行为规范养成教育实施方案

2009年浙江省长兴中学学生行为规范养成教育与遵守“六不”行为教育的实施方案

一、指导思想

1、以《中小学生日常行为规范》、《长兴中学学生一日常规》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。

2、坚持从基本点出发，从现在做起，从小事做起，以“学、练、赛、评”等形式，使本活动具体化、规范化，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。

3、通过专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设。

4、加强对师生“六不”行为的提升教育，针对“六不行为”时有发生的现象，进一步加强对学生日常行为规范的养成教育。

二、活动时间：2009年2月—2010年1月

三、组织领导：

组 长：张向前

副组长；徐顺福、杨芊宏

组 员：蒋雪云、杨 珏、朱建康、全体班主任

四、实施主要内容：

（一）文明礼仪养成教育 举止是一个人在生活中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一项美德，更是一笔财富。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立，行注目礼。

2、穿戴整洁，男生不留长发，女生不烫发，不穿高跟鞋；全体学生均不得染发、染指甲；上课时不穿背心、拖鞋；进入校园时做到仪表端正。

3、见到老师、客人主动问好。进入教师办公室要喊“报告”。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；向别人请教时，态度要诚恳；做了错事要致歉。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

5、爱护公私财物，不损坏桌椅、门窗、床柜、玻璃等。不损坏公共设施。

6、不打架、不骂人，公共场所不大声喧哗取闹。课间、用餐活动不追逐、打斗，不玩不健康、有危险的游戏。

7、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

8、集合时出入按指定路线，依先后顺序，不插队，不推挤，不争先恐后；上下楼梯脚步要轻；做操时动作要准确，节奏要一致；观看比赛要文明喝彩。

（二）、卫生习惯养成教育 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，它是一个人文明素养的表现。它既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。现代中小学生养成讲究清洁卫生的好习惯尤其重要。

1、勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后要洗手。

2、卫生责任区和教寝室，每天要清扫两次（晨扫和午扫），全天保持干净。

3、要叠好被子，放好鞋袜及其它生活用品。要保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。

4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

5、爱护环境，不在校园内及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑等垃圾，保持文明、律己、整洁的学生形象。

6、不将快餐等熟食品带进校园内用。

（三）、安全习惯养成教育 安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”是顺利开展各项活动的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，不拦车、爬车。

2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流去游泳、洗澡和玩耍。

3、不玩火或其它危险品，未经允许，不准触摸电器设备。

4、不准翻越楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。

5、进行体育活动和劳动，以及上理化实验课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，严防意外事故发生。

6、未经家长或班主任同意，不能私自外出、外宿。

7、不买不健康食品，学会辨别过期变质食物。

8、不听从和尾随陌生人离开学校或家庭。

9、不买不玩管制刀具，严禁将管制刀具带入校园。

（四）、学习习惯养成教育 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的良好体现。

1、课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静等老师上课。

2、上课专心听讲，自主合作探究，善于抓住重点，勇于提问，积极回答，认真思考。

3、按时完成作业，不边做边玩，做到独立、耐心、细致。作业要字体端正，纸面清洁，格式正确。

4、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确、书写规范。

五、具体实施过程和方法

（一）、学习宣传阶段：

1、在开学第一、第二周内召开“学规范，守规范”全校师生动员大会，各班认真组织学生学习《中小学生日常行为规范》和《长兴中学学生一日常规》的内容。

2、利用专门的时间，如晨会课、班会队会课等认真学习。

3、通过各种方式，如黑板报、墙报、宣传栏等进行宣传学习。

4、学完之后，要求同学们认真对照进行自查，写出并向同学和老师说出自己的不足之处或需要改进的地方。

5、针对发现的问题，结合学生的自查情况，政教处提出整改措施。

6、每班在第三周出好一期行为规范主题黑板报。

7、九月下旬，请医护人员来校进行卫生健康知识讲座。

8、十月中下旬，请公安人员来校进行法纪安全知识讲座。

（二）、 监督检查落实阶段

学校进一步完善日常行为规范检查细则，要充分发挥团支部、学生会的作用。政教处组织安排人员，规范检查员队伍，做到每日检查公布，每周统计反馈，每月汇总评析，并给予表扬鼓励与批评教育。

（三）、专项检查巩固成果阶段

每周不定期开展一次专项内容的检查。初定：第三周为仪表形象检查；第四周为文明礼貌检查；第五周为卫生习惯检查；第六周为学习习惯检查；第七周为安全习惯检查。

（四）、结合学校开展的评比活动进行比赛

十一月中下旬在全校范围内举行一次《学规范，守规范》演讲比赛，或开展一次行为规范知识竞赛，或组织一次有意义的社会实践活动，具体方案由政教处制定。

（五）、总结评估（结束）

整个活动结束以后，学校将对此进行总结分析评估。政教处写出总