0—3岁儿童社会性发展特征:0-3个月教程
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0—3岁儿童社会性发展特征1
0—3个月儿童社会性发展特征
0—3个月儿童社会性的发展尚处于萌芽阶段,对于自我和他人的区分还不是很清楚,儿童的关注与意识中心在于自身的本体感觉以及情绪体验,是基于儿童的生理需求和感受的,社会性发展的各个面向都带有“前发展”阶段。
1.社会行为发展主要特征
对他人的注意明显高于对物品的注意:刚出生的儿童即对人脸的图案表现出较高的兴趣,
(鲍尔T.G;R,1980)、并能模仿成人的面部表情(八Me卜2off&Moore,19771(图6-2)、本能的反应。伴随着这种本能的反应,儿童逐渐对他人表现出兴趣。儿童在一个半月时出现具有社会意义的微笑,如儿童会自然地把头转向成人,注视成人的面部,并被成人夸张的哈哈大笑。在2个月时儿童会注视同伴。当3个多月的儿童与同伴在一起时,会互相观望和抚触。
社会行为以情绪性沟通为主:受限于语言和动作的发展,0—3个月儿童与他人的沟通常常是一种情绪性的沟通,并主要基于儿童的生理需要。特别是新生儿,在沟通时主要以哭泣、吮吸、探寻、抓握等本能反射为主要手段表达自己的需求。他们对于他人各种行为的回应也是情绪性的,表达和反应了自身的生理感受。
亲子交往由泛化的前依恋行为构成:0—3个月的儿童还没有形成真正意义上的依恋,也没有特定的依恋对象,对所有人的反应几乎是一样的。此时的亲子交往行为主要是与养育者之间的情绪交流。在生命的第一周,微笑和哭泣已经出现,儿童借由这种生理性情绪向成人表达自己的的生理需要,并藉由一些简单的回应行为(如挥舞手臂)回应成人的声音等,建立并维持与父母的关系。儿童的表情也越来越丰富,明显出现欢愉或不快的情绪。这一切,都是他们与父母交流的法宝。
2.社会适应发展特征
基于生理需求社会适应行为:0—3个月的儿童还不能清晰地区分自我和他人,只要他们身体的需求能够得到适当的满足,对于需求的满足是谁供给的,对他们来说没有太大的分别。此时他们的社会适应行为是基于生理需求的,吃母乳1由湖北省直属机关第一幼儿园何小燕老师整理
的儿童,只要抱成他固定的姿势,他就会寻找奶头。
对环境和人没有区分:0—3个月的儿童已经具有初步的社会性微笑,但他们对他人没有区分,他们喜欢微笑的人脸,不管是熟悉人还是陌生人,他们都会表示欢乐。当环境舒适时,儿童感觉良好,若外界的刺激使儿童感到不适,儿童就会啼哭。
3.自我意识发展特征
自我意识处于萌芽期:在宝宝出生后3周左右,会为了吸引别人的注意而发出不同于受到惊吓的“假哭”;8周以前,儿童就能发现自己可以使一辆玩具小汽车动起来。这些证据表明儿童在出生后一两个月甚至更早就有了自我意识。但儿童对自我的感知尚处在身体内部知觉的感知状态,因此这个阶段的儿童会不断重复引起快感的肢体动作。