最新人美版美术六上第1课《建筑艺术的美》教案

最新人美版美术六上第1课《建筑艺术的美》教案

教学目标

1、通过欣赏,初步了解宫殿建筑与西方教学建筑的不同风格,认识到不同地域文化对建筑的影响。

2、学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与认识表达出来。

教学重点：

1、初步了解宫殿建筑与西方教学建筑的不同风格,初步了解文化内涵。

2、比较古今中外代表性建筑,认识不同的建筑风格。

3、发现时代发展与建筑材料变化的关系。

教学难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。

教学准备：建筑图画

课时：2课时

教学过程第一课时

一、导入新课

德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”,这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。

板书课题：凝固的音乐——建筑

欣赏古建筑图片（配音乐）。

修改：1、提问：“你觉得美术有哪些门类？”

学生根据平时理解,结合所学知识,小组讨论回答。

课件展示美术各门类图片,创设一种置身于美术世界中的氛围。（设计意图：引起学生兴趣,形成美术除绘画外还有许多门类的初步认识。）

师：其中我们展示的古代建筑图,大家肯定不陌生。同学们说是什么建筑？对,是我们的天

安门城楼。德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”,这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。

出示课题凝固的音乐——建筑

二、讲授新课

(一)、古代建筑欣赏

1、课件出示：欣赏课本中故宫的乾清宫内景、故宫的云龙大石雕、故宫的门、太和殿屋

檐上的仙人小兽及故宫远景等图。

（1）、乾清宫：明清帝王寝宫、内设暖额,清代是皇帝读书、批阅奏章、召见官员的地方。金碧辉煌的色彩,笔直的线条造型显得庄严.华丽、稳重。

（2）、你知道故宫的云龙浮雕上图案的意思吗？

（故宫的云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹,栩栩如生,这种纹样被称作“九龙戏珠”,精美异常。九条游龙、五座浮山——九五之尊）

（3）、故宫大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外,还有其它的什么意思？

大概有两种说法：固定门板的（因为古代的门是两个门板拼在一起的）；另一种说法认为朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标志,有辟邪的作用,寓意吉祥。是装饰和显示地位的（因为古代以单数阳数,双数为阴数,单数里最大的是九,所以像在故宫——皇帝的居所,门钉都是9*9 ——81个, （4）、你留心过古建筑屋脊上的仙人走兽吗？你知道他们叫什么吗？太和殿屋檐上的仙人小兽：依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。

（5）、走进故宫你会发现,几乎所有建筑都是黄色的屋顶、红色的宫墙,这会产生什么样的效果呢？他们都代表什么含义？

出示故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉,黄色是尊贵的色彩,代表了皇族,红色是喜庆的色彩。巨大庄严的建筑群和宽阔的广场给人一种庄严肃穆的感觉。

2.你对故宫还有哪些了解,和同学交流讨论.

3.讨论小结故宫的建筑风格：故宫为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美。

（二）外国古代建筑欣赏

1.出示泰姬陵（印度）、凡尔赛宫殿内景（法国）、科隆大教堂（德国）的图片学生欣赏。

2.请学生对比中外古代建筑,说说它们不同在哪里？

3.教师分析这几种建筑的风格特点。

A.泰姬陵（印度）：造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。

B.科隆大教堂（德国）：它那高耸入云

的双塔,充满了基督教那种“神圣忘我”的宗教精神。

C.凡尔赛宫殿内景（法国）：内部装饰富丽堂皇,是欧洲最宏大华丽的宫殿建筑。

4.对比乾清宫和凡尔赛宫内景的不同。（造型、材质、感受）学生欣赏、分析、记录

5.乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌,但乾清宫用直线条造型,显得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处显示着浪漫而奢华的氛围。（三）中外古代建筑在造型材质上有什么不同？

古代建筑以木结构为主,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美；外国古代建筑以大理石或砖石结构为主,造型丰富,灵活多变。

三、学生实践

1、作业要求：用文字将自己对古代建筑与外国古代建筑的认识写下来,并说说本节课的收获。

四、课堂总结 1.通过这节课的学习,有什么收获？

2.学生交流本课的感受。

五、作业：收集现代建筑图片和资料。

第二课时

一、复习导入

1.故宫的建筑风格：故宫为木结构建筑,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美。

2.乾清宫和凡尔赛宫的不同风格：乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌,但乾清宫用直线条造型,显得庄严稳重、华丽威严,凡尔赛宫用流畅的弧线,造型圆润流动,处处显示着浪漫而奢华的氛围。

3.中外古代建筑的不同造型材质：古代建筑以木结构为主,多采用直线条造型,给人以稳重、古朴、庄严之美；外国古代建筑以大理石或砖石结构为主,造型丰富,灵活多变。学生回忆,回答。

二、讲授新课

1、欣赏著名现代建筑

2、请学生说说对这些建筑的感受。

3、学生自由交流课前搜集准备的资料,欣赏不同的建筑。

4、对比古今建筑在造型、材质方面的不同：古代建筑造型厚重、庄严、形式较为统一,多以土、石、木材为原料,而现代建筑造型风格迥异、夸张,讲求个性化,也多以金属、玻璃、混凝土等现代化建筑材料为原料修建。

5、讨论：为什么我们把建筑称为凝固的音乐？

蓬皮杜艺术中心（法国）：造型庞大而古怪,被视为高科技建筑里程碑。里昂国际机场（法国）：造型奇特、展翅欲飞。

金茂大厦（）：融传统建筑和现代潮流于一体。

建筑节奏与韵律,象是在城市上空跳动的音符,给人以美的享受、美的熏陶。

三、作业评价

1.作业要求：根据图片绘画一座自己喜欢的建筑或自己设计一座现代化建筑。

2、学生互相评价。

3、教师评价学生作品。

四、知识拓展：伴随优美的音乐,为学生展示更多的中外建筑。