北京版小学语文四年级下册《观潮》课件

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小学四年级观潮课件

小学四年级观潮课件
学生反馈
收集学生对本节课的反馈意见,以便 教师更好地改进教学方法和提高教学 质量。
THANKS
感谢您的观看
现代散文
现代作家如余秋雨等,在其散文中经常提到潮汐,用潮汐来表达人生的变化和自然的韵 律。
潮汐的艺术表现形式
绘画
许多画家喜欢以潮汐为题材,通过画 笔展现潮汐的美丽和神秘。例如,荷 兰画家梵高就曾画过海边的潮汐景象 。
音乐
音乐家也经常以潮汐为题材,创作出 许多动人的音乐作品。例如,贝多芬 的《月光奏鸣曲》中就有潮汐的元素 。
潮汐数据的记录与整理
1. 将观测到的潮汐数据及 1
时记录在表格或电子设备 上,并确保数据的完整性 和准确性。
4
4. 在数据记录和整理过程 中,需要注意数据的保密 性和安全性,防止数据泄 露或被篡改。
2. 对观测数据进行整理和
2
分析,提取有用的信息,
如潮汐周期、幅度、方向
等。
3 3. 根据需要,可以将数据
小学四年级观潮课件
• 潮水的形成与特点 • 观潮的注意事项与安全 • 潮汐的观测与记录方法 • 潮汐的生态影响与环境保护 • 潮汐的文学与艺术表现形式 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
潮水的形成与特点
潮水的定义与成因
潮水的定义
潮水是指由于地球自转和月球引力作用,海水周期性涨落的 现象。
潮水的成因
观潮的技巧与方法
除了课文中提到的月球引力,还介绍 了太阳引力、地球自转等因素对潮汐 的影响。
分享了一些观潮的技巧和方法,如选 择合适的观赏位置、注意安全等。
世界著名的潮汐景观
介绍了一些世界著名的潮汐景观,如 中国的钱塘江大潮、加拿大的芬迪湾 等。

《观潮》ppt课件

《观潮》ppt课件

声音:风号浪吼 江面:漫天卷地、余波涌来
足见钱塘江大潮声 势之猛,水量之大。
我的发现:
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
(这是拟人句,把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快,很 迅猛的情景。)
观潮
四年级语文上册
作者简介
1980年至1995年间, 赵宗任职中央人民广播电台上海 记者站副站长; 朱明元任职上海记者站记者。 《观潮》是二人共同所作作品。
【字词学习】
yán 食盐
盐 柴米油盐
áng 昂头昂 昂首挺胸yì源自屹 惊屹 屹然不动 dùn
顿悟
顿 茅塞顿开
【字词学习】
dǐng 铜鼎
鼎 大名鼎鼎
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
大家昂首东望,等着,盼着。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这些词语写出了观潮人的数量之多,热情之 高,从侧面衬托出了大潮的壮观。
自学指导
阅读3、4自然段,小组交流学习: 1.用“﹏”画出潮来之时潮声奇妙变化
的相关语句,体会钱塘江大潮的震撼。 2.用“—”画出潮形(景象)变化的相关
语句,感受钱塘江大潮的奇异景观。
(比比谁画得准、说得好!)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地 方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,

四年级《观潮》ppt课件

四年级《观潮》ppt课件
留下深刻印象。
2024/1/28
听觉形象
运用拟声词,如“哗哗”、“轰鸣 ”,模拟潮水的声音,使学生仿佛 身临其境。
触觉形象
通过描述潮水冲击海岸、拍打礁石 等触觉感受,增强学生对潮水力量 的感知。
12
意境营造和审美体验
画面呈现
利用PPT课件中的图片、 视频等多媒体元素,展示 潮水涨落的壮观景象,营 造出身临其境的感受。
8
关键句段解读
2024/1/28
潮来前
“江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。” 这句话描绘 了潮来前江面的静谧与朦胧美。
潮来时
“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形 成一堵两丈多高的水墙。” 这句话通过动态描写,展现了潮水的迅猛与气势。
3
《观潮》创作背景
01
02
03
时代背景
南宋时期,社会相对稳定 ,经济文化繁荣,为文学 创作提供了良好的环境。
2024/1/28
地域背景
钱塘江位于浙江,南宋都 城临安(今杭州)附近, 观潮成为当时的一种风尚 。
作者经历
赵师秀曾多次观潮,对钱 塘江大潮的壮观景象有深 刻感受,遂创作《观潮》 一诗。
4
赵师秀生平及成就
2024/1/28
17
当代文学作品中“观潮”题材创新表达
小说《观潮》
通过讲述主人公在观潮过程中的所见所闻和内心感受,展现人与自然和谐相处 的美好愿景。
散文《钱塘江畔听潮声》
作家以细腻的笔触描绘钱塘江潮的壮美景色,同时融入历史文化和人文情怀, 表达对大自然的敬畏之情和对生命的思考。
2024/1/28
2024/1/28

《观潮》课件ppt

《观潮》课件ppt

词语辨析
同义词辨析
对于一些近义词或容易混淆的词语,需要进行辨析,例如“潮”与“汐”的区别 ,“涨”与“退”的区别等。
词语感情色彩
不同的词语有不同的感情色彩,需要理解词语表达的情感和态度,例如“观潮” 带有积极、兴奋的情感色彩,“退潮”则带有平静、落寞的情感色彩。
05
句子学习与欣赏
句子学习
积累词汇
2023
《观潮》课件ppt
目录
• 教材与教学目标 • 预习与导入 • 精读课文 • 词语学习与运用 • 句子学习与欣赏 • 篇章结构与写作特点 • 课堂小结与作业
01
教材与教学目标
教材分析
选自《语文》四年级上册
该课件PPT内容选自《语文》四年级上册《观潮》一课,课文 描写了钱塘江大潮的壮丽景色和人们的心情变化。
教学手段
PPT辅助教学,通过图片、音频和视频等多种形式呈现教学内容,增强学生的感 官体验,提高学生的学习兴趣和参与度。
02
预习与导入
预习自测
文学常识
了解作者及作品背景
生字注音
掌握课文中的生字词读音
词语解释
理解课文中一些关键词汇的含义
导入新课
观看钱塘江大潮视频:感受大潮的雄伟壮观 提问:你们知道这是什么潮吗?想不想了解这个地方?
06
篇章结构与写作特点
篇章结构分析
观潮背景
潮水描写
介绍观潮的背景,包括时间、地点、人物等 。
对潮水进行生动描写,包括潮水的形态、颜 色、声音等。
观潮人数描写
观潮感悟
对观潮人数进行描写,包括人数、情绪、行 为等。
对观潮的感悟进行总结和深入探讨,包括对 自然之力的感悟、对生命的思考等。
写作特点总结

观潮人教版小学语文四年级PPT课件

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课文鉴赏
开篇点题
钱塘江大潮,自古 以来被称为天下奇观。
你还知道
哪些“天下奇观”
课文鉴赏
观潮前的等待
涨潮前的钱塘江是什么样子? 等待中的人们是什么心情?
课文鉴赏
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷 滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
闷雷滚动
一条白线
课文鉴赏
那条白线很快地向我们移来,逐渐 拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白 浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
课文鉴赏
课文翻译
原文:浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。 翻译:钱塘江潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六到十八日为最盛。
原文:方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来, 大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。 翻译:当潮水从浙江入海口涌起的时候,几乎像一条银白色的线;不 久潮水越来越近,就像玉城雪岭一般连天涌来,声音大得像雷霆万钧, 震撼天地,激扬喷薄,吞没天空,涤荡太阳,来势极其雄伟豪壮。
《观潮》
四年级语文课件
教师:某某
日期:某某
主目录
01 课前预习 02 认字识词
03 课文鉴赏 04 课外作业
第一部分
课前预习
课前预习
作 者
周密:字公谨,号草窗。著有《草窗词》、《武林旧

事》等。

课前预习


海水白天涨落叫做潮,夜间涨落叫做汐,所以海
知 识
水涨落也叫潮汐。于是,这种周期性的潮汐现象就出 现在了人们面前。
课文翻译
课文鉴赏
原文:每岁京伊出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;
原文:既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人 物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。

《观潮》PPT课件

《观潮》PPT课件
统编版四年级语文上册
第一单元 1 观潮
创设情境 感知自然美
• 1.大家到过海边看潮起潮落吗?下面就跟随老师一起去欣赏一下涨潮时的壮美景象 吧。(播放大海潮起潮落的视频。用心去感受海潮的壮美)
• 2.大自然就像个魔术师,它的杰作常常令人惊叹与震撼。刚才我们看到的只 • 是海边常见的涨潮景象,今天我们将要学习的《观潮》这一课向我们展示了世界
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得 颤动起来。
我会写
kuò
宽阔 阔
结构:半包围
音序:K 部首:门
组词:广阔 高谈阔论
书写指导:门字要宽大, 活字要小,舌字首撇要短、 平,下边横稍长。
我会写

大堤 堤
结构:左右
音序:D 部首:土
上最壮美的潮水—被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。请大家先读一遍课文,想 象一下钱塘江大潮的壮美景象,说说钱塘江大潮有哪些特别之处。
作者是按什么顺序来写的? 作者按 时间 顺序来写的:潮来前
、 潮来时、 潮来后 。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同 山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
有关钱江潮的名诗句:
范仲淹: 海面雷霆聚,江心瀑布横.
杜甫: 天地黯惨忽异色,波涛万顷堆琉璃.
王在晋: 海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来.

李廓: 一千里色中秋月,十万军声半夜潮.


刘禹锡: 八月涛声吼地来,头高数长触山回.
孟浩然: 惊涛来似雪,一座凌生寒.
李白: 海神东过恶风回,浪打天门石壁开.

小学四年级语文下册课件第一单元:第1课《观潮》课件

小学四年级语文下册课件第一单元:第1课《观潮》课件

2、作者是按照什么顺序描写钱 塘江大潮的?
文章按照潮来前、潮来时、
潮退后的
叙述的
3、作者展现了怎样的钱塘江 大潮?(用几个词语来体现)
奇特、 雄伟、壮观
4、文章表达了作者怎样的思 想感情?
表达了作者对钱塘江大潮的赞 美,抒发了对大自然景色的热
如果用一个词语来评价视频中的钱塘江大 潮,你会用哪个词语呢?
著名的钱塘江在每年农历八月十八这一
初读课文,自学字词
《观潮》的“观”
么意思?

么地方的潮水?
观:观看。
潮:指
。观潮:
观赏钱塘江大
我会认
盐官镇 屹立 昂首东望
顿时
鼎沸 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波
我会认
yán

áng
dùn
盐官镇 屹 立 昂 首东望 顿 时
dǐng fèi
guàn hào
1 观潮
第一课时 第二课时
导入新课
同学们,古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道 :海阔天空浪若雷,钱塘潮水自天来。唐代大诗人刘禹 锡也曾经写道:八月涛声吼地来,头高数丈触山回。今 天就让我们一起随着作者的脚步去钱塘江观潮。
你知道涨潮是什么样子的吗?你们 见过钱塘江涨潮吗?
钱塘江大潮天下闻名,每年都有不 少游客前来观看这一奇景,我们也来 欣赏一下钱塘江大潮吧!
báo
薄 薄片 薄饼

薄 薄雾 薄弱

薄 薄荷
单薄
多音字
mēn
闷 闷热 闷气
mèn
闷 烦闷 郁闷 闷雷滚动
我会认
yán yì ánɡ dùn dǐnɡ fèi
咸盐 屹立 昂首 顿时 鼎沸

四年级《观潮》公开课1PPT课件

四年级《观潮》公开课1PPT课件
2021
观潮 闷雷滚动出白线 潮头怒吼贯江面 山崩地裂城墙现 钱塘奇观天下传
2021
八 闷雷 沸 腾 犹如 霎时 余波 恢复 水天 相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩 地裂 风号浪吼
2021
找出课文中的下列词语,补充完整。
若( 隐 )若(现 ) 人(山)人(海)
风(号)浪(吼) 山(崩 )地(裂 )
( 漫)天(卷)地 闷雷( 滚动 )
霎 时 , 潮 头 奔 腾 去 ,
已复
经了
涨平过
了静了
两。好
丈看久
来看,
高堤钱
了下塘
。,江
江才
2021
水恢
游客朋友们,欢迎您来钱塘江观潮。你 听到了吗?远处传来隆隆的响声,好像闷雷 滚动,可江面还是风平浪静。你看,东边水 天相接的地方出现了一条白线了。那条白线 移动得很快,越来越粗,横贯江面。潮水已 经涌起两丈多高了,就像是一堵白色城墙。 潮水越来越近了,就像是千万匹白色战马飞 奔而来。你听,那声音快把人的耳朵都震聋 了。游客朋友们,你们认为钱塘江大潮是 “天下奇观”吗?
只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高 的水墙。
2021
2021
浪潮越来越近……
犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。
2021
白色战马
2021
2021
2021
潮声:
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
潮形:
风平浪静—— 一条白线——横贯江面 ——白色城墙——白色战马
( 昂首 ) 东 望
浩 浩 ( 荡荡 )
( 人声 ) 鼎 沸 ( 水天 ) 相 接
2021
2021
潮来前 潮来时 潮退后

《观潮》PPT课文课件

《观潮》PPT课文课件
第二节
字词学习
字词学习
字词学习
第三节
课文赏析
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇迹。
你还知道哪些“天下奇迹”
课文赏析
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
部编版四年级语文上册
观 潮
目 录
壹 课 前 导 读
贰 字 词 学 习
叁 课 文 赏 析
肆 课 后 学 习
第一节
课文导读
周密:字公谨,号草窗,原籍济南,后迁吴兴(今属浙江),南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职,宋灭后不再做官。他的诗文都有成绩,又能书画,著有《草窗词》、《武林旧事》等。本文选自《武林旧事》,此书写于宋亡之后,书中缅怀先朝旧事,感慨世事盛衰无常,记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之盛。
原文:车马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容间也。翻译:车马堵塞了道路,饮食百货之物,价格比平时加倍的高,租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。
第四节
课后学习
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
再见
翻译:忽然黄烟四起,人和物一点儿也看不见了, (只听得)传来水爆的轰鸣声,声音如同山塌了一样。待到)烟雾消散,水面又恢复了平静,看不到一条船的踪迹,只剩下被火烧毁的“敌船”,随着波浪流走了。
原文:烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
课文总结

观潮人教版小学四年级语文PPT课件

观潮人教版小学四年级语文PPT课件
《观潮》
四年级语文课件
教师:某某
日期:某某
主目录
01 课前预习 02 认字识词
03 课文鉴赏 04 课外作业
第一部分
课前预习
课前预习


周密:字公谨,号草窗。宋末曾做过义乌县官等职,


宋灭后不再做官。本文选自《武林旧事》。
课前预习

潮汐现象是指海水在天体(主要是月球和太阳)
本 知
引潮力作用下所产生的周期性运动,随着地球、月球
你还知道
哪些“天下奇观”
课文鉴赏
观潮前的等待
涨潮前的钱塘江是什么样子? 等待中的人们是什么心情?
课文鉴赏
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷 滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮 着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
闷雷滚动
一条白线
课文鉴赏
那条白线很快地向我们移来,逐渐 拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白 浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
课文鉴赏
课文翻译
原文:浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。 翻译:钱塘江潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六到十八日为最盛。
课文鉴赏
课文翻译
原文:每岁京伊出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸; 翻译:每年,京都临安府长官来到浙江亭教阅水军,数百条战船分列两岸;
原文:既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。倏尔黄烟四起,人 物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。 翻译:然后演习五阵的阵势,忽而疾驶,忽而腾起,忽而分,忽而合,极尽其种种变化,同时在水面上 骑马、舞旗、举枪、挥刀的人,好像踩在平地上。

小学语文四年级《观潮》优质ppt课件(2份)

小学语文四年级《观潮》优质ppt课件(2份)

练习
一、在带点字的正确读音后面划 "√"。 笼罩(lóng lǒ√ng) 薄雾(bó b√áo)
余波(b√ō pō) 风号浪吼(h√áo hào)
二、根据意思写词语。 (1)形容聚集的人极多。
(人山人海 ) (2)形容隐隐约约。
(若隐若现) (3)没有风浪,比喻平静 ( 风平浪静 )
三、比较词语填空。
受到很大的约束,这是地理因 素。另外是引力的因素,八月 十八,太阳、地球、月亮三球 的引力对涨潮影响最大。再有 是八月中旬这段时间海面上常 常刮东南风,所以潮波来势特 别猛烈。
声音 样子
小组合作学习探究“潮 来时”的段落:作者是按什么 顺序写大潮来时的景象?又是 从哪几方面来描述的?

稍近
再近
更近
感悟:
钱塘江大潮,自古以来被 称为天下奇观。
什么叫“奇观”?
雄伟壮观而又罕见 的景象或出奇少见的事 情。
一线潮
交叉潮
回头潮
总结全文
这篇课文作者按潮来前、潮 来时、潮来后的顺序,通过写 作者在观察时所听到的声音、 看到的样子,以及人们的情绪 变化,把钱塘江大潮壮观的场 面展现在我们眼前,使人发自 内心地感叹:钱塘江大潮不愧 为--天下奇观。
绵潮阳过子后云小(学5黄自利然平段 )
因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用,海面会出现潮汐,
这八是月普十●通八的按现日●景“象前了象潮。后解,来然潮课尝前而势文试”钱更大给“塘加意课潮江汹文来的涌分时潮,段”涌当。“却年潮分苏来外东后壮坡”观有。“特八别月是十每八年潮秋、分壮时观节天,下农无历”
全文贯穿着一个什么字来写的?
奇 特殊的地理位置 奇在什么地方? 引力作用
时间因素

小学四年级语文《观潮》课件

小学四年级语文《观潮》课件

小学四年级语文《观潮》课件一、教学内容本节课选自小学四年级语文教材第四单元《大自然的语言》,主题为《观潮》。

详细内容为第一章节“江潮的起落”,通过描绘不同时间节点钱塘江大潮的壮丽景象,让学生感受大自然的神奇与美妙。

二、教学目标1. 让学生掌握课文生字词,理解课文内容,感受大自然的神奇之处。

2. 培养学生的观察力和想象力,学会通过观察、思考、表达来描绘自然景观。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的思想感情。

三、教学难点与重点教学难点:理解课文中的描绘手法,如比喻、拟人等,并能运用到自己的写作中。

教学重点:课文生字词的学习,对钱塘江大潮景象的理解和描绘。

四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入:通过展示钱塘江大潮的图片,让学生初步感知大潮的壮观,激发学习兴趣。

2. 新课内容学习:a. 学生自读课文,标注生字词。

b. 老师讲解生字词,引导学生理解课文内容。

c. 分析课文描绘手法,如比喻、拟人等,让学生学会运用。

3. 实践情景引入:a. 让学生结合生活经验,描述自己见过的潮水景象。

b. 小组讨论:如何用生动形象的语言描绘钱塘江大潮。

4. 例题讲解:分析课文中的描绘句子,让学生学会运用描绘手法。

5. 随堂练习:让学生仿照课文,用描绘手法写一段话,描述钱塘江大潮。

六、板书设计1. 课文《观潮》2. 生字词列表3. 描绘手法:比喻、拟人等4. 钱塘江大潮景象七、作业设计1. 作业题目:以“我眼中的钱塘江大潮”为主题,写一篇描绘性作文。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握情况,调整教学方法。

2. 拓展延伸:让学生课后收集其他自然景观的图片和资料,进行观察和描绘,提高写作能力。

重点和难点解析:1. 教学难点:理解课文中的描绘手法,如比喻、拟人等,并能运用到自己的写作中。

2. 实践情景引入:让学生结合生活经验,描述自己见过的潮水景象。

《观潮》课时ppt课件

《观潮》课时ppt课件
声音:像闷雷滚动。 江面:无变化。
22
课文感知
过了一会儿,响声越来越大,只见东边 水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾 起来。
声音:越来越大。 江面:一条白线。
23
课文感知
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长, 变粗,横贯江面。
江面:白线拉长、变粗,横贯江面。
24
课文感知
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两 丈多高的水墙。
堤 阔 组词:堤坝 大堤
组词:广阔 辽阔
6
认准字形
pàn
盼 组词:期盼 盼望
ɡǔn
滚 组词:翻滚 滚落
dùn
顿 组词:安顿 顿时
zhú
逐 组词:逐渐 追逐
7
认准字形
jiàn
渐 组词:逐渐 渐进

堵 组词:堵住 堵塞
yóu
犹 组词:犹豫 犹如
bēnɡ
崩 组词:山崩 崩塌
8
认准字形
zhèn
shà
2.正确朗读课文,理清文章结构。 3.练习有感情地朗读、品读课文,激发热爱祖 国大好河山的思想感情。
3
读准字音
yán

dùn



dǐnɡ


ánɡ
屹昂
fèi

4
读准字音
ɡuàn

hào

bēnɡ

zhèn
shà

震霎余
5
认准字形
cháo
潮 组词:潮湿

据 潮水
组词:根据 据说

kuò
1 观潮
部编·四年级上
1
同学们,你们看过海水涨潮 吗?古代诗人王在晋曾经在《望 江台》中写道:“海阔天空浪若 雷,钱塘潮水自天来。”唐代大 诗人刘禹锡也曾经写道:“八月 涛声吼地来,头高数丈触山回。 ”今天就让我们一起随着作者的 脚步去钱塘江观潮。
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5、玉城雪岭际天而来。 玉城雪岭一般的潮水连天涌来。 6、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者, 如履平地。 同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀 的人,好象踩在平地上一样。
全文分为四个自然段,请同学们 概括出每一段的大意。 风景画 涨潮奇观 正面描写 侧面描写
水军演习 风俗画 吴儿弄潮 观潮盛况
第一句“浙江之潮,天下之伟 观也。”在全文中有什么作用?
钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观,钱 塘江观潮的盛事古已有之,南宋时,每年农历 八月十八日举行观潮盛典。潮来之前有水军操 练,轰轰烈烈;潮来之时有吴地少年弄潮争标 的表演,技艺奇绝。那时从宫廷到民间,万人 空巷,观潮者黑压压挤满江头,场面热闹非凡。 现因江水改道,观潮地移至浙江海宁。
一读,字正腔圆。
3.仅:
用现代汉语翻译下列语句:
1.浙江之潮,天下之伟观也。
钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。 2.烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船” 为火所焚,随波而逝。 烟雾消失,水波平静下来,就一条船 也没有了,仅仅剩下“敌人的船只” 被火烧毁,随波漂流逐渐消失。
3.腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。 腾起身子,变换着种种姿势,而那彩旗 末梢却一点不湿,他们就是以此来夸耀 自己的本事。 4.珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百 物皆倍穹常时。 头戴珠翠首饰,身穿绮罗衣裳的游人满目 皆是,车马堵塞了道路,饮食百货价格都 比平常高出一倍。
堵塞
目,四马塞途,饮食百物皆倍 穹 常
平时 租用
空闲 一席之地 许 ,使 即使
时,而僦 赁看幕,虽 席地不 容 闲也。
仅有敌船为火所焚 被 一词多义: 海涌银为郭 当作,作为
1.为: 自既望以至十八日为最盛
算是
凭借 以此夸能 自就望以至十八日为最盛
2.以:
而,连词
几乎 将近:仅如银线 仅有敌船为火所焚 仅仅
二读,通顺流畅。
要求:读懂文意,读 出气势。
浙江之潮,天下之伟观也。自
钱塘江
景象
既望以至十八日为盛。方
农历十六
其远
是 当……时它,指潮
出海门,仅如银线;既而渐近,
发、起 几乎,将近
不久
则玉城 雪岭 际天而来,大声如雷霆,震 像玉砌的城墙 连接着天 像大雪覆盖的山岭 撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋 激扬喷射 用水淋洗 诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者 栓
写“静”的句子是:
写“动”的句子是:
第三自然段用了哪些动词来描 写吴中健儿在惊涛骇浪中所作 的精彩表演?请摘记出来。
运用了披、持、争、鼓、溯、 迎、出没、腾身等动词。
第三段中哪些句子描写了壮士形象?哪些 语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领?
披发文身; 泳 溯迎而上; 壮 士 手持大旗; 技 腾身百变,而旗 高 形 尾略不沾湿; 超 象 争先鼓勇;
就是指这样的景象 是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟 战船 检阅 年 到
数百,分列两岸;既而 尽 奔 腾分合五阵 穷尽 腾起 疾驶 之势,并有乘骑 弄旗标枪舞刀于水面者, 在 马 舞动 举 踩 忽然 如履平地。倏尔黄烟四起,
人物略无相睹,水爆轰震,声如崩
一点点 看见
山。烟消波静,则一舸无迹,仅有
八月十八潮,壮观天下无。 苏轼
来 疑 沧 海 万 尽 面 成 鼓 空 声 中
晴天摇动清江底, 晚日浮沉急浪中 晚日浮沉急浪中。
晴天摇动清江底,
王师道
潮 生 潮 落 何 时 了
断 送 行 人 老
赵 孟 頫


周密
题解:周密(1232—1298),字公谨,南 宋作家,原籍济南,后为湖州(今浙江湖 州市)人。 课文选自周密的《武林旧事》,这是 周密在南宋灭亡之后追忆往事的一部作品, 是一篇以描写场面著称的散文。武林就是 南宋的都城临安,即现在的杭州。
要求:自由快读全文, 借助工具书和课文注释, 扫清障碍。(可小组讨 论解决。)
yǐn
méng chōng
shū

京尹 艨 艟 倏尔 一舸 qǐ tí ng wò zhāi 沃日 罗绮 雷霆 杨诚斋 qiú jiù lì n jì jì 善泅 僦 赁 系腰 乘骑 lǚ qióng jīng rèn 如履平地 穹 鲸波万仞


“敌船”为火所焚,随波而逝。
烧 去、往
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手 游泳 披散 画着文彩 持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯 迎而上, 拿 鼓足 逆流 迎着潮水 出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾 但 巨浪 翻腾 凭 这 炫耀 略不沾湿,以此 夸 能。 技能
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢
江岸
充溢 加倍 高
弄潮健儿的英姿;
你认为第三自然段中哪一句是 赞叹弄潮儿本上文写江潮和水上表演有何联系?
观潮人群如此密集,说明 江潮和水上表演是多么吸引人 心,所以写观潮之盛,是为了 从侧面映衬江潮之盛和水上表 演之精彩。
比喻 夸张
渲染潮涌之状
概括上文,增强作者这样 引用:写的逼真感和真实性。
水军演习写得扣人心弦,水军表演的 精彩之处表现在哪里?
参加演习的船只众多, 演习中阵势变化多样,水 兵作战技术娴熟,战斗激 烈,声势浩大,演习结束 后撤退迅速。
3.艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分和五 阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如 屡平地。倏尔黄烟四起,任务略不相睹,水爆 轰震,声如崩山。 写参演船舱之多的句子是: 写阵势变化多端的句子是: 写演练技艺之高的句子是: 写双方习战之激烈的句子是:
总起全文
第一段是怎样写海潮的雄伟 壮观的景象的?
“浙江之潮,天下之观也” 先用一句 概 括全文,点明 题旨 ,接着交代海 潮最盛的 时间 ,然后对潮水作 正面
描绘,最后用杨诚斋的诗句对上文 作形象概括, 呼应 首句,又为下 文作 铺垫。
文章是按照什么顺序来写潮 水的?
由远到近的顺序
接下来作者从形状、颜色、声音、 气势四个方面对钱塘江潮水进行了 描绘,请说出下面句子或词语是描 写潮水的哪些方面。
仅如银线 玉城雪岭 (形、色) 大声如雷霆 (声)
震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。 (势)
描写顺序: 从远到近
形:仅如银线 描 色:玉城雪岭 写 角 声:声如雷霆 度 势:吞天沃日 描 写 方 法
把海潮从远方奔涌到 眼前时的形状、颜色、 声势都生动地表现了 出来,绘声绘色表现 了涌潮这一壮美雄奇 的景观。
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