(小学教育)三年级数学下册 六《认识分数》分一分(二)练习 北师大版
北师大小学数学三年级下册五 认识分数 分一分(二)3课时练习题试卷
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5．在线段上标出下列分数。
1 358 2 4 88
6．你能用不同的分数来表示图中的阴影部分占全部的几分之几吗？
1．略 2．（1）略
参考答案 4371 （2）略 （3）① ② ③ ④ 8888
3．
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4. 略 5. 略 6． 3 1
12 4
北师大小学数学
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维可以让
北师大小学数学
好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！ 发明在于发现，发现在于实践
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分一分(二)②
1．用分数表示每个图形里的涂色部分。
北师大小学数学
2．填空。 （1）
（2）
深色方块占 ( ) ()
白色方块占 ( ) ()
4 是( 8
)个 1 8
5 个(
)是 5 8
2 个 1 是( ) 4
() ( )个( )是
()
()
(3) ①男同学人数占全部人数的
。
()
()
②女同学人数占全部人数的
。
()
()
③学生人数占全部人数的
。
()
3．下面各图只画了每图的 1 ，请你接着画完。 3
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苹果个数占 ( ) ()
梨个数占 ( ) ()
4．按分数圈一圈。
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春学期小学三年级数学下册六认识分数分一分一一课三练(北师大版)
分一分（一）淘淘猫导学基础碰碰车知识点认识几分之几1．填一填。
(1)把一个苹果平均分成2份，每份是它的( )分之( )，写成分数是错误！嵌入对象，读作( )。
无效。
，其中的“”是( )，“2”是( )，“3”是( )，(3)分数错误！嵌入对象无效。
读作( )。
读作：( )，六分之五写作：( )。
(4)错误！嵌入对象无效。
中阴影部分占整个图形的，读作：（）。
错误！嵌入对象无效。
2．在下面各图形中，能用分数表示的在图形下边的括号里打“√”，不能用分数表示的打“×”。
升级跷跷板3．用分数表示下列各图中的阴影部分。
4．按分数把下面各图形涂上颜色。
智慧摩天轮5．下图中，阴影部分是两个长方形的重叠部分。
阴影部分是小长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是大长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是整个图形的错误！嵌入对象无效。
答案与点拨1.⑴二一错误！嵌入对象无效。
二分之一⑵分数⑶分数分子分母三分之二⑷七分之四错误！嵌入对象无效。
⑸错误！嵌入对象无效。
三分之一2.×√×√√√3.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
4．涂其中的4份，涂其中的1份，涂其中的6份，涂其中的2份。
4.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
【北师大版】三年级数学下册教学设计-第4课时 分一分(二)(2)
教学策略
圈一圈：把多个物体看成一个整体,将这个整体平均分成若干份圈相同的分数，总数不同,所以圈出的数量也就不同。体会部分与整体的关系。
说一说：巩固学生对分数意义描述的准确性，培育学生语言表达的完整性。
教学内容
北师大版三班级班级下册 教科书第71页、72页。
教学目标
1．结合具体情境，进一步理解分数 的意义。
教学预备
课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、创设情境
复习导入
同学们，上节课我们学习了分一分（二）我们知道了可以把一个图形看做一整体进行平均分，也可以把多个图形看做一个整体进行平均分。我们还可以把一个物体或者多个物体看做一个整体进行平均分，这节课我们通过练习进一步巩固分数的意义。
二、探究体验
经历过程
一、试一试
二、练一练
下面我们做练一练
首先来看第3题，圈一圈说一说，第一个分数3/4，也就是让我们圈出五角星的3/4,我们先把这些五角星平均分成四份，我们只需要圈出其中的三份就表示这些五角星的3/4，当然我们也可以竖着来看，总共有四列，所以我们可以圈出其中的三列就表示这些五角形的3/4 。
右边的这幅图，让我们圈出这些三角形的2/5，我们也可以先横着看，总共有五行，那么我们需要圈出其中的两行，那他表示的就是这些三角形的2/5，当然我们也可以竖着来看，竖着来看的是五列，所以我们也可以圈出其中的两列，那么它所表示的就是这些三角形的2/5
第六章《认识分数》第一、二课：分一分(一、二) 期末学业考复习 三年级数学下册(原卷版)北师大版
北师大版三年级下册重难点题型同步训练第六章《认识分数》第一、二课：分一分（一、二）一、单选题1.（2020三上·尖草坪期末）图形中的阴影部分可以用表示的是（）。
A. B. C.2.（2020三上·保定期末）如图阴影部分用分数表示为（）A. B. C. D.3.（2020三上·余杭期末）下列各图中涂色部分占整个图的的是（）。
A. B. C.4.（2020三上·顺庆期末）在下面图形中，（）图的阴影部分能用表示．A. B. C.5.（2020三上·巩义期末）用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A. B. C.6.（2020三上·十堰期末）一包糖有8颗，小明吃了其中的2颗，小明吃了这包糖的（）。
A.B.C.7.（2020模拟三上·武城期末）下面涂色部分能用表示的是（）。
A. B. C. D.8.阴影部分可用表示的是（）。
A. B. C.二、判断题9.（2020三上·即墨期末）把一个月饼分成了3等份，每份是这个月饼的。
（）10.（2020三上·尖草坪期末）把一根绳子分成5份，每份是这根绳子的。
（）11.（2020三上·保定期末）把一张纸分成3份，每份是它的．（）12.（2020三上·凉州期末）把一个苹果分成4份，每份占．（）13.（2020三上·嘉陵期末）两个杯子各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）14.（2020模拟三上·武城期末）把一个正方形分成4份，每份是它的。
（）三、填空题15.（2020三上·尖草坪期末）图中阴影部分用分数表示是________。
16.（2020三上·尖草坪期末）把一张A4纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了________份，其中的3份是这张纸的 ________。
17.（2020三上·石碣期末）用分数表示各图中的涂色部分。
三年级数学下册六认识分数分一分课课练北师大
分一分
一、填一填。
5
1.8 的分母是（），表示（），分子是（），表示（）。
2.如图，把8个三角形均匀分红4份，每份有（）个三角形，每份
占这个整体的。
二、选择。
１
（ 1）下边各图中的暗影部分不可以用表示的是（）。
c
２
１
（ 2）下边各图中的暗影部分表示的是（）。
４
１
（ 3）下边各图中的空白部分表示的是（）。
[
３
（ 4）把一块蛋糕切去一半后，剩下的均匀分给 4 个人吃，每一个人吃这块蛋糕的（）。
１１
A. B.
４８
三、连一连。
4
八分之一
21
7
十七分之五
9
1
二十一分之四
8
5
九分之七
17
四、用分数表示下边每个图形中的暗影部分，再读出这个分数。
读作：读作：
读作 :读作：
五、找规律，填一填。
1 2 3
1.2，3, 4, （），（）。
2 3 4
2.4，9, 16, （），（）。
参照答案
一、 1. 8把整体均匀分红8 份 5有这样的5份
1
2. 2
4
二、（1）A（2）B（3）A（4）B
三、连线略。
1215
四、4四分之一5五分之二2二分之一9九分之五
五、 1.
提示：经过察看发现，从第二个分数开始，每一个分数的分母都是前一个分数的分母与1 的和，分子都是前一个分数的分子与 1 的和。
2.
提示：经过察看发现，第几个分数的分子就是几与 1 的和，它的分母是分子与分子自己的乘积。
北师大版数学三年级下册《第六单元 认识分数分一分(二)(1)》教学课件
6 认识分数
分一分（二）（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色， 每种颜色占这个图形的几分之几？
探究新知
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜 色，每种颜色占这个图形的几分之几？
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色， 每种颜色占这个图形的几分之几？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢 大家
3
4
7
7
2
4
6
6
课堂练习 涂一涂，填一填。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ 2 ）； 3个三角形涂上黄色，占图形的（ 3 ）； 8
8 3个三角形涂上蓝色，占图形的（ 3 ）。
8
每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的 几分之几？与同伴说一说。
3 8 2 8
3 8
用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部 的几分之几。
1 9 4 9 4 9
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色， 每种颜色占这个图形的几分之几？
3 9 3 9 3 9
剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9 个小正方形的几分之几？
观察下图，你能得到哪些分数？
一共有7只蝴蝶,其中3只白蝴蝶,4只花蝴蝶; 一共有6个小朋友,其中4个女生,2个男生。
月季(
4 7
向日葵(
)
3 7
)
用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的 几分之几。
猴子(
4 10
)
兔子( 3 )
10
1
小学数学北师大版三年级下册《第六单元 认识分数---分一分(二)》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N002
7.钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表 示出来吗？
3
6
4
7
12
12
12
12
观察下图，你能得到哪些分数？
2.观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。
第一排 第二排 第三排 第四排 第五排
3.圈一圈，说一说。
4.圈起来的占总数的几分之几？
1
2
4
5.按分数圈一圈。
6.12位小朋友拍合影照。源自男生占全部小朋友的（ （
4） 12）
。
（ 2）
在这幅照片中，有（ 12）的小朋友梳小辫。
小学数学北师大课标版三年级下册
《第六单元 认识分数 --- 分一分（二）》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜 色，每种颜色占这个图形的几分之几？
1 9 4 9 4 9
剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个 小正方形的几分之几？
（）
⑵每种颜色的小三角形分别占8个小 三角形的几分之几？与同伴说一说。
1.
⑴涂一涂，填一填。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ 2 ；） 3个三角形涂上黄色，占图形的（ 3 ；） （ 8 ）
（8 ）
3个三角形涂上蓝色，占图形的（ 3 。） （8 ）
⑵每种颜色的小三角形分别占8个小 三角形的几分之几？与同伴说一说。
3个三角形涂上黄色，占图形的（ ；）
3个三角形涂上蓝色，占图形的（ 。） （）
⑵每种颜色的小三角形分别占8个小 三角形的几分之几？与同伴说一说。
1.
⑴涂一涂，填一填。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ 2 ；）
三年级数学下册六认识分数分一分课课练北师大
分一分
一、填一填。
1. 58
的分母是（ ），表示（ ），分子是（ ），表示（ ）。
2. 如图
，把8个三角形平均分成4份，每份有（ ）个三角形，每份占这个整体的()()。
二、选择。
（1）下面各图中的阴影部分不能用１２表示的是（ ）。
c
（2）下面各图中的阴影部分表示１４的是（ ）。
（3）下面各图中的空白部分表示１３的是（ ）。
[
（4）把一块蛋糕切去一半后，剩下的平均分给4个人吃，每个人吃这块蛋糕的（ ）。
A.１４ B. １８
三、连一连。
八分之一 421
十七分之五 79
二十一分之四 18
九分之七 517
四、用分数表示下面每个图形中的阴影部分，再读出这个分数。
读作： 读作：
读作: 读作：
五、找规律，填一填。
1. 12 ，23 ,34 ,（ ），（ ）。
2. 24 ，39 ,416 ,（ ），（ ）。
参考答案
一、1. 8 把整体平均分成8 份 5 有这样的5 份
2. 2 14
二、（1）A （2）B （3）A （4）B
三、连线略。
四、14 四分之一 25 五分之二 12 二分之一 59 九分之五 五、1.
提示：通过观察发现，从第二个分数开始，每一个分数的分母都是前一个分数的分母与1 的和，分子都是前一个分数的分子与1 的和。
2.
提示：通过观察发现，第几个分数的分子就是几与1 的和，它的分母是分子与分子本身的乘积。
三年级数学下册习题课件：认识分数分一分北师大版
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
5 7
4 9
2 5
5 8
5 9
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
7.用下面的分数表示阴影部分对吗?(对的打
“√”,错的打“✕”)
×
√
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
×
×
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
3. 1 读作: 四分之一
4
1 3
读作: 三分之一
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
13 读作: 九十八分之十三
98
5 读作: 六分之五
6
8 读作: 十二分之八
12
6 读作: 二百分之六
200
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
知识点4:分数的写法
4.我会写数。
16
二十分之十六
写作:
3
20
七分之三 写作: 7
7
十八分之七
写作: 18
一百分之二十 写作: 20
100
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
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知识点5:理解分数的意义
5.涂一涂。
3
1
1
4
4
2
8.选一选。
(1)下面各图中的阴影部分不能用分数表示的
是( B )。
三年级数学下册习题课件：认识分数- 分一分 -北师 大版
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北师版小学三年级数学下册《认识分数》第2课时 分一分(一)(2)
3.在解决实际问题的过程中，体验数学与现实生活的密切联系，建立学好数学的信心。
教学重点
巩固有关分数的知识，体会平均分的重要性，正确运用分数。
教学难点
抽象思维能力及综合运用知识的能力的培养。
教学准备
两张同样大小的正方形纸片、
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、创设情境
6.折一折，涂一涂。
⑴ 分别折出一张纸的3/16 和 2/3 。
把一张正方形纸平均分成16份，其中的3份涂上颜色 涂色部分表示的是这张纸的3/16，
也可以用长方形纸，把一张长方形纸平均分成3份，其中的2份涂上颜色 涂色部分表示的是这张纸的2/3，
⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？同学们课下可以折一折，涂一涂，写出分数，并与同学之间说一说。
3．综合训练。围绕练习目标、重点、难点组织内容，由易到难、由浅入深，层层递进组织练习。
4．拓展延伸。练习课一定要视学生的实际情况进行必要的拓展。
教学内容
北师大版三年级年级下册 教科书第68页、69页。
教学目标
1、结合具体情境，进一步理解分数的意义，认识几分之几，能正确地认、读、写简单的分数；知道分数各部分的名称，在具体情境中正确使用分数。
我们下面来了解一下分数的发展史
你知道吗？
读并讲解
三、达标检测
1.用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。
生：把一个圆形平均分成8份，其中的5份涂上颜色 涂色部分表示的是这个圆形的5/8
把一个三角形平均分成3份，其中的1份涂上颜色 涂色部分表示的是这个三角形的1/3
把一个六边形平均分成6份，其中的5份涂上颜色 涂色部分表示的是这个六边形的5/6
三年级数学下册六认识分数分一分一一课三练北师大版
分一分（一）淘淘猫导学基础碰碰车知识点认识几分之几1．填一填。
(1)把一个苹果平均分成2份，每份是它的( )分之( )，写成分数是错误！嵌入对象，读作( )。
无效。
，其中的“”是( )，“2”是( )，“3”是( )，(3)分数错误！嵌入对象无效。
读作( )。
读作：( )，六分之五写作：( )。
(4)错误！嵌入对象无效。
中阴影部分占整个图形的，读作：（）。
错误！嵌入对象无效。
2．在下面各图形中，能用分数表示的在图形下边的括号里打“√”，不能用分数表示的打“×”。
升级跷跷板3．用分数表示下列各图中的阴影部分。
4．按分数把下面各图形涂上颜色。
智慧摩天轮5．下图中，阴影部分是两个长方形的重叠部分。
阴影部分是小长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是大长方形的错误！嵌入对象无效。
；阴影部分是整个图形的错误！嵌入对象无效。
答案与点拨1.⑴二一错误！嵌入对象无效。
二分之一⑵分数⑶分数分子分母三分之二⑷七分之四错误！嵌入对象无效。
⑸错误！嵌入对象无效。
三分之一2.×√×√√√3.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
4．涂其中的4份，涂其中的1份，涂其中的6份，涂其中的2份。
4.错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
错误！嵌入对象无效。
北师大版三年级数学下册第六单元《6.3 分一分(二)(1)》优秀课件
8
每种颜色的小三角形分别占8个小三角形的 几分之几？与同伴说一说。
3 8 2 8
3 8
用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部 的几分之几。
月季(
4 7
向日葵(
)
3 7
)
用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的 几分之几。
猴子(
4 10年级数学下册
《认识分数》
分一分（二）（1）
情境导入
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色， 每种颜色占这个图形的几分之几？
探究新知
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜 色，每种颜色占这个图形的几分之几？
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色， 每种颜色占这个图形的几分之几？
根据“一共有7只蝴蝶,白蝴蝶有3只”可知：
白蝴蝶只数占蝴蝶总数的3，花蝴蝶只数占
蝴蝶总数的 47。
7
根据“4个女生,2个男生”可知：
男生占小朋友人数的 2 ，女生占小
朋友人数的 46。
6
课堂练习 涂一涂，填一填。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ 2 ）； 3个三角形涂上黄色，占图形的（ 3 ）； 8
10
1
狮子( 10 )
狗(
2 10
)
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.在分数中,整体既可以是一个物体,也可以是多 个物体。 2.用几分之几来表示各部分量与整体的关系时,先 要确定整体;再确定把整体平均分成的份数,并把 它作为分数的分母;最后确定各部分的数量,把它 作为分数的分子。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1 9 4 9 4 9
千山区二小三年级数学下册 六 认识分数第2课时 分一分(二)教案 北师大版
第2课时分一分(二)教材第70～72页的内容。
1．经历把多个物体看成一个整体，并对其进行平均分的过程，能用分数表示其中的一份或若干份，进一步理解分数的意义。
2．通过涂一涂，圈一圈等具体操作，认识分数的集合模型，会用分数的集合模型表示简单分数，感受分数的相对性。
3．在学习的过程中，体验探索、发现，以及获得成功的乐趣，并且感受分数与生活有密切联系。
重点：会用分数表示由多个物体组成的一个整体中的一份或若干份。
难点：理解整体与部分之间的关系。
多媒体课件、教材附页剪纸1．课件展示几张图片，鼓励学生用分数表示出各图中的涂色部分。
(鼓励学生说一说思考过程)2．揭示课题。
师：看来同学们已经掌握了一些分数的知识。
今天，我们继续学习分数。
(板书课题：分一分(二))1．复习表示分数的面积模型。
师：今天我们来做一个涂色游戏。
让学生先把教材第70页的9个小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色涂几大块由学生自己确定。
再剪下附页3中的图3，仿照刚才各颜色的数量给小正方形涂色。
组织学生根据自己的涂色情况填空出每种颜色的小正方形分别占整个图形的几分之几。
再在小组内交流涂色和填空的分数结果。
主要关注涂色部分与所写分数是否想对应。
师：同学们，你们刚才解决这些问题是把谁看成一个整体？生：把大正方形看成一个整体。
2．认识表示分数的集合模型。
师：如果把大正方形剪成9个小正方形，红、黄、蓝3种颜色的小正方形分别占9个小正方形的几分之几？要想解决这个问题应该把谁看成一个整体？为什么？(课件出示一个正方形变成9个小正方形)生：把9个小正方形看成一个整体。
让学生动手剪一剪，再涂一涂，并在小组内互相说一说涂各种颜色的小正方形分别占9个小正方形的几分之几。
师总结：把9个小正方形看成一个整体，把这个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
师：回顾上次两次涂色操作，这两次活动有什么不一样的地方？生独立思考，小组交流再全班交流。
师总结：通过我们的思考和探索，我们知道可以把一个物体或一个图形看成一个整体，也可以把多个个体看成一个整体，从而用分数表示个体占整体的几分之几。
北师大版三年级数学下册--第六单元认识分数--第2节第1课时 分一分(二)
3 8
2 教材第71页练一练第2题。
观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。
红萝卜:
4 9
白萝卜: 5 9
答案不唯一，还有小兔子和蜻蜓。
3 教材第72页练一练第4题。
圈起来的占总数的几分之几？
1
2
4
强化训练
1 （基础题）下面每个图中阴影部分占全部的几分之几?
1
1
3
4
1
9
5
12
2 （易错题）我会填。
4 阴影部分占整个图形的 12 。
1 要使阴影部分占整个图形的 2 ,
应该再将2个小长方形画上阴影。
三年级数学·下 新课标[北师]
2 分一分（二）
激趣导入 根据下图写出一个分数。
5
1
5
8
3
6
最后这幅图它的分母为什么是6,分子为什么是5?
因为这幅图平均分成了6份,分母是6; 涂色部分是5份,分子是5。
表示分数时可以把一个物体看成一个整体,也可以把一些物体看成一 个整体再来平均分。
把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝3种颜色，每种颜色占这
(1)把一张饼平均分成10份,明明吃了其中的3份,用分数表示为
3 (10
);爸爸吃了其
中的5份,用分数表示为(150 )。这里是把( 一张饼 )看成一个整体。
(2)把18个苹果平均分给6个小朋友,每个小朋友得到( 3 )个苹果,占这些苹果的
(
1 6
);两个小朋友得到(
6
)个苹果,占这些苹果的(
2 6
巩固练习
1 教材第71页练一练第1题。
⑴涂一涂，填一填。
把图中的2个三角形涂上红色，占图形的（ 2 ）；
三年级数学下册六认识分数分一分课课练北师大版20190417128
分一分
一、填一填。
1. 58
的分母是（ ），表示（ ），分子是（ ），表示（ ）。
2. 如图
，把8个三角形平均分成4份，每份有（ ）个三角形，每份占这个整体的()()。
二、选择。
（1）下面各图中的阴影部分不能用１２表示的是（ ）。
c
（2）下面各图中的阴影部分表示１４的是（ ）。
（3）下面各图中的空白部分表示１３的是（ ）。
[
（4）把一块蛋糕切去一半后，剩下的平均分给4个人吃，每个人吃这块蛋糕的（ ）。
A.１４ B. １８
三、连一连。
八分之一 421
十七分之五 79
二十一分之四 18
九分之七 517
四、用分数表示下面每个图形中的阴影部分，再读出这个分数。
读作： 读作：
读作: 读作：
五、找规律，填一填。
1. 12 ，23 ,34
,（ ），（ ）。
2. 24 ，39 ,416
,（ ），（ ）。
参考答案
一、1. 8 把整体平均分成8 份 5 有这样的5 份
2. 2 14
二、（1）A （2）B （3）A （4）B
三、连线略。
四、14 四分之一 25 五分之二 12 二分之一 59
九分之五 五、1.
提示：通过观察发现，从第二个分数开始，每一个分数的分母都是前一个分数的分母与1 的和，分子都是前一个分数的分子与1 的和。
2.
提示：通过观察发现，第几个分数的分子就是几与1 的和，它的分母是分子与分子本身的乘积。
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分一分(二)
轻松准备
由几个个体组成的一个整体，它的一部分可以用分数来表示，其中一个是全部的几分之一，其中几个是全部的几分之几。
相同的分数，如果对应于不同的“整体”，那么它们所表示的部分的大小是不同的。
快乐学习
1．用分数表示下面每个图里的涂色部分。
2．选出合适的分数来表示各图中的涂色部分，在分数下方打对号。
3．按要求填空。
(1)草莓占所有水果的( )，读作：( )。
*
(2)菠萝占所有水果的( )，读作：( )。
(3)你还知道哪些分数？请写出来：
4．(1)用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。
长方形：____圆：____三角形：____
小红花：________ 猴子：______ 狮子：_______
向日葵：_________ 兔子：_________ 狗：________
5．请按圈一圈。
6．按分数圈一圈。
7．把下面的水果平均分给3个人，应该怎样分？每人分的个数占总数的几分之几？
8．它们吃的桃子一样多吗？
9．先涂色，再用分数表示涂色部分。
] 拓展提高
10.右图中①占整个图形的
②占整个图形的，
③占个图形的，
④占整个图形的。
11.他们各吃了多少个水果？
答案与点拨c
1.
2.
√√√
3. 九分之二⑵九分之一
4.⑴
⑵
⑶小红花：向日葵：
⑷猴子：狮子：兔子：狗：w@zo
8.不一样多
10.
1.1个； 6个；4个。
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好好学习，天天向上！
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