人教版物理九年级上册第二十一章精品课件

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水波的形成:小石子投 到平静的水面上,泛起 涟漪,形成了水波。
声波的形成:轻轻拨动 琴弦,琴弦的振动激起 了声波。
由此可见:波是自然界普通存在的现象。
讲授新课
一 电磁波是怎样产生的
演示实验 探测电磁波的产生 实验器材 收音机、导线、电池、锉
讲授新课
电磁波是怎样产生的
现象 结论
收音机:发出“喀喀”声 迅速变化的电流能在周围产生电磁波。
讲授新课
二 电磁波是怎样传播的
1.电磁波的波长、频率 与水波、声波相似,电磁波也有波长、频率。
波峰wk.baidu.com
波长 λ
波谷
波长 λ
波的图像
讲授新课
(1)波长:振动一次波传播的距离(相邻两个波峰或 波谷之间的距离)用字母λ表示。单位:m。 (2)频率:1秒钟波振动的次数叫频率,用字母 f 表示。 单位:赫兹(Hz) 常用单位:千赫(KHz)、兆赫(MHz)
导入新课
学习目标
1.知道电话的结构和工作原理。 2.知道电话交换机的作用。 3.知道模拟信号的数字信号,了解它们的基本区别。
讲授新课
1876年贝尔发明了电话 1892年,贝尔在纽约至芝加哥 的电话开通仪式上
讲授新课
一 电流把信息传到远方
女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的?
讲授新课
1.电话的基本结构
讲授新课
①可见光
在电磁波的大家族中, 我们最熟悉的成员是可见 光了,它在真空中以c ≈3 ×108 m/s 的速度传播。
同样,所有电磁波在真空中都以光速传播。 光是一种电磁波,光速即为电磁波传播速度
讲授新课
②波速、波长、频率 设电磁波的波长λ、频率f ,那么根据波长和频率的定
义,有
c=λf
c:波速,真空或空气中为 3×108m/s f :频率,单位:Hz
学练优九年级物理(RJ) 教学课件
第二十一章 信息的传递
第1节 近代顺风耳——电话
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
飞鸽传书
古代传递信息
政府配置的驿站、民间代捎书信
以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等传递信息
以灯光,火光,如孔明灯,烽火等传递信息
飞鸽传书
烽火戏诸侯
家书抵万金
导入新课
现代传递信息 有线通信:电话、电报、电视 无线通信:收音机、对讲机 数字化通信:互联网、数字电视 纸张通信:书信、报纸
介质。声音不能在真空中传播。
讲授新课
3.电磁波谱
电磁波谱
100 102 104 106 108 101010121014 1016101810201022 1024
频率Hz 长波无线电波
红外线 紫外线
760 nm 可见光 400 nm
射线
短波无线电波
X射线
波长m 108 104
100 10-4 10-8 10-12 10-16
讲授新课
交换机的工作原理
程控电话交换机
讲授新课
三 模拟通信和数字通信
1.模拟通信 以电话信号为例:在话筒将声音转换成信号电流
时,电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振 幅变化的情况完全一样。
讲授新课
2.数字通信
以电报信号为例:用点“ · ”和画“—” 的 组合代表各种数字,一定的数字组合代表一个汉字。
讲授新课
2.电话的工作原理
男孩的听筒
女孩的话筒
讲授新课
3.电流把信息传到远方
女孩说话
话筒膜片振动
炭盒电阻变化
回路电流变化
磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
讲授新课
小结
(老式) 电话
话筒 :金属盒、碳粒、膜片 滑动变阻器
——把声信号变成电信号 听筒 :永磁体、线圈、膜片
——把电信号还原成声信号
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
为什么可以利用遥控器 选择电视节目?又是谁将播 音员的话语、动听的音乐送 进我们的收音机的?
你们知道在这些现象中, 人们是通过什么来传递信号 的吗?
导入新课
学习目标
1.理解电磁波的产生和传播; 2.理解波长、频率、波速的关系; 3.了解电磁波家族及应用。
讲授新课
讲授新课
二 电话交换机
1.甲图中的每部电话间都能通话,至少需要连接多少根 线?有没有办法减少连接导线的数量呢?
电话 交换 机
讲授新课
2.电话交换机的作用: (1)减少电话线的数量,提高线路的利用率。 (2)便于通话时接通,通话完毕拆开。
3.电话交换机的交换方式有几种?
两种,第一种是人工交换,是依靠话务员手工操 作进行接线和拆线,利用人工接转电话,效率低,而 且劳动强度大。第二种是电话自动交换,电话自动交 换机可通过电磁继器进行接线,现代的程控电话机利 用了电子计算机技术。
1 ·---- 2 ··--- 3 ···-- 4 ····-
5 ·····
……
A ·- B -··· C -·-· D -··

……
发声、发光的长短,电压、电流的有无,数字0和1, 磁体的N、S极等不同符号信息都可组成数字信号。
讲授新课
3.模拟通信与数字通信的优缺点
模拟通信的缺点: 易受干扰 放大失真 形成噪音 传输能耗大
λ:波长,单位:m
讲授新课
例:打开收音机,将调谐旋钮转动到中央人民广播电台 第一套节目,已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根 据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计 算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗?
解:c=3×108m/s, f= 640 kHz=6.4×105Hz 由c=λf 得:λ=c/f
讲授新课
2.电磁波的传播 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁
波的传播需要介质吗?
小实验
1.如图所示用抽气机抽去玻璃 罩中的空气。 2.打电话呼叫玻璃罩中的手机。 3.观察现象
讲授新课
现象 能看到手机提示灯闪烁,听不到钟罩中电铃发出的声音。
结论 电磁波能在真空中传播,或者说电磁波传播不需要
数字通信的优点: 信号失真小 便于存储 传输数据处理简便 安全性高
讲授新课
模拟信号手机
数字信号手机
第一代“大哥大”
讲授新课
数字通信是当今通信发展的主要方向
3G数字网络 (已过去)
4G数字网络 (已普及) 5G数字网络 (已上路)
课堂小结

电流信息传到远方




电话交换机
电 话
模拟通信和数字通信
——
随堂训练
1.最简单的电话是由 话筒 和 听筒 组成。
2.话筒是将 声 信号变成 电 信号, 听筒是将 电 信号变成 声 信号。
3.1876年由下列哪位科学家发明了电话
(D)
A.莫尔斯 C.伏打
B.爱迪生 D.贝尔
学练优九年级物理(RJ) 教学课件
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
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