普通话教案——韵母辨正

普通话教案（六）
【课题】：普通话韵母辨正
【教学目标】了解并学会普通话韵母发音要领、学会辨正河南方言韵母
【教学重难点】重难点：了解并学会辨正河南方言、普通话韵母
【教学方法】讲授法、师生讨论、小组活动
【教具】麦克风课本
【教学课时】周课时2
【教学过程】
一、导入
1、复习旧课韵母定义、分类
问题：1）韵母一共有几个？答：39个
2）怎么分类？分类标准是？根据结构分为单韵母、复韵母（前响、中响、后响）、鼻韵母（前鼻韵母、后鼻韵母）；根据口型分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼（板书）
3)韵母舌位图（板书）
2、引入新课韵母辨正（分辨+纠正）
二、讲授
一）河南方言韵母辨证讲解及训练（板书出几组辨正韵母加分析）
1、1）e-ai，河南一部分市、县发不准这些韵母勒索le-lai
2）e-uo 河南一部分市、县发不准这些韵母快乐 le-luo 可乐kele- 阔落kuoluo
3）o-ai 河南一部分市、县发不准这些韵母伯伯bo-bai
4）o-ei 河南一部分市、县发不准这些韵母墨水mo-mei
2、讲解讲解回顾发音部位区别及辨证技巧
3、练习朗读词语书P38 辨音训练（1）、（2）T2 分别找三个同学领读
辨正i开头的韵母（齐齿呼韵母）
1、1）i-ei，开封、许昌、洛阳一些地方读不准，笔bi-bei 彼此bi-bei 土坯pi-pei
2）iao-o 河南一些地方读不准脚jiao-jo 药yao-yo
3）ian-uan 河南一些地方读不准新鲜 xian-xuan 琴弦xian-xuan
2、讲解辨证技巧：配合声韵规律记忆
3、练习朗读词语书P44 T8（1）
辨正u开头的韵母（合口呼韵母）
1、1）u-ou，河南南部（罗山、新县）、西峡、淅川、内乡等地，郑州、许昌、开封、平顶山
虏lu-lou
2）发音时丢失韵母韵头u，信阳、南阳等地嘴zui-zuei-zei 脆cui-cuei-cei 瞌睡shui-shuei-shei 端duan-dan 暖nuan-nan
3）uei- ei，南方（四川比较明显），类 lei-luei-lui
2、讲解讲解回顾发音部位区别及辨证技巧
3、练习朗读词语书P44 T7 读准下列含有u的词语两个同学领读或齐读
辨正v开头的韵母（撮口呼韵母）
1、ve-uo，河南一部分市、县发不准这个韵母。

觉得 jue de-jio de 咀嚼 ju jue- ju juo
2、讲解回顾发音部位区别及辨证技巧（ve的是ê，和uo里的o 发音部位完全不一样，参考韵母舌位图）
3、练习朗读词语书P40 辨音训练（1）找一个同学起来领读
辨正n、ng（鼻韵母）
1、1） eng-en，ing-in后鼻韵母读成前鼻韵母，南阳、驻马店、信阳等地碰碰车peng-pen
2） eng-en in-ing前鼻韵母读成后鼻韵母安阳、林州等地文质彬彬 bin-bing 3）整个失去后鼻韵母林州方言电扇dian shan— dia sha
2、讲解回顾发音部位区别及辨正技巧（n为前鼻韵母，发音时舌尖靠近上齿龈，下巴不往下拉；ng为后鼻韵母，发音时舌面隆起向后靠近软腭，下巴往后缩，缩出双下巴）
3、练习朗读词语书P45 T9分别找3个同学起来领读
三、课堂活动
韵母绕口令比赛详见附录
四、总结回顾
五、布置作业
1、回顾课堂所学关于普通话声母知识；
2、课本p45、第10题注音辨析
【板书】结构分为单韵母、复韵母（前响、中响、后响）、鼻韵母（前鼻韵母、后鼻韵母）开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼
e、ai、ei、o、ou （开口呼韵母）
e-ai 勒索le-lai
e-uo 快乐 le-luo 可乐kele- 阔落kuoluo
o-ai 伯伯bo-bai
o-ei 墨水mo-mei
i开头的韵母（齐齿呼韵母）
i-ei，开封、许昌、洛阳，笔bi-bei 彼此bi-bei 土坯pi-pei
iao-o 脚jiao-jo 药yao-yo
ian-uan 新鲜 xian-xuan 琴弦xian-xuan
辨正u开头的韵母（合口呼韵母）
u-ou，河南南部（罗山、新县）、西峡、淅川、内乡等地，郑州、许昌、开封、平顶山
虏lu-lou
发音时丢失韵母韵头u，信阳、南阳等地端duan-dan 暖nuan-nan
uei- ei，南方（四川比较明显），嘴zui-zuei-zei 脆cui-cuei-cei 瞌睡shui-shuei-shei
类 lei-luei-lui
辨正v开头的韵母（撮口呼韵母）
ve-uo，觉得 jue de-jio de 咀嚼 ju jue- ju juo
n、ng（鼻韵母）
后鼻韵母-前鼻韵母南阳、驻马店、信阳等地 eng-en ing-in 碰碰车peng-pen
前鼻韵母-后鼻韵母安阳、林州等地 eng-en in-ing 文质彬彬 bin-bing
整个失去后鼻韵母林州电扇dian shan— dia sha
【课后反思】对各教学环节的时长应该要有更好地把控；提高学生课堂参与度。

【附录】
胖娃和蛤蟆（a）
一个胖娃娃，抓了三个大花活河蛤蟆；
三个胖娃娃，抓了一个大花活河蛤蟆。

抓了一个大花活河蛤蟆的三个胖娃娃，
真不如抓了三个大花活河蛤蟆的一个胖娃娃。

墨与馍（o）
老伯伯卖墨，老婆婆卖馍，
老婆婆卖馍买墨，老伯伯卖墨买馍。

墨换馍老伯伯有馍，馍换墨老婆婆有墨。

鹅和河（e）
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。

宽宽的河，肥肥的鹅，
鹅要过河，河要渡鹅，
不知是鹅过河，还是河渡鹅。

王七上街去买席（i）
清早起来雨稀稀，王七上街去买席。

骑着毛驴跑得急，捎带卖蛋又贩梨。

一跑跑到小桥西，毛驴一下跌了蹄。

打了蛋，撒了梨，跑了驴，
急得王七眼泪滴，又哭鸡蛋又骂驴。

一匹布，一瓶醋（u）
肩背一匹布，手提一瓶醋，
走了一里路，看见一只兔，
卸下布，放下醋，去捉兔。

跑了兔，丢了布，洒了醋。

村里新开一条渠（ǖ）
村里新开一条渠，
弯弯曲曲上山去，
河水雨水渠里流，
满山庄稼一片绿。

小艾和小戴（ai）
小艾和小戴，一起去买菜。

小艾把十斤菜给小戴，
小戴有比小艾多一倍的菜；
小戴把一半菜给小艾，
小艾的菜是小戴的三倍菜。

请你想想猜猜，
小艾小戴各买了几斤菜？
小柳和小妞（iou）
路东住着刘小柳，路南住着牛小妞。

刘小柳拿着九个红皮球，
牛小妞抱着六个大石榴。

刘小柳把九个红皮球送给牛小妞，牛小妞把六个大石榴送给刘小柳。

牛小妞脸儿乐得像个红皮球，
刘小柳笑得像开花的大石榴。

嘴和腿（uei）
嘴说腿，腿说嘴。

嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。

光动嘴，不动腿，不如不长腿。

光动腿，不动嘴，不如不长嘴。

又动腿，有动嘴，
腿不再说最，嘴不再说腿。

半边莲（ian）
半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。

半边天路过山涧边，发现这片半边莲。

半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。

半筐半边莲，送给边防连。

分银（in）
隔墙听见人分银，
不知道多少人分多少银。

只听见人说，
人人分半斤银余银四两，
人人分四两银余银半斤。

栽葱和栽松（ong）
冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。

冲冲说栽松不如栽葱，
松松说栽葱不如栽松。

是栽松不如栽葱，
还是栽葱不如栽松？
蜻蜓青萍分不清（ing）
蜻蜓青，青浮萍，
青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。

别把蜻蜓当青萍，别把青萍当蜻蜓。

肥混肥（ei）
黑肥混灰肥，灰肥混黑肥。

黑肥混灰肥，黑肥黑又灰。

灰肥混黑肥，灰肥灰又黑。

黑肥混灰肥，肥比黑肥黑。

灰肥混黑肥，肥比黑肥灰。