弟子规主持稿
关于弟子规的主持词
关于弟子规的主持词尊敬的各位嘉宾，亲爱的朋友们：大家好！欢迎大家来到今天的活动现场。
今天，我们相聚在这里，共同探讨和领略一部经典之作——《弟子规》的魅力。
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。
它依据孔子的教诲编写而成，详细列出了为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范。
虽然它诞生于古代，但其中蕴含的智慧和道理，在今天依然熠熠生辉，对我们的生活有着深远的指导意义。
在这个快节奏的现代社会中，我们常常忙碌于工作、学习和各种琐事，很少有时间静下心来思考如何做人、如何处世。
而《弟子规》就像一盏明灯，为我们照亮了前行的道路。
它告诉我们，要孝顺父母、尊敬长辈，要友爱兄弟、关爱朋友，要诚实守信、谨言慎行，要勤奋学习、不断进取。
首先，让我们来谈谈“孝”。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”这简单的几句话，却道出了孝顺父母的真谛。
当父母呼唤我们的时候，我们应该立刻回应，而不是拖延；当父母给我们安排任务的时候，我们应该积极去做，而不是偷懒。
想想看，我们有多少次因为沉迷于手机或者其他事情，而忽略了父母的呼唤？又有多少次因为嫌麻烦，而拒绝了父母的要求？“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
”我们要爱护自己的身体，不让父母为我们的健康担忧；我们更要注重自己的品德修养，不让父母因为我们的过错而感到羞耻。
接下来，说一说“悌”。
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。
”兄弟姐妹之间要相互友爱、相互尊重。
一个和睦的家庭，离不开兄弟姐妹之间的团结和互助。
在成长的过程中，我们可能会因为一些小事而发生争吵，但只要我们能够多一些理解、多一些包容，就能够化解矛盾，让家庭充满温暖。
再看看“谨”。
“朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。
”我们要珍惜时间，养成良好的生活习惯。
每天早起晚睡，充分利用每一分每一秒，去做有意义的事情。
不要总是拖延，等到时间流逝才追悔莫及。
“冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。
”这是在教导我们要注重仪表，保持整洁。
一个人的外在形象，往往反映了他的内在修养。
弟子规学习活动启动仪式主持稿
弟子规学习活动启动仪式主持稿第一篇：弟子规学习活动启动仪式主持稿慈化小学《弟子规》学习活动启动仪式主持稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！迎着明媚的阳光，载着金秋的梦想，我们欣喜地迎来了慈化小学《弟子规》学习活动启动仪式。
同学们，《弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物，它短小精悍，却蕴含着深刻的道理，脍炙人口，广为流传，可谓国学经典文化，它是人类智慧的宝藏，是人类文化的精髓。
读《弟子规》，不仅能开阔人们的视野，而且也是一种心灵的慰藉，一种享受。
读《弟子规》可以提高我们的修养，可以规范我们的言行，更好地继承和发扬中华民族的优良传统，为了让学习《弟子规》活动在我校更加深入地开展，特举办此次启动仪式。
首先，举行升旗仪式！全体肃立，升国旗，奏国歌，行队礼！礼毕！同学们，我们将怎样开展学习践行《弟子规》活动呢？下面，我们用掌声欢迎少先队大队辅导员黄老师宣读“慈化小学《弟子规》学习活动实施方案”。
（宣读“方案”）同学们，我们已经清楚地了解了此次学习活动的方案，作为践行者，我们应该如何做呢？学校少先队大队部也向我们发出了倡议，下面请学生代表五年级李可心同学宣读倡议书。
（宣读“倡议书”）下面发放《弟子规》读本。
请六年级同学按顺序到主席台领取。
接下来我们用最热烈的掌声欢迎六年级同学为我们诵读《弟子规》。
同学们，中华文化源远流长，《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
诵读弟子规，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；践行弟子规，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎黄校长讲话。
（校长讲话）同学们，孔子的言行思想，影响中华民族两千多年。
现在，就让我们师生齐诵《弟子规》总叙。
（师生齐诵：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众有余力则学文）同学们，中化经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾，让弟子规伴随我们成长，让我们在经典的海洋中乘风破浪，扬帆远航！慈化小学《弟子规》学习活动启动仪式到此结束！第二篇：弟子规学习活动启动仪式主持稿2011新郑中专《弟子规》学习活动启动仪式主持稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，阳光灿烂、秋高气爽，我们在这里欢聚一堂，举行2011新郑中专弟子规活动启动仪式。
弟子规主持词
弟子规主持词恭敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里为大家主持本次弟子规活动。
在此，我代表全体同学向各位领导、老师和家长表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下弟子规的来历和意义。
弟子规是中国古代教育家、思想家朱熹先生所著的一本启蒙教材，它以简洁明了的文字、深入浅出的道理，教导我们如何做一个合格的学生、合格的人。
弟子规告诉我们要恭敬父母、师长，要诚实守信，要友善待人，要勤奋学习，要有礼貌等等。
这些都是我们成长中必须要具备的品质和素质。
今天的活动，我们将以弟子规为主题，通过各种形式的表演和互动，让大家更好地理解和领悟其中的道理，进一步培养我们的品德修养。
首先，我们请各位同学上台表演弟子规中的经典段落。
他们将通过朗诵、舞蹈、小品等形式，生动地展示出弟子规中的道理和教诲。
让我们一起以热烈的掌声欢迎他们！接下来，我们将进行一场弟子规知识竞赛。
请各位同学拿起手中的答题卡，准备回答我即将提出的问题。
问题将涵盖弟子规的内容，希翼大家能够积极参预，展示自己的才干。
除了表演和竞赛，我们还准备了一些互动环节，让大家更加融入到活动中来。
请大家组成小组，一起完成一道道有关弟子规的任务和游戏。
通过合作和互动，增进我们之间的友谊，同时也加深对弟子规的理解。
在活动的最后，我们将进行一个小结环节。
请各位同学环绕弟子规的核心内容，分享自己的感悟和体味。
同时，我们也会请一些同学上台讲述自己在日常生活中如何践行弟子规的教诲，给大家提供一些实际的案例和经验。
最后，我代表全体同学再次向各位领导、老师和家长表示最诚挚的感谢。
感谢你们对我们的关心和支持，让我们有机会通过这样的活动，更好地学习和成长。
让我们一起努力，践行弟子规的教诲，做一个品德高尚、成绩优秀的学生，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！。
关于弟子规的主持词
关于弟子规的主持词尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：大家好！欢迎大家来到今天的活动现场。
今天，我们相聚在这里，共同探讨和领略一部传承千年、影响深远的经典之作——《弟子规》。
《弟子规》原名《训蒙文》，是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。
它依据孔子的教诲编写而成，具体列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。
虽然篇幅不长，却蕴含着深刻的人生智慧和道德准则。
这部经典从孝顺父母、尊敬兄长开始，教育我们如何在日常生活中培养良好的品德和行为习惯。
它告诉我们，“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”这简单的几句话，却体现了对父母的尊重和关爱。
当父母呼唤我们的时候，我们要迅速回应，不要拖延；父母交代的事情，我们要立刻去做，不要偷懒。
这种及时的回应和积极的行动，不仅仅是一种表面的行为，更是内心深处对父母的敬重和感恩之情的体现。
在与人相处方面，《弟子规》也给了我们很多宝贵的指导。
“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。
”兄弟姐妹之间要友爱和睦，互相尊重。
当兄弟姐妹之间能够和谐相处，父母也会感到欣慰，这也是孝道的一种表现。
而在与朋友交往时，“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。
”告诉我们要讲诚信，不说谎、不欺骗，只有以真诚待人，才能赢得他人的信任和友谊。
在个人修养方面，《弟子规》强调了“朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。
”提醒我们要珍惜时光，勤勉努力。
每天早起晚睡，充分利用时间，因为时光匆匆，衰老很快就会来临，如果不珍惜现在的时光，将来必定会后悔。
同时，“房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。
”教导我们要养成良好的生活习惯，保持居住环境的整洁和物品的整齐有序，这不仅有助于提高生活质量，更能培养我们的自律和责任感。
在学习方面，《弟子规》也有着独到的见解。
“读书法，有三到；心眼口，信皆要。
”告诉我们读书要做到心到、眼到、口到，三者缺一不可。
只有全身心地投入到学习中，才能真正理解和掌握知识。
可以说，《弟子规》是一部适合我们每个人的人生指南。
关于弟子规的主持词
关于弟子规的主持词各位亲爱的师生们：大家好！在这个庄严而特殊的时刻，我有幸能够主持今天的弟子规教育活动，并向大家介绍弟子规的重要性和价值。
弟子规，自古以来一直是我国培养优秀后代的经典教材，其中凝聚了千百年来先贤智慧的结晶。
通过学习和践行弟子规，我们能够培养自律、孝顺、正直、勤奋等良好品质，助力我们成为有担当、有素养的优秀后辈。
1. 弟子规的起源和背景弟子规最早是由我们伟大的国学大师颜真卿所编纂和整理而成。
颜真卿是唐代著名书法家、能吟诗赋的文学家，他所整理的弟子规充满了他的深厚文化底蕴和教育思考。
他希望通过弟子规的普及和传承，使后代子弟能够接受正确的道德教育，并为国家和社会的繁荣发展做出贡献。
2. 弟子规的核心理念弟子规的核心理念是以“三从四德”为基础，包括：孝顺父母、尊师重道、友爱同学、有礼有仪。
这四个方面涵盖了一个人在成长过程中所应具备的基本素养和价值观，对我们塑造正确的三观和培养良好品质有着深远的影响。
3. 学习弟子规的意义与价值弟子规教导我们坚守传统道德规范，对个人的生活和行为有着重要的引导作用。
首先，学习弟子规可以加深我们对传统文化的了解和认同，培养我们的文化自信心。
其次，弟子规教会我们如何尊重长辈和师长，以及与人为善，建立良好的人际关系。
最后，弟子规通过倡导诚实守信、严守规矩的原则，培养了我们品德的修养和社会责任感。
4. 弟子规在日常生活中的应用弟子规不仅是一本经书，更是一本实用的生活指南。
我们在学习了弟子规的原则后，可以将其应用于日常的各个方面。
比如，在家庭中，我们可以孝敬父母，关心家人，守住家庭的和谐；在学校中，我们可以遵守纪律，尊敬老师，与同学友好相处；在社会中，我们可以做到诚实守信，尊重他人，积极参与社会公益活动。
5. 弟子规的现代意义与现实应用虽然弟子规起源于古代，但其教育思想在今天仍然具有深远的现代意义。
在当今社会，我们依然需要弘扬弟子规所倡导的传统美德和优良品质。
在信息爆炸和人际关系复杂化的背景下，弟子规能够帮助我们树立正确的人生价值观，坚持正义和善良，不被外界诱惑和迷惑。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词第一篇：弟子规经典诵读主持词弟子规经典诵读主持词国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规李：圣人训……)合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则弟张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌(背兄道友。
)张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟张;让我们走进第三篇章谨张;真是宁可失财不可失信李;如果要别人诚信，首先自己要诚信张;请欣赏第四篇章信张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁张;谨记圣训，传承美德。
国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。
国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。
《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。
它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。
在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。
下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。
首先，我们了解《弟子规》的基本内容。
《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。
第一篇“入则孝”教导我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。
第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。
第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。
整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。
其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。
《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。
通过学习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。
同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。
它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一个有价值的人。
最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。
我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。
我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。
通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。
在结束之前，我想鼓励大家要认真对待这次诵读活动。
我们不仅仅是简单地朗读，更是要理解其中内涵、品味其中的古代智慧，更要积极地将其中的教义运用到生活中。
《弟子规》主持词
《弟子规》主持词《弟子规》主持词尊敬的各位师长，亲爱的同学们：大家好！今天我作为主持人，将为大家讲解《弟子规》的内容。
《弟子规》是我们作为学生应知应行的基本准则，它是我们树立正确的价值观和行为规范的重要依据。
第一章：弟子规的重要性本章介绍了弟子规的由来、意义和应当遵守的目的。
我们作为学生应当时刻牢记作为社会的未来栋梁，我们的思想和行为对我们自己以及周围的人产生重大影响。
第二章：弟子的品格本章详细介绍了作为弟子应当具备的品格要求。
如孝顺父母、尊敬师长、友善待人、诚实守信等等。
我们要以身作则，做一个品行端正、积极进取的好学生。
第三章：弟子的学习本章阐述了作为弟子应当如何学习。
学习是我们最重要的任务，我们应当持之以恒，勤奋努力，虚心学习，力争取得优异的成绩。
第四章：弟子的待人本章强调了作为弟子我们应当如何待人。
我们要团结友爱，互助合作，遵循公平公正的原则对待他人，并且时刻保持善良的心态。
第五章：弟子的言行本章讲述了我们作为弟子应当如何言行。
我们要讲礼貌，用文明的语言与人交流。
同时，我们应当遵守社会法律法规，做文明守法的公民。
附件：弟子规学习资料本文档涉及到的附件包括《弟子规》的学习资料，可以作为学习和参考的依据，有助于我们更好地理解和遵守《弟子规》的内容。
法律名词及注释：1、孝顺父母：指尊敬父母、尽孝尽责的行为。
根据中华人民共和国《婚姻法》和《未成年人保护法》，子女有义务尊敬父母，照顾父母的生活和身体健康。
2、尊敬师长：指对教师和长辈保持尊重和礼貌的态度。
在中华人民共和国教育法中，规定了学生应该尊敬师长的义务和责任。
3、诚实守信：指说话做事要真实可靠，遵守承诺和信守约定。
根据中华人民共和国民法通则，《合同法》等法律法规，强调了诚实守信的原则。
最后，希望大家都能够遵守《弟子规》的要求，努力成为品行优良、学业优秀的好学生，为我们的学校和社会做出我们应有的贡献。
谢谢大家！。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。
在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。
《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。
它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。
诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。
而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。
我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。
在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。
希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。
最后，衷心感谢大家的参与和支持。
愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。
谢谢大家！。
弟子规主持词
弟子规主持词恭敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家主持本次弟子规学习活动。
首先，我代表全体同学向各位领导、老师表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！弟子规，是我们中华民族的传统文化精髓之一，也是我们培养良好品德和行为习惯的重要依据。
通过学习弟子规，我们可以明确自己的行为准则，塑造优秀的品格，培养健康的行为习惯，为自己的成长和未来的发展奠定坚实的基础。
首先，让我们一起来学习弟子规的前言部份。
前言中提到：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
”这句话告诉我们作为弟子的基本要求，即要孝顺父母，关心兄弟姐妹，做事要谨慎，言行要诚信，对待他人要充满爱心，亲近仁善的人。
接下来，我们来学习弟子规的第一条：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
”这条规定了我们对待父母的态度和行为。
我们要时刻恭敬父母，听从他们的召唤和命令，不得迟延，要积极行动。
惟独这样，我们才干表达对父母的感激之情，同时也能够培养自己的责任感和行动力。
第二条规定了我们对待兄弟姐妹的态度和行为：“出则报，入则谦，谨而信，泛爱众。
”这条规定了我们与兄弟姐妹相处的原则。
我们要懂得感恩，对兄弟姐妹的匡助和关爱心存感激之情，并在适当的时候回报他们。
同时，我们要保持谦逊的态度，虚心接受他们的建议和批评，不断进步。
第三条规定了我们对待师长的态度和行为：“师长敬，友以智。
”我们要恭敬师长，学习他们的智慧和经验，与他们保持友好的关系。
师长是我们的导师和引路人，他们赋予我们知识和指导，我们要珍惜这份恩情，虚心向他们请教，不断提升自己。
第四条规定了我们对待朋友的态度和行为：“以礼待友，以直报怨。
”我们要以礼待人，对待朋友要真诚、友善，关心他们的需要和感受。
同时，面对对我们不利或者有敌意的人，我们要坚守正义，以直报怨，不做恶意的回应。
第五条规定了我们对待他人的态度和行为：“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这条规定了我们对待他人的宽容和包容。
弟子规广播稿(6篇)
弟子规广播稿（6篇）弟子规广播稿（精选6篇）弟子规广播稿篇1女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告诉我们，学习《弟子规》践行弟子规是非常喜悦的。
男：对，践行弟子规，带给别人的是温暖，流淌在我们内心的是喜悦。
女：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。
男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音。
女：下课了、放学了、回家了无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。
合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：践行《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：践行《弟子规》，让我们学会感谢，感谢父母，感谢老师！女：感谢这所有的美好。
在我们的成长道路上，《弟子规》如同一条生命之河，缓缓流过我们的心间，带走我们的忧伤，留给我们无限的喜悦。
男：我们怀着一颗感恩的心，感谢父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩《弟子规》教会我们做人！感谢这美好的所有。
学习《弟子规》，不仅是提高我们个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
我们衷心祝愿大家努力践行弟子规，都能像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃圣与贤可驯致”。
女：同学们，让《弟子规》伴随我们的童年时光，伴随我们成长，让我们聆听老师的教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的人。
快板：弟子规教导我入则孝出则悌在学校同学如同亲兄妹相亲相爱在一起，要记住凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言在学校，生活要自理。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，主持我们的弟子规主持词。
首先，我代表全体同学向各位领导、师长和家长表示最诚挚的欢迎和感谢！感谢您们对我们的关心和支持，让我们有机会在这里共同学习、成长。
弟子规是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它是我们作为学生应该遵守的行为准则。
它教导我们要尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、诚实守信等等。
今天，我们将通过主持词的形式，向大家展示我们对弟子规的理解和承诺。
首先，我们来谈谈“尊敬师长”。
尊敬师长是我们作为学生应该具备的基本素质。
师长是我们的指导者、引路人，他们为我们付出了很多，教导我们知识，培养我们的品德。
我们应该尊重他们的教诲，虚心听取他们的意见和建议，做到言听计从。
只有这样，我们才能更好地学习和成长。
其次，我们要谈谈“团结友爱”。
团结友爱是我们作为一个集体应该具备的品质。
只有团结一心，我们才能共同进步，共同实现我们的目标。
我们要互相帮助、互相支持，在困难时给予彼此鼓励和帮助。
只有这样，我们才能形成一个和谐、积极向上的学习环境。
接下来，我们要谈谈“勤奋学习”。
勤奋学习是我们作为学生应该具备的基本素质。
学习是我们的首要任务，只有通过不断地学习，我们才能够提高自己的知识水平，实现自己的人生价值。
我们要养成良好的学习习惯，保持专注和投入，不断追求进步。
最后，我们要谈谈“诚实守信”。
诚实守信是我们作为学生应该具备的道德品质。
我们要讲真话、做实事，言行要一致，言出必行。
我们要遵守学校的规章制度，不作弊、不抄袭，做到诚实守信，树立良好的道德观念。
亲爱的同学们，弟子规是我们成长的指南，它教会我们做人、做事的原则和规范。
我们要时刻铭记弟子规的教诲，将其内化为我们的行为准则，用实际行动践行弟子规的要求。
相信只要我们坚持不懈，努力奋斗，我们一定能够成为优秀的人才，为祖国的繁荣和进步做出贡献。
最后，我要再次感谢各位领导、师长和家长的支持和鼓励。
国学经典弟子规主持词
国学经典弟子规主持词【篇一：弟子规节目串词开场白】弟子规节目串词开场白（男 )尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好 ! (男 )中华文化积厚流光，国学经典持久不衰，(女 )中华经典《弟子规》即是镶嵌在传统文化上的一颗绚丽的明珠。
(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依照至圣先师孔子的教诲编写而成，教育学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
(男 )详细列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应当遵守的守则规范。
(女)今日，我们共读中华经典，倾听古诗书韵。
(男 )今日，我们朗读千古美文，传承华夏文明。
(女 )下边我宣告学村二中《弟子规》朗读表演竞赛此刻开始 ! （男）下边向大家介绍担当本次朗读竞赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。
（女）康丽老师。
（男）张丹丹老师。
（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。
（女）让我们再次以热忱的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词（男）下边请赏识一年级小朋友朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
请二年级同学做好准备。
（女）贤人训示我们要入则孝出则悌，下边有请二年级的同学用他们的朗读来表达对父亲母亲的孝顺，对兄长的尊敬之情。
请三（ 1）班同学做好准备。
（男）《弟子规》倡议经过在生活中学习、力行以达到家庭友善、社会和睦。
下边请三（1）班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
请三（ 2）班同学做好准备。
（女）“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。
”是《弟子规》要求我们有一颗仁爱的心，把他人的亲人当成自己的亲人相同爱惜。
下边请三（ 2）班朗读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。
请四 (1) 班同学做好准备。
（男）《弟子规》不单让我们懂得了要孝顺父亲母亲，友善兄弟，还让我们理解了为人处世的道理。
下面请赏识四 (1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》 ,请四 (2) 班同学做好准备。
弟子规主持词
《弟子规》朗诵主持词
一、开场白
甲 尊敬的领导、敬爱的老师
乙 亲爱的同学们
合 大家好
甲 中华文明、源远流长
乙 中华经典、博大精深
甲 沐浴经典 对接伟大心灵。
乙 诵读经典 沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲 让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙 让我们在经典中感受这万物之精华。
甲 让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙 让我们在经典中陶冶道德之情操
甲 恩欲报 怨难忘 报怨短 报恩长 是《弟子规》让我们学会感恩 学会做人乙 古圣先贤孝为宗 万善之门孝为基 是《弟子规》让我们懂得孝顺 学会做事合 齐 我们共读圣贤经典 聆听先哲教诲。
我们诵读《弟子规》感悟《弟子规》、践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)
甲 父母恩如天 百善孝为先。
乙 请欣赏《弟子规》之“入则孝”篇
二、
甲 《弟子规》的确让我们懂得了孝敬父母、友爱兄弟
乙 也会让我们明白为人处事的道理
甲 《弟子规》让我们心中怀有“善”念 怀有诚信
乙 请听朗诵〈弟子规〉之“谨”篇
三、结束语
甲 《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙 《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
甲 诵读《弟子规》 让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙 诵读《弟子规》 让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合 齐 愿五千年文化瑰宝大放异彩 愿中华儿女豪情满怀 再谱新的乐章。
关于弟子规的主持词
关于弟子规的主持词各位亲爱的师长、亲友们：大家好！我今天非常荣幸能够在这个庄严而庄重的场合中，向大家宣读《弟子规》。
《弟子规》是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分，与我们时代背景下的教育理念相结合，对于培养青少年的品德修养和行为规范具有重要的意义。
《弟子规》作为一本古老而又智慧的书籍，对于成长中的孩子们来说，是一盏明灯，照亮他们前行的道路。
它教导我们尊师重道，孝敬父母，直言谏争，守正习礼，慎言语，慎行止，守身如玉等等。
这些准则和原则，不仅是我们家庭教育和学校教育的重要内容，而且是我们做人做事的基本准则。
在当今社会，我们面临着日新月异的变化和各种诱惑的考验。
诸如网络游戏、电视剧、社交媒体等等，这些新事物对于孩子们的成长产生了重要影响。
因此，作为家长和老师，我们有责任引导孩子们学习和遵守《弟子规》的内容，帮助他们构建正确的价值观和行为模式。
只有这样，他们才能够在成长的过程中树立正确的人生目标，坚持自己的原则，并做出明智的决策。
同时，我们也要认识到，《弟子规》并非僵化的规矩条文，而是蕴含着扎根于中华民族几千年历史的思想智慧。
在今天，我们可以根据时代的发展和社会的需求，更加注重培养孩子的创新能力、团队合作精神和实践能力。
这些新的教育理念需要有机地融入到《弟子规》所倡导的品德修养和行为规范中，以适应当今社会的变革和发展。
让我们每个人都成为《弟子规》的忠实践行者，用我们的言行去传承和弘扬中华传统文化的光荣。
只有这样，我们的社会才能更加美好，我们的下一代才能更好地成长和发展。
最后，我希望每一个在座的家长和老师们，能够在日常教育和引导中，多多关注孩子们的成长，给予他们足够的关爱和指导。
让我们共同努力，共同见证每一个孩子的成长，共同为我们的社会创造更加美好的未来。
谢谢大家！让我们一起为弟子规的传承而努力！。
弟子规主题班会活动主持词五篇汇总
《弟子规》是我国传统经典教育著作之一，是儒家思想启蒙教育的重要读本，在基础教育中能够教给学生明确的行为规范。
下面给大家带来的是弟子规主题班会主持词，欢迎查阅！弟子规主题班会主持词１教育目的通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。
同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的东莞人。
班会的形式歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。
活动过程一、认识古人的文明礼貌主持人叶淑敏各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
今天，距2008年8月8日还有51天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。
让我们共同参与——文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人！（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生）主持人叶梓锋其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。
下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。
大家欢迎。
（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。
之后让学生们讨论交流谈自己的看法）二、介绍文明礼仪知识叶淑敏尊师的礼仪尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词弟子规诵读比赛主持词主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。
在如今的社会生活中，主持人在各种场合变得越来越重要，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是WTT搜集整理的弟子规诵读比赛主持词，仅供参考，希望可以帮助到大家。
弟子规诵读比赛主持词1 同学们，中国古典名著博大精深，我们如今诵读的《弟子规》那么是古代启蒙教材的经典之作。
教师欣喜地看到同学们可以对照《弟子规》标准着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。
希望同学们以后也可以坚持汲取《弟子规》中的精华局部，牢记于心，在学习和生活中渐渐去思索、渐渐去体会。
我相信前辈们的人生经历、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！弟子规诵读比赛主持词2 开场白：男：尊敬的各位领导女：亲爱的各位教师男：亲爱的同学们女：大家好!男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：又是一年秋风送爽时;女：又是一轮花好月圆日。
男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
男：中华文化远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。
女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教导。
合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛如今开场!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委教师，她们是：xx教师女：xx教师男：xx教师女：xx教师男：xx教师女：xx教师男：让我们再次以热烈的掌声欢送评委教师的到来。
女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演完毕后开场男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。
第2个节目：女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。
2024年弟子规经典诵读主持词
2024年弟子规经典诵读主持词尊敬的诸位师长、亲爱的同窗们：大家好！我是今天的诵读主持人，感谢大家出席2024年的弟子规经典诵读活动。
弟子规是我国古代儿童教育的经典之作，自古以来被广泛传诵，对于培养儿童的品德和行为起到了巨大的作用。
今天，我们汇聚在一起，用诵读的方式，将这些经典准则深深刻在我们的心中，共同追寻道德的光辉。
今年的弟子规经典诵读活动，我们选取了弟子规中最为重要的几个章节，共同诵读、研讨，希望通过深入的学习和思考，能够更深刻地理解弟子规所提出的道德原则，并能够将其融入到我们的日常生活中去。
让我们共同努力，成为思想坚定、品德高尚、能力卓越的人才。
首先，我们将诵读《弟子规》的开篇四字箴言：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。
”这是整个弟子规的核心内容，更是我们行为准则的起点。
作为儿童，首先要学会尊敬父母、师长，孝敬父母是儿女天经地义的责任和义务，师长是我们求学之路上的指引者和引路人，孝敬师长也是我们应尽的责任。
谨守诺言、言行一致是我们建立信任和友谊的基础，也是我们养成良好习惯和道德观念的前提。
接下来，我们将一起诵读《尊长》这一章节。
尊重长辈是我们民族的传统美德，也是我们人生确立的基础。
尊长不仅仅是尊敬长辈，更是要尊重他们的意见和建议。
只有当我们真正理解尊重的内涵，真切感受到尊重的重要性，我们才能与人和睦相处，和谐发展。
然后，我们一起诵读《贵幼》这一章节。
《贵幼》是教育子女的关键章节，它提醒我们要善待弱小的孩子，给予他们关怀和保护。
要与幼弟同心，让他们感受到温暖和爱意，同时要教育他们遵守纪律和规则，养成良好的行为习惯。
接下来，让我们一起诵读《敬上》这一章节。
敬重上级是我们为人处世的基本原则，也是成为一个对社会有益的人的必备品质。
我们要敬重上级的权威和地位，尊重他们的意见和决策，与他们携手共事，实现共同进步。
最后，我们将诵读《爱众》这一章节。
爱护他人、乐于助人是我们应尽的社会责任。
我们要关心他人的困难和需要，乐意伸出援助之手，实施实际的行动，帮助他人解决困难。
《弟子规》诵读比赛主持稿
《弟子规》诵读比赛主持稿《弟子规》诵读比赛主持稿（精选7篇）在当下社会，能够利用到主持稿的场合越来越多，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。
怎样写主持稿才能更好地发挥其做用呢？以下是本店铺收集整理的《弟子规》诵读比赛主持稿（精选7篇）希望能够帮助到大家。
《弟子规》诵读比赛主持稿 1甲：亲爱的同学们！乙：敬爱的老师们！合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）甲：中华文化，源远流长，乙：国学经典，诵读不衰。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：今天，我们相聚在这里，乙：诵读国学经典，彰显华夏文明，甲：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。
乙：感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。
合：下面有请范校长宣布比赛开幕词！甲：首先进行低年级组诵读比赛。
《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
下面有请年级班进行诵读。
乙：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。
这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理之道当中。
下面有请年级班进行诵读。
甲：年级班最后得分是：“天意怜幽草，人间重晚情。
”接下来有请年级班进行诵读。
乙：班最后得分是：甲：这个季节是谁洗涤我们的心灵？这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？是弟子规，下面有请年级班进行诵读。
乙：下面公布班的得分：甲：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。
践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
开场白
伟红：尊敬的各位领导各位老师
军华：亲爱的同学们
合：大家下午好
海燕：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
伟业：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
伟红：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
伟业:《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。
海燕：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；
伟业：巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
伟红：关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑！”这是来自远古的琅琅书声。
军华：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。
海燕：弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。
”这是回荡在中华大地上诵读经典的童音。
伟业：今天，我们相聚在这里，诵读圣贤经典。
伟红：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲
军华：本学期，我们在老师们的精心指导下，开展了《弟子规》学习活动。
海燕：今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
伟业：增城市广播电视大学增城市东方职业技术学校《弟子规》诵读表演活动现在开始
伟红：首先介绍莅临本次活动的观摩领导：
军华：下面有请德育处主任“三育”课题组组长朱兴老师讲话，大家掌声欢迎
海燕：在一次感谢朱兴老师。
下面为大家讲述本次活动的内容及奖项：1、本次活动被各专业部选出的班级在《弟子规》中德“入则孝”，“出则弟”、“谨”、“信”、“泛爱众”。
“余力学文”这几章中任选一章背诵。
表演时间3分钟；表演形式自行设计（可辅以伴奏等其他艺术表现形式）
伟业：2、由主持人随机抽取各部费参演班一个班背诵《弟子规》，章节内容由主持人指定，“开始”与“停”皆由主持人指挥
伟红：本次奖项共设一二三等奖。
其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名军华：下面为大家介绍担任本次诵读比赛的评委们，他们是：朱兴老师，潘菊红老师、梁健老师、温学偲老师海燕：刘菊华老师、王兴武老师、万里霜老师以及陈婷老师。
把掌声送给她们。
第1个节目
伟业：接下来有请欣赏10旅游（2）班诵读《弟子规》篇章，请11学
教（2）班做好准备。
第2个节目：
伟红：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。
是《弟子规》让我们知道
感恩，学会做人。
军华：我们感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持。
伟红：下面请欣赏11学教（2）班诵读《弟子规》篇章。
伟业：请11会电（1）班做好准备。
第3个节目：
海燕：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明
白了为人处事的道理。
伟业：看到别人品质善良，我们就要像这样的人看齐。
看到给人品质恶劣，自己也要内心反省。
海燕：请欣赏11会电（1）班同学诵读的《弟子规》篇章“余力学文”
伟业：请11商务1班做好准备。
第4个节目：
伟红：我们除了要孝顺有爱之外，做事情一定要谨慎小心不可以放逸。
伟业：言行举止要恭敬，再微小的事情就是体现在我们的每个小动作当中。
伟红：下面请欣赏11商务1班同学诵读的《弟子规》篇章“谨”
伟业：请11旅游1班做好准备
第五个节目：
海燕：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
军华：让我们践行“每日一诵，日行一善”。
海燕：下面请欣赏11旅游1班同学诵读的《弟子规》篇章“入则孝”
军华：请12计算机1班做好准备
第六个节目：
伟红：孝心是一切动物天性的光明，孝心是宇宙人间永恒的真理。
海燕：孝道为之重要，孝道时刻提醒
着我们百姓孝为先
伟红：请欣赏12计算机1带来的《弟子规》篇章“入则孝”
海燕：请12文秘1班做好准备
第七个节目：
伟红：正所谓人无信则不立，信用是成功阶梯的第一步。
军华：：我们做人要言而有信，做事要认真负责，时刻做到“凡出言信为先。
”
伟红：掌声有请12文秘1班带来《弟子规》篇章“谨”“信”
军华：请12计算机2班做好准备
第八个节目：
海燕：今天的长辈是昨天的小辈，今天的小辈是将来的长辈，孝敬长辈爱护小辈是做人的基本本分。
伟业：孝敬孝顺的“孝”字结构是上老下子，孝字是强调血缘延续的重要性。
海燕：有请12计算机2班带来《弟子规》篇章"入则孝"
伟业：请10会计4班做好准备
第九个节目：
伟红：一个信字来源于很多方面，看事情做事情想事情必须给自己找出一个定位，离开了信字就不好。
伟业：谣言止于智者，如果心中怀有大信风范就不会被谣言所利用。
伟红：请欣赏10会计4班带来《弟子规》篇章"信"
伟业：请12会计3班做好准备
第十个节目：
海燕：谦虚礼让，长者有序，出到社会、在国家中就要注意言语，不可斤斤计较，要能够包容忍让。
军华:生活中处处要求我们养成良好的习惯，多说好话不说坏话忍住气话，言语为福祸之门。
海燕：下面有请12会计3班诵读《弟子规》篇章"出则悌"
军华：请12营销2班做好准备
第十一个节目：
伟红:父慈子孝此乃人轮大道之第一道，人一生中都离不开大道关系。
军华：养不教父之过教不严师之惰。
弟子规与天下父母师长共勉。
伟红：有请12营销2班上台诵读《弟子规》篇章"入则孝"
海燕：台上的表演班级已经全部结束，接下来让我们期待一下台下班级的表现，看看今天哪个班级能够成为幸运者，
伟业：我们将在各专业部当中随即抽取非参演班的一个班级背诵弟子规，而背诵章节也将是由随机抽取的。
海燕：事不宜迟，马上有请的工作人员拿上已经装好的各专业部班级及弟子规的章节............
女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请
各班同学在原地休息等候结果，
待会我们将进行颁奖仪式。
颁奖仪式：
女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的
最后统分，我们的比赛结果出来
了，首先由我来公布获得三等奖
的班级，他们是：_____班、_____
班、_____班、_____班、_____班、
_____班，让我们以热烈的掌声表
示对他们的祝贺。
男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、
_____班。
让我们以热烈的掌声感
谢这些班级带给我们的精彩表
演。
女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____
班，让我们以热烈的掌声祝贺他
们。
男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。
女：（颁奖结束下台时）让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。
结束语：
伟红：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
军华：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
海燕：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
伟业：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
伟红：愿五千年文化瑰宝大放异彩，军华：中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
海燕：：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出同学们对《弟子规》
的虔诚与热爱。
伟业：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，
生长在我们的精神家园。
伟红：：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，
在经典的海洋中直挂云帆，乘风
破浪。
合：增城市广播电视大学增城市东方职业技术学校《弟子规》诵读表演活动到
此。