幼儿园班级管理A卷答案

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幼儿园班级管理A卷

安徽中澳科技职业学院2014～2015学年第2学期《幼儿园班级管理》考试试卷（A 卷）考试形式: 闭卷笔试，2小时适用专业：应用英语 (注：分大类或全校等)系部：专业班级：姓名：学号：一、判断题（共10小题，每小题1分，共10分，正确打√，错误打×）1、幼儿园教育属于义务教育。

（）2、教师与幼儿是权威与顺从的关系。

（）3、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

（）4、幼儿在一日生活各环节中没有什么学习的机会。

（）5、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以允许上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间。

（）6、幼儿参与环境创设，仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀。

（）7、应对幼儿班级突发事件的发生，重在做好事前的预防和事后的应急处理工作。

（）8、幼儿攻击性行为是有意伤害他人身体或心理的行为，是一种社会适应性问题行为。

（）9、常规不利于幼儿自我管理，不利于幼儿个性发展。

（）10、早操活动教师应穿运动服，严禁穿高跟鞋组织幼儿活动。

（）二、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1、对幼儿全面发展不恰当的解释是（）。

A 、整体的发展B 、平均的发展C 、协调的发展D 、有个性的发展 2、盥洗活动中对幼儿的合理要求不包括（）。

A 、主动洗手B 、迅速洗手C 、节约用水D 、有序排队 3、幼儿在园档案不包括（）。

A 、入园登记表B 、入园基本情况调查表C 、入园花名册D 、家访记录表4、幼儿是幼儿园教育的对象，是班级的主体。

因此有幼儿分班、班级人数、性别比例和幼儿背景等问题。

其小班级人数一般是（）。

A 、25人 B 、30人 C 、.35人 D 、40人5、教师发自内心地对幼儿的尊重、理解和爱，通过激发和利用师生间或幼儿间以及对环境的情感，以引发或影响幼儿行为的方法是（）。

A 、规则引导法B 、情感沟通法C 、互动指导法D 、榜样激励法6、任何一个班级都是特殊的个体，不同的班级中实际情况不同，教师经验不同、专业水平不同，制定计划时有鲜明的个性，切忌照抄照搬，这体现了制定计划的（）原则。

幼儿园班级管理试卷一

幼儿园班级管理试卷（一）题号一二三四五总分得分1. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A 、服务社会B 、补偿教育C 、增加幼儿园知名度D 、幼儿园创收2. 为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( )小时。

A 、2B 、1C 、半D 、33. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( ) A 、教师 B 、阿姨 C 、保育员 D 、保姆4. 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( )A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间B 、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C 、多批评爱哭闹的孩子D 、通知家长接回孩子5. 下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A 、关心、爱护学生 B 、成为朋友C 、幼儿做错了就批评D 、经常鼓励、表扬学生6. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( )A 、实践性原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D 、发挥一日生活的整体功能原则7. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应 ( )消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟A 、每周B 、每日C 、每月D 、每季8. 新入园的幼儿最主要的心理倾向是 ( )A 、喜悦B 、悲伤C 、愤怒D 、焦虑9. 为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( )A 、通行证B 、进区卡C 、标示卡D 、身份证10. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。

A 、每日B 、每周C 、每月D 、每季 11．幼儿园小班人数一般为( )。

(1)--《幼儿园组织与管理》期末考试(A卷)课程答案网课答案刷课1291357910

在分班上引入竞争机制新的学期开始了，已到了幼儿园一年一度分班的时候。每年，园领
导总要为分班的事开好几次会，仔细研究调整，但分班后，还是有许多老师不满意。不是因为双方合作不好，就是因为有个别老师工作不尽力、不负责任、不服从班长管理。今年，园长采取了一个新的分班办法：就是由园领导考虑权衡后，选出各班的班长，再由班长自己挑选本班的老师。这样一来，有几位老师坐不住了。她们有的是原来工作不认真、班长不好管的，有的是与同事不好相处的，班长们都不愿选她们。最后，出现了她们没班可以去、班里也缺人手的情况。于是，园长开始分别找这几位老师谈话。让她们总结一下自己原来的工作，帮她们分析自己落选的原因，使几位老师明向了自己的缺点。慢慢地，这几位老师的思想工作做通了，她们向园长保证：如果班长选用她们，一定会认真工作，与其他老师好好配合。之后，园长再次召开班长会，做班长们的工作。希望班长们从全园的教养工作出发，给这几位老师一次机会，先试用半学期，如果再干不好，下学期就请她们下岗。这次的分班改革后，各班的工作情况都有了改观。不仅增强了班里老师之间的集体凝聚力，调动了教师的积极性，而且使原来工作态度不好的几位老师也逐渐改掉了自己的缺点。
（ A）
题号一二三四五六总分
分数
一、名词解释（共 5 小题，每题 3 分，满分 15分）
1. 组织
2. 园长负责制
3. 幼儿园课程方案编制
4. 幼儿园组织文化
ห้องสมุดไป่ตู้
5. 幼儿园公共关系
二、单项选择题（共 10小题，每题 1 分，满分 10分）
每小题有 A 、 B 、 C 、 D 四个选项，从四个选项中选出你
分析案例 , 回答以下问题： 1 ．你认为案例中的课程管理存在什么问题？ 2 ．如何改善幼儿园的课程？

幼儿园班级管理(ZXQ111)

19.幼儿园保教常规工作管理的内容
A、合理调配包教管理人员 B、指定幼儿园保教常规工作管理制度 C、科学决策，制订保教战略目标 D、制订保教工作计划
答案：ABC
20.民主管理的原则（)
A、管理者要依靠制度走向民主管理程序 B、教师和保育员要加强配合 C、管理者要具备全心全意依靠教师办学的民主管理思想 D、注意民主与集中相结合
A、实践性原则 B、重视年龄特点和个体差异原则 C、尊重儿童原则 D、发挥一日生活的整体功能原则
答案：D
4.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为()
A、通行证 B、进区卡 C、标示卡 D、身份证
答案：B
5.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应()消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟
一、单选题 1.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度
A、关心、爱护学生 B、成为朋友 C、幼儿做错了就处罚 D、经常鼓励、表扬学生
答案：C
2.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用
A、社会环境和教育 B、自然环境 C、遗传因素 D、生理成熟
答案：A
3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()
21.古典管理理论时期的三位代表人物都没有关注被管理者的问题。
A、正确 B、错误答案：正确
22.幼儿园管理具有复杂性，教育性的特点。
A、正确 B、错误答案：正确
23.民主管理是现代管理的精髓，是“以人为本”管理思想的具体体现。
A、正确 B、错误答案：正确
24.四环说是由美国著名管理学家西蒙提出来的。

幼儿园班级管理

课程单元1返回上一级单选题（共1题，每题10分）1 . 在教育史上，第一个从理论上确认和证明班级授课制的人是• A.夸美纽斯• B.赫尔巴特• C.苏格拉底• D.柏拉图我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无多选题（共5题，每题10分）1 . 在对幼儿进行教养活动时，应注意• A.活动要丰富有趣• B.适度兴奋• C.有序合理的常规• D.充足的营养和睡眠我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无2 . 关于幼儿情感教育，以下说法正确的是• A.幼儿情感教育的核心是爱的教育• B.幼儿情感教育要结合节日、创设主题进行• C.幼儿情感教育应注重方式方法• D.幼儿情感教育要培养幼儿的积极情感我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无3 . 幼儿园班级的教育功能包括• A.认知发展• B.情感发展• C.社会性发展• D.习惯养成我的答案：ABCD参考答案：ABC答案解析：暂无4 . 幼儿社会性发展的具体内容包括• A.正确评价自己• B.培养人际交往能力• C.乐意与人交往• D.理解并遵守日常生活中的行为规则我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无5 . 幼儿园班级的生活功能包括• A.身体锻炼• B.习惯养成• C.卫生保健• D.同伴交往我的答案：ABCD参考答案：ABC答案解析：暂无判断题（共8题，每题5分）1 . 幼儿的社会性发展是指幼儿如何认识自己、如何认识他人以及如何认识社会。

对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无2 . 幼儿园班级是实施教养工作的基本单位。

我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无3 . 幼儿园班级工作中，教师要将社会性教育的内容渗透在各种活动中。

对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无4 . 幼儿园班级的物质设施是教师开展教育活动的前提。

对错我的答案：T参考答案：T答案解析：暂无5 . 保育员的职责只是打扫卫生、负责幼儿安全、管理幼儿衣物和照看本班设备。

华师《幼儿园班级管理》在线作业15春满分答案

华师《幼儿园班级管理》在线作业
一,单选题
1. 区域活动的理论依据为（）
A. 福禄贝尔教育理论
B. 蒙台梭利教育理论
C. 陈鹤琴教育理论
D. 鲍贝尔教育理论
?
正确答案：B
2. 主要是提高幼儿辨别是非能力，形成良好的行为习惯，这属于（）的内容
A. 学习指导主题
B. 品德行为主题
C. 日常生活主题
D. D节日性主题
?
正确答案：B
3. 幼儿是主动的学习者，因而要重视教育幼儿探索的过程，而不是单纯追求探索的结果。

这体现了活动主题选择的（）
A. 探索性原则
B. 本土化原则
C. 主体性原则
D. 整合性原则
?
正确答案：A
4. （）是社区文化的灵魂，是衡量社会居民对所在社区的文明认同和文化参与程度的重要尺度。

A. 社区意识
B. 社区价值
C. 社区形态
D. 社区目标
?
正确答案：A
5. （），这里是指在幼儿园班级管理中，在没有预知的情况下，由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。

A. 偶发事件
B. 偶然事件
C. 突发事件
D. 必然事件
?。

幼儿园班级管理理论知识考核试题及答案

幼儿园班级管理理论知识考核试题及答案随着社会的发展和家庭教育的变化，幼儿园的作用越来越重要。

幼儿园既是孩子们的第一课堂，也是他们全面发展的重要阶段。

因此，幼儿园的班级管理显得尤为重要。

本文将就幼儿园班级管理的理论知识进行考核，并给出答案供读者参考。

1. 什么是幼儿园班级管理？它的目标是什么？幼儿园班级管理是指通过科学的方法和手段，组织和管理幼儿园班级活动，使其能够促进幼儿的全面发展。

其目标是培养幼儿的个性、情感、智能和能力，使之适应社会发展的需求。

答案：幼儿园班级管理是通过科学的方法和手段，组织和管理幼儿园班级活动，促进幼儿的全面发展。

目标是培养幼儿的个性、情感、智能和能力，使之适应社会发展的需求。

2. 幼儿园班级管理中，如何建立积极的班级氛围？建立积极的班级氛围需要注意以下几点：- 创设愉快的环境，提供丰富的活动和资源。

- 建立良好的师生关系，关心每个孩子的成长。

- 培养合作精神，鼓励孩子们相互帮助和分享。

- 营造尊重与关爱的氛围，让孩子们感受到被尊重和关注。

答案：建立积极的班级氛围需要创设愉快的环境，建立良好的师生关系，营造尊重与关爱的氛围以及培养合作精神。

3. 幼儿园班级管理中，如何有效进行班级组织？有效进行班级组织的关键在于以下几点：- 制定明确的规章制度，让幼儿知道自己的行为准则。

- 定期召开班级会议，让孩子们主动参与班级事务的决策。

- 开展丰富多样的班级活动，增加孩子们的参与度。

- 培养班级文化，建立班级的凝聚力和归属感。

答案：有效进行班级组织需要制定明确的规章制度，定期召开班级会议，开展丰富多样的班级活动以及培养班级文化。

4. 幼儿园班级管理中，如何处理班级中的冲突问题？处理班级中的冲突问题需要注意以下几点：- 倾听双方的意见，理解他们的需求和感受。

- 引导幼儿学会表达自己的情感并寻求解决方案。

- 教育幼儿尊重他人，学会包容和谅解。

- 提供适当的引导和支持，帮助幼儿们解决问题。

答案：处理班级中的冲突问题需要倾听双方意见，引导幼儿表达情感并寻求解决方案，教育幼儿尊重他人以及提供适当的引导和支持。

幼儿园管理试题A答案

幼儿园管理试题A答案随着中国经济的快速发展，对幼儿园教育的要求也越来越高。

幼儿园是孩子走向正式学校教育的第一步，因此对于幼儿园管理者来说，选对教材、制定适当的教学计划和管理方案是至关重要的。

一. 教材选择幼儿园教材的选择必须以孩子的需求为中心，注重培养幼儿的兴趣和创造力，并且要符合国家教育委员会的指引。

教材应当兼顾个人和群体发展，注重培养幼儿的基本能力，如语言、动手能力、想象力等。

此外，教材的设计要生动有趣，吸引孩子们的注意力，以及增强他们的学习兴趣。

二. 教学计划制定幼儿园管理者需要制定合理的教学计划，包含各个学科的教学目标、教学方法和评估体系。

教学计划应当充分考虑孩子的个体差异，并且根据他们的发展水平和特点来安排教学内容。

教学方法要多样化，既要注重集体活动，也要关注个别辅导，以满足不同幼儿的学习需求。

教学计划还应当定期进行评估，了解孩子们的学习情况，以便及时调整教学策略。

三. 班级管理幼儿园管理者需要制定一套有效的班级管理方案，以确保教学秩序和幼儿安全。

首先，幼儿园应当建立严格的出勤制度和家长沟通机制，以保证孩子的正常上课和家校合作。

同时，班级管理应当注重鼓励和奖励，激励幼儿的积极参与和成长。

对于违纪行为，需要有相应的惩罚措施，以维护纪律和秩序。

四. 师资队伍建设幼儿园管理者需要重视师资队伍的建设，提供必要的培训和发展机会，以提高教师的教学能力和专业素养。

同时，要建立良好的师生关系，激发教师的工作热情，并且鼓励教师间的合作和交流，以促进教学的不断改进。

此外，管理者还要及时对教师的工作进行评估和反馈，以便及时调整教学策略。

五. 家校合作幼儿园管理者需要积极促进家校合作，与家长保持密切的联系和沟通。

首先，可以通过家长会、亲子活动等方式，让家长了解孩子在园内的学习和生活情况。

其次，可以组织家长参与课程设计和教学活动，增强家长对幼儿园的信任和参与度。

同时，幼儿园可以定期举办家庭教育讲座，提供相应的家庭教育指导和支持。

2014年学前教育专业《幼儿园班级管理》A试卷

2014年学前教育专业《幼⼉园班级管理》A试卷2014级学前教育专业《幼⼉园班级管理》期末试卷A卷班级_____________ 姓名____________ 学号____________⼀、填空（每题1分，共20分）1. ____ 是幼⼉园最基层的教育单位，也是幼⼉园进⾏保教活动的基本单位。

2. 幼⼉园班级管理中应遵循的四⼤原则是：_______________ 、整体性原则、参与性原则和______________ 。

3. 幼⼉园班级管理除了着重开展⽣活管理和教育管理之外，还包括_____________________ 、___________________ 等⼏⽅⾯。

4. 幼⼉园班级管理原则是对班级进⾏管理时必须遵循的，是幼⼉园班级管理实践的总结与概括，反映了班级管理的客观规律，以⼯作准则的⽅式出现，对班级⼯作起指作⽤。

5. ______________________________________________________ 《幼⼉园教育指导纲要》指出：“幼⼉园必须把保护_____________________ ，促进幼⼉健康放在⼯作的⾸位，应密切结合幼⼉的⽣活进⾏安全教育，提⾼幼⼉的⾃我保护意识和能⼒。

”6. ________ ⼯作是幼⼉园⼯作的重要组成部分，是为保证幼⼉⾝⼼正常7. 《幼⼉园⼯作规程》和《幼⼉园管理条例》指出，教师和保育员是幼⼉园班级管理的主要承担者，他们肩负着对幼⼉进⾏ _和保育的双重任务。

8. 幼⼉园班级⼈际关系包括_______________________ 、幼⼉与幼⼉之间的关系、________________________ 以及教师与家长之间的关系。

9. 《幼⼉园⼯作规程》规定，幼⼉园不同年龄班的幼⼉⼈数⼀般为：⼩班25⼈，中班____ ⼈，⼤班35⼈，混合班30⼈，学前班不超过40⼈，寄宿制幼⼉园每班⼈数酌减。

10. 教师与幼⼉关系调控主要有三个要素：⼀是 ____________ 幼⼉；⼆是以_______ 的态度对待幼⼉；三是与幼⼉交往中尽量采⽤多种适宜良好的⾝体语⾔。

幼儿园班级管理试题库12套幼儿园班级管理试卷及答案

幼儿园班级管理试题库12套幼儿园班级管理试卷及答案作为幼儿园教师，班级管理是非常重要的一项工作。

良好的班级管理可以促进幼儿的学习和成长，提高教学效果。

然而，班级管理工作千头万绪，如何合理、高效地进行班级管理，是每一位教师都需要思考的问题。

本文将介绍12套幼儿园班级管理试卷及答案，帮助教师们更好地进行班级管理。

第一套试卷：班级规章制度管理题目1：请简要描述你的班级规章制度是如何制定的？解答：我的班级规章制度是经过与家长、幼儿共同商讨制定的。

我们组织家长和幼儿进行班级规章制度的讨论，积极听取他们的意见和建议，并最终形成一份适合我们班级的规章制度。

题目2：班级规章制度如何与幼儿进行有效的沟通和宣传？解答：首先，我们将班级规章制度进行图文并茂的制作，展示在班级的显眼位置；其次，每周通过班会等形式，向幼儿普及班级规章制度的重要性和具体内容；最后，我们鼓励幼儿和家长一起参与制定班级规章制度，增加他们的参与感和责任感。

第二套试卷：幼儿适应性管理题目1：如何帮助新入园的幼儿适应幼儿园生活？解答：首先，我们在幼儿入园前对他们进行适应性研究，了解他们的兴趣爱好和个人喜好；接着，我们安排有经验的教师进行引导，帮助他们逐渐适应幼儿园生活；最后，我们组织幼儿间的互动和合作，营造温馨、和谐的班级氛围。

题目2：如何合理安排幼儿园的课程和活动，满足幼儿的发展需求？解答：我们会根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定个性化的教学计划。

同时，我们也会保证幼儿园的课程内容丰富多样，包括科学实验、语言游戏、美术创作、社交互动等，以满足幼儿的多样化发展需求。

第三套试卷：班级人际关系管理题目1：如何促进班级同学之间的友谊和合作精神？解答：我们通过团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和团队意识；同时，我们也会采取鼓励机制，奖励班级中体现友谊和合作的表现，激发幼儿参与互动的积极性。

题目2：如何与家长建立良好的合作关系？解答：我们会定期组织家长会，与家长面对面交流教育问题，共同探讨幼儿园教育的发展方向；此外，我们也会及时回应家长关切，并主动向他们提供幼儿成长的观察和评价。

班级管理复习资料

班级管理A卷答案一、填空题1.目标管理是一种以_________为中心的管理模式自我管理2.我国幼儿园有双重任务，即为______服务、为_____服务。

孩子；家长3.目标管理是让组织的成员亲自参加目标的制定，在工作中实行“________”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。

自我控制4.双因素论是由美国心理学家__________于五十年代提出的。

赫茨伯格5.期望理论是美国心理学家___________提出的。

弗鲁姆6.园长对全园的教育工作的把握和控制，要以有目的有计划的______为基础。

定期检查7.“自我实现的人”的假设是由美国心理学家________提出的。

马斯洛8.确立了蒙养院在国家教育体系中的合法地位的文件是1903年颁布的_______。

《奏定学堂章程》或者癸卯学制9．1911年，泰罗出版了他的管理学专著_______，奠定了科学管理的理论基础。

《科学管理原理》10．被人们称为“行政组织理论之父”的是德国学者_______。

韦伯11.班级管理是一种有__________、有__________、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。

目的；计划12.班主任是班级授课制这一教学组织形式下，为了对一个班级的学生有效地进行______________所专门设置的教师职务。

教育管理二、名词解释1、班级班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和文化程度大体相同的学生，按一定的人数规模建立起来的教育组织。

它是班级授课制的产物2、品德认识品德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面3、教育制度教育制度是指建立并维持教育机构正常运转的种种规范，它们规定着教育机构的职责、权限和机构内的人员与岗位责任等，一般以教育方针、政策及具体的法规、章程、准则等体现出来。

4、班级制度文化班级制度文化是指班级各种规章、条令、程序所组成的条文及其执行系统、行为模式。

幼儿园班级管理期末试题及答案

《幼儿园班级管理》期末试卷及答案一、多选题(第1-10题每题2分)1.泰勒原理所包含的四大问题是指( )。

(A)课程政策是如何制定的(B)学校应达到哪些教育目标(C)提供哪些教育经验才能实现这些目标(D)怎样才能有效地组织这些教育经验(E)怎样确定这些目标正在得到实现[参考答案：BCDE]2.教育目的评价作用指的是( )。

(A)评价学校的办学方向(B)指明受教育者的发展方向(C)检查学生的学习质量(D)教育方法的选择(E)评价教师的教学质量[参考答案：ACE]3.班级目标的设计依据( )。

(A)国家的教育方针政策(B)学校的培养目标(C)学生的个性特征(D)班级群体的现实发展水平(E)班主任的授课领导方式[参考答案：ABD]4.班级管理的原则主要有( )。

(A)科学性原则(B)民主性原则(C)自觉性原则(D)整体性原则采集者退散[参考答案：ABCD]5.班集体的基本特征包括( )。

(A)明确的共同目标(B)一定的组织结构(C)学生自我管理，自我教育(D)集体成员之间平等，心理相容的氛围(E)一定的共同生活的准则[参考答案：ABDE]6.班主任在班级管理中的地位是( )。

(A)是班级人际关系的艺术家(B)是班集体的设计者(C)是班级组织的领导者(D)是班级的教育者(E)是班级制度的贯彻者[参考答案：ABCD]7.班会的特点有( )。

(A)集体性(B)科学性(C)自主性采集者退散(D)针对性[参考答案：ACD]8.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。

(A)规范(B)管理(C)控制(D)教育[参考答案：BCD]9.如何建立良好的学生集体?其策略有( )。

(A)善于向学生提出教育要求(B)树立明确的共同目标采集者退散(C)建设一支好的学生干部队伍(D)培养健康的集体舆论(E)开展各种形式的活动[参考答案：BCDE]10.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?( )(A)生产力和科技发展水平(B)一定社会政治和经济制度(C)制定者的哲学观念、理想人格(D)社会历史发展进程(E)儿童身心发展的规律[参考答案：ABDE]二、单选题(第1-40题每题2分)1.社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的( )。

班级管理

一、名词解释1.幼儿园班级管理答案是： 1.幼儿园班级管理：指幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、协调等过程，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，采取适当的方法以达到高效率实现教育和保育目的，使幼儿获得全面健康发展的管理活动。

二、填空题1.幼儿园入园幼儿的年龄一般为_____________岁至_____________岁，也有一些为_____________岁至_____________岁。

答案是：3、6、2、62.幼儿园的班级一般分为_____________班、_____________班和_____________班3个年龄段的，也有包括_____________班4个年龄段的。

答案是：小、中、大、小小（或托）3.幼儿园班级管理中涉及到的人主要是指_____________、_____________和_____________。

答案是：幼儿、教师、家长三、简答题1.简述幼儿园班级管理的原则。

答案是：1.规范与创新并举2.集体与个体相结合3.保教结合4.家园合作2.幼儿园班级管理的方法有哪些？答案是：规则养成法、示范体验法、游戏活动法、家园合作法、随机生成法一、名词解释1.分离焦虑答案是：分离焦虑：是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

它是儿童焦虑症的一种类型，多出现于学龄前期，一般分为反抗、失望和超脱三个阶段。

2.心理暗示答案是：心理暗示：是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。

是人们日常生活中最常见的心理现象。

对于幼儿来说，来自外界的心理暗示，会给他们带来很大的影响，使孩子在意志、兴趣等发面发生变化。

二、填空题1.婴幼儿的分离焦虑分为_____________个阶段，分别为：_____________、_____________和_____________。

答案是：反抗阶段、失望阶段、超脱阶段2.“依恋”这个术语最早由美国儿童心理学家_____________提出。

幼儿园班级管理考试题及答案

幼儿园班级管理考试题一、名词解释（每题5分共20分）1、幼儿园班级管理2、规则引导法3、分离焦虑4、混合班二、简答题（每题8分共40分）1、幼儿园班级管理的环节。

2、幼儿园班级管理的方法。

3、3～4岁幼儿认知发展的特点。

4、幼儿园环境创设的原则。

5、幼儿园一日活动组织的原则。

三、论述题（每题20分共40分）1.论述幼儿园与小学的主要差别？2.论述如何做好家园共育工作？答案一、名词解释（每题5分共20分）1、幼儿园班级管理幼儿园班级管理是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来，以便达到预定的目的。

2、规则引导法规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。

3、分离焦虑是指个体与其依恋对象分离所产生的过渡焦虑和发展性的不适。

主要是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。

4、混合班混合班是指将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级学习、生活、游戏的一种教育组织形式二、简答题（每题8分共40分）1、幼儿园班级管理的环节（1）工作计划的制定（2）工作的组织与实施（3）工作的检查与计划调整（4）工作的总结与评估2、幼儿园班级管理的方法（1）规则引导法（2）情感沟通法（3）互动指导法（4）榜样激励法（5）目标指导法3、3～4岁幼儿认知发展的特点（1）感知觉的发展主要体现在视觉、听觉和观察力的发展上。

（2）注意的发展以无意注意为主，有意注意正在逐步发展。

（3）记忆的发展以无意识记和机械识记为主。

（4）思维的发展由直觉行动思维向具体形象思维发展。

只能掌握日常生活中的具体概念，常以外部联系判断推理。

（5）想象的发展没有预定目的，被动、主题不稳定，以过程为满足，喜欢夸大想象。

4、幼儿园环境创设的原则（1）环境与教育目标一致的原则（2）适宜性原则（3）幼儿参与的原则（4）开放性原则（5）经济性原则5、幼儿园一日活动组织的原则。

幼儿班级管理

1,班级授课制的创始人是夸美纽斯，他的《大教学论》中提出学年,学级,学班等概念。

2,特朗普制又称“灵活的课程表”,将大班上课，小班讨论，个别作业三种教学组织形式结合起来。

3,幼儿园班级的基本结构主要包括:人员结构,结构组织,物质设施,保教任务四个方面。

4,《幼儿园工作规程》规定，幼儿园不同年龄班的幼儿人数一般为：小班25 人，中班30 人，大班35 人，混合班30人，学前班不超过_40人。

5,幼儿园班级的功能有：生活功能,教育功能,社会功能1. （B）是幼儿园班级管理的主要承担者。

A、园长和教师B、教师和保育员C、园长和保育员D、园长教师和保育员2. 严格执行幼儿园安全、卫生保键制度的是（A）。

A．保育员B．班主任C．班级教师 D.园长3. 影响幼儿园班级组织的外在因素不包括BA、家长、园领导B、社区文化C、园制度D、社区经济4. 下面哪项不是幼儿园班级管理的运作特征CA、幼儿生理和心理节律性B、生活节律性C、幼儿身心发展的阶段性D、群体互动性5.现代幼儿保育至少应包括＿，＿，＿三个维度 AA、身体心理社会B、健康心理生理C 、情绪社会环境D 、人际个性安全6. 幼儿园班级管理的组织特征是（D）A,渐成性、优势法则和单层性B、渐成性、优势法则和权威性C、优势法则、单层性和权威性D、渐成性、权威性和单层性7. 小班在幼儿社会认知的教育中应强调（）A,人我认知B、我与社会之间关系的认知C、自我认知D、幼儿园认知简答幼儿园幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有效组成部分，是学校制度的基础阶段。

幼儿园班级幼儿园班级是对3~6岁的幼儿进行保教活动的基本单位，是幼儿园的基层组织。

社会功能指实现社会价值的功能。

它以幼儿身心发展的基本规律为出发点，以社会发展的需要和社会对未来一代的期望为引导。

组织把分散的人群和处于分散状态的任务按照一定的原则组合起来，为达到共同的目标而行动的一种实体。

幼儿园班级管理答案

幼儿园班级管理参考答案一、单项选择题（每题3分，共计30分）D.C。

B。

A.D。

C。

B。

A.A。

B。

二．填空题(每题3分，共30分）干净、整洁、有序，姓名身高、体重安全排查60分钟吊饰.安全。

墙饰。

家园联系册对人，对物三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题后的括号内划上“√”或者“×”。

“√”“√”“√"“√”“√”“×”。

“√”“√”“√"“√”四、简答题（每小题6分,共计18分）1。

身高=年龄＊5+80（或7 5 ）( CM )2.入园接待应主动、热情;入园时要仔细观察、询问并做好晨检，与家长交流面谈；要做好衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认，有选择得组织并指导值日生工作。

离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步，提出新要求；检查幼儿仪表，提醒带好回家物品；提醒幼儿回家途中注意事项；有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动;高度负责,与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。

3. (1) 睡前应提醒幼儿如厕。

(2）提供温馨宁静、光线柔和、空气清新、温度适宜的睡室。

(3）上床前检查幼儿口袋里是否有异物。

个别幼儿好动好奇心强，随心所欲,无所顾忌,特别在睡前和睡醒后的那段时间，因耐不住安静,常趁老师不注意答案第1页（共3页）偷偷玩口袋中或身上的小件物品，甚至放入口中。

（4）指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法，鞋放在固定位置.（5) 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。

（6）随时检查睡眠情况,值班人员不得离岗。

（7) 安慰入睡困难的幼儿.（8）特别注意午睡期间起床如厕的幼儿的安全。

（9) 认真观察幼儿午睡后的状况。

（10) 指导或帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。

保育员打扫好教室卫生并及时开窗通风换气。

（11）指导或帮助幼儿学习整理床铺被子，从小培养自己的事学着自己做,并且愿意帮助别人做事的好品质。