生物人教版七年级下册专题复习——主题(五)生物圈中的人
人教版初一生物第四单元生物圈中的人知识点总结归纳完整版
人教版初一生物第四单元生物圈中的人知识点总结归纳完整版单选题1、下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况，由此不能得出的结论是（）A．人体吸入气体中的氧气，只有少部分被消耗B．人呼出的气体中，水分所占的比例少于二氧化碳C．人呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气D．人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水分答案：C解析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
根据吸入和呼出空气的成分比较可以知道，图中各气体的含量为气体的体积分数；可以据此解答。
A．人体吸入的氧气不仅进入血液与血红蛋白结合，还参与构成细胞，交换二氧化碳，并分解有机物，因而只有少部分被消耗，A正确。
B．从表格中数据可以看出，呼出的气体中，水分所占的比例少于二氧化碳， B正确。
C．从表格中数据可以看出，呼出的气体中，二氧化碳所占的比例少于氧气，C错误。
D．由呼吸作用的概念可知，人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水分，D正确。
故选C。
小提示：此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可。
2、健康人每天形成的原尿约为150升，而每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是（）A．大部分水以水蒸气的形式通过呼气排出B．大部分水通过汗液排出C．大部分水通过粪便排出D．大部分水在肾小管处重吸收回血液答案：D解析：虽然健康人每天形成的原尿约为150升，但是由于肾小管的重吸收作用，健康人每天排出的尿液却只有1.5升。
当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成的原尿约为150升，当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。
人教版七年级生物下册课件：生物圈中的人全册精要荟萃 核心知识整合
第三章 人体的呼吸 一、呼吸系统的组成及功能
组成
结构特点及功能
功能
呼吸道
鼻
咽 喉 气管
有鼻毛(清洁)，鼻黏膜能分泌黏液(湿 润)，散布着丰富的毛细血管(温暖) 气体和食物的共同通道 有软骨做支架(气体通过顺畅) 内表面有纤毛(清洁)，腺细胞能分泌
使空气顺畅进出肺，对吸入的气体进 行处理，使到达肺部的空气变得温暖、 湿润、清洁
三、神经调节的基本方式 1．神经调节的基本方式是反射。 2．反射的结构基础是反射弧，反射必须通过反射弧完成。 3．反射弧结构模式图及解读
感受器 ―→传入神经―→ 神经中枢 ―→传出神经―→ 效应器
简单反射（非条件反射）：人生来就有的反射，神经中枢在脊髓 4．反射类型 复杂反射（条件反射）：经过长期生活经验的积累和学习形成
3．血液循环的途径
4．区分动脉血和静脉血 动脉血：含氧丰富、颜色鲜红的血液。 静脉血：含氧量少、颜色暗红的血液。
四、输血与血型 A型
1．A B O 血型系统 B 型 AB 型 O型
2．安全输血：以输同型血为原则。O 型血可以缓慢地少量输给其他血型的人，
A B 型血的人可以缓慢地输入少量的其他血型的血。
第五章 人体内废物的排出
一、排泄途径 呼气：二氧化碳、少量的水以气体形式通过呼吸系统排出
主要途径 排汗：水、少量的尿素和无机盐以汗液形式通过皮肤排出 排尿：尿素、多余的水分和无机盐以尿液形式通过泌尿系统排出
二、泌尿系统的组成
项目
泌尿系统
组成 肾脏 输尿管 膀胱 尿道
功能 形成尿液 输送尿液 暂时贮存尿液 排出尿液
第六章 人体生命活动的调节 一、人体对外界环境的感知 1．眼和视觉 (1)眼睛的结构图示及解读
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点归纳总结(精华版)
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点归纳总结(精华版)单选题1、图是人体生长曲线图，分析正确的是（）A．生殖器官在青春期开始发育B．青春期是身体发育的唯一高峰期C．神经系统在青春期迅速发育D．神经、生殖系统迅速发育的时间不一样答案：D分析：青春期的年龄段通常是指大约10到20岁之间。
是人生长发育和智力发展的黄金时期，身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。
A．生殖器官在早期胚胎就开始发育，幼儿期缓慢发育，青春期迅速发育直至成熟，错误。
B．青春期不是身体发育的唯一高峰期，身体生长发育有两个高峰期--婴儿期和青春期，错误。
C．神经系统在婴幼儿期迅速发育，青春期发育速度渐缓，但神经系统功能明显增强，错误。
D．图中看出神经系统在婴幼儿期迅速发育，青春期发育速度渐缓；但是生殖系统在婴幼儿期发育迟缓，青春期迅速发育直至成熟，正确。
故选D。
2、在从森林古猿到人的进化过程中，下列特征形成最晚的是（）A．直立行走B．产生语言C．制造工具D．学会用火答案：B分析：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。
由于地质环境的变化，一部分森林古猿被迫下地生活，这部分古猿一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
“露西”少女时代就是这个时期。
后来的古人类能够使用工具，这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
逐渐逐渐的进化成现代人。
所以，在从森林古猿到人的进化过程中，下列特征形成最晚的是产生语言。
故选B。
3、病人在静脉输液时，药液最先到达的结构是（）A．左心室B．右心室C．右心房D．左心房答案：C解析：血液循环简图：结合血液循环途径可知，若静脉注射药物，则药物到达心脏各腔的途径是：上肢或下肢静脉→A右心房→C右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B左心房→D左心室。
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点汇总
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点汇总单选题1、人体内有多种激素，对生命活动起着重要的调节作用。
下列叙述正确的是（）A．激素是内分泌腺的分泌物，通过导管进入循环系统B．侏儒症是由幼年时生长激素分泌过多造成的C．幼年时甲状腺激素分泌过少会患呆小症D．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性答案：C分析：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病。
A．内分泌腺的分泌物是激素，即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处，A不符合题意。
B．生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症，B不符合题意。
C．甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，幼年分泌过少会得呆小症，C符合题意。
D．甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，D不符合题意。
故选C。
2、《千金方》是我国唐代“药王”孙思邈的著作，书中提到可以用猪肝这种食物治疗“雀目”（夜盲症）。
猪肝中针对夜盲症的有效物质是A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D答案：A分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
A．维生素的种类很多，对人体具有重要的作用。
其中维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，即傍晚看不清东西。
维生素A在动物的肝脏（如猪肝）中含量丰富，因此患了夜盲症，应多吃一些猪肝、瘦肉等，A符合题意。
【人教版】生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点
【人教版】生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点一、选择题1．如图，下列关于神经系统的叙述，错误的是（）A．①②为神经系统的中枢部分，③为神经系统的周围部分B．①包括大脑、中脑和小脑C．②有反射和传导功能D．神经系统的基本单位为神经元【答案】B【解析】【分析】神经系统包括脑、脊髓和它们发出的神经三部分，人体神经系统的中枢部分是脑和脊髓，神经系统的组成如图所示：【详解】图中①是脑，②是脊髓，③是神经。
①②为神经系统的中枢部分，③为神经系统的周围部分；①脑包括大脑、脑干和小脑；②脊髓有反射和传导功能；神经系统的基本单位为神经元。
综上所述，ACD正确，B错误。
故选：B。
2．“十月怀胎，一朝分娩”。
母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。
在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需的营养物质获取于①卵黄②胎盘③脐带④母体A．①③B．②④C．①④D．②③【答案】C【解析】【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。
当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的营养物质来自母体。
怀孕两周后，胚胎称作胎儿。
所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，初期营养来自①卵黄，后期来自②母体。
【点睛】解答此题的关键是知道胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。
此时胎盘只是交换的场所。
3．眼睛是感知外界环境的重要感官之一。
在下图中，对光线起折射作用的结构主要是：A．瞳孔B．角膜C．晶状体D．玻璃体【答案】C【解析】【分析】图示为眼球结构示意图，其中1是虹膜， 2是瞳孔， 3是角膜，4是晶状体， 5是巩膜， 6是脉络膜， 7是视网膜， 8是视神经， 9是玻璃体。
【详解】视觉形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
【人教版】生物七年级《生物圈中的人》复习知识要点
【人教版】生物七年级《生物圈中的人》复习知识要点一、选择题1．下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人患有（）A．贫血B．高血压C．白血病D．有急性炎症【答案】D【解析】【分析】本题主要考查的是血液中的成分特点，据此分析解答。
【详解】A．人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血，红细胞的值在正常范围，A错误。
B．影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，B错误。
C．白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，C错误。
D．白细胞的正常范围：（4～10.0）×109个/L，而测定值是12.8×109个/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故身体的某个部位有急性炎症，D正确。
【点睛】根据血液中的成分特点学会看血常规化验单是解题关键。
2．在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境【答案】D【解析】【分析】我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化。
目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设。
【详解】根据题干信息，“保护天然林”和“退耕还林（草）”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性。
故选D。
【点睛】解题的关键是知道我国西部地区在开发过程中应注意生态环境的改善，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
人教版初中生物七年级下册《第四单元生物圈中的人》复习课教案附练习
第四单元 生物圈中的人章 节 1.人类的起源和发展 (1) 现在普遍认为古人类 人 的 由 来 起源于非洲。
(2) 现代类人猿与人类有 着共同的原始祖先—— 森林古猿 2.人的生殖 （1）生殖系统的组成 （2）生殖过程 3.青春期的身体变化和心理 变化 4.计划生育 人 体 的 营 养 1.食物中的营养物质 (1)主要营养物质 无机物 水 无机盐 维生 素 有机物 糖类 蛋白质 脂 肪 （2）各营养物质的功能 2.消化和吸收 （1）消化系统的组成 消化 道和消化腺 （2）食物的消化 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质→氨基酸 脂肪→甘油+脂肪酸 （3）营养物质的吸收 小肠适于吸收的结构特征 长度、皱襞和小肠绒毛 3 关注合理营养与食品安全 （1）合理营养： 平衡膳食、 合理用餐 （2）食品安全： 绿色食品 管 收营养物质的有 是 ，2 号试管 。
。
是因为 。
结论是 。
若再设置一个 3 号试管，探究温度对消化的影响，该怎么做？ 是 3.被称为第七类营养素的是 4.不含消化酶消化夜是 5.各消化道中，对食物有消化作用的是 。
。
能吸 。
消化和吸收的主要场所 。
有 细胞的修复、更新离不开 2.地方性甲状腺肿是缺 提供能量，但对人体非常重要的是 1.食物的各营养成分中，能为生命活动提供能量的 ，人的生长发育及受损 。
既不构成细胞，也不能 。
。
引起的。
佝偻病引起的原因 中 1.迄今为止，已发现的最古老的人类化石是 她是生活在距今 2.地质学家 3.男性的主要性器官是 4.受精的场所是 万年前的化石。
先生被称为龙骨山的守望者。
，女性的是 。
胚胎发育的场所是 。
人口日。
，其 。
。
。
供给。
。
复习要点 复习题点5.胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养由母体通过 6.青春期发育的显著特征是 7.2005 年 1 月 1 日是我国的 8. 9 计划生育的具体要求是 控制人口过快增长的关键是被列为我国的一项基本国策。
【人教版】生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点
【人教版】生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点一、选择题1．男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。
其中男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官。
2.第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大，乳腺发育等，并出现月经。
【详解】男性的主要生殖器官是睾丸，能产生生殖细胞--精子，同时也可以分泌雄性激素，A正确。
女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞，分泌雌性激素，又属于内分泌器官，B错误。
第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精。
睾丸发育属于男性的第一性征，C错误。
青春期女孩乳房增大，属于第二性征，D错误。
【点睛】解答此题的关键是熟悉男性、女性的生殖系统。
2．人体的消化液中，能将蛋白质彻底消化的是（）A．唾液和胰液B．胃液和胆汁C．胰液和肠液D．胆汁和肠液【答案】C【解析】【分析】食物中含有的六大类营养物质中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
【详解】蛋白质在消化道被消化的过程是：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。
因此参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液，C正确。
【点睛】口腔中的唾液只含有唾液淀粉酶，能够对淀粉起初步的消化作用，对蛋白质和脂肪没有消化作用。
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点梳理
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点梳理单选题1、某成年女性因患子宫肌瘤摘除了子宫，下列有关说法正确的是（）A．不能排卵，第二性征正常B．月经正常，第二性征不正常C．正常排卵，第二性征正常D．生育能力和第二性征均正常答案：C分析：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
子宫是胎儿发育的场所和形成月经的地方。
卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素，雌性激素能够维持女性的第二性征。
所以，子宫摘除，卵巢完好，能够正常排卵，虽不具有生育能力但其第二性征不会消失。
故选C。
2、如图为尿的形成过程示意图，下列说法错误的是（）A．肾单位是由③④⑤组成的B．过滤到③中的液体为尿液C．葡萄糖可以被⑤重新吸收D．④和③的内壁起过滤作用答案：B分析：图中的①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小囊，④是肾小球，⑤是肾小管，⑥是肾小管外的毛细血管。
A．肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位，由为③肾小囊，⑤为肾小管和④为肾小球三部分组成，A正确。
BD．③是肾小囊，当血液流经④肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，B错误；D正确。
C．当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，C正确。
故选B。
小提示：解答的关键是把握肾脏的结构和尿液的形成过程。
3、如表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据：下列相关叙述中，不正确的是（）A．b液是血浆，因为其中含有较多的蛋白质B．c液中没有葡萄糖的原因是原尿流经肾小管的时候全部被重吸收C．因为c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液，所以c液是尿液D．如果肾小管发生病变，往往会引起蛋白尿分析：（1）尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人基础知识点归纳总结
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人基础知识点归纳总结单选题1、图是显微镜下观察到的人血涂片物像，下列叙述错误的是（）A．1的主要功能是运输氧气B．出现炎症时，2的数量会增加C．3的数量过少，则伤口会流血不止D．若仅以血细胞作为亲子鉴定的材料，可以选用1或2或3答案：D分析：图中：1是红细胞，2是白细胞，3是血小板，4是血浆。
A．1红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹圆饼状，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳，A正确。
B．2白细胞又称为吞噬细胞，白细胞的功能是防御，当人体患有炎症时，人体血液中的白细胞会明显增多，某些白细胞能够穿过毛细血管壁进入组织，吞噬侵入人体的细菌和异物，对人体具有保护作用，B正确。
C．3血小板是体积最小的血细胞，在显微镜下基本上看不到，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用，C 正确。
D．DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。
红细胞、白细胞、血小板、血浆中具有细胞核的只有白细胞。
所以，血液成分中可以用于DNA鉴定的是2白细胞，D错误。
2、图为模拟膈肌运动的示意图。
下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌收缩，膈顶部下降B．乙图演示吸气，膈肌舒张，膈顶部上升C．甲图演示呼气，肺内气压大于外界气压D．乙图演示呼气，肺内气压小于外界气压答案：C分析：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。
A．甲图中的气球为回缩状态，模拟呼气。
呼气时，膈肌舒张，膈顶部升高，A错误。
B．乙图中的气球为充盈状态，模拟吸气，吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，B错误。
人教版生物七年级下册复习提纲整理版第四单元生物圈中的人
人教版生物七年级下册复习提纲整理版第四单元生物圈中的人第一章人的由来1、19世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。
3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
第二节人的生殖一、生殖系统1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。
2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。
输送精子和卵细胞的结构分别是输精管和输卵管。
子宫是胚胎发育的场所。
生殖系统结构参看教材第8到9页的图。
二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵（形成受精卵的部位是输卵管），受精卵不断进行分裂，发育成胚泡。
胚泡移动到子宫中，最终附着在子宫内膜。
胚泡继续分裂和分化，发育成胚胎。
胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。
这个过程叫分娩，新生儿诞生。
2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。
二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。
第三节青春期**青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。
男孩和女孩的体型开始发生变化，区别明显（这和睾丸和卵巢分泌的雄性、雌性激素有关）2、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
4、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。
生理上，男生开始出现遗精，女生会来月经，这些都是正常的生理现象。
二、青春期的心理变化及其卫生1、青春期男孩和女孩心里发生明显变化，常有较多心里矛盾。
第四单元生物圈中的人知识点人教版生物七年级下册
第四单元第一章人的起源和发展一、人类起源1.人类起源的两种观点：神创论（各种生物是由神创造出来的）和进化论（各种生物不是神创的，而是由共同的祖先经过漫长的时间演变来的，各种生物之间有亲缘关系）2.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿类人猿：包括猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿，形态结构与人类非常相似，与人类有较近的亲缘关系，其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
3.从猿到人类的进化证据：古人类化石，300万年前“露西”骨骼化石；东非人制造的工具化石；现代类人猿与人类在体质特征方面的相似性。
4.人类的发展体型：从半直立行走到直立行走使用工具：从不会使用工具到会使用并制造各种复杂的现代化工具着衣：从赤身裸体到懂得御寒、遮羞、美观二、人的生殖2.生殖过程①排卵：卵巢产生卵细胞后排出到输卵管内②受精：③卵裂：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
④怀孕：胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜的过程。
⑤胚胎发育：胚泡植入子宫内膜后，吸收母体的营养，继续进行分裂和分化，逐步发育成胚胎。
经过8周左右的发育，外形上初具人形，此时的胚胎叫做胎儿。
此后的发育叫做胎儿发育。
胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气并排除废物。
⑥分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。
三、青春期精子和卵细胞在输卵管内的结合过程，在众多精子中只有1个精子能够与卵细胞结合形成受精卵。
1.生殖系统女性生殖系统男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。
附睾：储存和输送精子阴囊：保护睾丸和附睾阴茎：排出精液和尿液输精管：输送精子前列腺：分泌粘液精囊腺：分泌粘液卵巢：产生卵细胞、分泌雌性激素阴道：精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道子宫：胎儿发育的场所输卵管：输送卵细胞，精子和卵细胞结合的场所第四单元 第二章 人体的营养一、食物中的营养物质二、消化和吸收消化：食物（大分子）在消化道内分解成可以被细胞吸收的小分子物质的过程叫消化。
人教版七年级生物下册(第四单元生物圈中的人)复习
人教版七年级生物下册（第四单元生物圈中的人）复习总提纲一、人的由来1、人类的起源和发展1）(英)科学家，达尔文——生物进化论：现代类人猿与人类的共同祖先----森林古猿2)人类的进化过程：森林古猿树上生活——→下地生活——→现代类人猿原因：地球环境改变直立行走——→早期人类——→东非人——→现代人类3)露西少女时代：能直立行走，能使用简单工具。
4)东非人时代：能直立行走，能制造工具。
2、人的生殖1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液1）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管2）胚胎的发育和营养：分娩发育：受精卵——→胚胎——→胎儿——→婴儿营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
8周成胎儿（出现人形）280天分娩3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长神经系统功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
3、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
3）青春期发育时间：男：10~11岁、女：8~9岁。
4、计划生育晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚晚育：提倡婚后推迟2到3年生育少生：控制人口过快增长的关键优生：禁止近亲结婚，有利提高人口素质二、人体的营养1、食物中的营养物质六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素第七类：膳食纤维蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；食物：鱼类、蛋、牛奶、豆制品。
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点一、选择题1．矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。
正常情况下控制进入眼球光线多少的是A．瞳孔B．角膜C．晶状体D．玻璃体【答案】A【解析】【分析】此题考查的是瞳孔的作用，解答时可以从环境光线强弱变化和瞳孔的变化方面来切入。
【详解】虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内光线的多少。
光线强，瞳孔变小，进入眼球内的光线减少；光线弱，瞳孔变大，进入眼球内的光线增多。
矿难中长时间处于黑暗中的矿工，瞳孔最大，进入眼球内的光线多；被救助上井后，外界光线强，瞳孔来不及缩小，进入眼球内的光线过多过强，会严重伤害眼睛，严重时会引起视网膜脱落，而失明。
因此被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。
故选：A【点睛】解答此类题目的关键是熟记光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大。
2．能被人体小肠直接吸收的一组物质是（）A．葡萄糖、麦芽糖、淀粉B．脂肪、蛋白质、淀粉C．水、葡萄糖、氨基酸D．氨基酸、维生素、淀粉【答案】C【解析】【分析】食物中含有的六种营养物质，水、无机盐、维生素、淀粉、蛋白质和脂肪等，其中水、无机盐、维生素不需要消化，可以直接被人体所吸收。
【详解】食物所含的营养物质中，水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收，而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收，C正确。
【点睛】人体能够直接吸收的营养物质必需是溶于水的小分子的物质。
3．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。
结合判断，下列叙述不正确．．．的是（）A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠B．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶C．显微胶囊可进入结构④，④处可进行蛋白质的初步消化D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所【答案】B【解析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺。
生物人教版七年级下册学生素材—生物圈中人
主题五生物圈中的人
2.1 血液循环
班级：姓名：
学业水平考试目标要求：
1.描述血液循环系统的组成。
（了解）
2.描述血液循环的过程。
（理解）
本节课复习目标：
1.了解血液的组成。
2.了解三种血管。
3.了解血型和输血。
4.理解心脏的组成和血液循环
一、输血与血型
安全输血时应以输入_______为原则,否则_______可能会与血浆发生凝集反应,在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的_____血,AB血型的人，还可输入少量_____________型血.我国献血规定：我国健康公民____________周岁可以献血。
健康成年人每次献血_______毫升没有伤害。
二、血液
三、血管
四、心脏
五、血液循环体循环：
肺循环：。
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专题复习——主题（五）生物圈中的人
——人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动复习教案
路美邑中学李梅英
一、复习目标：
1、描述人体神经系统的组成。
（了解）
2、概述人体神经调节的基本方式（理解）
3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程。
（理解）
4、举例说明人体的激素参与生命活动调节的过程。
（理解）
二、复习重点难点：
1、概述人体神经调节的基本方式（理解）
2、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息的过程。
（理解）
三、复习方法：学生齐读复习目标，阅读2017初中总复习80页——81页
的复习内容，小组合作完成相关练习。
展示相关练习，师生互答。
课后完
成对应练习。
四、复习过程：边看内容边做练习。
眼球结构图：
2、视觉的形成过程：物体反射的光线→在视网膜成像→经视神经传导
→在大脑的一定区域→形成视觉
3、近视的原理：晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在视网膜上）
外界的声波 → 耳 郭 → 外 耳 道 → 鼓 膜→听 小 骨 → 耳 蜗→听 神 经→ 脑→形成听觉 复习内容： 一、神经系统的组成
神经系统的组成和神经调节的基本方式
中枢神经系统：脑和脊髓周围神经系统：脑神经和脊神经
神经元：又叫神经细胞，是构成神经系统结构功能的基本单位。
二、神经调节的基本方式――反射：
1．反射：人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，它是神经调节的基本方式。
（1）组成：完整的反射弧包括五部分结构（识图）①
感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神
经、⑤效应器
（2）功能：反射弧是完成反射的结构基础。
如反射弧的任何
一个环节出现障碍，反射活动就无法正常进行。
（例如：若传
入神经受损，无感觉无反应；若传出神经受损，有感觉无反应。
）
三、激素调节。