2018新版PEP五年级英语下册第五单元复习资料
新版PEP小学英语五年级下册Unit5单元总复习
Unit 5 Whose dog is it
复习课
Let’s sing
my my Our my my Our your your their your your their his his our his his our her her their her her their
Let's review
我 你 他 她
我们 你们 他们
的 的 的 的
的 的 的
+名词
It’s my card. It’s mine .
It’s his card. s The card is The card is . . It’s her card. s s It’s their classroom.
Let's learn
climb
爬
climbing Guessing
They are climbing.
Let's learn
eat 吃 Guessing eating
Look! The rabbit is eating.
Let's learn
drink Guessing
喝
drinking
Look! He is drinking.
doing do fly flying look looking walk walking read reading dance dancing run running swim swimming
climbing
Fido is climbing.
drinking
Fido is drinking.
Let's learn
2018五年级英语下册第五单元复习资料
2018五年级英语下册第五单元复习资料第五单元：一、重点词汇mine我的your你的，（你们的）his他的hers她的theirs他们的，她们的ours我们的climbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉掌握的短语climbtree爬树playfootball踢足球lookat看drinkwater喝水abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房readbooks读书playwitheachother一起玩耍listentomusic听音乐名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词my我的our我们的your你的，你们的his/her/its他的/她的/它的their她们的，他们的，它们的名词性物主代词mine我的ours我们的yours你的，你们的his/hers/its他的/她的/它的theirs她们的，他们的，它们的注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：Thisismybook（这是我的书）、Thatishisbag（那是他的书包）名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如：It’smine.（它是我的）四、动词ing形式的变化规则变化规则例词一般动词直接在词尾加-ingread→readingtalk→talkingsing→singingstudy→studying（学习）以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwrite→writing（写）skate→skating（滑冰）ride→riding（骑）drive→driving（驾驶）以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ingsit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到）少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-inglie→lying（躺，撒谎）die→dying（死）tie→tying （系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
人教PEP版小学五年级下册英语unit5单元复习课件
四、Read and judge.读句子，判断下列句子与图片是（T）否（F）一致。 （ F ）1. The book is Amy's .
（ T ）2. The football is John's.
（ T ）3.The elephant is drinking. （ F ）4. The monkey is eating apples.
3. John:Chen Jie and Sarah are in the classroom. _W__h_a_t_a_r_e_t_h_e_y__d_o_in_g_?__ Oliver:They are listening to music. 4. Bob: I can’t see the pandas. _A_r_e_t_h_e_y__c_li_m_b_i_n_g__tr_e_e_s? Tim: No, they are not climbing trees.
C. Where
（C）2. Mike is_____lunch .
A. eat
B. have
C. eating
（C）3. Mother's Day is in May.I _____ cook for my mother.
A. am
B. wills
C. will
（B）4. --Are you ______music？--Yes,I am.
A. listen
B.listening to
C. listening
（C）5. The book is _____.
A. my
B. your
C. mine
（C）6. The yellow picture is_____.
五下英语pep版五单元知识点总结
五下英语pep版五单元知识点总结
五年级英语PEP版第五单元主要涉及了以下几个知识点：
1. 询问和表达时间，学生学习了如何询问时间和表达时间的方法，包括用“What time is it?”来询问现在的时间，以及用“It’s...”来回答。
2. 时间的表达，学生学习了如何用英语表达小时和分钟，以及如何用英语表达一天中的不同时间段，例如morning, afternoon, evening等。
3. 日常活动，学生学习了如何用英语表达日常活动，例如brush my teeth, have breakfast, go to school等。
4. 一般现在时，学生学习了一般现在时的用法，包括肯定句、否定句和疑问句的构成，以及一般现在时的一些常见动词的变化规则。
5. 词汇和句型，学生学习了一些关于时间、日常活动和一般现在时的常用词汇和句型，例如days of the week, activities in
different times等。
总的来说，这一单元主要围绕时间、日常活动和一般现在时展开，通过学习这些知识点，学生可以更好地表达和理解关于时间和日常活动的内容，为日常生活中的交流提供了基础。
复习课件-五年级下册Unit5人教(PEP)(共15张PPT)
看一头大象。我正在像大象那样走路。
词句综合运用
一、Read and fill. 根据句意，用适当的代词填空。 1. A：Do you know the girl's name? B：Yes, _h_e_r__ name is Sally. The bike is _h_e_r_s_ . 2. A：Look! The red cap is Mr Wang's. B：Oh, _h_i_s__ cap is very cool! 3. A：Is this your book? B：No, m__i_n_e_ is on the desk.
1. I can （ jump , jumping）. Look, I am （ jump , jumping ） like a rabbit. 2. My baby sister is （ sleep, sleeping ） in the bedroom. She can
（ sleep , sleeping ） for a long time. 3. The tigers are （ eatting , eating） under a big tree. 4. A：What do you often （ do , doing ） on Sundays?
B：They are your little brother's. 2. A：The dog is cute. ___W__h_o_se__is__it_?___
B：It's Mike's.
3. A：Excuse me. __Is__th_e__T_-_sh__ir_t_y_o_u_r_s_?__ B：No, the T-shirt is not mine. It is Zhang Peng's.
人教PEP版五年级英语下册Unit 5知识点
4.— Is he drinking water? 他在喝水吗? — No, he isn’t. He’s eating. 不, 不是。他在吃东西。 解读: 现在进行时的基本结构是 be 动词 (am/is/are) + 现在分词。 举一反三: — Is the tiger running? 老虎在跑吗? — No, it isn’t. 不, 不是。 四、了解句型 1.Robin is excited. 罗宾非常兴奋。 解读: excited 意思是 “兴奋的”。一般用来修饰人。 2.I�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Unit 5 Whose dog is it? 一、 核心词汇 1. 名词性物主代词: mine 我的 yours 你 (们) 的 his 他的 hers 她的 theirs 他们的; 她们的; 它 们的 ours 我们的 2. 动词: climbing (正在) 攀登; 攀爬 eating (正在) 吃 playing (正在) 玩耍 jumping (正在) 跳 drinking (正在)喝 (水) sleeping (正在) 睡觉 二、了解词汇 1. 单词:each 每一; 各个 other 其他 excited 兴奋的; 激动的 like 像…… 那样 2. 短语: each other 相互 三、核心句型 1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。 解读: 这是表达某物是某人的句型。 举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。 2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗? 解读: 这是询问某物是不是某人的一般疑问句。 举一反三: — Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗? — Yes, it is. 是的。 3.— Whose is it? 它是谁的? — It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。 解读: 当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。 人称代词表
【精品】人教PEP版英语五年级下册第五单元Unit 5重要知识点归纳
Unit 5 Whose dog is it?一、核心词汇1.名词性物主代词: mine 我的yours 你(们)的his 他的hers 她的theirs 他们的;她们的;它们的ours 我们的2.动词: climbing (正在)攀登;攀爬eating (正在)吃playing (正在)玩耍jumping (正在)跳drinking (正在)喝(水) sleeping (正在)睡觉二、了解词汇1. 单词:each 每一;各个other 其他excited 兴奋的;激动的like 像……那样2. 短语: each other 相互三、核心句型1.The yellow picture is mine. 那幅黄颜色的画是我的。
解读:这是表达某物是某人的句型。
举一反三: This bag is hers. 这个包是她的。
2.Are these all ours? 这些都是我们的画吗?解读:这是询问某物是不是某人的一般疑问句。
举一反三: — Is the pencil yours? 这是你的铅笔吗?— Yes, it is. 是的。
3.— Whose is it? 它是谁的?— It’s Zhang Peng’s. 是张鹏的。
解读:当表示物品的从属关系时用名词性物主代词或名词所有格来表示。
人称代词表名称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词I(我)me(我)my(我的)mine(我的)you(你;你们)you(你;你们)your(你的;你们的)yours(你的;你们的)he(他)him(他)his(他的)his(他的) she(她)her(她)her(她的)hers(她的) it(它)it(它)its(它的)its(它的) we(我们)us(我们)our(我们的)ours(我们的)they[他(她;它)们]them[他(她;它)们]their[他(她;它)们的]theirs[他(她;它)们的]4.— Is he drinking water? 他在喝水吗?— No, he isn’t. He’s eating. 不,不是。
五年级英语下册期末重要复习资料(第五单元新版PEP)【DOC范文整理】
五年级英语下册期末重要复习资料（第五单元新版PEP）五年级英语下册期末重要复习资料第五单元：一、重点词汇ine我的your你的，his他的hers她的theirs他们的，她们的ours我们的clibing攀爬eating吃playing玩juping跳drining喝sleeping睡觉掌握的短语clibtree爬树playfootball踢足球looat看drinater 喝水abeautifulpainting一幅美丽的画intheitchen在厨房readboos读书playitheachother一起玩耍listentousic听音乐名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
人称第二人称第三人称形容词性物主代词我的our我们的your你的，你们的his/her/its他的/她的/它的their她们的，他们的，它们的名词性物主代词ine我的ours我们的yours你的，你们的his/hers/its他的/她的/它的theirs她们的，他们的，它们的注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。
如：Thisisyboo、Thatishisbag名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如：It’sine.四、动词ing形式的变化规则变化规则例词一般动词直接在词尾加-ingread→readingtal→talingsing→singingstudy→studying以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingrite→ritingsate→satingride→ridingdrive→driving以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ingsit→sittingcut→cuttingrun→runningstop→stoppingget→getting少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-inglie→lyingdie→dyingtie→tying口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
人教PEP版五年级下册英语Unit5知识点归纳及同步练习
PEP人教版五年级下册英语知识点归纳及同步练习Unit 5 Look at the monkeys知识归纳：词汇fly ----flying----- flies -----flied 飞jump-----jumping------jumps------jumped 跳walk-----walking------walks------walked 走run------rnnning---------runs--------ran 跑activity swim--------swimming-----------swims---------swam 游泳(活动) sleep--------sleeping---------sleeps-----------slept 睡觉climb-------climbing---------climbs----------climbed 往上爬fight---------fighting----------fights--------fought 打架swing-------swinging--------swings-------swang 荡秋千drink--------drinking--------drinks--------drank 喝句型：1.询问别人看到了什么：-------What do you see?你看到了什么？------- I see …我看到了-----Do you see any …?-----2.询问… …( 动物) 正在干什么：------- What is …doing?------- It is / It’s ….E.g.------ What is the mother elephant doing? 象妈妈在干什么？-------It is drinking water with its trunk. 它正在用它的象鼻喝水。
PEP小学英语五年级下册第五单元知识点归纳
第五单元知识点一、主要单词jump 跳——jumping 正在跳 run 跑——running 正在跑二、主要句子：it’s eating bananas.它正在吃香蕉。
she is jumping. 她正在跳。
三、主要知识点：1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she .而表示婴儿时，也都可以用it.2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。
如果人称是复数，扑面一律都用are.第六单元知识点一、主要单词do an experiment 做实验doing an experiment 正在做实验二、主要句子2. are you doing an experiment? 你正在做实验吗？yes, i am. 是，我是。
no, i’m not. 不，我不是。
3. are they eating the honey? 它们正在吃蜂蜜吗？yes, they are.是的，它们是。
no, they aren’t. 不，它们不是。
yes, he is. 是的，他是。
no, he isn’t. 不，他不是。
yes, she is. 是的，她是。
no, she isn’t. 不，她不是。
三、主要知识点：1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are )和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。
如：i am reading a book? ------are you reading a book?2、表示用什么做个实验时，要用on。
如 do an experiment on me , please.3. it’s time to后跟动词的原形，it’s time for 后跟名词。
人教PEP版小学五年级下册英语第五单元知识点
人教版五年级下册英语第五单元知识点Unit Five Whose dog is it？一、词汇sleeping 睡觉（sleep的ing形式）tired累的painting图画（paint的ing形式）jumping跳（jump的ing形式）climbing爬（climb的ing形式） look at 看eating吃（eat的ing形式）playing玩（play的ing形式）drinking喝（drink的ing形式）each other 互相，相互at school在学校want to......想去做...... in the kitchen在厨房里play with和某人玩耍take.....to....带某人去某地climb trees 爬树play football 踢足球 drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书拓展：①人称代词人称代词：代替某事物名称的代词叫人称代词.在句子中作主语或宾语。
主格的人称代词比如I(第一人称单数)；you(第二人称单、复数)；he(第三人称男性单数）；she（第三人称女性单数）；it（第三人称指单数物品、小动物,或用于指婴儿）；we（第一人称复数）；they（第三人称复数）。
宾格的比如me(I的宾格)，him(he的宾格)，her(she的宾格)，us(we的宾格），them（they 的宾格）其中第二人称you和第三人称it的主宾格形式相同。
②物主代词物主代词：用来表示某人（物）归属于某人（物）所有的代词叫做物主代词。
物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词。
名词性物主代词：有mine(我的)，yours你(们）的，his（他的）her（她的），its（它的），our(我们的），theirs他（她,它）们的。
形容词性物主代词相当于形容词，与形容词的用法相同。
有my（我的），your（你的），his（他的），her（她的），its（它的），their他（她,它）们的。
五年级英语下册Unit5期末复习课件(知识小结)人教版
/No, they aren’t. 不,他们没有。
英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5
☆询问某人正在做什么的句型: What+be动词+主语+doing? 答语:主语+be动词+现在分词+其他. 例如: —What are the tigers doing? 老虎们在做什么? —They are playing with a ball. 它们在玩球。
英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5
③ 询问某物属于谁的:Whose+名词+be动词+代词? 例如:Whose book is this? 这是谁的书?
【原文呈现】 Is he drinking water? 他正在喝水吗? 【重点释疑】 ☆此句型用来询问某人或某物是否正在做某事。 ☆肯定回答:Yes, 主语+be动词. 否定回答:No, 主语+be动词+not. 例如:—Are they swimming? 他们正在游泳吗?
英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5
Unit 5 单元重难点
1.【原文呈现】 The dog is yours. 这条狗是你的。
【重点释疑】 名词性物主代词:名词性物主代词相当于“形容 词性物主代词+名词”,可以在句子中作主语、宾 语或表语等。
英语 人教PEP版 五年级下册 Unit 5
【重点释疑】 (1)名词性物主代词: 单数:第一人称有mine (我的); 第二人称有yours (你的); 第三人称有his (他的),hers (她的),its (它的)。 复数:ours (我们的),yours (你们的), theirs (他/她/它们的)
Unit 5(复习课件)五年级英语下学期(人教PEP版)
C. swims
( C )2. What is _______ mom doing? __________ cooking
dinner.
A. your; He’s B. you; She’s C. your; She’s
( B )3. What is Fido __________ now?
A. to do
6. The red pen is ___m_i_n_e____ (my, mine ). 7. That is not my dog. It’s ___h_e_r_s___ (she, hers).
8. —Whose picture is that?
—It’s ___o_u_r_s___(we, ours).
Look, that’s my dog!
his
It’s your dog.The dog is yours.
drink
ing形式
drinking
his
He is thirsty. He’s drinking now.
climb
his
He wants to have fun.
ing形式
He’s climbing.
Look at the animals! What are they doing?
1. The dog is ____e_a__ti_n_g_____________________. 2. The rabbit____is__j_u_m_p_i_n_g__________________.
小学五年级英语下册第五单元复习资料汇总
五年级英语下册第五单元复习资料汇总
五年级英语教案
一、重点词汇
mine我的 your 你的,(你们的) his他的 hers 她的 theirs 他们的,她们的
ours 我们的 climbing (正在)攀爬 eating(正在)吃 playing (正在)玩
jumping(正在)跳 drinking(正在)喝 sleeping (正在)睡觉
掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看
drink water 喝水
a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房
read books读书
play with each other一起玩耍 listen to music 听音乐
名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
我的
our
我们的
your
你的,你们的
his/her/its
他的/她的/它的
their
她们的,他们的,它们的名词性物主代词
mine
我的
ours
我们的
yours
你的,你们的
his/hers/its
他的/她的/它的
theirs
她们的,他们的,它们的
注意:1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book(这是我。
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2018新版PEP五年级英语下册第五单元复
习资料
2018新版PEP五年级英语下册第五单元复习资料第五单元：
一、重点词汇我的 your 你的，（你们的） his他
的 hers 她的他们的，她们的
ours 我们的 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩
jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉
掌握的短语
climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 drink water 喝水
a beautiful painting 一幅美丽的画在厨房 read books读书
play with ea一起玩耍 lusic 听音乐
名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主
人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词我的
our
我们的
your
你的，你们的/her/他的/她的/它的她们的，他们的，它们的
名词性物主代词我的
ours
我们的
yours
你的，你们的/hers/他的/她的/它的她们的，他们的，它们的
注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面
的名词。
如：Tbook（这是我的书）、Thabag（那是他的书包）
名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它
相当于“形容词性物主代词+名词”。
如：It’s mine.（它是我的）
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read→reading(读) talk→talking(交
谈)g→singing(唱歌) study→ studying（学习）以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing
write→writing（写）skate→skat ing（滑冰）
ride→ riding（骑）drive→driving（驾驶）
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加-ing→sitting（坐）
cut→cutting （切，割）run→running（跑）
stop→stopping （停）get→getting（得到）
少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing
lie→lying （躺，撒谎）die→dying （死）
tie→tying（系，捆绑）
口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。
还有一点要注意，ie变y再加-ing。
五、重点句型
询问物品的归属
句型结构：
问：Whose(+物品)+a/those?（这些/那些是谁的？）答：They are+名词性物主代词。
（它们
是···的。
）或：They are+形容词性物主代词+物品。
（它们是···的···）。
例：问：Wa? （这些钢笔是谁的？）
答： They a（它们是我的）。
如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)
答：It’s+名词性物主代词。
（它是···的。
）或：It’s+形容词性物主代词+物品。
（它是····的···）。
例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)
答：It’（它是她的。
）
确认多个物品的归属
句型结构：
问：A+名词性物主代词？（这些是···的吗？）
答：are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。
例：Tb（这本语文书是我的。
）
问：Aall yours?（这些书都是你的吗？）
答：No,they aren’t.(不，它们不是)
描述正在做某事的句型
句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例
主语是第一人称单数I时，be动词用am.
I am watching TV.(我正在看电视)
主语是第二人称单数you时，be动词用au are reading a book.（你正在读书）
主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is
He is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are
They are having lunch（他们正在吃晚饭）
5、问答正在做什么的句型
句型结构：
问：What+be动词+主语+doing?(···正在做什么？)
答：主语+be动词+动词ing形式+其他。
（···正在···）
例：问：Whadoing？（他正在做什么？）
答：He is sleeping.（他正在睡觉。
）
问：What are you doing？（你正在做什么?）
答：I am learning English.（我正在学习英语。
）确认是否正在做某事的句型
句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？
例：
问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）
答：Yes, I am （是的）
问：Iging?（他正在唱歌吗？）
答：（是的）
问：Aldren playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：are.（是的）。