2021年人教版语文中考总复习方法归纳
初中语文的复习技巧及方法大全
初中语文的复习技巧及方法大全初中语文的复习技巧及方法大全初中语文作为一门核心课程，是学习中华文化和人文精神的重要门户之一。
为了取得好的成绩，我们需要在复习中掌握一些技巧和方法。
本文将为大家提供一些初中语文复习的技巧和方法，希望对广大中学生有所帮助。
一、课文复习技巧1. 系统复习。
首先应该确定所要复习的内容，建立适合自己的课文复习体系，时刻掌握我将复习什么内容。
2. 逐字逐句。
在复习课文时，需要逐字逐句认真阅读，并理解每个词语和句子的含义。
比如“思而不学则殆”这个句子，我们应该理解“殆”的意思是落后、不进步的意思。
3. 分析语言特点。
在阅读理解时，需要注意语言运用的特点，如语言的形式，意义和美学价值等，同时也要分析文中的人物描写和环境描写。
4. 分析意图。
理解整篇课文的意图和作者的用意，这可以帮助我们更好地理解并有独到的见解。
二、阅读理解技巧1. 词汇积累。
通过多读多记，积累更多的词汇，记忆深刻、灵活，能够更快地读懂课文。
2. 增强阅读速度。
通过阅读训练，可以增强阅读速度，从而更快地读懂课文。
但在训练初期，应适当减慢速度，确保阅读质量。
3. 理解句法结构。
理解句子的结构和含义，是阅读理解的重要一环。
当我们遇到一些难懂的长句时，应该逐字逐句阅读，确定每个单词的作用，并化繁为简进行理解。
三、写作技巧1. 语言表达。
写作时要注意语言表达的准确性和简洁性，表述要简明扼要、没有矛盾之处，并且要注意语言的得体性和美感。
2. 细节描写。
在写作时，要注意表现出作品的细节和画面效果。
细节描写可以令作品更具生动性，更能对读者产生感染力。
3. 丰富想象。
写作需要广泛的想象和创意，通过创意表达，可以让读者更好地感受到作品的独到之处，这也是写作的重要技巧之一。
四、课外阅读方法1. 阅读速度。
课外阅读主要是丰富个人阅读经验，提高阅读水平。
要提升阅读速度，需要先找到自己的临界速度，然后逐渐跃升，以保持一定的阅读速度。
2. 读书笔记。
中考语文全面复习计划知识点人教版
中考语文全面复习知识点(人教版 )文1 、方法的:事例 (含概括事例) -------例引名言，道理-------道理运用比明点-------比把正反事或道理行比-------比2 、解析方法的作用:句式 :使用×× 的方法 + 了×× 点 + 收效①、例 :通详尽的事例加以，从而使更详尽、更有服力。
格式 :使用了例的方法，列⋯⋯(概括事例 )了然⋯⋯ (若是有分点，写出它明的分点，否写中心点 )，从而使更详尽更有服力。
②、道理 :通道理的方式明点，使更概括更深入。
格式 :使用了道理的方法，了⋯⋯了点，从而使更概括更深入。
③、比 :通比行明，使生形象、浅易懂。
格式 :使用了比的方法，将⋯⋯比作⋯⋯，了然⋯⋯的点，从而把抽象高妙的道理述得生形象、浅易懂。
④、比 :比的作用就是突出。
格式 :使用了比的方法，将⋯⋯和⋯⋯加以比，突出了⋯⋯的点。
⑤、引用 :引用比复，与详尽的引用资料有关，有引用名人名言、格言警句、威数据、名人佚事、笑趣等各种情况，其作用要详尽解析。
如引用名人名言、格言警句、威数据，可以增的服力和威性;引用名人佚事、奇趣事，可以增的兴趣性，吸引者下。
格式 :使用了引用的方法，通引用⋯⋯明⋯⋯的点，使更有服力。
(或更有兴趣性，激者趣)3 、解析据的型和作用 :据可分道理据和事据二种型答要点二个方面:(1)、明确据型;(2) 、详尽解析作用。
个目就其是考据与点的关系，无是与分点与中心点的关系是据与点的关系，都是明与被明的关系，所以，范性答格式以下:是⋯⋯据，在文中起着明⋯⋯ (点，如若是有分点，写出它明的分点，否写中心点。
)充据作一种新型正在流行，做种目，注意以下二个方面 :(1) 、看清楚要求充的据型，即看清楚要求的是名言是事例;(2) 、充名人事例要注意字数限制。
自然，作考，可以准“勤〞、“ 世〞等常主的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要求新而准那些名言或不熟悉的名人事例。
中考语文复习方法
中考语文复习方法语文是中考必考科目之一，对于学生来说，合理高效的复习方法很重要。
下面将介绍一些中考语文复习的方法和要点，希望对同学们有所帮助。
一、全面了解考纲和考试要求在进行语文复习之前，首先要全面了解中考语文的考纲和考试要求。
这样可以明确复习的目标和重点，有针对性地安排学习内容。
考生要熟悉各个知识点和题型的要求，并掌握解题技巧。
二、创设良好的学习环境语文学习需要一个安静且整洁的环境，学生应该选择一个适合自己学习的地方。
同时，避免干扰因素的存在，如电视、手机等，以提高学习效果。
在复习的过程中，可以适当背景音乐来调整学习状态。
三、有计划地进行复习制定合理的学习计划是提高复习效率的关键。
考生可以根据考试时间和自己的学习情况，将复习内容合理地安排在每天的时间表中。
在规定的时间内，集中精力进行复习，每个知识点和题型都要有所涉及，不能偏废。
四、注重课堂笔记和作业的整理课堂笔记和作业的整理是巩固语文知识和提高应试能力的重要方法。
考生应该认真听讲并做好笔记，在复习时可以参考这些笔记，加深对知识点的理解和记忆。
同时，完成作业也是巩固知识的有效方式，考生要按时完成并认真批改。
五、多做模拟试题和真题通过做模拟试题和真题，可以了解考试的出题形式和难度，熟悉解题技巧。
模拟试题和真题中常见的语文知识点、题型和解题思路都值得考生学习和掌握。
做题时要认真分析错题原因，提高解题能力，注意避免重复出错。
六、阅读提高言语表达能力阅读是培养语言表达能力和提高语文成绩的重要途径。
考生要选择一些优秀的文学作品进行阅读，积累词汇量、理解力和表达能力。
在阅读时要注意批判性思维的培养，学会分析和评价作品的主题、结构和语言运用。
七、多参加小组讨论和学科竞赛语文学习不仅仅是独自复习，通过与同学们的讨论和交流可以开拓思路，解决问题。
参加学科竞赛可以在竞争和合作中激发学习的热情，锻炼解题能力和应试技巧。
八、保持积极的学习心态语文学习是一个长期的过程，考生要保持积极的学习心态。
2021中考语文如何复习 最佳的复习步骤与方法
中考语文最有效的复习方法
在中考复习的时候，要先确立正确的复习观念，这样才能有效的进行下去。多围绕着课标和中考说明中的内容及要求，然后整理出复习计划，并且找到一些相关的复习资料，做到心中有数。还要常实践找出自己的不足，进行补救。
语文作文方面主要是多积累一些素材，名言名句。多看一些好的文章，练习审题，平常自己多加练习，掌握一些适合自己的写作手法，其次就是多模仿，模仿别人的素材。
把握好课堂上的时间，在最后复习冲刺的时候，语文老师都会跟据往年的中考经验进行讲解。要做到认真听讲吸收，注重课堂布置的问题，多向老师请教询问，做到胸有成竹。
中考复习的时候一定要把语文的古诗词拿下，只有记下来了才能会做。在平常进行模拟考试的时候要多加注意自己的弱处，平常的时候多做一些基础题，复习语文就是为了巩固自己的基础知识。
2021中考马上来临，语文是中考中的一大关，么中考语文如何复习才最有效呢，下面小编为大家整理了一些相关资讯，供大家参考。
中考前怎么复习语文最有效
首先要了解中考的动态，做到知己知彼，百战不殆。拥有明确的复习目标，做到低耗高效。掌握中考语文的考试方向，把握往年的考试内容重点以及各部分，然后在老师的带领下，进行有效的复习冲刺。
想要使自己高效的复习，那么必须要拥有复习计划，要明确复习语文的步骤，有计划、有条理、有针对性的复习。多安排一些时间给自己的薄弱环节，从而进行有效的复习冲刺。
掌握科学的复习方法，复习语文主要就是阅读和练习，写作也是语文的一门重要的题型。在复习语文的时候要注意寻找解题技巧和写作方法，因为基本的解题技巧和写作方法都是老师传授的，剩下的只能靠同学们自己实践积累。
【语文学习方法】2021中考：初三语文备考复习策略与技巧
【语文学习方法】2021中考：初三语文备考复习策略与技巧一、中考语文字音字形：示例提供了三种考查形式，不必在意，把元调、四调和考试说明中的字弄清楚，反复训练即可。
二、标点符号：提供了五个示例。
一种是选正确的，一种是选错误的，都有出现可能，这是基础部分复习的重点。
三、初三语文文言文阅读：提供了四个示例，主要涉及到人物传记类小故事，备考时优先考虑。
断句的复习，以内容翻译为主要形式。
四、名句积累：请以元调、四调和考试说明中示例为主要范围复习，含古文名句。
五、中考语文文学作品阅读：复习时请突出文章整体或局部语意的分析，可以从片段语意分析着手。
六、作文：在初三语文复习备考时，一是要吃透评分标准，二是要培养整体审题意识，三是要强化训练材料支撑观点一些方法技巧包括对素材的加工处理，四是要准备一些素材(最好是有时代气息的新鲜材料。
基础知识部分这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
中考语文做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，因此掌握一定的方法和技巧，就可以应付这些题目：首先，相信自己看到中考语文题时的直觉：有些词语相信在以前已经出现过好几次，即使你还有所犹豫，索性不要怀疑。
相信自己的第一直觉就是正确答案。
其次，一定要克服中考语文还没有看完整道题就急于选出答案的习惯：因为语文题没有绝对的正确和错误。
第一部分的都是一些基础题，仔细认真一些就可以拿到全部的分数，不要无谓的失分。
阅读理解部分中考语文文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中考语文中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
中考语文第一轮复习必看
中考语文第一轮复习必看每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些中考语文第一轮复习的学习资料，希望对大家有所帮助。
中考语文一轮复习攻略1、语音能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。
能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。
识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。
2、标点符号掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。
了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。
3、汉字识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。
能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。
能用部首检字法查字典、词典。
掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。
字典、词典是我们学习的良师益友。
4、词语掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。
能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。
2021年超全中考语文基础知识复习方法指导
中考当中，除了对学生的阅读理解和写作能力进行考查，还包括基础知识的考查。
基础知识作为中考语文当中的第一部分，主要包括字音、字形、字义，成语俗语涵义，以及古诗词与文言文的默写，此部分内容满分为30分，占中考总成绩的四分之一。
但是与阅读和写作不同的是，此部分内容有自身的一些特点，因此在复习中，需要讲究一定的方法。
基础知识部分有3个突出的特点，一是量比较大，要求掌握780个词语，200个成语，20个俗语，以及31篇古诗词和24篇文言文；二是中考当中的考查比较细微，重视具体字词涵义，以及不同语境当中的运用；三是此部分内容大部分需要学生进行识记。
那么这些大量的基础知识，怎样去进行复习呢，在此我们给出以下复习建议和方法，帮助同学们更好地进行复习，提高学习效率。
第一，梳理汇总。
这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。
第二，合理规划，循序渐进。
语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。
第三，找出重点难点，区别对待。
在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。
复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。
通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，助力中考当中30分的基础知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战。
中考语文复习资料和方法
中考语文复习资料和方法中考语文复习资料和方法语文作为中考的一门重要科目，对于学生来说是一项必须重视的考试内容。
为了帮助同学们更好地复习语文，我整理了一些复习资料和方法，希望对大家有所帮助。
一、复习资料1.教材复习首先，复习教材是非常重要的。
同学们可以从头到尾重新阅读教材，重点关注每个单元的重点知识点和难点。
可以通过标记、划线等方式将重点内容标记出来，方便后续复习。
2.习题集习题集是复习的重要辅助资料。
同学们可以选择一本合适的习题集，根据教材内容进行练习。
通过做题，可以巩固知识点，提高解题能力。
可以将自己做错的题目整理出来，找出错误的原因，以便下次避免同样的错误。
3.模拟试题模拟试题是检验自己复习效果的重要方式。
同学们可以找一些历年的中考模拟试题进行练习，熟悉考试题型和解题思路。
通过模拟试题，可以了解自己在各个知识点上的掌握情况，有针对性地进行复习。
二、复习方法1.分段复习语文的内容较为广泛，同学们可以将复习内容分成几个段落，每天专注于复习一个段落的知识点。
比如，可以将诗歌、古文、现代文等内容分开复习，这样可以更有针对性地进行复习，避免知识点的混淆。
2.归纳总结在复习过程中，同学们可以将每个知识点进行归纳总结。
可以制作知识点卡片，将重要的概念、规则、例子等写在卡片上，方便记忆和复习。
同时，可以将不同知识点之间的联系进行整理，形成一个完整的知识体系。
3.多角度思考语文考试注重学生的综合素养和思维能力，所以在复习过程中，同学们要注重多角度思考。
可以从不同的角度思考一个问题，比如从作者的角度、读者的角度、社会的角度等，这样可以更好地理解和分析文本。
4.写作练习写作是语文考试的重要内容之一，同学们可以通过写作练习提高自己的写作水平。
可以选择一些常见的作文题目进行练习，注意结构、语法、修辞等方面的运用。
同时，可以请老师或同学给予意见和建议，不断改进自己的写作技巧。
5.阅读拓展语文考试中，阅读理解是一个重要的题型。
【初中语文】2021年中考语文八大知识点做题方法和思路
【初中语文】2021年中考语文八大知识点做题方法和思路2021年中考语文八大知识点做题方法和思路中考语文试卷可分为八个部分：基础知识题、科技文献阅读题、文言文多项选择题、文言文翻译诗歌鉴赏题、现代文学阅读题、，语言表达问题和作文。
每个知识点都有一定的解决问题的方法和思路。
一、基础知识题――信语感，多比较这一部分包括发音、字体、用词、标点、病句辨析等。
做这个问题的基本原则是相信语感并进行更多的比较。
我们已经做了充分的准备，积累了大量的知识，掌握了一定的方法和技能，所以当我们看到这个问题时，我们应该相信我们的直觉。
第二，我们必须克服在看完整问题之前匆忙选择答案的习惯，因为中文问题不是绝对正确和错误的。
二、文言文阅读――联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词必须出现在教科书中，调查的意义和用法也必须普遍使用。
因此，通常的复习应该集中在课本中的文言文复习上。
提问时，我们还必须联系教科书做出判断。
第二，文言文一般研究传记性文章，这些文章有很强的故事性。
我们可以根据文章的上下文推断词义和用法。
三、科技文阅读――抓信息，会比照科技文章并不检验我们对这些知识的掌握程度，也不检验我们对这些内容的了解程度。
它检验我们的语言能力——筛选信息的能力。
因此，我们应该快速阅读文章，理解文章的一般含义和作者的写作思路，在写标题时将每个选项返回到文章中，并仔细与原文进行比较。
四、文言文翻译――直译句子，一字不漏文言翻译的原则是“信、达、雅”。
在这里，“忠实”忠实于原文，即直译；“Da”应该是流利的语法。
因此，文言文翻译最基本的原则是“字有其位”，逐字翻译，而不仅仅是主旨。
五、诗歌――套用术语，分析诗句我们对诗歌的术语、诗歌主题设置的基本模式、主题制作的思想和方法、诗歌的基本分类以及每种诗歌的情感和主题都有了很多了解。
我们现在需要记住的是，在理解诗歌的类别和要求之后，我们首先应用术语，然后结合诗歌分析。
六、现代文阅读――明确文章主旨，看好题干要求现代阅读最糟糕的方式是先看主题，然后把主题写进文章中。
中考语文复习步骤方法与语文学习方法总结
中考语文复习步骤方法与语文学习方法总结语文是中考重要科目之一，对于中考考生来说，熟练掌握语文知识，提高语文综合能力非常重要。
下面就中考语文复习步骤方法与语文学习方法进行总结：一.中考语文复习步骤方法：1.整理知识框架：首先，对语文涉及的知识点进行整理，建立起知识框架。
可以根据教材内容，分出必考点和重点，重点进行针对性的复习。
2.熟悉命题特点：中考语文考试命题具有一定的规律性，了解命题特点，有助于针对性地进行复习。
可以通过过往的中考试题进行分析，了解出题方式和难点，为备考做好准备。
3.精读经典文章：语文考试常常会涉及到原文阅读和文章写作，因此需要对经典文章进行精读，理解文章的主题、结构和语言运用等，提高阅读理解能力和写作水平。
可以选取一些中学语文教材的经典作品，进行深入研究。
4.多做模拟试题：语文考试的题型较多，包括选择题、阅读理解、改错和作文等。
因此，进行模拟试题的练习是必不可少的。
可以选择一些历年中考试题或模拟试题进行练习，检验自己的掌握程度，并通过练习找出不足之处，加以弥补。
5.多听多读多写：语文学科需要不断地进行语言的输入和输出，通过多听多读多写的方式，提高自己的语感和写作能力。
可以通过听故事、听名家讲座、阅读报刊杂志等途径，提高语言的理解和运用能力。
同时，多写作文，进行语言实践，提高写作水平。
二.语文学习方法：1.阅读理解能力：提高阅读理解能力是语文学习的关键。
在阅读时，不仅要理解文章的表层含义，还要深入了解文章的隐含信息，抓住作者的思想和情感。
可以通过多读一些经典作品，培养对文学作品的欣赏鉴赏能力。
2.词语积累与运用：词语是语文的基础，丰富的词汇量可以让学生更加准确地表达自己的思想。
可以通过背诵诗歌、散文等进行词汇积累，同时，需要注重词语的灵活运用，培养独到的表达能力。
3.句子的分析与仿写：句子是语言的基本单位，熟练掌握句子的结构和常见的表达方式，对于提高语文能力非常重要。
可以通过分析句子结构和语法成分，了解句子的逻辑关系和修辞手法，并进行句子仿写，加强语言的运用能力。
中考提高语文成绩的复习经验3篇
中考提高语文成绩的复习经验3篇中考语文总复习是一个系统工程，在复习过程中，需要我们从不同的角度去思考。
独立复习要与指导复习相结合。
下面是小编给大家带来的中考提高语文成绩的复习经验总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考提高语文成绩的复习经验总结一、古代文化常识因为古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难。
而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。
不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。
二、古诗文理解性默写理解性默写经常出现的问题是：因对提示信息把握不当而写错句子，出现错别字。
因此，背诵时，要吃透其中重点语句的含义。
例如：《登飞来峰》中的“自缘身在最高层”和《题西林壁》中的“只缘身在此山中”两句容易混淆，弄清各自的含义就不会错了。
另外，针对前期在复习中容易出错的字，要动手写写，确保准确掌握。
如《论语》中的“知之为知之”“不知为不知”两句中的“之”“知”二字，《破阵子》中的“分麾下炙”等。
三、成语一些近义成语原本就不易区分，像“不孚众望”“不负众望”“一视同仁”“一概而论”等。
因此，在复习成语时，除了要了解意思，更要掌握其特定的用法，如适用对象、感情色彩、褒贬谦敬等。
四、现代文阅读阅读类题目，应该强化答题规范。
无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范。
就客观题而言，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，仅凭感觉和印象就加以判断;确定错误选项时，不能认定某个选项错了就立即确定答案，一定要在落实所有选项的基础上进行比较，“抓大放小”，确定答案。
就主观题而言，一是要仔细审题，明确题目要求。
如“是一个怎样的人物形象”和“总结的形象特点”看似都在问人物形象，但答题的思路不同：前者需要先概括人物形象，再从不同角度结合文本具体分析;后者直接进行分析即可。
2021中考语文复习思路
基于这些，语文的中考复习应当优化复习思路。也就是要有打算、有重点、有层次、比较科学地支配复习的过程与内容。
这里仅举两例说明一下：
比方复习积累和运用这部分复习内容，较为有用的方法，应按学问专题专项进行，同时适量地按中考题型来演练稳固。这才有可能复习得深入，又具有相当的覆盖面。“考纲”中对字的要求是：“识字量能到达3500个左右〔能认准、能注音、能释义〕；书写汉字笔画清晰，字形规范不写错字。”这部分内容的复习，应采纳删繁就简、把握规律、各个击破的方法。比方复习字的读音，抓“读准、写准”两方面的规律―――“读准”重要的是生字读音；多音多义字的读音；易误读的字的读音。“写准”，包括声调标写位置等都要精确无误，抓住规律复习，就会收到事半功倍之效了。
同时，在语文复习中，还应当留意回答下列问题的语言训练，如应对试题中的“概括题”，就尽量用精确的高度概括的语言进行表述；应对“解释题”，就尽量用精确简洁明了的语言加以表达；应对“想像题”就要用精确生动的语言来表述等等。这样复习之后，再投入到最终阶段的综合性训练，做模拟试题进行实践验收，可能效果就看出来了。等到了考场上，考生自然会沉着自如、得心应手地答卷了。
现代文阅读的复习，可分两个步骤。先进行单项复习，再进行文体的综合复习。单项复习，就是对阅读能力的基点进行一个一个地训练。比方：把握文段的中心，概括文段的大意，理解文段的结构，划分文段的层次，说明词、句段的'表达作用，具体语境中品析词义、体会句义，辨识理解文章的表现手法，展开联想或表述感想，解说道理或自由赏析，发表见解提出疑义等等。先将这些基本的、基础的能力点复习透，然后再综合复习各种文体的考生就有足够的能力应对几乎全部材料的阅读了。这种分步骤的复习方法，能充实考生化解难点的能力，进而阅读能力会有大幅度的提高。
解题技巧归类总结中考语文备考复习2021
解题技巧归类总结中考语文备考复习2021走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文。
下面是小偏整理的解题技巧归类总结中考语文备考复习2021，感谢您的每一次阅读。
解题技巧归类总结中考语文备考复习2021一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
2021年中考语文如何复习
2021年中考语文如何复习2021年中考语文如何复习1一、知识积累，从何下手问：语文知识博大精深，在实际复习中，很多学生感到无从下手，如何解决这个问题？答：知识积累部分在中考试题中比例相对较小，并且多是记忆性的，属于基本分。
复习时，考生要以课内为主，注重课内外的结合，尤其注意名家名篇、名言名句。
需要特别强调的是，在复习时要注意古为今用，对现代社会、现代生活有启发教育意义的名言名句要引起重视。
二、文言文阅读收放结合问：有很多学生对课外文言文阅读很头疼，不知道该如何复习。
答：关于这一点，要注意能力迁移，打通课内外界限，以课内学习的文言现象为线索到课外找例子，实现对所学知识的融会贯通。
在复习中，学生可以对所学知识点进行系统归纳和整理，比如，关于“之”字，学生可以将课内学到的“之”字的用法进行梳理，列成表格纲目，然后到课外书中找例句，这样，既复习巩固了“之”字的用法，又开阔了视野，获得了新的知识。
问：对于初三学生来说，在文言文阅读方面，可以涉猎哪些书籍？答：学生如果课外有富余时间，可以选择阅读一些文言书籍，比如阅读《世说新语》、《笑林广记》等趣味性强，而又相对简单易懂的文言文，或者阅读如《颜氏家训》这类有教育意义的文言文作品，这样可以在无形中提高阅读文言文的能力。
三、现代文阅读学会表达问：关于现代文阅读，你认为学生在自主复习过程中，应该注意哪些问题？答：学生在回答现代文阅读题目时，最大的问题是不能把自己的理解恰当地表达出来。
建议学生在平时复习时，尽量有意识地提高自己的语言表达能力，学会系统、条理地表达自己的观点。
同时，注意练习使用一些答题技巧，比如答题时，尽量不脱离文本，利用、转换文本中的语言表达自己的观点。
四、写作以我为主问：写作在中考中占有相当大的比重，很多学生在面对写作时很苦恼，费尽心机，但却无法取得满意的分数，对此，您怎么看？答：在这个问题上，没有立竿见影的特效方法，最好是在平时多注意练笔，写日记、周记，写读书心得。
【中考复习】2021中考语文高分复习技巧
【中考复习】2021中考语文高分复习技巧
文言文全面铺开重点突击
中国古典诗歌一直是语文考试的主要失败者。
回顾中国古典诗歌一方面，我们应该全
面回顾教材中的中国古典诗歌，因为可以从大量古典文学作品中选入文本的章节是精美的。
另一方面，我们要严格按照《纲要》的要求，认真咀嚼必须反复背诵的50首古诗，做好读、背、静的工作，落实对主题的注释、翻译和理解。
说明文阅读分类复习以点带面
许多候选人对解释性阅读感到头疼。
这类试题很难得满分。
讲解性阅读中经常遇到的
考试内容有：1。
掌握解释的内容和解释对象的特点；2.理解并解释方法及其功能；3.体
验和解释语言的特点及其表达效果；4.根据课文中的信息进行合理推理。
作文探究规律提前准备
作文的速度通常决定着语文考试的成败。
近两年来高考作文的问题都是一个趋势：注
意自己和别人。
鉴于这种现象，考生可以提前做好准备：1。
经常注意观察和思考生活，
记录他们的所见所闻、所思所感，练习写作和储存材料；2.从书中提取优美的句子和段落，丰富你的文献库，并在适当的时候灵活学习和使用它们；3.有意识地写下你的生活经历和
感受，做更多的研究
中考
训练真正的问题。
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2021年人教版语文中考总复习方法归纳
2021年人教版语文中考总复习方法一
第一，语文中考复习是一个方法与技巧的熟练，不是知识的掌握.如果说三年来的中
学语文教学的目的是为了提高初中学生的语文素养的话，那么，已经过去的3个月的语文
复习应当是把学生培养成为一个考场战士.这和我们落实新课程标准、提高学生语文素质
并不矛盾。
所以，最后的几天，我们应当坚决的把工作重点放在培养学生“杀敌”本领上。
第二，学生目前还有哪些“软肋”?，从多年的经验和最近一段时间对学生语文复习
的调查与感觉看，我觉得主要存在以下几个方面的问题：
1、对语言的基本积累还有差距，这个差距不是靠教师的语文课能补上的，因为在考
试中的语言积累100%是来自课外，所以，应对策略是：建议教师从3月--5月的《人民日报》、《文汇报》中选两张注意所选报纸要突出文化特色，和学生共同研究，这对改换学
生思维很有帮助。
2、考试技巧还有待进一步训练，这个训练已经不能靠做题目来提升，因为时间很紧，各个学科都在挤学生，所以，应对策略是：把做过的试卷拿来二次讲解，让学生找到自己
思路和教师讲解正确思路的差距，感悟做题的着手点和落脚点。
3、作文要求要给学生进一步明确，作文占60分，比例很大，对成绩有决定性作用，
在今天作文批改还有很多问题的条件下，教师要善于找到阅卷教师的“软肋”，教会学生
考场得分技巧是万万不可少的，当然不能仅仅用“凤头、猪肚、豹尾”来解释，因为学生
没看过凤头，更不理解猪肚，豹尾的威力也没尝过，所以要通俗、实战的告诉他们。
比如：开头的字数一般是3行左右，结尾一般是3行左右，中间再分两--三段，而且
这几个段落字数要有区别，第二段要长，第三段要短，第四段要比第三段长些，这样的文
章就显得错落有致，符合人的审美感觉。
其他细节性的方法就不在此一一点拨了。
这样的技巧一定要对学生讲，因为我们的目的已经很明确：让学生考语文，不是学语文，三年来是为了实现长远目标，最后是为了实现最近目标。
2021年人教版语文中考总复习方法二
第一步就是抓好课前预习。
在预习过程中边看边想边写，在书上适当勾画和写点批注。
看完书后最好合眼独立思考一遍，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。
第二步是掌握听讲的正确方法。
处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论。
在课堂
上要专心听讲，尽快进入学习状态，始终集中注意力。
科学地思考问题，重理解，不要只
背结论，要大胆设疑，有选择地做好笔记。
听课应做到以下四点：
1.带着问题听课。
2.把握住老师讲课的思路、条理。
3.养成边听、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识。
4.踊跃回答老师提问。
第三步是课后复习应及时。
针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到
排疑解难巩固提高的目的。
第四步是认真对待作业，独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。
2021年人教版语文中考总复习方法三
巩固基础，抓牢基础分
语文的知识大体可以分为知识概念、语言运用规范的掌握以及语言材料的积累。
在实
际学习的过程中，知识概念大多是最基本的，如必要的文学常识和有关的阅读知识，那些
比较繁琐的修饰及逻辑思维方面的知识，不必刻意的背诵。
复习时，学生应该首先梳理知识，这样不仅可以发现自己所缺失的知识，还可以了解自己的已有水平。
习惯和方法是复习关键
学习习惯和学习方法有时比知识更重要。
通过初中两年多的语文学习，学生已养成了
许多良好的学习习惯，掌握了一定学习方法，这些习惯和方法在初三复习中更应该得到有
效的应用。
例如，阅读过程中整体感知的习惯，这是教学过程中反复强调的。
但是，复习
时很多学生都只注意练习题，反而忘却这一良好的习惯。
认识已有的逻辑思维能力和形象思维能力。
学生们要激发学习潜力，就必须认识自己已有的能力，而语言能力与思维能力是密切
相关的。
因此，在复习阶段，同学们应结合具体的复习内容，了解自己已有的逻辑思维能
力和形象思维能力。
所谓逻辑思维能力，从初中的语文学习来说，就是对事物概念的认识
能力、判断能力、逻辑分类能力、前后联系的分析能力等。
尤其是在读写过程中，要注意
到思维的完整性、清晰性、连贯性。
提升思想认识水平
思想认识水平不只是体现在写作过程中，也体现在阅读过程中。
例如，要求对阅读内容发表自己的看法，实际上就包含着思想认识水平。
复习过程中，学生应该在针对具体问题进行思考时，既能认识一些表象问题，又能探究一些深层的问题。
例如，读《蒙娜丽莎微笑揭秘》一文，对“揭秘”的必要条件、揭秘过程、揭秘意义的思考，实际上就是认识水平的体现，如果能在思考过程中做出正确的梳理，认识水平也就在不知不觉中提升了。
当然，写作中，更要体现思想认识水平了。
文言文复习要循序渐进
初中的文言文学习，以读、背、积累一定的语言材料为主。
读、背的学习方法对于培养文言文阅读的语感，增加文化积淀，都是很有意义的，因此，在初学时已经拥有了一定的记忆量。
复习阶段，则要进一步熟悉。
但对于课文的记忆，不应该是死记硬背，而应在理解的基础上自然成诵。
初三阶段，机械记忆的能力已大大减弱，而理解性记忆的能力则逐步增强。
因此，在复习阶段，就要用思考的方式来背诵，并在读背过程中加深对有关词语、句子的感知与理解。
除了课文之外，同学们也应该有一定量的课外阅读材料。
读课外文言材料，一方面是拓展，另一方面也是巩固课内的知识。
选择材料的时候，最好选择有一定内涵的短小的文言文来阅读，如先秦诸子散文中的寓言故事，唐宋散文、明清文人笔记中的有关故事，以及志异作品中的浅显的短文等。
因为比较形象，读起来容易理解，而且这些内容的语言文字一般也比较浅显。
对于文言文阅读理解，不必刻意地深入，如果文章读通了，内容基本理解就可以了。
只是在表述时应该注意尽量准确、简洁。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。