求一个数比另一个数多几或少几ppt课件
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人教版六年级数学上册第六单元《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》课件
练习
知 识 点 1 求一个数比另一个数多百分之几
1．按要求解决问题。 京沪铁路上动车的正常速度是350千米/时，在 使用最新研制的新型高铁线路后，直接使动车 的速度达到了480千米/时，跑出了令世界震惊 的速度，动车的速度提升了约百分之几？(百 分号前面的数保留一位小数)
方法一：先求速度提升了多少千米/时。 (480－350)÷350≈37.1% 答：动车的速度提升了约37.1%。
答：每月用水比原来节约了10%。
一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减
少百分之几？ 5×4×3= 60(cm³)
3×3×3= 27(cm³)
长方体体积=长×宽×高 长方体的体积是单位“1”。
(60-27)÷60
正方体体积=棱长³
=33÷60
知 识 点 2 求一个数比另一个数少百分之几
2．一种篮球网上标价200元，“双11”抢购价是180 元。这种篮球“双11”抢购价比原价便宜了百分 之几？下列算式中，错误的是( B )。 A．(200－180)÷200 B．(200－180)÷180 C．1－180÷200
点拨：先求出现价比原价低了200－180＝20(元)， 再求出比原价(原价是单位“1”)便宜了 20÷200＝10%，所以A正确。先求出现价是原价 的180÷200＝90%，再求出便宜了1－90%＝10% ，所以C正确。故选B。
3．梦梦家11月用电100千瓦时，开展节约用电活 动后，12月她家用电80千瓦时。梦梦家12 月比11月节约用电百分之几？
(100－80)÷100×100%＝20% 答：梦梦家12月比11月节约用电20%。
点拨：先求一个数比另一个数少的具体量，再除以 单位“1”的量，即(100－80)÷100×100%＝20%。
知 识 点 1 求一个数比另一个数多百分之几
1．按要求解决问题。 京沪铁路上动车的正常速度是350千米/时，在 使用最新研制的新型高铁线路后，直接使动车 的速度达到了480千米/时，跑出了令世界震惊 的速度，动车的速度提升了约百分之几？(百 分号前面的数保留一位小数)
方法一：先求速度提升了多少千米/时。 (480－350)÷350≈37.1% 答：动车的速度提升了约37.1%。
答：每月用水比原来节约了10%。
一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
如果用它锯成一个最大的正方体，体积要比原来减
少百分之几？ 5×4×3= 60(cm³)
3×3×3= 27(cm³)
长方体体积=长×宽×高 长方体的体积是单位“1”。
(60-27)÷60
正方体体积=棱长³
=33÷60
知 识 点 2 求一个数比另一个数少百分之几
2．一种篮球网上标价200元，“双11”抢购价是180 元。这种篮球“双11”抢购价比原价便宜了百分 之几？下列算式中，错误的是( B )。 A．(200－180)÷200 B．(200－180)÷180 C．1－180÷200
点拨：先求出现价比原价低了200－180＝20(元)， 再求出比原价(原价是单位“1”)便宜了 20÷200＝10%，所以A正确。先求出现价是原价 的180÷200＝90%，再求出便宜了1－90%＝10% ，所以C正确。故选B。
3．梦梦家11月用电100千瓦时，开展节约用电活 动后，12月她家用电80千瓦时。梦梦家12 月比11月节约用电百分之几？
(100－80)÷100×100%＝20% 答：梦梦家12月比11月节约用电20%。
点拨：先求一个数比另一个数少的具体量，再除以 单位“1”的量，即(100－80)÷100×100%＝20%。
《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》优质PPT课件
少（ 20 ）%。 （3）一种电风扇原售价每台200元，现售价
160元，降低了（ 20 ）%。
课堂练习
小飞家原来每月用水约10t,更换水龙头后每月用水 约9t，每月用水比原来节约了百分之几？
每月比原来少用水量÷原来用水量
(10-9)÷10 =1÷10 =0.1 =10%
把原来每月的用 水量是单位“1”。
探究新知
探究
画线段分析题意。
原计划： 实际：
12公顷 14公顷
比原计划 多造的
探究新知
探究
1
原计划： 实际：
12公顷
比原计划 多造的
14公顷
再求增加的公
先求实际比原计划增加的公顷数。 顷数占原计划
(14-12)÷12
的百分之几。
=2÷
14- 12 =2（公顷）
≈0.167 =16.7%
2÷12≈0.167=16.7%
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
“求一个数比另一个数多(少)百分之几，与求一个 数比另一个数多(少)几分之几的解题方法相同，只 是把分数换成了百分数。 多(少)的量÷单位 “1”的量=多(少)的百分之几
例：甲数是25，乙数是20，甲数比乙数多百分之几？ （25-20）÷20=25%
植树造林不但对控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水 能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失，而 且随着经济林陆续进入成熟期，产生的直接经济效益和间 接经济效益巨大，还能提供大量的劳动和就业机会，促进 当地经济的可持续发展。
情境导入
我们原计划造林 12公顷，实际造 林14公顷。
实际造林是原计划的 百分之几？
答：每月用水比原来节约了10%。
课堂练习
一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
160元，降低了（ 20 ）%。
课堂练习
小飞家原来每月用水约10t,更换水龙头后每月用水 约9t，每月用水比原来节约了百分之几？
每月比原来少用水量÷原来用水量
(10-9)÷10 =1÷10 =0.1 =10%
把原来每月的用 水量是单位“1”。
探究新知
探究
画线段分析题意。
原计划： 实际：
12公顷 14公顷
比原计划 多造的
探究新知
探究
1
原计划： 实际：
12公顷
比原计划 多造的
14公顷
再求增加的公
先求实际比原计划增加的公顷数。 顷数占原计划
(14-12)÷12
的百分之几。
=2÷
14- 12 =2（公顷）
≈0.167 =16.7%
2÷12≈0.167=16.7%
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
“求一个数比另一个数多(少)百分之几，与求一个 数比另一个数多(少)几分之几的解题方法相同，只 是把分数换成了百分数。 多(少)的量÷单位 “1”的量=多(少)的百分之几
例：甲数是25，乙数是20，甲数比乙数多百分之几？ （25-20）÷20=25%
植树造林不但对控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水 能力，可以大大改善生态环境，减轻洪涝灾害的损失，而 且随着经济林陆续进入成熟期，产生的直接经济效益和间 接经济效益巨大，还能提供大量的劳动和就业机会，促进 当地经济的可持续发展。
情境导入
我们原计划造林 12公顷，实际造 林14公顷。
实际造林是原计划的 百分之几？
答：每月用水比原来节约了10%。
课堂练习
一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。
二年级数学上册1.5求一个数比另一个数多(少)几的数ppt课件3苏教版
求一个数比另一个数多几(少几)的应用题
比一比，看谁说得又对又快！
1、苹果比梨多5个，也就是说（ 梨比苹果少5个 ）。 2、黑兔比白兔少10只，也就是说（白兔比黑兔多10只 ）。 3、15比9多（ 6 ），也就是说（ 9比15少6 ）。 4、40比43少（ 3 ），也就是说（ 43比40多3 ）.
小雪 小磊 小华
小雪
小磊 小华 小雪得小了芳
12朵
作业评比
小华得了 9朵
小磊得 了Leabharlann 朵你还能提出哪些数学问题？
练一练 我有34本连
环画
我有30本连环画。
小
小
芳
明
小芳的连环画比小明的多几本？34－30=4（本） 小明的连环画比小芳的少几本？34－30=4（本）
拓展练习
松鼠宝宝 松鼠妈妈
20个松果 25个松果
？个
•
•
6、一个人的快乐，不是因为他拥有的 多，而 是因为 他计较 的少。
比小磊多的4朵
小磊
12－8 = 4（朵）
做一做：
5分钟口算比赛开始了！
东
东
丹
我做对了87道。 我做对了60道。
丹
东东比丹丹多做了多少道？
－ = 27 （道）
做一做：
5分钟口算比赛开始了！
东 东
丹
我做对了60
丹
我做对了87道。 道。
东东比丹丹多做了多少道？87 － 60 = 27 (道) 丹丹比东东少做了多少道? 87 － 60 = 27 (道)
小雪得了 12朵
作业评比
你能提出哪些数学问题？
小磊得 了8朵
作业评比
小雪 小磊
小雪得了
12朵
8 小磊得了 朵
比一比，看谁说得又对又快！
1、苹果比梨多5个，也就是说（ 梨比苹果少5个 ）。 2、黑兔比白兔少10只，也就是说（白兔比黑兔多10只 ）。 3、15比9多（ 6 ），也就是说（ 9比15少6 ）。 4、40比43少（ 3 ），也就是说（ 43比40多3 ）.
小雪 小磊 小华
小雪
小磊 小华 小雪得小了芳
12朵
作业评比
小华得了 9朵
小磊得 了Leabharlann 朵你还能提出哪些数学问题？
练一练 我有34本连
环画
我有30本连环画。
小
小
芳
明
小芳的连环画比小明的多几本？34－30=4（本） 小明的连环画比小芳的少几本？34－30=4（本）
拓展练习
松鼠宝宝 松鼠妈妈
20个松果 25个松果
？个
•
•
6、一个人的快乐，不是因为他拥有的 多，而 是因为 他计较 的少。
比小磊多的4朵
小磊
12－8 = 4（朵）
做一做：
5分钟口算比赛开始了！
东
东
丹
我做对了87道。 我做对了60道。
丹
东东比丹丹多做了多少道？
－ = 27 （道）
做一做：
5分钟口算比赛开始了！
东 东
丹
我做对了60
丹
我做对了87道。 道。
东东比丹丹多做了多少道？87 － 60 = 27 (道) 丹丹比东东少做了多少道? 87 － 60 = 27 (道)
小雪得了 12朵
作业评比
你能提出哪些数学问题？
小磊得 了8朵
作业评比
小雪 小磊
小雪得了
12朵
8 小磊得了 朵
人教版数学六年级上册6.4求一个数比另一个数多(或少)百分之几课件(共33张PPT)
20 )%。
（3）一种商品，原价200元，现降价10元，降价了( 5 )%。
当堂检测
2．判断。
（1）电磁炉降价20%，是指降的价钱是原价的20%。（
）
（2）甲数比乙数多25%，则乙数比甲数少20%。
）
（
（3）甲数与乙数的比是2∶3，则甲数是甲、乙两数之和的40%。
（
）
当堂检测
3．选择。
（1）某厂今年实际生产总值比原计划超出35%，实际生产总值
是原计划的（
C ）。
A．35%
B．65%
C．135%
D．85%
当堂检测
（2）U盘现价80元，比之前降低了20元，求降低了百分之几的
正确列式是（
C ）。
A．（ 80－20 ）÷80
B．20÷80
C．20÷（ 80＋20 ）
D．20÷(80－20)
（3）一项工程，甲单独做需要4小时，乙单独做需要5小时，
12公顷，实际造
林14公顷。
实际造林是原计划的
百分之几？
原计划造林数量是单位“1”。
14 ÷12 ≈1.167 =116.7%
答：实际造林是原计划的116.7%。
探索新知
探究点1
求一个数比另一个数多（少）百分之几
可以借助线
段图来理解
题意。
探索新知
这样的数量关系和分数乘
除法问题的数量关系类似。这
里是求比原计划多造林的面积
是原计划的百分之几。
单位“1”
原计划：
实际：
比原计划多造的
12公顷
14公顷
探索新知
方法一：
先求出实际造林比原计划增加的面积，再求出增加的面
积占原计划的百分之几。
求一个数比另一个数多(少)百分之几的问题PPT课件
分之几是什么意
350÷500
（500-350）÷500
思？ ②比较两道题
的异同？思考哪 道题比较简单？
=0.7 =70%
=150÷500 =0.3 =30%
③用你喜欢的
注意：
方法完成，同桌 交流思路？
1.降低了和降低到的区别
2.不. 要把简单问题复杂化。
18
课堂小结：
（1）小结：通过本节课的学习，你学会了什 么？求一个数比另一个数多（少）百分之几 时，通常可以怎样思考？计算过程中还要注 意些什么？
540÷480-1 =112.5%-1 =12.5%
112.5%表示什么意思？1 呢？为什么用112.5%-1
答：. 今年自驾游人数比去年多12.5%8 。
汇报交流 ③今年自驾游人数比去年多百分之几？
你比较喜欢哪种方法？ 为什么
.
9
汇报交流
④去年自驾游人数比今年少百分之几？
想一想这个问题和上个问题 有什么区别和联系？
一个数与单位“1”相比。
抽象概括
你觉得解答这类应用题 的关键是什么？解题方法
是什么？
解题关键：找准把谁看作单位“1”，谁和谁比较。
解题方法： 方法一：先求出一个数比另一个数多（或少）的
具体量，（相差量）再用相差量÷单位“1“的量。 方法二：先求出一个数是另一个数的百分之几，把
一个数看作单位“1“，再根据所求问题用减法计算。
▪ （520-500）÷520
▪ 1-500÷520
.
15
拓展应用2
温馨提示：
①想一想，题目 中把谁看作单位1
②大盒冰淇淋比 小盒冰淇淋大百分之 几？就是求（ ）占 （ ）的百分之几
③尝试用两种方 法解答
苏教版数学六年级上册6.6 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题课件(共33张PPT)
原计划： 实际：
16公顷
实际比原 计划多的
20公顷
“实际造林面积比原计划多百分之几”就是实际 比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几。
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林面积比原计划多百分之几？
原计划：
16公顷
实际比原 计划多的
实际：
20公顷
这道题可以先算什么？你能试 着做一做吗？
（2） 鸵鸟比帝企鹅重百分之几？
（150－50）÷50＝2＝200％
1
2
3
4
5
6
3. （易错题）一盒糖中有30颗牛奶糖和20颗水果糖，算式1－20÷30求 的是（ D ）。 A. 牛奶糖的数量比水果糖多百分之几 B. 牛奶糖的数量比水果糖少百分之几 C. 水果糖的数量比牛奶糖多百分之几 D. 水果糖的数量比牛奶糖少百分之几
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 实际造林面积比原计划多百分之几？
20÷16＝ 125％ 125％－100％＝ 25％
答：实际造林面积比原计划多25％。
知识讲解
6 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。 原计划造林面积比实际少百分之几？
原计划：
16公顷
原计划比 实际少的
1
2
3
4
5
6
4. 某教育平台一周内线上发布了40堂语文微课，语文微课比数学微课少 10堂。 （1） 数学微课的数量比语文微课多百分之几？ 10÷40＝0.25＝25％ （2） 语文微课的数量比数学微课少百分之几？ 10÷（10＋40）＝0.2＝20％
1
2
3
4
5
6
二年级数学上册1.5求一个数比另一个数多(少)几的数PPT课件3
求一个数比另一个数多几(少几)的应用题
比一比，看谁说得又对又快！
1、苹果比梨多5个，也就是说（ 梨比苹果少5个 ）。
2、黑兔比白兔少10只，也就是说（白兔比黑兔多10只 ）。
3、15比9多（ 6 ），也就是说（ 9比15少6 ）。 4、40比43少（ 3 ），也就是说（ 43比40多3 ）.
作业 12朵
小磊得 了8朵
你能提出哪些数学问题？
作业评比
小雪 小磊
小磊得了
小雪得了
12朵
8朵
1.想一想：谁与谁比，谁多谁少? 2.把多的红花分成了几部分？哪两部分？ 3.要求小雪比小磊多得几朵红花?怎么想？用 什么方法计算？
小磊比小雪少得几朵
也就是：小雪比小磊多得几朵
与小磊同样多的8朵
25-20=5（个）
30头
45-30=15（头）
？头
1、实验小学的校园里有杨树15棵，柳树 比杨树多4棵，松树比柳树少8棵。
（1）柳树有多少棵？ 15 + 4
=19 （棵） = 11 （棵）
口答：柳树有（19）棵。
19 － 8 （2）松树有多少棵？
口答：松树有（11）棵。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
北京版六年级数学上册课件-求一个数比另一个数多或少几分之几或百分之几课件
可以先求出女生比男生少多少人, 再用少的人数除以男生人数。
探究新知
我还是不明白。
先画线段图理解数量关 系，你就明白了。
探究新知
方法一：
先求出女生比男生少多少人,再用少的人数 除以男生人数。
解： (10-8)÷10 =2÷10 =20%
答：女生人数比男生人数少20%。
探究新知
方法二：
也可以先求女生人数是男生人数的百分之 几,再用1减去这个百分比。
典题精讲
有一种羽绒服进价是160元,在商场各
个月份的售价却不相同。请你先将表
格填写完整,然后回答下面的问题。
月份售价/元 Βιβλιοθήκη /% 亏/%10月至11月
200
—
12月至次年1月
40
—
次年2月至3月
140
—
你认为引起羽绒服售价变化的主要原因是
什么?结合你的经验谈谈自己的看法。
典题精讲
月份
售价/元 赚/% 亏/%
解题关键:找准单位“1”的量。
学以致用
1.某校学生参加合唱团，男生有50人， 女生有40人。 （1）男生比女生多多少人？
解：50-40=10（人） 答：男生比女生多10人。 （2）女生比男生少多少人？ 解：50-40=10（人） 答：女生比男生少10人。
学以致用
1.某校学生参加合唱团，男生有50人， 女生有40人。 （3）男生比女生多百分之几？
解决问题（2）： 12月至次年1月 224 40 —
次年2月至3月 140
—
第二行赚了40%是指售价比进价多40%, 也就是售价是进价的(1+40%),根据分数乘 法求出售价。
解： 160×(1+40%)=224(元)
探究新知
我还是不明白。
先画线段图理解数量关 系，你就明白了。
探究新知
方法一：
先求出女生比男生少多少人,再用少的人数 除以男生人数。
解： (10-8)÷10 =2÷10 =20%
答：女生人数比男生人数少20%。
探究新知
方法二：
也可以先求女生人数是男生人数的百分之 几,再用1减去这个百分比。
典题精讲
有一种羽绒服进价是160元,在商场各
个月份的售价却不相同。请你先将表
格填写完整,然后回答下面的问题。
月份售价/元 Βιβλιοθήκη /% 亏/%10月至11月
200
—
12月至次年1月
40
—
次年2月至3月
140
—
你认为引起羽绒服售价变化的主要原因是
什么?结合你的经验谈谈自己的看法。
典题精讲
月份
售价/元 赚/% 亏/%
解题关键:找准单位“1”的量。
学以致用
1.某校学生参加合唱团，男生有50人， 女生有40人。 （1）男生比女生多多少人？
解：50-40=10（人） 答：男生比女生多10人。 （2）女生比男生少多少人？ 解：50-40=10（人） 答：女生比男生少10人。
学以致用
1.某校学生参加合唱团，男生有50人， 女生有40人。 （3）男生比女生多百分之几？
解决问题（2）： 12月至次年1月 224 40 —
次年2月至3月 140
—
第二行赚了40%是指售价比进价多40%, 也就是售价是进价的(1+40%),根据分数乘 法求出售价。
解： 160×(1+40%)=224(元)
人教版六年级数学上册《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》课件PPT(最新)
运 算
百分数（一）
解 决 问 题
探究新知
倒数
百分数（一）
乘积是1的两个数互为倒数
两个数
相互依存
一个数不能叫倒数
探究新知
倒数
百分数（一）
0没有倒数
1的倒数是1
求一个数的倒数的方法：
求一个数（0除外）的倒数，只要把这 个数的分子、分母交换位置。
的倒数是
6 的倒数是
探究新知
百分数（一）
分数除法的计算方法
课堂练习
百分数（一）
解：设面粉有xkg。 x＋ x=100
大米
x=100 x=80
x= ×80=20
答：大米有20千克，面粉有80千克。
课堂练习
百分数（一）
卖出的萝卜重量 ＋ 剩下的萝卜重量 = 萝卜的总重量 卖出的萝卜重量 ×2
卖出的萝卜重量 ×3 = 萝卜的总重量
课堂练习
百分数（一）
解：设这筐萝卜原有x kg。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
百分数（一）
（1）一个圆内，直径与半径的关系：d=2r。
（2）在同一圆内，圆上两点间的距离，圆的 直径最长。
（3）一个圆有无数条对称轴。
探究新知
活动3
百分数（一）
制定节约用水的金点子
洗衣 节水
1 洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来 飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。
探究新知
百分数（一）
用
一、定长
圆
二、定点
规
三、一只脚旋转一周
画
圆
2厘米
探究新知 圆的圆心、半径和直径
百分数（一）
连接圆心和圆上任意一点的
百分数（一）
解 决 问 题
探究新知
倒数
百分数（一）
乘积是1的两个数互为倒数
两个数
相互依存
一个数不能叫倒数
探究新知
倒数
百分数（一）
0没有倒数
1的倒数是1
求一个数的倒数的方法：
求一个数（0除外）的倒数，只要把这 个数的分子、分母交换位置。
的倒数是
6 的倒数是
探究新知
百分数（一）
分数除法的计算方法
课堂练习
百分数（一）
解：设面粉有xkg。 x＋ x=100
大米
x=100 x=80
x= ×80=20
答：大米有20千克，面粉有80千克。
课堂练习
百分数（一）
卖出的萝卜重量 ＋ 剩下的萝卜重量 = 萝卜的总重量 卖出的萝卜重量 ×2
卖出的萝卜重量 ×3 = 萝卜的总重量
课堂练习
百分数（一）
解：设这筐萝卜原有x kg。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
百分数（一）
（1）一个圆内，直径与半径的关系：d=2r。
（2）在同一圆内，圆上两点间的距离，圆的 直径最长。
（3）一个圆有无数条对称轴。
探究新知
活动3
百分数（一）
制定节约用水的金点子
洗衣 节水
1 洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来 飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。
探究新知
百分数（一）
用
一、定长
圆
二、定点
规
三、一只脚旋转一周
画
圆
2厘米
探究新知 圆的圆心、半径和直径
百分数（一）
连接圆心和圆上任意一点的
求一个数比另一个数多(少)百分之几课件.ppt
④10÷（150＋10）
正确答案选②。
不要认为降低百分之几，提高百分之 几……一定要用一个数减去另一个数的 差除以标准量，应仔细审题，如果解题 时所需数量给出，就直接使用。
四、布置作业
作业：第92页练习十九，第1题、第2题、 第3题、第4题。
（5×4×3－3×3×3o）0÷00（05o×]\4o×\3\）0，再独立 ＝（60－27）÷60 进行解答。
＝33÷60
＝55%
答：体积要比原来减少55%。
三、知识应用
4. 姐姐身高150厘米，比弟弟高10厘米。求姐姐比弟弟 高百分之几的算式是（ ）。
①10÷150
②10÷（150－10）
③（150－10）÷150
解题思路
• 1、找准单位“1”。 • 2、求出多（或少）的部分。 • 3、用多（或少）的部分除以单位“1”。 • 4、把结果化成百分数。
三、知识应用
1. 小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后 每月用水约9t，每月用水比原来节约了百分之几？
求现在每月用水比原来节约了百分之几，就是求现在 每月比原来每月少用的用水量是原来每月用水量的百 分之几。原来每月的用水量是单位“1”。
• 实际造林是原计划的百分之几？ • 原计划造Biblioteka 是实际的百分之几？二、探究新知
可以借助线段图 来理解题意。
原计划： 实际：
12公顷 14公顷
这样的数量关系和分数乘除法问 题的数量关系类似。这里是求实 际比原计划多造林的面积是原计 划的百分之几。
比原计划 多造的
(14－12)÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。
（25－12）÷12 ＝13÷12 ＝108.3% 答：拓宽了52%。
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11
有13个，
有7个
梨和桃一共有多少个？13+7=20（个） 梨比桃多几个？ 13-7=6（个） 桃比梨少几个？ 13-7=6（个）
12
13
我身高 40厘
米
呵呵,我身高 60厘米
14
求一个数比另一个数多几(少几)
执教:刘瑞红
1
和
2
比
3
师生互动、探究新知
跟 同样多的
比 多的
比
多 ( 4 )个
4
做一做 １、看图：
同样多的部分。
（1）指出 （2）指出
（３）
和 比 比
同样多的部分。 多的部分。
多（ 3 ）个。
多的部分
5
摆一摆：
第一行摆：
第二行摆：
（1） 和
哪种多？哪种少？
（2）指出
5、15比9多（ 6 ），也就是说（ 9比15少6。
）
6、40比43少（ 3 ），也就是说（ 43比40多3。
）
拓展
10
1、小红有3个本子，小明有8个本子， 小红比小明少几个本子？
（1）8+3=11（个）（2）8-3=5（个）
√
2、红气球有16个，黄气球有6个， 黄气球比红气球少几个？
（1）比小磊多几朵？
列式： 12-8=4（朵）
（2）小磊比小雪少几朵？
列式： 12-8=4（朵）
返回 9
1、哥哥比弟弟多3岁，也就是说（ 弟弟比哥哥少3岁。 ）
2、苹果比梨子多5个，也就是说（梨子比苹果少5个。 ）
3、妈妈比爸爸少4岁，也就是说（ 爸爸比妈妈多4岁。 ）
4、黑兔比白兔少10只，也就是说（白兔比黑兔多10只。 ）
和
同样多的部分。
(3) 指出
比
多的部分。
（4） 比
多（ 4 ）个。
6
2.学校里养了12只白兔, 7只黑兔。 白兔比黑兔多几只?
12只
白兔
跟黑兔同样多的
黑兔
多?只
127 5 7只 12 - 7= 5 (只)
7
小雪 小磊 小华
小雪得了 12朵
作业评比
小磊得了 8朵
小雪比小磊多 得几朵 ？
分析图
8
小雪：
有13个，
有7个
梨和桃一共有多少个？13+7=20（个） 梨比桃多几个？ 13-7=6（个） 桃比梨少几个？ 13-7=6（个）
12
13
我身高 40厘
米
呵呵,我身高 60厘米
14
求一个数比另一个数多几(少几)
执教:刘瑞红
1
和
2
比
3
师生互动、探究新知
跟 同样多的
比 多的
比
多 ( 4 )个
4
做一做 １、看图：
同样多的部分。
（1）指出 （2）指出
（３）
和 比 比
同样多的部分。 多的部分。
多（ 3 ）个。
多的部分
5
摆一摆：
第一行摆：
第二行摆：
（1） 和
哪种多？哪种少？
（2）指出
5、15比9多（ 6 ），也就是说（ 9比15少6。
）
6、40比43少（ 3 ），也就是说（ 43比40多3。
）
拓展
10
1、小红有3个本子，小明有8个本子， 小红比小明少几个本子？
（1）8+3=11（个）（2）8-3=5（个）
√
2、红气球有16个，黄气球有6个， 黄气球比红气球少几个？
（1）比小磊多几朵？
列式： 12-8=4（朵）
（2）小磊比小雪少几朵？
列式： 12-8=4（朵）
返回 9
1、哥哥比弟弟多3岁，也就是说（ 弟弟比哥哥少3岁。 ）
2、苹果比梨子多5个，也就是说（梨子比苹果少5个。 ）
3、妈妈比爸爸少4岁，也就是说（ 爸爸比妈妈多4岁。 ）
4、黑兔比白兔少10只，也就是说（白兔比黑兔多10只。 ）
和
同样多的部分。
(3) 指出
比
多的部分。
（4） 比
多（ 4 ）个。
6
2.学校里养了12只白兔, 7只黑兔。 白兔比黑兔多几只?
12只
白兔
跟黑兔同样多的
黑兔
多?只
127 5 7只 12 - 7= 5 (只)
7
小雪 小磊 小华
小雪得了 12朵
作业评比
小磊得了 8朵
小雪比小磊多 得几朵 ？
分析图
8
小雪：