中考物理知识点归纳：压强与压力
中考物理 知识点
中考物理知识点一、知识概述《力学中的压强》①基本定义：简单说压强就是表示压力作用效果的物理量。
就像你用同样的力去踩泥巴和平地，泥巴上脚印陷得深，是因为泥巴受到的压强更大，压强可以用压力除以受力面积来计算。
②重要程度：在力学部分超级重要，很多和力相关的现象都和压强有关，像是液压系统、固体对平面的压力效果等。
③前置知识：要先懂得力的概念，知道什么是压力，还有面积的计算。
④应用价值：比如设计汽车轮胎，要是压强太大，轮胎就容易爆，所以得适当增大轮胎与地面接触面积，减小压强。
二、知识体系①知识图谱：压强在力学知识体系里是比较核心的部分，和力、面积等概念紧密相连。
②关联知识：和力的大小、受力面积大小、物体的形状等都有关联。
③重难点分析：掌握难度一般，关键是能准确判断压力的大小和受力面积。
有时候压力和重力容易混淆，这就是难点。
④考点分析：在中考里经常考计算压强的大小，或者比较不同情况下压强的大小，一般通过选择题、计算题考查。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：压强就是垂直作用在物体表面上的力与受力面积的比值。
比如说一个箱子放在地上，箱子对地面的压力除以箱子和地面接触的面积就是压强。
②特征分析：压强大小取决于压力和受力面积。
压力越大，受力面积越小，压强就越大。
比如在冰面上，如果你是站着，冰面受到的压强比你躺下小，因为躺下受力面积大。
③分类说明：分固体压强、液体压强和气体压强。
固体压强有自己的算法，像那些静止在水平面上的物体对平面的压强可以用重力除以接触面积算。
液体压强比较复杂，和液体密度、深度有关。
气体压强更奇妙，大气压强到处存在，而且会有高低不同。
④应用范围：在工程建筑中，计算地基受到的压强，看能不能承受大楼重量。
在日常生活中，像用针缝东西，针很尖受力面积小，所以容易穿过布，就是压强原理，但是压强公式也不是适用于所有压力情况，比如流体还需要特殊公式。
四、典型例题例题一《正方体的压强》①题目内容：一个正方体，质量是1kg，边长是10cm，放在水平桌面上，求它对桌面的压强。
中考物理压强知识点总结
中考物理压强知识点总结中等教育阶段的物理教学涵盖了许多重要的知识点，其中之一就是压强。
作为物理学中的重要概念之一，压强在物理的研究中起着至关重要的作用。
在中考中，重点考察学生对压强概念的理解和应用。
本文旨在全面总结中考物理压强知识点。
一、压强的定义和公式压强是指单位面积受到的压力。
公式为：P=F/A其中，P表示压强，F表示作用力，A表示作用面积。
压强的单位为帕斯卡（Pa）。
二、压力和压强的关系压力是指在一个物体或者物体表面上作用的力，常用公式为：P=F/S其中，S表示力的作用面积。
从公式中可以看出，压强和压力密切相关，但不完全一致。
因此，在讨论物理现象时，需要对两者进行区分。
三、浮力和浮力原理浮力是指物体在液体或气体中的受力，大小等于被排斥掉的液体或气体的重量。
浮力原理是指一个浸泡在液体中的物体所受的浮力大小等于其排开的液体体积的重量。
四、大气压强和大气压力大气压强是指气体对于外界环境的作用压力。
大气压力表现为在一个物体表面上所受到的压强，常用计量单位是帕斯卡。
五、原子核和原子能原子核是物质中最小的基本粒子。
原子核不仅负责物质的基本结构，还含有能量，其中大部分以核能的形式表现。
原子核中的核能是指核反应过程中涉及到的能量。
六、压强和功压强在物理研究中既是基本概念，也是一个重要的计算公式。
功则是指一个力所做的功。
由于压强所涉及的面积较小，在计算功时需要注意计算时间的问题。
总结：以上列举了中考物理压强知识点，这些知识点是中考必须掌握的基本考点，而且也是日常生活及工作中必需关注的内容。
为了深入了解压强，学生可以通过实验来加深对物理现象的理解，提高自己的实验技能和物理知识，这对于学生进一步理解和掌握压强概念至关重要。
希望本文对各位中学生的物理学习有所帮助。
中考物理专业知识点归纳
中考物理专业知识点归纳中考物理是初中阶段物理学科的总结性考试，它涵盖了力学、热学、电学、光学等基础物理知识。
以下是中考物理的一些重要知识点归纳：力学部分1. 力的基本概念：力是物体间的相互作用，具有大小、方向和作用点。
2. 重力：地球对物体的吸引力，与物体质量成正比，方向垂直向下。
3. 摩擦力：两个接触面之间的阻力，与压力成正比，与接触面的粗糙程度有关。
4. 牛顿运动定律：描述物体运动状态变化的基本规律，包括惯性定律、力与加速度的关系、作用与反作用。
5. 压力与压强：压力是力作用在单位面积上的大小，压强是压力的度量单位。
6. 浮力：物体在流体中受到的向上的力，与物体排开的流体体积有关。
热学部分1. 温度：表示物体冷热程度的物理量。
2. 热量：物体内部分子运动的能量转移。
3. 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程，包括传导、对流和辐射。
4. 物态变化：物质在固态、液态和气态之间的转换，包括熔化、凝固、汽化和液化。
电学部分1. 电流：电荷的流动，单位是安培。
2. 电压：电势差，单位是伏特，是推动电流流动的原因。
3. 电阻：阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆。
4. 欧姆定律：描述电压、电流和电阻之间关系的定律。
5. 串联与并联电路：电路中元件的连接方式，影响电流和电压的分配。
6. 电功率：单位时间内消耗或释放的电能，单位是瓦特。
光学部分1. 光的直线传播：在均匀介质中，光沿直线传播。
2. 反射：光遇到物体表面时，按照入射角等于反射角的规律改变传播方向。
3. 折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
4. 透镜成像：透镜对光线的聚焦或发散作用，形成实像或虚像。
声学部分1. 声波：通过介质传播的机械波。
2. 声音的三要素：音调、响度和音色。
3. 声速：声波在介质中的传播速度。
能量与能量转换1. 能量守恒：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
2. 能量转换：如机械能转换为热能，电能转换为光能等。
物理中考压强知识点总结
物理中考压强知识点总结一、压强的概念1. 压强是指单位面积上受到的力的大小，常用符号为P，计量单位是帕斯卡（Pa），1Pa 等于1N/m2。
2. 在物理学中，压强是通过单位面积作用在物体上的力，可以表示为P = F/A，其中F是作用在物体上的力，A是物体的受力面积。
3. 压强通常用于描述液体或气体对物体施加的压力，也可以用于描述固体对物体施加的压力。
二、压强的计算1. 压强的计算公式：P = F/A，其中P表示压强，F表示受力大小，A表示受力的面积。
2. 当受力方向与受力面积垂直时，可以直接使用压强计算公式。
3. 当受力方向与受力面积不垂直时，需要使用分解受力的方法进行计算。
三、压强的性质1. 压强与受力大小和受力面积成正比，即压强随着受力增大或受力面积减小而增大。
2. 在相同的受力作用下，受力面积越小，压强越大；受力面积越大，压强越小。
3. 在液体或气体中，压强随着深度的增加而增大，即深水压强公式为P = ρgh，其中ρ表示液体密度，g表示重力加速度，h表示液体的深度。
四、压强的应用1. 在工程应用中，压强常用于测量液体或气体对物体施加的压力，如水压机、风力机等。
2. 在生活中，我们常常利用压强原理，比如使用水枪、气枪等工具。
3. 在科学研究中，压强也被广泛应用于材料的研究、地质学、地球物理学等领域。
五、压强的实验1. 一般可以用带刻度的压力传感器或鲁米铅片做实验；在一些工科学校的实验室里还可以用测力计做这个方面的实验。
2. 实验内容：通常包括水平面受力和非水平受力两大方面。
- 水平面受力主要是指在受力方向上与受力面积垂直、实现压强的标准状态的压强实验。
- 非水平受力主要是指在有大小相同，方向相反的压强的情况。
3. 实验目的：通过实验，掌握压强的定义、计算方法以及压强的特点和应用。
六、相关常见问题1. 什么是压强？压强是单位面积上受到的力的大小，常用符号为P，计量单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m2。
中考物理知识点压强与压力
中考物理知识点压强与压力中考物理知识点（压强与压力）如下：一、压强定义压强是表示压力作用效果(形变效果)的物理量。
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕(这是为了纪念法国科学家帕斯卡Blaisepascal而命名的)，即牛顿/平方米。
压强的常用单位有千帕、千克力/平方厘米、托。
一般以英文字母「p」表示。
定义或解释：①物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
②标准大气压为1.013x10^5(10的5次方)Pa，大气压的数值相当于大约76cm水银柱所产生的压强，就是大气压的大小。
二、液体压强原理液体压强(帕斯卡定律)的原理我们知道，物体受到力的作用产生压力，而只要某物体对另一物体表面有压力，就存在压强，同理，水由于受到重力作用对容器底部有压力，因此水对容器底部存在压强。
液体具有流动性，对容器壁有压力，因此液体对容器壁也存在压强。
在初中阶段，液体压强原理可表述为：“液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等;不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
”三、压强的意义⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大。
(此时压强与压力成正比)⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。
受力面积小时，压强大;受力面积大时，压强小。
⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积大小无关。
压强是物体单位面积受到的压力。
⑷压力、压强的单位是有区别的。
压力的单位是牛顿，踉一般力的单位是相同的。
压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。
在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。
四、压力与压强任何物体能承受的压强有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏。
物体由于外因或内因而形变时，在它内部任一截面的两方即出现相互的作用力，单位截面上的这种作用力叫做压力。
初中物理知识总结：压力与压强
初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识总结：压力与压强初中物理知识点总结：压力与压强1、重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等方面来比较。
2、注意正确地判断受力面积：压强公式中的S是受力面积，而不是物体的表而积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表而积，代入数据计算时要注意各量单位的对应。
【典型例题】例析：下列事例中能够增大压强的措施是A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做得宽一些C.载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形解析：在铁路的钢轨下铺设枕木、把书包带做得宽一些、载重汽车多用几个轮子，都是为了增大受力而积，减小压强。
木桩的下端削成尖形是为了减小受力面积，增大压强。
从上述分析可知，符合题目要求的选项为D。
答案：D中考物理问答题答题四大要素问答题反映不太会回答，有话不会说，说了又说不清楚，说不准确，是容易丢分的题目。
对问答题的应对办法是：一个完整的问答题应该包括四部分内容：1.物理现象2.物理过程3.理论依据4.正确结论，有上述几部分基本就可以得到。
以北京市题52题为例：有不少考生答案是没有做功，因为石头没有移动距离，最多可得一半分，因为他没有把理论依据说出来。
正确答案是：(1)小磊对石头没有做功(结论)(2)根据做功的两个必要条件：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过距离(理论依据)(3)小磊对石头用了力，但石头没有在力的方向上通过距离，所以小磊没有对石头做功(物理现象和物理过程)再举一个中考问答题为例：用久的灯泡壁发黑，在相同电压下时，亮度比原来的要暗一些，为什么？有的考生就一句话，先升华后凝华。
这只能给1分，正确的答案是：通电的灯丝在高温下由固态钩升华为气态的餌灯丝会变细，气态的餌遇到冷的灯泡壁，产生凝华现象，形成固态的餌，所以灯泡壁变黑了。
变细的灯丝电阻会增大，根据电功率的公式，电压一定时，电阻增大，灯泡的实际功率会减小，所以亮度会降低。
2020年中考复习(物理)压力和压强(基础版)(知识点+典题精练)(无答案)
压力和压强一、压力1. 压力：在物理学中，把垂直作用在物体表面的力叫做压力。
2. 压力的方向：垂直于被压物体的表面指向受力物体；3. 压力的作用点：压力的作用点在被压物体的表面上；4. 压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于物体的重力。
【注意】①压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G②固体可以大小方向不变地传递压力③重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小5. 压力与重力的区别：压力绝不等同于重力，这只是从大小方面而言的把一个物体放在斜面上，这时物体对斜面的压力的大小与物体的重力有关，但不是相等的关系。
如果把一个物体水平压在一个竖直的墙壁上，这时物体对墙壁的压力的大小就是水平的推力，而与物体的重力无关。
6. 压力作用效果压力作用效果跟 压力大小 和 受力面积大小 有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．二、固体压强（1）定义：物理学中把单位面积上受到的压力叫做压强。
计算公式：SF P ==受力面积压力压强＝ （2）物理量符号及公式：物理上用p 表示压强，用F 表示压力，用S 表示受力面积。
压强公式：P ＝F/S2. 增大和减小压强的途径与方法（1）任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体将会被压坏。
（2）要增大压强，一方面可以增大压力，另一方面可以减小受力面积。
（3）要减小压强，一方面可以减小压力，另一方面可以增大受力面积。
【针对练习】1、有4位同学分别画出了物体对斜面压力的示意图，其中正确的是（ ）2.下图中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ）2..如图所示，物块A静止在固定的斜面上。
此时物块的重力产生两方面的作用效果：一是使物块压紧斜面，二是使物块有沿斜面向下滑动的趋势。
北京物理中考知识点归纳
北京物理中考知识点归纳北京物理中考知识点归纳涵盖了初中物理教学大纲中的主要内容，以下是一些重要的知识点归纳：力学部分1. 力和运动：包括力的基本概念、重力、摩擦力、惯性、牛顿运动定律。
2. 压力和压强：压力的定义、压强的计算公式、液体压强的特点。
3. 浮力：阿基米德原理、物体的浮沉条件。
4. 杠杆原理：杠杆的五要素、杠杆平衡条件。
5. 功和能：功的定义、机械能守恒定律、能量转换和守恒。
热学部分1. 分子运动论：分子动理论的基本概念、扩散现象。
2. 改变物体内能的方式：做功和热传递。
3. 热机：内燃机的工作原理、热机效率。
光学部分1. 光的反射：反射定律、平面镜成像特点。
2. 光的折射：折射定律、透镜成像规律。
3. 光的传播：直线传播、光速。
电学部分1. 电路的基本概念：电流、电压、电阻、欧姆定律。
2. 串联和并联电路：特点和规律。
3. 电功和电功率：电功的计算、电功率的计算。
4. 磁场：磁极、磁场的基本性质、电磁感应。
声学部分1. 声音的产生和传播：声波的产生、传播介质、声速。
2. 声音的特性：音调、响度、音色。
实验技能1. 基本测量工具的使用：刻度尺、天平、秒表等。
2. 实验设计：实验目的、原理、步骤、数据分析。
结束语通过上述知识点的归纳，学生可以对北京物理中考的主要内容有一个全面的了解。
物理是一门实验性和应用性很强的学科，掌握这些基础知识对于解决实际问题和深入学习物理至关重要。
希望同学们能够通过系统学习和实践，不断提高自己的物理素养和解题能力。
有关压强的知识点总结
有关压强的知识点总结初二压强的知识点总结推荐度：八年级下册物理压强知识点总结推荐度：压强的知识点总结推荐度：相关推荐有关压强的知识点总结初中物理的压力和压强是知识点内容最多的单元章节。
下面是关于有关压强的知识点总结。
同学们可以根据这一汇总进行复习或者是预习，会有很好的学习效果。
一、压强1、压强：（1）压力：①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。
（2）压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。
（3）压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
（4）公式：p=f/s。
式中p表示压强，单位是帕斯卡；f表示压力，单位是牛顿；s表示受力面积，单位是平方米。
（5）国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是pa。
1pa=ln/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1n。
2、增大和减小压强的方法（1）增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
（2）减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。
二、液体压强1、液体压强的特点（1）液体向各个方向都有压强。
（2）同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。
（3）同种液体中，深度越深，液体压强越大。
（4）在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
2、液体压强的大小（1）液体压强与液体密度和液体深度有关。
（2）公式：p=ρgh。
式中，p表示液体压强单位帕斯卡（pa）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。
3、连通器——液体压强的实际应用（1）原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
（2）应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。
三、大气压强1、大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。
中考物理压力压强的知识点压力和压强知识点总结
中考物理压力压强的知识点压力和压强知识点
总结
常常听到有的同学说：压力就是压强，两者是一样的.这话对吗？看来，有的同学对压力和压强的概念不清，因此，他们解题应用时势必出错。
压力和压强是两个重要的物理概念，弄清楚它们的区别和联系，有助于对这两个概念的深刻理解和具体应用。
为此，提醒同学们有必要清楚下面几点：
1.压力是指垂直作用在物体表面上的力，它的方向总是指向支持物并和支持物的表面垂直。
在具体的问题中，压力的方向和支持物的位置有关.这里必须要明确的是，我们不能有压力的方向总是竖直向下的错误认识。
2.压力和重力是两个完全不同的概念。
产生压力的因素很多，而重力仅仅是由于地球对物体的吸引而产生的。
压力的大小并不一定等于物体的重力，放在水平面上的物体，在竖直方向处于平衡状态时，它对水平面产生的压力在数值上才等于物体的重力。
3.压强是描述压力产生的效果的物理量，这种效果不仅和压力的大小有关，而且与受力面积的大小也有关。
4.压强是物体和物体间的相互作用产生的，它存在于受力的两物体的接触面上。
压强不但有大小，也有方向，其方向和压力的方向相同。
5.在应用公式P=F／S解题时，要注意下面几点：受力面积S 必须是受到压力的那部分面积，P是面积S上受到的压强；F的单位是牛顿，S的单位是平方米，P的单位是帕斯卡。
中考物理专题复习新压力与压强
2017年中考物理专题复习——压力与压强 知识点一：认识压力1、请你画出图1－3各图中木块对表面的作用力的示意图,所画的力的示意图有什么共同点图１ 图２ 图３ 图４ 总结： 1 叫做压力; 2压力的方向总是与被压物体的表面垂直并指向被压物体； 3图1－3中,图 与重力有关,图 与重力无关；放在水平面上的物体对水平面的压力 重力大于、小于、等于；4由图4可知,压力作用在物体表面上,能使物体发生 ;2、关于压力的说法中正确的是A 、压力是由物体的重力产生的B 、压力的方向与重力的方向相同C 、压力的大小与重力的大小相等D 、压力是垂直作用在物体表面上的力3、物体重3N,力F 为2N,物体放置情况和受力情况如图所示,在图中各受力面受到的压力为1N 的是A 、B 、C 、D 、知识点二：影响压力作用效果的因素1、压力的作用效果可能跟什么因素有关学生拿出一端削尖的铅笔,用两手的食指压住铅笔的两端,体验一下两手指的感觉通过观察与体验,你认为,压力的作用效果可能与哪些因素有关有什么关系猜想：当受力面积相同时,________越大,压力的作用效果越明显；当压力相同时,__ __越小,压力的作用效果越明显;2、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图12所示的三个实验,通过观察三次实验时泡沫塑料的 ,显示压力作用的效果;比较 两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显；比较 两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;3、你认为100N 的压力作用在0.5m 2的沙地上,与40N 的压力作用在0.2m 2的沙地上,哪个压力的作用效果明显 理由是 ;知识点三：认识压强与压强的计算１、压强的概念1物理学上用表示压力的作用效果;2叫做压强;3压强的公式：其中：F 表示 ,单位是： ；S 表示 ,单位是： ；压强的单位是： 简称： 符号： ;帕是一个很小的单位,1Pa=1N/m 2,一张报纸平摊在桌面上,它对桌面的压强为帕;2、一中学生的质量为50kg,一只鞋底的面积是250cm 2,请计算出1该同学站在地面上时对地面的压强；2该同学走路时对地面的压强;3、如图所示平放在水平地面上的砖,沿竖直方向见图中虚线截去一半,则剩下的半块砖与原来整块砖相比A ： 对地面的压强不变;B ： 对地面的压力不变; FF F压强= , P=C：砖的密度减小一半; D：砖受到地面的支持力不变;4、利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强：小明同学的质量为50kg,他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图5所示,已知每个方格都是边长为2cm的正方形,数一下鞋底覆盖的方格数凡不满一格的都计为半格,可算出这只鞋底的面积约为_______cm2,小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于_________N,以此可以估算出双脚对地面的压强为______Pa.知识点四：增大和减少压强的方法1、从公式看,压强的大小既跟压力F有关,又跟受力面积S有关,换言之,决定压强大小的因素有两个：压力F 和受力面积S;受用控制变量法的观点来思考;当F的大小一定,受力面积越大,压强越小；受力面积越小,压强越大;当受力面积一定,压力越大压强越大；压力越小压强越小;根据以上分析：①减小压强的方法：保持受力面积不变时, ；保持压力不变时, ；或者减小压力的同时受力面积;②增大压强的办法：保持受力面积不变时, ；保持压力不变时, ；或者既增大压力,又受力面积;2、在日常生活中有些情况下要设法减小压强,有些情况下又要设法增大压强;1、请举出在压力不变情况下,设法减小压强的两个实例;示例：书包带做得较宽； ;2、请举出在压力不变情况下,设法增大压强的两个实例;示例：缝纫机的缝衣针磨得很尖； ;3、图1所示的各事例中,为了增大压强的是：A B C D4、以下实例中,用增大压强的办法更好工作的是A、大型拖拉机安装履带B、将菜刀磨得很锋利C、滑雪时穿滑雪板D、骆驼长着大脚掌5、小明在下列情况中,对支承面压强最大的是A、双脚站立在地面上不动时B、在走路时C、靠坐在沙发上时D、平躺在席梦丝软床上时巩固练习：1、如图7所示,是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙,两桶质量相同,上口面积相同,装相同质量的水放在水平地面上．关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是A．甲水桶对地面压强大 B．乙水桶对地面压强大C．甲水桶底受到水的压力大 D．乙水桶底受到水的压力大2、下列事例中能够增大压强的措施是A．铁轨铺在枕木上 B．书包背带做得宽一些 C．载重汽车多用几个轮子D．木桩的下端削成尖形3、锥子的尖端越尖,越容易扎进物体里,这是因为在压力一定的情况下,减小了_______,增大了_______的缘故;4、一只重为12000牛的骆驼,四只脚掌的总面积为0.1米2,则它站立时的压强是帕;5、下列事例中分别是采用什么方法来增大或减小压强的1刀的刃口磨得很薄方法：2铁轨总是铺在枕木上方法：3拧螺丝时,在螺母下面加一个较大的垫圈方法：6、用磨利的刀容易切菜,这是用_______________的方法来________压强的；为了在松软土地上行驶自如,推土机上安装有两条宽履带,这是用为了_______________的方法来________压强的;7、用30N的力提一个重50N的物体,则物体对地面的压强是A．20N B、30N C、50N D、80N8、某中学生站在水平地面上,对地面的压强大约是到的压力； 2钉帽受到的压强； 3墙壁受到的压强;4、一支铅笔尖的面积是0.5mm2,尾部的面积是0.4cm2,两手指用4N的力相向压住铅笔时,两手指受到的压强各是多少5、红军长征过草地时,某沼泽地能承受的压强约为×103Pa,一红军小战士的体重为360N,他至少要用面积为多大的木版铺在地上才能安全地通过沼泽地6、一辆坦克的质量为20t,每条履带与水平地面的接触面积为2m2问：坦克行驶时对地面的压强是多少7、有一块质量为 2.7kg的正方体铝块,放在面积为1m2的水平桌面上,桌面受到的压力和压强各是多少8、底面积为10m2 ,高为20cm的粗细均匀的实心铝柱体,竖直地放在面积为1CM2的水平桌面上,求铝柱对水平桌面产生的最小压强;9、如图,用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙上,物体和墙壁的接触面积为0.01m2 ,则物体对墙壁的压强是多少10、11、压力、压强基础练习1放在水平桌面上的电视机,受到彼此平衡的力是A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力D.电视机对桌面的压力和桌子受到的重力2下列做法中,能够减小压强的是A.把书包带做得宽些 B．软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D．将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放3以下实例中,用增大压强的办法更好工作的是A．大型拖拉机安装履带 B．将菜刀磨得很锋利 C．滑雪时穿滑雪板 D．骆驼长着大脚掌4小明在下列情况中,对支承面压强最大的是A．双脚站立在地面上不动时 B．在走路时 C．靠坐在沙发上时 D.平躺在席梦丝软床上时5下面所列动物的特征中能够增大压强的是A.小狗有尖尖的牙齿B.蜈蚣腹部有许多足C.泥鳅体表有一层滑粘的液体D.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片6在生物进化的过程中,动物身上的各种器官不断地完善,以适应生存的环境;我们所了解的以下事例中,有减小压强功能的是A.号称"森林医生"的啄木鸟,长有细长而又坚硬的尖喙,便于啄开树皮B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同,分出了切牙、尖牙等C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍,脚掌面积是马蹄的三倍D.大象长有两个大大的耳朵,不仅可以发挥听觉功能,还能用于散热7如图所示的鞋底、轮胎上都有凹凸不平的花纹,这主要是为了A.增大受力面积,减少压强B.减少受力面积,增大压强C．使接触面粗糙,增大摩擦 D．增强产品的美观8某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将A. 变大B. 变小C. 不变D. 不好确定.9如图所示平放在水平地面上的砖,沿竖直方向见图中虚线截去一半,则剩下的半块砖与原来整块砖相比A. 对地面的压强不变B. 对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半D. 砖受到地面的支持力不变10如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点不落地,则物体A对桌面的A.压力和压强都不变B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变D.压力和压强都变大11一位中学生双脚站在水平地面上,他对地面的压强最接近于A.1.2×103帕帕帕帕12一本九年义务教育初三年级物理教科书人民教育出版社,将它平放在水平桌面的中央,它与桌面的接触面积大约为500cm2,静止时它对桌面的压强约为A．6Pa B．60Pa C．200Pa D．600Pa13 如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象;如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图象可知,甲、乙两物体对水平面的压强之比为甲∶P乙=8∶1 甲∶P乙=4∶1甲∶P乙=2∶1 甲∶P乙=1∶114将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央,水平桌面的面积为0.8m2,则长方体对水平桌面的压强为取g=10N／kgA.2.5 Pa Pa Pa15一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面的中央时,箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时凳面被箱子全部盖住,箱子对凳面的压强 A.0.5P16质量相同的三个正方体块,A为铜块,B为铁块,C为铝块,ρ铜>ρ铁>ρ铝把它们放在水平桌面上,对桌面的压强 A. PA=PB=PC <PB<PC C. PA>PB>PC D.无法判断17用相同材料,相同质量的物质做成实心的长方体,球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为F甲,F乙,F丙及ρ甲,ρ乙,ρ丙,则下列关系正确的是丙>F甲>F乙甲=P乙=P丙 C.ρ乙>ρ甲>ρ丙 D.ρ丙>ρ甲>ρ乙18一封闭容器装满水后,静止放在水平面桌面上,如图甲所示,对桌面产生的压力与压强分别为F1、P1；当把容器倒放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为F2、P2.则=F2,P1>P2 =F2,P1<2 C>F2,P1=P2 <F2,P1=P219铜、铁两个圆柱体的高度相等,铜的底面积大于铁的底面积,将它们放在水平地面上,比较它们对地面的压强则A.铜柱对地面的压强大B.铁柱对地面的压强大C.铜、铁柱对地面的压强一样大D.无法判定20两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为1∶3,对地面的压强之比为2∶3,则两金属的密度之比是 A. 4：9 ：4 C.1：2 ：121甲、乙两个正方体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,甲、乙密度之比是1∶2,则甲、乙的底面积之比是∶2 ∶1 ∶4 ∶122两个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度大小关系为ρ1>ρ2,若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F2,则 A. F1=F2 B .F1<F2 C. F1>F2 D.无法确定23甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知ρ甲<ρ乙<ρ丙,若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块,则三个立方体对水平地面的压强大小关系为甲<P乙<P丙甲=P乙=P丙甲>P乙>P丙 D.无法确定24如图所示,甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等;若在两个正方体的上部,沿水平方向分别截去相同高度的部分,则剩余部分对水平地面的压强关系是A. p甲<p乙甲=p乙甲>p乙 D.无法判断25游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜的压强作用,耳朵会有胀痛的感觉,下列说法中正确的是A.潜入水中越深,用痛得越厉害B.在同一深度,耳朵向着水面下,比向着水面上,胀痛的感觉要好一些C.在水中身体竖直向上时,左右耳朵都不感觉胀痛,因为两侧的压强都抵消了D.以上说法都不正确26某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,实验结果如图所示;那么,该实验能得出的结论是A.在水中深度越大,压强越大B.不同液体同一深度,压强不相等C.在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等D.在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等27甲、乙两个容器横截面积不同,都盛有水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示,水在a、b、c、d四处产生的压强分别为Pa、Pb、Pc、Pd,下列关系中正确的是A．Pa ＜ Pc B．Pa ＝ Pd C．Pb ＞ Pc D．Pb ＝ Pd28如图所示,A、B两点间的压强关系是=PB >PB <PB D.无法确定29下列物体不属于连通器的是A.水壶B.涵洞C.喷雾器D.船闸30在连通器的两端分别装有盐水和清水,液面相平,如图所示,如果将阀门打开,则A.盐水向右流动B.清水向左流动C.均不流动D.无法判断31如图所示,甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平;设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙,则甲 < P乙 B. P甲 =P乙甲 > P乙 D.条件不足,无法判断32如图所示中的四种河堤的设计中,最不合理的是33两个容积相等底面积不等的圆柱形容器,装入质量相等的水,那么水对容器底部的压强和压力是A. 相等,相等B.不等,相等C.相等,不等D.不等,不等34有一密闭的圆台形容器,如图所示,内装一定质量的液体,如果把它倒置,液体对容器底面的压力、压强的变化是A.压强增大,压力不变B.压强减小,压力增大C.压强增大,压力增大D.压强增大,压力减小35质量是300克的课本放在水平桌面上,课本受到的重力是__ _牛,桌面受到的压力是____牛,压力的施力物是___ __.36如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力_____________,压强___________.37中国质量报报道,某公司大规模召回一种可能对幼儿产生伤害的硬塑玩具车,如图所示;召回该玩具车的原因,主要是车形上_______________,当它碰到人体时,容易产生较大的_____________而对幼儿造成伤害;38边长是10cm的正方体,重30N,沿斜面匀速下滑;已知斜面对它的支持力是15N,则物体对斜面的压力大小为___________,压强大小为____________.39一块长方体橡皮,重为,侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是1×10－3m2,如图所示;它对桌面的压强是 Pa;若沿ab方向竖直向下切去一块,则剩余部分对桌面的压强填"变大"或"变小"或"不变"、橡皮的密度填"变大"或"变小"或"不变";40一块砖平放和竖放在地面水平地面上时,其受力面积之比为4：1,则平放和竖放时,对地面的压强之比为________,压力之比为__________.41两个金属圆柱体竖立在水平桌面上,它们的底面积之比是8：9,密度之比是9：8,桌面受到的压强之比是3：2,那么这两个金属圆柱体的高度之比是_______.42如图所示,容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：__ ___;43学校改建操场时,工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平;当管中的水静止时,管两端的水面一定____________,当塑料管的一端提高10cm,最终管两端水面的高度差为____________;44长江三峡大坝高170m,根据最近报导,现蓄水深度已达到139m,则坝底所受水的压强为 ________Pag=10N/kg.已知人体的密度与水相近,若将人体近似看作为一个圆柱体,由此可估算出身高为1.7m的人直立时对水平地面的压强约为______________Pa;45如图所示,放在水平桌面上的容器,侧壁上有一开口弯管,弯管内的液面高度h1=O.8m；其顶部和底部的面积均为0.1m2,顶部到底部的高度h2=0.6m,容器中的液体密度为×103kg／m3,则液体对容器顶部的压力为 ___________N.g取10N／kg46一艘小船船底离水面0.5m,水对船底的压强为____________Pa；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住,水对该木塞的压力为_________N;47某同学测得保温瓶胆最深处为30cm,装满开水后,水对瓶胆底的最大压强是 ___________ Pa．若将开水全部倒入脸盆,则水对盆底的压强___________ 水对瓶胆底的最大压强．填"大于","小于"或"等于"48水面下某处的压强为×105帕,该处距液面的深度是__ ___米,该处5厘米2面积上受到液体的压力是_____ _牛.49如右图所示的密闭容器,两个底面A和B的面积不等,内盛有一定质量的某种液体．液体对底面A的压强、压力分别为PA、FA；如果把容器倒立后,液体对底面B的压强、压力分别为PB、FB,那么PA______PB,FA_________FB．选填"＞""＜""＝"50如图所示,A、B为两个等高圆柱形容器,容器内部的底面积之比为2∶1,都装满水;现将质量之比为1∶3的木块a、b分别轻轻放入两容器中,水对容器底部的压强之比为_________,水对容器底部的压力之比为__________.。
压强压力知识点总结
压强压力知识点总结一、压强的定义压强是力对一个单位面积的垂直施加的物理量，通常用P表示。
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m^2）。
从公式上来看，压强可以表示为：\[P=\frac{F}{A}\]其中，P代表压强，F代表力，A代表受力面积。
二、压强的计算1. 气体体积和压强的计算对于气体来说，压强可以通过理想气体状态方程来计算。
理想气体状态方程可以表示为：\[PV=nRT\]其中，P代表压强，V代表体积，n代表摩尔数，R代表气体常数，T代表温度。
通过这个公式，可以通过测量气体的体积、温度和摩尔数来计算出气体的压强。
2. 液体压强的计算液体压强可以通过液体的密度和高度来计算。
液体压强可以表示为：\[P=\rho gh\]其中，P代表压强，ρ代表液体密度，g代表重力加速度，h代表液体的高度。
通过这个公式，可以计算出液体在某一深度处的压强。
三、压力的传递在物体中，压力可以通过物体内部的分子相互作用传递。
在液体和气体中，压力可以通过分子不断的碰撞和传递来实现。
当一个物体受到外力作用时，这个力会通过物体内部的分子相互作用传递到物体的其他部分，形成压力。
四、压强的应用压强在生活和工程中有很多重要的应用，下面将介绍一些常见的应用：1. 气压计气压计是一种用来测量大气压强的仪器。
气压计利用大气压强将汞柱推向玻璃管内，从而测量出大气压强的数值。
2. 液压工程在液压工程中，液体的压强和流动被广泛应用在液压装置中。
例如，液压千斤顶利用液体的压力来提升重物，液压系统用来实现机械运动等。
3. 球类运动在体育比赛中，例如棒球、网球、篮球等，压强是一个重要的物理概念。
球类运动中，球与地面的接触面积很小，因此球受到的压力就会很大，这样球才会弹跳。
4. 水压器械水压学在工程与农业中应用广泛，例如水压车、高压清洗机、水力船运输等，都是基于液体的压强原理。
总之，压强是一个非常重要的物理量，在物理学、力学、流体力学等多个领域中都有广泛的应用。
初中物理知识点之压力和压强
初中物理知识点之压力和压强压力和压强是物理学中经常讨论的重要概念。
下面将详细介绍压力和压强的概念及其相关知识点。
1.压力的概念压力是指物体受到的力在单位面积上的作用。
压力的数值等于单位面积上的力的大小。
压力可以用公式表示为：P=F/A其中，P表示压力，F表示作用在物体上的力，A表示力作用的面积。
压力的单位是帕斯卡（Pa），1Pa等于1N/m^22.压力的特点（1）压力是标量量，没有方向。
（2）压力是大小、方向均相同的力对单位面积的定义。
3.压强的概念压强是指压力在垂直于受力面上的投影。
压强可以用公式表示为：P'=F'/A其中，P'表示压强，F'表示力在垂直于受力面上的投影，A表示受力面的面积。
4.压强的意义压强描述了单位面积上的压力大小，是一个更加具体、细致的量。
在物理学中，压强可以用于描述气体、液体以及固体等不同形态的物质对外界施加的压力。
5.杨氏模量杨氏模量是表示物体弹性形变能力的物理量，用E表示。
杨氏模量可以通过下面的公式计算：E=σ/ε其中，E表示杨氏模量，σ表示物体受到的应力（单位面积上的力），ε表示物体的应变（单位长度上的形变）。
杨氏模量的单位是帕斯卡（Pa）。
6.海伦-泰勒公式海伦-泰勒公式是描述液体静压力的公式。
该公式可以表示为：P = ρgh其中，P表示液体的压力，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
海伦-泰勒公式描述了液体压力与液体高度、液体密度以及重力加速度的关系。
7.压强对物体的影响（1）当物体表面上的压力增大，物体会产生形变，例如弯曲、扭曲等。
（2）压力在液体中的传递是等效的，也就是说，液体在容器中的任意一点受到的压力相同。
这是由于液体可以自由流动和扩散。
8.应用实例压力和压强在日常生活中有很多应用。
例如：（1）气球的充气原理：将气体注入气球内部，气体的压力大于外部大气压，从而使气球膨胀。
（2）压力锅的原理：密封的容器中加热后，内部气体蒸发产生的蒸汽增加了容器内的压力，从而提高了水的沸点，使食物更快地烹饪。
初三物理专题：压力和压强知识精讲
初三物理专题：压力和压强【本讲主要内容】专题：压力和压强1、理解压力的概念。
2、掌握压强的概念、单位和公式。
3、能应用压强知识解决简单的实际问题。
4、知道液体压强与哪些因素有关。
5、知道研究液体内部压强规律的思路和方法。
6、掌握液体内部压强的规律和公式，会用P=gh ρ解释现象，进行简单问题的计算。
7、理解大气压的存在。
8、知道大气压随高度的增加而减小，记住一个标准大气压的数值。
9、大气压在人类生活中的一些应用。
10、通过实验，了解流体的压强与流速的关系。
重点、难点：1、正确理解压力的概念，与压强的区别联系；2、深刻理解Ｐ＝SF 和Ｐ＝gh ρ这两个公式；【知识掌握】 【知识点精析】一、固体的压力和压强： 1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G 。
⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在桌面上静止不动，指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3、压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）；S ：米２（m 2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强p=ρgh。
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N。
⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
中考物理《压力与压强》知识点：实验—大气压强压扁铁桶
中考物理《压力与压强》知识点：实验—大气压强压扁铁桶一、实验目的：通过实验观察大气压强对物体的压扁现象，探究大气压强的作用。
二、实验器材：铁桶、真空泵、压力表、铁丝。
三、实验原理：大气压强是由于大气重力作用于地表面上方的气体分子所产生的。
大气压强的方向垂直于地面，大小随海拔高度而变化。
在实验中，我们利用真空泵抽空铁桶内部的空气，使内外压力差产生，从而可观察到铁桶被压扁的现象。
四、实验步骤：1. 将铁桶放置在水平台面上，并将铁桶口封口严实。
2. 将真空泵的吸气口接至铁桶的密封处，并打开真空泵。
3. 真空泵开始抽空时，铁桶内部的气体分子得到抽走，从而造成铁桶内外的压力差。
4. 观察铁桶的形状，随着抽空的进行，铁桶逐渐被压扁。
5. 记录铁桶被压扁前后的直径和高度，以及真空泵抽空时的压力值。
五、实验注意事项：1. 操作真空泵时要小心，不得过度抽空，以免损坏设备。
2. 真空泵抽空时要逐渐进行，尽量避免突然产生压力差。
3. 在测量过程中，要保持铁桶处于相对稳定的状态。
六、实验结果分析：观察实验过程中铁桶的变形现象，并记录铁桶被压扁前后的尺寸变化和抽空时的压力值。
根据实验结果可得到如下结论：1. 抽空铁桶内部的气体分子，减小了内外压力差，从而产生了压扁现象。
2. 随着抽空的进行，铁桶的直径和高度减小。
七、实验扩展：1. 可以调整真空泵的抽空速度，观察不同抽空速度对铁桶压扁现象的影响。
2. 可以在实验中改变铁桶的形状和尺寸，观察不同形状和尺寸的物体在不同大气压强下的变形现象。
3. 可以研究其他物体在大气压强作用下的变形现象，如橡皮球、塑料瓶等。
第2讲压力和压强
第2讲压力与压强【知识要点】一、压力：1.压力的概念：垂直作用在物体表面上并指向表面的力叫做压力。
压力是物体之间由于彼此挤压而产生的。
2.压力的方向：垂直于受力物体表面。
3.压力与重力的区别：①重力可以产生压力，但压力不必然都是由重力产生的，方向也不必然和重力方西相同。
②压力和重力是两个性质完全不同的物理概念，重力是由于地域的吸引而使物体受到的力。
③压力的方向垂直于被压物体表面，并指向被压物体，重力的方向老是竖直向下。
若体放在水平面山上，则压力的方向和重力的方向一致；若不是水平面，则二者方向不一致。
④力的作用点不同：重力的作用点在物体的重心上，压力的作用点在受力物体的接触面上。
二、压强是描述什么的物理量？压强的作用效果受到哪些因素的影响？计算公式是什么？从公式来看，如何做可以增大或减小压强呢？1．压强：压强是衡量压力作用效果的物理量，大小与压力大小与受力面积大小有关；物体在单位面积上受到的压力称压强。
压强的计算公式：F pS =①这个公式既是压强的概念式，又是压强的计算式，也是压强的决定式，适用于所有物体间的压强计算（包括液体和气体）。
②公式FpS=说明：受力面积一按时，压强与压力成正比；压力一按时，压强与受力面积成反比。
③在公式FpS=中，S表示物体的受力面积，是指物体表面上受到压力作用的面积，而不必然是物体的表面积或底面积。
④压强的单位：帕斯卡，简称帕；1帕=12/N m。
2．压强的增大与减小按照公式FpS=，改变压力F的大小和受力面积S的大小可以改变压强。
注意：压力F和受力面积S之间不存在因果关系，但压强p和F，S之间却有紧密联系：在S一按时，p与F成正比；在F一按时，p与S成正比。
（1）减小压强的方式有：①压力不变时增大受力面积；②受力面积不变时减小压力；③减小压力的同时增大受力面积。
（2）增大压强的方式有：①压力不变时减小受力面积；②受力面积不变时增大压力；③增大压力的同时减小受力面积。
中考物理“压强”知识点汇总
中考物理“压强”知识点汇总
☑压强一、压力（一）定义：把垂直作用在物体表面的力叫做压力。
（二）方向：总是垂直于被压物体表面且指向被压物体内部，并不一定竖直向下，如下图所示。
（三）作用点：在接触面上。
（四）影响压力作用效果的因素：压力的大小、受力面积。
二、固体压强（一）定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
（二）公式：
（三）改变压强的方法：
三、液体压强（一）产生原因：由于液体受到重力的作用，且具有流动性，液体内部向各个方向都有压强。
（二）特点：1.在液体内部同一深度处，向各个方向都有压强且大小相等。
2.在液体密度一定时，深度越深，压强越大。
3.在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（三）公式：
（四）连通器：1.定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2.特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。
3.应用举例：水壶的壶嘴与壶身组成连通器、锅炉和外面的水位计组成连通器等。
中考物理知识点压强与压力
中考物理知识点压强与压力压强与压力是物理学中关于力学的两个重要概念。
压强是指单位面积上作用的力的大小，而压力是指作用在物体上的力的大小。
首先，我们来看一下什么是压强。
压强是单位面积上所受的力的大小。
它的计算公式是：压强 = 力 / 面积。
压强的单位是帕斯卡(Pascal，简写为Pa)。
1帕斯卡等于1牛顿/米^2、压强可以用来评价物体受到压力的大小。
例如，当我们坐在椅子上时，我们的重力会作用在椅子的底部，产生一个压力。
如果我们的重量相同，但是坐的面积不同，那么受到的压力就会不同。
面积大的话，受到的压力会减小，面积小的话，受到的压力会增大。
接下来，我们来学习一下什么是压力。
压力是作用在物体上的力的大小。
它的计算公式是：压力=力/面积。
压力的单位也是帕斯卡。
如果一个物体受到的力不变，但是受力的面积减小，那么受到的压力就会增大。
这个很容易理解，就拿我们的手来说吧。
当我们用手指头捏住一个小东西的时候，我们会感到很大的压力，因为我们的手指头受到的力集中在一个很小的面积上，所以受到的压力会很大。
如果我们用整个手掌来捏住同样的东西，那么受到的压力就会减小，因为受到的力分散在一个较大的面积上。
压强和压力密切相关，两者的关系可以用下面的公式表示：压强=压力/面积。
从中可以看出，压强和压力成反比关系。
当压力增大时，压强也会增大；当面积增大时，压强会减小。
这也印证了前面所说的，面积大的话，受到的压力会减小，面积小的话，受到的压力会增大。
总之，压强和压力是相互关联的，两者并不是独立存在的。
压强和压力在我们的日常生活中有着广泛的应用。
比如，汽车的轮胎就是一个典型的例子。
每一个轮胎上都有一定的压力，这个压力可以通过打气筒来调节。
如果轮胎的压力太高，那么会导致轮胎的耐磨性变差，甚至会爆胎；如果压力太低，那么会导致汽车的操控性变差。
所以，保持合适的轮胎压力是非常重要的。
除了轮胎，压强和压力还广泛应用于其他领域，比如人体医学、机械制造、建筑工程等等。
2023年中考物理“压力压强”高频考点总结
2023年中考物理“压力压强”高频考点总结2023年中考物理中的“压力压强”高频考点主要涉及以下几个方面：
一、压力与压强的定义和计算公式：
1. 压力的定义：压力是单位面积受到的力的大小。
2. 压力的计算公式：压力等于作用力除以受力面积。
3. 压强的定义：在固定点上的压力称为压强。
4. 压强的计算公式：压强等于作用力除以受力面积。
二、压力与压强的单位：
1. 压力的单位：国际单位制中的单位是帕斯卡（Pa），常用单位有牛顿/平方米（N/m²）。
2. 压强的单位：国际单位制中的单位是帕斯卡（Pa），常用单位有牛顿/平方米（N/m²）。
三、液体的压强：
1. 液体的压强公式：液体的压强等于液体所受到的重力除以液体的面积。
2. 液体的压强与液体的高度和液体密度的关系：压强与液体的高度成正比，与液体的密度成正比。
3. 液体的压强与液体容器的形状的关系：液体的压强与液体容器的形状无关，只与液体的高度和液体的密度有关。
四、气体压强：
1. 气体的压强公式：气体的压强等于气体所受到的力除以气体的面积。
2. 气体的压强与气体分子的动能和气体分子的碰撞频率的关系：气体的压强与气体分子的动能成正比，与气体分子的碰撞频率成正比。
五、压强的应用：
1. 压强与浮力的关系：物体在液体中受到的浮力等于液体对物体上表面的压强乘以物体上表面的面积。
2. 海洋深度对压强的影响：根据液体的压强与液体的高度成正比的关系，海洋深度增加，压强也会增加。
综上所述，这些是2023年中考物理“压力压强”高频考点的总结。
希望通过掌握这些知识点，能够在考试中取得好成绩。
中考物理知识点之压强归纳
中考物理知识点之压强归纳压强是物理学中的一个重要概念，也是中考物理考试中的重点内容。
以下是关于压强的归纳总结，希望对你备考中考物理有所帮助。
一、概念理解：1.压强的定义：单位面积上的力的大小。
在物理学中，压强是指单位面积受到的压力大小。
2.计算公式：P=F/A，压强等于力除以面积。
3.压强的量纲：压强的量纲是力除以面积，单位是帕斯卡（Pa）。
二、压强的特点：1.与力的大小有关：压强与力成正比，力越大，压强越大。
2.与面积有关：压强与面积成反比，面积越大，压强越小。
三、压强的影响因素：1.力的大小：压强随力的增大而增大，随力的减小而减小。
2.面积的大小：压强与面积成反比，面积越大，压强越小；面积越小，压强越大。
四、压强的应用：1.压强与静水压力：静水压力是物体在液体中受到的力，与所受的液体的密度、高度以及压力的面积有关。
压强与静水压力成正比，即面积越大，所受压力越小；面积越小，所受压力越大。
2.压强与机械压力：机械压力是指物体受到固体物体的压力。
压强与机械压力成正比，即面积越大，所受压力越小；面积越小，所受压力越大。
3.压强与液体中的浮力：浮力是指液体对浸入其中物体的上升的力。
浮力和物体排开的液体体积成正比，即物体所受浮力越大，压强越大；物体所受浮力越小，压强越小。
五、压强的测量方法：1.弹性薄膜法：将要测量的力作用在弹性薄膜上，通过测量薄膜的变形量来计算压强。
2.液体压强计法：利用液体传递压强的性质，通过测量液体中液面的高度差来计算压强。
3.空气压强计法：将要测量的面积贴在压强计表面，通过压强计读数来计算压强。
六、常见问题解析：1.为什么用力越大，压强越大？答：力越大，对同样的面积施加更大的力，因此压强也就越大。
2.为什么如果面积越大，压强越小？答：面积大，力分布在更大的面积上，所以单位面积的力就会减小，即压强减小。
3.为什么用九头蛇踩蛋不会破？答：九头蛇的身体比蛋的尖端强硬，九头蛇的身体与蛋壳接触的面积较大，从而减小了对于单位面积的压力。
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2019中考物理知识点归纳：压强与压力
：2019中考临近，为了帮助广大考生备考，查字典物理网为大家准备了中考物理复习指导，希望给大家带来帮助。
一、压强
压力：垂直压在物体表面的力。
(1)有的和重力有关;如：水平面：F=G;(2)有的和重力无关。
压力的作用效果：(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。
压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强公式：
，式中p单位是：Pa，压力F单位是：N;受力面积S单位是：m2。
增大压强方法：(1)S不变，F增大;;(2)F不变，S减小; (3)同时把F增大，S减小。
减小压强方法则相反。
二、液体的压强
液体压强产生的原因：是由于液体受到重力，液体具有流动性。
液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
液体压强计算：
，(是液体密度，单位是kg/m3;g=9.8N/kg;h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。
)据液体压强公式：
，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。
连通器：上端开口、下部相连通的容器。
连通器原理：连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
应用：船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。
三、大气压强
证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
大气压强产生的原因：空气受到重力作用，具有流动性而产生的，
测定大气压强值的实验是：1、托里拆利实验(最先测出)：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。
2、课堂实验：用吸盘测大气压：(原理：二力平衡大气压
测定大气压的仪器是：气压计。
常见气压计有水银气压计和无液(金属盒)气压计。
标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气
压=760毫米汞柱=1.013105Pa。
大气压的变化：和高度、天气等有关;大气压强随高度的增大而减小;海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100Pa，气温降低3.2℃。
(沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高)。
抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。
在1标准大气压下，能支持水柱的高度约 10m高。
四、流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的。