六年级数学上册课件 比的意义

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人教版六年级上册数学比和比的应用(讲义)课件(共41张PPT)

人教版六年级上册数学比和比的应用(讲义)课件(共41张PPT)
乙给丙:3 8 1(包) 33
甲给丙:5 8 7(包) 33
甲:6 7 1(4 元) 3
甲:乙 7 : 1 7 :1
答:甲应分得14元。
33
甲:16÷(7+1)×7 = 14(元)
03
等积式转化比
点拨:利用等式性质或倒数法转化等积式。
例题3:甲、乙均不为零,甲数的 2 与乙数的 3 正好相等,甲、乙
乙的工作效率比是 9 : 16 。
(工作效率=工作总量÷工作时间)
40分钟 2 小时 3
甲效:3 2 9 32
乙效:4 1 8 2
甲效:乙效 9 : 8 9 :16 2
例题1:④男生人数的 1 和女生的 3 相等,则男生和女生的人数比
3
4
是 9:4 。
男生 1 女生 3 =1
3
4
对于等积式我们一般假设结果为1,然后求出各个未知数。
2、填空 ②一个长方形周长是40厘米,长与宽的比是3:2。长方形的面积 是 96 平方厘米。
(长+宽)×2 = 40 长+宽:40÷2=20(厘米) 每份量:20÷(3+2)=4(厘米)
长:3×4 =12(厘米) 宽:2×4 = 8(厘米) 面积:12×8 = 96(平方厘米)
2、填空 ③两只蜡烛长短不同,粗细也不同,长的能点7小时,短的能点10 小时,同时点燃4个小时后,两只蜡烛长度正好相等,长蜡烛与短 蜡烛的长度比是 7 : 5 。
男生 3,
女生 4 3
男生:女生 3: 4 9 : 4 3
02
按比分配
点拨:化连比:找到公共项,求出公共项的最小公 倍数,再利比的基本性质即可求出几项的连比。
例题2:①已知甲、乙两数的比是4:3,乙、丙两数的比是2:5。

新人教版六年级数学上册《比的意义》课件

新人教版六年级数学上册《比的意义》课件

百分数表示法
将比写成百分数形式,如 67%。
比的化简、扩大
学习如何对比进行化简和扩大,是我们在解决实际问题时需要掌握的重要技巧。
1
化简
将比的分子和分母同时除以一个相同
扩大
2
的数,使得比值保持不变,如2:3可以 化简为2:6。
将比的分子和分母同时乘以一个相同
的数,使得比值保持不变,如2:3可以
扩大为4:6。
比例中的单位和量的关系
比例中的单位和量之间有着密切的关系,我们需要掌握它们之间的转换和计算方法。
量的单位 长度 重量 时间
与比例中的分母的单位一致 厘米、米等子的单位一致 厘米、米等 克、千克等 秒、分钟等
比的应用
比的应用非常广泛,它能够帮助我们解决各种实际问题。
日常生活
比可以应用于购物、烹饪和计 算等各个方面。
商业领域
比可以用于分析市场份额、销 售增长和盈利能力等。
科技领域
比可以应用于实验设计、数据 分析和模型建立等。
比的注意事项
在使用比进行问题计算时,我们需要注意一些常见的问题和陷阱。
单位一致
比的两个量应该具有相同的单位,否则比较 将失去意义。
化简和扩大
2 练习题2
3:5=9:?
比例中的分子
比例中的分子是比例的关键部分,它描述了比例中各项的数量关系。
1
分子的意义
分子表示比例中某一项的具体数量,
分子的运算
2
它通常与比例中的其他分子进行比较。
根据比例的性质,我们可以通过已知
比例中的分子计算未知分子的值。
3
实际应用
比例中的分子常常用于计算和预测, 我们可以通过知道比例中的其他分子 来确定某一特定分子的值。

小学数学六年级上册《比的意义》优质课件

小学数学六年级上册《比的意义》优质课件

(3)
10 15
=(
)÷( )=( ):( )
(4)A:B=C,A是(
),B是( ),
C是( )。
当堂检测 巩固新知
判断
(1)5:4的比值是
5 4
。(

(2)把15:14改写成分数形式是 1 114( )
(3)比值通常用分数表示,也可以用小数或
整数来表示。( )
ห้องสมุดไป่ตู้
(4)比的前项和后项可以是任意数。( )
人教版义务教育教科书小学数学六年级上册
比的意义
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创设情境 揭示课题
创设情境 揭示课题
10 cm 15 cm
比较长和宽的倍数关系,你能 提出什么数学问题?
探究新知 理解意义
10 cm 15 cm
长是宽的多少倍? 15÷10 宽是长的几分之几? 10÷15
当堂检测 巩固新知
秋季运动会,六年级篮球比赛六(1)班和 六(2)班上半场的比分为8:0 .
为各什类么比这赛里中比的的比后只面是可 以一是种0计,分这形个式比,分是与比今较天 学大习小的的比,有是何相不差同关?系, 不是相除关系。
课堂小结 明确收获
关于比你有什么收获?
拓展延伸 文化熏陶
你知道吗?
路程 时间
42252÷90
路程和时间的比是42252 比: 90
探究新知 理解意义
小组讨论:这三个比中的两个数表示什么关系?
长长度宽
15 : 10 =15÷10
宽长
10 : 15 =10÷15
路程 时间
同类量的比
42252 : 90 =42252÷90

人教版小学六年级数学《比的意义》课件

人教版小学六年级数学《比的意义》课件

地理:海拔、气温、降雨量 等地理量之间的比值
天文学:距离、亮度、质量 等天文量之间的比值
工程学:强度、硬度、韧性 等工程量之间的比值
比例问题:解决比例问题, 如比例尺、比例模型等
利率问题:计算利息、 利率等金融问题
速度问题:计算速度、 时间等物理问题
价格问题:比较商品价 格,如打折、优惠等
效率问题:计算工作效 率、生产效率等
速度:表示物体在 单位时间内通过的 距离
时间:表示物体从 起Байду номын сангаас到终点所需的 时间
距离:表示物体从 起点到终点所经过 的距离
比:表示速度、时 间和距离之间的关 系,如速度=距离/ 时间
浓度问题:溶 液中溶质与溶 剂的比例关系
比的应用:通 过比值表示溶
液的浓度
计算方法:利 用比值公式求
解浓度
实际应用:解 决生活中的浓 度问题,如配 制溶液、调配
比例:表示两个数量之间的倍数关系 比例尺:表示地图、图表等中的比例关系 比值:表示两个数量之间的比值关系 比值计算:用于解决实际问题中的比例关系问题
生物:生长速率、代谢速率、 遗传比例等生物量之间的比值
化学:摩尔质量、反应速率、 平衡常数等化学量之间的比值
物理:速度、密度、压强等 物理量之间的比值
比与分数的关系: 比可以转化为分数, 分数也可以转化为 比
比的性质:比的前项 和后项同时乘或除以 一个相同的数(0除 外),比值不变
比的应用:比在数 学、物理、化学等 领域都有广泛的应 用
比例尺:地图、图纸等中的比例尺 速度:汽车、火车、飞机等交通工具的速度 价格:商品、服务等的价格 时间:工作时间、休息时间等时间的分配
饮料等
面积比的定义:两 个图形面积的比值

六年级上册数学课件第4单元《第1课时 比的意义》人教版 (共16张PPT)

六年级上册数学课件第4单元《第1课时  比的意义》人教版 (共16张PPT)

被除数
÷
分 数
分 子


前 项

除 数

分 母
分数值




2. 比与分数、除法的内在联系十分紧密,但又 有区别。除法是一种运算,分数是一种数,比 是表示两个数之间的关系,它们各有不同的意 义。所以在说它们之间关系的时候,要说“相 当于”,而不能说“等于”或“是”。
课堂练习
1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买 了6本,共花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4 元。
人教版数学六年级上册
第4单元 比
第1课时 比的意义
学习目标
1.理解比的意义,会正确写出两个数 倍比关系的对应比,并能联系实际,应用比 的意义提出问题、解决问题。
2.学会比的读写法,认识比的前项、 比号和后项;掌握求比值的方法,会正确求 比值。
3.弄清比同除法、分数的关系,明白 比的后项不能是零的道理,同时懂得事物之 间是相互联系的。
除以后项所得的商,叫做比值。例如:
15 ∶ 10 = 15 ÷ 10 = 2 3
比值通常用分数表示,
……
…… …… ……
前比 后 项号 项
也可以用小数或整数
比 表示。 值
根据分数与除法的关系,两个数的比
也可以写成分数形式。例如:15∶10也
可以写成
15 10
,仍读作“15比10”。
归纳新知
1.
除 法
再见
分数的分子和分母同时 乘或除以相同的数……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相 同的数(0除外),商不变。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

人教版小学六年级上册数学《比的意义》课件

人教版小学六年级上册数学《比的意义》课件
42252比90记作42252∶90
新知探究
在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,
比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所
得的商,叫做比值。例如:
15

10
=
15Βιβλιοθήκη ÷10=3 2
……
…… …… ……
前 比后

比值通常用分数表示,也 可以用小数或整数表示。
项 号项

新知探究
除 法 被除数 ÷ 除 数 商
巩固练习
4、六年级(5)班有男生20人,女生18人,求下列各比。 (1) 男生人数∶女生人数; (2) 女生人数∶全班人数; (3) 男生人数∶全班人数。
(1) 10 ∶9 (2)9∶19 (3) 10 ∶19
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
新知探究
“神舟”五号进入运行轨道后,在距地350km的高空做 圆周运动,平均90分钟绕地球一周,大约运行42252km。
怎样用算式表示飞船进入轨道后 平均每分钟飞行多少千米?
速度可以用“路程÷时间”表示。
新知探究
我们也可以用比来表示路程和时间的关系: 路程和时间的比是42252比90。
两个数的比表示两个数相除。 15比10记作15∶10 “∶”是比号。 10比15记作10∶15
宽是多少?你是怎样用算式表示它们的关系的?
新知探究
杨利伟展示的两面旗都是长15cm,宽10cm。
怎样用算式表示它们长和宽倍数的关系?
可以用“15÷10”表 示长是宽的多少倍。
也可以用“10÷15” 表示宽是长的几分 之几。
有时我们也把这两个数量之间的关系说成:

人教版六年级上册数学比的意义(课件)

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一种 运算
分数 分 子 分数线 分母 分数值 一种数
一场足球比赛的上半场结束了,
场上比分是2∶1。
得分记录
放置发酵 三个月
黑糖 、果皮菜渣 、水的质量比是 1 ∶ 3 ∶ 10
哪杯水更甜?
糖∶ 水 1 ∶ 10
糖∶水 1 ∶ 20
比和除法、分数的联系和区别
联 系(相 当 于)
区别
比 比的前项 比号 比的后项 比值
一种 关系
除法 被除数 除号 除数
比 的 意义
huó
和面
软面饺子硬面汤
1
2
面粉 水
面粉 水
谁跑得快?
猎豹
羚羊
3分钟跑6000米 5分钟跑8000米
5千克50元 3千克24元
哪个长方形美?
13 8
8 ∶13 = 8 ÷ 13
≈ 0.615
12 4
4 ∶12 = 40多年前,德国著名的心理学家费西纳 设计了各种比例的长方形,规格分别为13×8 、12×4、13×21、15×9、5×8、12×20、 15×18、21×34的长方形,请他的592位朋友 来参观,并投票选出了最美的长方形。结果 21×34、13×8、13×21、5×8被评为最美的 长方形。其实,这些长方形的 宽与长的比值都接近0.618

人教版六年级数学(上册)《比的意义》课件

人教版六年级数学(上册)《比的意义》课件

2 3
∶∶

∶∶

前后

项项

比值通常用分数表示, 能除尽时也可以用小数 表示,能整除时就用整
数表示。
练一练:说出比的前项和 后项并求出比值
2:3
8:5 36:12
:2 4
39
3:( )=24
比和除法、分数的联系和区别
联 系(相 当 于)
区 别

比的前项 :比号 比的后项 比值
一种 关系
除法 被除数 ÷除号 除数

一种 运算
分数
分子
—分数线
分母
分数值
一种 数
辨一辨:
中国 :日本
4 :0
各类比赛中的比不是我 们这节课学习的比,它 。
选择 买4支钢笔是12元,钢笔总价和数量的 比是(B、 )
A、4∶12 B、12∶4
❖ 小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本,共 花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。
❖ 小敏和小亮买的练习本数之比是( 6 ):( 8), 比值是( 0.75);
❖ 花的钱数之比是( 1.8 ):(2.4 ),比值是 (0.75 )。
数学中有一个比值叫黄金分割,它的值接近0.618。 当一个 物体的两部分之间的比大致符合黄金比---0.618:1时,会给 人以一种优美的视觉感受。
“:”是比 号
15比10
记作
10比15 记作
42252比90 记作
15:10 读作 15比10 10:15 读作 10比15 42252:90 读作 42252比90
在两个数中,比号前面的数叫做比的前
项,比号后面的数叫做比的后项,比的
前项除以后项所得的商,叫做比值。

人教版六年级数学上册《比的意义》PPT课件

人教版六年级数学上册《比的意义》PPT课件


1、什么叫两个数的比? 2、几比几怎么读、怎么写?举例 说明。 3、比的各部分的名称分别叫什么? 举例说明。 4、怎样求比值? 5、比值可以怎样表示 ? 6、几比几可以写成哪几种形式 ? 这时候怎么读?举例说明。 7、比和比值有什么联系与区别?
比和比值有什么联系与区别?
两者的联系在于:比值是比的 前项除以后项所得的商,它通 常用分数表示,而比也可以写 成分数。
自探提示三: 比和除法、分数的联系和区别
种 关系
一种 运算 一种 数
比的前项 :比号 比的后项 比值 ÷除号
—分数线
除法 被除数
分数 分 子
除数

分母 分数值
比的后项可以是0吗?
辨一辨:
中国 :日本
4 :0
各类比赛中的比不是我
们这节课学习的比,它
只是一种计分形式,是
比较大小的,是相差关
•它们的区别主要是:比值是一个 数,有时可以用小数甚至整数表 示,而比表示两个数的关系,不 能用一个小数或一个整数表示。
选择
买4支钢笔是12元,钢笔总价和数量的 比是( B、C ) A、4∶12 B、12∶4 C、12/4



小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本,共 花了1.8元。小亮买了8本,共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是( 6 ):( 8), 比值是(0.75 ); 花的钱数之比是( 1.8 ):( 2.4),比值是 ( 0.75 )。
自探提示一

1、(1)怎样用算式表示两面旗的长和宽之间 的关系?这两个算式表示的意义分别是什么? (2)长和宽之间的关系还可以怎么说? 2、(1)怎样用算式表示飞船进入轨道后路程 和时间的关系?这个算式表示的意义是什么? (2)飞船进入轨道后路程和时间之间的关 系还可以怎么说?

六年级上册《比的意义》课件

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体育比赛中的比
总结词
竞技与合作
详细描述
在体育比赛中,比的概念尤为重要。比如篮球比赛中的投篮命中率、足球比赛 中的射门成功率等,都是比的应用。
科学实验中的比
总结词
精确与严谨
详细描述
在科学实验中,比的运用是精确和严谨的体现。比如化学实验中的物质配比、生物实验中的细胞比例等,都需要 精确的比值。
01
,得到最简比。
化简比的方法
可以通过约分的方法来化简比,即 找到分子和分母的最大公因数,然 后约去这个公因数。
化简比的注意事项
化简比的结果是一个最简分数,分 子和分母没有公因数。
比的化简在实际问题中的应用
比例问题
在解决比例问题时,可以通过化 简比来找出比例关系,从而解决
问题。
分数问题
在解决分数问题时,可以通过化 简比来找出分数之间的关系,从
不同。
比与分数的关系
分数是一种数学表达方式,表 示一个数是另一个数的几分之 几。
比和分数都表示两个数之间的 关系,但它们的表达方式有所 不同。
在比中,通常使用冒号(:)表 示两个数的倍数关系,而在分 数中则使用斜线(/)表示两个 数的除法关系。ຫໍສະໝຸດ 比、除法、分数的区别与联系
比、除法和分数都是数学中表示数量之间关系的工具,但它们的意义和应用有所不 同。
而解决问题。
实际应用
在现实生活中,化简比的应用非 常广泛,例如在化学、物理、工
程等领域中都有广泛应用。
01
比与除法、分数的 关系
比与除法的关系
除法是一种数学运算,表示将一 个数平均分成若干等份,求每一
份的数量。
比表示两个数之间的倍数关系, 通常用于表示两个数量之间的关
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说出每个比的前项和后项, 说出每个比的前项和后项,并说出比值
5 7
5:7 = :
6:2 =3 :
1.6) 8:5 =1 (1.6) 3.5:0.7 =5 : 3∶5=( 3∶5=( 3 )÷( 5 )= (5 )
比与除法、分数的联系与区别 比与除法、
名称 比 前项
青岛版六年级数学上册课件
相差关系
臂长比腿长少24厘米 臂长比腿长少 厘米 腿长比臂长多24厘米 腿长比臂长多 厘米
臂长相当于腿长的 72/96, , 腿长相当于臂长的 96/72。 。
倍数关系
还可以怎样表示这两个数量之间的关系? 还可以怎样表示这两个数量之间的关系? 求赵凡的臂长是腿长的几分之几或者 臂长的几倍可以用“ 腿长是 臂长的几倍可以用“比”来表示 如 72÷96=72/96,又可以说成 ÷ , 赵凡的臂长是腿长的比是72比 赵凡的臂长是腿长的比是 比96.
相互联系 ∶(比号) 比号) 后项 比值
区别 关系 运算 商
除法 被除数 ÷(除号) 除数 除号) 分数
分子 —(分数线) 分母 分数值 数 分数线)
辩一辩
讨论:比的后项可以是 吗 讨论:比的后项可以是0吗?
“在我校乒乓球比赛中,王勇同学 在我校乒乓球比赛中, 3∶0战胜李明获得冠军 战胜李明获得冠军。 以3∶0战胜李明获得冠军。”根据这则 消息,小红认为比的后项可以是0 消息,小红认为比的后项可以是0。 你对此有什么看法? 你对此有什么看法?
从一棵嫩枝的顶端向下看,就会看到叶子是按照黄金 从一棵嫩枝的顶端向下看, 比的规律排列着的。 比的规律排列着的。
画一画
在下面的方格图上,画出两个不同的长方形, 在下面的方格图上,画出两个不同的长方形, 使长方形的长和宽的比都是2 1。 使长方形的长和宽的比都是 。
量一量
量出三角尺上30° 量出三角尺上 °角所对 的边和斜边的长, 的边和斜边的长,再写出 它们长度的比, 它们长度的比,并计算比 值。
我们发现:直角三角形中 ° 我们发现:直角三角形中30°角所对的 对边的长度是斜边长度的一半。 对边的长度是斜边长度的一半。
信息窗
身高与双臂平伸的比大约是1∶1 身高与双臂平伸的比大约是1∶1 。
头长与腿长的比大约是1∶4 。 头长与腿长的比大约是1∶4
成年人身高与头长的比大约是7∶1 成年人身高与头长的比大约是7∶1 。
0.618 黄金比
身 全 身
下半身的长度 ∶全身长度 ≈0.618
一幅画的主体部分约占画面的0.618,令人赏心悦目。 一幅画的主体部分约占画面的0.618,令人赏心悦目。 0.618
两个数相除又叫做两个数的比, 两个数相除又叫做两个数的比,比的前 项除以后项所得的商叫做比值。 项除以后项所得的商叫做比值。 72 :96 =72÷96=3/4 ÷ 比的前项 比号 比的后项 比值
比的前后位置能互换吗? 比的前后位置能互换吗?
比是(有序)的概念,前后位置不可以调换。 比是(有序)的概念,前后位置不可以调换。
1. 一张正方形方格
纸被涂成了红白相间 的图案。 的图案。
红格与白格个数的比是 13∶12 白格与红格个数的比是 12∶13
2. 涂色部分和空白部分的比是( 涂色部分和空白部分的比是( 3 4 ), 比值是( 比值是(
3 )。 4
空白部分和涂色部分的比是 ( 4 3 ),
4 比值是( 比值是( 3 )。
72 :96 比的前项 比号 比的后项
你能把它们分别组成比吗? 你能把它们分别组成比吗?
1、我班第一小组男生有 7 女生有5 人,女生有5人。 2、我班第一小组男生有 7 女生有5 人,女生有5人。
你能把它们分别组成比吗? 你能把它们分别组成比吗? 一架飞机3小时飞行2400千米, 一架飞机3小时飞行2400千米, 2400千米 写出这架飞机飞行路程与时间的比
3. 下面是妈妈购买几种水果的总价和 数量的记录。 数量的记录。 品种 苹果 香蕉 总价 (元) 15 4.8 数量 (千克) 3 2 单价 (元) 5 2.4
苹果的总价与数量的比是___,比值是__; 苹果的总价与数量的比是___,比值是__; ___,比值是 5 15:3 : 香蕉的总价与数量的比是___,比值是__。 ___,比值是 2.4 香蕉的总价与数量的比是___,比值是__。 4.8:2 :
1、
2、刘老师用15元钱,买了3支钢 刘老师用15元钱,买了3 15元钱 笔。
你知道吗?
• 除了相同的量可以相比外,由于实际应用 除了相同的量可以相比外, 的需要,非同类量也可以相比。 的需要,非同类量也可以相比。如路程和 时间的比。 时间的比。 • 非同类量的比,必须相关联才行,这样, 非同类量的比,必须相关联才行,这样, 比的结果就是一个新的量。 比的结果就是一个新的量。
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