大学生爱情观主题班会课件
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大学生恋爱为主题的心理班会ppt课件
17
• 选择D项
•
• 你完全够资格称为爱情理论家,对于美好 的爱情,你是朝思暮想,幻想多多,但要 说到实际,你却是一片空白,连爱情的滋 味也不知为何物! 你太缺乏勇气了,在爱的 边缘犹豫徘徊,却总怕踏错脚步,不敢越 爱池半步!可怜的你,拿出勇气来,对你喜 欢的人表白吧。走出了第一步,你会发现 ,爱情真的并不是那么苛刻的,不管爱还 是被爱,都是一种幸福!
10
11
观后感
12
心理测试环节
13
• 题目: 回忆一下,平常刷牙时,你的视线大 多数时候是往哪一个方向
• • A:漫不经心地盯着镜子中的自己 • • B:抬起头刷牙眼睛向上看 • • C:垂首低眉眼睛向下看 • • D:边刷迫往两边张望
14
• 选择A项
•
• 你是个理性的人,做事讲求原则,待人不 卑不亢;对于爱情,你有着长远而传统的 看法,因此,你在恋爱时表现沉着、稳重 ,按步就班,一般少有疯狂而非分的举动 。 得承认你是个难得的好人,但你对恋人 太过理性,会让人误以为你们只是普通朋 友面已,也会让恋人感觉你缺乏生活情趣 ,不妨学着假装盲目、冲动一点,他一定 会更爱你的!
24
3、要懂得爱情是一种责任和奉献。 爱不仅是得到,更重要的是一种责任和奉献 。在社会生活中,人具有两方面的责任: 一是个人对社会应尽的责任;二是个人对 家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。
25
• 4、恋爱要严肃认真、感情专一。 • 恋爱不是儿戏,双方要真诚相待、实事求
是地对待自己,也实事求是地对待对方。 双方一旦建立了恋爱关系,就要忠贞专一 ,一心一意;不能三心二意、见异思迁。
• 惩罚内容: • 1、组内选一位男生向班里的一名女生表白 • 2、惩罚者要唱一首情歌 • 3、真心话大冒险,由胜利组提出问题
• 选择D项
•
• 你完全够资格称为爱情理论家,对于美好 的爱情,你是朝思暮想,幻想多多,但要 说到实际,你却是一片空白,连爱情的滋 味也不知为何物! 你太缺乏勇气了,在爱的 边缘犹豫徘徊,却总怕踏错脚步,不敢越 爱池半步!可怜的你,拿出勇气来,对你喜 欢的人表白吧。走出了第一步,你会发现 ,爱情真的并不是那么苛刻的,不管爱还 是被爱,都是一种幸福!
10
11
观后感
12
心理测试环节
13
• 题目: 回忆一下,平常刷牙时,你的视线大 多数时候是往哪一个方向
• • A:漫不经心地盯着镜子中的自己 • • B:抬起头刷牙眼睛向上看 • • C:垂首低眉眼睛向下看 • • D:边刷迫往两边张望
14
• 选择A项
•
• 你是个理性的人,做事讲求原则,待人不 卑不亢;对于爱情,你有着长远而传统的 看法,因此,你在恋爱时表现沉着、稳重 ,按步就班,一般少有疯狂而非分的举动 。 得承认你是个难得的好人,但你对恋人 太过理性,会让人误以为你们只是普通朋 友面已,也会让恋人感觉你缺乏生活情趣 ,不妨学着假装盲目、冲动一点,他一定 会更爱你的!
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3、要懂得爱情是一种责任和奉献。 爱不仅是得到,更重要的是一种责任和奉献 。在社会生活中,人具有两方面的责任: 一是个人对社会应尽的责任;二是个人对 家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。
25
• 4、恋爱要严肃认真、感情专一。 • 恋爱不是儿戏,双方要真诚相待、实事求
是地对待自己,也实事求是地对待对方。 双方一旦建立了恋爱关系,就要忠贞专一 ,一心一意;不能三心二意、见异思迁。
• 惩罚内容: • 1、组内选一位男生向班里的一名女生表白 • 2、惩罚者要唱一首情歌 • 3、真心话大冒险,由胜利组提出问题
大学生的恋爱观优秀PPT课件
研究发现,大学生的恋爱观呈现多元化趋 势,包括传统观念、现代观念以及介于两 者之间的观念。
大学生的恋爱观受到家庭、社会、文化、 个人经历等多种因素的影响,这些因素相 互交织,共同作用于个体的恋爱观念。
恋爱观与心理健康密切相关
重视恋爱观教育
健康的恋爱观有助于大学生的心理健康发 展,而不良的恋爱观则可能导致心理问题 。
面对恋爱中的矛盾和冲突,大学生应保持冷静、理智的态度,积极寻求
解决问题的方法。双方可以共同制定规则、妥协让步或寻求第三方帮助
等方式来化解矛盾。
03
增强自我认知与情绪管理能力
大学生应了解自己的情感需求和价值观,学会在恋爱中保持独立性和自
我成长。同时,他们还应学会控制自己的情绪,避免因情绪波动而对恋
爱关系造成负面影响。
04 大学生健康恋爱 观的构建
树立正确的恋爱价值观
强调恋爱中的责任与尊重
大学生应认识到恋爱不仅是个人情感的表达,更是一种对 他人和社会的责任。在恋爱中,双方应相互尊重、理解和 支持。
倡导平等、真诚的恋爱态度
大学生应摒弃传统观念中的男尊女卑思想,以平等、真诚 的态度对待恋爱。双方应坦诚相待,共同营造健康、和谐 的恋爱氛围。
对社会负责
大学生的恋爱行为应该符合社会 道德和法律规定,不做出违法乱 纪的行为。同时,应该积极传播 健康的恋爱观念,促进校园文化 的健康发展。
03 影响大学生恋爱 观的因素
家庭背景与教育方式
01
02
03
家庭结构
单亲或双亲家庭、家庭成 员关系等都会影响大学生 的恋爱观。
父母婚恋观
父母对婚姻和恋爱的态度 、行为模式等会对子女产 生潜移默化的影响。
大学生的恋爱观优秀PPT课 件
2024年度大学生的恋爱观优秀PPT演示课件
追求和谐幸福的家庭生活
大学生普遍追求和谐幸福的家庭生活,认为家庭应该是温馨的港湾 ,能够给自己带来安全感和归属感。
16
04
大学生恋爱中的问题与困惑
2024/2/2
17
恋爱中的沟通问题
01
02
03
沟通方式不当
双方沟通时语气、措辞等 不当,容易引起误解和冲 突。
2024/2/2
缺乏沟通技巧
不懂得如何表达自己的情 感和需求,导致沟通效果 不佳。
10
恋爱对学业的影响
积极影响
适度的恋爱可以激发大学生的学习动力,促进彼此之间的共同进步和成长,对学 业产生积极影响。
消极影响
过度的恋爱可能会分散大学生的注意力,导致学业成绩下降,甚至影响到未来的 职业发展。因此,大学生需要正确处理好恋爱和学业之间的关系。
2024/2/2
11
03
大学生的恋爱观念
2024/2/2
恋爱动机多样化
大学生的恋爱动机包括寻找感情寄托、追求浪漫体验、满足生理需求 等,呈现出多样化的特点。
恋爱观念开放
现代大学生的恋爱观念相对开放,更加注重个人感受和自由选择,对 于传统恋爱观念的束缚有所减少。
恋爱与学业并重
大学生在恋爱中注重平衡恋爱与学业的关系,普遍认为两者都很重要 ,不应偏废。
28
对未来大学生恋爱观的展望与建议
目的
通过本次PPT演示,旨在引导大学生 树立正确的恋爱观,提高情感认知能 力,培养健康的恋爱态度和行为。
2024/2/2
4
恋爱观的重要性
2024/2/2
影响个人成长
01
恋爱观直接影响个人的情感状态和心理健康,树立正确的恋爱
观有助于个人成长和发展。
大学生普遍追求和谐幸福的家庭生活,认为家庭应该是温馨的港湾 ,能够给自己带来安全感和归属感。
16
04
大学生恋爱中的问题与困惑
2024/2/2
17
恋爱中的沟通问题
01
02
03
沟通方式不当
双方沟通时语气、措辞等 不当,容易引起误解和冲 突。
2024/2/2
缺乏沟通技巧
不懂得如何表达自己的情 感和需求,导致沟通效果 不佳。
10
恋爱对学业的影响
积极影响
适度的恋爱可以激发大学生的学习动力,促进彼此之间的共同进步和成长,对学 业产生积极影响。
消极影响
过度的恋爱可能会分散大学生的注意力,导致学业成绩下降,甚至影响到未来的 职业发展。因此,大学生需要正确处理好恋爱和学业之间的关系。
2024/2/2
11
03
大学生的恋爱观念
2024/2/2
恋爱动机多样化
大学生的恋爱动机包括寻找感情寄托、追求浪漫体验、满足生理需求 等,呈现出多样化的特点。
恋爱观念开放
现代大学生的恋爱观念相对开放,更加注重个人感受和自由选择,对 于传统恋爱观念的束缚有所减少。
恋爱与学业并重
大学生在恋爱中注重平衡恋爱与学业的关系,普遍认为两者都很重要 ,不应偏废。
28
对未来大学生恋爱观的展望与建议
目的
通过本次PPT演示,旨在引导大学生 树立正确的恋爱观,提高情感认知能 力,培养健康的恋爱态度和行为。
2024/2/2
4
恋爱观的重要性
2024/2/2
影响个人成长
01
恋爱观直接影响个人的情感状态和心理健康,树立正确的恋爱
观有助于个人成长和发展。
《爱情观》主题班会PPT
活动
高 职 大 学 生 恋 爱 动 机
高职大孥生恋爱动机 1.认同心理 2.好奇和从众心理 3.空虚和寂寞心理 4.欲望和冲动心理 5.功利心理 6.兴趣和爱好相似心 理
拒 绝 爱 的 能 力
活动
发展爱的能力
1.在爱情的发展过程中,双方要有意识 的培养自己的人格魅力,不断地丰富自己,增强 相互的吸引力。2.在爱情的发展过程中,双方要 保持自己独特的个性。3.要不断提高各种处理问 题的能力,如处理与异性朋友关系的能力处理 与对方家人关系的能力,处理家庭与事业的能 力等,使爱情健康稳定地发展。4.要善于表达爱 意。恋爱双方可利用情人节、圣诞节等节日,以 各种方式向对方示爱,以加深双方的感情。
2013-6-20
爱情分类1、浪漫激 情式 2、好朊友式 3、游戏式 4、占有式 5、现实式 6、利他式 7、一体式 8、伴侣式 9、柏拉图式爱情
1、浪漫激情式 浪漫、深情的爱,较大程度上以外表吸引为基础,以一见钟情为典型; 2、好朊友式 如同亲密的朊友关系,没有神秘感、缺乏冲动,多由普通朊友収展而来; 3、游戏式 把恋爱看成是一场游戏,丌太会与一,只是希望赢得“爱情游戏”; 4、占有式 一种强烈的、独占的、依赖的爱,这种爱易生嫉妒,极其强调双斱乊间 的承诺和忠诚; 5、现实式 这种爱是非常理性的,非常现实、实用地看待爱,仅仅考虑是否来自相 似的家庭背景、是否对亊业収展有利、是否能成为一个好父母等等; 6、利他式 无私的、利他地爱,温柒、关爱、忠诚而丏付出是无条件的,丌求回报; 7、一体式 双斱在共同的目标下勤勤恳恳工作、生活,就像周恩来不邓颖超、孙中 山不宊庆龄一样; 爱情朋饯(4张)8、伴侣式 双斱在一起相互陪伴、相互关爱、分享彼此的悲伤和喜悦。较为普遍
爱情观
大学生爱情观1(PPT)
恩爱不明
往往把恩爱当作爱,为了报恩而付出爱情。其实, 恩情是站在不公平立场出发的,一个在高处施恩, 一个在低处受恩,但却无力回报,只好【以身相 许】。但这种恩情却不是爱情,爱情最重要的条件 之一,就是必须男女双方站在平等的立场上作情感 的交流。这里撇开男女间如何产生爱情之微妙,若 以“利益”驱使角度看,杜十娘选择李甲或许出于 他的稍显忠厚。见惯浪荡纨绔的杜十娘以为寻到了 救命稻草,可哪知于封建“沃土”之上根本长不出 这种稻草,因为地中缺少一种称之为男女平等的土 壤。
发感情上,包括爱情均比较含蓄,古语有云:[非 礼勿视,非礼勿看,非礼勿听],由於礼是儒学四 端中的其中一个元素,所以在中国传统修身立德 上,礼便促使中国在抒发感情上比较内敛含蓄, 如把感情抒发在书法和诗画中。所以在从众多有 关七夕牛郎织女的传说中,花在直接表达他们相 爱情感上的笔墨不多,反而花更多笔墨在他们的 生活上,表达出他们的恩爱。
美情是爱他飒诗普 的诗他情本爽人希 一,抒是人,逝金 种是情他也一世的 向通诗精感直时抒 往过创神情赢还情 的他作世丰得不诗 真个的界富很 中 挚人重中,多岁, 流的要的对女。爱 露复源重爱性他情 。杂泉要充的才诗 感。组满崇华占 受普成幻拜盖很 ,希部想与世大 对金分与羡,的 真的,追慕英比 善爱也求。姿重 。 。
普希金
上我时我我但还我 帝曾而曾不是没曾 保爱苦经愿别有经 佑您于默有让完爱 别那胆默什这全过 人样怯地么爱在您 也真,无再情我: 能诚时望让再的这 这那而地您把心爱 样样苦爱忧您中情 地温于过郁惊止也 爱存妒您。扰熄许 您,忌, ;; 。 ;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
38
巴黎圣母院
敲钟人卡西莫多虽然外貌丑陋,内心却纯洁高尚,他爱上了埃 斯梅拉达。她却因谋杀罪被判死刑。卡西莫多把埃斯梅拉达从绞 刑架下抢了出来,藏在巴黎圣母院内,弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑 娘,让她满足他的情欲,遭到拒绝后,把她交给了国王的军队, 无辜的姑娘被绞死了。卡西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死, 他拥抱着埃斯梅拉达的尸体也死去了 。
大学生恋爱主题班会ppt课件
死亡。
一场悲剧的故事
我们应该怎样 正视失恋的挫
折?
要正确处理恋爱挫折
(1)正视现实 失恋之苦在于一个“恋”字,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情
就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作 为有理智的大学生应该正视这一现实。 (2)换位思考
(5)升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快投入到学习中去。 切不可因为失恋而一蹶不振,认为生活、人生都失去了意义。要知道,恋爱 是生活的重要组成部分,但不是生活的全部。要正确的看待爱情,摆正爱情 的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。
不再是两个人一起上课, 一起吃饭,一起逛街,
• 大学生谈恋爱的好处 • 第一,可以让你增强阅历,提升人际沟通能力 • 第二,恋爱可以使人充满活力,天天开心,充满战斗力 • 第三,恋爱是一生必有的经历,可使人从一个什么也不懂的孩子渐渐走向成熟 • 第四,是能学会体贴,单身的时候你完全可以不考虑,但是有了对象你就必须考虑他人感受。 • 第五,通过谈恋爱,大学生可以有利的改善自己的心理取向,更快的学会为人处世的社会经验。 • 第六,变得自信,生活充实 ,懂得宽容 ,学会体贴 • 第七,使恋爱中的男女精神振奋,彼此受到鼓励,激发人的智慧,升华人的品格。
选D.生活中的你非常现实,从不会委屈了自己,让自己舒舒服服是你的目标,爱情 中的你也不会为了爱一个人委屈求全,虽然偶尔冲动,但最终理智会占到上风,因此, 在情路上你一般不致于吃亏。你的毛病,是有时太计较施与受的平衡,有时会让人觉 得你不够真诚。
我们知道我们大学生为什么要恋爱,还要明白什么是爱 情?
一起~~~
会感觉到一个人的寂寞。所以在此之前请珍惜。不要轻易失去~
大学生爱情PPT讲座
对于婚前性行为,认为这是一种不道德的行 为的占14.2%;认为不道德,自己不做,但可 以理解的占21.9%;而认为只要真心相爱无需 指责的占55.9%,居第一位。还有5%的同学认 为“只要两人愿意,没有爱情也行”。
❖ 5 . 爱情功利化倾向
爱情功利化倾向是指把作为爱情辅助因素的各 种物质条件当作爱情产生的前提和基础。持这 种观点的人,过分强调物质条件,把爱情建立 在金钱、财富以及学历、社会地位之上。这种 爱的立足点不是人而是人之外的东西。
❖ 大学生对于同居现象见怪不怪
据浙江工业大学对全省10余所大专院校的大 学生恋爱观的调查,当代大学生的性道德观 念 发 生 了 巨 变 , 有 近 1/3 的 大 学 生 对 西 方 的 “性解放”、“性自由”是持认同态度的。 有31.1%的学生不仅认为“性解放”、“性自 由”是“现代文明的标志,完全可以接受”, 而且认为“这是人类爱情发展的必然结果”。
考虑外表,而且外表一般即可,主要是要气质
好。
志、德、才、貌。
大学生爱的迷茫(学生原文)
❖ 因为寂寞因为好奇因为追求“流行”,一对对小情侣 如雨后春笋般的冒了出来,你侬我侬,难舍难分,但 是,又有多少的人不是为了尝尝爱情的芬芳滋味而盲 目投身于爱情,又有多少人不是为了排遣寂寞无聊而 游戏爱情?爱情的享乐化、物质化、现实化变成了大 学生爱情观的一个重要特征,感染了时代流行病的我 们在爱情选择该面前何去何从?
❖ 性爱与婚姻 ❖ 放纵与责任
渡边淳一:
❖ 我认为在文明社会对每个正常的人的欲望可能 都有一定的限制,当然这个限制可能因不同国 家、不同的人的程度是不一样。但是作为作家, 我要写的是在当中生活而受到压抑或者是不愿 意受压抑的那些人爆发出来的情感,我所描写 的主题是这些。我想每个人都有可能在这种社 会的压抑下有自己的苦恼。但是我要写的是不 愿意受压抑而愿意燃烧自己非常美丽的火焰这 样的主人公,这是我的主题。
❖ 5 . 爱情功利化倾向
爱情功利化倾向是指把作为爱情辅助因素的各 种物质条件当作爱情产生的前提和基础。持这 种观点的人,过分强调物质条件,把爱情建立 在金钱、财富以及学历、社会地位之上。这种 爱的立足点不是人而是人之外的东西。
❖ 大学生对于同居现象见怪不怪
据浙江工业大学对全省10余所大专院校的大 学生恋爱观的调查,当代大学生的性道德观 念 发 生 了 巨 变 , 有 近 1/3 的 大 学 生 对 西 方 的 “性解放”、“性自由”是持认同态度的。 有31.1%的学生不仅认为“性解放”、“性自 由”是“现代文明的标志,完全可以接受”, 而且认为“这是人类爱情发展的必然结果”。
考虑外表,而且外表一般即可,主要是要气质
好。
志、德、才、貌。
大学生爱的迷茫(学生原文)
❖ 因为寂寞因为好奇因为追求“流行”,一对对小情侣 如雨后春笋般的冒了出来,你侬我侬,难舍难分,但 是,又有多少的人不是为了尝尝爱情的芬芳滋味而盲 目投身于爱情,又有多少人不是为了排遣寂寞无聊而 游戏爱情?爱情的享乐化、物质化、现实化变成了大 学生爱情观的一个重要特征,感染了时代流行病的我 们在爱情选择该面前何去何从?
❖ 性爱与婚姻 ❖ 放纵与责任
渡边淳一:
❖ 我认为在文明社会对每个正常的人的欲望可能 都有一定的限制,当然这个限制可能因不同国 家、不同的人的程度是不一样。但是作为作家, 我要写的是在当中生活而受到压抑或者是不愿 意受压抑的那些人爆发出来的情感,我所描写 的主题是这些。我想每个人都有可能在这种社 会的压抑下有自己的苦恼。但是我要写的是不 愿意受压抑而愿意燃烧自己非常美丽的火焰这 样的主人公,这是我的主题。
大学生树立正确恋爱观PPT课件
“V”代表Valued(尊重),爱需要展示你的尊重,表达体贴、真 诚的鼓励。
“E”代表Excuse(宽容),爱结实仁慈地对待,宽容对方的缺 点与错误。
爱的本质
是责任而不是权利 是给予而不是索取
爱的本质
情感体验
精神现象
(二)爱情的四个组成要素
性爱 情感 生理基础 心理基础
理想 责任 思想基础 道德要求
(三)爱情的基本特征
互爱性
排他性
持久性
纯洁性
四轮驱动
动心
真心
信心
仁心
爱情的风车才能转动
圆满爱情
一见倾心
心神不宁
心心相印
齐心协力
三种意识
敬畏意识
底线意识
辩证意识
二、正确对待和处理恋爱中的问题
毫无经验的初恋是迷人的,但经得起考验的爱情是无价 的。 —— 马尔林斯基
第一,摆正爱 第二,端
情与学业、事 正恋爱动
业的关系
机
第三,处理 好与同学、 集体的关系
第四,理智地 对待恋爱挫折
点击添加文本
第五,正确 对待网恋
三、遵守恋爱道德
爱情只有当它是自由自在时,才会叶茂花繁。认为爱情是某种义 务的思想只能置爱情于死地。只消一句话:你应当爱某个人,就 足以使你对这个人恨之入骨。 —— 罗素
尊重人格平等 自觉承担责任
Байду номын сангаас
文明相亲相爱
思考题
大学生恋爱是不是一门必修课?
参考资恋爱观
目录
一、爱情的本质及其特征
二、正确对待和处理恋 爱中的问题 三、遵守恋爱道德
一、爱情及其本质
(一)什么是爱情/LOVE?
“L”代表Listen(倾听),爱就是要无条件、无偏见地倾听对方 的需求,并且予以协助。
大学生的爱情观 PPT课件
调查发现大学生择偶观中排在前十位的考虑 因素是:性格(87.3%)、品质(87.1%)、健 康(80.0%)、能力(65.5%)、兴趣(60.1%)、才 华(58.9%)、相貌(57.9%)、聪明(52.6%)、学 历(52.1%)、理家(45.2%)等。提示当代大学 生的择偶观总体上是健康积极和理智的,但 与成年人相比仍显得有些理想化和书生气。
三、大学生的择偶观
(一)择偶理论 1、同类匹配理论(趣味相投) 2、资源交换理论(取长补短) 3、择偶梯度理论(男高女低) 4、门当户对理论 5、郎才女貌理论
小测试:我的另一半应该是怎么样的人?
请拿出一张纸,列出你的理想对象的条件, 并按优先顺序排列。
(二)当代大学生的择偶观
揭秘爱情
——大学生的恋爱观
在校大学生结婚第一例:刘航 王洋
讨论: 在校大学生结婚, 你是支持还是反对? 你有什么看法? 在校大学生谈恋爱, 你是支持还是反对? 你有什么看法?
德国著名诗人歌德 曾说:“天下哪个 倜傥少男不善钟情? 天下哪个妙龄少女 不善怀春?”
第一节
大学生恋爱心理概述
大学生的爱情观 与择偶观
一、什么是爱情
1、爱情以正常生理发 展为基础。爱情是基于 男女两性之间生理差异 的基础上发展起来的情 感。
一、什么是爱情
2、爱情是个体自我意 识和性心理发展到相对 成熟时自然而然产生的, 而在未成年异性之间所 产生的相互吸引现象, 只能算是爱情前期的性 心理发展。
单相思也是大多数人都经历过的一种心理状态。单 相思算不得病,但过分的单相思会导致严重的心理 失调,成为单思病。
1、初恋大多以单相思为开端
单相思常是初恋的触发点。我们知道,儿童也常有 单相思,但那属于稚恋,并不会引起很严重的心理 失调症状。青春期发育的初始阶段,男女少年情窦 初开,他们常常选择生活中或影视中的异性杰出人 物作为自己仰慕、追求的偶像。在这个阶段。单相 思可以说是少有顾忌的并带有很大的盲目性,也容 易产生心理问题。
三、大学生的择偶观
(一)择偶理论 1、同类匹配理论(趣味相投) 2、资源交换理论(取长补短) 3、择偶梯度理论(男高女低) 4、门当户对理论 5、郎才女貌理论
小测试:我的另一半应该是怎么样的人?
请拿出一张纸,列出你的理想对象的条件, 并按优先顺序排列。
(二)当代大学生的择偶观
揭秘爱情
——大学生的恋爱观
在校大学生结婚第一例:刘航 王洋
讨论: 在校大学生结婚, 你是支持还是反对? 你有什么看法? 在校大学生谈恋爱, 你是支持还是反对? 你有什么看法?
德国著名诗人歌德 曾说:“天下哪个 倜傥少男不善钟情? 天下哪个妙龄少女 不善怀春?”
第一节
大学生恋爱心理概述
大学生的爱情观 与择偶观
一、什么是爱情
1、爱情以正常生理发 展为基础。爱情是基于 男女两性之间生理差异 的基础上发展起来的情 感。
一、什么是爱情
2、爱情是个体自我意 识和性心理发展到相对 成熟时自然而然产生的, 而在未成年异性之间所 产生的相互吸引现象, 只能算是爱情前期的性 心理发展。
单相思也是大多数人都经历过的一种心理状态。单 相思算不得病,但过分的单相思会导致严重的心理 失调,成为单思病。
1、初恋大多以单相思为开端
单相思常是初恋的触发点。我们知道,儿童也常有 单相思,但那属于稚恋,并不会引起很严重的心理 失调症状。青春期发育的初始阶段,男女少年情窦 初开,他们常常选择生活中或影视中的异性杰出人 物作为自己仰慕、追求的偶像。在这个阶段。单相 思可以说是少有顾忌的并带有很大的盲目性,也容 易产生心理问题。
2024版大学生爱情观PPT课件
寻求支持
与朋友、家人或专业心理咨询师 分享感受,获得支持和建议。
积极心态
保持积极的心态,相信未来会有 更好的机会和可能性。
2024/1/29
自我成长
将失恋视为自我成长的机会,反 思并改进自己在恋爱中的表现。
16
04
案例分析:成功与失败恋爱 故事启示
2024/1/29
17
成功案例分享及启示意义
案例一
相互尊重,共同成长
01
启示
尊重是爱情的基础,共同成长是爱情 的动力。
03
描述
一对情侣在相处过程中遇到矛盾时,能够坦 诚沟通,积极寻找解决办法,最终化解矛盾,
感情更加深厚。
2024/1/29
05
02
描述
一对恋人相互尊重对方的兴趣爱好和职业规 划,在彼此的鼓励下共同成长,最终走进婚 姻殿堂。
04
案例二
坦诚沟通,化解矛盾
2024/1/29
6
02
影响因素与形成原因
2024/1/29
7
社会文化背景
社会文化价值观
不同社会文化对爱情、婚姻、性别的 不同看法和态度,影响大学生的爱情 观。
传统文化与现代文化冲突
传统文化中的保守观念与现代文化中 的开放观念之间的冲突,使大学生在 爱情观上产生困惑和矛盾。
社会经济发展
社会经济水平、教育程度、就业压力 等社会因素,也会对大学生的爱情观 产生影响。
30
感谢您的观看
THANKS
2024/1/29
31
2024/1/29
8
家庭教育环境
01
02
03
家庭氛围
家庭氛围是否和谐、父母 关系是否融洽,对大学生 的爱情观有重要影响。
大学生的爱情观PPT课件
25
总结回顾与展望未来发展趋
06
势
2024/1/26
26
本次课程主要内容回顾
大学生爱情观现状分析
通过数据和案例,深入剖析了当代大学生爱 情观的现状和特点。
爱情观影响因素探讨
从社会、家庭、个人等多个层面,探讨了影 响大学生爱情观形成的因素。
2024/1/26
健康爱情观的培养
介绍了如何引导大学生树立正确的爱情观, 培养健康的恋爱心态和行为习惯。
方共同的发展。
2024/1/26
28
对未来教育工作提出建议
加强爱情观教育
高校应加强对大学生的爱情观教育,引导他们树立正确的恋爱观念 ,培养健康的恋爱心态。
推广情感教育课程
通过情感教育课程,帮助大学生更好地认识自己、理解他人,提高 情感认知和情感管理能力。
加强心理辅导工作
高校应加强对大学生的心理辅导工作,提供个性化的情感支持和心理 辅导服务,帮助他们解决情感困扰和心理问题。
02
03
轻易放弃感情
不重视承诺
一些大学生在面对感情问题时选 择轻易放弃,而不是努力经营和 维护感情。
部分大学生在恋爱中不重视承诺 ,随意背弃诺言,给对方造成伤 害。
2024/1/26
11
影响大学生爱情观形成因素
03
剖析
2024/1/26
12
社会环境因素
社会文化背景
不同社会文化对爱情的定义、期望和表达方 式有所不同,影响大学生的爱情观念。
父母教育方式
父母的教育方式,如溺爱、严厉、民主等,会影响大学生对爱情 和婚姻的看法和态度。
家庭对爱情的看法
家庭对爱情、婚姻的看法和价值观会直接影响大学生的爱情观念 。
总结回顾与展望未来发展趋
06
势
2024/1/26
26
本次课程主要内容回顾
大学生爱情观现状分析
通过数据和案例,深入剖析了当代大学生爱 情观的现状和特点。
爱情观影响因素探讨
从社会、家庭、个人等多个层面,探讨了影 响大学生爱情观形成的因素。
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健康爱情观的培养
介绍了如何引导大学生树立正确的爱情观, 培养健康的恋爱心态和行为习惯。
方共同的发展。
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对未来教育工作提出建议
加强爱情观教育
高校应加强对大学生的爱情观教育,引导他们树立正确的恋爱观念 ,培养健康的恋爱心态。
推广情感教育课程
通过情感教育课程,帮助大学生更好地认识自己、理解他人,提高 情感认知和情感管理能力。
加强心理辅导工作
高校应加强对大学生的心理辅导工作,提供个性化的情感支持和心理 辅导服务,帮助他们解决情感困扰和心理问题。
02
03
轻易放弃感情
不重视承诺
一些大学生在面对感情问题时选 择轻易放弃,而不是努力经营和 维护感情。
部分大学生在恋爱中不重视承诺 ,随意背弃诺言,给对方造成伤 害。
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影响大学生爱情观形成因素
03
剖析
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社会环境因素
社会文化背景
不同社会文化对爱情的定义、期望和表达方 式有所不同,影响大学生的爱情观念。
父母教育方式
父母的教育方式,如溺爱、严厉、民主等,会影响大学生对爱情 和婚姻的看法和态度。
家庭对爱情的看法
家庭对爱情、婚姻的看法和价值观会直接影响大学生的爱情观念 。
大学生心理主题班会大学生爱情观PPT课件
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6
怎样正确面对爱情?
而作为大学生的我们又该如何正确来认识
爱情呢?大学里我们多了很多自由分配的时间, 从高中的“高压”环境到大学的自由环境里, 很多人难免会失去生活学习的重心的,没有了 前进的方向和动力,自由的时间就变成了无聊 空虚的时间了。而这时很多人就选择了恋爱, 游戏来打发时间。我们把青春与活力,热情,朝
气蓬勃,理想等优美的词联系在一起 时,萌芽在青春期的爱情也就多了新 的内涵。它是一种责任,一种志同道 合的奋斗,一种相互扶持,一种尊重 与理解,而不是成天腻在一起的卿卿 我我,一种过早的成熟与亲昵。
.
8
爱情是什么呢?
亲密、热情、承诺
耶鲁大学的斯坦伯格教授
亲密:是指接近、分享、沟通、支持。
3.依赖心理——由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属于 “情感寄托型”的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。
4.补偿心理——由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱 的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
.
10
5.游戏人生心理——其恋爱动机是:满足与异性交往的欲望, 寻求刺激、填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他 们见一个爱一个,玩儿一个丢一个,完全是一种游离于婚姻
由于恋爱能否成功的因素是多方面的,如年龄、外貌、 品行、性格、文化、职业、兴趣、爱好、经济状况、民族、 宗教信仰、政治态度等等,或许只有某方面的相互欣赏和认 可就走到了一块,或许也仅仅因为某一点小小的看不惯就分 手了。殊不知,要达成多方面的默契是需要时间的,要建立 一份永久的爱情与幸福的家庭是需要相互理解、共同努力的。
《匆匆那年》 ,告诉我们 你永远不会和你高中喜欢的那个人在一起
《致青春》 ,告诉我们 你永远不会和你高中喜欢的那个人在一起
《大学生婚恋观》主题班会ppt模板2024新版
树立正确的婚姻观
强调婚姻的自由、平等、尊重和责任感,摒弃传统婚姻观 念中的消极因素。
培养健康的婚姻心理
学会面对婚姻生活中的挑战和困难,保持开放、包容和理 解的态度,增强解决问题的能力。
建立良好的婚姻关系
重视夫妻间的沟通、协作和共同成长,营造和谐、稳定的 家庭氛围,为子女的健康成长提供良好的家庭环境。
健康恋爱行为培养
树立正确的恋爱观
倡导真诚、尊重、责任和共担的恋爱观念,避免功利性恋爱和盲 目跟风。
培养健康的恋爱心理
学会处理恋爱中的情绪波动,保持积极、乐观的心态,增强心理韧 性。
建立良好的恋爱关系
注重双方沟通、理解和信任,尊重对方独立性和个人空间,共同维 护恋爱关系的健康发展。
健康婚姻行为指导
社会因素
社会文化、社会舆论、社 会风气等都会对个体的婚 恋观产生影响。
个人因素
个人的性格、经历、价值 观等也会对婚恋观产生影 响。
02 大学生婚恋观现 状
大学生恋爱现状
恋爱普遍化
当前大学生中恋爱现象普 遍,多数学生认为大学期 间恋爱是正常且积极的经 历。
恋爱动机多元化
大学生恋爱的动机包括寻 找人生伴侣、满足情感需 求、促进个人成长等。
06 总结与展望
本次班会总结回顾
婚恋观多元化呈现
通过讨论和交流,发现大学生婚恋观存在多元化趋势,既有传统观念的影响,也有现代观 念的冲击。
婚恋教育重要性凸显
班会中,同学们普遍认为婚恋教育对于大学生来说至关重要,有助于树立正确的婚恋观和 增强情感责任感。
班级凝聚力增强
本次班会为同学们提供了一个开放、包容的交流平台,增进了彼此之间的了解和信任,有 利于班级凝聚力的增强。
《大学生婚恋观》主题班会 ppt模板
主题班会-大学生恋爱观ppt课件
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4
班会目的
• 通过召开本次主题班会,目的在于教育同 学们树立正确的恋爱观,正确处理好学习 与恋爱的关系。
完整版ppt课件
5
经典爱情言论
• 1、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 ─白居易 • 2、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 ─李商隐 • 3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ─秦观 • 4、我是幸福的,因为我爱,因为我有爱。─白朗宁 • 5、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。 ─但 丁 • 6、爱情,这不是一颗心去敲打另一颗心,而是两颗
心共同撞击的火花。 ──伊萨可夫斯基
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6
这一天,说出爱
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7
用词汇描绘你所理解的爱情
幸福
纯洁
甜蜜
浪漫
美好
神秘
轰轰烈烈 刻骨铭心
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8
爱情真谛
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9
解读爱的真谛
• 你真的爱他吗---真爱一个人的9种表现
表现一:舍不得与对方分离,分别别后总是期 待着与对方相见,再见对方无形中会充满欣喜。
• (1)提倡志同道合的爱情
• 一般情况下,异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好 朋友-知己-恋人这一线索发展的,当一个男性成为 一个女生心中任何人都不能代替的角色时,爱情就可 能降临。
• 在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中,爱情就会产 生和发展。而不是像现在很多大学生那样觉得差不多 就草率的恋爱,也不考虑结果。
完整版ppt课件
31
大学生恋爱可以分成几种类型?
• (5)功利型—— 这是一种非常势利的实用主义恋
爱类型。有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件, 或毕业留城市的优势,或看中对方父母或亲戚的名利 地位等。这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱,在 此之前已把对方算计得一清二楚,把爱情当作谋取功 力的手段,没有真实的爱情可言。
(2024年)大学生爱情讲座ppt课件
大学生爱情讲座ppt 课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 爱情与大学生活 • 恋爱心理与行为分析 • 健康恋爱观的培养与实践 • 恋爱中的人际交往与沟通技巧 • 应对失恋的策略与心理调适 • 爱情与人生规划的关系探讨
2
01
爱情与大学生活
2024/3/26
3
大学生活中的爱情现象
01 恋爱普遍化
树立正确的爱情观
保持积极乐观的心态
大学生应该树立正确的爱情观,尊重 自己和他人的感情,珍惜每一段感情 经历。同时,要学会理性看待爱情的 得失,不要将爱情视为生活的全部。
在面对未来的爱情和人生时,大学生 应该保持积极乐观的心态,相信自己 能够处理好各种复杂的关系和问题。 同时,要学会从失败中汲取教训,不 断总结经验,提升自己的情感智慧。
爱情是人生的重要组成部分
爱情是人类情感的一种高级形式,是大学生活中不可或缺的一部分,对于个人成长和人生规划 具有重要意义。
爱情对人生规划的影响
健康的爱情关系可以激发个人的积极性和创造力,促进个人在学业和事业上的发展;而不健康 的爱情关系则可能导致个人情绪低落、学业退步、甚至影响到未来的职业发展。
2024/3/26
包容行为
在相处过程中,能够 包容对方的缺点和不 足,共同面对生活中
的挑战。
2024/3/26
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9
理性对待恋爱中的情绪波动
识别情绪
首先要能够识别自己和他 人的情绪,了解情绪背后 的原因和需求。
接受情绪
接受情绪的存在,不要压 制或否认它,而是尝试理 解和接纳自己的情绪。
调节情绪
通过沟通、运动、冥想等 方式来调节情绪,保持内 心的平静和稳定。
2024/3/26
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目录
2024/3/26
• 爱情与大学生活 • 恋爱心理与行为分析 • 健康恋爱观的培养与实践 • 恋爱中的人际交往与沟通技巧 • 应对失恋的策略与心理调适 • 爱情与人生规划的关系探讨
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01
爱情与大学生活
2024/3/26
3
大学生活中的爱情现象
01 恋爱普遍化
树立正确的爱情观
保持积极乐观的心态
大学生应该树立正确的爱情观,尊重 自己和他人的感情,珍惜每一段感情 经历。同时,要学会理性看待爱情的 得失,不要将爱情视为生活的全部。
在面对未来的爱情和人生时,大学生 应该保持积极乐观的心态,相信自己 能够处理好各种复杂的关系和问题。 同时,要学会从失败中汲取教训,不 断总结经验,提升自己的情感智慧。
爱情是人生的重要组成部分
爱情是人类情感的一种高级形式,是大学生活中不可或缺的一部分,对于个人成长和人生规划 具有重要意义。
爱情对人生规划的影响
健康的爱情关系可以激发个人的积极性和创造力,促进个人在学业和事业上的发展;而不健康 的爱情关系则可能导致个人情绪低落、学业退步、甚至影响到未来的职业发展。
2024/3/26
包容行为
在相处过程中,能够 包容对方的缺点和不 足,共同面对生活中
的挑战。
2024/3/26
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9
理性对待恋爱中的情绪波动
识别情绪
首先要能够识别自己和他 人的情绪,了解情绪背后 的原因和需求。
接受情绪
接受情绪的存在,不要压 制或否认它,而是尝试理 解和接纳自己的情绪。
调节情绪
通过沟通、运动、冥想等 方式来调节情绪,保持内 心的平静和稳定。
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杨绛与钱钟书
杨绛,钱钟书夫人,本名杨季康,生于 1911年7月17日,1932年毕业于苏州东吴 大学。1935—1938年留学英法,回国后曾 在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。 1949年后,在中国社会科学院文学研究所、 外国文学研究所工作。主要作品有剧本 《称心如意》、《弄假成真》,长篇小说 《洗澡》。“文革”后主要的散文创作成 果是《干校六记》,随笔集《将饮茶》, 另出版有《杨绛译文集》。
梁思成眼中的林徽因
让一个男人如此不轻松的走过那么 多年头的女人,自己可曾有过轻松? 梁思成在和林洙的谈话中也透露这一 点:“做她的丈夫很不容易……我不 否认和林徽因在一起有时很累,因为 她的思想太活跃,和她在一起必须和 她同样反应敏捷才行,不然就跟不上 她。”
--------来源林洙《梁思成林徽因与我》)
杨绛与钱钟书是天造地设的 绝配。胡河清曾赞叹:“钱锺书 、杨绛伉俪,可说是当代文学中 的一双名剑。钱锺书如英气流动 之雄剑,常常出匣自鸣,语惊天 下;杨绛则如青光含藏之雌剑, 大智若愚,不显刀刃。”在这样 一个单纯温馨的学者家庭,两人 过着“琴瑟和弦,鸾凤和鸣”的 围城生活。
学霸情侣
•
武汉大学经济管理学院金融工程
思考:你的恋爱观是什么?什么是合适的人?
三、男女交往的度如何把握
?
-------以行为结果为导向
四、恋爱中的心理健康和人身安全问题
大学生因感情纠葛产生的爱恨情仇不容忽视 案例:1、暑假结识不良社会青年,命丧黄泉
2、感情纠葛产生的高校跳楼事件 3、男生追求女生,围追堵截
总结:
努力做最好的自己: 女孩:做灵魂有香气的女人,不卑不亢 男孩:责任感,安全感。。(欢迎补充)
-------以上内容属个人观点
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
从以上的故事你有何启发?
二、树立正确的恋爱观
当今流行的恋爱观: • 道德观念淡化---《蜗居》 • 爱情与事业定位不当 ---《致青春》 •约束
作为当代大学生,应具备一定的法律意识和法制观念,从 法的角度来讲,修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定 ,在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律 责任中,重婚追究其刑事责任,因一方重婚而导致的离婚的 ,无过失的一方有权请求损害赔偿。
应届本科毕业生饶子健和袁定一。饶
子健先后收到了康奈尔大学等9所美
国名校的录取通知,袁定一也收到了
芝加哥大学等6所美国名校的录取通
知。两人决定同时选择在全美金融工
程专业排名第一的卡内基梅隆大学读
研。虽然卡内基梅隆大学同时录取了
两人,但并不知道他们是情侣。
• ---------长江日报讯(记者李佳 通讯员 吴江龙 实习生王亦璁)
主题班会:
爱情是什么
-------2013级,2014级本科
一、名人爱情
1、林徽因与梁思成
林徽因(1904.06.10--1955.04.01), 女,汉族。中国著名建筑师、诗人、作家。 人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深 化方案的设计者。建筑师梁思成的第一任 妻子。三十年代初,同梁思成一起用现代 科学方法研究中国古代建筑,成为这个学 术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨 大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定 了坚实的科学基础。文学上,著有散文、 诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表 作《你是人间的四月天》,《莲灯》, 《九十九度中》等。
林徽因为什么没有选择徐志摩
徐志摩的热烈追求并没有引起这个未 经世事女孩子的对等反应。他的出现只是 她生活里的一个奇遇,不至于让她背弃家 里为她已经选好的婚姻。”
多年以后,林徽因也曾对自己的儿女 说:“徐志摩当初爱的并不是真正的我, 而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽 因,而事实上我并不是那样的人。”同时 ,她的理性也能使她能够游刃有余地把握 着距离的分寸,让自己永远理想的存活在 诗人的梦里。
学霸情侣
•
• 武大学子崔明懿为这对学霸情侣 点赞:“他们没有因为爱情耽误学业 ,反而为共同的未来一起奋斗,正能 量十足。”武大经管院官网也专门刊 文,以“优秀毕业生风采”之名赞扬 两人是“互勉互励共前行,且学且思 铸成功”。 • 武大校长李晓红不反对学生在 校期间谈恋爱。开学典礼上,他寄语 学子这种爱要是一种广义的爱。“它 包括对同学的友爱,对父母的关爱, 对兴趣特长、学术方向的热爱,还有 对我们学校这个大家庭的珍爱,以及 对于国家和民族的大爱。”
(二)对爱情有崇高的定位
爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前 提的,它可以使人获得力量和幸福,充实人生,促进成材 ,构建和谐家庭。
(三)加强恋爱过程中的道德责任感
恋爱与道德有着密切的关系。首先,有许多恋人在一起 不是为了将来的婚姻,而是为了精神上的空虚,把恋爱当成 游戏,三角恋、多角恋油然而生,伴随着两个人交往,性问 题也开始发展,婚前性行为逐渐增多,未婚先育的问题屡见 不鲜,而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出 不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢?其次,大学生经不 住金钱、权贵的诱惑,为了得到自己想追求的生活,傍“大 款”成了当今最流行的词汇,而且在一些娱乐场所,大学生 的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大 学生的最新理念。
林徽因与梁思成
她是三个著名的爱情故事的女主角: 一个是与徐志摩共同出演的青春感
伤片,浪漫诗人对她痴狂,并开中国现 代离婚之先河;
一个是和梁思成这个名字并置在一 起的婚恋正剧,建筑学家丈夫视她为不 可或缺的事业伴侣和灵感的源泉;
另外,还是一个悲情故事的女主角, 她中途退场,逻辑学家金岳霖因她不婚, 用大半生的时间“逐林而居”,将单恋 与怀念持续终生。