全国公共英语三级 PPT课件

3、阅读理解
该部分由A、B两节分组成。
A 节（15题）：考察考生理解总体和特定信息的 能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平 均长度约350词），从每题所给的4个选项中选出 最佳选项。
B节（5题）：考查考生理解文章（约350词）
的主旨要义的能力。考生须从7个选项中排除两个 干扰项，将正确的概括与5段文字逐一搭配成对。
听力
三、解题技巧 1、学会放过有两种听不懂的情况：
（1）、太专注于思索刚听到的一句话，而无法 听到下一句话。
（2）、不能足够迅速地把所有听到的整理一 清而遗漏了整段话。 学会放过就是要放过那些暂时听不明白的词 或句子，接着听下面的的话往往会得到意想 不到的惊喜的效果。
听力
2、把握主题 体现段落中心意思的句子叫主题句，常常放在句
际能力，但并不排斥对考生语法知识的考查。
2、词汇知识
PETS第三级要求考生掌握4,000个英语 单词。
PETS第三级考试的阅读材料中出现的超 出相关词表的英语单词，并不给出中文注释， 但会严格控制此类单词的数量。
（三） 语言运用
1、互动能力 该级考生在日常工作和生活中，可以
用英语与外国人交流，不仅交流具体信息， 也可以交流思想和观点。
听力
5、问“对某人或谋事有什么看法”，如： What does the man think of Miss Brown? What does the woman think of the plan?
6、问“对话可能在什么场所发生”，如： Where does this conversation most probably take place?
该部分需要约40分钟时间。考生在答题卡1上作答。
4、写作
该部分由A、B 两节组成。
A节：要求考生根据所给情景（英文）写出 约100词（标点符号不计算在内）的简单信 件、便签等。
B节：要求考生根据所给情景（英文）写出 1篇不少与120词（标点符号不计算在内） 的文章。提供情景的形式有图画、图表、 文字等。
首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其他句 子，只是提供支持这个主题句的全部细节。 3、适当做笔记 （1）、找到并记下主题句。 （2）、记下重要的细节。
做笔记的速度要与说话者的思想速度同步。
听力
4、听音开始之前快速阅读选择项
（1）、根据选择项的内容可以预测谈话或短文的
内容和提问的形式，提前了解谈话或短文中可能 出现的单词或短语。
2、接受能力 能够听懂英语的一般性谈话和讨论。 能够读懂公共通知、招贴、公务信函，以 及普通性的报刊文章和书籍。
3、产出能力
能够写便条、信函、工作备忘录、通知、 申请、声明和概要，以及一般描述性、叙述 性和说明性文章。
二、考试的形式、内容与结构
（一）概述
1、考试的构成
PETS第三级考试由笔试（120分钟，满分 100分）和口试（10分钟，满分5分）两种独 立的考试组成。
（一）级别描述
通过该级别考试的考生，其英语已达到 高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平 或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求， 基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、 一般管理人员或科技工作者、外企职员的要 求，以及同层次其他工作在对外交往中的基 本试考查的重点是英语交
选择题，在一篇200-250词的短文内留出20 个空白，每个空白为一题，每题有四个选项， 要求从这四个选项中选出一个最佳选项。
英语知识运用
二、测试重点与命题思路 （一）、辨析形相近义相远的词、义相近形相
远的词 重点在于考查考生对单词词义的掌握，要求 考生不仅理解词汇的意思、词汇的习惯搭配 与用法，而且要正确辨析同义、近义词汇的 区别。
听力
11、问做谋事的方式、方法或使用的交通工 具，如： How does the man usually go to work?
12、问“对谋事的感受如何”，如： How does the man feel about the movie?
13、问“多少”，属于涉及数字的题，如： How much does the hat cost?
二、常见题型分析 1、问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类等， 如： What’s the man’s answer? What does the woman want for lunch? What are they talking about? 2、问 “做什么” ，如： What does the woman tell the man to do first? What are the speakers doing now?
A节：考查考生提供个人信息、回答有关日常 生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的 能力。该节需3分钟时间。
B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论 有关问题的能力。该节需3分钟时间。
C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简 短描述，之后另一考生就同一话题阐述个 人观点。该节需4分钟时间。
PETS三级口试试卷结构如下表所示：
听力考试部分总时间为25分钟左右（含转涂 时间）。
2、英语知识运用
该部分共20题。在一篇200-250词的短文中 中留出20个空白，要求考生从每题所给的4 个选项中中选出最佳选项，使补足后的短 文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中 有13-15道题考查词汇和表达方式，5-7道 题考查语法结构。
该部分所需时间为15分钟。考生在答题卡1 上作答。
B节（15题）：要求考生根据听到的4段对话 或独白（总长约800词，持续约8’30”），从 每题所给出的4个选择中选出最佳选项。每题 有15秒答题时间。每段录音材料只播放一遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上， 听力部分结束前，考生有3分钟时间将试卷上 的答案转涂到答题卡1上。
英语知识运用
（二）、逻辑结构关系 1、语法知识 时态、非谓语、从句、倒装结构、强
调结构、虚拟语气等。 2、逻辑关系 因果关系、比较对照关系、指代、并
列、让步、递进、目的和一致性等。
英语知识运用
三、解题三部曲 （一）、确定主旨句和主题句
文章的主旨句应该在文章的引言段的末尾 或靠近末尾的地方。文章的每一段都有主题 句，主题句一般会在段落的开头、中间或末 尾。
7、问原因、问目的，如： Why is the man late? Why did the man repair the car by himself?
听力
8、问钟点，如： When did the man finally start?
9、问日期，如： When will he be paid？
10、问对话者某一方的身份或对话人之间的关 系，如： who is the man ?
听力
3、问“什么含义”，如： What does the man mean? What does the woman’s answer suggest?
4、问“从对话中能获得什么信息或结论”，如： What can we learn from the conversation? What can be conducted from this conversation ?
（2）、这样做，在听音时才能有目的地听、有选 择地记。
（3）、选择项的结构和内容往往暗示问题的类型 和大致内容。如：
A）at the airport
B) in a shop
C) at the railway station D) in a travel agency
英语知识运用
一、题型简介 该题采用的题目形式四选一完型填空多项
该部分所需时间约为40分钟。考生在答题 卡2上作答。
（三）口试试卷内容与结构
口试分为三节，考查学生英语口语交际能力。考 试约需10分钟。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。 一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主 持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教 师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二， 主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩 的三分之一。
25分钟 15分钟 40分钟 40分钟 120分钟 10分钟
5、试卷的题量与分值
部分
题量 原始 备
注
赋分
听力
25 25
英语知识运 20 20 用
阅读理解 20 35
写作
1+1 30
笔试（合计） 65+2 110
A节的15题每题2分 A节为10分，B节为20分
口试
5
6、关于成绩及合格证书
1）、笔试成绩是听力、英语知识运用、阅读 理解和写作4部分得分的总和，考生成绩在 60分以上（含60分）为合格。
表达
▲阐述观点或论 ▲观点的阐述或描述
证
第二部分 本考试题型分析与应试技巧
听力
一、命题特点 Part A 的对话内容一般涉及生活中常见的话 题.对话在一男一女之间进行,一般在两三个回 合之间.提问的方式一般为特殊疑问句,如以 what, when, why, how等疑问词开头的句子。 它的考点通常为对话中的情节，如时间、地 点、态度、观点等。
口试使用的是口试成绩等分卡。口试开始前考生 在卡上填好自己的考号等有关信息，口试结束时 口试教师在卡上填上考生的口试成绩。
部
分
听力
英语语言运用
阅读理解
写作
口试
答题卡和登分卡
答题卡1
答题卡2（人工） 登份卡
4、答题时间 PETS第三级考试时间分配：
笔
试
听 力 英语知 阅读理 写 作 总 计 口 试 识运用 解
在一次考试中没有获得《全国英语等级考试合 格证书》而单项考试合格的考生，将由教育部考试 中心核发相应合格项目的单项成绩合格证。
（二）笔试试卷内容与结构