2020学年第一学期科技教育工作总结

xx学年第一学期科技教育工作总结

下面，将我校本学期科技教育活动开展情况总结如下：

一、在开展科技教育工作的过程中，我校采取了一系列的措施：

1、学习理论，形成共识，确保科技教育的持久性

为了让科技教育能顺利纳入素质教育的轨道，增强教师的科技创新意识，深化对素质教育的认识，我们通过学习和外出培训，转变老师们教育观念，纠正对科技教育认识上的偏差，坚定开展科技活动的信念：“学生中一切含有创造因素的思想和实践都应该支持和鼓励，让学生尽情展示才华，追求成功”。但教育的价值又不仅仅局限于这一个方面。学生作为独立的生命个体，他的发展需要和发展可能是多种多样的。在掌握知识的过程中，还有丰富自己的情感、完善人格、拓展精神世界、提高综合素质和创造能力等一系列的多方面的需要，教育应充分满足学生的这些需要，学校教育应为学生一生的发展作好准备；我们开展科技教育不是满足于培养几个科技活动的尖子，不是为了获奖取得好名次才开展科技活动，而是要面向全体学生，促进学生的全面发展；我们开展科技教育不仅仅是在教师引导下发展几个特色项目，更重要的是要让学生在活动中发挥个性特长，发展自主、创造精神，学生才是科技活动的主体。正是这些共识为我校科技教育的开展奠定了良好的思想基础，促进了学校科技活动的开展。

2、重视机构建设，规范活动管理，增强活动的有序性

坚持实施素质教育，坚持正规办学是我校办学特色。科技教育在我校的推行得益于学校各级领导的高度重视，科技教育纳入了学校工作计划，开展科技活动的师资、场地、设施、经费一定程度上得到了落实，保证了活动的正常进行。为了使科技活动制度化、经常化，学校制订了《青少年科技教育管理办法》、《科技教育活动办法》等规章制度，建立了一支有开拓精神、勇于创新的校内外科技辅导员队伍，有效提升了我校科技教育工作的水平。我们还在不断完善科技教育活动的激励机制、评价制度，将参与辅导学生科技活动及科技教育的实绩作为评估教师教育教学质量的依据，调动了老师的积极性和创造性。

3、拓展科技教育渠道，保证活动的开放性

除了校内经常开展科技活动外，我们还拓宽了科技教育的渠道，向社会广泛宣传科技教育的意义和学生参加科技教育的重要性，寻求社会、家长的理解和支持。学校主动联系学生科普教育基地，为学生的全面发展搭建平台。这其中社会的支持、家长的理解，是我校科技教育成功开展的基础。

活动一：今年的科普宣传日以“精彩世博伴你行、魅力科普嘉年华”为主题，我校在9月18日一天，参加了虹桥镇科协承办的一场植物寻宝活动。在华东师范大学科学商店绿色生活服务部多位大学生志愿者引领下，我校50名学生在莘城公园开展了紧张刺激的植物寻宝活动，在“植物寻宝”过程中寓教于乐，即将植物知识传递给了他们，也让他们学到了更多关爱环境、团队合作等理念，体会到了大自然的美丽和植物的奥秘。此次活动让同学们受益非浅，同学们纷纷表示，通过参加寻宝活动和观看版面，认识到了植物世界的丰富多彩以及植物对营造绿色生活的重要价值，在游园的同时学习到了很多植物学知识，提高了保护植物和生态环境的意识，树立了践行低碳生活的理念。

活动二：我校紧紧抓住世博后机遇，响应闵行区科协的号召，经过相关教师的选拔和推荐，组织初一和初二共计72名学生于xx年11月13日开展了主题为“体验世博科技、践行世博文明”的科普旅游活动。本次活动参观了上海紫竹科学园区（华东师范大学物理学科普教育基地）和江川科学健康生活馆。以“动感实验叩开科学之门--带你走进思维新天地”为主题的华东师范大学物理学科普基地属科学教育类科普基地，具有丰富的趣味物理实验以及融科学、教育与艺术为一体的实验展示环境，通过华师大教授和硕士生的示范演示、专业讲解、互动参与等方式向同学们展示奇妙的物理世界；江川路科学健康生活馆则以"科学、健康、生活"为主题，围绕"合理饮食、戒烟限

酒、适当运动、心理平衡"的健康原理，采用展示与互动结合的方式，向学生们宣传和传达健康科学的生活理念。在本次活动中，同学们将相对枯燥乏味的科学知识融入到新颖、有趣的形式中，在看、听、游、玩中亲身体验科普，深入浅出地普及科学知识，同学们潜移默化中接受了科普知识，感受科技对生活的影响力，拓展了学生主动发展的空间，激发了学生勇于探索的精神，挖掘了学生创造的潜质，提升了学生的科技创新意识，提高了学生实践能力，而且推动了我校素质教育，极大地提升了学校品位。

二、本学期我校科技教育活动突出了两个特点：

1、年级组全员参与，活动形式多样

活动一：为了让学生了解保护生物多样性的重要性并推动各方迅速采取行动， __将xx年设立为“国际生物多样性年”，主题为“生物多样性就是生命，生物多样性也是我们的生命”。虎年普及老虎的保护知识，探索人虎之间的关系和情谊，以及不同文化中人类对于虎的认知与 __，乃至与其相处之道。期望在知识竞赛活动中，有机会让学生重新认识、思考虎在人类生活中的各种问题。在此背景下，我们组织了中预、初一和初二同三个年级的全体学生参加了本次的知识竞赛，选拔了30名学生参加了区级的决赛，取得了较好的成绩。

活动二：随着近年来上海市绿化面积的不断提高，更多的植物进入我们的生活。植物跟人类生活的关系非常密切，通过学习常见植物的相关知识，引导学生到大自然中去认识植物，才能真正了解植物，贴近自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境。在此背景下，我校组织了中预、初一、初二三个年级的全体学生参加了xx年度“科教杯”上海市中小学生常见植物识别系列实践活动，选拔了30名学生参加了市级的决赛，取得了较好的成绩。

活动三：在xx年11月份，科技社团在三个年级开展了以“精彩世博，低碳生活”为主题的版面设计比赛，结果评选出一等奖一个，二等奖二项，三等奖三项，共计六个班级获得了奖项。（一等奖：初一（4）班二等奖：中预（5）班初一（2）班三等奖：中预（1）班初二（4）班初二（5）班）

我们还常规性开展活动，组织部分有兴趣特长的学生参加市区级的各项比赛。具体列表如下：活动名称参赛人数指导教师获奖情况获奖学生机器人陈向健待定建模张磊 1、市二等奖

2、市三等奖

3、区一等奖