初中物理人教版《安全用电》完美版1

【阅读课本 P109～P116，完成以下问题】 一、家庭电路中电流过大的原因
P
1．理论分析：由 P＝UI，得 I＝ U ，家庭电路中 U＝ 220 V 是一定的，所以 总功率越大时，电流越大．家庭电路的用 电器都是并联的，总电流会随着用电器的增加而变大，因此电 路中同时使用的用电器不能过多．
2．家庭电路电流过大的另一种原因是 短路． 3．危害：容易引起 线路故障，甚至发生 火灾 ．
导线规格 导线横截面积/mm2 2.5 4 6 10
安全载流量/A 28 37 47 68
电焊机工作时电流：I＝UP＝123000VW＝40 A．由表可知，应选 横截面积为 6 mm2 的导线.
2.(教材母题：课本 P116，动手动脑学物理改编)在相距 10 km 的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每条输电线的电阻是 100 Ω.现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利 用电压表、电流表和电源接成如图所示电路进行检测，当电压 表的示数为 2.0 V 时，电流表示数为 80 mA，则短路位置距离 甲 1.25 km.
课堂合作探究
知识点一 家庭电路中电流过大的原因 家庭电路中电流过大的原因： 总功率过大、 发生短路．
【例 1】下列三个现象： ①灯头里的两个线头相碰； ②插座
中的两线头相碰；③照明电路的开关里两线头相碰．其中可能
引起保险丝熔断的是( B )
A．①②③
B．①②
C．①③
D．②③
【例 2】某同学把断开开关的台灯的插头刚刚插进电源插座 时，干路中的保险丝立即被熔断了，发生这种情况的最大可能 是 插头短路，若在闭合台灯开关后，才发生上述情况，则引 起故障的最大可能是 灯座短路(导线均完好)．
二、保险丝的作用 1．(1)保险丝的原理：利用 电流热效应工作． (2)当 电流过大时，由于保险丝的温度 升高而熔断， 切断 电路，起到保护作用．保险丝的制作材料要求 电阻率大、 熔点低．
2．新建楼房的供电线路已经不再使用保险丝，而用带有保险 装置的 空气开关代替．
三、 常见的触电事故 课标重点例题指引 3.4.7 例 2 了解我国家庭用电的电压 和频率． 1．对人体的安全电压是 不高于36 V，家庭电路的电压是
5．电路元件达到使用寿命应 及时更换． 6．发生电火灾时，务必先 断开电源开关，再灭火． 7．必要时应该对触电者进行 人工呼吸．
五、注意防雷 1．雷电是大气中的一种 剧烈的放电现象，云层之间、云层 和大地之间的电压可达 几百万伏至几亿，伏放电时的电流可 达 几万安至十几万安． 2．通常在高大建筑物的顶部安装 避雷针来防雷电． 3．高压输电铁塔最上面的两条导线是用来 防雷 的．
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2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
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3.散文阅读中，重点要注意引导能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
三分钟自测 1．在家庭电路中，保险丝的主要作用是( D ) A．保证电路的电压不变 B．保证电路的电流不变 C．保护人体安全 D．在电流超过规定值时自动切断电路
2．在照明电路中切不可用铜丝代替保险丝，这是因为( C ) A．铜丝价格太贵 B．铜丝的导电性能比保险丝差 C．铜丝在电流过强时不容易熔断 D．通电以后铜丝消耗的电能比一般保险丝大得多
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8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
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【例 5】下列图中符合安全用电与保护原则的是( D )
课堂检测
回归课本 1．(教材母题：课本 P112，动手动脑学物理改编)电焊利用电 流的热效应将焊条熔化，从而使金属部件连接在一起．某电 焊机输出电压 30 V、输出功率 1 200 W．各种橡胶绝缘铜芯导 线在常温下的安全载流量(长时间通电时的最大安全电流)如 下表．从安全角度考虑，请计算说明应选择哪种导线作为电 焊机的输出导线？
3．下列符合安全用电常识的是( D ) A．在通电电线上晾晒衣服 B．家用电器的金属外壳不接地 C．在高压输电线下放风筝 D．搬动电器前应断开电源开关
4．引起家庭电路中电流过大的原因：一是 电路总功率过，大 二是 电路发生短路．经验证明只有 不高于36 V的电压对 人体才是安全的．
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1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
220 V.
2．人体是导体，根据欧姆定律可以知道，加在人体身上的 电压越高，通过人体的 电流越大，就越 危险． 3．高压触电的两种形式： 电弧触电和 跨步电压触电．
四、安全用电原则 1．不接触 低压带电体，不靠近 高压带电体． 2．如果发生触电事故，要立即 切断电源 ，或用绝缘的物 体挑开电线． 3．更换灯泡、搬动电器前应 断开电源开关． 4．不弄湿用电器，不 损坏绝缘层．
知识点三 安全用电 讨论 2：在日常生活中，还有哪些行为会引起触电？ (1)用电器与插座连接的导线绝缘皮破损；(2)用电器外壳没有 接地；(3)电线上晾晒衣服；(4)电视室外天线与电线接触；(5) 孩子放风筝时，线搅在电线上；(6)用鸟枪打停在电线上的鸟 雀不慎打断电线；(7)闪电打雷时在山坡上或树下躲雨，易遭 受雷击等．
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
第十九章 生活用电
第2节 家庭电路中电流过大的原因 第3节 安全用电
本课目标导航
学习目标
课程标准
1.知道家庭电路中电流过大的原因．(重点)
2.知道保险丝的作用．
了解家庭电路．有
3.知道发生触电的原因．(重点)
安全用电和节约
4.知道怎样做到安全用电．
用电的意识.
知识链接：家庭电路连接．
课前自主预习
丝替代保险丝吗？ 不能 ．
【例 4】现在一般标准住宅户内配电系统都使用了空气开关、漏电保护 器、三脚插座等设备，有一配电系统如图所示．其中关于各个设备的
说法正确的是( C )
A．电能表上可以直接读出应该交的电费 B．空气开关的作用与保险丝作用完全相同 C．三脚插座正中间的插孔应该接三脚插头的最 长那只脚 D．漏电保护器用于当灯泡的灯丝烧断时，将电 流导入大地
【例 3】小雨家新买了一台空调，刚接入电路，家里的空气开 关就自动断开了，这是因为：家庭电路的电压一定，接入空调 后，电路中的 总功率过大，导致电路中的总电流 过大 ．
知识点二 保险丝的作用 实验：做如图的实验．
讨论 1：将滑片向右移动，过一段时间后，发现保险丝 熔断 ；铜丝 没有熔断．保险丝被熔断后，能用铁丝、铜