最新新产品的心得体会

新产品的心得体会

篇一：课堂导入的学习心得体会

学习《教学氛围的创设妙招》心得体会

通过学习《教学氛围的创设妙招》一书，我的收获非常大，感受也特别深刻，在这里，我想就第一部分：导入精彩，好课堂从序幕开始，简单谈谈的我的一点体会。

课堂导入是教师用种种方式激起学生在原有基础上的新的认知需求。同时在导入过程中，既要引导学生复习旧知识，还要引出了新知识，帮助学生明确教学活动的目标和任务，使教学有的放矢。通过学习，我明白了在导入中应注意以下要求:

1.导入要引人入胜

教师的语言要风趣活泼，态度要热情开朗，导入的方式还要要新颖多样，引入手段要形象直观。

2.导入要切题。

导入应从教学一堂课的开头会影响整堂课的质量，一个好的教学导入可以给学生提供一个真实的、浓烈的语言环境，使学生迅速进入到英语学习的最佳状态，调动他们参与课堂学习的积极性与主动性，启发学生对于知识的渴望，让学生更爱学习英语。同时，活跃的课堂气氛也可以激发教师上课的激情。

3.导入要简洁。

导入应简洁明快、内容恰当，迅速将学生引入学习状态，以最少的时间取得最好的教学效果。一般导入过程控制在5分钟之内。

因此，在平时课堂教学课堂导入中，要充分考虑学生的年龄特点和已有的认知水平，采用不同的导入方式。对于低年龄的学生应采用生活化、兴趣式的导入方式，而对于高年级的学生主要运用任务型、讨论式导入方法为主。

通过学习，我还知道了课堂导入的以下几种方法:

一是利用插图。

英语教材图文并茂，几乎每一篇阅读课文均配有与该材料有密切联系的插图，通过对文中的插图进行描述来导入新课，能使学生产生阅读课文以了解信息的愿望。

二是视听导入法。

教师可充分利用录音机和网络资源，选择性地播放地道的英语广播和电视节目，让学生听和看音频或视频资料。

三是音乐、歌曲导入法

根据课文的需要，可直接让学生欣赏有关音乐、歌曲，组织学生讨论音乐的作者、作品的主题等。

四是背景知识导入法。

对于一些历史题材的课文，可事先找到相关的材料或背景知识，制成幻灯片，便于学生直观的理解文章。

五是学生表演导入法。

把学生的自由式谈话、演讲和表演作为课堂教学的导入，这种形式的导入更能激发学生的参与性和表现欲。

六是游戏导入法。

这种方法充分利用儿童和青少年好胜、荣誉感强的特点，上课开始时，先以小组为单位组织学生做游戏，再导入对新知识的学习。

说实在的，以前上课我经常为如何导入新课而苦恼，并且导入的方法也很单调。从周老师的讲座中，我学习到很多的导入方式和技巧，我决心将它们一点一点、扎扎实实运用到我的课堂中去，将理论转化为实践，提高自己的教学能力，为学生铺就一条快乐学习英语的道路。

篇二：NPI新产品导入

NPI新产品导入

NPI （New Product Introduction，新产品导入）是一个项目开发从开始到批量生产的整个一个体系流程的管理：时间管理，质量管理，成本管理，人力资源管理，范围管理，采购管理，风险管理以及沟通管理。从项目开始阶段的项目筛选，到业务计划，产品设计开发，产品验证，工艺开发，工艺验证直到转入批量生产和持续改NPI，通俗点说，也就是制造业项目管理。

以OEM/ODM为主的制造业中，NPI（新产品导入）一直以来是充满了困惑和风险的领域，它和通用的项目管理并非等同的，它具有特定业务关系的特征，现有的项目管理与项目经理的培训和资格往往面向大的工程或IT领域，即使人员接受了相关的培训，回到企业面对具体的产品和客户关系的时候，仍然衔接不上。

还有一些理解的误区，例如NPI就是汽车体系中的APQP，实际上NPI所包含的工作和APQP只是部分重叠，还有很多另外的关键工作

相当多的企业的新产品实际上是被动导入的，规则由大客户来掌握，企业执行的新产品项目机制也是“被”建立的，短时间在客户压力下，匆忙接触该客户的NPI流程，漏洞频出，导致客户在前期即开始不满。

企业的NPI经理和跨部门团队也面临很大的压力，疲于奔命，往往责任不清，相互抱怨，更大的问题是由于NPI前期的遗留问题导致量产后隐患频发，救火不停。而NPI经理成为了一个高压力的职位，流动性很大。

本课程是专门针对OEM/ODM制造关系中的NPI过程而开设的，目标非常明确，就是为NPI经理和公司跨部门新产品团队提供指南，所包含的内容不是通用项目管理知识，也不是泛泛而谈，是一套专门的行为，本课程基于老师在著名外资企业中9年的NPI经验，所有案例都是实际案例，课程内容独到实用，非常具体，技术含量大，课程除主课件之外，配有辅助教程和大量实际资料，会为学员带来惊喜级的收获。参训对象：

公司与新产品项目有关的部门及成员,项目(NPI)经理,产品经理,公司技术系统的中高层管理者, 各相关职能部门经理,质量部经理,质量总监NPI经理，NPI工程师，产品技术经理、质量经理、QE工程师、项目经理、设计工程师、工艺工程师、制造工程师和其他直接参与新产品学员背景要求：有对新产品开发与制造转产或项目管理的实践经验. 特别适合行业：电子行业，研发/贸易型企业课程目标：

1、理解NPI的目的、原理、过程和方法；

2、掌握NPI的知识和技能，能有效开展NPI管理，

3、掌握NPI体系，能较好应对新产品入过程中的团队的冲突，协调问题

4、建立关注下道工序就是客户的观念，一次把产品做对做好；

5、具备应用NPI方法对现有产品和过程实施过程评估的能力，以实现产品和过程的标准化和持续改进

6、掌握NPI核心技能，做好项目管理课程内容：时间2天

课程联系：0755-36602533189-2742-3736 QQ:353243966 严老师

篇三：新产品导入规范

新产品导入规范

一、目的