《体育管理学》课程教学大纲

《体育管理学》课程教学大纲

本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定

一、课程说明

课程名称：体育概论课程编号：112122006

总学时：32学时总学分：2学分

学时分配：讲授32学时

课程性质：专业必修课

先修课程：运动训练、锻炼心理学适用专业：社会体育

开课学期：第五学期

二、教学目标与要求

教学目标：

旨在培养理论与实践相结合的体育管理人才。要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用，具备一定的计划、组织、协调能力。

教学要求:

一、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识，包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等，并能在管理的实践中加以运用，认识体育管理的基本规律。

二、通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）的管理方法。

三、培养学生初步的体育管理能力。

教学重点：体育管理的基本系统、原理、职能与方法。

教学难点：体育管理常见方法运用及案例教学。

三、教学内容与目的

理论基础篇

第一章绪论

教学目的：掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系；明确学习体育管理学的目的与意义；了解体育管理学的相关概念及性质。

主要内容：

第一节体育管理学的形成与发展

一、体育管理学的形成；

二、体育管理学与管理学的关系；

三、我国体育管理学内容结构体系的变化；

四、学习体育管理学的意义；

第二节体育管理学的基本性质

一、体育管理学的性质；（重点）

二、体育管理学的学科位置与学科体系。（重点）

教学方法与手段：多媒体教学，讲授式

作业形式：材料阅读

第二章体育管理基本原理、职能与方法

教学目的：认识并运用体育管理学基本原理和基本职能；掌握体育管理的方法体系，了解和运用体育管理方法。（欢迎访问:代理记账详细了解）主要内容：

第一节体育管理的基本原理

一、管理原理的特征；

二、管理基本原理；

第二节体育管理的基本职能

一、决策；二、计划；三、组织；四、领导；五、控制；六、创新；（重点）

第三节体育管理方法的概述

一、体育管理方法体系；

二、体育管理中常用的一般方法。

教学方法与手段：多媒体教学，讲授式

作业形式：材料阅读

第三章体育管理体制

教学目的：理解和掌握体育管理体制的概念；掌握影响体育管理体制的因素以及体育管理体制类型；了解我国体育管理体制存在的问题、改革的原因以及改革的影响因素；了解我国体育管理体制改革的新观点。

主要内容：

第一节体育管理体制概述

一、体育管理体制的概念；

二、体育管理体制的影响因素；

三、体育管理体制的类型介绍；（重点）

第二节中国体育管理体制的历史演变与现状

一、中国体育管理体制的历史演变；

二、中国体育管理体制的现状；

第三节中国体育管理组织系统

一、政府体育管理组织系统；

二、社会体育管理系统；（重点）

第四节中国体育管理体制改革

一、中国体育管理体制存在的问题；

二、中国体育管理体制改革原因；

三、影响中国体育管理体制改革的因素；

四、中国体育管理体制改革的内容和重要措施；（重点）

教学方法与手段：多媒体教学，讲授式

作业形式：材料阅读

实用管理篇

第四章学校体育管理

教学目的：了解学校体育管理的概念、特点、原则、方法、目标、指导思想；熟悉学校体育管理体制；把握体育课程的目标体系、结构；明确对学校体育管理保障体系的管理；掌握体育管理评价方法。（欢迎访问:范文网详细了解）

主要内容：

第一节学校体育管理概述

学校体育管理的目标、特点、原则和方法；（重点）

第二节学校体育管理的内容

一、转变学校体育指导思想；

二、学校体育管理体制的构建与完善；

三、学校体育课程建设和管理；

四、学校体育文化；

第三节学校体育管理保障体系（重点）

一、体育师资队伍；

二、体育经费管理；

三、场馆设施器材管理；

四、学校体育科学研究管理；

五、体育信息资料和档案管理；

第四节学校体育管理效果的评价

一、体育管理评价的步骤与原则；

二、学校体育管理工作评价方法与内容；

教学方法与手段：多媒体教学，讲授式

作业形式：材料阅读

第五章运动训练管理

教学目的：明确各相关概念；认识运动训练管理体制和运作机制；了解运动训练管理内容和梯队管理；

主要内容：

第一节运动训练管理概述

一、运动训练管理概念；

二、运动训练管理系统及其组成因素；

三、运动训练管理特点；

四、运动训练管理体制与运作方式；

第二节运动训练管理的内容（重点）

一、运动训练项目管理；

二、运动训练人员管理；

三、运动训练科研管理；

四、运动训练经费管理；

五、运动训练场地设施管理；

第三节运动训练梯队管理

一、初级、中级、高级训练形式管理；

二、普通高校高水平运动队管理；（重点）

教学方法与手段：多媒体教学，讲授式

作业形式：材料阅读

第六章体育赛事管理

教学目的：掌握体育赛事管理的过程；了解体育赛事管理的主要内容，并能实际操作，或模拟一项体育赛事的实际管理过程。

主要内容：