重要依据。
写审计作报要告点的种类和写作
1. 审计报告的种类 1） 按审计报告的性质不同划分
按审计报告的性质不同,审计报告可分为财政财务审计 报告、财经法纪审计报告、经济效益审计报告三类。 （1） 财政财务审计报告又可分为财政审计报告和财 务审计报告两种。 ① 财政审计报告又可分财政收支审计报告和决算审计 报告。前者是对预算收入、预算支出以及预算外收支 情况做出审计结论。后者是对政府机关和事业单位进 行决算审计后做出结论。
（1） 要明确审计目的。
财经应用文写作教案
财经应用文写作教案一、教学目标1. 让学生掌握财经应用文的基本格式和写作技巧。
2. 培养学生运用财经知识分析和解决问题的能力。
二、教学内容1. 财经应用文的定义和作用2. 财经应用文的分类和特点3. 财经应用文的写作步骤4. 财经应用文的基本格式5. 财经应用文的表达技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解财经应用文的定义、分类、特点、写作步骤和基本格式等基本知识。
2. 案例分析法：分析典型的财经应用文案例，让学生了解和掌握财经应用文的写作技巧。
四、教学安排1. 第一课时：讲解财经应用文的定义、分类、特点和写作步骤。
2. 第二课时：讲解财经应用文的基本格式和表达技巧。
3. 第三课时：分析典型的财经应用文案例，让学生了解和掌握财经应用文的写作技巧。
5. 第五课时：总结本节课的内容，进行复习和巩固。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在分析典型财经应用文案例时的理解和掌握程度。
六、教学内容1. 财经应用文的语言要求2. 财经应用文的逻辑结构3. 财经应用文的常见问题及修改方法4. 财经应用文的润色与完善七、教学方法1. 讲授法：讲解财经应用文的语言要求、逻辑结构、常见问题及修改方法等。
八、教学安排1. 第六课时：讲解财经应用文的语言要求、逻辑结构和常见问题及修改方法。
4. 第九课时：讲解财经应用文的润色与完善方法，让学生对已完成的作品进行修改和优化。
5. 第十课时：总结本节课的内容，进行复习和巩固。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在分析典型财经应用文案例时的理解和掌握程度。
4. 作品润色：评估学生对财经应用文作品的修改和优化能力。
十、教学资源1. 教材：财经应用文写作教程2. 案例材料：财经领域的实际案例3. 参考资料：财经领域的相关文章和报告4. 办公软件：Word、Excel等5. 网络资源：财经网站、新闻报道等十一、财经应用文的实战演练十二、教学方法2. 案例分析法：分析典型的实战案例，让学生了解和掌握实战演练技巧。
财经文书教案
九、财经文书教案一、教学目标：1. 让学生了解财经文书的定义、特点和作用。
2. 培养学生掌握财经文书的基本格式和写作技巧。
3. 提高学生分析和解决财经问题的能力。
二、教学内容：1. 财经文书的定义和特点2. 财经文书的基本格式3. 财经文书的写作技巧4. 常见财经文书案例分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解财经文书的定义、特点、基本格式和写作技巧。
2. 案例分析法：分析常见财经文书案例，让学生深入理解财经文书的作用和写作要点。
3. 实践操作法：让学生动手编写财经文书，提高实际操作能力。
四、教学准备：1. 教材：财经文书写作教程2. 案例材料：财经文书案例精选3. 投影仪、幻灯片等教学设备五、教学过程：第一课时一、导入（5分钟）讲解财经文书的定义和特点，引导学生了解财经文书的重要性和作用。
二、讲解财经文书的基本格式（15分钟）1. 简洁明了地反映文书内容2. 称呼：礼貌地表明接收人的身份和关系3. 清晰地阐述财经问题和解决方案4. 结尾：总结全文，提出建议或希望三、讲解财经文书的写作技巧（20分钟）1. 语言简练：用简洁明了的文字表达观点2. 逻辑清晰：合理安排文章结构，使全文条理分明3. 数据准确：运用可靠的数据支持论述4. 分析深入：对财经问题进行深入剖析，提出切实可行的解决方案第二课时一、案例分析（20分钟）分析财经文书案例，让学生深入理解财经文书的作用和写作要点。
二、实践操作（25分钟）1. 让学生分组讨论，选取一个财经问题进行文书编写。
2. 各小组派代表分享编写过程中的心得和遇到的困难。
3. 针对各小组遇到的问题，进行解答和指导。
三、总结与反馈（15分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调财经文书的重要性和写作技巧。
2. 收集学生编写的水准较高的财经文书，进行展示和点评。
教学评价：1. 学生对财经文书的定义、特点和作用的理解程度。
2. 学生掌握财经文书基本格式和写作技巧的情况。
3. 学生实际编写财经文书的能力。
财经应用文写作课程设计
财经应用文写作课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握财经应用文的写作技巧和方法，提高学生的财经应用文写作能力。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解并掌握财经应用文的文体特点、结构规律和写作要素，包括标题、称谓、正文、结尾、落款等。
2.技能目标：培养学生独立撰写各类财经应用文的能力，如财经报告、财经分析、财经通讯等，并能够进行自我修改和提高。
3.情感态度价值观目标：培养学生对财经应用文写作的兴趣和自信心，培养学生严谨、细致的写作态度，提高学生的职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.财经应用文的文体特点和结构规律；2.财经应用文的写作要素和表达技巧；3.各类财经应用文的写作方法和实例分析；4.财经应用文的修改和提高方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解财经应用文的文体特点、结构规律和写作要素，使学生了解和掌握基本知识。
2.案例分析法：通过分析具体的经济案例，使学生了解财经应用文在实际工作中的应用。
3.讨论法：通过分组讨论，培养学生独立思考和合作交流的能力。
4.实验法：通过模拟写作实践，使学生在实际操作中掌握财经应用文的写作技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《财经应用文写作教程》。
2.参考书：提供相关财经领域的书籍和文章，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等资料，辅助教学。
4.实验设备：提供计算机、投影仪等设备，供学生模拟写作实践。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，包括财经应用文写作练习、案例分析等，评估学生的理解和应用能力。
3.考试：进行期中和期末考试，以测试学生对财经应用文写作知识的掌握程度和实际应用能力。
财经应用文写作教案
财经应用文写作教案财经应用文写作教案篇一:《财经应用文写作》教案2《财经应用文写作》教案五、课堂训练1、给下面的公文加上合适的标题:各市、县、自治县人民政府，省府直属有关单位:改革开放以来，我省(广东)基本建设和社会发展取得了显著成绩。
但是，今年来一些地方和单位不顾宏观经济大局和自身实际，在施工项目资金不足的情况下，违反基建程序，擅自扩大建设规模。
盲目上新的开工项目，强行要求施工企业带资建设，致使资金损失严重，建设效益欠佳，并造成新的“三角债”，加剧通货膨胀，干扰了国家经济建设，对这类行为，必须坚决制止。
为此，特作如下通知:(下略) 2、下面公文主旨是否明确,县人民政府批转《省人民政府关于学习宣传〈中华人民共和国森林法〉的通知》的通知各乡、镇人民政府，县直各单位:现将《省人民政府关于学习宣传〈中华人民共和国森林法〉的通知》印发给你们，请即贯彻执行。
今年以来，我县连续发生森林大火，是由于生产用火造成的。
各乡、镇要从中吸取教训，严格管理生产用火。
若再发生类似事情，要追究主要领导的责任。
××县人民政府(章) 二000年十月二十日 3、下文是否符合语言的要求，为什么, XX大学校长:首先让我们以XX电子工业学校的名义，向贵校表示衷心的感谢。
教师指导感谢你们为我校办学给予的很大帮助。
目前我校又面临一个很分组讨论难解决的问题。
独立完成原来事情是这样的:我校开办不久，师资力量很差，决定派20名年轻教师到贵校旁听进修一年。
我校与贵校有关部门多次商量。
但20位年轻教师进修的住宿问题，至今也没有得到解决。
提高教学质量的关键是师资。
为提高我校教育质量，恳请贵校设法解决我校进修教师的住宿问题。
贵校府高庭阔，物实人济。
且具宽大为怀，救人之危的美德。
以上区区小事，谅贵校不难解决。
我们不知贵校还有什么实际困难，如果这些困难我校能帮助解决的话，就尽量提出，我校会竭力去办。
再说一句，贵校如能给解决我校进修教师的住宿问题，我们以我校领导的名义向贵校领导深深地表示谢意。
财经应用文写作教学教案
《财经应用文写作》
配套教学教案第1章
第2章
☑了解财经应用文的写作规范。
☑掌握财经应用文的主题。
☑掌握财经应用文资料的选取方法和运用技巧。
☑掌握财经应用文的结构。
第3章
☑了解公务文书的写作基础。
☑掌握通知与通报的写法。
☑掌握公告与通告的写法。
☑掌握请示与报告的写法。
☑掌握会议纪要与函的写法。
☑掌握通知与通报的写法。
☑掌握公告与通告的写法。
☑掌握请示与报告的写法。
☑掌握会议纪要与函的写法。
☑掌握会议纪要与函的写法。
第4章
第5章
第6章
第7章
第8章
第9章
第10章
☑掌握介绍信的写作格式和注意事项。
☑掌握证明信的写作格式和注意事项。
☑掌握表扬信、慰问信和感谢信的写作格式。
☑熟悉表扬信、慰问信和感谢信的区别。
☑掌握邀请信的写作格式。
☑了解贺信的特点和类型。
☑掌握章贺信的写作格式。
☑掌握介绍信的写作格式和注意事项。
☑掌握证明信的写作格式和注意事项。
☑掌握表扬信、慰问信和感谢信的写作格式。
☑掌握邀请信的写作格式。
☑掌握章贺信的写作格式。
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财经应用文写作教案七
第五章 第二节
12、仓储合同——是保管人储存存货人交 付的仓储物，存货人支付仓储费的合同。
13、委托合同——委托人和受托人约定， 由受托人处理委托人事物的合同。
14、行纪合同——行纪人以自己的名义为 委托人从事贸易活动，委托人支付报酬 的合同。
《合同法》规定，经济合同是指：“平等主体的 自然人、法人、其他组织之间设立、变更、 终止民事权利义务关系的协议”。
自然人？ 法人？ 其他组织？
财经应用文写作教案七
第五章 第二节
自然人——指按自然规律出生的所有的人。 法人——是一个法律概念，与自然人相对。指依
法成立的，具有一定的组织机构，独立的财产 或独立预算，能够以自己的名义进行民事活动， 享受权利和承担义务的企业、农村社队、国家 机关、事业单位、社会团体等。 这个概念，是社会组织在法律上的人格化。 其它组织——指依法成立，有一定的组织机构和 财产，但又不具备法人资格的各种实体。
7、承揽合同——承揽人按照定做人的要求 完成工作，交付工作结果，定做人给付 报酬的合同。
8、建设工程合同——承包人进行工程建设， 发包人支付价款的合同。
财经应用文写作教案七
第五章 第二节
9、运输合同——承运人将旅客或货物从起 运点运输到约定地点，旅客、托运人或 收货人支付票款或运输费用的合同。
10、技术合同——当事人就技术开发、转 让、咨询或服务订立的确立相互之间权 利和义务的合同。
4、借款合同——借款人向贷款人借款，到 期返还借款并支付利息的合同。
5、租赁合同——出租人将租赁物交付承租 人使用、收益，承租人支付租金的合同。
财经应用文写作教案七
第五章 第二节
6、融资租赁合同——出租人根据承租人对 出卖人、租赁物的选择，向出卖人购买 租赁物，提供给承租人使用，承租人支 付租金的合同。
财经应用文写作教案七
第五章 第二节
设立民事权利义务——指当事人订立合 同旨在形成某种法律关系，从而享受具 体的民事权利并承担具体的民事义务。 变更民事权利义务关系——指当事人通 过订立合同，使原有的合同关系在内容 上发生变化。 终止民事权利义务关系——指当事人通 过订立合同，结束原法律关系。
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第五章 第二节
1981年12月31日，第五届全国人大第四次会 议通过了《中华人民共和国经济合同法》。
1993年9月2日第八届全国人大常务委员会第 三次会议作出《关于修改<中华人民共和国经济合同 法>的决定》
1999年3月15日第九届全国人大第二次会议 通过《中华人民共和国合同法》，并于1999年10 月1日起实施。同时废止了：
根据《合同法》分则的规定，按合同的 性质和内容，分为15种主要合同：
1、买卖合同——是出卖人转移标的物的所 有权于买受人，买受人支付价款的合同。
2、供用电、水、气、热力合同——是供电 人向用电人供电，用电人支付电费的合 同。
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第五章 第二节
3、赠与合同——赠与人将自己的财产无偿 给予受赠人，受赠人表示接受赠与的合 同。
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第五章 第二节
15、居间合同——居间人向委托人报告订 立合同的机会或提供订立合同的媒介服 务，委托人支付报酬的合同。
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五、订立合同的主要程序
第五章 第二节
（一）市场调查与资信审查 首先，必须对市场的供求情况了如指
掌，寻求最恰当的合作伙伴，讲究获得 最大的经济效益。
签定合同既是一种经济活动，又是一种 法律行为。因此它具有以下一些法律特 征： 1、它是一种法律行为和法律关系。 2、它是合法的法律行为。 3、它是双方或多方的法律行为，而不是单 方的法律行为。 4、它是当事人之间认识一致的协议，不能 由一方强加给另一方。
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第五章 第二节
因此，合同法是我国重要的法律制度。签定 合同必须体现出作为法律文书的特征，即合同 的有效条件： （一）签定合同的当事人必须是具有独立民事能 力的平等主体
《中华人民共和国经济合同法》 《中华人民共和国涉外经济合同法》 《中华人民共和国技术合同法》
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第五章 第二节
新的《合同法》共有总则8章，分则15 章，附则一条，共计428条。
对合同的订立、效力、履行、变更和 转让、权利义务终止、违约责任等，进 行了全面的规范，是我们订立合同的法 律准则。
第五章 专用文书写作
第二节 合同
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第五章 第二节
一、合同的含义
合同——平等主体的自然人、法人、 其他组织之间设立、变更、终止民 事权利义务关系的协议。
(是指两个或两个以上的当事人之间为了 共同达到一定目的，按照法律规定，就 确认各自的权利和义务关系而达成的一 种协议。)
财经应用文写作教案（三）签定合同必须坚持平等协商、等价 有偿的原则。
从法律上讲，任何一方不得把自己 的意志强加给对方，任何单位和个人不 得非法干预。
签订合同时，双方权利和义务是平 等的，不存在上下级关系、领导与被领 导关系、隶属关系等等。
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四、合同的种类
第五章 第二节
第五章 第二节
（二）签定合同必须遵守国家法律 只有符合国家法律规范所要求的权利
义务关系，才能受到国家法律的保护和 监督。如果把签定合同作为单纯追求经 济利益的手段，牟取非法收入，就可能 利用合同干违法活动，甚至触犯刑法。
因此，只有严格依照法律、法规来签 定合同，才能抵制经济领域内的违法活 动，使经济秩序正常化。
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第五章 第二节
二、合同的作用
约束作用 凭证作用 （一）有利于市场经济的发展。 （二）有利于加强各部门的专业化大协作。 （三）有利于企业加强经营管理。 （四）有利于保护当事人的合法权益。 （五）有利于工商管理部门和企业管理部
门对企业的监督。
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第五章 第二节
三、合同的特征
其次，了解对方当事人资格和信用。 看对方是否具有法人资格，是否合法经 营，其支付能力、生产能力如何，其履 约的信誉如何等等。
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第五章 第二节