牛津小学英语教材
小学牛津英语教材介绍
普陀区小学英语学科教研室
教研员: 张小皖
一、教材精神
（一）根据素质教育的精神，着眼于学生的全 面发展和长远发展
《牛津小学英语》以学生的发展为宗旨，以提高学生的综 合素质为目标，着重培养学生的学习兴趣、学习自信心、良 好的学习习惯、有效的学习方法和自主学习能力；同时，通 过听、说、读、写等语言实践活动，帮助学生获得良好的语 音基础、初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力；发 展学生初步的观察、记忆、思维、想象能力和创新意识；帮 助学生了解世界和中西方文化差异，增强国际意识，培养爱 国主义精神、合作精神和社会公德意识，为他们的终身学习 和发展打下良好的基础。
（一）语言技能
说 1 能在口头表达中做到发音比较清晰、 语调比较达意、节奏比较自然； 2 能运用所学过的日常交际用语，就 比较熟悉的话题进行简单的交流； 3 能在教师的帮助下或在图片、图像 的启发下讲述简单的小故事；
（一）语言技能
读 1 能读懂教科书中的简短要求和指令； 2 能读懂贺卡、书信等所表达的简单 信息； 3 能读懂简单的小故事和小短文，并 养成按意群阅读的习惯； 4 能正确地比较流利地朗读所学的小 故事和小短文； 5 能诵读并表演所学的歌谣30—40首。
（二）遵照现代语言教学的理念，突出语言 的交际 性和实践性
《牛津小学英语》按“话题—功能—结构—任务”相 结合的体系，设计和安排了大量形式多样、情景真实、语 言自然、趣味性强的语言实践活动，并强调整合优化，突 出整体感悟。教材脉络比较清晰，功能与结构相结合，既 注意培养学生的交际能力，又照顾语言的系统性。这样设 计和安排的目的是，让学生通过体验、实践、参与、合作、 交流和探究等方式，综合运用已学过的语言知识、语言技 能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生 之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补 充的互动过程，有利于学生活跃思维、展现个性、发展心 智、拓展视野；有利于学生感悟语言，从而逐步形成初步 运用语言进行日常交流的能力。
上海版小学英语牛津教材2B教材分析
Learn the letters: t-tiger, cat
Task: Different sounds (不同的声音) P13 A Colour and say (给你熟悉的物品涂上颜色，然后说一说它们发出什么声音) B Ask and answer(根据练习A的图，互相回答)
M2U2 My favourite food Review: soup, meat, hamburger, pizza, noodles, rice, biscuit Vocabulary: salad, carrot, fish, chicken, banana
Learn the letters: s-sun, bus z-zebra, zoo
Task: My favourite seson (我最喜欢的季节) P29 A Say and tick(说出你最喜欢的季节，然后根据它们的特点，在表格里打勾) B Colour and say (给下面的图上色，然后根据提示说一说)
M3U2
Rules
Vocabulary: light, go, stop, wait Drill: Look at ... It’s ...(2A) Let’s ... Learn the letters: m-mouth, jam n-nose, ten
Task: In the street (在街上) P33 A Listen and say (听录音，学儿歌) B Ask and answer (根据练习A的图，互相回答)
M3U3 My clothes Review：T-shirt, shorts, dress, blouse
Vocabulary: trousers, sweater, shirt, coat Further aims: jeans, skirt, jacket…
牛津版小学英语一年级上册1~3单元课文
精心整理 [02:45.98]threebooksthreebooks [02:52.33]fourpensfourpens [02:57.79]fiverulersfiverulers [03:03.75]sixrubberssixrubbers [03:09.20]Say [03:11.66]onebag [03:19.11]twopencilstwopencils [03:32.24]threebooksthreebooks [03:42.59]fourpensfourpens [03:52.25]fiverulersfiverulers [04:02.60]sixrubberssixrubbers [04:11.74]Studens'bookPage10 [04:17.10]Let'splay [04:19.74]Showme-onetwothreefourfivesix. [04:32.30]Clap-onetwothreefourfivesix. [04:45.65]Say-onetwothreefourfivesix. [04:59.28]Showme-onetwothreefourfivesix.
精心整理 [00:35.45]Closeyourbook. [00:38.50]Students'bookPage3 [00:42.27]Let'stalk [00:45.01]Howareyou? [00:48.07]Fine,thankyou. [00:52.04]Goodmorning. [00:55.20]Goodmorning. [00:58.85]Howareyou? [01:02.51]Fine,thankyou. [01:06.66]Goodmorning. [01:10.22]Goodmorning. [01:13.77]Students'bookPage4 [01:17.53]Let'slearn [01:20.09]Listen [01:22.83]bookbook [01:27.07]rulerruler [01:31.51]pencilpencil
牛津小学英语4b
牛津小学英语 4B牛津小学英语 4B 综述《牛津小学英语》是一套适用于中国小学生的英语教材。
本文档介绍了《牛津小学英语 4B》这一教材的概述，包括教材的组织结构、教学目标以及教学内容等方面。
教材组织结构《牛津小学英语 4B》是一本小学四年级下册的英语教材，共包含 10 个单元，每个单元包括课文、词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等多个模块。
本教材的组织结构如下：1.Unit 1: My School Life2.Unit 2: The Weather3.Unit 3: My Hobbies4.Unit 4: Let’s Play Football5.Unit 5: At the Farm6.Unit 6: My Weekend7.Unit 7: Going on a Trip8.Unit 8: A Birthday Party9.Unit 9: In the City10.Unit 10: At the Supermarket每个单元的课文以及相关的词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等模块相互配合，旨在全面提高学生的英语听、说、读、写能力。
教学目标《牛津小学英语 4B》的教学目标主要包括以下几个方面：1.提高学生的英语听力能力，在日常生活和学习场景中能够听懂简短的对话和说明。
2.培养学生的口语表达能力，能够运用简单的英语进行日常交流。
3.培养学生的阅读理解能力，能够读懂简单的英语短文并获取相关信息。
4.帮助学生掌握基本的英语语法知识，并能够运用到实际的口语和写作中。
5.培养学生的写作能力，能够简单地描述人物、事物、活动等。
6.激发学生的学习兴趣，培养学习英语的习惯和自信心。
教学内容《牛津小学英语 4B》的教学内容涵盖了日常生活和学习场景中的各个方面。
每个单元都有一个具体的主题，通过相关的课文、单词、句型、听力练习、口语对话、阅读理解和写作练习等环节，帮助学生掌握相关的词汇、句型和语法知识，提升他们的综合语言运用能力。
牛津小学英语3A教材分析
牛津小学英语3A教材分析义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质,教师如何才能将这双重任务落实在日常的教学活动中呢?一、牛津小学英语的编写指导思想咄咄逼人的知识经济与飞速变化的世界面貌使我们清醒地认识到，国际竞争日益激烈，关键是科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争。
有鉴于此，各地组织实施了跨世纪人才培养工程，并把外语教学作为实施这项工程的重要措施之一。
这是知识经济的需要，也是提高综合国力的需要。
教科书源于17世纪中叶的创新，由捷克教育改革家夸美纽斯发明。
我国的教科书虽然在基础知识的扎实方面在世界上居领先地位，但是其多种化以及课程的多样化程度不能令人满意，这是不适应我国各地经济、文化、教育发展不均衡的国情。
为了更好地贯彻新的基础教育课程体系的意图，落实新的基础教育课程体系的各项要求，同时更有效地利用学龄儿童的记忆最佳时期和学习外语的最佳年龄段，2001年省教研室和译林出版社与英国牛津大学出版社签约合作出版小学三年级至六年级英语教材，并于该年九月份的新学期在三年级起始首次投入使用。
这套新教材的编写，完全依照新课程标准，充分体现了新课程标准的基本思想，按“功能--结构”体系编写，采用便于因材施教的板块式结构，考虑面向全体学生，确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标，关注课程的实施过程，关注对学生的评价。
教材细致地考虑了与中学的衔接，有利于学生英语水平的不断提高。
今年9月份这套教材的6A将投入使用，到明年2月份即可完成全部教材的编写。
二、本册教材的特点：1、按“功能--结构”体系编写。
功能教学法(Functional Approach)：70年代在欧洲兴起的一种外语教学法。
第一，该法认为语言是交际的工具，是为社会全体成员服务的，职业不同，身份不同，对语言的要求也就不同，所谓“三句话不离本行”;因此没有必要学会所有的词汇。
为节省精力，提高功效，它提出目的性教学原则，也就是说用什么就教什么;第二它主张改变重形式而忽略内容的做法，从语言的功能或内容下手，培养学生运用外语的能力，它根据生活实际，把交际中中要表达的意念或思想、感情进行研究和分类，然后教给学生，它反对以语法为纲来安排教学内容，注意到人的社会地位不同，使用的词语和语言也就不同，因此主张语言要得体，符合身份。
小学一年级上册牛津小学英语1A全册教案
☆教学调整☆
教学反思：
课 题：Unit 1 Hello 第二课时
教材类型：所属学科：英语>>1A（一上）
主备教师：xxxx备课时间：xxxxx10浏览人数：1
教案内容：
1. 能听得懂，会说单词Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing .
2：能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语Good morning , Good afternoon , Good evening.
3：复习Unit 1的内容，能比较灵活地根据教师提供的各种场景进行正确的回答。
Teaching emphasis:
1、日常交际用语：Good morning
2、歌曲《Good morning to you》
Step 4 Practice
1. 师用Hi/Hello, I’m Miss Jiang. 与学生问好，引导学生用 Hi/Hello, I’m …作答。
2. 学生分组用Hi/Hello, I’m 互相自我介绍。
3. 唱《找朋友》，让学生下位用“Hi/Hello, I’m”找朋友。
4. 指名上台表演。
Teaching ‘Good morning to you .’
1.帮助学生理解意思，并教学歌词，反复练习。
2.操练跟读歌词。
Step 4 A short break.
放录音，学生听歌，让学生在优美的旋律中复习第一段的歌词。
Step 5 Consolidation
1.练读歌词，注意纠正学生的发音。
2.再听录音，可轻轻跟唱。
1. 师用Hi、 Hello与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。
新深圳牛津小学英语五年级上册教案
五年级上教案Module 1 Getting to know each other Unit 1 My futureUnit 1 My future 第二课时一、Pre-task preparations1. 学生或教师准备一些亲人或朋友的图片，向班级展示并进行描述。
S1: This is my uncle. He can cook well. Helikes cooking. He works in a restaurant.He is a cook.S2: This is my mother. She likes Chinese. She works in a school.She is a Chinese teacher.(2)使用本单元的核心句型及词汇引领学生朗诵儿歌。
教师出示不同工作的照片或词卡，引导学生把单词套入歌谣中。
What do you, what do you, what do you want to beI want to, I want to, I want to be a /an ...What do you, what do you, what do you want to beI want to, I want to, I want to be a /an ...二、While-task procedures1. 听Listen and say 的录音，学生回答问题。
1） What does Peter want to be (He wants to be a pilot.)2） What do pilots do They fly planes.3） What does Kitty want to be (She wants to be a doctor.)4） What do doctors do (They help (sick) people.)5） What does Alice want to be (She wants to be a teacher.) 6） What do teachers do (They teach students.)7） What does Joe want to be (He wants to be a cook.)8） What do cooks do (They cook nice food.)学生两人一组完成课本第3 页Listen and say的后续练习，巩固其内容。
【精品】牛津版小学英语五年级下册全册
牛津版小学英语五年级下册精品教案 全册
课题:Unit1 A new term第一课时
教材类型:牛津版所属学科：英语>〉5B（五下）
主备教师：红备课时间：/2/20浏览人数：1
☆教学调整☆
（可用中文向学生解释inaweek的意思）
S:Thereareseven.
教生字day，全班跟读,开火车读，及时纠正学生错误发音）
2.T:(指着日期自问自答)Whatdayisittoday?It'sMonday.
（教生字today,并分别将today、day写在小黑板正反两面，通过学生的朗读，悟出两者的共同点，即字母组合发〔ay〕。)
S:Nicetoseeyou.
T：It’sFeb,9，it'sMonday。Welcomebacktoschool.
S：Thankyou.
(教生字Monday)
Step3.Presentation
1.(出示封面印有猴子的挂历）
T：（指着猴子）Whatcanyouseeinit?
S:Icanseeamonkey。
教材类型：牛津版所属学科：英语>>5B（五下）
主备教师：红备课时间:/2/22浏览人数：1
教案内容：
一、教学目标:
1．听得懂、会说、会读、会拼写单词：subject，interesting,aweek，
2．听得懂、会说、会读、会拼写句型：Whatsubjectdoyoulike？Ilike…
3．听得懂、会说、会读日常交际用语：Howaboutyou?
牛津上海版小学英语三年级书本
牛津上海版小学英语三年级书本篇一：上海牛津版小学英语3下2014----2015学年第二学期（三年级英语）教学计划一、教材分析：本套教材以“学习者为中心”作为教材编写指导思想。
教材设计充分考虑学生的心理特点，以“话题----功能----任务----结构”为主线。
Module 1 Using my five senses介绍了了常见颜色及颜色变化，水果和甜食的味道以及日常生活中听见声音。
Module 2 My favourite things介绍了自己喜欢的实物（动物，玩具，食品和饮料）。
Module 3 My colourful life介绍了丰富多彩的课余生活。
Module 4 Things we enjoy介绍了卡通漫画，西方节日和一个经典故事《Threee little pigs》让学生在“用英语做事情”的过程中感知、实践和体验。
二、教学目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做动作，做游戏。
做事情。
能做简单的角色表演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。
能模仿范例书写词句。
对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
三、学生情况本学期所教三年级，学生形态各异，有的比较活泼，有的孩子则比较好动，难以安静下来，对教学工作是一定的考研，三年级的孩子正在转型的阶段，对于如何听课，如何克制上课的纪律需要老师进行仔细的示范，起到良好的模范带头作用，才可以引领三年级阶段的学生平稳的步入中年级。
四、教学措施1. 培养和保护学生的学习热情和学习兴趣。
2. 培养学生良好的学习习惯，特别是听和读的习惯。
3. 针对优等生和后进生的学习，有计划地加以辅导和引导。
4. 建立互助组，加强学生之间的互相帮助，共同进步。
5. 加强课题研究。
12014～2015学年度第二学期教学进度表2.Module 1 Using my five sensesUnit1. Clours2. Tastes3. SoundsKey patterns1. What colour is your ball? It’s red and white.2. How is it? It’s sweet.3. What can you hear?I can hear a plane.Words & expressions1. black, blue, green, red, white, yellow, and, ball, colour2. candy, ice cream, lemon, how, orange, sour, sweet, taste3. bike, bus, plane, ship, car, train, can, hear, listenSounds1. Review the letters.2. p / pig, b / bag3. t / rabbit , d / redTeaching times16 periods3Module 2 My favourite thingsUnit4. Animals in the zoo5. Toys6. Food and drinksKey patterns4. I like monkeys. Do you like monkey?5. What do you like? I like robots.6. What do you have? I have some bread and bananas.Words & expressions4. bear, elephant, lion, monkey, panda, tiger, like, man, old, our, strong5. kite, robot, toy bear, fun, lovely, play, sorry6.biscuit,bread,egg,juice,milk,water,breakfast,child,hav e,some,too,we Sounds4. k / kite, g / girl5. h / hen, hand6. f / fish, v / fiveTeaching times16 periods4Module 3 My colourful lifeUnit7. Hobbies8. Happy birthday!9. A day on the farmKey patterns7. I like singing.8. Here’s a card for you.9. Don’t litter.Words & expressions7. dance,paint,read,sing,skate,swim,at home, ein,sleep,work,worker8. cake,card,noodle,birthday,dear,for,how old,to9.cow,horse,pig,sheep,bye,farm,grass,great,litter,stone, throwSounds7. s / sand, z / zebra8. m / mouth, n / nose9. l / long, r / runTeaching times16 periods5篇二：最新配套上海版牛津英语三年级上册期末复习题上海版牛津英语三年级上册期末复习题一、找出下列括号部分发音不同的单词1. A.c (a) k e B.j (a) m C.h (a) n d2. A.s (a) d B.p l (a) t e C.f (a) t3. A.h (a) v e B.n (a) m e C.p l (a) n e4. A.w r (i) t e B.h (i) s C.k (i) t e5. A.h (e) B.m (e) C.P (e) n二、翻译下列词组1. 起来______________________2. 坐下_________________________3. 开门______________________4. 合上书本______________________5. 看着老师 __________________6. 擦黑板_______________________三、写出下列单词的所有格：I——_________you——_________ he——________ she——________四、用I ,my ,you ,your ,he ,his ,she ,her 填空1. Wat’s____________name? ___________name is Kelly.2. How are _____________? I’m fine.3. _____________is Mr Zhang._____________ruler is long.4. Is this___________book? Yes,it’s___________book.篇三：新版上海牛津英语三年级第二学期Module2 Me, my family and friendsUnit 1 My friendsI. 单元教学目标1. 能熟练地运用形容词描述一个人的外貌特征；2. 能熟练地用动词表达一个人会做某事，或不会做某事； 3. 能熟练地运用Who?s your friend? He?s/She?s…句型询问和回答；4. 能熟练地运用Is he/she…? Yes, he/she is. No, he/ she isn?t.句型询问和回答一些信息；5. 能用Look at…句型提醒他人关注某事； 6. 能用Friends can share…表达自己的想法和观点； 7. 能区分字母e在单词Ken, ten, red, pen, seven…中发/e/音；1第一课时文本：Hello, boys and girls. I?m Danny. I?m a boy. I?m eight years old. I?m tall. I?m fat. I?m handsome. Look atthe girl. She?s Alice. Alice is my friend. She?s eight years old. She?s thin. She?s short. She?s pretty. 第二课时文本：I am Peter. I have many new classmates. They are Alice, Kitty, Danny and Ben. Ihave a new friend. He?s eight years old. He?s tall. He?s fat. He?s handsome. He can play football. He?s Danny.I am Kitty. I have many new classmates too. They are Peter, Alice, Danny and Ben.I have a new friend too. She?s eight years old. She?s short. She?s thin. She?s pretty. She can sing, but she can?t swim. She?s Alice.Peter has a new friend. He?s Danny. He?s eight years old. He?s tall. He?s fat. He?s handsome. He can play football.Kitty has a new friend too. She?s Alice. She?s eight years old. She?s short. She?s thin. She can sing, but she can?t swim.I have a new _________. He?s/She?s_______.He?s/She?s_______. He?s/She?s_______. He/Shecan_______, but he/she can?t________. 第三课时文本：What is friend? Friends can share pens. Friends can share toys and food. Friends can share good things. You can play basketball with your friends, you canride a bicycle with your friend, too.2Friends can share their hobbies. And I think friends can share happiness and sadness. Friends can share secrets. And true friends would like to help you. At last(最后), true friendship（友谊） can last forever.Module 2 Unit 1 (Period 1)I．教学内容1. New words: fat, thin, tall, short, boy, girl, handsome, pretty2. New sentences: Who is he/she? He?s…./She?s….II．教材地位在一、二年级的教材中，已经出现了fat, thin, tall, short, boy, girl,在此基础上，拓展了handsome和pretty 这两个单词。
上海版牛津小学英语课本全部单词带音标
pen [pen] n pencil['pensəl] n pencil-case['penslkeis] n ruler ['ru:lə] n eraser [i'reizə] n crayon ['kreiən] n book [buk] n bag [bæɡ] n sharpener ['ʃɑ:pənə] n school [sku:l] n head [hed] n face [feis] n Nose[nəuz] n mouth [mauθ] n eye [ai] n ear [iə] nArm[ɑ:m] n finger ['fiŋɡə] n leg [leɡ] n foot [fut] nbody ['bɔdi] n red [red] n yellow ['jeləu] n green [ɡri:n] n blue [blu:] n purple ['pə:pl] n white [hwait] n black [blæk] n orange ['ɔ:rindʒ] n pink [piŋk] n brown [braun] n cat [kæt] ndog [dɔg] n monkey ['mʌŋki] n panda ['pændə] n rabbit ['ræbit] n duck [dʌk] n pig [piɡ] nbird [bə:d] n bear [bεə] n elephant ['elifənt] n mouse [maus] n squirrel ['skwə:rəl] n cake [keik] nbread [bred] n hot dogHamburger['hæmbə:ɡə] n chicken ['tʃikin] n French fries [frentʃfraiz] n Coke [kəuk] njuice [dʒu:s] n milk [milk] nwater ['wɔ:tə] n tea [ti:] ncoffee ['kɔfi] n One[wʌn] ntwo [tu:] n three [θri:] nfour [fɔ:] n five [faiv] nsix [siks] n seven ['sevən] neight [eit] n nine [nain] nten [ten] n doll [dɔl] nballoon [bə'lu:n] n car [kɑ:] nplane [plein] n text [tekst] nself [self] n word [wə:d] ntype [taip] n module ['mɔdju:l] n daily ['deili] a Grammar['græmə] n content [kən'tent] n love [lʌv] n expression [iks'preʃən] n wall [wɔ:l] nproject [prə'dʒekt] n dictionary ['dikʃəneri] n sheet [ʃi:t] n mum [mʌm] n vocabulary [və'kæbjuləri] ntouch [tʌtʃ] vpoem ['pəuim] n page [peidʒ] noral ['ɔ:rəl] n unit ['ju:nit] nI am [æm] you [ju:] pronare [ɑ:] v come in. ['kʌmin]name [neim] n class [klɑ:s ] ngood [ɡud] n good morning!New[nju:] n we [wi:] pronfrom [frɔm] prep from beijingchair [tʃɛə] n floor [flɔ:] nbox [bɔks] n at [æt] prepzoo [zu:] n at the zoopark [pɑ:k] n classroom ['klɑ:srum] n Factory['fæktəri] n square [skwεə] n Capital['kæpitəl] n China ['tʃaɪnə] nthe capital of China motherland ['mʌðəlænd] n Has[hæz] cap[kæp] nstar [stɑ:] n our['auə] pronnational['næʃənəl] n national flag[flæɡ]coat[kəut] n have[hæv] vlong[lɔŋ] a short[ʃɔ:t] abig[biɡ] a small[smɔ:l] aor[ɔ:] conj guess ɡes] nhey [hei] int tall[tɔ:l] aold[əuld] a young[jʌŋ] a Chinese ['tʃai'ni:z] over ['əuvə] v English['iŋgliʃ] there [ðεə] adover there join [dʒɔin] n other['ʌðə] pron an [æn] artapple['æpl] n hand[hænd] negg[eɡ] n them [ðem] pron umbrella [ʌm'brelə] n school is over. home[həum] n go homerain [rein] n it's raining.can't [kɑ:nt] now [nau] ad much[mʌtʃ] a ad how mucheleven [i'levən] num twelve[twelv] num minus ['mainəs] prep a n here[hiə]ad nHere you are. money ['mʌni] n they [ðei] pron twenty ['twenti]num these [ði:z] pron door [dɔ:] n window['windəu] n picture['piktʃə] n talk[tɔ:k] n about [ə'baut] prep flower['flauə] n some [sʌm] pron boat [bəut] n lake [leik] nskirt [skə:t] n clean [kli:n] ashirt [ʃə:t] n dirty['də:ti] acup [kʌp] n glass[ɡlɑ:s] n picture-book have a looksure [ʃuə] a ad and[ænd] conj their [ðεə] pron pioneer [,paiə'niə] n right[rait] a n young pioneer scarf [skɑ:f] n red scarfall[ɔ:l]ad pron n both bəuθ] pron peasant['pezənt] n soldier['səuldʒə] n doctor['dɔktə] n class is overplay [plei] v n there arewhat are they doing? do[du:] v pingpong ['piŋpɔŋ] n rainbow ['reinbəu] n American[ə'merikən] paper ['peipə] n piece[pi:s] n a piece ofink[iŋk] n bottle['bɔtl] na bottle of me [mi:] pron please[pli:z] v thank[θæŋk] v n want[wɔnt] v write[rait] vletter['letə] n any['eni] pron Thanks way [wei] ngo[ɡəu] v go to the dooropen['əupən] v close[kləuz] v blackboard['blækbɔ:d] n clean[kli:n] vfootball['futbɔ:l] n match[mætʃ] n between[bi'twi:n] prep this afternoon[,ɑ:ftə:'nu:n] time[taim] n have you any paper? what time? at threebut[bʌt] conj jacket['dʒækit] n basketball['bæskitbɔ:l] n wheel [hwi:l] nradio ['reidiəu] n bat[bæt] nmaybe['meibi] ad of course [kɔ:s]knife[naif] n sorry['sɔri] intfor[ fɔ:] prep can[kæn]v.auxmake[meik] v right nowthere is near [niə] ad prep playground['pleiɡraund] n model['mɔdl] nmodel plane model shipsky[skai] n bright[brait] aabove [ə'bʌv] prep lesson['lesən] vhave lessons like[laik] vlike[laik]n table['teibl] nlet[let] v artist ['ɑ:tist] nhouse[haus] n tree [tri:] nriver['rivə] n front[frʌnt] nin front of then[ðen] adcow[kau] n behind[bi'haind] prep goose[ɡu:s] n geese [ɡi:s]moon[mu:n] n air [εə] nmountain['mauntin] n think[θiŋk] vso['səu] ad give[ɡiv] vanimal['æniməl] n life [laif] nwhich [hwitʃ] adv nineteen[,nain'ti:n] num thirty ['θə:ti] num twenty-one['twenti,wʌn] thirty-three['θə:ti'θri:]miss [mis] npeople ['pi:pl] n Family['fæmili] nday[dei] n week[wi:k] ntoday[tə'dei] n baby['beibi] nsee[si:] v zebra['zi:brə] nrun[rʌn] n jump[dʒʌmp] vall the time count[kaunt] v nlion['laiən] n tiger ['taiɡə] nsit[sit] v exercise['eksəsaiz] v down[daun] prep ad very['veri] ad exercise-book out[aut] adout of listen['lisən] vread[ri:d] v after['ɑ:ftə] prepstop[stɔp] v n wait [weit] vevening['i:vniŋ] n cinema['sinəmə] n crossing ['krɔ:siŋ] n light ['lait] nmust[mʌst] v.aux. yet[jet] ad conjo'clock [ə' klɔk] morning['mɔ:niŋ] nget[ɡet] n up[ʌp] nget up half[hɑ:f] n adpast[pɑ:st] adj. morning exercises breakfast['brekfəst] n eye-exerciseshave a lesson draw[drɔ:] vclock[klɔk] n tell [tel] nher [hə:] pron stand[stænd] vask [ɑ:sk] v question['kwestʃən] n well[wel] a answer ['ɑ:nsə] vtalk in English help [help] vquarter['kwɔ:tə] n game[ɡeim] nstudy['stʌdi] n supper['sʌpə] nwatch[wɔtʃ] v afraid [ə'freid] aMr. ['mistə] n son[sʌn] ndaughter['dɔ:tə] n newspaper['nju:s,peipə] n by prep play withsweep[swi:p] v floor[flɔ:] nmop[mɔp] v ready['redi]a adstill [stil] ad lunch[lʌntʃ] nroom[ru:m] n look forhurry['hʌri] v n hurry up!fox[fɔks] n news[nju:z] ncome this way away[ə'wei]run away giraffe [dʒi'rɑ:f] nwhy[hwai] adv noise [nɔiz] n pineapple ['pain,æpl] n lorry ['lɔ:ri] nlime [laim] n lizard ['lizəd] nboard [bɔ:d] n computer [kəm'pju:tə] n teacher’s desk fan[fæn] n classmate['klɑ:smeit] n good idea[ai'diə]all right seat[si:t] ngood job [dʒɔb] what[hwɔt] pron int look at Chinese bookfat[fæt] a heavy['hevi] amay[mei]v.aux. long hair [hεə]short hair thin [θin] astrong [strɔŋ] a quiet ['kwaiət] ahis [hiz] pron photo ['fəutəu] nteacher ['ti:tʃə] n student（['stju:dənt] n music['mju:zik] n science['saiəns] n sports [spɔ:ts] n computer game painting ['peintiŋ] v boy [bɔi] nGirl[ɡə:l] n bathroom ['bæθrum] n bedroom ['bedrum] n kitchen ['kitʃin] n fridge [fridʒ] n key[ki:] nrice[rais] n noodle(s) ['nu:dl] n hungry['hʌŋgri] a chopsticks['tʃɔpstik]n horse [hɔ:s] n spoon [spu:n] n plate [pleit] n fork [fɔ:k] npass [pɑ:s] v Try[trai] vHelp yourself show [ʃəu] nfood [fu:d] n parents ['pєərənts] n uncle ['ʌŋkl] n aunt [ɑ:nt] n member ['membə] n only ['əunli] a puppy ['pʌpi] n sister ['sistə] n farmer ['fɑ:mə] n nurse [nə:s] nit [it] pron class [klɑ:s] ndress [dres] n T-shirtno [nəu] ad string [striŋ] nwarm [wɔ:m] a cold [kəuld] acool [ku:l] a jean [dʒi:n] npant [pænt] n sock(s)[sɔk] nshoe(s)[ʃu:] n snowy ['snəui] asunny['sʌni] a banana [bə'nɑ:nə] npear[pεə] n watermelon['wɔ:tə,melən] n Monday ['mʌndi] n Tuesday['tju:zdi ] n Wednesday['wenzdei ] n Thursday ['θə:zdi] n Friday['fraidi] n Saturday ['sætədi] n Sunday ['sʌndi] n raindrop ['reindrɔp] n robot ['rɔbət] n good [gud] nFriend[frend] n hear [hiə] vwork[wə:k] n walk [wɔ:k] vexcuse me. [iks'kju:z] take [teik] vtake a no.7 bus trolley-bus ['trɔlibʌs] n underground. ['ʌndəgraund] n number ['nʌmbə] n England['inglənd] n America[ə'merikə] nby underground bus stop [stɔp]catch(bus) [kætʃ] v fish [fiʃ] nnest [nest] n swim [swim] vsing [siŋ]dance['dɑ:ns]vvolleyball['vɔlibɔ:l] speak [spi:k] vlittle['litl] a a littleowl[aul] n each[i:tʃ] pron ad each other ['ʌðə] begin [bi'gin]like[laik] prep Russian['rʌʃən]so much like dark [dɑ:k] nsay[sei] v after alloften ['ɔ:fən] ad child[tʃaild] n children ['tʃildrən] n palace['pælis] na lot of fun[fʌn]every['evri] a early['ə:li] awash[wɔʃ] v brush[brʌʃ] n tooth [tu:θ] n teeth [ti:θ] nfar[fɑ:] a n usually['ju:ʒuəli] ad summer['sʌmə] n winter['wintə] n skate [skeit ] v buy[bai]vsize [saiz] n try onfast [fɑ:st] a will[wil] v.aux. hare[hєə] n tortoise['tɔ:təs] n race[reis] n have a raceget[get] v get theregot [gɔt] sleep [sli:p] vfirst[fə:st] num win[win] vrest[rest] v Mr. and Mrs. whitewelcome['welkəm] int Forty['fɔ:ti] num forty-two very much ad only['əunli] ad bell[bel] vit's time for back[bæk] nat the back when[(h)wen] adv begin classes month[mʌnθ] n basin ['beisən] n once[wʌns] ad n once a week group [gru:p] n pool [pu:l] n swimming-pool man[mæn] n him [him] pron woman['wumən] n her [hə] pron bring[briŋ] vt us proncall [kɔ:l] v dad [dæd] n cabbage ['kæbidʒ] n pair [pєə] na pair of yours[juəz] pron empty ['empti] a mine[main] pron whose [hu:z] pron trousers ['traʊzəz] n a pair of trousers ours ['auəz] pron theirspron wear [wεə] n blouse [blauz] n hers [hə:z] pron ground[graʊnd] n pick [pik] vpick up put intomay i have a try? eat breakfast [i:t]['brekfəst] do morning exercises noon [nu:n] nhave English class spring[spriŋ] nplay sports[plei] [spɔ:ts] fall [fɔ:l] nclimb mountains [klaim] date [deit] nvisit grandparents['vizit] study ['stʌdi] nplay the piano[plei] [pi'ɑ:nəu] make a snowmango shopping [gəu] ['ʃɔpiŋ]fly kites [flai][kait]skate [skeit] n go hiking ['haikiŋ] weekend['wi:kend] n sometimes ['sʌmtaimz] ad birthday['bə:θdei] n season ['si:zn] ncook dinner[kuk]['dinə] best [best] a adread a book [rid] plant trees [plɑ:nt] [tri:s] because [bi'kɔz] conj mirror ['mirə] ndraw pictures [drɔ:] ['piktʃəz] grandpa ['grændpɑ:] n grandma ['grændmɑ:] n kangaroo[,kæŋgə'ru:] n answer the phone ['ɑ:nsə] [fəun] fight [fait] vlisten to music['lisn] ['mju:zik] honey['hʌni] nclean the room[kli:n][rum] write a letter[rait] ['letə] write an e-mail climb [klaim] vswing [swiŋ] v drink water [driŋk] ['wɔ:tə] take pictures [teik] ['piktʃəz] scarf [skɑ:f] nwatch insects [wɔtʃ] ['insekt] chess [tʃes] npick up leaves [pik] [ʌp] [li:vz] traffic ['træfik] ndo an experiment stop[stɔp] ncatch butterfly [kætʃ] ['bʌtəflai] hobby ['hɔbi] ncount insects [kauʊnt] collect leaves [kə'lekt] play chess[plei][tʃes] have a picnic ['piknik] write a report[rait][ri'pɔ:t] shell [ʃel] ntraffic light [lait] traffic rule [ru:l]get to [get] [tu] library ['laibrəri] n where [(h)wєə] ad pron turn [tə:n] vnext to [nekst] bookstore ['bukstɔ:] n post card [pəu st] [kɑ:d] n right [rait] nleft [left] n straight [streit] athis morning [ðis] ['mɔ:niŋ]next week [wi:k]this afternoon ['ɑ:ftə'nu:n] go→goes [gəʊz]his evening[ðis] ['i:vniŋ]comic book ['kɔmik] [buk] comic['kɔmik] n dive→diving [daiv]ride a bike→riding a bike writer ['raitə] nplay the violintwenty-five nummake kites [meik] [kait] fly[flai] vcollect stamps[kə'lekt] you’re welcomeshould [ʃud ] v.aux live→lives [liv ] [laivz]t each→teaches [ti:tʃ] watch→watches[wɔtʃ] read→reads [rid]doesn’t=does not [dʌz ] singer ['sindʒə] n actor ['æktə] nactress['æktris] n TV reporter [ri'pɔ:tə] engineer[,endʒi'niə] n accountant[ə'kauntənt] n policeman [pə'li:smən] n salesperson['seilz,pə:sən] n cleaner['kli:nə] n work [wə:k] vcloud [klaud]n sun [sʌn] nstream [stri:m] n come from [kʌm][frɔm] seed [si:d] n soil [sɔil] nsprout [spraut] n plant [plɑ:nt] vttall → taller[tɔ:l] short → shorter [ʃɔ:t] strong → stronger old → older [əuld] young → younger [jʌŋ]big → bigger [big]heavy → heavier ['hi:vi]long → longer [lɔŋ]thin → thinner [θin]small → smaller [smɔ:l] have a fever [hæv] ['fi:və] have a sore throat [θrəut] have a cold [kəuld] have a toothache ['tu:θeik] have a headache ['hedeik] sore [sɔ] amatter ['mætə] n hurt [hə:t] n vtired ['taiəd] a excited [ik'saitid] aangry ['æŋgri] a happy ['hæpi] abored [bɔ:d] a sad [sæd] awatch → watched [wɔtʃ] wash → washed [wɔʃt] clean → cleaned [kli:n]play → played [plei]go to a park [pɑ:k] row [rau] vgo swimming['swimiŋ]ski[ski] ngo fishing ['fiʃiŋ]snake [sneik] neat good food →ate soft [sɔft] ago hiking →went ['haikiŋ]wind [waind] ntake pictures [teik] [tuk] wolf [wulf] nlast [lɑ:st] glove [glʌv] ngo ice-skating [ais] grey [grei] nrow a boat →rowed a boat taste [teist] vtsee elephant （[si:] ）[sɔ:] loud [laud] ago skiing → went skiing [ 'ski:iŋ]bell [bel] nsing and dance →sang and danced [siŋ] ['dɑ:ns] sæŋ] learn Chinese →learned Chinese [lə:n] ['tʃai'ni:z] ['lə:nid] visit → visited ['vizit]last weekendgo → went [gəu] [went] hiking['haikiŋ] n v climb → climbed klaim] smell [smel] vtget → got [get][gɔt] how [hau] adshine [ʃain] vi wave [weiv] ntoy [tɔi] n parrot ['pærət] naeroplane ['ɛərəplein] n roof [ru:f] nsweet [swi:t] a colour ['kʌlə] vdrill [dril] n dry [drai] ablow [bləu] vt vi insect ['insekt] n ambulance (man) ['æmbjuləns] n angry ['æŋgri] aaviary ['eiviəri] n block [blɔk] nbranch [brɑ:ntʃ] n brave [breiv] nbus driver['draivə] n butter ['bʌtə] nchase [tʃeis] v chocolate ['tʃɔkəlit] n coffee ['kɔfi] n cook [kuk] ncook [kuk] v corm [kɔ:m] ncrisp [krisp] n cut [kʌt] vdear [diə] a dentist ['dentist] n eighteen ['ei'ti:n] num eleven [i'levn] num engine ['endʒin] n everywhere ['evrihwɛə] adv farm [fɑ:m] n feed [fi:d] vfifteenth ['fif'ti:nθ] num fire [faiə] nfireman ['faiəmən] n flour [flauə] nfountain ['fauntin] n fourteen['fɔ:'ti:n] num frog [frɔg] n fruit [fru:t] nfull [ful] a grass [grɑ:s] nhay [hei] n hoop [hu:p] nknee [ni:] n large [lɑ:dʒ] aleave [li:v] v log [lɔg] nmask [mɑ:sk] n moth [mɔθ] npacket ['pækit] n policewoman[pə'li:s,wumən] postman ['pəustmən] n rectangle [rek'tæŋgl] nride [raid] v rope [rəup] nround [raund] a rubbish ['rʌbiʃ] n seventeen [,sevn'ti:n] num sharp [ʃɑ:p] asheep [ʃi:p] n See youbirthday ['bə:θdei] n theirs [ðɛəz] pronI’m……years old shop assistant [ə'sistənt] n shoulder ['ʃəuldə] n sixteen ['siks'ti:n] num sketchbook ['sketʃbuk] n stalk [stɔ:k] nstone [stəun] n sugar ['ʃugə] n sunglasses ['sʌnglɑ:siz] n supermarket ['sju:pə,mɑ:kit] telephone ['telifəun] v There bethirteen ['θə:ti:n] num throw [θrəu] vtoe [təu] n trunk [trʌŋk] nUnder['ʌndə] prep waiter ['weitə] nYou can call me……(name) April ['eiprəl] nwaitress ['weitris] n afternoon ['ɑ:ftə'nu:n] n How much is it? tadpole ['tædpəul] nI’m sorry. That’s all right August[ɔ:'gʌst] n basket ['bɑ:skit] n beach [bi:tʃ] nbench [bentʃ] n beside [bi'said] prep blind [blaind] n blunt [blʌnt] abone [bəun] n brush [brʌʃ] nbusy ['bizi] a cannot ['kænɔt] aux cloudy ['klaudi] a cousin ['kʌzn] n December [di'sembə] n dig [dig] vdining ['dainiŋ] n dining room ndish [diʃ] n donkey ['dɔŋki] ndrum [drʌm] n dry [drai] vduckling ['dʌkliŋ] n eat [i:t] vFebruary ['februəri] n felt pen[felt] nfifty ['fifti] num sail [seil] vmay [mei] n grape [greip] nguitar [gi'tɑ:] n half past[hɑ:f] [pɑ:st] hole [həul] n homework['həumwə:k] n January ['dʒænjueri] n July [dʒu:'lai] nJune [dʒu:n] n letter ['letə] nlive [liv] v March[mɑ:tʃ] n motorbike ['məutəbaik] n November [nəu'vembə] n October[ɔk'təubə] n old [əuld] apaint [peint] n pen friendpet [pet] n piano [pi'ænəu] n pilot ['pailət] n puzzle ['pʌzl] nrainy ['reini] a recorder [ri'kɔ:də] n restaurant ['restərɔnt] n rock [rɔk] n September [sep'tembə] n shake [ʃeik] nsitting room spaceship ['speisʃip] n swan [swɔn] n temple ['templ] n thing [θiŋ] n thunder ['θʌndə] n top [tɔp] n triangle ['traiæŋgl] n ugly ['ʌgli] a violin [,vaiə'lin] n watch[wɔtʃ] n weather ['weðə] n windy ['windi] a year[jiə] nWhat time is it? It’s…o’clock aquarium [ə'kwɛəriəm] n art and craft[krɑ:ft] bake [beik] v bar [bɑ:]nbe [bi:] v become [bi'kʌm] v BigMac [mæk] bin [bin] nbody ['bɔdi] n break [breik] nbs(bus car) [bai] prep carrot ['kærət] n caterpillar ['kætə,pilə] n cheap [tʃi:p] a cocoon [kə'ku:n] n country park ['kʌntri]crocodile ['krɔkədail] n cross [krɔ:s] v cupboard ['kʌbəd] n dangerous ['deindʒərəs] a dear[diə] a dessert [di'zə:t] nDiver['daivə] n doesn't aux vdolphin ['dɔlfin] n drink [driŋk] ndrink [driŋk] v eighth [eitθ] numeighty ['eiti] num eleventh [i'levnθ] num feeler ['fi:lə] n fifth [fifθ] numfourth [fɔ:θ] num French fries[frentʃ][fraiz] garden ['gɑ:dn] n glue [glu:] ngo out ['gəu aut] high [hai] ahundred ['hʌndrəd] num if [if] conjinvitation [,invi'teiʃən] n island ['ailənd] njungle ['dʒʌŋgl] n lay（eggs）[lei] vLet’s=let us make a noisemap [mæp] n Maths [mæθs] n McChicken n mean [mi:n] vtmice [mais] n.pl need [ni:d] vnight [nait] n ninety ['nainti] num ninth [nainθ] num nod [nɔd] vtnote [nəut] n ocean ['əuʃən] nor[ɔ:] conj out [aut] prepoutside ['aut'said] adv party ['pɑ:ti] n physical education n peel [pi:l] npicnic ['piknik] n place [pleis] nplay with ['plei wið] potato [pə'teitəu] nroad [rəud] n rule [ru:l] nsalt [sɔ:lt] n sausage ['sɔ:sidʒ] n scissors ['sizəz] n seal [si:l] nsecond ['sekənd] num seventh ['sevnθ] num seventy ['sevnti] num shark ['ʃɑ:k] nshout [ʃaut] v show [ʃəu] vtsick [sik] a sign [sain] nsixth [siksθ] num sixty ['siksti] num smoke [sməuk] v spell [spel] vsale [seil] n station ['steiʃən] n subject ['sʌbdʒikt] n tape [teip] ntenth [tenθ] num term [tə:m] ntheatre ['θiətə] n third [θə:d] num thirtieth ['θə:tiiθ] num through [θru:] prep timetable ['taim,teibl] n wait [weit] vtraffic light['træfik] tram [træm] ntwelfth [twelfθ] num twentieth ['twentiiθ] num twenty-first [,twenti'fə:st] num use [ju:z] vtuniform ['ju:nifɔ:m] n underground ['ʌndəgraund] vegetable ['vedʒitəbl] n visit ['vizit] vtower ['tauə] n way(=method)['meθəd] n way(= direction) [wei] n wait forwear [wɛə] v wing [wiŋ] nzoo keeper['ki:pə] n Here’s/Here are some ……There you are Can i……Let’s……Can I have……,please? How do you spell that in Englis? hooray [hu'rei] intasleep [ə'sli:p] a awake [ə'weik] abe quiet ['kwaiət] cushion ['kuʃən] ncage [keidʒ] n castle ['kɑ:sl] ndiary ['daiəri] n different ['difərənt] a dinosaur ['dainəsɔ:] n durian ['djuəriən] n favorite ['feivərit] a fluffy ['flʌfi] afurniture ['fə:nitʃə] n giant ['dʒaiənt] n glasses ['glɑ:siz] n goal [gəul] nhammer ['hæmə] n hide [haid] vthissing ['hisiŋ] a humming ['hʌmiŋ] ain from of Inside prepinstrument ['instrumənt] a lady ['leidi] amillimeter['mili,mi:tə] a musical ['mju:zikəl] aoutside prep parcel ['pɑ:sl] nplum [plʌm] a police stationpond [pɔnd] n pop [pɔp] npuppet ['pʌpit] n rise [raiz] viroll over[rəul]['əuvə] roll [rəul] vrough [rʌf] a rug [rʌg] nsame [seim] a score [skɔ:] n screwdriver ['skru:,draivə] n shadow['ʃædəu] n shaker ['ʃeikə] n shelf [ʃelf] nelf [elf] n shiny ['ʃaini] asign [sain] v skateboard ['skeitbɔ:d] n sofa ['səufə] n storm [stɔ:m] n。
牛津小学英语4A教材分析
牛津小学英语4A教材分析教材分析我主要从以下三方面讲述：第一、介绍一下4a教材的特点。
第二、联系我的教学实践和大家谈谈教学中我们应该注意的问题。
第三、进行各单元教学内容分析。
第一、教材特点。
与3A、3B两册教材相比，本册教材在技能方面渗透了读和写的要求，它的基本要求是在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合儿童心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，循序渐进地培养学生的读写能力。
对四年级的孩子来说这真是一个大的转折点，因此，在教学过程中，我们仍然应把激发学生的学习兴趣放在首位，在加强听说的前提下，通过听说读写唱游演画的形式，进行大量的语言操练和练习，努力做到以听说为读写，以读写保听说，切忌以读写代替听说。
1、教材概况4A教材共10个单元，5，10为复习单元，其他8个单元是新授单元，包括了8个话题。
4A对学生语言技能相对于3A3B来说提出了更高的要求。
2、 4A的功能与话题本册教材共包括8个新授单元和2个复习单元，话题涉及“征求意见”、“外出购物”、“寻找物主”、“谈论喜好”、“评价事物”、“询问时间”、“课堂纪律”、“身体状况”等等；教学板块分为“课文（A）”、“单词（B）”、“主要句型（C）”、“课外拓展（D、E）”以及语音训练（F）五大块。
Unit1---Unit6单元以询问，征求意见和查找物品为主线，由此巩固3A,3B中出现的文具用品，动物，生活物品，衣服和交通工具单词。
所以可通过“旧词练新句”的形式，巩固旧词，引出新授内容。
Unit7为数词单元，通过询问时间，在原来20的基础上增加到100，询问时间的范围随之扩大，除此之外还可以用在加减法计算中和购物时的价钱上。
Unit8通过学祈使句，来理解、感受动词在句中的作用。
Unit9 通过问句“What’s the matter?”学习8个和感官有联系的形容词，这些形容词都是在日常生活中使用频率最高的形容词。
3、各板块功能。
我们的教师用书上有对整个学期的“教学内容分析”，其中包括所有要求四会掌握的单词、句型、日常交际用语，以及各板块的的教学功能。
上海版牛津小学英语课本全部单词带音标
Pen 钢笔[pen] n pencil铅笔['pensəl] npencil-case铅笔盒['penslkeis] n ruler 尺子['ru:lə] neraser 橡皮[i'reizə] n crayon 蜡笔['kreiən] nbook 书[buk] n bag 书包[[bæɡ] nsharpener 卷笔刀['ʃɑ:pənə] n school 学校[sku:l] nhead 头[hed] n face 脸[feis] nnose鼻子[nəuz] n mouth 嘴[mauθ] neye 眼睛[ai] n ear 耳朵[iə] narm胳膊[ɑ:m] n finger 手指['fiŋɡə] nleg 腿[leɡ] n foot 脚[fut] nbody 身体['bɔdi] n red 红色的[red] nyellow 黄色的['jeləu] n green 绿色的[ɡri:n] nblue 蓝色的[blu:] n purple 紫色的['pə:pl] nwhite 白色的[hwait] n black 黑色的[blæk] n orange 橙色的桔子['ɔ:rindʒ] n pink 粉色的[piŋk] nbrown 棕色的[braun] n cat 猫；猫科动物[kæt] ndog 狗[dɔg] n monkey 猴子；顽童['mʌŋki] n panda 熊猫['pændə] n rabbit 兔子['ræbit] nduck 鸭子[dʌk] n pig 猪[piɡ] nbird 鸟；禽[bə:d] n bear 熊[bεə] nelephant 大象['elifənt] n mouse 老鼠[maus] nsquirrel 松鼠['skwə:rəl] n cake 蛋糕[keik] nbread 面包[bred] n hot dog 热狗hamburger汉堡包['hæmbə:ɡə] n chicken 鸡肉['tʃikin] n French fries 榨薯条[frentʃfraiz] n Coke 可乐[kəuk] njuice 果汁；汁[dʒu:s] n milk 牛奶[milk] nwater 水['wɔ:tə] n tea 茶[ti:] ncoffee 咖啡['kɔfi] n one一[wʌn] ntwo 二[tu:] n three 三[θri:] nfour 四[fɔ:] n five 五[faiv] nsix 六[siks] n seven 七['sevən] neight 八[eit] n nine 九[nain] nten 十[ten] n doll 玩具娃娃[dɔl] nballoon 气球[bə'lu:n] n car 小汽车[kɑ:] nplane 飞机[plein] n text 课文；文本[tekst] nself 自己；自我；本质[self] n word 单词；言辞；歌词[wə:d] n type 类型；样式；榜样[taip] n module 单元；组件['mɔdju:l] n daily 每日的；日常的['deili] a grammar语法['græmə] n content （书刊等的）目录；内容[kən'tent] n love 爱[lʌv] n expression 表达；表现力；表情[iks'preʃən] n wall 墙[wɔ:l] n project 方案；计划[prə'dʒekt] n dictionary 字典['dikʃəneri] n sheet 印刷品；表格[ʃi:t] n mum 妈妈（口语）[mʌm] n vocabulary 词汇；用词范围；词典[və'kæbjuləri] npoem （一首）诗['pəuim] n page 页[peidʒ] noral 口试['ɔ:rəl] n unit 单元；单位['ju:nit] nI am (我)是[æm] you 你[ju:] pronare (你)是[ɑ:] v come in. 进来['kʌm in]name 名字[neim] n class 班[klɑ:s ] ngood 好的[ɡud] n good morning! 早上好new新的；新闻[nju:] n we 我们[wi:] pronfrom 从……[frɔm] prep from beijing 从北京来的chair 椅子[tʃɛə] n floor 地板[flɔ:] nbox 盒子[bɔks] n at 在...；在……时[æt] prep zoo 动物园[zu:] n at the zoo 在动物园里park 公园[pɑ:k] n classroom 教室['klɑ:srum] n factory工厂['fæktəri] n square 广场[skwεə] ncapital首都['kæpitəl] n China 中国['tʃaɪnə] nthe capital of China 中国首都motherland 祖国['mʌðəlænd] n has有[hæz] (have的第三人称单数现在式)cap 帽子[kæp] n star 星；星号；星状物[stɑ:] n our我们的['auə] pronnational国家的['næʃənəl] n national flag国旗[flæɡ]coat上衣[kəut] n have有[hæv] vlong长的[lɔŋ] a short短的；矮的[ʃɔ:t] abig大的[biɡ] a small小的[smɔ:l] aor或；还是[ɔ:] conj guess 猜[ɡes] nhey 嗨[hei] int tall高的[tɔ:l] aold年老的[əuld] a young年轻的[jʌŋ] aChinese 中国的；汉语；中国人['tʃai'ni:z] over 越(过) ['əuvə] v English英国的；英语；英国人['iŋgliʃ] there 那儿[ðεə] ad over there 在那边join 参加[dʒɔin] nother另外的['ʌðə] pron an一(个) [æn] artapple苹果['æpl] n hand手[hænd] negg蛋[eɡ] n them 他(她；它)们(宾格) [ðem] pron umbrella 伞[ʌm'brelə] n school is over. 放学了home家[həum] n go home 回家rain 雨；下雨[rein] n it's raining. 正在下雨can't 不能[kɑ:nt] now 现在[nau] admuch许多；很；非常[mʌtʃ] a ad how much 多少eleven 十一[i'levən] num twelve十二[twelv] numminus 减['mainəs] prep a n here这儿[hiə] ad nHere you are. 给你money 钱；收入['mʌni] nthey 他(她；它)们[ðei] pron twenty 二十；二十年代['twenti] num these 这些[ði:z] pron door 门；出口[dɔ:] nwindow窗['windəu] n picture图画；照片['piktʃə] ntalk说话；谈论；演讲[tɔ:k] n about 关于[ə'baut] prepflower花；开花；精华['flauə] n some 一些[sʌm] pronboat 船；小船[bəut] n lake 湖[leik] nskirt 裙子；边缘；外围[skə:t] n clean 清洁的[kli:n] ashirt (男式)衬衫[ʃə:t] n dirty脏的['də:ti] acup 杯子；奖杯[kʌp] n glass玻璃杯[ɡlɑ:s] npicture-book 图画书have a look 看一看sure 当然；一定；可靠地[ʃuə] a ad and和[ænd] conjtheir 他(她；它)们的[ðεə] pron pioneer 先锋[,paiə'niə] nright对的[rait] a n young pioneer 少年先锋队员scarf 领巾[skɑ:f] n red scarf 红领巾all全部；都；尽可能的[ɔ:l] ad pron n both 两[bəuθ] pron peasant农民['pezənt] n soldier士兵；兵蚁['səuldʒə] n doctor医生；博士['dɔktə] n class is over下课了play 玩；演奏；表演[plei] v n there are 有what are they doing? 她们在做什么？do做[du:] v pingpong 乒乓球；桌球['piŋpɔŋ] n rainbow 彩虹['reinbəu] n American美国的,美国人[ə'merikən] Paper 纸；报纸；报告['peipə] n piece片[pi:s] n a piece of 一片；一张ink墨水[iŋk] n bottle瓶；酒['bɔtl] na bottle of 一瓶me我(宾格) [mi:] pronplease请[pli:z] v thank谢谢[θæŋk] v nwant要；想见；追捕[wɔnt] v write写[rait] vletter信['letə] n any任何['eni] pronThanks谢谢way路；路程[wei] ngo去[ɡəu] v go to the door 到门那儿去open开；开阔的['əupən] v close关；结账[kləuz] v blackboard黑板['blækbɔ:d] n clean把…弄干净[kli:n] vfootball足球；橄榄球['futbɔ:l] n Match比赛；对手[mætʃ] n between在(两者)之间[bi'twi:n] prep this afternoon今天下午[,ɑ:ftə:'nu:n] time时候；次；时代[taim] n have you any paper? 你有纸吗？what time? 什么时候？at three 在三时；在三点but但是；而是；然而[bʌt] conj jacket外衣；夹克；皮['dʒækit] n basketball篮球['bæskitbɔ:l] n TV电视radio 收音机；电台['reidiəu] n bat球拍;击球[bæt] nmaybe也许；可能['meibi] ad of course 当然[kɔ:s]knife小刀；手术刀；匕首[naif] n sorry对不起；抱歉['sɔri] intfor为；代替；因为；为得到[ fɔ:] prep can能够；可以；究竟[kæn] v.aux make做；制作；作出举动[meik] v right now立刻there is有；存在near 靠近[niə] ad prepplayground操场['pleiɡraund] n model模型；模特；模范['mɔdl] n model plane模型飞机model ship 模型轮船sky天空；天气；顶峰[skai] n bright明亮的；开朗的[brait] a above 在…上方[ə'bʌv] prep lesson功课；课程；教训['lesən] v have lessons上课like喜欢；愿意；希望[laik] v Like 爱好[laik] n table桌子['teibl] nlet让；出租[let] v artist 画家；艺术家['ɑ:tist] n house房子[haus] n tree 树；家谱[tri:] nriver河流；巨量['rivə] n front前面；前部；正面[frʌnt] n in front of 在…前面then那么；然后[ðen] adtcow母牛[kau] n behind在..后面[bi'haind] prep goose鹅[ɡu:s] n geese鹅(复数) [ɡi:s]moon月亮；月光[mu:n] n air 空气；天空；气氛[εə] n mountain山；山脉['mauntin] n think想；认为[θiŋk] vso这样；这么；所以['səu] ad give给；生产；出售[ɡiv] v animal动物['æniməl] n life 生命；生活[laif] nwhich 哪一个[hwitʃ] adv nineteen十九[,nain'ti:n] num thirty 三十['θə:ti] num twenty-one二十一['twenti,wʌn] thirty-three三十三['θə:ti'θri:] miss 女士；小姐；少女[mis] n people 人；人民；民族['pi:pl] n family家；家庭；家族['fæmili] n day白天；时代；……节日[dei] n week周；星期[wi:k] ntoday今天[tə'dei] n baby婴儿；幼畜['beibi] nsee看见[si:] v zebra斑马；有斑纹的['zi:brə] n run跑；行驶；运行；逃跑[rʌn] n jump跳[dʒʌmp] vall the time 一直count数[kaunt] v nlion狮子；勇敢的人['laiən] n tiger 老虎；凶残的人['taiɡə] nsit坐[sit] v exercise练习；运动['eksəsaiz] v down向下[daun] prep ad very很；非常['veri] adexercise-book 练习本out出；在外[aut] adout of 向(在)…外面listen听['lisən] vread读；察觉[ri:d] v after在…后面['ɑ:ftə] prepstop停止[stɔp] v n wait 等待[weit] vevening傍晚；晚上['i:vniŋ] n cinema电影院['sinəmə] n crossing 十字路口['krɔ:siŋ] n light 灯；光；火花；眼神['lait] n must必须；应该[mʌst] v.aux. yet还(没有)…还(不)…[jet] ad conj o'clock 点钟[ə' klɔk] morning早晨；上午['mɔ:niŋ] nget得到[ɡet] n up向上；上升；在……上面[ʌp] n get up起床half半[hɑ:f] n adpast过[pɑ:st] v morning exercises早操breakfast早餐['brekfəst] n eye-exercises 眼保操have a lesson上课draw画[drɔ:] vclock钟[klɔk] n tell 告诉；吩咐[tel] nher 她(宾格) [hə:] pron stand站；站立[stænd] vask 问；提问[ɑ:sk] v question问题['kwestʃən] nwell健康的[wel] a answer 回答['ɑ:nsə] vtalk in English 用英语交谈help 帮助；治疗[help] vquarter四分之一；一刻['kwɔ:tə] n game游戏[ɡeim] nstudy学习；研究；学问['stʌdi] n supper晚饭；晚餐会['sʌpə] n watch看；观看[wɔtʃ] v afraid 害怕的[ə'freid] aMr.先生(mister的缩写) ['mistə] n son儿子；女婿[sʌn] ndaughter女儿；媳妇；妇女['dɔ:tə] n newspaper报纸['nju:s,peipə] nby 在…旁；靠近prep play with 玩…sweep扫[swi:p] v floor地板；地面；……层[flɔ:] n mop擦；抹；拖[mɔp] v ready准备好了['redi] a adstill 还；仍旧[stil] ad lunch午餐[lʌntʃ] nroom房间[ru:m] n look for 寻找hurry匆忙；赶紧['hʌri] v n hurry up! 快点！fox狐狸；狡猾的人[fɔks] n news消息；新闻[nju:z] ncome this way 往这边来away离……；外出[ə'wei]run away 跑掉giraffe 长颈鹿[dʒi'rɑ:f] nwhy (表吃惊；满意等)哎呀！为什么？[hwai] adv noise 噪声[nɔiz] n pineapple 菠萝；凤梨['pain,æpl] n lorry 卡车['lɔ:ri] nlime 酸橙；菩提树[laim] n lizard 蜥蜴['lizəd] nboard 写字板；牌子；伙食[bɔ:d] n computer 计算机[kəm'pju:tə] n teacher’s desk 讲台fan扇子；电扇；螺旋桨[fæn] n classmate同学['klɑ:smeit] n good idea好主意[ai'diə]all right好吧；好的seat座位[si:t] ngood job 干的好[dʒɔb] what什么；（感叹）多少[hwɔt] pron int look at 看……Chinese book 语文书fat胖的；厚的；大量的[fæt] a heavy重的；沉重的['hevi] amay可以[mei] v.aux. long hair 长头发[hεə]short hair 短头发thin 瘦的；细的；薄的[θin] a strong 健壮的；坚固的[strɔŋ] a quiet 安静的['kwaiət] ahis 他的[hiz] pron photo 照片['fəutəu] nteacher 教师['ti:tʃə] n Student（大中学）学生['stju:dənt] n music音乐['mju:zik] n science科学；技术['saiəns] nsports 体育运动[spɔ:ts] n computer game电脑游戏painting 绘画；上油漆['peintiŋ] v boy 男孩；儿子；小儿子[bɔi] ngirl女孩；女儿[ɡə:l] n bathroom 卫生间；浴室['bæθrum] n bedroom 卧室['bedrum] n kitchen 厨房['kitʃin] nfridge 冰箱[fridʒ] n key钥匙[ki:] nrice米饭[rais] n noodle(s) 面条（通常复数）['nu:dl] n hungry饥饿的['hʌŋgri] a chopsticks筷子（复数）['tʃɔpstik] n horse 马[hɔ:s] n spoon 勺子[spu:n] nplate 盘子[pleit] n fork 叉子；岔口[fɔ:k] npass 传递；经过；度过[pɑ:s] v Try试；试一下[trai] vHelp yourself 随便吃show 展示；演出[ʃəu] nfood 食物[fu:d] n parents 父母['pєərənts] nuncle 叔叔舅舅姨夫姑父['ʌŋkl] n aunt 姑姑；婶；姨[ɑ:nt] nmember 成员['membə] n only 只有；仅仅['əunli] apuppy 小狗['pʌpi] n sister 姐妹['sistə] nfarmer 农民['fɑ:mə] n nurse 护士[nə:s] nit 它[it] pron class 课程[klɑ:s] ndress 连衣裙[dres] n T-shirt T恤衫no 不；不是[nəu] ad not 不；不是的[nɔt] adwarm 暖和的[wɔ:m] a cold 寒冷的[kəuld] acool 凉爽的[ku:l] a jean 牛仔裤；斜纹棉布[dʒi:n] n pant 长裤[pænt] n Sock(s) 袜子（复数）[sɔk] n Shoe(s) 鞋子（复数）[ʃu:] n snowy 下雪的['snəui] asunny晴朗的['sʌni] a banana 香蕉[bə'nɑ:nə] npear梨[pεə] n watermelon 西瓜['wɔ:tə,melən] n Monday 星期一['mʌndi] n Tuesday星期二['tju:zdi ] n Wednesday星期三['wenzdei ] n Thursday ] 星期四['θə:zdi] n Friday星期五['fraidi] n Saturday星期六['sætədi] n Sunday星期天['sʌndi] n raindrop 雨点['reindrɔp] nrobot 机器人['rɔbət] n good 好的[gud] nfriend朋友[frend] n hear 听；听见[hiə] vwork工作[wə:k] n walk 走路；步行[wɔ:k] v excuse me. 对不起！请原谅！[iks'kju:z] take 拿；乘[teik] v take a no.7 bus 乘七路公共汽车trolley-bus 无轨电车['trɔlibʌs] n underground. 地铁['ʌndəgraund] n number 号；号码['nʌmbə] n England英国['inglənd] n America美国；美洲[ə'merikə] n by underground 乘地铁bus stop 公共汽车站[stɔp]Catc(bus) 赶上；抓住[kætʃ] v fish 鱼[fiʃ] nnest 鸟巢[nest] n swim 游泳[swim] vsing 唱；唱歌[s iŋ]dance跳舞；舞蹈['dɑ:ns] v volleyball排球['vɔlibɔ:l] speak 说[spi:k] vlittle少许；一点点；幼小['litl] a a little 少许；一点点owl 猫头鹰[aul] n each每个各自的[i:tʃ] pron ad each other 互相['ʌðə] begin 开始[bi'gin]like像[laik] prep Russian俄语,俄国人['rʌʃən]so much like 很像dark 黑暗[dɑ:k] nsay说[sei] v after all 究竟；到底often 经常；常常['ɔ:fən] ad child小孩[tʃaild] nchildren 小孩(复数) ['tʃildrən] n palace宫殿['pælis] na lot of 许多…fun乐趣；娱乐[fʌn]every每个的['evri] a early早,早的['ə:li] awash洗[wɔʃ] v brush刷(子) [brʌʃ] ntooth 牙[tu:θ] n teeth牙(复数) [t i:θ] nfar远[fɑ:] a n usually通常['ju:ʒuəli] adsummer夏天['sʌmə] n winter冬季；冬天['wintə] nskate 滑冰[skeit ] v buy买[bai]vsize 大小；尺寸；号码[saiz] n try on 试穿fast 快[fɑ:st] a will将[wil] v.aux.hare野兔[hєə] n tortoise乌龟['tɔ:təs] nrace比赛[reis] n have a race 赛一赛get到达[get] v get there 到那里got (动词get的过去式) [gɔt] sleep 睡觉[sli:p] vfirst第一；首先[fə:st] num win赢；获胜[win] vrest休息[rest] v Mr. and Mrs. white 怀特先生和夫人welcome欢迎；受欢迎的['welkəm] int forty四十['fɔ:ti] numforty-two四十二very much 非常adonly仅仅唯一的['əunli] ad bell铃,铃声[bel] vit's time for 是…的时候了back后面[bæk] nat the back 在后面when什么时候[(h)wen] advbegin classes 开始上课month月[mʌnθ] nbasin 盆；脸盆['beisən] n once一次[wʌns] ad nonce a week 每周一次group 组；小组[gru:p] npool 池[pu:l] n swimming-pool 游泳池man男子[mæn] n him他(宾格) [him] pronwoman妇女['wumən] n her 她(宾格) [hə] pronbring带来；拿来[briŋ] vt us 我们(宾格) proncall 叫[kɔ:l] v dad 爸爸[dæd] ncabbage卷心菜['kæbidʒ] n pair 一双[pєə] na pair of 一双…yours你的；你们的[juəz] pronempty 空的['empti] a mine我的[main] pronwhose 谁的[hu:z] pron trousers 裤子；长裤['traʊzəz] na pair of trousers 一条裤子ours 我们的['auəz] prontheirs他(她；它)们的[ðєəz] pron wear 穿戴[wεə] nblouse (女式)衬衫[blauz] n hers 她的[hə:z] pronground地面[graʊnd] n pick 采；摘[pik] vpick up 拾起put into 放到…里may i have a try? 我可以试试吗eat breakfast 吃早饭[i:t] ['brekfəst] do morning exercises 晨练['mɔ:niŋ] ['eksəsaiz] n noon 中午[nu:n] n have English class上英语课[hæv] ['iŋgliʃ] [klɑ:s] spring 春天[spriŋ] n play sports进行体育运动[plei] [spɔ:ts] fall 秋天[fɔ:l] n climb mountains 爬山[klaim] ['mauntins] date 日期[deit] n visit grandparents看望祖父母['vizit] ['græn,pєərənts] study 书房['stʌdi] n play the piano弹钢琴[plei] [pi'ɑ:nəu] make a snowman 堆雪人['snəʊmæn] go shopping 购物[gəu] ['ʃɔpiŋ]fly kites 放风筝[flai] [kait]skate 滑冰（鞋）[skeit] n go hiking 去远足['haikiŋ]weekend周末['wi:kend] n sometimes 有时候['sʌmtaimz] ad birthday生日['bə:θdei] n season 季节['si:zn] ncook dinner做饭[kuk] ['dinə] best 最；极[best] a adread a book 看书[rid] plant trees 种树[plɑ:nt] [tri:s] because 因为[bi'kɔz] conj mirror 镜子；榜样['mirə] ndraw pictures 画画[drɔ:] ['piktʃəz] grandpa 爷爷；外公['grændpɑ:] n grandma 奶奶；外婆['grændmɑ:] n kangaroo袋鼠[,kæŋgə'ru:] n answer the phone 接电话['ɑ:nsə] [fəun] fight 打架[fait] v listen to music听音乐['lisn] ['mju:zik] honey蜂蜜['hʌni] n clean the room打扫房间[kli:n][rum] write a letter写信[rait] ['letə]write an e-mail写电子邮件climb 往上爬[klaim] vswing 荡；荡秋千[swiŋ] v drink water 喝水[driŋk] ['wɔ:tə] take pictures 照相[teik] ['piktʃəz] scarf 围巾；领带[skɑ:f] nwatch insects 观察昆虫[wɔtʃ] ['insekt] chess 西洋棋[tʃes] n pick up leaves 采摘树叶[pik] [ʌp] [li:vz] traffic 交通['træfik] ndo an experiment做实验[du:] [æn] [iks'perimənt] stop停车站[stɔp] n catch butterfly 捉蝴蝶[kætʃ] ['bʌtəflai] hobby 爱好['hɔbi] n count insects 数昆虫[kauʊnt] collect leaves 收集树叶[kə'lekt]play chess下棋[plei][tʃes] have a picnic 举行野餐['piknik] write a report写报告[rait][ri'pɔ:t] shell 贝壳；果壳[ʃel] ntraffic light 交通灯[lait] traffic rule交通规则ru:l]get to 到达[get] [tu] library 图书馆['laibrəri] nwhere 在哪里；到哪里[(h)wєə] ad pron turn 转弯[tə:n] v next to 与……相邻[nekst] bookstore 书店['bukstɔ:] npost card 明信片[pəu st] [kɑ:d] n right 右边[rait] nleft 左边[left] n straight 成直线地[streit] athis morning 今天上午[ðis] ['mɔ:niŋ]next week 下周[wi:k]this afternoon 今天下午[ðis] ['ɑ:ftə'nu:n] go→goes 去[gəʊz] his evening今天晚上[ðis] ['i:vniŋ]comic book 漫画['kɔmik] [buk] comic连环图画；喜剧的['kɔmik] n dive→diving 跳水[daiv]ride a bike→riding a bike 骑自行车[raid] writer 作家['raitə] n play the violin→playing the violin 拉小提琴['pleiiŋ] [,vaiə'lin]make kites→making kites 制作风筝[meik] [kait] fly飞[flai] v collect stamps→collecting stamps 集邮[kə'lekt] [stæmps]should 应该[ʃud ] v.aux live→lives 居住[liv ] [laivz]t each→teaches 教[ti:tʃ] watch→watches看[wɔtʃ]read→reads 读；看[rid] doesn’t=does not [dʌz ]singer 歌唱家；歌手['sindʒə] n actor 男演员['æktə] nactress女演员['æktris] n TV reporter 电视台记者[ri'pɔ:tə] engineer工程师[,endʒi'niə] n accountant会计[ə'kauntənt] n policeman 男警察[pə'li:smən] n salesperson销售员['seilz,pə:sən] n cleaner清洁工['kli:nə] n work 工作；活动[wə:k] vcloud 云[klaud] n sun 太阳[sʌn] nstream 河；溪[stri:m] n come from 来自[kʌm] [frɔm]seed 种子[si:d] n soil 土壤[sɔil] nsprout 苗；芽[spraut] n plant 种植[plɑ:nt] vttall → taller更高的[tɔ:l] short → shorter 更矮的[ʃɔ:t] strong → stronger 更强壮的o ld → older 年龄更大的[əuld] young → younger 更年轻的[jʌŋ]big → bigger 更大的[big]heavy → heavier 更重的['hi:vi] long → longer 更长的[lɔŋ]thin → thinner 更瘦的[θin]small → smaller 体型更小的[smɔ:l] have a fever 发烧[hæv] ['fi:və] have a sore throat 喉咙疼[sɔ:] [θrəut] have a cold 感冒[kəuld] have a toothache 牙疼['tu:θeik]have a headache 头疼['hedeik] sore 疼的[sɔ] amatter 事情；麻烦['mætə] n hurt 疼痛[hə:t] n vtired 疲劳的；累的['taiəd] a excited 兴奋的[ik'saitid] aangry 生气的['æŋgri] a happy 高兴的['hæpi] abored 无聊的；烦人的[bɔ:d] a sad 忧伤的；悲伤的[sæd] awatch → watched 看[wɔtʃ] wash → washed 洗[wɔʃt]clean → cleaned 打扫[kli:n] play → played 玩[plei]go to a park →went to a park 去公园[pɑ:k] row划；划船[rau] v go swimming→went swimmin去游泳['swi miŋ]ski滑雪,雪橇[ski] n go fishing →went fishing 去钓鱼['fiʃiŋ]snake 蛇[sneik] n eat good food →ate good food 吃好吃的食物soft 柔软[sɔft] ago hiking →went hiking 去郊游['haikiŋ]wind 风[waind] n take pictures →took pictures 照相[teik] [tuk] wolf 狼[wulf] nlast 上一个的；仅余的；留在最后的[lɑ:st] g love 手套[glʌv] n go ice-skating → went ice-skating 去滑冰[ais] grey 灰色[grei] n row a boat →rowed a boat 划船[rau] [bəut] taste 尝[teist] vtsee elephant →saw elephant 看大象（[si:] ）[sɔ:] loud 响的[laud] ago skiing → went skiing 去滑雪[ 'ski:iŋ]bell 铃；门铃[bel] n sing and dance →sang and danced 唱歌和跳舞[siŋ] ['dɑ:ns] sæŋ]learn Chinese →learned Chinese 学汉语[lə:n] ['tʃai'ni:z] ['lə:nid]visit → visited 看望['vizit] do → did last weekend 上个周末go → went 去[gəu] [went] hiking徒步旅行['haikiŋ] n vclimb → climbed 爬klaim] smell 嗅闻[smel] vtget → got 到达[get] [gɔt] how 怎么；如何[hau] adshine 照耀；发光[ʃain] vi wave 浪；波浪[weiv] ntoy 玩具；玩物[tɔi] n parrot 鹦鹉['pærət] naeroplane 飞机['ɛərəplein] n roof 屋顶；车顶[ru:f] nsweet 甜的；悦耳的[swi:t] a colour 给……颜色['kʌlə] vdrill 钻头钻床[dril] n dry 干的干旱的[drai] ablow 吹[bləu] vt vi insect 昆虫['insekt] nambulance (man) 急救员['æmbjuləns] n angry 发怒['æŋgri] aaviary 鸟巢禽舍['eiviəri] n block 大楼；大厦[blɔk] nbranch 树枝[brɑ:ntʃ] n brave 勇敢的[breiv] nbus driver 司机['draivə] n butter 黄油；奶油['bʌtə] nchase 追赶[tʃeis] v chocolate 巧克力['tʃɔkəlit] ncoffee 咖啡['kɔfi] n cook 厨师[kuk] ncook 烹调；煮[kuk] v corm 谷物[kɔ:m] ncrisp 松脆饼干；松脆之物[krisp] n cut 切；割；砍kʌt] vdear 亲爱的；可爱的[diə] a dentist 牙医['dentist] neighteen 十八['ei'ti:n] num eleven 十一[i'levn] numengine 引擎；发动机['endʒin] n everywhere 到处；彻底['evrihwɛə] adv farm 农场[fɑ:m] n feed 喂养；饲养[fi:d] vfifteenth 十五['fif'ti:nθ] num fire 火[faiə] nfireman 消防员['faiəmən] n flour 面粉；粉状物质[flauə] n fountain 喷水池；泉水['fauntin] n fourteen 十四['fɔ:'ti:n] numfrog 青蛙[frɔg] n fruit 水果；果实[fru:t] nfull 饱的；充满的[ful] a grass 草；草坪[grɑ:s] nhay 干草[hei] n hoop 呼啦圈；戒指；篮圈[hu:p] n knee 膝盖；膝部[ni:] n large 大的；宽大的[lɑ:dʒ] aleave 离开[li:v] v log 原木；木材[lɔg] nmask 面具；遮蔽物；口罩[mɑ:sk] n moth 蛾；蛀虫[mɔθ] npacket 小包['pækit] n policewoman 女警[pə'li:s,wumən] n postman 邮递员['pəustmən] n rectangle 长方形[rek'tæŋgl] nride 骑；乘[raid] v rope 绳子[rəup] nround 圆的[raund] a rubbish 垃圾；废话['rʌbiʃ] nseventeen 十七[,sevn'ti:n] num sharp 尖的；锋利的[ʃɑ:p] asheep 羊；害羞的人；蠢人[ʃi:p] n See you 再见birthday 生日['bə:θd ei] n Oh no 噢；不[əu]I’m……years old 我……岁shop assistant 营业员[ə'sistənt] n shoulder 肩['ʃəuldə] n sixteen 十六['siks'ti:n] num sketchbook 写生簿；小品集['sketʃbuk] n stalk 主茎[stɔ:k] n stone 石头[stəun] n sugar 糖['ʃugə] nsunglasses 太阳镜['sʌnglɑ:siz] n supermarket 超市['sju:pə,mɑ:kit] n telephone 打电话['telifəun] v There be 有thirteen 十三['θə:ti:n] num throw 扔；转动（开关）[θrəu] v toe 脚趾；足尖[təu] n trunk 树干；大皮箱[trʌŋk] nunder在……下面['ʌndə] prep waiter 服务员（男）['weitə] nYou can call me……(name) 你可以叫我……April 四月['eiprəl] n waitress 女服务员['weitris] n afternoon 下午；午后['ɑ:ftə'nu:n] n How much is it? 多少钱……yuan.please 请付……元I’m sorry. That’s all right 对不起。
2024年牛津版小学一年级上册英语教案
2024年牛津版小学一年级上册英语教案一、教学内容本节课选自2024年牛津版小学一年级上册英语教材，包括Unit 1 Hello和Unit 2 Goode两个章节。
详细内容涉及日常问候、介绍自己、简单告别等基本英语交际用语。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语问候，如Hello、Hi、Good morning、Goode等。
2. 培养学生用英语进行自我介绍的能力，如My name is。
3. 提高学生的英语听说能力，能进行简单的英语交流。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音日常英语问候，用英语进行自我介绍。
教学重点：掌握基本的日常英语交际用语，培养学生的英语听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：英语教材、录音机、磁带、卡片、挂图等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
1.2 教师用英语问候学生，引导学生用英语回答。
2. 新课导入（10分钟）2.1 教师出示挂图，引导学生学习新的日常英语问候。
2.2 教师示范发音，学生模仿跟读，并进行小组练习。
2.3 教师邀请学生上台进行自我介绍，引导学生用英语表达。
3. 实践情景引入（15分钟）3.1 教师创设情景，如学校门口、教室等，引导学生用英语进行问候和告别。
3.2 学生分组进行角色扮演，练习日常英语交际用语。
4. 例题讲解（10分钟）4.1 教师出示例题，如：Hello, my name is Tom. What's your name?4.2 教师讲解句型结构，引导学生模仿并练习。
5. 随堂练习（10分钟）5.1 教师发放练习纸，学生完成练习。
5.2 教师对练习进行讲解，纠正学生的错误。
6.2 布置作业。
六、板书设计1. 板书课题：Unit 1 Hello & Unit 2 Goode2. 板书内容：日常英语问候、自我介绍、告别等句型。
牛津小学英语5a
牛津小学英语5A简介《牛津小学英语5A》是一本适用于小学五年级的英语教材，由Oxford University Press出版。
该教材是牛津小学英语系列教材的一部分，致力于帮助学生提高英语听说读写的能力，丰富学生的词汇量和语法知识，并培养学生的语言学习兴趣。
教材结构单元划分《牛津小学英语5A》共分为6个单元，每个单元涵盖了一个主题，通过各种有趣的故事、图片和活动帮助学生掌握相关的词汇和语法。
单元列表如下：1.At the Zoo - 在动物园2.Like Father, Like Son - 有其父必有其子3.In the City - 在城市里4.Boarding School - 寄宿学校5.Team Spirit - 团队精神6.Across the World - 环游世界教材内容每个单元都包含了以下几个部分：1.Story Time - 通过有趣的故事和插图，引发学生对主题的兴趣，提高听力和阅读理解能力。
2.Learning Time - 介绍本单元的主要词汇和语法知识，通过各种活动帮助学生掌握。
3.Practice Time - 包含多种练习活动，如填空、配对、阅读、写作等，巩固所学知识。
4.Fun Time - 提供一些有趣的游戏和活动，培养学生的创造力和团队合作精神。
特色和优势丰富多彩的教学资源《牛津小学英语5A》通过生动有趣的故事、精美的插图和多样化的练习活动，激发学生学习英语的兴趣。
教材还配套提供了课后习题册、录音材料、教师教学辅助资源等丰富的教学资源，帮助教师更好地组织课堂教学。
系统性的语法教学教材中的语法教学以系统性为基础，由浅入深地介绍英语语法知识，帮助学生逐步掌握基本的语法规则，并能够在实际运用中灵活应用。
培养综合语言运用能力《牛津小学英语5A》注重培养学生的听说读写能力，通过各种听力训练、口语练习、阅读理解和写作活动，全方位提升学生的英语综合运用能力。
使用建议1.教师可以根据教材的内容和结构，合理安排课堂教学，结合故事和游戏等活动激发学生的学习兴趣。
上海版牛津小学（新教材）英语目录
Unit 2 In the fruit shop
Module 4 Things we do
Unit 3 In the restaurant
Unit 1 Activities
Unit 2 New Year's Day
Module 4 The natural world
Unit 3 Story time
一年级上册
一年级下册
Module 1 Getting to know you
Module 1 Using my five senses
Unit 1 Greetings
Unit 1 Look and see
Unit 2 My classmates
Unit 2 Listen and hear
Unit 3 My face
Module 2 My favourite things Unit 1 Animals Unit 2 Toys Unit 3 Clothes Module 3 Things around us Unit 1 Shapes Unit 2 Colours Unit 3 Seasons Module 4 More things to learn Unit 1 My body Unit 2 Children's Day Unit 3 Story time
Module 3 Places and activities Unit 1 In our school Unit 2 Around my home Unit 3 In the shop
Module 4 The natural world Unit 1 A visit to a far 3 Weather
Unit 3 Drinks I like
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牛津小学英语4A 复习第一课时总第个教案主备人：陆丽丽审核人：钱凯华教学内容：1复习四会句型What’s the time,please It’s … , 四会单词one two three four five six seven eight nine ten .2并从听、说、读三方面复习句型What time do you I …at …/At… It’s late, See you /Bye ,Shall we…和表达时间所需要学习的有关数词，11—100.教学目标：1复习四会句型What’s the time,please It’s … , 四会单词one two three four five six seven eight nine ten .2从听、说、读三方面掌握句型What time do you I …at …/At… It’s late, See you /Bye ,Shall we…和表达时间所需要学习的有关数词， 11—100.教学难点：从听、说、读三方面掌握句型What time do you I …at …/At… It’s late, See you /Bye ,Shall we…和表达时间所需要学习的有关数词， 11—100. 由理解转化为应用。
教具准备：录音机、磁带、图片和相关实物、挂图、电脑。
Step1 :preparationWarm up1. Greetings .2 2. Sing a song 《This is the way 》Annotation:Step 2presentation1. 复习数字（玩书上F部分的数数游戏）。
T：Let’s count from one to a hundred.One, two, hello, four, five, hello,……2. 复习时间（出示一个指针能随意转动的钟）What’s the time It’s …3．复习重点句型What time do you …What time do you … I… at …/At…（指明一个学生回答，其余同学一起问，并记下该生的作息时间）Step 3practice.and write the telephone numbers. 380218639563213.67819821321613and write the :107:098:349:2112:56down the number before . nine ______ six ________eight ________four_______ two_______ten_________5. Fill in the blank.Seven and nine is ______Twelve plus eleven is ______Forty minus eight is ____________ and two is thirty-fiveFifty-seven minus ______ is thirty.Step 3. production1、 He’s such a zero.他这人一无所长。
2、 You’re one in a million! 你可是万里挑一的呀！3、 That girl is beautiful. She’s a real ten. 那女孩很漂亮，简直可以打满分！Step 4 Homework1. 复习三会和四会的内容。
2. 默写四会的单词和句型。
板书设计：Review and check.What’s the time, please It’s … ,What time do you I …at …/At…牛津小学英语4A 复习第二课时总第个教案主备人：陆丽丽审核人：钱凯华教学目标：1. 复习，让学生熟练掌握本课四会单词、句子：eat ,drink ,write ,read, close ,open . 祈使句Open the window ,please. Don’t open the door。
2. 复习三会句型：That’s all right .Don’t be late again .教学重点：1. 复习，让学生熟练掌握本课四会单词、句子：eat ,drink ,write ,read, close ,open . 祈使句Open the window ,please. Don’t open the door。
2. 复习三会句型：That’s all right .Don’t be late again3. 在熟练掌握本课知识的基础上，完成相应的练习。
教学难点：把三会和四会的内容由知识转化为技能，由理解转化为应用。
三、教学过程1、Greetings.2、On duty (值日生表演对话)Step2 presentationReview and do some exercises1、复习四会单词和四会句子(1)S1做吃、喝等动作，其余学生猜，并要求拼读，背诵。
(2)默写四会单词和四会句子。
2、复习课文内容(1)学生朗读课文，复习重点。
(2)完成英汉互译。
一、英汉互译1、吃一块蛋糕2、喝一些水3、画一只狗4、写一个单词5、读英语6、copy the new words7、Close your book .8、Don’t be late again .(3)完成句子匹配。
二、句子匹配( )1、May I come in A、I’m Sorry,Mr Green. ( )2、Don’t draw in your book.B、That’s all right. ( )3、Sorry,Mr Green, I’m late.C、Come in, please. ( )4、Shall we do the puzzle now D、OK,Let’s go.( )5、What’s the time, please E、No,it’s late.( )6、It’s time to go to school . F、It’s two o’clock. Say a rhyme: Don’t be late again.4、复习辅音字母r和s在单词中的读音。
(1)出示rabbit running seven sofa,让学生说说r和s在单词中的读音。
(2)判断下列各组单词划线部分发音是否相同sorry right school Missrunning look please sitStep3 Home work1、根据上下文完成对话2、句子排序附练习题三、根据上下文完成对话A： the，MumB:eight fifty in the evening.A:I watch nowB：No,it’s too（太）.to bed now.A: right .Mum. Good night.四、句子排序1、Oh,I’m late for school.2、It’s seven thirty now.3、Then(那么)don’t go to school by may go by taxi(出租车).4、What’s the time ,Grandma5、All right Bye,Grandma.板书设计：Review and check.eat ,drink ,write ,read,close ,open .牛津小学英语4A 复习第三课时总第个教案主备人：陆丽丽审核人：钱凯华教学目标1. 通过复习，能四会表示感觉的形容词tired, ill, hot, cold, hungry, thirsty，以及句型What’s the matter I’m…。
2熟练掌握本单元三会句型在一定情境中熟练运用。
Come and have supper … Good evening .You look …Why don’t you go to bed now What a nice….教学重点：1能拼写本单元的表示感觉的形容词tired, ill, hot, cold, hungry, thirsty2熟练掌握本单元四会句型 What’s the matter I’m…教学难点：1能拼写本单元的表示感觉的形容词tired, ill, hot, cold, hungry, thirsty2熟练掌握本单元四会句型 What’s the matter I’m…教学准备单词卡片、磁带、录音机及实物。
情感教育1让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
2并在复习时间的时候，让学生充分利用实物、图片、注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。
教学过程Step1PreparationWarm up .1. Sing a song.《What’s the matter 》2. Free talk . A：What’s the matter B：I’m…. A: Here’s a …for : Thank you.3. Act （课文短剧表演）A和E部分Step 2 Practice1 Play a game: I say you do and I do you say2 Matching-up, say and write（连一连，说一说，写一写）(A)先用线连一连，然后根据连线同桌说一说，再写一写。
hungry hamburgerthirsty chaircold a glass of water of tea hot a sweatertired fanExample:A： What’s the matterB: I’m hungry.A: Here’s a hamburger for you.B: Thank you.(B)先用线连一连，然后根据连线同桌说一说。
ill put on a sweater hot go to bedcold have a fanthirsty sit downhungry eat a caketired drink some water Example:A: Are you illB: Yes, I’m.A: Why don’t you go to bedB: OK.3 Chant:If you are hungry ,have a cake …If you are thirsty, have a glass of water….If you are tired, sit down, please….If you are ill, go to bed.(see a doctor)…If you are cold , put on a sweater….If you are hot , you may get a fan…学生自编chant 说一说4 Put the words in the correct order.(连词成句)(1) and,come,some, cakes,have,()_______________________(2) don’t,go,you, why, to , bed, now()___________________________________(3) fan,here’s, a, you, for,(.)_______________________________(4) hungry, are ,you,()__________________________________(5) matter, the, what’s, ()__________________________________5 Put the sentences in the correct order.(1) A Thank you. B I’m hungry.C Have some bread.D What’s the matter(2) A I’m ill. B OK.C Why don’t you go to bedD What’s the matter(3) A Yes,please. B Look, I’ve got a cake.C Would you like someD What a nice cake!Step 3 Do the workbook .A. Listen and respond 学生看图，师作必要的提示。