幼儿园早操比赛评分表 新
幼儿园早操活动评价表全集文档
标准
项目
要求
分值
园所
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
幼儿园
评委签名
内容
（15分）
小班：模仿操，轻器械操。
5
中、大班：徒手操，轻器械操。
5
动作有创意，具有闽南民间文化特色。
5
音乐（10分）
活泼，明快，能激发幼儿参与活动的兴趣。
10
结构
（20分）
2、幼儿能够用正确的方法洗手、取放和使用毛巾、水杯。
3、注意保教配合，分工明确、站位合理。
4、幼儿加餐有秩序，中大班幼儿自取干果，加餐后漱口擦嘴。
户外活动
15
1、有秩序的上下楼梯，保证幼儿在教室视线范围之内。
2、结合幼儿不同年龄特点，用适宜的方式提醒幼儿做好活动前的准备，服装适宜。
3、集体与分散相结合、动静结合、积极参与幼儿的活动。
4、注意幼儿活动中的护理，以及对体弱儿与肥胖儿的照顾。
进餐
25
1、组织幼儿适宜的餐前活动，减少幼儿的消极等待。
2、随洗随吃，注意保教配合。
3、分餐时注意少盛多添，指导中大班幼儿按需自取。会正确使用餐具。
4、进餐中注意低声指导幼儿，关注幼儿需要。
结合幼儿年龄特点为幼儿报餐。
5、幼儿有良好的进餐习惯，细嚼慢咽，保持餐桌整洁。
3、幼儿掌握各区的游戏规则，会正确使用游戏材料，并按类进行收放。
4、区域收放、过渡环节有序，注意保教配合，分工明确站位合理。
教育活动
25
1、幼儿有良好的坐姿、能够安静倾听，举手回答问题。
2、有良好的操作学具材料的习惯。
幼儿园早操比赛活动评比表
评比项目
大班
中班
小1班
小2班
小小班
进
退
场
①踏步进场有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）
②踏步退场有序、有队列，不拖拉，不讲话.（10分）
精
神
面
貌
①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性ห้องสมุดไป่ตู้，情绪愉快，精神饱满；（10分）
②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪；（10分）
③服装整齐、鞋子便于运动；（10分）
早
操
过
程
①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强（15分）
②队列整齐，布局合理，有变化；（10分）
③取放器械时科学有序；（10分）
④带操教师要注意与幼儿交流、互动、观察幼儿的情况。（15分）
总分统计
幼儿园---幼儿园早操评比表
幼儿园早操评比表 01评议人： 日期：年 月日 评比内容评 分 要 求分 值小小班备注小班备注中大班备注得分1、幼儿精神饱满，情绪稳定愉快的参加活动。
52幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
53幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
104、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）（小小班能积极主动模仿老师的动作，注意力集中）105、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5幼儿6、操节动作有力到位，动作准确51、选材科学符合各年龄段时间和规定曲目标准。
52、音乐选择适宜、内容准确合理。
适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。
90%的幼儿愿意跟着做动作。
5音乐及编排3、早操编排动作富有童趣，动作适合幼儿年龄特征、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。
幼儿兴趣高，活动量足够。
101、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
22、情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。
53、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
54、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。
5教师5、班级2位教师示范动作有力、到位非舞蹈化，2位教师动作整齐，配班教师能起到及时保护，提醒、指导幼儿相结合，促进早操活动的质量。
3得分幼儿园早操评比表 02评议人： 日期： 年 月日评比内容评 分 要 求分 值小一班小二班中一班中二班大一班大二班1、幼儿入场有序，精神饱满，能跟随音乐有节奏踏步走。
5分2、幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
15分3、幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
20分4、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）10分幼儿5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5分1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
幼儿园班级课间操评分表
幼儿园班级课间操评分表评分指标
1. 动作规范性（30分）
- 动作规范、准确、整齐（10分）
- 动作流畅、协调（10分）
- 动作动感、生动（10分）
2. 表演出色度（30分）
- 表演热情、自信（10分）
- 表演仪态大方、自然（10分）
- 表演具有感染力、与音乐配合紧密（10分）
3. 集体协作性（20分）
- 集体动作协调、统一（10分）
- 各个小朋友团结互助、配合默契（10分）
4. 舞蹈编排（20分）
- 舞蹈编排新颖、有特点（10分）
- 舞蹈编排整体效果协调、和谐（10分）
评分标准
- 优秀（90-100分）：在各项指标上表现出色，动作规范准确、表演充满热情、具有良好的集体协作能力，舞蹈编排新颖，整体效
果和谐。
- 良好（70-89分）：在大多数指标上表现良好，但可能存在部
分小问题，如动作稍有不准确、表演稍显羞涩、集体协作还需进一
步加强或舞蹈编排还可改善。
- 一般（50-69分）：在多数指标上表现一般，动作不够规范准确、表演缺乏自信与感染力、集体协作有所欠缺，舞蹈编排需要改进。
- 不合格（0-49分）：在多数或所有指标上表现不合格，动作
不规范、表演冷漠、集体协作难以配合，舞蹈编排严重不协调。
根据以上评分标准，评委将对每位幼儿园班级课间操进行评分，并综合计算得出最终成绩。
希望每位小朋友能够通过课间操的评分，展示自己的才华和团队合作精神。
祝大家好运！。
幼儿园早操比赛评分标准
10
徒手、 器械操
5、动作节奏感强，夸张到位，能发挥徒手、 器械的特点。
10
放松活 动
6、能准确随歌曲做相应动作，渐渐地进入放 松状态。
10
带操老 师
7、教师精神面貌及带操动作规范要求教师着 装得体、表情愉悦、动作规范。（2老师都必 须带操，少一老师此项不计分）
10
孩子面 貌
8、幼儿精神精神饱满、动作协调、能根据老 师的指令做动作。
幼儿园早操比赛评分表
环节
细则
分值 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班
队列队
1、做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良 好。进场、退场有秩序。
10
形变换
2、随音乐准确变换队列队形。
10
操节
3、动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。 情绪愉快，精神饱满。
10Leabharlann 取、放 器械4、以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不 抢器械，行动迅速。（无器械不计分）
10
进退场
9、进出场的队伍整齐度，幼儿能听从教师口 令进行队列行走并保持纪律。
10
班级会 场纪律
10、比赛中带队老师需组织小朋友遵守会场纪 律在位置上坐好并做好幼儿安全工作。
10
总
分
幼儿园早操评比表
15分
5分
节奏
1.老师和小朋友能按音乐节奏做动作，不抢拍,不拖拍。
10分
教Hale Waihona Puke 师1.教师面带笑容、动作熟悉、准确到位有力度.
2.配班老师能注意观察幼儿，及时纠正幼儿的不良姿势，并积极的协助带操(有语言提示）.
10分
10分
幼儿
1。幼儿动作整齐到位
2。幼儿参与率高
10分
10分
早 操 评 比
评定人: 日期:
评比标准
班级
分值
小一班
小二班
中一班
中二班
大一班
大二班
大大一班
大大二班
进退场
1.进退场要整齐有序，能听音乐变换队形，要有自己班的特色。
10分
精神面貌
1。老师和孩子们的精神要饱满，服装整齐。
2.注意力集中、列整齐、精神饱满 。
10分
10分
动作
1.老师和全体小朋友的动作要整齐划一，有力到位。
合计
幼儿园---幼儿园早操评比表
幼儿园早操评比表 01评议人： 日期：年 月日 评比内容评 分 要 求分 值小小班备注小班备注中大班备注得分1、幼儿精神饱满，情绪稳定愉快的参加活动。
52幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
53幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
104、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）（小小班能积极主动模仿老师的动作，注意力集中）105、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5幼儿6、操节动作有力到位，动作准确51、选材科学符合各年龄段时间和规定曲目标准。
52、音乐选择适宜、内容准确合理。
适合幼儿年龄特征，优美动听、幼儿喜欢。
90%的幼儿愿意跟着做动作。
5音乐及编排3、早操编排动作富有童趣，动作适合幼儿年龄特征、大方（90%的幼儿能跟着做动作）。
幼儿兴趣高，活动量足够。
101、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
22、情绪饱满能调动幼儿参与活动的兴趣。
53、教师面带笑容、动作熟悉、准确到位并有力度。
54、利用简短口语、站位、肢体语言、眼神等方式适时指导、鼓励幼儿。
5教师5、班级2位教师示范动作有力、到位非舞蹈化，2位教师动作整齐，配班教师能起到及时保护，提醒、指导幼儿相结合，促进早操活动的质量。
3得分幼儿园早操评比表 02评议人： 日期： 年 月日评比内容评 分 要 求分 值小一班小二班中一班中二班大一班大二班1、幼儿入场有序，精神饱满，能跟随音乐有节奏踏步走。
5分2、幼儿队列整齐，90%能听音乐（口令）整齐踏步；进行立正、向前看齐、向左右转等队列训练（中、大班）。
15分3、幼儿对早操内容感兴趣，注意力集中，精神饱满，动作整齐到位。
20分4、参与率高，达到一定活动量。
（摸幼儿手心有微热为标准）10分幼儿5、取放器械时科学有序（中、大班），退场时不乱跑，不喧哗。
5分1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动。
童心幼儿园教师早操评比表1
童心幼儿园教师早操评比表
参赛教师:日期:
总分: 10分
要求:
1.面带微笑、精神饱满、状态良好: 2分
2.节奏感强、情绪放松,感染力强：3分
3.动作熟悉、协调、连贯有力度: 3分
4、创编新颖、符合幼儿年龄段身心发展规律: 2分
评比项目
表情
节奏
动作
编排新颖
符合幼儿
发展特点
评比分数
2
3
3
2
最后得分
童心幼儿园教师早操评比表
参赛教师:日期:
总分: 10分
要求:
1.面带微笑、精神饱满、状态良好: 2分
2.节奏感强、情绪放松,感染力强：3分
3.动作熟悉、协调、连贯有力度: 3分
4、创编新颖、符合幼儿年龄段身心发展规律: 2分
评比项目
表情
节奏动作编排新颖 Nhomakorabea符合幼儿
发展特点
评比分数
2
3
3
2
最后得分
注明:动作错1次扣1分,两次以上2分.
注明:动作错1次扣1分,两次以上2分.
评分人:
幼儿园必知必用资料：幼儿园早操评比表
幼儿园早操评比表 01幼儿园早操评比表 02幼儿园绩效考核评分细则为进一步提高工作效率，规范日常工作流程和常规，做到奖惩分明，有效增强教职工积极性，特制定本细则如下：一、员工常规1、园内不坚持说普通话 3分2、公开场所、课间操时聚众聊天 3分3、不按要求穿工作服 3分4、脱岗（不在工作岗位超过5分钟） 5分5、不服从园内工作安排 5分6、未完成领导下达的工作任务 5分二、班级管理常规1、不按时完成计划(周、班务、各部门)、总结、教案、家访记录等园内所要求撰写或填写的表格5分2、所负责宣传栏不按时张版 5分3、不按时更换责任区域内环境创设 5分4、当班时间做私事，串班聊天，接听私人电话或收发信息 5分5、早上接园不按规定接园，下午接园班级幼儿服装未整理 5分6、上课不使用教具 5分7、幼儿午睡时教师睡觉 10分8、幼儿进餐常规差，无组织 3分三、组织活动常规1、组织户外游戏时散放幼儿、上下楼梯时不组织幼儿排队 3分2、未按时组织幼儿早操 3分3、不按时组织课间游戏或户外活动 3分4、不按要求组织本班幼儿及家长参加园内大型活动 5分四、保健医生常规1、不按时按要求晨检 5分2、无晨检、喂药、卫生检查、药品出入、喷洒消毒、预防免疫、学年学期体检问题等记录5分3、不按时组织学期体检 5分4、发生流行或传染病隐患，不采取相应措施，导致疾病蔓延 10分5、不按要求喂药（每次） 3分6、不按时对幼儿餐进行营养代量计算 5分7、不按要求进行档案整理归档 5分8、不按要求完成上级相关部门下达的事项 5分五、仓库管理常规1、不按要求做好仓库进出物资的账务记录 5分2、不按时发放班级所需物资 2分3、不按时盘点物资上交财务报表 5分4、不按时上报损坏物资和处理报废物品 3分六、保育员常规1、早7：30未按要求进行消毒工作 5分2、每餐未按要求消毒，餐具不干净 5分3、每天下班之前未进行室内卫生清扫 5分4、未按要求分配餐点 5分5、提前拖教室地面 5分6、未按要求保持室内卫生 5分7、未完成责任区域内的卫生 5分8、班级物品、幼儿物品不整齐 5分七、安全事故1、每发生一次保教事故：三级扣（5分）、二级扣（10分）、一级扣（20分）--参照《服务规范》中保教事故的分类--八、奖励细则1、集体奖（1）本月考核中无任何被查处记录班级××元（2）本月卫生考核中无任何被查处记录班级××元（3）学期中园内组织大型活动时家长参与度最高者班级××元（4）本月无任何安全责任事故班级××元（5）本学期内退园幼儿最少者班级××元（6）园内大型活动中一等奖：××元，二等奖：××元，三等奖：××元（7）园外活动中一等奖：××元，二等奖：××元，三等奖：××元2、个人奖（1）园内大型活动包括教学竞赛等一等奖：×元二等奖：×元三等奖：×元（2）园外一等奖：×元二等奖：×元三等奖：×元幼儿园区域活动如何更有效区域活动的开展是一项长期而又艰巨的任务。
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“快乐运动，幸福成长”早操比赛评分表
评分人： 日期： 年 月 日
评 分 要 求
分值
大
四
班大Biblioteka 五班大六
班
1．师幼入场有序，着装统一，精神饱满，能按指定位置站好准备做操。
10分
2．师幼队列整齐，90%能听口令进行立正、向前看齐等队列训练。
15分
3．师幼注意力集中，精神抖擞，动作协调整齐有力。
评分人： 日期： 年 月 日
评 分 要 求
分值
大
四
班
大
五
班
大
六
班
1．师幼入场有序，着装统一，精神饱满，能按指定位置站好准备做操。
10分
2．师幼队列整齐，90%能听口令进行立正、向前看齐等队列训练。
15分
3．师幼注意力集中，精神抖擞，动作协调整齐有力。
35分
4.师幼精神面貌良好，表情动作自然，面带笑容。
10分
5．队形变化自然合理，形式新颖，互动性强，幼儿之间有交流。
10分
6.早操器械样式统一，人手两个，富有班级特色。
10分
7．取放器械时科学有序
5分
8. 退场时不乱跑，不喧哗。
5分
总分
100分
备注：
35分
4.师幼精神面貌良好，表情动作自然，面带笑容。
10分
5．队形变化自然合理，形式新颖，互动性强，幼儿之间有交流。
10分
6.早操器械样式统一，人手两个，富有班级特色。
10分
7．取放器械时科学有序
5分
8. 退场时不乱跑，不喧哗。
5分
总分
100分
备注：
2016年XX幼儿园第四届体艺节----
“快乐运动，幸福成长”早操比赛评分表
2016年XX幼儿园第X届体艺节“快乐运动，幸福成长”早操比赛评分表
评分人： 日期： 年 月 日
评 分 要 求
分值
小
一
班
小
二
班
小
三
班
小
四
班
小
五
班
中
一
班
中
二
班
中
三
班
大
一
班
大
二
班
大
三
班
大
四
班
大
五
班
大
六
班
1．师幼入场有序，着装统一，精神饱满，能按指定位置站好准备做操。
10分
2．师幼队列整齐，90%能听口令进行立正、向前看齐等队列训练。
15分
3．师幼注意力集中，精神抖擞，动作协调整齐有力。
35分
4.师幼精神面貌良好，表情动作自然，面带笑容。
10分
5．队形变化自然合理，形式新颖，互动性强，幼儿之间有交流。
10分
6.早操器械样式统一，人手两个，富有班级特色。
10分
7．取放器械时科学有序
5分
8. 退场时不乱跑，不喧哗。
5分
总分
100分
备注：