小班综合教案 《舞龙舞狮真好玩》

小班综合《舞龙舞狮真好玩》

教材分析: 舞龙俗称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地传统的一种民俗文化。中华民族是世界上人口最多的国家，世界上凡是有华人居住的地方都把"龙"作为吉祥之物，在节庆、贺喜、祝福、驱邪、祭神、庙会等期间，都有舞"龙"的习俗。这是因为，"龙"是中国华夏民族世世代代所崇拜的图腾。在古代，中国人就把"龙"看成能行云布雨、消灾降福的神奇之物。数千年来，炎黄子孙都把自己称作是"龙的传人"。人们在喜庆日子里用舞狮来祈祷狮子的保佑。狮子外形威武，动作刚劲，神态多变，民间有许多不同的传说，一时变作神话，一时拉上历史，为舞狮增添了不少神秘色彩，亦令它更加深入民心。人们相信狮子是祥瑞之兽，舞狮能够带来好运，所以每逢春节或其它一些庆典活动，都会在阵阵锣鼓鞭炮声中，舞狮助庆祈求吉利。为了让孩子们进一步了解和喜爱民间艺术的文化，因此，我们组织幼儿开展“舞龙舞狮”主题活动，把民间文艺表演引入幼儿的教育活动，邀请民间艺人参与其中，通过看表演、谈话、模仿学习、制作等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中感知舞龙舞狮这一民间文化。

学情分析:

春节、元宵节期间，孩子们从多种途径（如电视里、欢庆的街上等）对舞龙舞狮有一些了解。开学第一天幼儿园的舞狮舞龙表演活动让孩子亲眼目睹了这种热闹场面，舞龙、舞狮一时间成为孩子们的热门话题。开展舞龙舞狮系列活动正是满足孩子这一需要。

小班的孩子手工制作能力比较弱，他们喜欢玩橡皮泥，能够用橡皮泥进行一些制作活动。能够进行撕贴进行装饰活动，对于剪刀的使用还不是特别熟练。过程中也会有困难出现，如不知道哪些材料该做什么，龙的每部分由什么材料来做，怎样连接等问题对幼儿来说都是挑战。

活动目标: 1.通过活动，初步了解我国的这一民间传统文化——舞龙舞狮，激发幼儿对中国民间传统文化活动的兴趣。

2.能用撕、剪、粘贴、拧、卷等各种技能装饰制作“舞龙和舞狮”，发展幼儿的动手操作能力、想象力以及解决问题的能力。

3.能在一定的情境中积极、自主地活动，积极地参与“舞龙和舞狮”游戏，并获

得愉快的情感体验。

活动重点: 根据已有经验制作舞龙舞狮.

活动难点: 学习解决在制作过程中出现的问题.

活动准备: 物质准备：牙膏盒、鞋盒、纸箱、彩纸、皱纹纸、旧条幅、旧挂历、双面胶、透明胶、剪刀、彩笔、彩泥、毛根、卡纸、假眼睛、纸盘毛线等废旧材料以及美工工具（剪刀、双面胶等）、老师准备好龙、狮的身体各部位，幼儿装饰、龙珠。

经验准备：幼儿了解一些关于龙、狮的传说，观看幼儿园的舞狮舞龙表演活动。

教学方法: 谈话法、操作法.

活动过程一、谈话。

小朋友在开学第一天欣赏到了精彩的舞龙舞狮表演，这是幼儿园送给你们的一份大大的礼包，看的出来小朋友们很开心。请小朋友来说一说：

1.今天表演的龙是什么样的？看ppt引导幼儿观察龙的组成。（龙头、龙身、龙尾）

龙身有几节？一起来数一数。（龙身一般都是单数，9节、11节等。）

龙的嘴看起来像哪种动物的嘴？角、耳朵、身体、鳞片、爪子呢？（小结：龙长得很有意思，有像猪的嘴、牛的耳朵、鹿的角、鱼的鳞、鹰的爪子、蛇的身体。）

这么多人是怎样一起舞龙的？你看到舞龙的动作有哪些？8字舞龙动作、游龙动作、穿腾动作、翻滚动作、组图造型动作等。

2.狮子长得什么样子？（狮头圆圆的，眼睛很大，还会眨眼，四条腿，浑身毛绒绒的。。大嘴巴一张一合，非常威武雄壮，很可爱。

几个人表演的？大狮由两个人一起舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。

表演时狮子做了哪些动作？表演时能模仿真狮子看、站、走、跑、跳、滚、睡、抖毛等动作，十分可爱。还会耍长凳、走梅花桩、跳桩等，动作非常灵活。

你还在哪看到过舞龙、舞狮表演？

教师小结：舞龙舞狮是我国民间的传统表演活动，这种表演从古代一直流传到今天。一般在喜庆的节日里、春节或开展庆典活动时，人们都要进行舞狮表演，人们觉得龙和狮子可以给自己带来吉祥、幸福、快乐和平安。

二.观察装饰材料，激发制作愿望。

师：今天有一只狮子和一条龙也来到我们班，它想让小朋友把它们打扮的漂漂亮亮，老师给每组小朋友准备了一些材料，我们一起来看一看。你想用什么材料来装饰龙和狮子什么部位？还可以用到哪些材料？这种材料适合做什么呢？幼儿自由表达。老师用赞美的语言及时肯定幼儿的每一个想法。（“点子真不错。”“你们装饰龙眼的方法真好）