小班亲子小游戏

小班亲子小游戏[1]
游戏一:我和皮球做朋友 玩法一:妈妈双脚分开当球门,爸爸、宝宝轮流左脚来射门,比一比谁的命中率 高。 玩法二:爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令,如:“把球拍 得最高”或“把球拍得最低”。 玩法三:将球用绳子固定在比宝宝高出 10~20 厘米处,请宝宝双脚向上跳,用头 顶球,顶到的计数,积累到一定的数字奖励一张贴纸。 玩法四:宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球,或往前或往左、右走,最后把球 送回指定的“家”。 玩法五:地上摆好 4~8 个绒毛玩具,爸爸、妈妈和宝宝比赛,左手对准目标滚动 小球,玩具倒下的最多为胜。 提示:这种球类游戏适合 3 岁以上的宝宝玩,在四肢运动与脑神经系统反复作用 过程中,促进大脑皮层和神经细胞的发展。 〈一〉名称:变魔术 目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表 示数量,在游戏中享受成功的快乐。 准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两 个。 玩法: 1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁, 与孩子观看墙上有什麽(墙上的影象是白色的) 2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在 墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。) 3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继 续观察有何变化(光线是红色的。) 4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。 5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽 6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。 〈二〉、有趣的转盘
目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作 能力,增进亲情。
准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为 6 厘米的白色圆形卡纸三张。 玩法: 1、家长将三张圆形卡纸制作成:A 纸为三个同心圆,B 纸画上三等分的扇形,C 则十二等份。孩子在卡纸上图色:A 上分别图上红、黄、蓝三色,B 上图上红、黄、 蓝相间的颜色, C 用黑色按涂一空一的规律图绘。 2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。 3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。 4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同 一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘 转动时,会呈现白色,转速不同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢 时则呈现橙色线条。) 〈三〉、小小音乐家 目标:养成孩子认真倾听的习惯,手口一致点数的能力,培养孩子大胆探索的精 神。 准备:相同的玻璃杯七个,筷子两只,水若干。 玩法: 1、七个玻璃杯并排在桌上,请孩子数数共有几只杯子 2、在杯子里注入不同高度的水,让孩子给杯子按照水位由低到高排队, 3、孩子用筷子敲击杯沿,听一听说一说像什麽音 4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。 5、家长调整水量,以便发出 Do、Re、Mi 等音阶声音,然后演奏乐曲,激发孩子 演奏兴趣。 6、亲子合作演奏歌唱,家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。 7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。 〈四〉、调皮的小鸟 目标:激发孩子的探索欲望,亲子共享操作成功喜悦。 准备:硬卡纸约 8×16 厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。 玩法:
玩法: 1、亲子给气球吹气并用线绑好,孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等 2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。 3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。 4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来,立即将杯口紧密倒扣在 气球上,片刻后轻轻把杯子举起,孩子观察并说出结果。(帽子戴住啦) 5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数,气球与帽子的个数的多少。 灯光下的手影(小班) 目标:知道物体在灯光下会产生影子,学习用手模仿各种影子。 准备:晚上、灯光下。 玩法: 1. 晚上灯光下,父母用手做小兔、老鹰、狼头等手影,让孩子观察并说说是什么; 也可以让孩子学习做手影,与父母共同进行简单的故事表演。 2. 室外阳光下,还可和孩子找各种东西的影子,说影子的颜色,玩“踩影子”、 “捉影子”(捉影子的反光点)的游戏。 创新游戏小班上册:模仿大王 文章来源:邮件投稿文章作者:臧淑杰推荐给朋友收藏本页 山东省高密市康成幼儿园臧淑杰 活动目标: 1、让幼儿体验模仿表演的兴趣。 2、激发幼儿创新的意识。 3、、使幼儿提高表演能力。 活动准备: 课件、挂图、笔、乐曲。 活动过程: 一、猜谜语(飞机)导入: 1、飞机是模仿什么制造的(出示课件)飞机和鸟有哪些相似之处 2、潜艇是模仿什么制造的(请幼儿自由回答,任意想象) 二、出示挂图,请幼儿连线。 1、这是什么(汽车)它是模仿什么制造的 2、锯是用来干什么的它是模仿什么制造的
3、雨伞是模仿谁来制来自百度文库的它的用处是什么谁可以用蘑菇来避雨(请幼儿连线, 教师指导)。
创新游戏小班上册:模仿大王(2) 文章来源:邮件投稿文章作者:臧淑杰推荐给朋友收藏本页 三、情景表演,请幼儿随意模仿。 1、小鸡来了,小鸡多可爱呀,我们一起来模仿小鸡的叫声和动作,好吗 你还会模仿什么小动物(可请幼儿单个或集体表演) 2、小朋友请看,这是谁呀请幼儿模仿老爷爷、老奶奶走路的样子。 教育幼儿做一个尊敬老人的好娃娃。 四、做游戏:你表演,我来猜。 老师表演,幼儿来猜。一名幼儿表演,另一名幼儿来猜。一名幼儿表演,其他幼儿 来猜等多种形式。 五、模仿小演员。 过元旦那天,有许多小演员表演了很棒的节目,又是唱歌,又是跳舞,今天,我们也 模仿小演员来表演节目好吗(放音乐,幼儿自由模仿) 六、活动延伸:请幼儿回家后模仿小动物的样子给家人看。
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟 和一个鸟笼。
2、引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜欢的颜色。 3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。 4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷 子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。) 5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。 〈五〉名称:铺路 目标:巩固幼儿对图形的认识,通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。 准备:圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干, 玩具小猫、小狗各一只,玩具房子两只,彩色笔一盒。剪刀两把。 玩法: 1、家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。 2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。 3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。 4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、 椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。 5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏 〈六〉名称:神秘的图形 目标:激发孩子的活动兴趣,引导幼儿在操作中巩固图形的认识,以及手口一致点 数。 准备:盐水或糖水半杯,毛笔两支,打火机一只,白纸若干张,剪刀等。 玩法: 1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形,请孩子将图形内涂满。 2、亲子说一说图形的名称,数一数各图形的个数。 3、晾干图形再让孩子看图画,说说变化。(图案消失) 4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张,再看有何变化。(火烤之后,图案因糖分脱 水,而呈现黑褐色,从而又看到图形。) 5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。 6、亲子合作将图案剪下图色、拼图,家长引导孩子说说自己变的魔术。 〈七〉名称:捉迷藏
目标:巩固孩子对方位的认识,融洽亲情。 准备:各种动物玩具。 玩法: 1、家长藏动物玩具,请孩子找一找说一说。 2、孩子藏起来家长找一找,说出孩子藏的方位,如床下、门后、被子里等。 3、家长藏起来孩子找,引导孩子说说从哪里找到的。 4、孩子拿玩具,按家长说方位放玩具。如:头上、背后、衣服里面、桌下等 5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。 〈八〉名称:好玩的麻将 目标:激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的兴趣,培养孩子丰富的想象 力和空间建构能力。 准备:麻将 玩法: 1、亲子自由玩麻将。 2、家长引导孩子数数各“条”、“饼”的个数。 3、亲子比一比谁的“条”(“饼”)多,谁的少 4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状,说出图形名称。 5、家长按一定的规律摆放麻将,引导孩子发现规律。 6、请孩子也按一定规律摆放,让家长来猜。 〈九〉奇妙的口袋 目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。 准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。 玩法: 1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。 2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。 3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。 4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。 5、亲子品尝食物,边吃边说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。 〈十〉名称:给气球娃娃戴帽子 目标:培养孩子观察比较物体数量多少的能力,激发孩子探索科学的欲望。准备: 气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。
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