《粉体工程与设备》课程教学大纲

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粉体工程与设备课程设计

粉体工程与设备课程设计1. 前言在粉体工程领域，粉体设备的设计是非常重要的。

在本次课程设计中，我们将探讨粉体工程的一些基本概念和粉体设备的设计，以及在设计过程中需要考虑的一些因素。

本课程设计旨在为学生提供粉体工程和设备设计的基础知识和技能。

2. 粉体工程的基本概念粉体是指固体的小颗粒，在自然界和人工生产中都有广泛应用。

粉体工程是研究分散相为粉体的多相流动、传热、传质和反应过程以及如何利用粉体进行加工的科学。

在粉体工程中，常用的粉体流的状态包括气固、液固和固固。

3. 粉体设备的设计粉体设备设计包括选用合适的设备规格和设备设计参数，以满足粉体的工艺要求和产品质量。

常见的粉体设备有粉碎设备、混合设备和干燥设备。

3.1 粉碎设备粉碎设备可以将不同规格的粉体破碎成所需的粉体大小。

粉碎设备的选择和优化主要考虑粉体的性质、要求的粉体尺寸、生产能力和工艺要求。

3.2 混合设备在粉体加工过程中，通常需要混合多种不同的原料或者不同颗粒大小的粉体。

混合设备通过将多种原料混合来制备均匀的混合物以达到生产要求。

在混合设备的设计中，常考虑的因素包括混合时间、混合强度和混合后的产品性质。

3.3 干燥设备在粉体生产中，通常需要对湿粉体进行干燥并保证干燥后的粉体质量。

常见的干燥设备包括流化床干燥机、旋转干燥机和吸湿烘箱。

在干燥设备的设计中，需要考虑的因素包括干燥温度和时间、干燥稳定性和粉体的最终湿度等。

4. 粉体设备的选型粉体设备的选型需要综合考虑粉体的性质、工艺要求、经济性和设备先进性等多方面的因素。

在设备选型过程中，常见的方法包括基于经验的和基于模型的两种。

4.1 基于经验的选型基于经验的选型方法主要依靠项目经验和提供给制造商的细节技术规范书来确定设备，这种方法常用于简单工艺和单一的粉体材料。

4.2 基于模型的选型基于模型的选型方法通常通过数值模拟和实验测试数据来确定设备参数，这种方法可以适应复杂工艺和不同粉体物料的需求。

5. 粉体设备的优化设计粉体设备的优化设计主要针对提高生产效率和降低生产成本。

粉体工程--大纲

《粉体工程》课程教学大纲本课程教学大纲依据无机非金属材料工程专业2012级人才培养方案制定。

一、课程说明课程名称：粉体工程课程编号：0911Y1005总学时：32学时总学分：2学分学时分配：理论32学时课程性质：专业核心课程先修课程：无机材料工艺学适用专业：材料专业开课学期：第五学期二、教学目标与要求教学目标：通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握“粉体工程”的基本理论和基础知识，以及粉体制备与处理工艺及装备技术，有关粉体加工工艺原理及流程，粉体加工设备的原理、特性参数与性能等知识，为学生日后从事无机材料及产品的生产、设计、研究、开发等方面工作的应用型工程技术人才奠定基础。

教学要求:一、从粉体科学的角度，对粉体基本特性表征；从粉体过程工程的角度，正确地掌握和合理地运用实现加工要求的工艺及装备技术，对粉体单元操作过程与系统进行优化选择。

二、坚持理论密切联系实际，深入浅出地阐明其基本原理，充分利用前续课程学过的有关原理来讲授此课，同时也应注意尽量联系专业的有关内容，使学生学好有关内容为将来应用学习打下良好基础。

三、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。

四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。

在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。

教学重点：粉体特性、粉体制备工艺原理教学难点：粉体的制备工艺原理第一章颗粒粒度和形状的表征第一节粒度第二节粒度分布第三节颗粒形状第四节粒度测量方法及其选择教学目的：通过本章学习使学生了解粒径、粒度、粒度分布、颗粒形状等基本概念。

理解颗粒形状、粒度分布的表示方法和表达形式。

教学重点：颗粒形状、粒度分布的表示方法。

教学难点：粒度分布的表示方法。

教学方法与手段：讲授式第2章颗粒群聚集特性第一节颗粒层填充结构第二节粉体中颗粒间的附着力第三节湿颗粒群特性教学目的：通过本章学习使学生了解颗粒的堆积和填充情况，掌握颗粒堆积的宏观结构参数。

《粉体工程与设备》课程指南

《粉体工程与设备》课程指南粉体工程与设备课程编码：01422010英文名称：Powder Engineering and Equipment课程类别：专业必修课先修课程：机械零件设计、流体力学与设备开课学期：6开课单位：材料科学与工程学院计划学时：70学分：4授课教师：陶珍东、姜奉华、王介强、张学旭、孙杰景、徐红燕等课程简介：粉体的制备与处理在现代材料科学与工程中占有极其重要的地位，在各种新材料的研究和开发过程中，高性能粉体的制备甚至成为关键环节。

随着现代科学的飞速发展，粉体工程的跨学科性及学科边缘性和综合性特点日益突出。

本课程是针对材料科学与工程专业科生开设的课程。

本课程的主要任务：系统介绍粉体的几何、填充、流变、力学等基本性质、破碎与粉磨、分级与分离、混合、输送与计量等粉体制备和处理中各种单元操作的基本理论以及相关机械设备的构造、工作原理、设备工艺选型计算方法等，并及时介绍粉体工程领域中技术和机械设备研究开发的最新理论成果及发展动态。

同时配合粉体工程综合实验，使学生了解并学会粉体工程科学研究的思路和方法。

本课程的目的：通过课程学习，使学生从粉体的基本性质出发，熟悉和掌握粉体制备和处理的基本理论、各单元操作的特点及关键，熟悉各单元操作的各种机械设备的构造、工作原理及性能，能正确进行工艺设备选型，并为开发新的粉体工程设备奠定基础。

教材资料：（一）教材陶珍东，郑少华，《粉体工程与设备》，化学工业出版社，2010年。

(二) 主要参考资料1、盖国胜等，《超细粉碎分级技术》，中国轻工业出版社，2000年。

2、郑水林，《超细粉碎原理、工艺设备及应用》，中国建材工业出版社，1993年。

3、卢寿慈，《粉体加工技术》，中国轻工业出版社1999年。

4、李凤生等，《超细粉体加工技术》，国防工业出版社，2000年。

教师简介：陶珍东，男，博士，教授，硕士生导师。

研究领域：粉体科学与工程、材料加工工程。

姜奉华，男，博士，副教授；研究领域：姜奉华，男，工学博士，济南大学副教授；研究领域：主要从事硅酸盐材料、固体废弃物综合利用、纳米材料等。

粉体工程与设备(设备部分)

1、可以提高物理作用的效果及化学反应的速度。
2、几种固体物料的混合，也必须在细粉状态下才能得到均匀的效果。
3、固体物科经粉碎后，为烘干、混合、运输和储存等操作难备好有利条件。
粉碎过程的对象：
数量很大的固体原料、燃料和半成品等需要经过各种不同程度的粉碎，使其块度达到各工序所要求的大小，以便操作加工。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 21.6. 3021.6 .3015 :28:1 315:2 8:13J une 30, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。20 21年6 月30 日星期三下午3 时28分 13秒1 5:28: 1321. 6.30
粗碎圆锥破碎机的缺点是结构复杂，价格较高，检修比较困难，修理费用较高；机身较高，使厂房、基础构筑物的费用增加。
因此，粗碎圆锥破碎机适宜在生产能力较大的工厂及采掘场中使用。通常用一台颚式破碎机能满足产量要求，则选用颚式破碎机，除非在需要两台颚式破碎机时，才选用旋回破碎机。
液压圆锥破碎机的工作原理和构造，如图3—9和凶3—10所示。其破碎过程与弹簧圆锥破碎机相同。但在动锥立轴下部设有一个单缸液压活塞，承受动锥总质量和破碎总负荷，兼调节装置和保险装置的作用：一个单缸活塞就代替了弹簧圆锥破碎机的碗形轴承、调节装置、锁紧装置和弹簧保险装置，使用构大为简化，有利于生产操作和维修。
中细碎圆锥破碎机的规格用带衬板的动锥部直径D来表示。例如ø2200 mm圆锥破碎机，表示其动锥底部直径D等于2200mm。
在硅酸盐工业中，圆锥破碎机主要用来粉碎熟料、矾土、矿渣等，有时也用硬质物料的第二级破碎用(如石灰石的中细碎)。

粉体工程及设备(2)

教学内容（１）干压成型设备（２）等静压压制成型（３）半干压成型设备重点和难点重点：陶瓷成型方法、机械设备和原理难点：成型方法与应力分布的关系
三、几点说明
１、制定本大纲的依据依据材料科学与工程专业的２０１０培养方案的要求而编写的。２、本课程与前后课程的联系本课程的教学在学生修完机械设计基础、材料工程基础、物理化学、材料科学基础、认识实习等课程以后进行。本课程的后继课程：设计概论和毕业论文（设计）３、考核方式考核方式：笔试，闭卷；Ａ、Ｂ、Ｃ卷或试卷库，考试时数２h。成绩评定：平时３０％、期末７０％。４、教材及主要参考书目［１］张长森主编，粉体技术及设备，上海：华东理工大学出版社，２００７。［２］谢洪勇编著，粉体力学与工程，北京：化学工业出版社，２００３。［３］卢寿慈主编，粉体技术手册，北京：化学工业出版社，２００４。［４］陶珍东、郑少华主编，粉体工程与设备，北京：化学工业出版社，２００３。［５］郑水林，粉体表面改性，北京：中国建筑工业出版，２００３。
概述、构造、工作原理及应用，选型计算（２）斗式提升机构造、工作原理及应用，选型计算（３）气力输送机构造、工作原理及应用重点和难点重点：构造，选型计算难点：选型计算６加料机械教学目的学生通过本章的学习，掌握加料机械的工作原理、结构、性能及应用教学内容（１）加料机的构造，（２）电磁加料机的工作原理、构造及应用（３）螺旋加料机的构造、性能及应用（４）电磁振动加料机，回转加料机，其它加料机重点和难点重点：常见加料机的工作原理、构造及应用７收尘设备教学目的学生通过本章的学习，掌握收尘效率的计算和收尘设备的评价指标，掌握常用收尘设备的工作原理、构造、性能与应用，能够进行选型和设计计算教学内容（１）概述收尘的意义，收尘效率，收尘器分类，收尘设备的评价指标（２）旋风收尘器基本旋风收尘器的种类结构，旋风收尘器的流场与收尘过程，旋风收尘器的捕集分离原理，旋风收尘器的压力损失，几种常用的旋风收尘器，影响旋风收尘器工作性能的因素，选型计算。（３）袋式收尘器袋式收尘器的工作原理、构造与类型，主要参数确定，电收尘器性能与应用，）（４）其它种类的收尘器水收尘器，超声波收尘器，收尘器的组合（５）收尘系统及设计计算收尘系统选择，吸尘罩及风管设计重点和难点重点：收尘效率、收尘设备的评价指标、收尘的选型计算，

《粉体工程(校企)》课程教学大纲

《粉体工程（校企）》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称：粉体工程（校企）/ Powder Engineering（School-enterprise Cooperation）课程类别：专业必修课学分：2.5总学时：40理论学时：40实验/实践学时：0适用专业：无机非金属材料工程适用对象：本科先修课程：高等数学、大学物理、物理化学、工程图学、工程力学、材料工程基础等。

教学环境：多媒体教室授课、实习企业和实习基地现场教学二、课程简介1.课程任务与目的《粉体工程》是材料科学与工程专业的一门主干课程，是无机非金属材料工程本科专业的专业必修课程之一，主要研究颗粒和粉状物料的性质及加工、处理技术。

本课程以材料工业生产过程及研究工作中带有普通性及共同性的内容为主。

通过本课程的学习，使学生能够系统地掌握粉体加工技术工程的基本理论和基础知识，以及粉体制备与处理工艺及装备技术，了解和掌握有关粉体加工技术工艺原理及流程、粉体加工设备的原理、特性参数与性能等知识，为今后从事有关粉体工程技术工作打下基础。

通过本课程的学习引领和培养学生树立勇于创新、服务祖国的理想和学习动力。

2.对接培养的岗位能力通过本课程的学习，使学生了解粉体物料的加工技术与设备的基本理论知识和工程应用情况，培养学生具有应用课程理论知识研究、分析与解决工程实际问题的方法和能力，具有技术创新、工艺创新的初步能力，并引领和培养学生具有较强的质量、环境、安全和注重社会可持续发展理念，提高学生为实现中国制造2025发展目标而努力的责任感。

三、课程教学目标学习本课程后，应达到以下课程教学目标，支撑毕业要求3.1、6.2、8.3：教学目标1. 掌握粉体相关基本概念、粉体粒度、粉体堆积填充、粉体流变学、颗粒流体力学等粉体基本特性和粉体工程基础知识，支撑毕业要求3.1、6.2。

教学目标2. 掌握粉体加工处理过程设备的结构、过程原理、工艺参数、性能特点与系统流程等知识，支撑毕业要求3.1。

粉体工程-教学大纲

《粉体工程》教学大纲课程编号：11110090 课程类别：专业基础课课内学时：45 适用专业：材料科学与工程先修课程：机械设计基础、材料工程基础教材：粉体工程与设备，陶珍东，化学工业出版社，2003参考书：1．粉体技术导论，陆厚根，同济大学出版社，19982．粉体加工技术，卢寿慈，中国轻工出版社，20003. 粉体工程，张少明，中国建材工业出版社，1994一、课程的性质、教育目标及任务粉体工程是以颗粒和粉状物料为对象,研究其基本性质及加工、处理技术的一门新兴的应用学科,是材料科学与工程专业的专业基础课。

该课程讲述粉体科学技术的基本知识，理解粉体加工过程的基本原理，掌握粉体加工设备的选型计算、工艺流程设计等方法，培养学生的工程素质,为后续专业课程打下必要的基础。

二、教学内容及基本要求1．粉体的基本性质了解粉体的粒径、粒径分布、形状系数以及粒度和形状的测量方法；理解粉体的堆积性质和摩擦性质；掌握粉体的粒度分布方程。

2．粉碎了解粉碎比、易磨性、超细粉等基本概念；了解粉碎机理和基本方法；理解粉碎功耗定律；掌握各种破碎设备和粉磨设备的工作原理和结构及应用特点，掌握粉体粉碎加工工艺流程。

3．分级了解分级、筛制、筛分的概念；理解分级效率和各种流体力学分级设备的工作原理；掌握重力分级机、离心分级机、旋风式分级机、水力分级机等分级设备的应用特点。

4．分离了解分离的概念、分离和分级的区别、固液分离的方法；掌握各种固气分离设备的工作原理和应用特点，掌握废气收尘系统的工艺流程。

5．流体输送了解流体输送的优点和缺点；了解固气比的概念；理解气力输送的工作原理；掌握各种流体输送设备的工作原理和应用特点。

6．造粒了解造粒的概念和工业意义；掌握各种造粒方法；了解各种造粒设备的结构和应用特点。

7．混合了解混合的概念以及目的和的作用；理解混合效果的概念；掌握各种混合设备的工作原理和应用特点。

8．粉体的表面改性了解粉体表面改性的意义和表面改性的评价指标；理解表面改性的机理；掌握各种表面改性方法。

《粉体工程》课程教学大纲

《粉体⼯程》课程教学⼤纲《粉体⼯程》课程教学⼤纲课程代码：050541011课程英⽂名称：Powder Engineering课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0适⽤专业：粉体材料科学与⼯程类⼤纲编写（修订）时间：2017.3⼀、⼤纲使⽤说明（⼀）课程的地位及教学⽬标（1）课程地位1.课程地位：本课程是⾼等⼯业院校粉体材料与⼯程类各专业开设的⼀门必修的专业⽅向课。

2.教学⽬标：本课程重点使学⽣掌握粉体⼯程的基本知识、基本理论和基本⽅法；着重培养学⽣运⽤粉体⼯程知识分析和解决粉体⼯程中实际问题的能⼒，具备初步制备各种粒度粉体的基本技能。

（⼆）知识、能⼒及技能⽅⾯的基本要求1. 知识⽅⾯的基本要求：掌握粉体⼯程的基本原理、基础知识和基本⽅法。

粉末的性能与表征⽅法、粉体的表⾯与界⾯化学等基本概念和特点；粉体制备的基本知识；矿物材料破碎的设备及其⼯作原理和特点；细粉制备的粉磨设备、⼯作原理及其性能；超细粉制备的设备、⼯作原理及性能；粉体分级⽅法、分级设备的原理和性能；固⽓分离和固液分离⽅法及分离设备的⼯作原理和性能；粉体输送⽅法及输送设备⼯作原理及性能；粉体混合造粒⽅法、设备及⼯作原理；粉体应⽤等。

2. 能⼒⽅⾯的要求：掌握粉体⼯程基础知识，具备运⽤粉体⼯程的基础知识对有关粉末材料的性能、粉体制备实验现象和实验结果进⾏综合分析的能⼒；具备利⽤粉体⼯程知识进⾏粉体制备和应⽤的初步能⼒。

本课程为粉体材料与⼯程类各专业毕业设计的学习打下良好的粉体⼯程基础。

3. 技能⽅⾯的要求掌握不同粒度粉体制备和性能表征⽅法、具有初步粉体制备实验技能、编制技术⽂件技能等。

（三）实施说明1．教学⽅法课堂讲授中重点对基本概念、基本⽅法、基本原理和分析问题的思路进⾏讲解；采⽤启发式教学，培养学⽣思考问题、分析问题和解决问题的能⼒；引导和⿎励学⽣通过实验、作业和⾃学，调动学⽣学习的主观能动性，培养学⽣的⾃学能⼒；增加讨论课，调动学⽣学习的主观能动性；讲课中要联系专业实际注重培养学⽣的⾃主创新能⼒。

粉体工程课程教学大纲

粉体工程课程教学大纲课程名称：粉体工程课程编号：16118528学时/学分：24/1.5开课学期：6适用专业：材料科学与工程专业课程类型：院系选修课一、课程说明粉本课程是材料科学与工程专业的一门院系选修课。

通过本课程的学习，要求学生掌握粉末粒径与粒径分布的基本理论，各种粒径测试方法的理论与技术，粉体性质表征的理论与技术。

掌握材料粉末与超微颗粒的制备工艺原理与过程。

掌握粉体工程中粉碎、分级、分离、干燥、运输、粒化与均化等主要的单元过程的理论与技术。

了解粉体科学与技术的发展趋势。

二、课程对毕业要求的支撑毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析材料复杂工程问题，以获得有效结论。

指标点2.2：能够应用物理、化学知识对材料的组成、结构、物相、性能以及相互关系进行识别、表达和分析，并获得有效结论。

毕业要求4研究：掌握材料结构和性能的分析方法、实验设计和材料的制备与加工工艺，具备设计和开展实验的能力，并能对实验结果进行有效分析并得到合理有效的结论。

指标点4.1：掌握材料制备与加工的方法和相关设备，能够根据材料研究的需求选择不同设备、工艺条件、操作过程，并能对结果进行分析，得到合理有效的结论。

三、课程的教学目标1.理解粉体材料的制备与加工、性能及其相互关系。

2.掌握粉体材料的制备、加工和应用等工程问题的基本原理和专业知识。

四、课程基本内容和学时安排1．颗粒物性(4学时)知识点：颗粒粒径和粒度分布、颗粒形状、颗粒的表面现象、颗粒间的作用力、颗粒的团聚与分散；重点：粒度分布规律，粒度分布方程、粉体的凝聚力。

2．粉体物性（4学时）知识点：颗粒堆积参数、球形颗粒的堆积、粉体的磨擦性、粉体流动性、颗粒堆积参数、球形颗粒的堆积、粉体的磨擦性、粉体流动性；重点：颗粒的填充结构、磨擦性和流动性。

3．颗粒流体力学（2学时）知识点：颗粒在流体中的沉降和悬浮；重点：颗粒的沉降速度求解的Stokes公式和沉降速度的讨论。

粉体工程及设备(1)

象；③粉体结拱的原因及防止方法。难点：压力分布，粉体压力饱和现象；②料斗流动因素；③整体流料仓的设计。１１混合教学目的和要求：学生通过本章的学习掌握均化机理及影响因素、评价均化程度的几
种特征参数的计算方法，了解常用的几种均化措施及设备。教学内容１１．１概述混合机理、混合的随机性１１．２影响混合的因素固体粒子性质、混合工艺和混合机性能和混合方式对混合的影
二、课程教学内容及基本要求
绪论本课程的范围、性质及学科的发展，主要学习内容、要求、学习方法和教学手段。１颗粒物性教学目的和要求：使学生了解粒径、粒度、粒度分布、颗粒形状等基本概念。理解颗粒形状、粒度分布的表示方法和表达形式，掌握ＲＲＢ粒度分布函数。使学生理解粉体的表面现象、表面能和颗粒的凝聚，教学内容：１．１颗粒粒径和粒度分布单一颗粒的粒径、颗粒群平均粒径及平均粒径的计算；粒度分布的表示方式、粒度分布的表达形式、常用粒度分布方程。１．２颗粒形状颗粒形状、形状指数和形状系数。１．３颗粒的表面现象表面能表面现象、表面能与表面活性１．４颗粒间的作用力颗粒间的范德华力、颗粒间的静电力、颗粒间的毛细力。１．５颗粒的团聚与分散颗粒的团聚状态、颗粒在空气中的团聚与分散、颗粒在液体中的团聚与分散。重点：①粒度分布规律和ＲＲＢ粒度分布函数，②颗粒间的作用力，③平均粒径的计算， ④颗粒在空气中的团聚与分散，⑤颗粒表面活性。难点：①ＲＲＢ粒度分布函数，②平均粒径的计算方法，③颗粒间的毛细力。２粉体物性教学目的和要求：使学生了解颗粒的堆积和填充情况，粉体堆积的宏观结构参数，掌握粉体的摩擦特性、摩擦角、休止角等概念及流动特性。教学内容
２．１粉体堆积参数容积密度、空隙率、填充率和配位数。２．２球形颗粒的堆积等径球形颗粒群的规则堆积和实际堆积、不同粒径球形颗粒群的密实堆积、实际颗粒的堆积；影响颗粒堆积的因素。２．３粉体的磨擦性休止角、库仑定律、内磨擦角与有效内磨擦角、壁磨擦角和滑动磨擦角。２．４粉体流动性开放屈服强度、Ｊｅｎｉｋｅ流动函数重点：①等径球形颗粒的排列，②非球形颗粒的随机填充，③库仑定律、内磨擦角与有效内磨擦角。难点：①库仑定律、内磨擦角；②不同粒径球形颗粒群的密实堆积３颗粒流体力学教学目的和要求：了解颗粒在流体中的运动规律，掌握颗粒在静止流体内的沉降，理解颗粒在运动流体中的运动。教学内容３．１颗粒在流体内相对运动时的阻力阻力系数３．２颗粒在静止流体内的沉降干扰沉降、干扰沉降和等降颗粒３．３颗粒在流动着的流体内运动颗粒在垂直流动着的流体、水平流动着的流体和旋转流动着的流体中的运动。重点：①颗粒在在静止流体内的沉降；②颗粒在垂直、水平和旋转三种不同流动状态的流体中的运动。难点：颗粒在流体流动状态下的运动。４粉体的机械力化学效应教学目的和要求：了解机械力化学概念、机械力化学原理，理解机械力化学效应。教学内容４．１概述机械力化学的概念、物质受机械力作用４．２机械力化学原理晶粒细化、局部高温、高压引起化学反应４．３机械力化学效应与结晶构造的变化和机械力化学反应４．４机械力化学效应与其它物理化学性质的变化颗粒粒径和比表面积的变化、密度变化、表面自由能等。４．５机械力化学效应在材料科学中的应用重点：①机械力化学的概念，②机械力化学效应。难点：机械力化学效应。５粉尘爆炸教学目的和要求：了解粉体爆炸的机理，掌握粉尘爆炸的必要条件。教学内容５．１燃烧和爆炸燃点和相对可燃性、粉尘爆炸的特点。５．２粉尘爆炸要素分析粉尘爆炸的必要条件、粉尘爆炸的特性。５．３粉尘爆炸的预防和防护。重点：①粉尘爆炸的必要条件、粉尘爆炸的特性，②粉尘爆炸的预防和处理。难点：粉尘爆炸的特性。６粉体的机械制备教学目的和要求：学生通过本章的学习掌握经典的粉碎理论及有关概念，理解常用破碎机械和粉磨机械的工作原理、构造、性能及应用。教学内容６．１基本概念粉碎与粉碎比、粉碎级数和粉碎流程、强度、硬度和易碎性，粉碎极限。

07310200粉体工程教学大纲

粉体工程（Powder Engineering）课程编号：07310200学分： 3学时：45 （其中：讲课学时：45 实验学时：0 上机学时：0）先修课程：高等数学、数理统计与概率论、工程力学、流体力学适用专业：无机非金属材料专业本科三年级学生教材：《粉体工程与设备》，陶珍东，郑少华主编，化学工业出版社，2003年版开课学院：材料科学与工程学院一、课程的性质与任务：《粉体工程》是材料类专业的一门技术基础课程，它建立在数学、力学等课程知识的基础之上，为无机材料类专业后继课程的学习及从事专业技术工作打好坚实的基础。

它的主要任务是通过课堂教学法使学生掌握粉体的几何形态、颗粒群的构造特性、粉体的流动和流变特性、粉体力学和颗粒流动力学的基本原理，获得关于粉体技术的基本理论知识，提高解决粉体处理的工程技术问题的能力。

二、课程的基本内容及要求：一、绪论1、教学内容（1）本课程的目的、性质和主要内容（2）本课程与其它课程的关系、课程学习方法2、基本要求（1）了解本课程的目的、性质和主要内容；（2）了解本课程与其它课程的关系、课程学习方法。

二、颗粒的几何形态特征1、教学内容（1）颗粒的粒径三轴径、球当量径、圆当量径、统计平均径和筛分径等（2）粒度分布频率分布、累积分布、正态分布、对数正态分布、罗辛-拉姆勒分布（3）颗粒形状形状因子和形状指数（4）形状数学分析 Fourier分析、分数维方法（5）粒度测量方法及选择筛分法、显微镜法、沉降法、激光法等其它方法2、基本要求（1）了解颗粒几何形态特征；（2）掌握颗粒粒径和颗粒群粒度分布的表征方法及其测量方法。

三、颗粒群聚集特性1、教学内容（1）颗粒填充结构均一球形颗粒群的规则填充与实际填充结构、非均一球形颗粒的填充结构、不同粒径球形颗粒的规则填充结构（2）颗粒间附着力分子间引力、静电引力、附着水分的毛细管力、磁性力和机械咬合力（3）湿颗粒群特性填充层内的四种类型的液相静态、液体架桥、颗粒间持液量、抽吸势和液体在粉体层毛细管中的上升高度2、基本要求（1）了解颗粒群的堆积构造特性；（2）了解粉体层的粘附力及其影响因素；（3）掌握填充层内的四种类型的液相静态，了解液体架桥、颗粒间持液量、抽吸势的概念。

《粉体工程》教学大纲

《粉体工程》教学大纲二、课程目的和任务本课程主要研究颗粒和粉状物料的性质及加工、处理技术。

本课程以材料工业生产过程及研究工作中带有普通性及共同性的内容为主，介绍“粉体工程”的基本理论和原理，粉体制备与处理工艺及装备技术。

使学生掌握粉体堆积、流动、力学等基本特性，气固二相流的基本理论、基础知识，掌握粉体操作处理过程中所涉及的设备、工作原理，特性参数与性能等知识。

能够合理地运用本学科的基本理论和原理实现粉体加工要求的工艺及装备技术，并能从粉体科学的角度，对粉体基本特性表征；从粉体工程的角度，正确掌握和合理运用实现加工要求的工艺及装备技术，对粉体单元操作过程与系统进行优化选择。

培养学生分析、解决粉体工程实际问题的能力及研究开发的初步能力。

三、本课程与其它课程的关系本门课程的重点是粉体工程的基本理论与实践，其必需的先修课程主要有《物理化学》、《无机化学》、《无机材料科学基础》等。

本课程是学生学习《无机非金属材料工艺学》、《耐火材料》等专业课程的基础。

粉体工程学是研究无机非金属材料生产加工的重要专业课程，对学生今后的工作有实际的指导意义。

四、教学内容、重点、教学进度、学时分配（一）颗粒物性（5学时）1、主要内容颗粒粒径和粒度分布；颗粒形状；颗粒的表面现象和表面能；颗粒间的作用力；颗粒的团聚与分散2、重点颗粒粒径和粒度分布、颗粒间的作用力。

3、教学要求了解颗粒的形状；理解粒度分布、颗粒间的作用力；掌握颗粒粒径计算及粒度分布，颗粒在空气中团聚的原因及分散方法。

（二）粉体物性（5学时）1、主要内容粉体堆积参数；球形颗粒的堆积；粉体的摩擦性；粉体的流动性。

2、重点粉体堆积参数、粉体休止角、库仑定律。

3、教学要求了解球形颗粒的堆积方式及类型，颗粒物性定义；理解球形颗粒堆积产生的空隙率的计算；理解并掌握休止角，库仑定律等概念。

（三）颗粒流体力学（4学时）1、主要内容颗粒在流体中运动的基本概念；颗粒在流体中的运动情况；流体通过颗粒的情况。

《粉体工程》课程教学大纲(本科)

《粉体工程》课程教学大纲课程编号：080406课程名称：粉体工程英文名称：Powder Engineering课程类型：专业课课程要求：必修学时/学分：64/4. 0 （讲课学时：56实验学时：8）适用专业：功能材料一、课程性质与任务粉体工程是功能材料专业学生学习和掌握材料制备过程中涉及的粉体材料的表征、制备、贮存与运输等技术知识的专业课。

本课程在教学内容方面若重基本知识、基本理论和基本制备方法的讲解；在实践能力方面着重表征手段和基本制备方法的基本训练，使学生对粉体材料的制备与表征有一定了解并具有一定的实验能力。

二、课程与其他课程的联系本课程是在学习了材料科学基础、材料物理化学、材料现代测试技术、功能材料物理性能等大量学科基础课后学习的，为将来学习特种陶瓷、功能复合材料做好基础，为从事相关粉体材料的制备做好准备。

该课程的学习需要应用之前所学习的学科基础课的基础知识，通过学习该课程能够从事相关的研究、设计工作。

三、课程教学目标1. 学习粉体材料的基础知识和基本理论知识，了解粉料技术指标的相关规定。

（支撑毕业能力要求1, 3, 4, 12）2. 学习粉体材料的粒度表征手段极其方法，掌握粉料物理、化学性能分析方法，具备针对不同粉体材料合理选择分析手段的能力。

（支撑毕业能力要求3, 4, 5, 7, 12）3. 学习固相法、液相法制备粉体的工艺技术及其基本理论，掌握化学法和物理法制备超微粉的基本工艺过程，具备开展超细粉体材料试验设计的能力；（支撑毕业能力要求1, 3, 4, 5, 7）4. 学习粉体材料的分散与输送技术，掌握粉体材料的均化技术。

（支撑毕业能力要求1, 3, 4,5, 7）5. 了解粉体的应用领域和粉体材料的危害与存储，具备环保意识和安全意识。

（支撑毕业能力要求3, 4, 5, 7）四、教学内容、基本要求与学时分配六、教学方法本课程以课堂教学为主，结合实验、课堂讨论、期末考试等教学手段和形式完成课程教学任务。