大学生信用与助学贷款PPT课件
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生源地助学贷款-贷款及还款介绍ppt
三、诚信感恩 诚信是立身根本
1、诚信重誉的渊源 立木为信强秦国 曾参杀猪示榜样
诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要一环。从古到今，从中国到国外，诚信在社会生活中无处不在，无所不有。
一、诚意助学 性质(二)
一、诚意助学 条件（七贷八不贷）
七贷 1、农村特困户、低保户和城镇低保户。 2、孤儿及残疾人家庭。 3、遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用。 4、家庭成员患有重大疾病。 5、家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力。 6、无稳定收入的单亲家庭。 7、父母双方或一方失业的家庭。
二、诚实还款 问题处理
问题六：个人、家庭、就学等信息发生变化的处理 原因：升学 异地就业后电话变更 未及时登陆系统或与资助中心联系 不会操作 方法：读研或升学应办理合同展期。（有逾期利息的学生结清逾期款后才能办理） 及时登陆学生在线系统更新手机号（方便短信提醒） 通信地址填现住地，就业单位变更应及时更新 影响：未更新造成经济损失必须学生本人承担，按130%利率计息 逾期引起的记录不能消除，影响共同借款人、配偶 违约纠纷将会受到法院的起诉
八不贷 1、家庭拥有小车、装修豪华楼房、拥有或使用高档通讯工具的； 2、购买或长期租用高配置、高价格电脑(特殊专业除外)的； 3、购买高档娱乐电器、高档时装、首饰或高档化妆品等奢侈品的； 4、经常出入酒店进餐，节假日经常外出旅游的； 5、在校期间校外租房或经常出入营业性网吧的； 6、有其它高消费行为或奢侈消费行为的； 7、家庭经济年收入明显能供给学生缴纳学费的； 8、有能力在贷款申请第二年就提前还清贷款者。
正常还款与提前还款的区别
二、诚实还款 测算本息
诚信资助学生资助政策学习主题班会PPT课件
03 助学贷款
逾期未还清国家助学贷款，我将承担什么后果？
A、要求借款人限期纠正违约行为； B、停止发放尚未使用的贷款； C、在原贷款利率基础上加收利息； D、提前收回部分或全部贷款本息（包括有权直接从借款 人帐户中扣收）； E、通过新闻媒体和网络等信息渠道公布违约人姓名、公 民身份证号码、毕业学校及具体违约行为等信息； F、向仲裁机关申请仲裁或向人民法院起诉。 G、借款人违约信息将被载入全国征信系统，直接反映在 个人信用信息报告中，影响波及生活的各个方面 。 H、会有罚息，具体数额根据违约基数确定。
03 助学贷款
生源地信用助学贷款及还款简介：
助学贷款违约后果： （1）失约惩戒：未按贷款合同约定按时归还贷款本金的，根据实际逾期金额和逾 期天数计收罚息，罚息利率为正常借款利率的130%。 （2）失信惩戒：按照国家相关规定，开发银行将对多次逾期、恶意拖欠贷款的借 款学生采取以下措施： ① 将违约学生信息及共同借款人信息载入人民银行个人征信系统。一旦不良信用 记录被载入个人征信系统，将直接限制学生及共同借款人的个人信用卡、购房、 购车贷款等几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请与使用； ② 将违约学生信息载入毕业生学历查询系统，并向违约学生及共同借款人就业单 位通报违约情况。这将对违约学生的就业，参加各种社会招聘考试等活动产生较 大影响； ③ 违约情节严重的贷款人还将承担相关法律责任。
4 审批时间
11月15日之前完成评审， 学校按月将国家助学金 发放到学生手中。
01 国家助学金
评定工作原则：
公开
公平
公正
01 国家助学金
相关事宜：
同一学年内，申请并获得国家助学金 的学生，可同时申请并获得国家奖学金或 国家励志奖学金，但不可同时受用。试行 免费教育的教育部直属师范院校师范类专 业学生，不再同时获得国家助学金 。
国家助学贷款政策及诚信还贷教育PPT课件
15
16
一． 贷款对象 二． 申请条件 三．校园地国家助学贷款相关申请资料 四． 贷款金额 五．贷款期限（毕业后6年内还完） 六．贷款展期申请流程 七．咨询单位及方式
17
已被国家规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高 等职业学校和高等专科学校（含民办普通高校和独立学院，学校名单以教育 部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或普 通高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生。
12
1.本人签字的、资格认定部门盖章的申请表原件； 2.本人及共同借款人身份证和高校录取通知书（在读学生持学生证）复 印件； 3.本人及共同借款人户口簿原件需出示。
13
本专科生每人每年可申请不超过8000元的贷款 研究生每人每年可申请不超过12000元的贷款
14
贷款期限原则上按全日制本专科年限（在校生按学制 剩余年限）最长加10年确定，贷款期限最长不超过14年。
宽限期结束后还款方式。借款学生自宽限期结束次月起，采取等额本息还款法按季 分期偿还贷款本息，还款日为每年度12月、3月、6月和9月的20日。
因借款学生按照学籍管理规定结业、肄业、休学、退学、被取消学籍等情形财政终 止贴息的，自终止之日起，由借款学生自付利息。
24
3.还款方式 银行在借款合同约定的还款日，通过系统自动从借款学生还款账户中扣收贷款本息。
6
本专科生每人每年可申请不超过8000元的贷款 研究生每人每年可申请不超过12000元的贷款
7
贷款期限原则上按全日制本专科年限（在校生按学制剩 余年限）最长加10年确定，贷款期限最长不超过14年。 即专科同学，最长可贷3+10=13年
本科同学，最长可贷4+10=14年
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一． 贷款对象 二． 申请条件 三．校园地国家助学贷款相关申请资料 四． 贷款金额 五．贷款期限（毕业后6年内还完） 六．贷款展期申请流程 七．咨询单位及方式
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已被国家规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高 等职业学校和高等专科学校（含民办普通高校和独立学院，学校名单以教育 部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或普 通高校在读的本专科学生、研究生和第二学士学生。
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1.本人签字的、资格认定部门盖章的申请表原件； 2.本人及共同借款人身份证和高校录取通知书（在读学生持学生证）复 印件； 3.本人及共同借款人户口簿原件需出示。
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本专科生每人每年可申请不超过8000元的贷款 研究生每人每年可申请不超过12000元的贷款
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贷款期限原则上按全日制本专科年限（在校生按学制 剩余年限）最长加10年确定，贷款期限最长不超过14年。
宽限期结束后还款方式。借款学生自宽限期结束次月起，采取等额本息还款法按季 分期偿还贷款本息，还款日为每年度12月、3月、6月和9月的20日。
因借款学生按照学籍管理规定结业、肄业、休学、退学、被取消学籍等情形财政终 止贴息的，自终止之日起，由借款学生自付利息。
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3.还款方式 银行在借款合同约定的还款日，通过系统自动从借款学生还款账户中扣收贷款本息。
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本专科生每人每年可申请不超过8000元的贷款 研究生每人每年可申请不超过12000元的贷款
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贷款期限原则上按全日制本专科年限（在校生按学制剩 余年限）最长加10年确定，贷款期限最长不超过14年。 即专科同学，最长可贷3+10=13年
本科同学，最长可贷4+10=14年
高校助学贷款课件
02
它是一种无担保、低息或无息的 贷款，通常在学生入学时发放， 用于支付学费、住宿费和其他相 关费用。
高校助学贷款的种类
01
02
03
国家助学贷款
由政府提供，面向全国范 围内的学生，通常由银行 发放。
校园助学贷款
由学校或金融机构提供， 面向本校学生，通常由学 校或指定金融机构发放。
社会助学贷款
由社会团体或个人提供， 面向特定群体或地区的学 生，通常由提供贷款的机 构或个人直接发放。
ABCD
信用记录受损
逾期记录会被记入个人征信系统，影响未来贷款 和信用卡申请。
限制高消费
严重逾期行为可能会被列入失信被执行人名单， 限制乘坐高铁、飞机等高消费行为。
04
高校助学贷款的风险与防范
信用风险
总结词
信用风险是高校助学贷款中最为常见的一种风险，由于学生毕业后违约不还款 ，导致银行面临资金损失。
教育是推动社会进步的重要力量，高校助 学贷款作为教育公平的保障措施之一，有 助于促进社会的进步和发展。
02
高校助学贷款的申请条件与流程
申请条件
身份条件
通常要求是全日制本科生、研究生或博士生 ，且家庭经济困难；
信用条件
无不良信用记录，具备还款能力；家庭经济条件家庭收入较低，无法承担全部学费和生活费 ；
详细描述
信用风险通常表现为学生毕业后未能按照约定还款，或者在贷款期间出现失踪 、死亡等意外情况，导致银行无法追回已发放的贷款。这种情况的发生往往是 由于学生缺乏信用意识，对还款义务不够重视所致。
欺诈风险
总结词
欺诈风险是指借款人通过提供虚假信息或隐瞒真相等手段骗取贷款资金，给银行 带来损失。
详细描述
它是一种无担保、低息或无息的 贷款，通常在学生入学时发放， 用于支付学费、住宿费和其他相 关费用。
高校助学贷款的种类
01
02
03
国家助学贷款
由政府提供，面向全国范 围内的学生，通常由银行 发放。
校园助学贷款
由学校或金融机构提供， 面向本校学生，通常由学 校或指定金融机构发放。
社会助学贷款
由社会团体或个人提供， 面向特定群体或地区的学 生，通常由提供贷款的机 构或个人直接发放。
ABCD
信用记录受损
逾期记录会被记入个人征信系统，影响未来贷款 和信用卡申请。
限制高消费
严重逾期行为可能会被列入失信被执行人名单， 限制乘坐高铁、飞机等高消费行为。
04
高校助学贷款的风险与防范
信用风险
总结词
信用风险是高校助学贷款中最为常见的一种风险，由于学生毕业后违约不还款 ，导致银行面临资金损失。
教育是推动社会进步的重要力量，高校助 学贷款作为教育公平的保障措施之一，有 助于促进社会的进步和发展。
02
高校助学贷款的申请条件与流程
申请条件
身份条件
通常要求是全日制本科生、研究生或博士生 ，且家庭经济困难；
信用条件
无不良信用记录，具备还款能力；家庭经济条件家庭收入较低，无法承担全部学费和生活费 ；
详细描述
信用风险通常表现为学生毕业后未能按照约定还款，或者在贷款期间出现失踪 、死亡等意外情况，导致银行无法追回已发放的贷款。这种情况的发生往往是 由于学生缺乏信用意识，对还款义务不够重视所致。
欺诈风险
总结词
欺诈风险是指借款人通过提供虚假信息或隐瞒真相等手段骗取贷款资金，给银行 带来损失。
详细描述
高校学生资助政策宣讲ppt课件
别优秀学生； 4、申请条件：学习成绩排名和综合素质测评排名均在本专业
（班）前25%；
7
四、学校奖学金
1、评选范围：全日制本、专科学生； 2、评选时间：每学年一次； 3、评选等级：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖
8
学校奖学金
等级
标准 比例 综合素质测评排名
特等奖 5000元/年 0.3% 本专业（班）前10%
（有关最新政策调整以上级通知为准）
13
目标
不让一个学生 因家庭经济困难而失学！
14
Thank you 感谢聆听
15
1、帮助情况：学生因不可抗拒的原因造成的临时特殊困难； 2、补助金额：一次为200元－1000元； 3、申请程序：在外语系主页上下载填写《临时困难补助审批
表》，并提供相关事实证明材料，系部调查核 实后报学生处审批。
11
七、大学生入伍优待政策
1、保留学籍，放宽转专业限制 2、考试升学加分 3、改选士官、军校考试、“退役大学生士兵”专项硕士计划 4、退役招录 5、退役就业服务
12
经济优待政策：
1、学费补偿贷款代偿：本、专科8000元/年； 2、家庭优待金（郑州）：2017年为33166元，到四类以上艰苦边 远地区和潜艇、潜水等有特殊要求岗位服役的每人每年增加5000元， 到西藏服役的每人每年增加20000元； 3、经济补助：从2016年始，河南省财政一次性给予5000元补助。 4、福利待遇：除每月的津贴外，退役时部队发给退伍费、回家差 旅费、医疗保险费、1个月津贴及生活费等近5000元，退役金9000元； 另外，还有地方政府、学校其他经济补助。
5
三、国家奖学金
1、标准：8000元/年，一次性发放； 2、评选时间：每学年一次； 3、评选对象：二年级以上（含二年级）的特别优秀学生； 4、申请条件：学习成绩排名和综合素质测评排名均在本专业
（班）前25%；
7
四、学校奖学金
1、评选范围：全日制本、专科学生； 2、评选时间：每学年一次； 3、评选等级：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖
8
学校奖学金
等级
标准 比例 综合素质测评排名
特等奖 5000元/年 0.3% 本专业（班）前10%
（有关最新政策调整以上级通知为准）
13
目标
不让一个学生 因家庭经济困难而失学！
14
Thank you 感谢聆听
15
1、帮助情况：学生因不可抗拒的原因造成的临时特殊困难； 2、补助金额：一次为200元－1000元； 3、申请程序：在外语系主页上下载填写《临时困难补助审批
表》，并提供相关事实证明材料，系部调查核 实后报学生处审批。
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七、大学生入伍优待政策
1、保留学籍，放宽转专业限制 2、考试升学加分 3、改选士官、军校考试、“退役大学生士兵”专项硕士计划 4、退役招录 5、退役就业服务
12
经济优待政策：
1、学费补偿贷款代偿：本、专科8000元/年； 2、家庭优待金（郑州）：2017年为33166元，到四类以上艰苦边 远地区和潜艇、潜水等有特殊要求岗位服役的每人每年增加5000元， 到西藏服役的每人每年增加20000元； 3、经济补助：从2016年始，河南省财政一次性给予5000元补助。 4、福利待遇：除每月的津贴外，退役时部队发给退伍费、回家差 旅费、医疗保险费、1个月津贴及生活费等近5000元，退役金9000元； 另外，还有地方政府、学校其他经济补助。
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三、国家奖学金
1、标准：8000元/年，一次性发放； 2、评选时间：每学年一次； 3、评选对象：二年级以上（含二年级）的特别优秀学生； 4、申请条件：学习成绩排名和综合素质测评排名均在本专业
大学生资助政策解读PPT幻灯片课件
6
（四）国家奖学金
1、资助对象：奖励特别优秀的二年级以上（含二年级） 的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在 校生，覆盖面约为在校生的0.1-0.2%； 2、奖励标准：每生每年8000元
4、申请条件：遵守学校规章制度、道德品质优良、在校成绩优异、 社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。 5、同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难生可以同时申请 并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
3
（一）家庭经济困难学生的认定
1、家庭经济困难学生是指学 生本人及家人能够筹集到的资 金，难以支付其在校学习期间 学习和生活基本费用的在校学 生。
2、为了保障这部分学生拥有平等接受教育的机会， 使每一个家庭经济困难的学生都能成为有用之才， 国家在高等教育阶段建立起一系列的资助政策，解 决家庭经济困难学生的学费、住宿费及生活费问题。 在制度上保障每一位家庭经济困难学生能顺利入学 并完成学业。
5
（三）国家励志奖学金
1、资助对象：奖励资助品学兼优、家庭经济困难的 二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科 （含高职、第二学士学位）在校生，覆盖面约为在校 生的3% 2、资助标准：每人每年5000元
3、 申请条件：遵守学校规章制度、道德品质优良、家庭经济困难 生活俭朴、成绩优秀。 3、评审和发放：每年评选一次，实行等额评选。根据财政部、教 育部的规定和学校具体评审办法开学展评审工作，于当年10月31 日前完成评审。主校主管部门批准后，于每年11月30日前将奖学 金一次性发给获奖学生。 4、同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请 并获得 国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。
建档立卡贫困子女参加中等职业教 育（全日制普通中专、成人中专、职 业高中、技工院校）和高等职业教育 （全日制普通大专、高职院校、技师 学院等）的。
（四）国家奖学金
1、资助对象：奖励特别优秀的二年级以上（含二年级） 的全日制普通高校本专科（含高职、第二学士学位）在 校生，覆盖面约为在校生的0.1-0.2%； 2、奖励标准：每生每年8000元
4、申请条件：遵守学校规章制度、道德品质优良、在校成绩优异、 社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。 5、同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难生可以同时申请 并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
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（一）家庭经济困难学生的认定
1、家庭经济困难学生是指学 生本人及家人能够筹集到的资 金，难以支付其在校学习期间 学习和生活基本费用的在校学 生。
2、为了保障这部分学生拥有平等接受教育的机会， 使每一个家庭经济困难的学生都能成为有用之才， 国家在高等教育阶段建立起一系列的资助政策，解 决家庭经济困难学生的学费、住宿费及生活费问题。 在制度上保障每一位家庭经济困难学生能顺利入学 并完成学业。
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（三）国家励志奖学金
1、资助对象：奖励资助品学兼优、家庭经济困难的 二年级以上（含二年级）的全日制普通高校本专科 （含高职、第二学士学位）在校生，覆盖面约为在校 生的3% 2、资助标准：每人每年5000元
3、 申请条件：遵守学校规章制度、道德品质优良、家庭经济困难 生活俭朴、成绩优秀。 3、评审和发放：每年评选一次，实行等额评选。根据财政部、教 育部的规定和学校具体评审办法开学展评审工作，于当年10月31 日前完成评审。主校主管部门批准后，于每年11月30日前将奖学 金一次性发给获奖学生。 4、同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请 并获得 国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。
建档立卡贫困子女参加中等职业教 育（全日制普通中专、成人中专、职 业高中、技工院校）和高等职业教育 （全日制普通大专、高职院校、技师 学院等）的。
大学生信用与助学贷款PPT课件
加强校园文化的诚信道德建设,树立良好的校风.校园文化是全体师生员 工在长期的办学过程中培育形成并共同遵守的最高目标,价值标准,基本信念, 行为规范.校园文化是信念的力量,道德的力量和心理的力量.三种力量相互融 汇贯通,形成校园文化优势,推动学校各方面向前发展.学校也可以从实际和效 果出发,尽量采用适合青年学生特点的,大家喜闻乐见的教育方式.通过设立诚 信教育网站,诚信论坛,诚信专题演讲或者辩论等大力宣传诚信品德,批判各种 不诚信的行为.
作为改革开放后成长起来的一代，部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相 对空虚.他们吃着麦当劳,喝着可口可乐,讲究个性,追求时髦,渴望独立自主从而走向叛逆的 另一方.传统的过于空洞,说教,政治化的思想教育模式,已不能满足在西方的价值观念熏陶 下成长起来的新一代大学生的要求.他们对思想教育持一种抗逆态度,以致于一些一直被我 们所宣扬,所提倡的诚实守信等传统美德,也被他们当作垃圾而抛弃.准时交息,按时还款,遵 守诺言等在一些人眼里不是一个公民的基本义务,而是一种"傻冒"的行为.是非颠倒,黑白 混淆,正确的行为没有得到弘扬,也在一定程度上助长了不讲信用的风气.
款 占比相当低.近年来,由于高校扩招原因,需要贷款的贫困 存 学生随之增加,但是能够得到贷款支持的仅是极少数学生.
而且助学贷款的归还比较缓慢,部分学生有拖延不还的现象,
在 贷款违约率高. 的 3.从助学货款的实际效果来看,存在着"两利一弊"的
现象.从目前情况来看,助学贷款政策使少数学生得利,学
问 校得利,但对银行却是带来不小的弊端.单从国家助学贷款 题 政策来看,学校,学生,银行是互惠互利,但实际上真正得
中国青年政治学院的中国青年政治学院的20002000级毕业生小黄化名毕业已经一年他大二时和级毕业生小黄化名毕业已经一年他大二时和工商银行翠微路支行签订了工商银行翠微路支行签订了22年贷款共计年贷款共计1690016900元本应今年元本应今年66月月2020日开始按季度还钱但日开始按季度还钱但已失业半年的他目前根本没有能力偿还这笔贷款已失业半年的他目前根本没有能力偿还这笔贷款思想教育的滞后思想教育的滞后作为改革开放后成长起来的一代部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相作为改革开放后成长起来的一代部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相对空虚对空虚
作为改革开放后成长起来的一代，部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相 对空虚.他们吃着麦当劳,喝着可口可乐,讲究个性,追求时髦,渴望独立自主从而走向叛逆的 另一方.传统的过于空洞,说教,政治化的思想教育模式,已不能满足在西方的价值观念熏陶 下成长起来的新一代大学生的要求.他们对思想教育持一种抗逆态度,以致于一些一直被我 们所宣扬,所提倡的诚实守信等传统美德,也被他们当作垃圾而抛弃.准时交息,按时还款,遵 守诺言等在一些人眼里不是一个公民的基本义务,而是一种"傻冒"的行为.是非颠倒,黑白 混淆,正确的行为没有得到弘扬,也在一定程度上助长了不讲信用的风气.
款 占比相当低.近年来,由于高校扩招原因,需要贷款的贫困 存 学生随之增加,但是能够得到贷款支持的仅是极少数学生.
而且助学贷款的归还比较缓慢,部分学生有拖延不还的现象,
在 贷款违约率高. 的 3.从助学货款的实际效果来看,存在着"两利一弊"的
现象.从目前情况来看,助学贷款政策使少数学生得利,学
问 校得利,但对银行却是带来不小的弊端.单从国家助学贷款 题 政策来看,学校,学生,银行是互惠互利,但实际上真正得
中国青年政治学院的中国青年政治学院的20002000级毕业生小黄化名毕业已经一年他大二时和级毕业生小黄化名毕业已经一年他大二时和工商银行翠微路支行签订了工商银行翠微路支行签订了22年贷款共计年贷款共计1690016900元本应今年元本应今年66月月2020日开始按季度还钱但日开始按季度还钱但已失业半年的他目前根本没有能力偿还这笔贷款已失业半年的他目前根本没有能力偿还这笔贷款思想教育的滞后思想教育的滞后作为改革开放后成长起来的一代部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相作为改革开放后成长起来的一代部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相对空虚对空虚
助学贷款PPT
1、系统登录
首次贷款学生可以在“在线系统”中注册。已经贷款 的学生可使用两种方式登录： （1）登录名登录。登录名默认为高校代码（11070）+身份 证号码，登录密码默认为借款学生8位生日数字。
（2）身份证号登录。借款学生点击“使用身份证登录...”超
链接，选择所在的省、市和高校，输入身份证号和密码 （默认密码是8位出生日期）。
点击
点击“下一步”， 进入其它注册信息录入
点击
2、贷款申请
学生使用此功能申请本年度的助学贷款，具体操作方法：
登陆“在线系统” “贷款申请” “申请” 选择贷款项目、贷款原因，输入学住费等信息 点击“确定功能申请提前还款，具体操作方法：
登陆“在线系统” “提前还款申请” “申请”
选择要还款的贷款合同，确认后保存还款申请
点击
点击
4、毕业确认申请
贷款应届毕业生在毕业当年须申请毕业确认，应按 以下要求操作：
登陆“在线系统”
“毕业确认申请”
核对信息无误，点击“确认”
点击
贷款学生在毕业确认过程中，如需对系统中的信息进行变更或
修改，应按照以下要求操作：
（1）姓名、身份证号错误 学生应向所在系（部、院）提出申请，并上交身份证原件，系 （部、院）审核后，将有关材料上报院学生资助管理中心修改； （2）就学信息错误（即学籍异动） 学生应向所在系（部、院）提出申请，系（部、院）审核后，将 需变更信息以书面形式上报院学生资助管理中心修改； （3）联系方式、联系人及其它信息错误 学生可在“在线系统”中“个人信息”栏直接修改，院系经办人 也可在“业务系统”中直接替学生修改。
国家开发银行 高校助学贷款信息管理系统
（院系用户培训）
国家开发银行高校助学贷款信息 管理系统包括： 学生在线服务系统 （https://，以下简称“在线 系统”）
大学生助学贷款与个人信用问题 PPT
。行起效。快没利款寄，。到只定银。回，的分留的毕烦助
”不诉，“满有息期信他如银还，行”花追地学的还业，学
知又就超两续。限催们果行利学与张的讨址生地出后还贷
道往等过年签假内收一学，息生学先路一。甚址了分特款
要往于了的合如，。般生银，毕生生费笔如至多国到别追
打找放两时同借需过会没行每业的说都几果还是。全不讨
25
20 100
留约联公息 因业有已露分到留在生入银管 息入生工行
学行网安库 被务违经，行限学案一了行理 基个助作四日
、 创 业 和 消 费 等 方 方 面 面 。
为 将 直 接 影 响 到 个 人 的 就 业 、
， 大 学 生 在 助 学 贷 款 中 的 违
、 税 务 、 劳 动 以 及 环 保 部 门
看法三:观望型 一年还不上一万三
贷款者：吕平 2005年北京某大学研究生毕业，现为基层公务员
4年期限变成1年
2002年从武汉大学毕业后，吕平又考上了北京某大学的研究生，但 大学期间帮助他贴补学费和生活费的助学贷款则一直困扰着他。“按 照合同要求，我必须在毕业后4年内还清1万3千元，但研究生三年毕 业后我的还款期限只有一年，一想到要在1年内还清1万3千元，我肯 定失眠。”
谋 得 职 业 的 幸 运 儿 。 记 者 找 到
有 还 款 意 向 的 大 学 生 多 是 刚 出
位 银 行 信 贷 科 的 工 作 人 员 介 绍 ，
拿 什 么 来 还 贷 ？ ”
决 不 是 那 种 不 讲 信 用 的 人 。 可
还 钱 ， 天 经 地 义 ， 这 个 道 理 我
得 不 重 新 开 始 艰 难 的 求 职 历 程 。
应对不良助学贷款的措施
律师：银行可申请强制执行
大学生诚信与贷款教育ppt(讨论稿)
诚信守则一
坚持实事求是。
坚持实事求是，即：真实不欺，表里 如一，信守诺言。 诚信的基础是尊重客观事实。实事求 是地表达事物的本来面目，是诚实守信 的出发点。如果带有个人目的对事实加 以掩饰、歪曲，就会走向诚信的对立面 ──虚伪。
诚信守则二
在涉及利益冲突时，诚信守则要求 我们站在多数人利益一边。
虚假、欺骗等行为，往往同个人私 利联系在一起。如果为了一己私利而背 叛诚信原则，就会损害他人利益，从社 会角度看，就是损害大多数人的利益。
2、 国家助学贷款还款流程
国家继续贴息
在国内继续攻读学位 办理展期
借 款 人 毕 业
结束学业 一次还清或签订 分期还款协议
国家停止 贴息
借款人偿还 贷款本息
几种提前还款方式
1.贷款均属于农业银行卡 （2006—2009年） 还款方式：可以在异地，用自己身份证重新办一张农业银行的卡，把足额的金额 打入新的卡中，并告诉老师银行卡号。
◆虚报家庭情况，获取国家助学贷款或社会资助；
◆信用卡或手机卡欠费透支到一定额度后弃之不用；
◆利用大学生身份向熟人或
同学推销假冒产品等。
诚信岂能如此践踏？！
三、大学生诚信问 题的特点
1、 从认识层面来讲，多数学生把诚 信作为一种重要品质来看待。
2、 大学生将诚信划分为理想认识与现 实操作两个层面。
1、针对大学生出现的诚信危机，我
们不能简单地归结为大学生道德品质 下降，而是有着深刻的社会背景和诸 多的现实原因。
“缺斤短两”
双汇“瘦肉精”事件
2、长期教育中，学校、家庭重智育而忽视对大学
生的诚信教育，教育环境和手段不利于学生培养 诚信的品格。
“应试”VS“素质”
大学生信用与助学贷款课件
特点
申请条件
需为全日制本科生或研究生，家庭经 济困难，具有中华人民共和国国籍等 。
利率较低、额度较高、期限较长，通 常用于支付学费和住宿费。
商业助学贷款
定义
01
商业助学贷款是指银行或其他金融机构向符合条件的学生发放
的，用于支付学费、住宿费等教育费用的贷款。
特点
02
利率较高、额度灵活、期限较短，通常由学生自行承担还款责
了解不同类型助学贷款的申请条件和流程；准备相关材料； 向学校或银行提交申请；等待审核结果；签订借款合同；领 取贷款。
注意事项
了解不同类型助学贷款的利率、还款方式等；确保提供真实 、准确的信息；遵守借款合同的约定；按时还款，避免逾期 。Biblioteka 03助学贷款的风险与 防范
违约风险及原因分析
违约风险
助学贷款的违约风险主要指借款学生未能按照合同规定履行还款义务，导致贷 款违约的现象。
信用体系建设成功案例
案例一
某城市通过建立完善的个人信用体系， 有效降低了金融风险，提高了社会治理 水平。
VS
案例二
某金融机构通过加强个人信用管理，提高 了客户满意度和忠诚度，促进了业务发展 。
THANKS
感谢您的观看
大学生信用与助学贷 款课件
目录
CONTENTS
• 大学生信用体系介绍 • 助学贷款的种类与申请流程 • 助学贷款的风险与防范 • 大学生信用与就业 • 实际案例分析
01
大学生信用体系介 绍
信用体系的定义与重要性
信用体系定义
信用体系是指通过建立和完善相关制 度、规范和机制，对个人或组织的信 用信息进行记录、评估和监管的体系 。
加强贷后管理
对已经发放的贷款进行跟踪管理， 定期与学生联系，了解其还款情况 和生活状况，以便及时发现和解决 还款问题。
大学生资助诚信教育PPT
03
诚信还款
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爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用， 用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被 切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并 了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。 反对软件爬取，请用原版。
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大学生资助诚信教育
以诚为本
讲述人：小某某
以信立人
讲述时间：2020年7月
目
01 诚信大家谈
录
02 国家助学贷款
03 诚信还款
01
诚信大家谈
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诚信、信用、征信
01 诚信：是人们诚实守信的品质与人格特征，属于道德范畴，是 一种社会公德，一种为人处事的基本准则。
02 信用：指在交易一方承诺未来偿还的前提下，另一方向其 提供资金、商品或服务的行为。
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大学生喜欢高档的数码产品
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㈡学校和其他机构方面
助学货款制度不完善,工作机制不健全.目前的国家 助学贷款办法侧重于从推进助学贷款业务发展的角度,对银 行发放助学贷款提出了不少政策性的要求,而在贷款申请, 使用,收回等方面,对校方,学生约束力不够,尤其在助学 贷款的收回上,学校责任不明确,在约束失信贷款学生方面, 缺乏有效的刚性措施,以至于学生毕业后去向不定的情况下, 银行难以跟踪管理,难以收回贷款,出现风险难以及时控制.
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假期打工的大学生
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反面: ☆有钱先买车买房
例如:小奇（化名）去年大学毕业后在一家知名媒体工作，已在 北京买房的他却并不急着还大学期间借的1万多元助学贷款。“银 行现在没联系我，我当然不着急啊。”记者通过他与和他同班的10 名借款学生取得联系，发现竟无一人主动按时归还贷款 ☆高消费贷款埋单 例如:在采访的学生中，有近半数家长不知道孩子在大学期间曾申 请了助学贷款。同时，有家境并不困难的大学生在校期间通过贷款 满足自己的高消费需求。小杜（化名）2001年从银行贷款后，为 自己添置了电脑、手机、MP3。他说，贷款时根本没有考虑到未来 的还钱问题。
国家助学贷款是国家为加速人才培养，资助经济困难学生顺利完成学业而采取的一 项重大措施，需要贷款的学生无需质押，以学生自己的身份、人格和信誉为担保。中国 人民银行在规定的范围内，从利率水平上给予适当的优惠。现在一年期的助学贷款的利 率是5.85%，其中50%的利息由各级财政予以补贴。也就是说，学生借一年期的贷款 100元，只需支付不到3元的利息，这在各种贷款中是最低的。 但银行界人士吐露了他们的担心：“学生毕业后流动性比较大，追踪起来有一定难度， 增加了银行的成本；采用信用贷款的方式，没有抵押，贷款可能收不回来，银行的风险 也增大了。” 国家助学贷款是无担保（信用）贷款，突破了现行贷款政策的瓶颈，解决了学生的实际 困难，着实让学生和家长兴奋。但银行却忐忑起来：学生有信用吗？能按时归还贷款吗？ “学生如果真想‘失踪’，我们连传票都不知该往哪里发。”这是银行共同的担忧。
整体就业率偏低,部分学生确实无还款能力.高校扩招以来,毕业人数年增一年,就业压 力越来越大,有相当一部分学生在短时间内根本无法找到有固定收人的工作单位,甚至一些 学生连生活都没有保障,就更谈不上归还贷款.据调查,在未能如约偿还助学贷款的种种原
. 因中,"就业困难或就业处境不佳"占居首位
例如: 中国青年政治学院的2000级毕业生小黄（化名）毕业已经一年，他大二时和工商 银行翠微路支行签订了2年贷款共计16900元，本应今年6月20日开始按季度还钱，但已 失业半年的他目前根本没有能力偿还这笔贷款 ☆思想教育的滞后
款 占比相当低.近年来,由于高校扩招原因,需要贷款的贫困 存 学生随之增加,但是能够得到贷款支持的仅是极少数学生.
而且助学贷款的归还比较缓慢,部分学生有拖延不还的现象,
在 贷款ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ约率高. 的 3.从助学货款的实际效果来看,存在着"两利一弊"的
现象.从目前情况来看,助学贷款政策使少数学生得利,学
问 校得利,但对银行却是带来不小的弊端.单从国家助学贷款 题 政策来看,学校,学生,银行是互惠互利,但实际上真正得
大学生信用与助学贷款
金融保险0603班
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大学生信用与助学贷款
一.事件
㈠背景概述
从1999年上海出现第一份信用报告以来，个人信用贷款就开始成为社会关注的一个 热点，各大银行也纷纷推出了额度不等的个人信贷业务，其中学生助学信贷业务更是热 点中的热点。但由于我国信用评估和管理制度的不健全，在实际操作上，助学贷款却是 叫好不叫座。1999年全国有近万名学生申请助学贷款，贷款意向为4亿元，但实际发放 贷款只有65.4万元，不到贷款意向的0.2%。近些年的情况也不容乐观。 国家助学贷款 推出以后，迅速引起了广大高校学生及家长的极大关注，但叫好不叫座。由于对贷款人 信用的评估困难，一方面国家和银行有充足的资金贷不出去，另一方面很多经济上有困 难的学生却拿不到钱。
2
二 现
从国家助学贷款业务的开办过程和实际效果来看,有令 人满意的一面,但也存在着诸多不规范现象.主要表现如下:
1.从助学货款三方主体来看,存在着“两热一冷”的现
行 高
象.即学校热,学生热,银行冷淡.对于助学贷款的直接受 益者学生在申请贷款方面自然是热情很高,而作为间接受益 者的校方也表现出了极大的热情.相反,在经历收贷的艰辛
作为改革开放后成长起来的一代，部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相 对空虚.他们吃着麦当劳,喝着可口可乐,讲究个性,追求时髦,渴望独立自主从而走向叛逆的 另一方.传统的过于空洞,说教,政治化的思想教育模式,已不能满足在西方的价值观念熏陶 下成长起来的新一代大学生的要求.他们对思想教育持一种抗逆态度,以致于一些一直被我 们所宣扬,所提倡的诚实守信等传统美德,也被他们当作垃圾而抛弃.准时交息,按时还款,遵 守诺言等在一些人眼里不是一个公民的基本义务,而是一种"傻冒"的行为.是非颠倒,黑白 混淆,正确的行为没有得到弘扬,也在一定程度上助长了不讲信用的风气.
同时,国家助学贷款工作涉及银行,财政,教育,学校等多 个部门,但这些部门之间都没有直接的关系,也没有形成统 一协调的领导管理机制,工作配合不够,无形中将压力和风 险推到了银行.
校 之后,商业银行发放助学贷款的积极性明显降低,一些地方 助 甚至已经停止发放助学贷款.
2.从助学货款的实际状况来看,存在着“两低一高”的
学 现象.即助学贷款占比低,贫困学生满足率低,助学贷款违 贷 约率高.助学贷款是一项由国有商业银行办理的政策性业务,
有悖于商业银行的经营原则,业务发展比较缓慢.助学贷款
到实惠的还是学校和少数贫困学生,银行在开办助学贷款业
务中投人了不少人力和财力,但最终别说收回利息,往往连
贷款本金也损失了.对银行来说开办助学贷款不仅没有带来3 多少利益,反倒形成了银行新的不良贷款,
二.原因分析
㈠学生
就业难 收入不高 诚信意识差是还款率低的主要原因 正面: ☆就业难无力偿还收入低生活困难
大学生喜欢高档的数码产品
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㈡学校和其他机构方面
助学货款制度不完善,工作机制不健全.目前的国家 助学贷款办法侧重于从推进助学贷款业务发展的角度,对银 行发放助学贷款提出了不少政策性的要求,而在贷款申请, 使用,收回等方面,对校方,学生约束力不够,尤其在助学 贷款的收回上,学校责任不明确,在约束失信贷款学生方面, 缺乏有效的刚性措施,以至于学生毕业后去向不定的情况下, 银行难以跟踪管理,难以收回贷款,出现风险难以及时控制.
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假期打工的大学生
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反面: ☆有钱先买车买房
例如:小奇（化名）去年大学毕业后在一家知名媒体工作，已在 北京买房的他却并不急着还大学期间借的1万多元助学贷款。“银 行现在没联系我，我当然不着急啊。”记者通过他与和他同班的10 名借款学生取得联系，发现竟无一人主动按时归还贷款 ☆高消费贷款埋单 例如:在采访的学生中，有近半数家长不知道孩子在大学期间曾申 请了助学贷款。同时，有家境并不困难的大学生在校期间通过贷款 满足自己的高消费需求。小杜（化名）2001年从银行贷款后，为 自己添置了电脑、手机、MP3。他说，贷款时根本没有考虑到未来 的还钱问题。
国家助学贷款是国家为加速人才培养，资助经济困难学生顺利完成学业而采取的一 项重大措施，需要贷款的学生无需质押，以学生自己的身份、人格和信誉为担保。中国 人民银行在规定的范围内，从利率水平上给予适当的优惠。现在一年期的助学贷款的利 率是5.85%，其中50%的利息由各级财政予以补贴。也就是说，学生借一年期的贷款 100元，只需支付不到3元的利息，这在各种贷款中是最低的。 但银行界人士吐露了他们的担心：“学生毕业后流动性比较大，追踪起来有一定难度， 增加了银行的成本；采用信用贷款的方式，没有抵押，贷款可能收不回来，银行的风险 也增大了。” 国家助学贷款是无担保（信用）贷款，突破了现行贷款政策的瓶颈，解决了学生的实际 困难，着实让学生和家长兴奋。但银行却忐忑起来：学生有信用吗？能按时归还贷款吗？ “学生如果真想‘失踪’，我们连传票都不知该往哪里发。”这是银行共同的担忧。
整体就业率偏低,部分学生确实无还款能力.高校扩招以来,毕业人数年增一年,就业压 力越来越大,有相当一部分学生在短时间内根本无法找到有固定收人的工作单位,甚至一些 学生连生活都没有保障,就更谈不上归还贷款.据调查,在未能如约偿还助学贷款的种种原
. 因中,"就业困难或就业处境不佳"占居首位
例如: 中国青年政治学院的2000级毕业生小黄（化名）毕业已经一年，他大二时和工商 银行翠微路支行签订了2年贷款共计16900元，本应今年6月20日开始按季度还钱，但已 失业半年的他目前根本没有能力偿还这笔贷款 ☆思想教育的滞后
款 占比相当低.近年来,由于高校扩招原因,需要贷款的贫困 存 学生随之增加,但是能够得到贷款支持的仅是极少数学生.
而且助学贷款的归还比较缓慢,部分学生有拖延不还的现象,
在 贷款ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ约率高. 的 3.从助学货款的实际效果来看,存在着"两利一弊"的
现象.从目前情况来看,助学贷款政策使少数学生得利,学
问 校得利,但对银行却是带来不小的弊端.单从国家助学贷款 题 政策来看,学校,学生,银行是互惠互利,但实际上真正得
大学生信用与助学贷款
金融保险0603班
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大学生信用与助学贷款
一.事件
㈠背景概述
从1999年上海出现第一份信用报告以来，个人信用贷款就开始成为社会关注的一个 热点，各大银行也纷纷推出了额度不等的个人信贷业务，其中学生助学信贷业务更是热 点中的热点。但由于我国信用评估和管理制度的不健全，在实际操作上，助学贷款却是 叫好不叫座。1999年全国有近万名学生申请助学贷款，贷款意向为4亿元，但实际发放 贷款只有65.4万元，不到贷款意向的0.2%。近些年的情况也不容乐观。 国家助学贷款 推出以后，迅速引起了广大高校学生及家长的极大关注，但叫好不叫座。由于对贷款人 信用的评估困难，一方面国家和银行有充足的资金贷不出去，另一方面很多经济上有困 难的学生却拿不到钱。
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二 现
从国家助学贷款业务的开办过程和实际效果来看,有令 人满意的一面,但也存在着诸多不规范现象.主要表现如下:
1.从助学货款三方主体来看,存在着“两热一冷”的现
行 高
象.即学校热,学生热,银行冷淡.对于助学贷款的直接受 益者学生在申请贷款方面自然是热情很高,而作为间接受益 者的校方也表现出了极大的热情.相反,在经历收贷的艰辛
作为改革开放后成长起来的一代，部分大学生物质生活相对富裕而精神生活却相 对空虚.他们吃着麦当劳,喝着可口可乐,讲究个性,追求时髦,渴望独立自主从而走向叛逆的 另一方.传统的过于空洞,说教,政治化的思想教育模式,已不能满足在西方的价值观念熏陶 下成长起来的新一代大学生的要求.他们对思想教育持一种抗逆态度,以致于一些一直被我 们所宣扬,所提倡的诚实守信等传统美德,也被他们当作垃圾而抛弃.准时交息,按时还款,遵 守诺言等在一些人眼里不是一个公民的基本义务,而是一种"傻冒"的行为.是非颠倒,黑白 混淆,正确的行为没有得到弘扬,也在一定程度上助长了不讲信用的风气.
同时,国家助学贷款工作涉及银行,财政,教育,学校等多 个部门,但这些部门之间都没有直接的关系,也没有形成统 一协调的领导管理机制,工作配合不够,无形中将压力和风 险推到了银行.
校 之后,商业银行发放助学贷款的积极性明显降低,一些地方 助 甚至已经停止发放助学贷款.
2.从助学货款的实际状况来看,存在着“两低一高”的
学 现象.即助学贷款占比低,贫困学生满足率低,助学贷款违 贷 约率高.助学贷款是一项由国有商业银行办理的政策性业务,
有悖于商业银行的经营原则,业务发展比较缓慢.助学贷款
到实惠的还是学校和少数贫困学生,银行在开办助学贷款业
务中投人了不少人力和财力,但最终别说收回利息,往往连
贷款本金也损失了.对银行来说开办助学贷款不仅没有带来3 多少利益,反倒形成了银行新的不良贷款,
二.原因分析
㈠学生
就业难 收入不高 诚信意识差是还款率低的主要原因 正面: ☆就业难无力偿还收入低生活困难