人教部编版三年级语文上册习作《这儿真美》课件PPT

①开门见山， 点明趵突泉 是家乡的名 胜。
后地喷出水来，其中就属中间的那眼喷水 最高。三个泉眼喷出水花的样子像开放的 礼花。②
不同季节的趵突泉，各状有元成才路 各的美。③
②运用比喻 写出了三个 泉眼争相喷 水的情形。
状元成才路 状元成才路
春天，柳树姑娘把头发浸到趵突泉里，
状元成才路
清洗着它那柔软的长发。小鱼游到柳树姑
1. 细致观察，抓住特点。
什么是观察？
所谓观察，就是用眼睛 去看。要远“观”近“察 ”，事事留心，时时注意 ，并养成一种习惯。
如《富饶的西沙群岛》一文，作者就抓住鱼的各种样子，用“有 的……有的……有的……有的……”的句式来说明“鱼好看极了”。 《海滨小城》作者围绕“小城的街道也很美”写了看到的“沥青大路 ”，听到的“咯吱咯吱的声音”，感觉到“好像踩在沙滩上”。由上 可知，敏锐的观察，绘声绘色的描绘才能突出景物的特点，因此，观 察和感受美景时还要发动各种感觉器官，从不同的感觉，有动有静的 写景，才能让人读来身临其境。
3.展开想象，运用修辞。
如何让文章写得细 致传神？
如何细致观察呢 ？
文章写得细致传神还 要在细致观察的基础 上，展开想象，合理 运用修辞。
1.用舌头尝。用舌头尝一尝水果、食品等滋味，能分辨出 酸甜苦辣的味道。
2.用手摸感觉。用手摸一摸，用触觉感受事物的性状如何 。
公园、田野，果园、小河……我们周围有许多美丽的 地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别吧！
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
“这儿真美”要求我们仔细观察周围的美景，把看到的、听 到的或者接触到的各种自然景物具体、生动的描绘出来，借此 烘托出人物的心情。这个地方可以是公园、田野、果园、小河 等，写的时候要写清楚这个地方有什么，是什么样子的，运用 课文中学到的方法，抓住特点，围绕一个意思去写。
2. 注重积累，把握顺序。
在细致观察，展开 想象，合理运用修 辞的基础之外，我 们还要注意什么吗 ？
我们还要注重积累， 精心排序，才能生动 而有条不紊地表达。
如：《富饶的西沙群岛》按照“海水—海底—海岛” 方位变化顺序写出了西沙群岛的美丽和富饶。《美丽的小 兴安岭》按照春、夏、秋、冬的时间顺序写了小兴安岭的 美丽。我们写景时还可以由高到低、由远到近、由整体到 部分、由静到动等顺序观察。
趵突泉更美了。④ 这就是我家乡的趵突泉，很漂亮吧！ ④写了春天
和冬天的趵 突泉不同的 美景，令人 神往。
点评：本文抓住趵突泉的特点，运用恰当的修 辞手法，生动地写出了春、冬时节趵突泉的不 同景致，是篇成功的习作！
长城，是我国古代一项极为雄伟的防御
建筑工程。它东、西、南、北纵横交错绵延 起伏于我们祖国辽阔的土地上。其中横贯我 国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达 一万余里，因此，被称之为万里长城。它好像一条长龙，翻阅巍巍 的群山，穿过茫茫的草原，跨越法瀚的沙漠，奔入苍茫的大海。由 于万里长城气势的雄伟，工程的艰巨，历史的悠久，不仅在我国古 代建筑工程中少有，即是在世界上也属罕见，因此，它早已被列为 世界的一人奇迹了。
本次习作的重点是写一处景物，要围绕一个意思去写。
如何把身边的美景 介绍给别人呢？
要想让身边的美景介绍给别人，就 要发现美的眼睛去仔细的去观察， 选材时注意抓住美景的特点，围绕 一个意思去写。
例如：我们写操场后面的小花园， 可以抓住“小花园真美”这一特点 ，按照从远到近、从近到远或移步 换景的顺序来写，写的时候展开丰 富的想象，适当的运用比喻、拟人 的修辞方法。
习作 这儿真美
习作要求
本文写作的主题是：这儿状真元成才路 美。要求把我们身边的 美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家
状元成才路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
状元成才路 状元成才路
写法指导
状元成才路 状元成才路
第一步：审题 第二步：立意
写自己身边的美景，如花园、果
园、田野、小河。������ ������
状元成才路
表达自己对身边某处景物的喜爱
一进入黄山风景区，那第四绝 “奇松”便来迎接我们。只见迎客松 枝干有劲，虽然饱经风霜，却仍然郁 郁葱葱，充满生机，它有一丛青翠的 枝叶斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂热情地迎接旅行 者的到来;陪客松则生机勃勃，似乎在陪同游客观赏美丽的 黄山风光;而送客松枝干蟠曲，它向山下伸出长长的手臂， 好像在同游人依依不舍地告别，真是太奇了!
③领起下文。
娘的发下，仿佛在说：“柳树姐姐你可真
美，难怪诗人贺知章会写下千古名篇《咏柳》来赞美 你！”这么美的景色，连游客们都忍不住拍下照片留 作美好的回忆。
冬天的时候，泉里升上来一层薄薄的雾，像一层 白纱笼罩在泉面上，周围的阁楼、假山、长廊若隐若 现，像仙境一样。正月十五的时候，在花灯的照耀下，
和赞美之情。 状元成才路
第三步：选材
想一想身边的哪一处景物或名胜古迹 最让你流连忘返，选择一处印象最深 的或感情最深的景物，仔细观察它的 特点，按照一定的顺序写一写。
第四步：思路（以范文为例）
家乡名胜 ——趵突泉
状元成才路 状元成才路
开头：交代自己要介绍的家乡的名 胜——趵突泉。
中间：写趵突泉的三个泉眼喷水的情形 状元成才路
大海是那样的辽阔，一眼望不到边际; 大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。 我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时 觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又 汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站 在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美 。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然，我发现，在这甜 美之中还蕴涵着几分苦涩。噢，原来是盐，那一粒粒的盐啊，是 大海的结晶。
以及趵突泉不同季节的美景。
状元成才路
结尾：表达自己对趵突泉的赞美和喜爱。
第五步：方法
按照时间顺序、空间顺序或者游览 路线来介绍，层次分明；运用比喻、 拟人等修辞手法，加上适当合理的 想象，情景交融。
家乡名胜——趵突泉
我的家乡在泉城济南，以泉水而闻 名。其中最著名的是趵突泉。①
走进趵突泉公园，远远就能听到 “咕咚咕咚”的声音。是什么东西发出 的响声呢？我顺着声音，沿着古朴优美 的长廊来到泉边。只见三股泉眼争先恐