《假如我变小了》参考课件
小学美术冀美版三年级上册14.假如我变小课件PPTA013
类型：获奖课件PPT
假如我变小
拇指姑娘都有哪些有趣 的经历？
《 小 树 妖 》 插 图
我 变 成 了 小 人 儿
丛 林 中 冒 险
决 斗 场 上
绘画步骤：
1、画人物 2、画比较物 3、画背景 4、涂颜色 5、起名字
学习活动：
想象自己变小时会发生怎样的故事，利用大与小的对比原理，把情景画下来，讲给同学 们听。
在作画时要注意：布局 先画什么再画什么？ 用对比的方式来画 注意人物与参照物之间的前后遮挡关系。最后，别忘了个你的作品起个好听的 名字。我们要比一比，看谁的想象丰富合理，与众不同。注意构图要饱满，并涂上自己喜欢的颜色
小学六年级作文《假如我变小了》500字(共7页PPT)
我乘着它到了昆虫角斗 场，看到了热血沸腾的对决；又辗 转来到音乐中心，欣赏了一场 世 昆虫音乐会。变小真好！小小的 界，大大的乐趣！
关键词：乘着,昆虫,角斗场,看
到,热血沸腾,对决,辗转,来到,音乐, 中心,欣赏,一场,昆虫,音乐会,变小, 小小的,世界,大大的,乐趣。
关键词：哪儿,写字台,怎么,变
大,好像,变小,实在,没有,力气,想 该,怎么办,半天,肚子,饿死,身为, 一个,豆大点,消耗,体力,不少,遛达, 一会儿,惊奇,发现,桌子,一个,一样, 蛋糕,原来,变小,还有,这样,好处, 那么,这辈子,不愁吃。
小学六年级作文《假如我变小 了》
我耗尽全身的力气熬到了大
界里，它算是一只猛禽，那一对
有力的翅膀发出轰轰的声音，
獠牙 一对带有锯齿状的
，三对健
关键词：凭借着,人类,智慧,收
服,一只,坐骑,一只,宠物,他们,分 别,取名为,大黄蜂,豆豆,豆豆,一只, 可爱,七星,瓢虫,圆润,外壳,远处, 半颗,红豆,听到,大黄蜂,可能,第一, 时间,想到,变形金刚,中那,帅气,勇 猛,汽车,大黄蜂,大黄蜂,却是,货真 价实,大黄蜂,微小,世界,算是,一只, 猛禽,一对,有力,翅膀,发出,轰轰, 声音。
小学六年级作文《假如我变小 了》
有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
再见
假如我变小了
小学六年级作文 500字
嗯？我这是在哪儿？写字台
怎么变大了？不对，好像是我变小 了……
力气 实在没有
想该怎么办了，
肚子 爬了半天，我的
快饿死了，
身为一个豆大点的人，消耗
体力 的
倒是不少。遛达了一会儿，
桌子 我惊奇地发现
上有一个像山
小学生美术课件假如我变小冀美版共张PPT课件-V1
小学生美术课件假如我变小冀美版共张PPT课件-V1作为小学生的美术课件，假如我变小冀美版共张PPT课件是一份精心制作的教育资源，能够帮助孩子们更好地学习美术知识和技能。
下面我将从三个方面对这张课件进行具体介绍，希望能够帮助大家更好地了解和掌握它。
一、课件内容假如我变小冀美版共张PPT课件主要涵盖了小学美术课程中的常见主题，如色彩、构图、线条等，并且以生动有趣的方式呈现给孩子们。
同时，课件还给出了一些生动的例子和练习，让孩子们可以在学习的同时进行互动和思考，从而更好地理解和掌握相关知识。
二、课件设计为了让孩子们更好地学习美术知识，课件在设计上也进行了很多精心考虑。
首先，课件采用了富有趣味性的图案和颜色，让孩子们的学习变得更加有趣和生动。
其次，课件还采用了一些丰富多彩的动画效果，让孩子们的学习过程更加流畅和自然。
此外，课件还按照小学生的认知习惯进行了排版和分组，让孩子们能够更加轻松地理解和掌握相关知识。
三、课件应用假如我变小冀美版共张PPT课件可以应用于小学美术教学中的各个环节，例如教师讲授、课堂互动和学生自主学习等，可以帮助孩子们更加全面、深入地了解和掌握美术知识。
同时，课件还可以为教师提供一些教学参考和借鉴，从而更好地提高教学效果。
此外，课件还可以在家庭学习和自主学习中应用，帮助孩子们更加方便地进行美术学习。
总之，假如我变小冀美版共张PPT课件是一份优秀的小学美术课件资源，它的内容丰富、设计富有趣味性，应用领域广泛，可以为孩子们的美术学习提供很好的支持和帮助。
希望广大教育工作者和家长们，能够认真研究和使用这份优秀的教育资源，帮助孩子们更加全面、深入地了解和掌握美术知识。
初二想象作文《假如我变小了》3000字(共100页PPT)
口气 这么小啦？”她满带讥讽
地
说。
关键词：声音,来源,总算,脑袋,
差点,断气,口气,看见,蹲下来,往上 提,托在,满带,讥讽。
初二想象作文《假如我变小了》
“变小了又怎样？我们可是约定 过的哦，只要我缩小了，你就跟我姓 的吧？你可不要反悔哦，吕兰。”我 用约定的事来反击她。
“是什么东西让你缩小的呀？” 她把脸凑近我。
上跳高了！
筱兰看着我在桌子上跳来跳去的，我 看出了她眼中的羡慕。有了她的羡慕， 我玩得更起劲了。
我用小刀切下一小块橡皮
足球 擦，将它削圆，这是
；几块
尺子，橡皮一搭，便成了球门，
而钢笔铅笔则放在球门前作
障碍。
关键词：桌子,小刀,足球,尺子,
橡皮,球门,钢笔,铅笔,障碍,跳高, 看着,跳来跳去,看出,羡慕,起劲,便 成,放在。
徆快班主任収现座位过去看见缩小挥手班主任两千分贝海豚音立即教室回荡和筱兮费尽口舌班主任相信缩小药丸这么毕竟现在科技収达社会研制缩小药丸丌足为奇更何况事实摆在眼前班主任丌得丌相信
假如我变小了
初二想象作文 3000字
“唉！上课迟到被老师批，
考试没考好，回家爸妈就‘混
合双打’。想踢足球又没地踢，
真是郁闷，要是我有多拉A梦的缩小
初二想象作文《假如我变小了》
足球 我奔跑着踢着
，极为灵活地
闪过、越过障碍物，一个倒挂金
球门 钩，球穿过了
。我不惜大叫
一声：“好！”可我只顾为我进了
一球而欣喜，却忘了控制音量。
我的人虽小，但在教室里，声
音 全 反射反射又反射，不一会儿
班人都听见了，纷纷把目光投
向我，我又成为了焦点。
关键词：足球,障碍物,球门,一
小学三年级作文《假如我能变小》400字(共7页PPT)
速度 然后我就以迅雷不及掩耳的
跳到老师的肩膀上，扯着她的
耳朵大喊：“我在这儿！我在这
儿！”把她着实吓了一大跳…… 假如我能变小，那该多好！可以
机器 观察
，还可以捉弄一下老
师……
关键词：然后,迅雷不及掩耳,
速度,老师,肩膀,耳朵,大喊,这儿, 这儿,着实,一大跳,假如,变小,可以, 观察,机器,可以,捉弄,一下,老师。
小学三年级作文《假如我能变小》
），这样我就可以更加深入地了解
机器如何工作！
假如我能变小，我想变得跟花生
米一般大小。爬到老师的口袋
里，让她带我跑上一阵子。然后再钻
到她的袖子里，体验一下在 棉布里爬行的感觉，困了还能 拉 睡一阵子呢！然后再抓住她的 链，听听她在那里说：“什么东西
在我袖子里钻来钻去呀？
小学三年级作文
假如我能变小
400字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 我有一个梦想：那就是可以
变小。为什么呢？因为，如果我变小
事 了，就可以做很多我不能做的
儿啦。
书 假如我能变小，我想变得跟
本上的逗号一样小，好爬到
老师的扩音器里，观察里面
状态 的每一个零件工作时的
（但
愿我不会被声音给震死！
关键词：一个,梦想,就是,可以,
变小,为什么,因为,如果,变小,可以, 很多,不能,事儿,假如,变小,变得, 书本上,逗号,一样,老师,扩音器,观 察,里面,一个,零件,工作,状态,但 愿,不会,声音,震死。
里美滋滋地睡一觉…… 假如我能变小，我想变得和一块
橡皮一般大小：这样我就可以躲
在天花板上，让老师无论如
何也找不到我，让她急得团团转。
关键词：接着,回到,黑不溜秋,
假如我变小了
假如我变小了
假如我变小了，就像蝴蝶那样大，我要自己做一个翅膀，在花丛中飞来飞去，飞累了可以到花蕊里面洗个热水澡，把一个花朵的根拔出来当下水管，把洗了的水流到上面的土地上，可以给那些植物浇水。
然后顺着花的叶子到另一边的花蕊中睡觉那朵花蕊里面我发明了一种机器：我只要一拔开开关，它就伸出两只手，这两只手可以给我按摩。
再扳开另一个开关，一朵花像一把大伞一样给我乘凉，我会感到很幸福。
这生活多自在呀！
假如我变小了，就像尼尔斯一样，骑着大白鹅去旅行，可以看到美丽的风光，增长了不少见识，结识了许多朋友，也听到了许多传奇故事……同时，我也在困难和危险中不断成长，最后变成了一个善良勇敢，助人为乐的好孩子。
假如我变小了，像一片叶子那么大，我要去一个世界可以去彩虹上的植物，我可以在大叶子手上跳舞，在叶柄上玩滑滑梯，从上面一直到最底下。
我的生活充满着危险，但是你们别忘了我可是一个女汉子呦！！！。
小学生美术课件-假如我变小冀美版共张课件(1)
小学生美术课件-假如我变小冀美版共张课件(1)小学生美术课件-假如我变小冀美版共张课件一、引言美术作为一门综合性的学科，对学生的综合素质的发展起到了非常重要的作用。
而对于小学生而言，美术更是一个非常好的介绍儿童美学、启发儿童创造性思维的媒介。
因此，我们在教小学生美术的过程中，需要选择一些富有趣味性、生动性的课件，来激发学生们的兴趣，提高他们的学习积极性。
本篇文章，将会给大家带来一份小学生美术课件-假如我变小冀美版共张课件。
希望对大家在教学中选用和制作优秀美术课件具有一定借鉴意义。
二、课件内容要点1.课件概述本课件以“假如我变小”为主题，通过文学形式的表达，引导学生找回儿时的感受，激发他们对生活的敏锐观察力和纯真想象力。
2.课件设计思路①立意导入本节课件以引导学生想象自己“透过显微镜看到了一个神奇的世界”为开场白，通过想象和引导，激发他们的好奇心和创造力。
②小学生情感导入在此环节，小学生按照课件指令，进行一系列情感联想和互动交流，加深学生对话题的理解和记忆，开发他们的感受能力和表达能力。
③艺术学科导入本节课件将音乐、绘画、诗歌、美术等艺术形式融为一体，既考虑了艺术学科的科学性，又兼顾了儿童美学、激励儿童创造性思维的目的。
④教学展示课件从小学生自身感受出发，引导他们表现自己所想象的小环境中的人物和事物，并通过清晰优美的讲解来指导学生学习画线条，学习画人物。
三、课件使用特点1.兼备教学和娱乐功能本课件注重创意和趣味的融合，兼备了美术的教育与趣味的童趣，让学生在欣赏、感知和思考的过程中，达到了美术知识和艺术修养的提升。
2.灵活运用多种技巧本课件通过灵活运用文字、图画、游戏等多种形式，使课堂形式更加多样化，灵活性极高，更能满足小学生在课程中的各种需求。
3.引导学生全面发展本课件不仅突出了小学生个性化方面的培养，而且通过启发学生想象力的方式，提高了他们的观察能力、想象力和审美水平，形成多方面艺术发展。
四、总结本篇小学生美术课件-假如我变小冀美版共张课件，既具有教学性，又有娱乐性，同时又能引导学生进行多方面个性化深度发展。
小学六年级作文《如果我变小了》400字(共8页PPT)
小学六年级作文《如果我变小了》
你瞧，一只小工蚁推着一块面
包渣在密密的丛林里转来转去，终
回家 于找到了一条惊险的
路，它
草尖 左躲右闪穿过那尖尖的
和巨
石，快了，快要到家了。大山似的
石头阻挡不了它，庞大的树根
也阻挡不了它，什么也别想阻挡它回
家的信念。
关键词：一只,工蚁,一块,面包,
密密的,丛林,转来转去,终于,找到, 一条,惊险,回家,左躲右闪,穿过,那 尖尖,草尖,巨石,快要,大山,似的, 石头,阻挡,不了,庞大,树根,阻挡, 不了,什么,也别,阻挡,回家,信念。
小学六年级作文
如果我变小了
400字
如果我变小了，我该多么兴奋和 激动啊，我要做各种从没做过的事，
小人 尝一回当“
”的幸福和快乐。
如果我变小了，我要去领略
蚂蚁城的风光。走进一座蚂蚁
踪影 成，到处都可以看见蚂蚁的
。
关键词：如果,变小,多么,兴奋,
激动,各种,从没,一回,小人,幸福, 快乐,如果,变小,领略,蚂蚁,风光, 走进,一座,蚂蚁,到处,可以,看见, 蚂蚁,踪影。
小学六年级作文《如果我变小了》
变小了虽然充满新鲜感，可
也未必不是一件坏事。
如果我变小了，我要去寻找奇异
昆 的
。我在丛林闲逛着，不知
猛 从何处突然钻出一只“大
兽”——甲虫。那只甲虫看见我，
热身 抖抖腿，做了个
，然后猛地
冲向我，吓得我仓皇而逃。
关键词：变小,虽然,充满,新鲜
感,未必,不是,一件,坏事,如果,变 小,寻找,奇异,昆虫,丛林,闲逛,不 知,何处,突然,一只,猛兽,甲虫,甲 虫,看见,抖抖,热身,然后,猛地,冲 向,仓皇。
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插 图 作 品
尼 高 拉
龙 星 程 思 新
你听过哪些关于小人儿的童话故事？
知识回顾：
小人和大世界有什么样的特点？
1、图中樱桃 有多大？ 是 樱桃太大还 是其他什么 原因？
2、图中拇指 姑娘像一个 （小人）？
动动脑筋、想一想：
讨论：如果你变大了或者变 小了，来到了小人国或者大人国， 你希望发生什么样有趣的事情呢？
想一想：
怎么判断大还是小？
比一比：哪个杯子大，哪个杯子小？
大小是通过相互比较才可以显示出来的
趣图欣赏，大？小？
你看见了什么？
练习
争当大画家
大家现在是不是很想自己到小人国去？ 要求：
（1)画一幅你在小人国里有趣的图画 （2）注意大小变化和色彩搭配 （3）把你画的故事讲给大家听一听