初中地理-七年级地理世界的人种、语言 最新
七年级地理 第2课 世界的人种、语言和宗教
七年级地理第2课世界的人种、语言和某某、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。
2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。
3、使学生记住世界主要的六种语言（汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语）及其主要能使用地区。
4、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。
2、世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。
3、世界三大某某及主要分布地区。
第一课时教学设计这课内容比较简单，而且世界三大人种的特征学生觉得有趣，所以应把课堂放轻松。
世界三大人种的分布也不太难，多数学生能够顺利指出各人种的主要分布地区，关键在于调动学生记忆。
板书设计：人种的分类外貌的不同人种与地理环境人种的分布第二课时教学设计引入新课教师讲述：随着我国改革开放的深入，我国在世界上的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。
因此了解世界上的语言、某某等知识是很有必要的。
今天我们就来学习世界的语言和某某这两方面的知识。
板书二、多样的语言学生活动：请4位同学分别用汉语和英语打招呼。
教师讲述：从刚才的对话中，我们看到人们的交往离不开语言，语言是人类最重要的交际工具，与思想有着密切的联系，是思想的直接体现，人们借助语言保存和传递人类文明的成果，语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，是一种特殊的社会现象。
语言是民族的特征之一。
教师提问：1．你知道的语言有哪几种？2．有谁知道世界上有多少种语言？学生活动：学生自由发表自己的意见。
教师讲解：世界上不同的国家、不同的地区、不同的民族，使用的语言都不完全相同。
语言的产生和发展也不相同。
有的语言没有文字，有的有文字，在有文字的语言当中，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语是世界上的主要语言，这些语言和文字也是联合国文件、发言等的工作语言。
师生互动：教师播放用世界主要的六种语言说的“我爱和平”的录音；教师提问：1．世界上使用人数最多的语言是哪种语言？（汉语）2.它除了在中国使用外，还有哪些国家使用？为什么？（马来西亚、新加坡等国家；华人聚居的地方。
5.1+人口与人种——世界人口的分布++课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教)
黄种人 白种人 黑种人
肤色
浅黄色
肤色浅 黝黑
头发
黑直
面部
扁平
波状 鼻子高嘴唇薄
卷曲
嘴唇厚
◆探究新知
印度人，原是居住在黑海 和里海附近的雅利安人，大约 在公元前1500年大规模进入印 度半岛。而欧洲大部分民族都 有雅利安人的血统，因此从人 种起源上说，印度人与欧洲各 民族的白种人是有共同祖先的。
判断他们分别属于什么人种？
印第安人，是对除因纽 特人、阿留申人以外的所有 美洲原住民的统称，分布于 南美洲和北美洲各国。印第 安人是冰河时期从亚洲大陆 迁徙到美洲的。
印度人是白种人
因纽特人，分布在从西伯利
亚、阿拉斯加半岛到格陵兰的北
因。
，
令海峡向美洲腹地进发，最后他 们在北极圈内生存了下来。
印第安人是黄种人
◆探究新知
任务：观察右图，思考：世界三个主要人种的分布有什么特征？
自然条件：中低纬度地区，气候 较 为适宜；大都在平原地区，地 合作：（1）分析人口稀疏原因。 （2）完成书本P96的表5.2。
气候干旱 水资源短缺
气候寒冷 空气稀薄
气候湿热
◆探究新知
2.世界不同的人种
黄种人
白种人
黑种人
◆探究新知
任务： 阅读教材 P97 的图5.6与 【思与学】 ，填 写表格。
◆探究新知
任务：读图，完成任务。
2.找出人口最稠密的 四个地区。
欧洲东部
北美东部
③
② ① 亚洲南部 亚洲东部
④
◆探究新知
任务：读图，完成任务。
3.找出人口最稀疏的 四个地区。
沙漠地区
高纬度地区 高原山地
雨林地区
七年级-人教版(2024新版)-地理-上册-[课件]初中地理-七年级上册-第五章第三节-多样的文化
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内蒙古草原地区冬冷夏热，降水偏少，草原广阔。居民过 着游牧生活，传统民居蒙古包选材轻便，便于搭建及拆卸。
黄土高原地区气候比较干燥，黄土层深厚，直立性很强。在黄 土层中凿洞而居，冬暖夏凉。
任务二 1．比较下列民居的建筑特点及其反映的自然环境特征。
传统民居
建筑特点
自然环境特征
西亚的民居 东南亚的民居
中国人口众多，国内大部分人 使用汉语。
世界主要语言的分布
孔子学院
孔子学院是中外合作建立的非盈利性教 育机构。截至2019年12月10日，世界162个 国家和地区建立了550所孔子学院和1 172个 孔子课堂。
截至2020年底，全球共有180多个国家 和地区开展中文教育，70多个国家将中文纳 入其国民教育体系，外国正在学习中文的人 数超过2 000万。自2021年1月25日起，中文 正式成为联合国世界旅游组织官方语言。
思与学
不产茶叶的欧洲为什么盛行饮茶
欧洲为什么不产茶叶？
茶树是喜酸性土壤的植物，pH4.5—6.5最适合茶树的生长。茶树是耐阴植物，漫射 光多、云雾缭绕的生长环境有利于茶叶品质。茶树对低温敏感，茶树生长的适宜温度 为20—30℃，茶树新梢萌发温度≥10℃。
欧洲主要是温带海洋性气候、地中海气候和温带大陆性气候。温带海洋性气候最冷 月平均气温在0℃以上，但最暖月又低于22℃。地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和 多雨。温带大陆性气候，全年降水较少，最冷月平均气温在0℃以下，都不利于茶树的 生长。此外，欧洲的土壤也不利于茶树的生长。
绍兴市位于长江以南，地势低平，雨量充沛，河网纵横，传统民居大多依河 而建，享舟楫之利。屋顶向两侧倾斜，覆瓦，以利雨水下泄。
北京绍冬兴冷的夏砖热瓦，斜春顶旱屋多风沙。因此，住宅设计注重保温北防京寒四避合风院沙，外围砌 砖墙，整个院落被房屋与墙垣包围。北京四合院青砖灰瓦、简洁质朴、方正对称， 体现和睦团圆、含蓄封闭、内外有别、长幼尊卑、均衡中庸等思想。
3.2-3.3 世界的人种、语言和宗教七年级地理知识点
一、世界三大人种：白色人种（金发碧眼）、黄色人种、黑色人种1. 三大人中的划分依据：根据人类体质和外表方面的特征所划分的人群。
特征包括 肤色、眼色、毛发、头型、脸型 等。
注意：①肤色为最重要的指标，但不是唯一指标；②各人种只有体质差异，并无优劣贵贱之分。
2. 三大人种及特点：3. 人种的分布：注：①三大人种数量排名：白>黄>黑②我国不只有黄种人，还有西北地区少量白种人（哈萨克族） ③非洲中部和南部又称撒哈拉以南的非洲，是黑人的故乡 ④印度北部、阿拉伯人——白种人；印度南部——黑种人⑤美洲地区为什么有黑人的分布？答：殖民原因---奴隶贸易，应该谴责这种行为 ⑥南美洲被称为世界人种大熔炉 4. 人种常见分布国家：5. 人种与地理环境的关系：1.①目前世界共有2000多种语言，其中大约30% 有文字，70% 没有文字②联合国6种工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语（世界主要语言） ③使用人数最多的语言——汉语；使用最广泛的语言——英语（国际通用） 2.六种联合国工作语言：【注：巴西人说葡萄牙语】三、世界的宗教：1.宗教定义：宗教是一种重要的社会现象和文化现象2.三大宗教：（1）世界三大宗教都发源于亚洲。
诞生最早的宗教是佛教。
伊斯兰教在中国又称为回教或清真教。
（2)著名佛教建筑：缅甸仰光的大金塔、印度尼西亚的婆罗浮屠、柬埔寨的吴哥窟。
（3)麦加是伊斯兰教第一圣地，位于沙特阿拉伯。
（4)耶路撒冷位于巴勒斯坦地区，该城市被伊斯兰教、基督教、犹太教都奉为圣城。
（5)印度是世界文明古国，泰姬陵是著名的古代建筑，被誉为“世界七大建筑奇迹”之一，是印度穆斯林艺术最完美的瑰宝，典型的伊斯兰教建筑风格。
（6)《西游记》故事中的“西天”是指古印度，“经”指佛经。
3.其他宗教：道教:源于中国本土的宗教（汉族）印度教:发源于南亚，盛行于印度(80%)和斯里兰卡注意：印度主要信仰印度教，其次是佛教犹太教:发源于西亚，主要信仰者是犹太人。
七年级上册世界人种知识点
七年级上册世界人种知识点人类是地球上最为神奇的生命体，经历了万年的进化和繁衍，分化出不同的人种和种族。
了解世界人种知识是加深我们对世界的认识和了解不同文化和生活习惯的途径。
在七年级的学习中，我们将学到以下世界人种知识点。
一、亚洲人种亚洲人种是世界上人口最多的一种人种，包括了东亚人、南亚人、西亚人等多个族群。
他们的肤色有浅有深，眼睛形状、鼻子、发型和身材等方面有一些共同特征。
例如，东亚人通常有单眼皮、黑色直发和相对圆润的面孔，而南亚人面孔较长，鼻梁高，眼睛和头发颜色都不同于东亚人。
二、非洲人种非洲人种分布于撒哈拉沙漠以南的非洲洲际。
他们的特点是皮肤颜色较深，头发毛发卷曲，鼻子宽而扁平。
非洲人还有着非常丰富的音乐文化和民间音乐舞蹈，成为了世界音乐的重要组成部分。
三、欧洲人种欧洲人种分布范围广泛，包括英国人、德国人、法国人、南斯拉夫人等等众多民族。
他们的肤色相对于亚洲人较浅，头发和眼睛颜色也更加多样化。
欧洲人的文化遗产包括了艺术、音乐、文学、历史等丰富的方面。
四、美洲人种美洲人种是环境最为极端的人种之一，分为美洲印第安人和因西里牛人两个主要的亚群。
他们是世界上最早进入新世界的人群之一，被认为是来自亚洲或欧洲的人种。
他们有着浓黑的头发，黝黑的肤色，还有一些与生俱来的智慧和勇气。
五、大洋洲人种大洋洲地区由于地形的特殊，人种互相影响和融合，在肤色、身材和其他方面也有一些独特之处。
大洋洲人以他们的航海技能和知识为世界所知。
六、人种之间的融合现在的世界已经进入了全球化时代，不同人种之间的融合也变得更为普遍。
随着移民现象的发展，人们可以更好地了解和接纳其他人种的文化和习惯，促进了世界的多元化发展。
总结来说，七年级上册的世界人种知识点颇为丰富，大大拓宽了我们的视野，让我们更加放眼世界。
即便在一个国家内，也有不同的人种和文化，互相交织逐渐形成了独特的风俗和历史底蕴。
我们应该尊重并接纳这样的差异，促进和谐共处。
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全世界大约有2023多种语言，主要有汉 语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯 语等。
德国柏林著名旳洪堡大学创建人之一威 廉·洪堡曾说过：“每种语言都反应了一种 民族旳精神和智慧”。但是多种语言共存旳 局面正逐渐被打破。据语言学家推算，公元 前地球上曾有12023种语言存在，公元元年时 降为10000种，到15世纪时降低到9000种，而 如今只有2023多种。
“释迦牟尼”旳意思是释迦族旳 圣人 。
泰国佛塔
少林寺山门
喇嘛
穆罕默德是伊斯兰教创始人，出 生在阿拉伯半岛麦加城旳一种没落贵 族家庭，大约在公元６１０年前后， 穆罕默德开始在麦加宣传伊斯兰教教 义，以伊斯兰教为号召，把阿拉伯半 岛旳各个部落统一了起来，成为一种 强大旳民族。
《古兰经》是伊斯兰教最根本旳 立法根据。“古兰”是阿拉伯语旳音 译，意思是“诵读”。
世界旳人种、语言和宗教
世界旳人种、语言和宗教 一、世界旳人种
1、白种人、黑种人、黄种人 2、分布地域 3、总结
世界旳人种、语言和宗教
二、世界旳语言 1、世界有2023多种语言 2、使用人数最多旳语言——汉语 3、使用最广旳语言——英语 4、主要语言旳分布
世界旳人种、语言和宗教 三、世界旳宗教
1、三大宗教： 基督教、佛教、伊斯兰教
2、世界宗教旳主要分布地域
白种人
白种人
白种人
黑种人
黑种人
黑种人
黄种人
黄种人
黄种人
世界人种分布
பைடு நூலகம்
白种人 黑种人 黄种人
肤色 头发
色浅 波状 黑色 卷曲 浅黄色 棕黑色 黑直
面部 体毛 • 分布地域
鼻子高 嘴唇薄
多
欧洲、北美 洲、大洋洲
教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01
2. 请看世界人口增长曲线图（课本图5 .1）和世界人口增长示意图 （课本图5 .4），并完成课本第95 页活动题的表格，分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结： 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口，一共经 历了10 0 年的时间，速度是比较缓慢的；从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿，这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短，仅经历了 30年时间；而人口从30 亿增长到4 0 亿，时间更加缩短，仅经历了 15 年时间。从1975 年开始，每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年，速度加快，但也逐渐趋于稳定。综上所述：世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短，速度越来越快。
总结：世界人口分布 疏密不均，有的地方 人口稠密，有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图（2 017 年）（课本图5 .5），回答以下问题： （1）找出图中的人口稠密地区。 （2）找出图中的人口稀疏地区。 （1）人口稠密区：亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
（2）人口稀疏区：非洲北部等 沙漠地区，亚马孙河流域等热 带雨林地区，亚洲北部等高纬 度地区，青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图（2017 年）（课本图5 .5）、世界地形图（见课本附图）和世界 气候类型的分布图（课本图4 .2 4），分小组讨论以下问题，并完成下面表格。
（1）人口稠密区人口稠密的原因。（2）人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题：同为发达国家集中的地区，为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多？
跟人口的迁徙有一定关系。
七年级地理上册 5.2《世界的人种、语言和宗教》教案 (新版)商务星球版
世界的人种、语言和宗教【课型】新授课【课标要求】●说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种主要分布区。
●运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布区。
●说出世界三大宗教及其主要分布地区。
【教学目标】1．说出世界三大人种的特点，并能加以辨识，树立正确的种族平等思想。
（重点）2．在“三大人种分布图”上指出三大人种的主要分布地区。
（重点）3．运用“世界语言分布图”说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语的主要分布地区。
（重点）4．运用“世界三大宗教的分布图”说出世界三大宗教的主要分布地区。
（重点）【教学模式】情境导学教学模式。
【教学方法】学生表演、角色模拟、读图分析。
【教具准备】打印纸质材料，多媒体课件。
【教学过程】下面老师要看看你们的读图能力怎么样？重点突破之三大人种展示图片：三大人种的分布图读图思考：1.三大人种各主要分布在哪些大洲？2.非洲北部、亚洲西部和印度主要分布什么人种？3.分布范围最广的人种是哪个？你知道为什么吗？将全班分为三大组：白人组，黄人组，黑人组，探讨自己所代表种族的分布区。
然后选取代表到前面指图讲解。
培养学生的读图能力、观察能力和语言表达能力。
承转世界人口不仅人种不同，而且语言也有差异。
你知道世界上有哪些语言？（学生说）目前，世界上大约有几千种语言，有六种语言由于使用较多被联合国确定为工作语言，哪六种？（学生说）重点突破之多样的语言二、多样的语言同学们课前已经进行了预习和资料的搜集，下面我们来展示一下，秀一秀联合国六大工作语言。
学生就某些疑惑向首席发言人提问，首席发言人要给出合理解释。
（预设如下）模拟表演：世界语言秀1.争做首席发言人比如：汉语首席发言人、英语首席发言人、法语首席发言人等。
2.挑战首席发言人让学生在参与中掌握知识、培养学生的学习兴趣。
疑惑1：英语为什么流传最广？英语首席发言人：英语之所以流传最广，我认为不是因为这种语言最美，而是因为历史上英国的殖民地遍布全球，英语就传播到世界各地。
人教版七年级上册地理第四章世界的人种语言和宗教22完美课件
小结
世界人口增长过快 实行计划生育
人口问题
人口的增长要与社会、 经济发展相适应，与资 源、环境相协调。
提高人口素质 世界人口分布不均
世界三大人种 白种人 黄种人 黑种人
世 界 的 三 大 人 种
❖ 根据肤色、头发、面部特征等可将人类划 分成：白种人、黄种人、黑种人。
黄 种 人
黑色人种
混 血 种 人
考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
因纽特人
阿拉伯人 印度人
世界人种的分布
世界的人种特点及分布
肤色 头发 面部
体 毛
主要分布地区
白种 人
浅
波状
鼻高、 唇薄
多
欧洲 北美洲、 大洋洲、西亚
黄种 人
黄色
黑直
扁平
黑种 人
黑色
卷曲
嘴唇厚
中 等
亚洲东部、美 洲(印第安人、
因纽特人)
三大宗教
主要分布地区
基督教 欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教 亚洲西部、东南部；非洲北 部、东部（教徒称穆斯林）
佛教 东亚和东南亚
宗教是一种社会现象。在古代，人们对 许多自然现象无法解释时，就说是“ 神的 意志”，并创造了许多宗教。
德 国 科 隆 大 教 堂
泰 国 玉 佛 寺
土耳其苏雷曼尼亚清真寺 (Suleymaniye Mosque)
少
非洲 美国
大洋洲、
世界的语言主要有： 汉语（世界上使用人数最多的语言）、 英语（世界上使用较为广泛的语言）、 法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。
三大宗教
创始人 创始时间 创始地点
佛 教 释迦牟尼 公元前6-公 古印度 元前5世纪
世界人种、语言和宗教 (7年级地理上)
欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部 等 欧洲的东部，亚洲的西北部，北部 等地区（俄罗斯） 欧洲的西部，非洲等地区 （法国及一些非洲国家） 西班牙、拉丁美洲的许多国家 亚洲的西部、非洲北部的国家
伊斯兰教清真寺；佛教寺庙万古传。
三大人种的分布
人种 白种人 主要分布地区
欧洲、南北美洲、大洋洲等地
亚洲东部、南北美洲等地 非洲、美洲、大洋洲等
黄种人
黑种人
亚洲西部、非洲北部和印度北部主要分布
着什么人种？ 除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？
宗教的产生
人类思维发展到一定水平而产生的。 古代，人们对雷电，风雨，地震，山崩等突如其来的自 然现象感到恐慌，相信有一种超自然的力量主宰着世界 上的一切，这就是神。顶礼膜拜、歌舞祈祷就是人类对 神的友好表示。
第二节 世界的人种、语言和宗教 （P71-77）
人文地理部分：我勤奋、我努力、我记忆
世界语言、人种和宗教
三人种，黄白黑；发源地，亚欧非；
汉英俄法阿拉伯；西班牙语联合国；
使用汉语人最多；英语使用大范围；
世界主要三宗教；欧美大洋基督教；
西亚北非伊斯兰；亚洲东部佛教传；
Hale Waihona Puke 泰国国教是佛教；基督教堂圣母院；
宗教不是从来就有的，是人类社会发展到一定历史阶段、
世界的三大宗教
佛教
基督教
伊斯兰教
宗教建筑
意 大 利 米 兰 大 教 堂 泰国寺庙
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土耳其清真寺
基 督 教
基督教是世界上信仰人数最多的宗教，目前信徒 约15.7亿人。 耶稣是传说中的基督教创始人，又称基督。基督 是“救世主”的意思，耶稣是基督的人间名字。 《圣经》是基督教经书的汇集，是基督各派宗教 思想的核心和指南。它分《旧约》、《新约》两 个部分。
人教版七年级上册地理第四章世界的人种、语言和宗教(共22张PPT)[优秀课件资料]
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树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
5.1人口与人种课件-2024-2025学年人教版(2024)初中地理七年级上册
肤色、发色都很浅， 头发波状，鼻梁高， 嘴唇薄，体毛较多。
肤色黝黑，头发卷 曲，嘴唇较厚，体 毛很少。
考一考：他们属于哪个人种？
印度人
印第安人
因纽特人
同一人种在世界上的分布特点： 大范围集中，小范围零星。
3.21消除 种族歧 视国际 日
钱学森
爱因斯坦
各种族一律平等，反对种族歧视
人种的区分只是身体外部特征的不同，没有优劣和高低贵贱之分，任何 形式的种族歧视和压迫行为都是错误的。
4．当人口自然增长率为③时，将会 产生的人口问题不包括（ ）
A．劳动力短缺 B．国防兵源不足 C．人口老龄化 D．教育资源紧张
第五章 居民与文化
第一节 人口与人种
你知道现在地球上有多少人吗？
2022年11月15日，世界人口达到80亿！
世界人口增长经历了哪些发展阶段吗？
18世纪以前，人口增长缓慢； 工业革命以后，世界人口增 长的速度大大加快，特别是 第二次世界大战以后，世界 人口迅速增长。
世界人口增长曲线
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？
C 高原山地
“四疏”
雨林地区 B D 沙漠地区
A
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
不同的人种 你认识他们吗？
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分成三个主要人种：黄种人、 白种人、黑种人。
ห้องสมุดไป่ตู้
黄种人
白种人
黑种人
皮肤呈淡黄色，头 发黑直，面庞扁平， 体毛中等。
国防兵源不足
人口老龄化
劳动力短缺
讨论：人口多好，还是人口少好？
七年级地理世界的人种语言和宗教
三大人种
主 要 分 布 地 区 白 种 人 欧洲、北美洲、大洋州、亚洲西部和南部、非洲北部 黄 种 人 亚洲东部、东南部、北部、南北美洲北部 黑 种 人 非洲中南部、大洋州西北部、美洲
1、你知道上面三幅图片指的是什么人种吗？是什么民族？分布在哪里呢？ 2、人口迁移
体质特征 1、划分人种的依据是＿＿＿＿ 黄色 2、印第安人属于＿＿＿＿＿＿人种。 白色 3、阿拉伯人属于＿＿＿＿＿＿人种。 欧 洲，黑 4、在美洲，白种人主要来自 种人主要来自 非 洲，黄种人主要来自亚洲。 5、 黄色人种 非洲中部 亚洲东部 白色人种 大洋洲南部 欧 洲 黑色人种 北冰洋南岸
你能预测一下世界上语言种类的变化趋势吗？
欧洲西部、 欧洲
欧洲东部、亚洲西北部及北部等地区，主要包括
俄罗斯
（国家）
法国 （国家）及 非 洲的一些国家 欧洲 西班牙 （国家）及 拉丁美 洲的许多国家 亚洲 西 部、非洲 北 部的许多国家
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 1、联合国工作语言有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 汉语 2、世界上使用人数最多的语言是＿＿＿＿ 英语 3、世界上使用范围最广的语言是＿＿＿＿ 阿拉伯语 4、亚洲西部和非洲北部的居民使用的语言是＿＿＿＿＿＿
多样的语言 我爱地理
目前世界上的语言约有几千种，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、 阿拉伯语这6种语言被联合国确定为工作语言。
联合国网站以六种语言欢迎的首页（）
语 言 汉 语 英 语 俄 语 法 语 西班牙语 阿拉伯语 中国及
主
要
分
布
部和 北美
遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江. 遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河.
虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水.
人教版(2024)初中地理七年级上册第五章第一节《人口与人种》参考教案
第五章居民与文化第一节人口与人种【教学目标】1.运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量变化。
2.学会计算人口自然增长率以及某个国家或地区的人口密度。
3.能运用世界人口分布图,归纳世界人口空间分布特点,初步了解影响世界人口分布的因素。
4.举例说明人口问题产生的原因、影响及措施。
5.能够说出世界三大人种的体质特点,通过学习初步树立人口、资源、环境要协调发展的科学人口观,树立种族平等的思想。
【教学重点】1.世界人口的分布特点;世界人口增长的地区差异。
2.人口自然增长率、人口密度的概念;世界人口的分布及其原因。
【教学难点】世界人口的分布及其原因。
【教学过程】一、创设情境导入新知问题导入:联合国宣布,世界人口在2022年11月15日达到80亿。
联合国网站“80亿人口日”栏目说,这是人类发展史上的一个里程碑。
15日在菲律宾马尼拉出生的女婴,成为世界第80亿个人。
这不是准确的数字,而是“象征性婴儿”……展示图片,第80亿个婴儿降生地球村,人们忧从何来?带着这个问题,我们进入“世界人口和人种”话题的探讨。
二、明确目标有的放矢课件展示,本节课的学习目标。
学生齐读目标,教师解读学习目标。
三、师生互动理解新知(一)世界人口数量的变化1.学生对照课本,完成相关内容。
学生交流,展示明确答案。
2.学生探究学习:(1)阅读教材P92图5.1,思考:我们知道了现在地球上有多少人,但地球上的人口总数是怎样变化的呢?①世界人口增长的总趋势是怎样的?②世界人口增长经历了哪些发展阶段?每个阶段有什么特征?讨论交流展示,明确答案:①不断增长。
②18世纪以前人口增长缓慢;工业革命后人口增长加速;第二次世界大战结束后人口快速增长;20世纪70年代开始,世界人口增长速度持续下降。
(2)一个国家或地区人口增长的快慢用什么来衡量呢?①小组合作完成教材P94、95活动。
②结合图,探讨出生率、死亡率、自然增长率之间的关系。
③读教材P93图5.2,自然增长率从高到低排列起来,能从中发现什么问题?找自然增长率最高和最低的大洲,分析原因。
七年级地理上册世界的人种、语言和宗教课件(新版)商务星球版
一
二
二、详解三大宗教
三大宗教 产生时间 发源地 分布地区 经典 信仰对象 著名节日 标志建筑 基督教 公元 1 世纪 巴勒斯坦 伊斯兰教 公元 7 世纪 阿拉伯半岛 佛教 公元前 6 世纪 古印度
以欧洲、北美洲、 亚洲的西部和东南部、 东亚、东南亚和南 南美洲及大洋洲 非洲的北部和东部 亚的斯里兰卡 相对集中 《圣经》 上帝 圣诞节、复活节 教堂 《古兰经》 安拉 开斋节、古尔邦节 清真寺 《佛经》 佛 腊八节 佛寺、庙宇、庵院
一
二
一、语言的分布
语言 汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语 主要分布地区 中国 欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等 亚洲的西北部及北部、欧洲的东部等 法国、非洲的一些国家 西班牙、拉丁美洲的许多国家 亚洲西部、非洲北部等
一
二
【例 1】印度的软件业在世界上居领先地位。1984 年,拉吉夫· 甘地 执政伊始,印度政府就把计算机的开发当成了一件大事,他甚至因此 而被人戏称为“ 计算机总理”。 曾有人测算,印度编程人员的工资只有 发达国家的 1/8 到 1/5。印度的软件业发达的原因有( ) ①政策 ②语言 ③人口 ④成本 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:题干提示政策支持和成本优势是印度软件产业发达的主 要原因和优势;几乎人人懂英语也是印度发展信息产业的优势。 答案:D
)
关闭
世界上流传最广的语言是英语,使用人数最多的语言是汉语。
关闭
C
解析 答案
1
2
3
4
5
6
4.下列语言在联合国会议上可以使用的是( A.韩语 C.日语 B.德语 D.汉语
)
关闭
联合国主要的工作语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉 伯语。
5.1人口与人种课件 人教版地理七年级上册
开发历史悠久，工农业发达，经济发展水平 社会经济 高，交通便利的区域人口稠密；交通不便，经
济欠发达的区域人口稀疏
1星题 基础练
世界人口数量的变化 【教材图片题】读世界人口增长曲线 图(图5－1－3)，完成1～2题。
图5－1－3
1. 据图判断，世界人口的增长速度( D ) A. 一直很快 B. 1900年后逐渐变慢 C. 一直缓慢 D. 1950年后迅速加快
是( A )
A. 大洋洲
B. 南美洲
C. 亚洲
D. 欧洲
图5－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
7. 图中信息显示，世界人口空间分布的特点是( C ) A. 集中在地势低平地区 B. 集中在中低纬度地区 C. 集中在沿海地区 D. 集中在交通便利地区
图5－1－5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
(3)2022年11月15日，世界人口数量达到80亿，对环境、经济 和社会产生了巨大的影响，请列举人口增长过快带来的问 题。(至少两条)
答案：示例：交通堵塞；居住条件 差；就业困难；饥饿贫困等。
图5－1－8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
图5－1－7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
11. 从图中可以看出( D )
A. 人口年龄中位数主要反映人 口自然增长率
B. 人口年龄中位数主要反映人 口分布状况
C. 所有发展中国家的年龄中位 数始终最低
D. 预测2050年，韩国年龄中位 数最大
图5－1－7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
思路点睛：人口年龄中位数是将全体人口按照年龄大小顺序排 列，居于中间位置的那个年龄，年龄中位数将总人口分成两 半，一半在年龄中位数以上，一半在年龄中位数以下。
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世界的人种、语言学案
学习目标：
1、了解世界人种的特征和分布。
2、了解人种与地理环境的关系。
学习重点：
人种的分布
学习过程：
预习提纲：
1、人种的划分依据：人类_____方面的特征来划分。
2、人种的特征及其分布：（读图描述）
美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人属于______人种。
印度半岛南部生活着_____人种和________人种。
世界的语言（简述联合国工作语言的分布）
1、世界上使用人数最多的语言是_____语，世界上流传最广的语言是_____语。
2、巴西流行_____语，西亚和北非主要流行_____语。
课堂练习：
1.世界上的三大人种是依据什么划分的____
A、人体体貌特征
B、语言文字
C、风俗习惯
D、经济生活文化程度
2.美洲的印第安人属于____A、白种人 B、黄种人 C、黑种人 D、混血种人
3.读右图，完成下列各题
（1）图中，图例A、B、C分别代表________、________、________分布区。
（2）白种人主要分布在________、________、非洲___部，亚洲____部和____部以及____洲。
（3）非洲中部和南部以及澳大
利亚西北部主要位于五带中的
____带，居民主要是____种人。
在南北美洲也有黑种人分布，这
是由____造成的。
（4）在以黄种人为主的国家中，
____国是世界上人口最多的国
家。
北极地区的因纽特人属于
____种人。
（5）世界上分布最广泛的人种是________
（6）印度南部主要分布有____种人，北部主要分布有____种人。
课堂检测：
1、黄色人种主要分布在：（）
A、东亚
B、北非
C、西欧
D、北美
2、由于人种间的相互通婚形成了：（）
A、因纽特人
B、印第安人
C、混血种人
D、阿拉伯人
3、黑人原生于非洲的热带环境，但美洲却有一定的数量，原因是：（）
A、地理环境
B、宗教信仰
C、社会经济
D、历史原因
4、世界人种是依据以下哪些方面特征来划分的：（）
A、肤色、眼色特征
B、毛发、头型特征
C、脸型、头型特征
D、人类体质方面的特征
5、联合国常用的工作语言有几种：（）
A、2种
B、4种
C、5种
D、6种
6、目前世界上使用人数最多的语言是：（）
A、汉语
B、英语
C、法语
D、西班牙语
7、目前世界上使用范围最广的语言是：（）
A、汉语
B、英语
C、法语
D、西班牙语
8、拉丁美洲大多数国家流行的语言是：（）
A、葡萄牙语
B、英语
C、法语
D、西班牙语
9、读图31-1-2世界人种分布图；回答：
(1)白色人种主要分布在__________洲，__________洲及__________洲，及__________洲北部。
(2)黄种人主要分布在__________洲东部。
以及__________洲、__________洲也有分布。
(3)黑种人主要分布在__________洲、__________洲、__________
洲以及__________洲。