幼儿园环保(课堂PPT)
幼儿园中班社会《“光盘”行动》课件
幼儿园中班社会《“光盘”行动》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《我们的环保行动》，具体内容为第三节《“光盘”行动》。
通过本节内容的学习，使幼儿了解节约粮食的重要性，培养节约粮食、杜绝浪费的良好习惯。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解“光盘”行动的含义，认识到浪费粮食的危害，知道节约粮食的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿在日常生活中节约粮食、杜绝浪费的能力，提高幼儿的社会责任感。
3. 情感目标：激发幼儿关爱地球、关爱他人的情感，培养幼儿的环保意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解“光盘”行动的意义，掌握节约粮食的方法。
难点：培养幼儿在日常生活中养成节约粮食、杜绝浪费的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、地球仪、粮食模型、节约粮食的宣传海报。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示地球仪，向幼儿介绍地球上的资源情况，引导幼儿关注粮食浪费问题。
（2）邀请幼儿分享自己家庭中节约粮食的做法，激发幼儿参与“光盘”行动的兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示“光盘”行动的含义、浪费粮食的危害以及节约粮食的方法。
（2）讲解节约粮食的重要性，引导幼儿认识到每个人都要为节约粮食做出努力。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示粮食模型，讲解如何将食物残渣变废为宝，培养幼儿的创新意识和实践能力。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出“如何节约粮食”的问题，引导幼儿分组讨论，并分享讨论成果。
（2）组织幼儿进行“光盘”行动的实践演练，让幼儿体验节约粮食的成就感。
（2）组织幼儿进行课后实践，鼓励幼儿在家中与父母共同参与“光盘”行动。
六、板书设计1. “光盘”行动的含义2. 浪费粮食的危害3. 节约粮食的方法4. 课后实践：与父母共同参与“光盘”行动七、作业设计1. 作业题目：设计一幅以“光盘”行动为主题的宣传画。
幼儿园大班社会教案《垃圾“回家”》
幼儿园大班社会教案《垃圾“回家”》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班社会教材《环保教育》第四章第二节，主题为《垃圾“回家”》。
本节课通过讲解和实践活动，让幼儿了解垃圾的分类和处理方法，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 使幼儿了解垃圾的分类和处理方法，知道垃圾应该投放到相应的垃圾桶中。
2. 培养幼儿的环保意识和行为，让他们在日常生活中能够自觉地做到垃圾分类和回收。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解垃圾的分类和处理方法，知道垃圾应该投放到相应的垃圾桶中。
难点：让幼儿在日常生活中能够自觉地做到垃圾分类和回收。
四、教具与学具准备教具：PPT、垃圾桶模型、垃圾卡片、贴纸。
学具：垃圾卡片、贴纸、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示PPT，向幼儿展示生活中垃圾处理的情景，引导幼儿思考垃圾应该如何分类和处理。
2. 讲解垃圾分类和处理方法（10分钟）教师讲解垃圾的分类和处理方法，告诉幼儿垃圾应该投放到相应的垃圾桶中，如可回收垃圾桶、有害垃圾桶、湿垃圾桶等。
3. 垃圾分类实践活动（10分钟）教师分发垃圾卡片和贴纸，让幼儿将垃圾卡片分类，并贴到相应的垃圾桶模型上。
通过实践活动，让幼儿巩固垃圾分类的知识。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示一些实际的垃圾图片，让幼儿判断它们应该投放到哪个垃圾桶中。
通过随堂练习，检验幼儿对垃圾分类的掌握程度。
5. 制作垃圾回收海报（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿分组制作垃圾回收海报，展示垃圾分类和回收的重要性。
6. 展示和分享（5分钟）每组幼儿展示自己制作的垃圾回收海报，并分享他们对垃圾分类和回收的认识和体会。
六、板书设计板书设计如下：垃圾“回家”分类处理方法可回收垃圾投放到可回收垃圾桶有害垃圾投放到有害垃圾桶湿垃圾投放到湿垃圾桶七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起进行垃圾分类实践活动，将家里的垃圾按照分类标准进行分类。
国外幼儿园经典课程课堂PPT
10类58条“关键经验”
❖ 1、创造性的象征
❖ 2、语言与文字
❖ 3、自主性与社会交往
❖ 4、运动
❖ 5、音乐
❖ 6、分类
❖ 7、排序
❖ 8、数概念
❖ 9、空间关系
❖ 10、时间关系
.
31
说明：
❖ 关键经验不是特定教学活动的“菜单”，而是实现教育目的 的“营养”。对教师而言，它只是一种提示物，指明应努力 促使儿童获得的学习经验。同时为教师观察、支持幼儿学习、 为幼儿计划活动、评价早期教育实践的有效性提供了指南。
.
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❖ 3、教师的角色
❖ 为幼儿主动学习提供适宜的材料和情境 ❖ 为积极的社会性交往创设适宜的氛围 ❖ 鼓励儿童有目的的活动、问题解决和口头反思 ❖ 依据体现于关键经验中的发展性原则来观察和解释每
个儿童的活动 ❖ 计划并提供建立在儿童的活动和兴趣之上的经验
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（四）HIGH/SCOPE课程方案主要特点
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4
（一）理论观点
1.儿童具有“吸收的心智”
❖ 蒙台梭利认为6岁之前的儿童本身具有一种吸收知 识的自然能力，即所谓“吸收的心智”。 ❖ 孩子的发展是自主发展的过程，而不是通过外力 实现的。因而没有人是被别人所教导的，每个人都是自 我教育而成的。
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5
2.儿童的发展具有敏感期
❖ 敏感期是与一定的年龄相适应的，即，某一感 受能力的获得只在某一年龄阶段很容易，而一旦错 过了这一年龄阶段，就很难获得了。但并不是不可
.
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（三）瑞吉欧的课程方案
1.课程目标
瑞吉欧虽然没有明确地表达过其教育目标，但从其 具体内容，还是不难看出其所追求的目的是儿童愉快、幸 福、健康的成长。其中，主动性、创造性又被视为这些目 标的前提与核心。
幼儿园大班教案《保护环境》
在整个活动中突出表现了以下几点：1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。2、利用“问题”“儿歌”展开、扩展教育教学活动。
教学反思：
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!
并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？
另外的为什么不满意，从哪看得出来？
二、基本环节、
听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的`美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。
转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。
师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢？
“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”
(三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
2023精选幼儿园保护地球教案ppt
气候变化
解释全球变暖的原因和后 果，包括极端天气、冰川 融化、海平面上升等。
自然资源过度开发
讲述森林砍伐、水资源过 度使用、矿产资源枯竭等 现象，以及它们对地球生 态平衡的影响。
保护地球的方法和措施
节能减排：教授孩子们如何在日常生活中节约能 源，减少碳排放，如使用节能灯、少用空调和暖 气等。
植树造林与保护动植物：鼓励孩子们参与植树活 动，了解动植物保护的意义，以及如何保护濒危 物种。
内容丰富多样
教案涵盖了多个与环保相关 的主题，如垃圾分类、节约 用水等，全面提升孩子们的 环保素养。
注重实践操作
教案强调实践操作，鼓励孩 子们亲自动手参与环保活动 ，培养他们的动手能力和创 新思维。
不足与改进
部分环节过于简单
部分教学内容过于简单，未能充分满足 孩子们的求知欲，需要进一步完善和拓
展。
包括地壳、地幔、外核和 内核，以及它们各自的作 用。
地球的形成与演化
讲解地球的形成过程和随 时间的变化，让孩子们了 解地球的历史。
地球的生态系统
介绍地球上的各种生物、 气候、水文等，让孩子们 认识到地球是一个相互关 联的整体。
地球面临的挑战
环境污染
讲解空气、水源和土壤污 染对地球的影响，以及它 们对人类和其他生物的危 害。
故事导入
通过讲述关于地球的小故事，引 导幼儿进入学习状态，激发他们 的学习兴趣。
观察导入
利用地球仪、图片等教具，让幼 儿观察地球的形状、颜色等特征 ，引发幼儿的思考。
讲授新课
讲解地球的重要性
向幼儿介绍地球是我们唯一的家园， 保护地球就是保护我们自己。
讲解保护地球的方法
向幼儿介绍节约用水、节约用电、减 少垃圾等环保行为，培养他们的环保 意识。
幼儿园主题班会, 小小环保使者的保护地球行动ppt课件
环保重要性
01
02
03
04
人类生存
地球是人类唯一的家园，保护 地球是人类的生存之本。
可持续发展
实现经济、社会、环境的协调 发展，保障子孙后代永续发展
。
健康福祉
保护环境可以减少疾病的发生 ，提高人们的生活质量。
生态平衡
维护生物多样性，保持生态系 统的平衡与稳定。
存和发展的影响。
学习环保知识和方法
03
向小朋友们介绍节约用水、减少碳排放、垃圾分类等环保知识
和方法，鼓励他们在日常生活中实践。
对小朋友的期望与鼓励
树立环保意识
希望小朋友们能够树立起环保意识，认识到自己是地球的一份子 ，有责任保护地球。
付诸行动
鼓励小朋友们在日常生活中积极实践环保行动，从小事做起，从 现在做起。
THANKS
感谢观看
传播环保理念
希望小朋友们能够将环保理念传播给更多的人，共同为地球的可 持续发展贡献力量。
未来环保行动计划
定期开展班会
定期组织班会，让小朋友们了解最新的环保动态和知识，不断深化 他们的环保意识。
设立环保小组
成立环保小组，鼓励小朋友们自发组织各种环保活动，如植树、垃 圾分类等。
家校联合
加强与家长的沟通，鼓励家长参与到孩子的环保行动中来，共同促进 孩子良好环保习惯的养成。
尽量减少不必要的消费，减少垃圾的产生。
节约用水用电
关灯、关电器
离开房间时及时关灯，不 用电器时及时关闭电源。
修缮漏水设施
发现水管、水龙头等漏水 及时修缮，避免浪费水资 源。
合理使用空调
夏季空调温度不宜过低， 冬季温度不宜过高，节约 能源。
世界环境日主题班会活动教案PPT
选择宽敞明亮的教室或多功能 厅作为活动场地。
布置要求
以环保、自然为主题进行场地 布置，如摆放绿植、张贴环保 宣传画等。
设备准备
准备多媒体设备（如投影仪、 音响等）用于播放环保相关视 频和音频。
学生分组与角色分配
分组原则
根据学生年龄、性别、兴趣等因素进 行合理分组，每组5-7人。
角色分配
每组推选1名组长，负责协调组内工作 ；其他成员分别担任活动策划、资料 收集、现场执行等角色。
学生年龄和认知水平
针对不同年龄段和认知水平的学生，选择适合的环保手工制作或实 地考察项目。
地域特色
结合所在地区的生态环境问题，选择具有地域特色的实践操作环节 。
手工制作或实地考察具体步骤
手工制作
准备材料：收集废旧纸张、塑料瓶、易拉罐等可回收物品，准备剪刀、胶水、彩笔 等制作工具。
设计制作：鼓励学生发挥创意，设计制作出具有环保主题的手工作品，如废纸制成 的纸浆画、塑料瓶制作的花盆等。
实施考察
组织学生实地参观和调查，观察生态环境问题现状，收集相关数据和信息。
总结分享
整理考察成果，组织学生进行总结和分享，提出改善生态环境的建议和措施。
安全注意事项及预防措施
手工制作 使用剪刀、胶水等工具时，要在老师指导下进行，确保学生安全操作。
避免使用过于尖锐或易碎的材料，以免划伤或割伤学生。
安全注意事项及预防措施
手工制作或实地考察具体步骤
• 展示交流：组织学生进行作品展示和交流，分享创作过程和心得体会。
手工制作或实地考察具体步骤
02
01
03
实地考察
确定考察地点：选择具有代表性的生态环境问题地点 ，如污染河流、垃圾填埋场等。
幼儿园阅读区环境的创设与使用(课堂PPT)
幼儿园购买 家庭中自带 自制图书
可由幼儿与家长或教师共同制作，也可由幼儿独自或幼儿集体 制作
可以是绘画版的图书，也可以是摄影版、剪贴版等形式的图书
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ห้องสมุดไป่ตู้
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图书
选择图书的原则
选用的图书要有教育意义
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图书
种类
故事书，如有关家庭生活的故事、动物的故事、探险的故 事
有关自然知识、科学知识的图书，如介绍动植物、自然现 象的图书
有关社会知识的图书，如介绍社会上幼儿最常接触得不同 行业的人物（警察、消防员、医生等）的图书；介绍节日 、风俗习惯的图书
教师对幼儿阅读能力的提高没有明确的导向。由于缺
乏对阅读区的教育价值的认识，我们教师的光顾也只能
说是蜻蜓点水，至于幼儿兴趣所在，能力差异，我们可
能很少去研究。因此，形成了幼儿的阅读水平越低，他
对图书的兴趣就越低
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幼儿园阅读区的创设
位置 材料
图书 书架或书柜 桌椅或坐垫 图书医院
摆放图书时，书的封面要向外，美丽的图书封面往 往能吸引幼儿取阅。
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幼儿园优秀PPT课件公开课含羞草(幼儿园大班ppt课件)
2
让幼儿进行含羞草的实验，探究其敏感特性的原因，培养科
学探究精神。
3 表达与交流
鼓励幼儿表达对含羞草的认识和感受，提高语言表达能力。
幼儿园课程中含羞草的教学目标
知识目标
了解含羞草的基本特征和生长环境，知道含羞草敏感的原因。
能力目标
培养幼儿的观察、实验和探究能力，提高解决问题的能力。
情感目标
培养幼儿对大自然的热爱和探究精神，增强环保意识。
受到冻害。
含羞草需要充足的阳光，但也能 耐受半阴环境，对土壤的要求不 严格，但最好选择排水良好的肥
沃土壤。
含羞草的用途和价值
含羞草具有很高的观赏价值，常被用 于庭院、公园、花坛等绿化美化。
含羞草还可以用于草药治疗，具有清 热解毒、凉血解毒等功效，对于感冒 、咳嗽等症状有一定的缓解作用。
它也是很好的盆栽植物，可以放在室 内或室外，起到净化空气、美化环境 的作用。
知识视野。
创新教学方法
尝试运用项目式学习、 探究式学习等新型教学 方法，培养学生的自主
学习和探究能力。
加强家校合作
加强与家长的沟通与合 作，共同关注学生的成 长，促进家校共育。
THANKS
幼儿园优秀ppt课件公开课含羞草(幼儿
$number {01} 汇报人：可编辑
2023-12-23
园大班ppt课件)
目录
• 含羞草简介 • 含羞草的生长过程 • 含羞草的观察与实验 • 含羞草与幼儿园课程 • 含羞草的教学反思与建议
01
含羞草简介
含羞草的基本特征
01
含羞草是一种多年生草本植物，通常高度在 20-60厘米之间。
02
含羞草的生长过程
种子萌发
幼儿园游戏环境的创设(课堂PPT)
• 4 室内游戏区规划的要点(p31)
5
• 5 室内空间安排指南： • 1） 用间隔物和家具把大的开放空间
分隔开来，可以减少跑动和嬉戏游戏。 2） 使用物理提示和象征提示清楚地
将不同的游戏区域区分开来。 3） 将互补游戏区放在一起，以鼓励
不同游戏区之间活动的综合。
6
4） 将需要水的游戏区靠近洗手台 或其他水源。
•
在托班的时候，这盆珠子里放有两只透明大
口瓶。幼儿一会儿抓珠子放进瓶去，一会儿又把
珠子从瓶里倒出来；后来教师放了小勺和小碗，
幼儿一会儿一勺一勺地把珠子舀到碗里；再后来
教师又逐步用筷子取代了小勺。这盆珠子里还放
过两层盒，幼儿要把上面的珠子从一个小洞滚落
到下面的盒子里。有一段时间，盆子里只有珠子，
幼儿就玩击球。最后（大班快结束时），一个跳
5）将容易弄脏的区域安置在铺有 瓷砖地面的地方，将需要温暖或太吵 得区域安置在铺有地毯的地方。
6） 将有冲突的活动区分开，以免 相邻游戏区互相干扰。
7） 确保教师区域间有清楚的活动 路径。
7
• 6 室内空间的开放与区隔
• 班级活动室一般有两种空间安排，开放式和区 隔式。
• 开放式：根据班级人数安排桌椅，玩具和 材料装在小塑料筐里，放在靠墙的柜子里，游 戏时桌椅可以进行任何组合，幼儿游戏时根据 需要从柜子里连筐取出玩具材料，或放在桌子 上玩或放在地上玩。
棋棋盒在盆里出现了。
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实例讨论：
• 《为什么他们都不玩？》
• 小、中、大三个年龄班合用的专用游戏室 摆满了游戏材料和玩具。半开放的分隔区域把 教室分了七八块空间。每一块空间里都有一些 大大小小的纸箱、积木、小条形桌子和几只凳 子。活动室门边的玩具柜里一目了然地分放着 一小盒一小盒的橡皮泥、珠子、纸片、玻璃瓶、 冰棍棒、硬纸板、剪刀、水彩笔、牙膏盒、玻 璃胶、牙签、橡皮筋、毛线……以及各种构造 材料和锅、碗、瓢、盆、杯、勺等厨房用具， 幼儿可以根据游戏需要自由取用。
幼儿园绿色环保创意小课堂：废物利用手工制作
《幼儿园绿色环保创意小课堂：废物利用手工制作》1、引言在当今社会，环保意识越来越受到重视。
而在幼儿园这个教育基地，如何通过创意小课堂的方式培养孩子们的环保意识，是一个备受关注的话题。
本文将从幼儿园的角度出发，探讨如何通过绿色环保创意小课堂，利用废物进行手工制作，培养幼儿们的环保意识和动手能力。
2、废物利用手工制作的意义废物利用手工制作是指利用各种废旧物品，如纸箱、纸板、塑料瓶、废布料等，进行手工制作。
这种方法不仅可以教育孩子们节约资源和保护环境的重要性，还可以培养他们的动手能力和创造力。
这也是一种可持续发展的教育理念，通过废物利用手工制作，可以让孩子们体验到“废物再利用”的魅力，激发出他们的绿色环保意识。
3、废物利用手工制作的实践活动（1）废物利用手工制作的教学目标：通过废物利用手工制作的实践活动，让幼儿们了解废物再利用的重要性，学会如何将废物转化为有用的物品，培养他们的动手能力和创造力。
（2）实践活动的内容：可以设计利用废旧纸箱制作垃圾桶、利用废旧塑料瓶制作花盆等，这些活动既符合幼儿的兴趣爱好，又能引导他们实践环保的理念。
（3）实践活动的组织形式：可以采用小组合作的形式进行，每个小组分工合作，共同完成一个废物利用手工制作的实践项目。
通过小组合作，可以培养幼儿们的团队合作意识，培养他们相互尊重和帮助的良好品质。
4、总结与展望通过废物利用手工制作的实践活动，可以培养幼儿们的环保意识和动手能力，让他们在快乐的手工活动中感受到环保的乐趣。
同时也可以通过此类活动加深家长对孩子环保意识的关注，并一同践行环保理念。
相信在不久的将来，这些在幼儿园中培养出的环保意识将成为社会的一股力量，推动着环境保护事业不断向前发展。
5、个人观点作为我的文章写手，我深信通过废物利用手工制作的实践活动，可以培养幼儿们的环保意识和动手能力，为他们的可持续未来打下坚实的基础。
环保教育不仅仅是一种教育方式，更是一种社会责任，我们应该从小培养孩子们保护环境的意识，让他们成为未来绿色环保的领军人才。
环保生活：幼儿园教育PPT课件
如何实践环 保？
如何实践环保？
减少用水：勤关闭水龙头，合 理使用水资源 节约用电：关灯、关电器，使 用节能灯等
ห้องสมุดไป่ตู้
如何实践环保？
分类垃圾：学会垃圾分类，减少对环境 的污染 种植植物：培养绿色植物，净化空气
如何实践环保？
减少塑料袋的使用：使用环保袋代 替塑料袋 推广绿色出行：步行、骑车、乘坐 公共交通工具
环保生活：幼儿园 教育PPT课件
目录 引言 什么是环保？ 如何实践环保？ 环保的好处 小结
引言
引言
幼儿园教育的重要性：培养环保意 识和习惯 目标：通过教育幼儿，促进环保生 活方式的形成
什么是环保 ？
什么是环保？
简介：环保是指保护和改善环 境，减少对自然资源的消耗
意义：保护地球，为未来创造 更好的生活环境
环保的好处
环保的好处
保护自然资源：节约能源和水 资源
保护环境：减少污染和垃圾的 产生
环保的好处
增加幸福感：享受清洁、美丽 的环境 传播爱心：关爱他人和动物的 生存环境
小结
小结
简述幼儿园教育在环保方面的重要性 总结环保的基本原则和实践方法
小结
鼓励幼儿积极参与环保行动，共同 创造美好未来
谢谢您的 观赏聆听
幼儿园大班保护环境教案
幼儿园大班保护环境教案幼儿园大班保护环境教案1活动目标：1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。
3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：1、生活中各个地方有垃圾的照片，及给生活带来的不良影响。
2、垃圾处理和回收的录像。
3、分类的垃圾桶三个。
4、幼儿人手一张垃圾的图片。
活动过程：一、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。
1、师：今天，老师给小朋友们带来了两张生活照片，我们一起来看一看。
2、师：你喜欢哪张照片？为什么不喜欢另外一张？3、幼儿：因为地上都是垃圾；很脏；不好看；不漂亮。
4、师：地上有些什么样的垃圾？（瓜皮、纸袋）5、师：垃圾被扔在地上，对我们的生活造成了什么影响？6、幼儿：如果是香蕉皮扔在地上，人走路就会摔跤；马路上很脏，不漂亮了。
7、师：我们再去看看其他地方又有什么样的情况。
8、教师出示几张其他地方被污染的照片。
（1）师：这是什么地方？有些什么垃圾？（2）幼儿：小区里的生活垃圾。
（3）师：这些垃圾会给我们造成什么样的影响？（4）幼儿：时间长了，会发出很难闻的味道，污染空气，污染环境。
（5）师：这是什么地方？河里有什么？（6）幼儿：塑料袋、瓶子、各种吃剩下的东西。
（7）师：会造成什么不良的影响？（8）幼儿：会发出难闻的气味，河里的小鱼也会死掉，河水被污染了，环境被破坏了。
二、认识垃圾分类的标志。
1、师：我们的垃圾能不能随便乱扔。
应该扔在什么地方？2、幼儿：垃圾箱里。
3、出示三个垃圾箱：你会扔垃圾吗？你知道要扔在哪个垃圾箱里吗？4、幼儿讲述自己的经验。
5、师：原来每个垃圾箱上都有不同的标记，它们表示什么意思呢？6、出示“可回收”标记。
（1）师：你认识这个标记吗？它表示什么意思？（2）师：哪些东西是可以回收的？（3）根据幼儿讲述，教师再总结出示相应的图片：纸、易拉罐、矿泉水瓶、塑料、玻璃、金属、布料。
2023精选幼儿园保护地球教案ppt
向幼儿解释地球上的资源是有限的，如水、土壤、矿产等，因此我们需要珍惜 并合理利用。
环境污染的危害
介绍环境污染对地球和人类的影响，如空气污染、水污染、土壤污染等。
如何在日常生活中实践环保行为
节约能源
教导幼儿在日常生活中 节约用电、节约用水， 如关灯、关水龙头等。
垃圾分类与回收
向幼儿介绍垃圾分类的 方法和意义，鼓励他们 积极参与垃圾分类活动
能力目标
培养幼儿观察、思考和解决问 题的能力，使其能够关注周围 环境的变化。
训练幼儿动手操作能力，如垃 圾分类、节约用水等。
培养幼儿的团队协作能力，通 过集体活动共同完成任务。
情感、态度和价值观目标
培养幼儿热爱大自然、保护地球的情 感。
培养幼儿的责任感和使命感，使其意 识到每个人都可以为地球的环保做出 贡献。
分享环保案例
总结词：启发思考
详细描述：老师可以分享一些成功的环保案例，如某个城市垃圾分类的成功经验、某个企业如何实现 绿色生产等。通过案例分享，启发孩子们思考如何在实际生活中应用环保知识，培养他们的实践能力 。
探讨环保问题
总结词：互动交流
详细描述：在课堂上，老师可以组织孩子们探讨一些环保问题，如如何减少塑料垃圾的产生、如何降低碳排放等。鼓励孩子 们发表自己的看法和意见，通过互动交流，提高他们的环保意识和责任感。
通过讲述关于地球的小故事，引导幼 儿进入主题，激发他们的兴趣。
观察导入
利用图片、视频等展示地球的美景和 面临的问题，让幼儿观察并提出问题 。
讲授新课
知识讲解
介绍地球的基本知识，如地球的 结构、气候变化等，使幼儿对地
球有初步了解。
互动问答
鼓励幼儿提问，教师进行解答， 加深幼儿对地球知识的理解。
幼儿园节约用水(课堂PPT)
所以我们要 节约用水
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讨论： 生活中我们应该怎
么样节约用水呢？
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பைடு நூலகம்
节约用水
天津空港东方剑桥幼儿园
2015年12月24日
1
猜一猜？
2
猜一猜？
双手抓不起， 有刀切不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。
3
4
小朋友们： 你们每天用水吗？
5
洗脸
每天早晨我们要洗脸
6
洗脸
刷牙
早晚我们要刷牙
7
洗脸
刷牙
每天我们 还要要喝水
喝水
8
我
们
还
洗脸 要 刷牙
定
期
洗
澡
洗澡
喝水
9
小朋友们： 生活中哪里用水呢？
10
校园花草
色 彩 缤 纷 的 校 园
11
校园花草
城市美化
干净美丽的城市环境
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校园花草 农业灌溉
城市美化
茁壮成长 的禾苗
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校园花草
城市美化
农业灌溉
渔业养殖
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小朋友们： 如果没有谁回怎么样呢？
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没水洗脸、洗澡
？
16
没水洗脸、洗澡
17
没水的城市
没水的禾苗 没水的鱼儿
？
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没水的城市 没水的禾苗 没水的鱼儿
幼儿园小班健康领域说课稿——小猪变干净了(课堂PPT)
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教孩子洗澡属于习惯教育，习惯教育需要不断 地练习强化。所以我将本次活动延伸到活动区的的 娃娃家里面。我会在里边投放人物玩偶，香皂盒， 沐浴液瓶等材料，让幼儿自己练习如何洗澡。
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谢谢
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（二）基本部分：情景对话，用《小猪变干净 了》视频进行趣味教学。 1.知道洗澡的好处 播放《小猪变干净了》视频中小猪不爱干 净的部分，随后进行提问，以此引导幼儿学会 思考，并根据自身经验回答洗澡的方法，教师 根据幼儿的回答及时作小结。通过提问与回答 的紧密结合来突出重点，以变生疏为熟悉的办 法来突破重难点。
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（三）结束部分
客串老师：“谢谢小朋友们帮助我和我的伙伴
儿们，现在我们都变得干干净净了。”
教师：“宝贝儿们，你们真能干！你们不仅自 己学会了洗澡，而且呀你们还帮助了小猪的朋友们 ，老师真为你们感到骄傲。现在我们都变干净啦， 我们可以出去玩了。”“开小火车”开出教室。
结束时，老师对幼儿的表扬可以建立良好的师 生关系，让幼儿感受到温暖、得到成就感。
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六、说活动过程
结合教育活动的有序性和本次活动的目标， 我将本次活动分为三个部分：开始部分——基 本部分——结束部分。这样的活动设计，环节 紧紧相扣，节奏分明。
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六、说活动过程
（一）开始部分：“兴趣是最好的老师”，小 班幼儿注意力不易集中。所以情景教学法会在 活动一开始使用，创设一个小猪的角色，可以 快速激起幼儿对活动的兴趣，将幼儿的注意吸 引到活动中来，为活动接下来的展开做好铺垫。
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3.洗澡游戏 情景教学，客串教师敲门，继续扮成小猪向小
朋友求助：“小朋友们，我还有伙伴儿不会洗 澡呢，你们帮帮他们吧。”开展洗澡游戏，增 加幼儿巩固洗澡方法的兴趣。幼儿通过帮小猪 的朋友们洗澡，达到练习洗澡的目的。（达成 目标2——学会正确的洗澡方法，养成良好的 卫生习惯；突破活动的重难点）