角的概念的推广讲义

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2012年中考数学一轮复习精品讲义 三角形

2012年中考数学一轮复习精品讲义 三角形

第七章三角形本章小结小结1 本章概述三角形是几何知识中的重要内容,也是几何学的基础.本章从三角形出发,先学习与三角形有关的线段和角再到多边形,其中包括三角形的内角和、外角和及多边形的内角和等知识,最后到多边形的实际应用.小结2 本章学习重难点【本章重点】了解三角形的有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线);会画出任意三角形的角平分线、中线和高.【本章难点】通过探索平面图形的镶嵌,知道任意一个三角形、四边形或六边形可以镶嵌平面,并能运用这几种图形进行简单的镶嵌设计.【学习本章应注意的问题】正确理解三角形的有关概念,掌握有关性质.在学习中,要注意观察,搜集资料,多交流,注重新旧知识的联系,学会将新知识转化到已学的知识上去,再进行归纳、整理、分析,要深刻理解并掌握归纳、类比的方法.学习中,还要多注意结合图形,理解用多边形镶嵌图案的道理,欣赏丰富多彩的图案,体验数学美,提高审美情趣.小结3 中考透视本章知识在中考中所占比重较大,一方面以填空题、选择题形式出现,以考查对基本概念、基本定理的理解为主;另一方面以综合题形式出现,主要考查对知识的灵活运用及综合运用的能力,利用本章知识解决实际问题的题目也越来越多地出现在中考试题中,还有平面图形的镶嵌内容也是近年来的热点考题,备受关注.由于镶嵌问题具有较强的实用性,对知识的运用要求灵活性较高,所以要得到这类问题的分数也不是太容易的,分值占3~4分.知识网络结构图专题总结及应用一、知识性专题专题1 三角形的三条重要线段【专题解读】三角形的中线、角平分线和高是三角形的三条重要线段,它们具有十分重要的性质,三角形的高构造了垂直的条件,三角形的中线隐含线段相等,通过三角形的中线可以把三角形的面积分成相等的两部分,三角形的角平分线提供了角相等的条件.掌握这些概念,对解与三角形有关的问题十分重要.例1 如图7-64所示,D为△ABC中AC边上一点,AD=1,DC=2,AB=4,E是AB上一点,且△DEC的面积等于△ABC的面积的一半,求EB.分析已知△DEC的面积等于△ABC的面积的一半,在图形中, △DEC与△ABC既不同底也不等高,因此需寻找桥梁△AEC来建立二者之间的关系,因为△AEC既与△DEC等高也与△ABC等高.解:作EF⊥AC于F,则122132DECAECDC EFS DCS ACAC EF===,作CG⊥AB于点G,则12142AECABCAE CGS AE AES ABAB CG===,∴234DEC AECAEC ABCS S AES S=⨯,即6DECABCS AES=.又∵12DECABCSS=,∴162AE=,∴AE=3,∴BE=AB-AE=1,即BE的长为1.【解题策略】等高的两个三角形的面积比等于底边长的比,它是面积问题中常用的解题策略.专题2 多边形的内角和及外角和【专题解读】用三角形的内角和定理可以推出多边形的内角和定理及外角和定理,在推导的过程中体现了转化思想,在解有关多边形的问题时,如求多边形的内角、外角、边数及对角线等问题,这两个定理都很重要.例2 已知一个多边形的内角和与某个外角的度数的总和为1350°,求这个多边形的边数.分析应充分利用多边形每个外角在0°~180°间和等式的性质巧解此题.解:设这个多边形的这个外角为x,它的边数为n,则(n-2)·180°+x=1350°, ∴(n-2) ·180°=8×180°-(90°+x),由此可得90°+x是180°的倍数. ∵0°<x<180°,∴x=180°-90°=90°,∴(n-2) ·180°=7×180°,∴n=9.【解题策略】灵活运用多边形的内角和定理及外角和定理是解决此类问题的关键.二、规律方法专题专题3 用公式法解有关对角线的条数问题【专题解读】用n边形的对角线有(3)2n n-条来解决相关问题.例3 若一个多边形有77条对角线,求它的内角和.分析由(3)2n n-=77,求n.解:设这个多边形的边数为n,由题意,得(3)2n n-=77.解得n=14,即这个多边形是十四边形,十四边形的内角和为(14-2) ×180°=2160°,即内角和为2160°.【解题策略】根据对角线条数的公式(3)2n n -,即已知边数可求对角线的条数,反之已知对角线的条数,可求出边数.三、思想方法专题 专题4 转化思想 【专题解读】转化思想在本章中有很多的应用,主要体现在探索有关多边形的问题时经常转化为三角形的问题进行解决.例4 填表.分析 先由三角形的内角和为180°及外角和为360°逐一推广,将4,5,…,n 边形分割成若干个三角形,易得答案.解:填表如下.2011中考真题精选(2011陕西,12,3分)如图,AC ∥BD ,AE 平分∠BAC 交BD 于点E ,若︒=∠641, 则=∠2 .考点:平行线的性质。

第1讲 正弦、余弦、正切、余切(讲义)

第1讲 正弦、余弦、正切、余切(讲义)

第1讲 正弦、余弦、正切、余切知识梳理1.角的概念的推广(1)正角,负角和零角.用旋转的观点定义角,并规定了旋转的正方向,就出现了正角,负角和零角,这样角的大小就不再限于00到3600的范围.(2)象限角和轴线角.象限角的前提是角的顶点与直角坐标系中的坐标原点重合,始边与x 轴的非负半轴重合,这样当角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限的角,若角的终边与坐标轴重合,这个角不属于任一象限,这时也称该角为轴线角.(3)终边相同的角,具有共同的绐边和终边的角叫终边相同的角,所有与角α终边相同的角(包含角α在内)的集合为{}Z k k ∈⋅+=,360 αββ.(4)角α在“0到 360”范围内,指 3600<≤α.2.弧度制:弧长等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.用“弧度”作为单位来度量 角的单位制称为弧度制.弧度:长度等于半径的弧所对的圆心角的大小(1) 角度制与弧度制换算关系:180π︒=弧度 ,rad 1801π= ,30.571801≈⎪⎭⎫ ⎝⎛=πrad3.扇形弧长与面积:记扇形的半径为r ,圆心角为α弧度,弧长为l ,面积为s ,则有 由定义,在弧度制中,半径为r ,弧度数为rad α的弧长r l α=.在角度制中,半径为r 、圆心角为n 的弧长r n r n l 1802360ππ=⋅=. 在弧度制中,半径为r ,弧度数为rad α的扇形面积r l r r S 2121222==⋅=αππα. 在角度制中,半径为r ,圆心角为n 的扇形面积22360360r n r n S ππ=⋅=4.单位圆:单位圆泛指半径为1个单位的圆.本章中,在平面直角坐标系中,特指出以还要熟悉每个象限各个三角函数的符号.第Ⅰ象限:全正;第Ⅱ象限:仅αsin ,αcsc 为正,其余为负;第Ⅲ象限:仅αtan ,αcot 为正,其余为负;第Ⅳ象限:仅αcos ,αsec 为正,其余为负.一、 角概念的推广例题解析例1.(2020·上海市七宝中学高一期中)已知k ∈Z ,下列各组角中,终边相同的是( ) A .2k π与k π B .2k ππ+与4k ππ±C .6k ππ+与26k ππ±D .2k π与2k ππ± 例2.(2020·上海市建平中学高一期中)已知α是第二象限角,则2α是( ) A .锐角 B .第一象限角C .第一、三象限角D .第二、四象限角例3.(2020·上海市奉贤区奉城高级中学高一期末)下列各组角中,两个角终边不相同的一组是( )A .43-与677B .900与1260-C .120-与960D .150与630例4.(2020·上海浦东新区·华师大二附中高一月考)已知2020θ=︒,则θ的终边在第________象限例5.(2020·上海市莘庄中学高一月考)终边在y 轴负半轴上的角的集合为___________________例6.(2020·上海市金山中学高一期中)2019角是第_______象限角.例7(2020·上海浦东新区·高一期中)与4π角终边重合的角的集合是________ 巩固练习1.(2020·上海浦东新区·高一期中)若α是第一象限的角,则2α是第________象限的角.2.(2020·上海黄浦区·高一期末)大于360-︒且终边与角75︒重合的负角是________.3.(2021·上海市行知中学高一期末)如果α是第三象限角,则3α的终边一定不在第_________象限.4.若3601575,k k Z α=⋅-∈,试判断角α所在象限。

高考复习指导讲义————三角及反三角函数

高考复习指导讲义————三角及反三角函数

高考复习指‎导讲义 第二章 三角、反三角函数‎一、考纲要求1.理解任意角‎的概念、弧度的意义‎,能正确进行‎弧度和角度‎的互换。

2.掌握任意角‎的正弦、余弦、正切的定义‎,了解余切、正割、余割的定义‎,掌握同角三‎角函数的基‎本关系式,掌握正弦、余弦的诱导‎公式,理解周期函‎数与最小正‎周期的意义‎。

3.掌握两角和‎与两角差的‎正弦、余弦、正切公式,掌握二倍角‎的正弦、余弦、正切公式。

4.能正确运用‎三角公式,进行简单三‎角函数式的‎化简,求值和恒等‎式的证明。

5.了解正弦函‎数、余弦函数,正切函数的‎图像和性质‎,会用“五点法”画正弦函数‎,余弦函数和‎函数y=Asin(wx+ϕ)的简图,理解A 、w 、ϕ的物理意义‎。

6.会由已知三‎角函数值求‎角,并会用符号‎a r csi ‎n x 、arcco ‎s x 、arcot ‎x 表示。

7.掌握正弦定‎理、余弦定理,并能初步运‎用它们解斜‎三角形,能利用计算‎器解决三角‎形的计算问‎题。

8.理解反三角‎函数的概念‎,能由反三角‎函数的图像‎得出反三角‎函数的性质‎,能运用反三‎角函数的定‎义、性质解决一‎些简单问题‎。

9.能够熟练地‎写出最简单‎的三角方程‎的解集。

二、知识结构1.角的概念的‎推广: (1)定义:一条射线O ‎A 由原来的‎位置OA ,绕着它的端‎点O 按一定‎方向旋转到‎另一位置O ‎B ,就形成了角‎α。

其中射线O ‎A 叫角α的‎始边,射线OB 叫‎角α的终边‎,O 叫角α的‎顶点。

(2)正角、零角、负角:由始边的旋‎转方向而定‎。

(3)象限角:由角的终边‎所在位置确‎定。

第一象限角‎:2k π<α<2k π+2π,k ∈Z 第二象限角‎:2k π+2π<α<2k π+π,k ∈Z 第三象限角‎:2k π+π<α<2k π+23π,k ∈Z第四象限角‎:2k π+23π<α<2k π+2π,k ∈Z(4)终边相同的‎角:一般地,所有与α角‎终边相同的‎角,连同α角在‎内(而且只有这‎样的角),可以表示为‎k ²360°+α,k ∈Z 。

1、微专题:任意角和角的度量-讲义-2021-2022学年高中数学沪教版(2020)必修第二册

1、微专题:任意角和角的度量-讲义-2021-2022学年高中数学沪教版(2020)必修第二册

【学生版】微专题:任意角和角的度量1、角的概念的推广(1)定义:角可以看成平面内的一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形; (2)任意角的分类:①按旋转方向不同分为正角、负角、零角;②按终边位置不同分为象限角和非象限角; (3)终边相同的角及其集合表示:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合 S ={β|β=k ·360°+α,k ∈Z }或S ={β|β=2kπ+α,k ∈Z } 【注意】两种度量制度不要混用; 2、角度制、弧度制的定义和相关公式 (1)定义:①把长度等于半径的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角,弧度记作rad ;②规定:正角的弧度数为正数,负角的弧度数为负数,零角的弧度数为零,|α|=lr ,l 是以角α作为圆心角时所对圆弧的长,r 为半径.③用“弧度”做单位来度量角的制度叫做弧度制.比值lr与所取的r 的大小无关,仅与角的大小有关.【说明】角度制:规定周角的360分之一为1度的角,用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制。

注意“度”是单位,而非“1度”,因为单位的定义是计量事物标准量的名称。

(2)弧度与角度的换算:360°=2π弧度;180°=π弧度.(3)扇形弧长与面积:记扇形的半径为r ,圆心角为α弧度,弧长为l ,面积为S ,则有 由定义,在弧度制中,半径为r ,弧度数为rad α的弧长r l α=;在角度制中,半径为r 、圆心角为n 的弧长r n r n l 1802360ππ=⋅=; 在弧度制中,半径为r ,弧度数为rad α的扇形面积r l r r S 2121222==⋅=αππα;扇形中弦长公式2sin 2r α; 在角度制中,半径为r ,圆心角为n 的扇形面积22360360r n r n S ππ=⋅=; 【典例】考点1、对任意角概念的理解例1、下列说法正确的是( )(均指在平面直角坐标系中,角的始边在x 轴正半轴上)A .第一象限角一定是锐角B .终边相同的角一定相等C .小于90°的角一定是锐角D .钝角的终边在第二象限 【提示】【答案】 【解析】 【说明】考点2、象限角的判定例2、若角α是第二象限角,则α2是第________象限角考点3、区域角的表示 例3、集合{|,}42a k k k Z πππαπ+≤≤+∈中的角所表示的范围(阴影部分)是( )考点4、角度制与弧度制的运算例4、(1)把1480-写成2,k k Z απ+∈的形式,其中02απ≤≤;(2)若[]4,0βπ∈-,且β与(1)中α的终边相同,求:β;考点5、扇形面积、弧长公式的应用例5、【一题多变】(1)一扇形的圆心角α=π3,半径R =10 cm ,求该扇形的面积;(2)若(1)条件不变,求扇形的弧长及该弧所在弓形的面积;(3)若将(1)已知条件改为:“扇形周长为20 cm”,当扇形的圆心角α为多少弧度时,这个扇形的面积最大?考点6、对称性问题例6、已知角α的终边与120︒角的终边关于x 轴对称,求:α。

高考数学复习知识点讲义课件34---任意角

高考数学复习知识点讲义课件34---任意角
表示终边相同的角.
知结构体系
(一)任意角 1.角的定义及分类 (1)角的概念:角可以看成平面内一条 射线绕着它的端点 旋转所成的图形 . (2)角的表示:如图所示,角α可记为“α”或“∠α”或“∠AOB”, 始边: OA ,终边: OB ,顶点 O .
(3)角的分类
名称 正角 负角 零角
定义 一条射线绕其端点按 逆时针 方 向旋转形成的角 一条射线绕其端点按 顺时针 方 向旋转形成的角 一条射线 没有 做任何旋转形成 的角
A.120°+k·360°,k∈Z
B.120°+k·180°,k∈Z
C.240°+k·360°,k∈Z
D.240°+k·180°,k∈Z
(2)下列角的终边与37°角的终边在同一直线上的是
A.-37°
B.143°
C.379°
D.-143°Biblioteka () ()[解析] (1)角2α与240°角的终边相同,则2α=240°+k·360°,k∈Z,则α= 120°+k·180°,k∈Z.
(二)象限角与终边相同的角 1. 象限角与终边相同的角
把角放在平面直角坐标系中,使角的顶点与 原点 重合,角的始 象 边与x轴的非负半轴重合,那么,角的 终边 在第几象限,就说 限 这个角是第几 象限角 ;如果角的终边在 坐标轴上 ,就认为这
角 个角不属于任何一个象限
终边 所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S= 相同 {β|β=α+k·360°,k∈Z},即任一与角α终边相同的角,都可以表 的角 示成角α与整数个周角的和
答案:D
3.2 020°是
()
A.第一象限角
B.第二象限角
C.第三象限角
D.第四象限角
解析:2 020°=5×360°+220°,所以2 020°角的终边与220°角的终边相同,为 第三象限角.

2020年高三总复习数学人教旧版-必修4[第1讲 三角函数的概念]讲义(教师版)

2020年高三总复习数学人教旧版-必修4[第1讲 三角函数的概念]讲义(教师版)

第 4页
S扇
nr 2 360
。又因为扇形的弧长 l
nr 180
,扇形面积
nr 2 360
可以写成
1 . nr 2 180
.r
,所以又得
到扇形面积的另一个计算公式:
S扇
1 2
l
r
.
例 1. 给出下列说法:①锐角都是第一象限角;②第一象限角一定不是负角;③第
二象限角是钝角;④小于 180°的角是钝角、直角或锐角;⑤三角形的内角一定是第一、二
第 6页
令 720 k.360 1020 360 ,解得 5 k< 23 ,而 k Z ,∴ k 1、2 、3 .
6
6
当 k 1时, 660 ;
当 k 2 时, 300 ;
当 k 3 时, 60 .
故在 720 ~ 360 范围内与 1020 终边相同的角有三个,分别是 660 、 300 、60 .
原点)的坐标是 x, y,它与原点的距离为 r
2
x
y2
x2 y2 0 ,那么:
第 9页
(1)比值 y 叫做 的正弦,记做 sin ,即 sin y y ;
r
r
x2 y2
(2)比值 x 叫做 的余弦,记做 cos ,即 cos x x ;
r
r
x2 y2
(3)比值 y 叫做 的正切,记做 tan ,即 tan y ;
3、角度与弧度的互化
(1)将角度化为弧度:360 2 ;180 ;1 0.01745 rad ;n n rad .
180
180
(2)将弧度化为角度: 2 360 ; 180 ;1rad (180) ; n(rad ) (180n) .

三角函数概念与诱导公式讲义

三角函数概念与诱导公式讲义

回顾教材 务实基
【知识梳理】
考点 1 三角函数基本概念
1.角的概念 (1)任意角:①定义:角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形;
②分类:角按旋转方向分为正角、负角和零角.
(2)所有与角α终边相同的角,连同角α在内,构成的角的集合是

(3)象限角:使角的顶点与原点重合,角的始边与 x 轴的非负半轴重合,那么,角的终边在第几象限,就说 这个角是第几象限角;如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何一个象限. (4)象限角的集合表示方法:
(1)若
则 在第一、三象限;(2)若
3.同角三角函数其次式
决定, 则 在第二、四象限;
(1)弦切互化法:主要利用公式
进行切化弦或弦化切
(2)
同除以 ,
除以 1,在除以
等类型可进行弦化切.
考点 3 三角函数诱导公式
公式







正弦 余弦 正切 口诀
函数名不变,符号看象限
函数名改变,符号看象限
【记忆口诀】“奇变偶不变,符号看象限”中的奇、偶是指
.求: ;
(2)

【跟踪训练】
考点 3 三角函数诱导公式
【例 1】(2019•新课标Ⅰ)
A.
B.
C.
D.
【例 2】(2020•湖北期末)
的值为
A.
B.
C.0
D.
【例 3】(2021•凉山州期末)设角 的终边过点
,则
等于
A.
B.1
C.
D.
【例 4】(2021•淮安期末)已知 是第三象限角,且
时,则

2022届新高考高三数学一轮复习考点讲义第7讲:三角函数【含答案】

2022届新高考高三数学一轮复习考点讲义第7讲:三角函数【含答案】

三角函数一、知识点 (一)角的概念的推广1、角:一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。

其中顶点,始边,终边称为角的三要素。

角可以是任意大小的。

(1)角按其旋转方向可分为:正角,零角,负角。

①正角:习惯上规定,按照逆时针方向旋转而成的角叫做正角; ②负角:按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角;③零角:当射线没有旋转时,我们也把它看成一个角,叫做零角。

(2)在直角坐标系中讨论角:①角的顶点在原点,始边在x 轴的非负半轴上,角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限角。

②若角的终边在坐标轴上,就说这个角不属于任何象限,它叫轴线角。

(3)终边相同的角的集合:设α表示任意角,所有与α终边相同的角,包括α本身构成一个集合,这个集合可记为},360|{Z n n S ∈⋅+α=ββ= 。

集合S 的每一个元素都与α的终边相同,当0=k 时,对应元素为α。

2、弧度制和弧度制与角度制的换算(1)角度制:把圆周360等分,其中1份所对的圆心角是1度,用度作单位来度量角的制度叫做角度制。

(2)1弧度的角:长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。

规定:正角的弧度数为正数,负角的弧度数为负数,零角的弧度数为零。

任一已知角α的弧度数的绝对值rl =α||,这种以“弧度”作为单位来度量角的制度叫做弧度制。

(3)角度制与弧度制的互化:π=2360,π=180;815730.571801'≈≈π= rad ; rad 01745.01801≈π= 。

3、特殊角的三角函数值0 3045 60 90 120 135 150 1800 6π4π 3π 2π 32π 43π 65ππ sin 0 2122 23 1 232221 0 cos 1 232221 0 21- 22- 23- 1- tan 0 331 3 ⨯3- 1- 33- 0210 225 240 270 300 315 330 36067π 45π 34π 23π 35π 47π 611ππ2sin21- 22- 23- 1- 23- 22- 21- 04、平面直角坐标系中特殊线表示的角的集合:其中:Z n ∈,Z k ∈;x 轴正半轴 360⋅nπk 2 第一象限角平分线36045⋅+nπ+πk 24 x 轴负半轴 360180⋅+n π+πk 2 第二象限角平分线 360135⋅+nπ+πk 243 x 轴 180⋅n πk 第三象限角平分线 360225⋅+nπ+πk 245 y 轴正半轴 36090⋅+n π+πk 22第四象限角平分线 360315⋅+nπ+πk 247 y 轴负半轴 360270⋅+n π+πk 223 第一、三象限角平分线 18045⋅+n π+πk 4y 轴 18090⋅+nπ+πk 2 第二、四象限角平分线 180135⋅+n π+πk 43 坐标轴 90⋅n 2πk 象限角平分线 9045⋅+n 24π+πk 5、弧长及扇形面积公式:弧长公式:r l ⋅α=||扇形弧长,扇形面积公式:lr r S 21||212=⋅α=扇形,α是圆心角且为弧度制,r 是扇形半径。

6.4.3第1课时余弦定理讲义

6.4.3第1课时余弦定理讲义

6.4.3 余弦定理、正弦定理 第1课时 余弦定理(教师独具内容)课程标准:借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系,掌握余弦定理. 教学重点:用向量的方法推导余弦定理,用余弦定理求解三角形的边、角. 教学难点:余弦定理在解三角形中的应用.核心素养:1.通过余弦定理的推导过程培养逻辑推理素养.2.通过余弦定理的应用培养数学运算素养.1.对余弦定理的理解(1)适用范围:余弦定理对任意的三角形都成立. (2)结构特征:“平方”“夹角”“余弦”.(3)揭示的规律:余弦定理指的是三角形中三条边与其中一个角的余弦之间的关系式,它描述了任意三角形中边与角的一种数量关系.(4)主要功能:余弦定理的主要功能是实现三角形中边角关系的互化. 2.判定三角形的形状(1)有关三角形边角关系解三角形问题,就是从“统一”入手,体现转化思想.判断三角形的形状有两条思路:①化边为角,再进行三角恒等变换,求出三角之间的数量关系式. ②化角为边,再进行代数恒等变换,求出三边之间的数量关系式. (2)判定三角形形状时经常用到下列结论:①在△ABC 中,若a 2<b 2+c 2,则0°<A <90°;反之,若0°<A <90°,则a 2<b2+c 2.例如:在不等边△ABC 中,a 是最大的边,若a 2<b 2+c 2,可得角A 的范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫π3,π2. ②在△ABC 中,若a 2=b 2+c 2,则A =90°;反之,若A =90°,则a 2=b 2+c 2. ③在△ABC 中,若a 2>b 2+c 2,则90°<A <180°;反之,若90°<A <180°,则a 2>b 2+c 2.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)余弦定理只适用于已知三边和已知两边及其夹角的情况.( )(2)勾股定理是余弦定理的特例,余弦定理是勾股定理的推广.( )(3)已知△ABC中的三边,可结合余弦定理判断三角形的形状.( )2.做一做(1)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a=1,b=7,c =3,则B=____.(2)已知△ABC的三边分别为2,3,4,则此三角形是____三角形.(3)在△ABC中,若a2+b2-c2=ab,则角C的大小为____.(4)在△ABC中,AB=4,BC=3,B=60°,则AC等于____.题型一已知两边及一角解三角形例1 在△ABC中,a=23,c=6+2,B=45°,解这个三角形.[跟踪训练1] (1)在△ABC中,已知a=4,b=6,C=120°,则边c的值是( )A.8 B.217C.6 2 D.219(2)在△ABC中,已知b=3,c=33,B=30°,求角A,C和边a.题型二已知三边(三边关系)解三角形例2 (1)在△ABC中,若a=7,b=43,c=13,则△ABC的最小角为( )A.π3B.π6C.π4D.π12(2)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a-b=4,a+c=2b,且最大角为120°,求此三角形的最大边长.题型三判断三角形的形状例3 在△ABC中,已知(a+b+c)(a+b-c)=3ab,且2cos A sin B=sin C,试确定△ABC的形状.[跟踪训练3] 在△ABC中,若B=60°,2b=a+c,试判断△ABC的形状.1.在△ABC中,已知b2=ac且c=2a,则cos B等于( )A.14B.34C.24D.232.在△ABC中,已知a=2,则b cos C+c cos B等于( )A.1 B. 2C.2 D.43.在△ABC中,若a=3+1,b=3-1,c=10,则△ABC的最大角的度数为____.4.在△ABC中,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边,b=2,c=1+3,且a2=b2+c2-2bc sin A,则边a=____.5.在△ABC中,b=a sin C,c=a cos B,试判断△ABC的形状.一、选择题1.在△ABC中,已知a=5,b=15,A=30°,则c等于( )A.2 5 B. 5C.25或 5 D.以上都不对2.在△ABC中,sin2A2=c-b2c(a,b,c分别为角A,B,C的对应边),则△ABC的形状为( )A.正三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形3.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a2+b2+2ab=c2,则角C为( )A.π4B.3π4C.π3D.2π34.(多选)钝角三角形的三边分别为a,a+1,a+2,其最大角不超过120°,则a的值可能为( )A.1 B.3 2C.2 D.35.已知△ABC的三边长分别是x2+x+1,x2-1和2x+1(x>1),则△ABC的最大角为( )A.150° B.120°C.60° D.75°二、填空题6.若|AB→|=2,|AC→|=3,AB→·AC→=-3,则△ABC的周长为____.7.在△ABC中,BD为∠ABC的平分线,AB=3,BC=2,AC=7,则sin∠ABD =____.8.如图,在△ABC中,点D在AC上,AB⊥BD,BC=33,BD=5,sin∠ABC=235,则CD的长度等于____.三、解答题9.在△ABC中,A+C=2B,a+c=8,ac=15,求b.10.已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且(a-c)2=b2-34 ac.(1)求cos B的值;(2)若b=13,且a+c=2b,求ac的值.1.在△ABC中,a=3,b-c=2,cos B=-1 2 .(1)求b,c的值;(2)求sin(B+C)的值.2.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a2-(b-c)2=(2-3)bc,sin A sin B=cos2C2,BC边上的中线AM的长为7.(1)求角A和角B的大小;(2)求△ABC的周长.6.4.3 余弦定理、正弦定理第1课时余弦定理(教师独具内容)课程标准:借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系,掌握余弦定理.教学重点:用向量的方法推导余弦定理,用余弦定理求解三角形的边、角.教学难点:余弦定理在解三角形中的应用.核心素养:1.通过余弦定理的推导过程培养逻辑推理素养.2.通过余弦定理的应用培养数学运算素养.1.对余弦定理的理解(1)适用范围:余弦定理对任意的三角形都成立.(2)结构特征:“平方”“夹角”“余弦”.(3)揭示的规律:余弦定理指的是三角形中三条边与其中一个角的余弦之间的关系式,它描述了任意三角形中边与角的一种数量关系.(4)主要功能:余弦定理的主要功能是实现三角形中边角关系的互化. 2.判定三角形的形状(1)有关三角形边角关系解三角形问题,就是从“统一”入手,体现转化思想.判断三角形的形状有两条思路:①化边为角,再进行三角恒等变换,求出三角之间的数量关系式. ②化角为边,再进行代数恒等变换,求出三边之间的数量关系式. (2)判定三角形形状时经常用到下列结论:①在△ABC 中,若a 2<b 2+c 2,则0°<A <90°;反之,若0°<A <90°,则a 2<b 2+c 2.例如:在不等边△ABC 中,a 是最大的边,若a 2<b 2+c 2,可得角A 的范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫π3,π2. ②在△ABC 中,若a 2=b 2+c 2,则A =90°;反之,若A =90°,则a 2=b 2+c 2. ③在△ABC 中,若a 2>b 2+c 2,则90°<A <180°;反之,若90°<A <180°,则a 2>b 2+c 2.1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)余弦定理只适用于已知三边和已知两边及其夹角的情况.( ) (2)勾股定理是余弦定理的特例,余弦定理是勾股定理的推广.( ) (3)已知△ABC 中的三边,可结合余弦定理判断三角形的形状.( ) 答案 (1)× (2)√ (3)√ 2.做一做(1)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若a =1,b =7,c =3,则B =____.(2)已知△ABC 的三边分别为2,3,4,则此三角形是____三角形. (3)在△ABC 中,若a 2+b 2-c 2=ab ,则角C 的大小为____. (4)在△ABC 中,AB =4,BC =3,B =60°,则AC 等于____. 答案 (1)5π6 (2)钝角 (3)π3(4)13题型一已知两边及一角解三角形例1 在△ABC中,a=23,c=6+2,B=45°,解这个三角形.[解]由余弦定理得b2=a2+c2-2ac cos B=(23)2+(6+2)2-2×23×(6+2)×cos45°=8,∴b=22,又cos A=b2+c2-a22bc=8+6+22-2322×22×6+2=12,∴A=60°,C=180°-(A+B)=75°.已知两边及一角解三角形的两种情况(1)已知两边和两边夹角,直接应用余弦定理求出第三边,然后根据边角关系应用余弦定理求解其他角.(2)三角形中已知两边和一边的对角,解法如下:利用余弦定理列出关于第三边的等量关系建立方程,运用解方程的方法求出第三边的长.[跟踪训练1] (1)在△ABC中,已知a=4,b=6,C=120°,则边c的值是( )A.8 B.217C.6 2 D.219(2)在△ABC中,已知b=3,c=33,B=30°,求角A,C和边a.答案(1)D (2)见解析解析(1)根据余弦定理,c2=a2+b2-2ab cos C=16+36-2×4×6×cos120°=76,∴c=219.(2)由余弦定理,得b2=a2+c2-2ac cos B,∴32=a2+(33)2-2a×33×cos30°,∴a2-9a+18=0,解得a=3或6.当a=3时,A=30°,∴C=120°.当a=6时,由余弦定理,得cos A=b2+c2-a22bc=9+27-362×3×33=0.∴A=90°,∴C=60°.题型二已知三边(三边关系)解三角形例2 (1)在△ABC中,若a=7,b=43,c=13,则△ABC的最小角为( )A.π3B.π6C.π4D.π12(2)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知a-b=4,a+c=2b,且最大角为120°,求此三角形的最大边长.[解析](1)因为c<b<a,所以最小角为角C.所以cos C=a2+b2-c22ab=49+48-13 2×7×43=32,所以C=π6,故选B.(2)已知a-b=4,则a>b,且a=b+4,又a+c=2b,则b+4+c=2b,所以b=c+4,则b>c,从而a>b>c,所以a为最大边,A=120°,b=a-4,c=a -8.由余弦定理,得a2=b2+c2-2bc cos A=(a-4)2+(a-8)2+(a-4)(a-8),即a2-18a+56=0,解得a=4或a=14.又b=a-4>0,所以a=14.即此三角形的最大边长为14.[答案](1)B (2)见解析[条件探究] 若本例(1)中条件不变,如何求最大角的余弦值呢?解因为c<b<a,所以最大角为角A,所以由余弦定理可得cos A=b2+c2-a22bc=432+132-72 2×43×13=48+13-49839=3926.故△ABC 的最大角的余弦值为3926.已知三边求解三角形的方法(1)已知三角形的三边求角时,可先利用余弦定理求解出各角的大小. (2)若已知三角形三边的比例关系,常根据比例的性质引入k ,从而转化为已知三边求解.在已知三边求三个角时,一般先求小角后求大角.[跟踪训练2] (1)在△ABC 中,(b +c )∶(c +a )∶(a +b )=4∶5∶6,则此三角形的最大内角为____.(2)在△ABC 中,已知BC =7,AC =8,AB =9,试求AC 边上的中线长. 答案 (1)120° (2)见解析解析 (1)由(b +c )∶(c +a )∶(a +b )=4∶5∶6,得a ∶b ∶c =7∶5∶3,∴边a 最大.又cos A =b 2+c 2-a 22bc =-12,∴A =120°.(2)解法一:由余弦定理的推论,得cos A =AB 2+AC 2-BC 22×AB ×AC =92+82-722×9×8=23,设中线长为x ,由余弦定理知,x 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫AC 22+AB 2-2×AC 2×AB cos A =42+92-2×4×9×23=49,则x =7.∴所求中线长为7.解法二:在△ABC 中,设AC 边上的中线长为x ,如图,以AB ,BC 为邻边作▱ABCD .由余弦定理可得,在△ABC 中,有AC 2=AB 2+BC 2-2AB ×BC ×cos∠ABC ,① 在△ABD 中,有BD 2=AB 2+AD 2-2AB ×AD ×cos∠BAD ,② ①+②可得(2x )2+AC 2=2(AB 2+BC 2), 即(2x )2+82=2×(92+72),∴x =7, ∴所求中线长为7.题型三判断三角形的形状例3 在△ABC中,已知(a+b+c)(a+b-c)=3ab,且2cos A sin B=sin C,试确定△ABC的形状.[解]由2cos A sin B=sin C,得2cos A sin B=sin A cos B+cos A sin B,∴sin(A-B)=0,又A与B均为△ABC的内角,∴A=B.由(a+b+c)(a+b-c)=3ab,得(a+b)2-c2=3ab,∴a2+b2-c2=ab,∴由余弦定理,得cos C=12,C=60°,∴△ABC为等边三角形.利用余弦定理判断三角形形状的方法及注意事项(1)利用余弦定理(有时还要结合三角恒等变换等知识)把已知条件转化为边的关系,通过因式分解、配方等方法得出边的相应关系,从而判断三角形的形状.(2)统一成边的关系后,注意等式两边不要轻易约分,否则可能会出现漏解.[跟踪训练3] 在△ABC中,若B=60°,2b=a+c,试判断△ABC的形状.解由余弦定理,得b2=a2+c2-2ac cos B,∵B=60°,b=a+c2,∴⎝⎛⎭⎪⎫a+c22=a2+c2-2ac cos60°.∴(a-c)2=0,a=c,又B=60°,∴△ABC为等边三角形.1.在△ABC中,已知b2=ac且c=2a,则cos B等于( )A.14B.34C.24D.23答案 B解析∵b2=ac,c=2a,∴b2=2a2,b=2a,∴cos B=a2+c2-b22ac=a2+4a2-2a2 2a·2a =3 4.2.在△ABC中,已知a=2,则b cos C+c cos B等于( ) A.1 B. 2C.2 D.4答案 C解析b cos C+c cos B=b·a2+b2-c22ab+c·c2+a2-b22ac=2a22a=a=2.3.在△ABC中,若a=3+1,b=3-1,c=10,则△ABC的最大角的度数为____.答案120°解析由c>a>b,知角C为最大角,则cos C=a2+b2-c22ab=-12,∴C=120°,即此三角形的最大角为120°.4.在△ABC中,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C的对边,b=2,c=1+3,且a2=b2+c2-2bc sin A,则边a=____.答案 2解析由已知及余弦定理,得sin A=b2+c2-a22bc=cos A,∴A=45°,∴a2=b2+c2-2bc cos45°=4,a=2.5.在△ABC中,b=a sin C,c=a cos B,试判断△ABC的形状.解由余弦定理知cos B=a2+c2-b22ac,代入c=a cos B,得c=a·a2+c2-b22ac,∴c2+b2=a2,∴△ABC是以A为直角的直角三角形.又b=a sin C,∴b=a·ca,∴b=c,∴△ABC也是等腰三角形.综上所述,△ABC是等腰直角三角形.一、选择题1.在△ABC中,已知a=5,b=15,A=30°,则c等于( ) A.2 5 B. 5C.25或 5 D.以上都不对答案 C解析∵a2=b2+c2-2bc cos A,∴5=15+c2-215×c×32.化简,得c2-35c+10=0,即(c-25)(c-5)=0,∴c=25或c= 5.2.在△ABC中,sin2A2=c-b2c(a,b,c分别为角A,B,C的对应边),则△ABC的形状为( )A.正三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形答案 B解析∵sin2A2=1-cos A2=c-b2c,∴cos A=bc=b2+c2-a22bc⇒a2+b2=c2,符合勾股定理.故△ABC为直角三角形.3.在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a2+b2+2ab=c2,则角C为( )A.π4B.3π4C.π3D.2π3答案 B解析∵a2+b2+2ab=c2,∴a2+b2-c2=-2ab,cos C=a2+b2-c22ab=-2ab 2ab =-22,∵C∈(0,π),∴C=3π4.4.(多选)钝角三角形的三边分别为a,a+1,a+2,其最大角不超过120°,则a的值可能为( )A.1 B.3 2C.2 D.3答案BC解析设钝角三角形的最大角为α,则依题意90°<α≤120°,于是由余弦定理得cosα=a2+a+12-a+222a a+1=a-32a,所以-12≤a-32a<0,解得32≤a<3.故选BC.5.已知△ABC的三边长分别是x2+x+1,x2-1和2x+1(x>1),则△ABC的最大角为( )A.150° B.120°C.60° D.75°答案 B解析令x=2,得x2+x+1=7,x2-1=3,2x+1=5,∴最大边x2+x+1应对最大角,设最大角为α,∴cosα=x2-12+2x+12-x2+x+12 2x2-12x+1=-12,∴最大角为120°.二、填空题6.若|AB→|=2,|AC→|=3,AB→·AC→=-3,则△ABC的周长为____. 答案5+19解析 由AB →·AC →=|AB →||AC →|cos A 及条件,可得cos A =-12,∴A =120°,再由余弦定理求得BC 2=19,∴周长为5+19.7.在△ABC 中,BD 为∠ABC 的平分线,AB =3,BC =2,AC =7,则sin ∠ABD =____.答案12解析 因为BD 为∠ABC 的平分线,所以∠ABD =12∠ABC .由余弦定理,得cos∠ABC =AB 2+BC 2-AC 22×AB ×BC =32+22-722×3×2=12.又cos ∠ABC =1-2sin 2∠ABD =12,所以sin ∠ABD =12.8.如图,在△ABC 中,点D 在AC 上,AB ⊥BD ,BC =33,BD =5,sin ∠ABC =235,则CD 的长度等于____.答案 4解析 由题意,知sin ∠ABC =235=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+∠CBD =cos ∠CBD ,由余弦定理可得CD 2=BC 2+BD 2-2BC ·BD ·cos∠CBD =27+25-2×33×5×235=16.∴CD =4.三、解答题9.在△ABC 中,A +C =2B ,a +c =8,ac =15,求b . 解 在△ABC 中,因为A +C =2B ,A +B +C =180°, 所以B =60°.由余弦定理,得b 2=a 2+c 2-2ac cos B =(a +c )2-2ac -2ac cos B =82-2×15-2×15×12=19.所以b=19.10.已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且(a-c)2=b2-34 ac.(1)求cos B的值;(2)若b=13,且a+c=2b,求ac的值.解(1)由(a-c)2=b2-34 ac,可得a2+c2-b2=54 ac.所以a2+c2-b22ac=58,即cos B=58.(2)因为b=13,cos B=5 8,由余弦定理,得b2=13=a2+c2-54ac=(a+c)2-134ac,又a+c=2b=213,所以13=52-134ac,解得ac=12.1.在△ABC中,a=3,b-c=2,cos B=-1 2 .(1)求b,c的值;(2)求sin(B+C)的值.解(1)由已知及余弦定理,得cos B=c2+a2-b22ca=9+c+b c-b6c=9-2c+b6c=-12,即9-2b+c=0,又b-c=2,所以b=7,c=5.(2)由(1)及余弦定理,cos C=a2+b2-c22ab=32+72-522×3×7=1114,又sin2C+cos2C=1,0<C<π,所以sin C=5314,同理sin B=32,所以sin(B +C )=sin B cos C +sin C cos B =32×1114+5314×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=3314. 2.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且a 2-(b -c )2=(2-3)bc ,sin A sin B =cos 2C2,BC 边上的中线AM 的长为7.(1)求角A 和角B 的大小; (2)求△ABC 的周长.解 (1)由a 2-(b -c )2=(2-3)bc , 得a 2-b 2-c 2=-3bc ,所以cos A =b 2+c 2-a 22bc =32.又0<A <π,所以A =π6.由sin A sin B =cos 2C2,得12sin B =1+cos C2,即sin B =1+cos C ,则cos C <0,即C 为钝角.所以B 为锐角,且B +C =5π6,则sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫5π6-C =1+cos C , 化简得cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫C +π3=-1,解得C =2π3,所以B =π6.(2)由(1)知,a =b ,在△ACM 中,由余弦定理得AM 2=b 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫a 22-2b ·a 2·cos C=b 2+b 24+b 22=(7)2,解得b =2,所以a =2.在△ABC 中,c 2=a 2+b 2-2ab cos C =22+22-2×2×2×cos 2π3=12, 所以c =2 3.所以△ABC 的周长为4+2 3.。

2019-2020学年北师大版数学必修四新素养同步讲义:第一章 1-2 角的概念的推广 Word版

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姓名,年级:时间:§1周期现象§2角的概念的推广1.周期现象我们把以相同间隔重复出现的现象叫作周期现象.2.任意角(1)角的概念角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形.(2)角的分类按旋转方向,角可以分为三类:名称定义图形正角按逆时针方向旋转形成的角负角按顺时针方向旋转形成的角零角一条射线从起始位置没有作任何旋转形成的角3.(1)在平面直角坐标系中研究角时,如果角的顶点与原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合,那么,角的终边(除端点外)在第几象限,我们就说这个角是第几象限角.若角的终边落在坐标轴上,则称这个角为轴线角或象限界角.(2)象限角的集合表示象限角角的集合表示第一象限角{α|k·360°<α<k·360°+90°,k∈Z}第二象限角{α|k·360°+90°<α<k·360°+180°,k∈Z}第三象限角{α|k·360°+180°〈α<k·360°+270°,k∈Z}第四象限角{α|k·360°+270°〈α〈k·360°+360°,k∈Z}(3轴线角角的集合表示终边落在x轴的非负半轴上的角{α|α=k·360°,k∈Z}终边落在x轴的非正半轴上的角{α|α=k·360°+180°,k∈Z}终边落在x轴上的角{α|α=k·180°,k∈Z}终边落在y轴的非负半轴上的角{α|α=k·360°+90°,k∈Z}终边落在y轴的非正半轴上的角{α|α=k·360°-90°,k∈Z}终边落在y轴上的角{α|α=k·180°+90°,k∈Z}终边落在坐标轴上的角{α|α=k·90°,k∈Z}(4)所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S={β|β=α+k×360°,k∈Z},即任何一个与角α终边相同的角,都可以表示成角α与周角的整数倍的和.1.判断正误.(正确的打“√”,错误的打“×")(1)钟表的秒针的运动是周期现象.( )(2)某交通路口每次绿灯通过的车辆数是周期现象.()(3)钝角是第二象限的角.( )(4)第二象限的角一定比第一象限的角大.()(5)终边相同的角不一定相等.( )解析:(1)正确.秒针每分钟转一圈,它的运动是周期现象.(2)错误.虽然每次绿灯经过相同的时间间隔重复变化,但每次绿灯经过的车辆数不一定相同,故不是周期现象.(3)正确.大于90°而小于180°的角称为钝角,它是第二象限角.(4)错误.100°是第二象限角,361°是第一象限角,但100°<361°.(5)正确.终边相同的角可以相差360°的整数倍.答案:(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√2.已知下列各角:①-120°;②-240°;③180°;④495°。

沪教版六年级数学第二学期讲义

沪教版六年级数学第二学期讲义
2、有理数乘法法则
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;任何数与零相乘都得零。
口诀:正正得正,正负得负,负正得负,负负得正。
★注意:
①运算步骤:符号→绝对值相乘;
②带分数要化成假分数;
③灵活使用乘法交换律和分配律进行简便运算。
3、有理数乘法法则推广
几个不为0的数相乘,积符号由负因数个数决定。
【知识要点】
1、解不等式
求不等式解集过程叫做解不等式。
解不等式依据:不等式三条性质,特别是不等式性质3,注意不等号方向改变。
2、如何用数轴表示不等式解集
一是确定“界点”:解集包含“界点”则用实心圆点;反之,空心圆圈。
二是确定“方向”:大于向右画,小于向左画。
【例题精讲】
【巩固提升】
第九讲
【知识要点】
④代入求出另一元值。
【例题精讲】
【巩固提升】
第十一讲
【知识要点】
一、三元一次方程组及其解法
方程组中含有三个未知数,且含有未知数项次数都是一次的方程组叫三元一次方程组
解法:类似二元一次方程组解法。
核心思想:消元,三元→二元→一元→求解。
二、一次方程组的应用
1、列方程解应用题时要灵活选择未知数的个数。
2、对于含有两个未知数的应用题一般采用列二元一次方程组求解;对于含有三个未知数的应用题一般采用列三元一次方程组求解
子)。
②不同点:等式在两边乘以(除以)同一个正数或同一个负数,等式成立;
不等式在两边乘以(除以)同一个正数,方向不变,乘以(除以)同一个负数
时,方向一定要改变。
5、不等式解定义
能使不等式成立未知数值,叫做不等式解。
6、不等式解集定义
一个含有未知数不等式解全体叫做不等式解集。

角的概念的推广讲义

角的概念的推广讲义

若k为偶数,

2 是第二象限的角.
若k为奇数,则2 是第四象限角.
综上,
2
是第二或第四象限角.
2
利用上述方法判断,可得如下结论:
当在第一象限时, 在第一或第三象限.
当 第二象限时,
2 在第一或第三象限.

2 在第三象限时,
在第二或第四象限.
2
当在第四象限时, 在第二或第四象限.
y
2
32
4
1
o 1
x
3、与角 终边相同的角的表示:
S | k 360 , k Z
任意角(二)
一、复习回顾
1、角的分类:
正角--- 逆时针方向旋转所成角
角 零角--- 不作任何旋转所成角
负角--- 顺时针方向旋转所成角
2、角的表示:
1)终边相同的角的集合
S | k 360 , k Z
感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。21.1.142021年1月 14日星 期四6时13分51秒21.1.14
谢谢大家!
二.应用举例
例1. 如果6与30角的终边相同,求适合不等式
180 180的角的集合.
解 :由题意得 6 =30 k 360 (k Z )
5 k 60 180 180
37
35
180 5 k 60 180
k 12 12
k为整数 k=-3,-2,-1,0,1,2.
分别代入 5 k 60得满足条件的集合为
例4.如果 是第三象限角,那么2角终边的位置如
何? 是哪个象限的角?
2 解:
是第三象限角
180 k 360 270 k 360(k Z )
360 2k 360 2 540 2k 360(k Z)

新高考数学复习基础知识专题讲义05 三角函数定义及同角三角函数(解析版)

新高考数学复习基础知识专题讲义05 三角函数定义及同角三角函数(解析版)

新高考数学复习基础知识专题讲义 知识点05 三角函数定义及同角三角函数知识理解 一.任意角 (1)角的概念的推广①按旋转方向不同分为正角、负角、零角. ②按终边位置不同分为象限角和轴线角.(2)终边相同的角:终边与角α相同的角可写成α+k ·360°(k ∈Z). (3)弧度制①1弧度的角:长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.②规定:正角的弧度数为正数,负角的弧度数为负数,零角的弧度数为零,|α|=lr ,l 是以角α作为圆心角时所对圆弧的长,r 为半径.③弧度与角度的换算:360°=2π rad ;180°=π rad ;1°=π180 rad ;1 rad =180π度. 二.任意角的三角函数1.定义:在平面直角坐标系中,设α的终边上任意一点P 的坐标是(x ,y ),它与原点的距离是r (r =x 2+y 2>0).则sin α=y r ,cos α=x r ,tan α=yx (x ≠0).2.三角函数在每个象限的正负如下表:三.同角三角函数的基本关系(1)平方关系:sin 2α+cos 2α=1(2)商数关系:sin αcos α=tan α⎝⎛⎭⎫α≠π2+k π,k ∈Z . 四.同角三角函数基本关系式的变形(1)sin 2α+cos 2α=1的变形公式:sin 2α=1-cos 2α;cos 2α=1-sin 2α; (2)tan α=sin αcos α的变形公式:sin α=cos_αtan_α;cos α=sin αtan α.考向一 角度制与弧度制的转换【例1-1】(2020·全国课时练习)填表(弧度数用含π的代数式表示),并在平面直角坐标系中作出角的终边.【答案】填表见解析,作图见解析 【解析】如表,如图:考向分析对应的角的终边分别为图中的射线OA ,OB ,OC ,OD ,OE ,OF ,OG ,OH ,OI. 【例1-2】(2020·全国课时练习)把下列各弧度化为角度. (1)12π;(2)53π;(3)310π;(4)8π;(5)32π-;(6)56π-. 【答案】(1)15︒;(2)300︒;(3)54︒;(4)22.5︒;(5)270︒-;(6)150︒-.【解析】(1)1801512ππ︒︒⨯=;(2)51803003ππ︒︒⨯=;(3)18054310ππ︒︒⨯=;(4)28180 2.5ππ︒︒⨯=;(5)31802702ππ︒︒-⨯=-;(6)51801506ππ︒︒-⨯=-.【例1-3】(2019·全国高三专题练习)将-1485°改写成2k π+α(0≤α<π,k ∈Z)的形式是( ) A .-8π+4πB .-10π-4πC .-8π+74πD .-10π+74π 【答案】D【解析】﹣1485°=﹣1800°+315°=﹣10π+74π.故选D【举一反三】1.(2020·全国课时练习)把下列角度化成弧度:(1)36︒; (2)150︒-; (3)1095︒; (4)1440︒. 【答案】(1)5π(2)56π-(3)7312π(4)8π 【解析】(1)361805ππ︒⨯=; (2)51501806ππ-︒⨯=-; (3)73109518012ππ︒⨯=; (4)14408180ππ︒⨯=. 2.(2020·全国课时练习)将下列角度与弧度进行互化. (1)20°;(2)-15°;(3)712π(4)-115π. 【答案】(1)20°=9π;(2)-15°=-12π;(3)712π=105°;(4)-115π=-396°.【解析】(1)20°=20180π=9π. (2)-15°=-15180π=-12π.(3)712π=712×180°=105°. (4)-115π=-115×180°=-396°.3.(2020·全国高三专题练习)把−1125°化成α+2k π(0≤α<2π,k ∈Z)的形式是( ) A .−π4−6πB .7π4−6πC .−π4−8πD .7π4−8π【答案】D【解析】−1125°=−1440°+315°=−8π+7π4,故选D.4.(2019·全国高三专题练习)将-1485°化成α+2k π(0≤α<2π,k ∈Z)的形式是( ) A .-4π-8πB .74π-8πC .4π-10πD .74π-10π【答案】D【解析】由题意,可知-1485°=-5×360°+315°,又π=180°,则315°=74π, 故-1485°化成α+2k π(0≤α<2π,k ∈Z)的形式是74π-10π. 考向二 三角函数定义【例2】(1)(2020·云南)已知角α的终边经过点34(,)55P -,则sin α等于( ) A .45B .35C .43-D .34- (2)(2020·广东)已知角θ的终边上一点(4,3)(0)P a a a ≠,则sin θ=( ) A .45B .35C .45±D .35± 【答案】(1)A (2)D【解析】(1)因为角α的终边经过点34(,)55P -,所以x 34,,155y r =-==,所以4sin 5y r α==,故选:A(2)5OP a == 由三角函数的定义可得333sin 55a a OP a θ===±故选:D 【举一反三】1.(2020·北京)在平面直角坐标系xOy 中,角α的顶点与原点O 重合,始边与x 轴的非负半轴重合,终边经过点(3,4)P ,那么sin α的值是( ) A .35B .34C .45D .43 【答案】C【解析】由已知5OP ==,所以4sin 5α.故选:C . 15.(2020·商南县高级中学)角α的终边过点()3,4P a ,若3cos 5α=-,则a 的值为( ) A .1B .1-C .±1D .5± 【答案】B【解析】由条件可知r OP ==, 由三角函数的定义可知3cos 5x r α===-,0a <,解得:1a =-.故选:B 3.(2019·吉林高三月考(文))若点cos ,sin36ππ⎛⎫⎪⎝⎭在角α的终边上,则tan α的值是( )A .-1B .1C .【答案】B【解析】据题意,得1sin62tan 11cos32παπ===.故选:B.考向三 三角函数正负判断【例3】(1)(2020·山东高三专题练习)已知cos tan 0θθ⋅>,那么θ是( ) A .第一、二象限角B .第二、三象限角C .第三、四象限角D .第一、四象限角(2)(2020·山东高三专题练习)若α是第二象限角,则点()sin ,cos P αα在 ( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 【答案】(1)A (2)D【解析】(1)由cos tan 0θθ⋅>可知cos ,tan θθ同号,即cos tan =sin 0θθθ⋅>,从而θ为第一、二象限角,故选:A(2)因为α是第二象限角,所以sin 0,cos 0αα><,所以点()sin ,cos P αα在第四象限,故选D【举一反三】1.(2019·浙江高三专题练习)已知 sin 0θ>且cos 0θ<,则角的终边所在的象限是( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 【答案】B【解析】依据题设及三角函数的定义可知角θ终边上的点的横坐标小于零,纵坐标大于零, 所以终边在第二象限,故选B.2.(2020·全国高三专题练习)若sin tan 0αα<,且cos 0tan αα<,则角α是( ) A .第一象限角B .第二象限角C .第三象限角D .第四象限角 【答案】 C【解析】2sin sin tan 0cos αααα=<,cos 0α∴<,又2cos cos 0tan sin αααα=<,则sin 0α<. 因此,角α为第三象限角.故选:C.3.(2020·全国高三专题练习)已知sin cos 0θθ<,且cos cos θθ=,则角θ是( ) A .第一象限角B .第二象限角C .第三象限角D .第四象限角 【答案】D【解析】由cos cos θθ=,可知cos 0θ≥,结合sin cos 0θθ<,得sin 0,cos 0θθ<>, 所以角θ是第四象限角,故选:D4.(多选)(2020·全国高三专题练习)对于①sin 0θ>,②sin 0θ<,③cos 0θ>,④cos 0θ<,⑤tan 0θ>,⑥tan 0θ<,则θ为第二象限角的充要条件为( ) A .①③B .①④C .④⑥D .②⑤ 【答案】BC【解析】若θ为第二象限角,则sin 0θ>,cos 0θ<,tan 0θ<.所以,θ为第二象限角sin 0cos 0θθ>⎧⇔⎨<⎩或sin 0tan 0θθ>⎧⎨<⎩或cos 0tan 0θθ<⎧⎨<⎩.故选:BC.考向四 同角三角公式【例4】(1)(2019·全国高三专题练习)已知α是第四象限角,cos α=1213,则sin α等于( ) A .513B .-513 C .512D .-512(2)(2020·江西景德镇一中)已知2tan 3α=,且2απ<<π,则cos α=( )A .13-B .13.13-D .13【答案】(1)B (2)A【解析】由条件知α是第四象限角,所以sin 0α<,即sin α===513-. 故选:B . (2)2tan 03α=>且2απ<<π,32ππα∴<<,cos 0α∴<, 由22sin 2tan cos 3sin cos 1ααααα⎧==⎪⎨⎪+=⎩得:cos 13α=-故选:A .【举一反三】1.(2020·海拉尔市蒙古族中学高三学业考试)已知α为第四象限的角,且3cos 5α=,则tan α的值为( ) A .34B .34-C .43D .43-【答案】D【解析】α为第四象限的角,且3cos 5α=,4sin 5α∴===-.4sin 45tan 3cos 35ααα-∴===-.故选:D .2.(2019·北京海淀·101中学高三月考)已知3,22ππα⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,且tan α=那么sin α=( )A .-.D【答案】B【解析】因为3(,)22ππα∈,sin tan 0cos ααα==>,故3(,)2παπ∈, sin αα=,又22sin cos 1αα+=,解得:sin α=故选:B 3.已知tan α=43,且α是第三象限角,求sin α,cos α的值.【答案】见解析【解析】由tan α=sin αcos α=43,得sin α=43cos α①又sin 2α+cos 2α=1②由①②得169cos 2α+cos 2α=1,即cos 2α=925.又α是第三象限角,∴cos α=-35,sin α=43cos α=-45.考向五 弦的齐次【例5】(1)已知tan α=2,则sin α+cos αsin α-cos α的值为.(2)(2020·固原市五原中学高三)已知tan 2θ=,则2sin sin cos 2θθθ+-= 【答案】(1)3(2)45-(1)原式=tan α+1tan α-1=2+12-1=3. (2)因为22sin +cos 1θθ=,sin tan cos θθθ=所以222sin sin cos 2sin sin cos 2cos θθθθθθθ+-=-+-222222sin sin cos 2cos tan tan 2sin +cos tan +1θθθθθθθθθ-+--+-==42244+15-+-==-故选:D.【举一反三】1.(2020·全国高三专题练习)已知1tan 3α=-,则2cos sin cos ααα-+的值为( ) A .3-B .34-C .43-D .34【答案】A【解析】由1tan 3α=-,得2cos 2232sin cos 1tan 3αααα---===-++.故选:A.2.(2020·福建省武平县第一中学高三月考)已知tan 2θ=,则22sin sin cos 2cos θθθθ+-等于( ) A .43-B .54C .34-D .45【答案】D【解析】222222sin sin cos 2cos sin sin cos 2cos sin cos θθθθθθθθθθ+-+-=+22tan tan 24224tan 1415θθθ+-+-===++. 故选:D3.(2020·西藏拉萨中学高三)1tan 2α=,则sin 2α=( ) A .45-B .35C .45D .35【答案】C【解析】1tan 2α=,2222122sin cos 2tan 42sin 21151()2sin cos tan ααααααα⨯∴====+++.故选:C 4.(2020·江苏南京田家炳高级中学)已知tan 2α=,求:(1)sin 2cos sin cos αααα+-; (2)221sin sin cos 2cos αααα+-.【答案】(1) 4 (2)54【解析】(1)sin 2cos tan 2224sin cos tan 121αααααα+++===--- (2)2222221sin cos sin sin cos 2cos sin sin cos 2cos αααααααααα+=+-+-2222tan 1215tan tan 22224ααα++===+-+- 考向六 sin cos sin cos α±ααα与【例6】(1)(2020·永寿县中学高三开学考试)已知4sin cos 3αα-=,则sin 2α=( ). A .79-B .29-C .29D .79(2)(2020·广东华南师大附中高三月考)已知1sin cos 5αα+=,其中,2παπ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,则tan α=( )A .247B .43-或34-C .34-D .43- 【答案】(1)A (2)D【解析】()2sin cos 17sin 22sin cos 19ααααα--===--.所以选A.(2)由1sin cos 5αα+=,平方可得112sin cos 25αα+=,解得242sin cos 25αα=-, 又由2249(sin cos )sin cos 2sin cos 25αααααα-=+-=,因为,2παπ⎛⎫∈⎪⎝⎭,可得sin cos 0αα->,所以7sin cos 5αα-=,联立方程组1sin cos 57sin cos 5αααα⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩,解得43sin ,cos 55αα==-,所以sin tan s 43co ααα==-.故选:D.【举一反三】1.(2020·上海市奉贤区曙光中学高三期中)已知7sin cos17αα+=,()0,απ∈,则tanα=________.【答案】158-【解析】依题意7sin cos17αα+=,两边平方得4924012sin cos,2sin cos0289289αααα+==-<,而()0,απ∈,所以sin0,cos0αα><,所以23sin cos17αα-====.由7sin cos1723sin cos17αααα⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩解得158sin,cos1717αα==-,所以sin15tancos8ααα==-.故答案为:158-2.(2020·四川省南充高级中学高三月考(理))已知1sin cos5θθ+=,(0,)θπ∈,则tanθ=________. 【答案】43-【解析】已知1sin cos5θθ+=,平方得()2221sin cos sin cos2sin cos25θθθθθθ+=++=,得12sin cos25θθ=-,∴()222sin cos sin cos2sin cos125252449θθθθθθ-=+-=+=,(0,)θπ∈,sin0,cos0θθ><,7sin cos 5θθ∴-=,7ta sin cos 1sin cos n 571t n 51a θθθθθθ=-=-+=+,解得4tan 3θ=-. 故答案为:43-考向七 三角函数线运用【例7】(2020·全国高三专题练习)已知点(sin cos ,tan )P ααα-在第一象限,则在[0,2]π内α的取值范围是( ).A .35,,244ππππ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭B .5,,424ππππ⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭C .353,,2442ππππ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭D .3,,424ππππ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【答案】B【解析】由已知点(sin cos ,tan )P ααα-在第一象限得:sin cos 0αα->,tan 0α>,即sin cos αα>,tan 0α>,当sin cos αα>,可得52244k k πππαπ+<<+,k Z ∈. 当tan 0α>,可得222k k ππαπ<<+或3222k k πππαπ+<<+,k Z ∈. ∴2242k k πππαπ+<<+或5224k k πππαπ+<<+,k Z ∈. 当0k =时,42ππα<<或54ππα<<. 02απ,∴42ππα<<或54ππα<<.故选:B .【举一反三】1.(2020·全国高三专题练习)已知点()cos ,tan P αα在第二象限,则角α在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 【答案】C【解析】点()cos ,tan P αα在第二象限,则cos 0tan 0αα<⎧⎨>⎩,所以角α在第三象限.故选:C2.(2020·海伦市第一中学高三期中(文))已知点()cos sin ,sin cos P αααα+-在第三象限,则α的取值范围是( ). A .()ππ2π,2π42k k k ⎛⎫++∈ ⎪⎝⎭Z B .()3π2π,2ππ4k k k ⎛⎫++∈ ⎪⎝⎭Z C .()3π5π2π,2π44k k k ⎛⎫++∈ ⎪⎝⎭Z D .()5π7π2π,2π44k k k ⎛⎫++∈ ⎪⎝⎭Z【答案】D 【解析】()cos sin ,sin cos P αααα+-在第三象限,cos sin 0sin cos 0αααα+<⎧∴⎨-<⎩,2222sin cos sin 1sin sin 0sin 0αααααα⎧⎧>>-∴⇒⎨⎨<<⎩⎩,21sin 2sin 0αα⎧>⎪∴⎨⎪<⎩,sin α∴<,()5π7π2π,2π44k k k α⎛⎫∴∈++∈ ⎪⎝⎭Z.故选:D. 3.(2020·贵州高三其他模拟)已知点(sin cos ,tan )P ααα-在第一象限,则在[]0,2π内的α的取值范围是( )A .35(,)(,)244ππππB .5(,)(,)424ππππC .353(,)(,)2442ππππD .33(,)(,)244ππππ 【答案】B【解析】由已知点(sin cos ,tan )P ααα-在第一象限得:sin cos 0αα->,tan 0α>,即sin cos αα>,tan 0α>,当sin cos αα>,可得52244k k πππαπ+<<+,k Z ∈.当tan 0α>,可得222k k ππαπ<<+或3222k k πππαπ+<<+,k Z ∈. ∴2242k k πππαπ+<<+或5224k k πππαπ+<<+,k Z ∈. 当0k =时,42ππα<<或54ππα<<.02απ≤≤,∴42ππα<<或54ππα<<.故选:B .1.(2020·重庆西南大学附中高三月考)下列转化结果正确的是( ) A .60化成弧度是rad 6πB .rad 12π化成角度是30 C .1化成弧度是180rad πD .1rad 化成角度是180π⎛⎫⎪⎝⎭【答案】D【解析】由180π=得,对于A 选项:60化成弧度是rad 3π,故A 不正确;对于B 选项:rad 12π化成角度是11801512⨯=,故B 不正确;对于C 选项:1化成弧度是180rad π,故C 错误;对于D 选项:1rad 化成角度是180π⎛⎫⎪⎝⎭,故D 正确,故选:D.2.(2020·天津市静海区大邱庄中学高三月考)下列转化结果错误的是( ) A .30化成弧度是6πB .103π-化成度是600-︒ C .6730'︒化成弧度是27πD .85π化成度是288︒ 【答案】C【解析】30化成弧度是6π,A 正确;103π-化成度是600-︒,B 正确; 6730'︒是367.567.51808ππ︒=⨯=,C 错误;85π化成度是288︒,D 正确.故选:C. 3.(2020·江苏高三专题练习)225-化为弧度为()强化练习A .34πB .74π-C .54π-D .34π- 【答案】C【解析】225225356024ππ=-⋅-=-.故选C 4.(2019·全国高三专题练习)下列结论不正确的是( )A .3πrad =60°B .10°=18πrad C .36°=5πradD .58πrad =115°【答案】D 【解析】 ∵π=180°,∴3πrad =60°正确,10°=18πrad 正确,36°=5πrad 正确,58πrad ==112.5°≠115°,D 不正确.故选D .5.(2020·浙江温州·高二期中)已知角α的终边上有一点()1,2P -,则tan α的值为( ) A .-2B .12-C D .【答案】A 【解析】角α的终边上有一点()1,2P -,2tan 21α-∴==-.故选:A. 6.(2020·江苏镇江·高三期中)已知点51,3tan6P π⎛⎫- ⎪⎝⎭是角θ终边上一点,则cosθ的值为( ) A .12B.12-D. 【答案】C【解析】因为53tan 36π⎛=⨯= ⎝⎭(1,P -,所以1cos 2θ==-,故选:C.7.(2020·河南高三月考(文))已知角α的顶点在坐标原点,始边在x 轴非负半轴上,终边与单位圆交于12P ⎛-⎝⎭,则sin α=( ) A.B .12-C..2【答案】D【解析】由三角函数的定义,sin y α==.故选:D. 8.(2020·北京人大附中高三月考)已知点5π2cos,16P ⎛⎫⎪⎝⎭是角α终边上一点,则sin α=( ) A .12B.2C .12-D.2- 【答案】A【解析】由5πcos62=-,可得点()P , 根据三角函数的定义,可得1sin 2α==.故选:A.9.(2020·浙江高二开学考试)已知角α的终边经过点(2,1)P -,则( )A .sin αB .sin α=C .cos α=D .tan 2α【答案】A【解析】角α的终边经过点(2,1)P -,所以P根据三角函数定义得到:sin 55a α====-,1tan 2α=-;故选A. 10.(2020·开鲁县第一中学高三月考(文))已知角α的终边经过点P (4,-3),则2sin cos αα+的值等于( ) A .25-B .45C .35D .25【答案】A【解析】因为角α的终边过点()4,3,5P r OP -==,所以利用三角函数的定义, 求得34,cos 55sin αα=-=,3422cos 2555sin αα∴+=-⨯+=-,故选A. 11.(2020·宁夏银川二中高三其他模拟)如果角α的终边过点(2sin30,2cos30)︒-︒,则sin α的值等于( )A .12B .12-C.D.-【答案】C【解析】由题意()(2sin30,2cos301,︒-︒= ,点(1,到原点的距离2r ==,由定义知sin 2y r α==-故选:C . 12.(2020·扶风县法门高中高三月考(文))已知α的值是( )A .3B .3-C .1D .12- 【答案】Ccos 2sin cos sin cos ααααα+=+, 因为α为第二象限角,所以sin 0,cos 0αα><,所以cos 2sin 2sin cos 211sin cos sin cos αααααααα-+=+=-=.故选:C. 13.(2020·安徽省蚌埠第三中学高一开学考试)已知点(tan ,cos )P αα在第三象限,则角α的终边位置在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 【答案】B【解析】由于点(tan ,cos )P αα在第三象限,所以tan 0,cos 0αα<<, 所以α在第二象限.故选:B14.(2020·全国高三专题练习(文))已知点(tan ,cos )P αα在第三象限,则角α在第几象限( ) A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 【答案】B【解析】因为点(tan ,cos )P αα在第三象限,所以tan 0,cos 0αα<< 所以角α在第二象限故选:B15.(2020·江苏高三专题练习)若sin tan 0αα<,且cos 0tan αα<,则角α是第( )象限角. A .一B .二C .三D .四 【答案】C【解析】由条件知sin α与tan α异号,则α为第二或第三象限角;又cos α与tan α异号,则α为第三或第四象限角.综上可知,α为第三象限角.故选:C16.(2020·北京市第十三中学高三期中)已知()0,απ∈,且3cos 5α=-,则tan α=( ) A .43-B .34-C .34D .43 【答案】A【解析】由3cos 5α=-得4sin 5α===±,因为()0,απ∈,所以sin 0α>,所以4sin 5α, 所以4sin 45tan 3cos 35ααα===--,故选:A17.(2020·陕西省定边中学高三月考(文))已知tan 4α=,则21cos 28sin sin 2ααα++的值为( )A ..654C .4D .3【答案】B【解析】因为tan 4α=,所以21cos 28sin sin 2ααα++,222cos 8sin 2sin cos αααα+=,228tan 2tan αα+=,228424+⨯=⨯, 654=故选:B 18.(2020·重庆南开中学高三月考)已知tan 2α=,则2221sin 2cos sin 2cos αααα++=-( )A .32B .52C .4D .5 【答案】D 【解析】22222221sin 2cos sin 2sin cos 2cos sin 2cos sin 2cos αααααααααα++++=--22tan 2tan 25tan 2ααα++==-故选:D 19.(2020·全国高三专题练习(文))已知02πα-<<,1sin cos 5αα+=,则221cos sin αα-的值为( )A .75B .257C .725D .2425【答案】B【解析】由题意,因为1sin cos 5αα+=,所以112sin cos 25αα+=,所以242sin cos 25αα=-, 所以()249cos sin 12sin cos 25αααα-=-=,又因为02πα-<<,所以sin 0,cos 0αα<>,所以7cos sin 5αα-=,所以221125cos sin (cos sin )(cos sin )7αααααα==-+-,故选B.20.(2020·全国高三专题练习)(多选)下列转化结果正确的是( )A .6730'化成弧度是38πB .103π-化成角度是600-C .150-化成弧度是76π-D .12π化成角度是5 【答案】ABD【解析】对于A,3673067.51808ππ'=⨯=,正确;对于B,101018060033πππ-=-⨯=-,正确; 对于C,51501501806ππ⨯-=-=-,错误;对于D,180151212πππ=⨯=,正确.故选ABD 21.(2020·天津经济技术开发区第二中学高三期中)已知角θ的终边经过点(,3)P x (0x <)且cos 10x θ=,则x =___________. 【答案】1-【解析】由余弦函数的定义可得cos 10x θ==,解得0x =(舍去),或1x =(舍去),或1x =-, 1x ∴=-.故答案为:1-.22.(2020·湖南高二学业考试)已知角α的终边经过点(3,4),则cos α=______________.【答案】35【解析】因为角α的终边经过点(3,4),所以3cos 5x r α===,故答案:35 23(2020·天津经济技术开发区第二中学高三期中)已知2sin cos 0αα-=,则2sin 2sin cos ααα-=___________. 【答案】35【解析】由2sin cos 0αα-=,得1tan 2α=,则有222222sin 2sin cos sin 2sin cos tan 2tan 1sin cos tan 1ααααααααααα---==++221123225112⎛⎫-⨯ ⎪⎝⎭==-⎛⎫+ ⎪⎝⎭; 故答案为:35. 24.(2020·万载县第二中学高三月考(理))已知角α的终边经过点(,6)P x --,且3cos 5α=-,则11sin tan αα+=________. 【答案】12- 【解析】点P 的纵坐标为6-,且3cos 05α=-<.∴角α的终边落在第三象限,4sin 5α∴=-,4tan 3α= 115321sin tan 4442αα∴+=-+=-=-.故答案为:12-. 25.(2020·山东高三专题练习)已知sin 2cos 3sin 5cos αααα-+=-5,那么tan α=________. 【答案】-2316易知cos α≠0,由sin 2cos 3sin 5cos αααα-+=-5,得tan 23tan 5αα-+=-5,解得tan α=-2316.故答案为:-2316。

(必修4讲义)3弧度制1

(必修4讲义)3弧度制1

课题:§3弧度制(1)
学习目标:()1了解弧度制的概念,体会弧度制是一种度量角的单位;()2能进行弧度与角度的互化;()3理解角的集合与实数集R之间建立的一一对应关系.
学习重点:弧度制的概念理解,弧度与角度的互化.
学习难点:弧度制的建立与运用.
学习过程:
创设情境:度量一个事物的方法很多,一般用与该事物同类的某一个事物来度量。

例如:表示温度的结果可能是?这节就来学习度量角的另一种方法-----弧度制.
探究新知:()1我们初中学习了“角度制”,怎么规定的1︒的角?
()21︒的角的大小会因为圆的大小而改变吗?即角度大小是一个与圆的无关的量. 弧度制的定义:
探究:如图,半径为r的圆的圆心与原点重合,角α的始边与x轴的非负半轴重合,交
角度制与弧度制的换算:
根据180π
︒=rad填空:1︒=rad,1rad=︒
问题1:把6730
︒'化成弧度
问题2:把35
π
rad 化成度
深化拓展:填写特殊角与弧度数的对应表:
由此应确立如下的概念:角的概念推广之后,无论用角度制还是弧度制都能在角的集合与
实数的集合之间建立一种一一对应的关系
任意角的集合 实数集R
问题3:将下列各角化为2k π
α+(0≤2απ<,k Z ∈)的形式,并判断七所在象限.
()
1193
π; ()2315-︒; ()31485-︒
练习:弧度与角度互化:()111230︒'= ()2512
π-=
课后作业:课本11
P
~12P 习题13- 第1、2、7。

角度制与弧度制知识点讲义

角度制与弧度制知识点讲义

角的推广角的概念:角可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。

射线的端点叫做角的顶点;旋转开始时的射线叫做角的始边;旋转终止时的射线叫做角的终边。

在实际生活中还会遇到角的旋转量超过一个周角的情况,角度可以不限于0—360度的范围,而且角度还应该考虑到方向。

为了描述这种现实状况,我们把角的概念加以推广。

任意角概念:在平面内,一条射线绕它的端点旋转有两个相反的方向:顺时针方向和逆时针方向。

习惯上规定:按照逆时针方向旋转而成的角叫做正角;按照顺时针方向旋转成的角叫做负角;当射线没有旋转时,我们也把它看成一个角,叫做零角。

当射线绕其端点按照逆时针方向或按照顺时针方向旋转时,旋转的绝对量可以是任意的。

在画图时,常用带箭头的弧来表示旋转的方向和旋转的绝对量。

旋转生成的角,又常叫做转角。

⑴在不引起混淆的情况下,“角α ”或“∠α ”可以简化成“α ”; ⑵零角的终边与始边重合,如果α是零角α =0°;⑶角的概念经过推广后,已包括正角、负角和零角, 也就是可以形成任意大小的角。

⑤练习:请说出角α、β、γ各是多少度?象限角定义:若将角顶点与原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合,那么角的终边(端点除外)在第几象限,我们就说这个角是第几象限角(或说这个角属于第几象限)。

如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不在任何象限,称作轴线角(也称象限界角)。

例1.如图⑴⑵中的角分别属于第几象限角?例2.在直角坐标系中,作出下列各角,并指出它们是第几象限的角.⑴ 60°; ⑵ 120°; ⑶ 240°; ⑷ 300°; ⑸ 420°; ⑹ 480°;象限角的表示方法第一象限角:{α|k360o π<α<k360o +90o ,k ∈Z } 第二象限角:{α|k360o +90o <α<k360o +180o,k ∈Z }第三象限角:{α|k360o +180o <α<k360o +270o ,k ∈Z }第四象限角:{α|k360o +270o <α<k360o +360o,k ∈Z } ⑵B 1y⑴O x45° B 2O x B 3y30° 60o始边终边顶点AO B终边相同的角:与α角终边相同的角所组成的集合:S={2,}k k z ββαπ=+∈弧度制由角度制的定义我们知道,角度是用来度量角的, 角度制的度量是60进制的,运用起来不太方便.在数学和其他许多科学研究中还要经常用到另一种度量角的制度—弧度制,它是如何定义呢?定义:长度等于半径长的弧所对的圆心角称为1弧度的角。

1.2 任意角的三角函数-人教A版高中数学必修四讲义(解析版)

1.2 任意角的三角函数-人教A版高中数学必修四讲义(解析版)

知识点一任意角的三角函数使锐角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,在终边上任取一点P,作PM⊥x轴于M,设P(x,y),|OP|=r.思考1角α的正弦、余弦、正切分别等于什么?答案sin α=yr,cos α=xr,tan α=yx.思考2对确定的锐角α,sin α,cos α,tan α的值是否随P点在终边上的位置的改变而改变?答案不会.因为三角函数值是比值,其大小与点P(x,y)在终边上的位置无关,只与角α的终边位置有关,即三角函数值的大小只与角有关.思考3在思考1中,当取|OP|=1时,sin α,cos α,tan α的值怎样表示?答案sin α=y,cos α=x,tan α=yx.梳理(1)单位圆在直角坐标系中,我们称以原点O为圆心,以单位长度为半径的圆为单位圆.(2)定义在平面直角坐标系中,设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),那么:教材要点学科素养学考高考考法指津高考考向1.三角函数的定义数学抽象水平1 水平11.以锐角三角函数的定义来推广记忆任意角的三角函数的定义。

2.充分理解同角三角函数的基本关系式,掌握公式成立的条件及公式的变形。

3.理解并记忆求值、化简及证明的模型,领会解题常用的方法技巧。

【考查内容】根据三角函数的定义求值,三角函数平方关系的应用。

【考查题型】选择题、填空题【分值情况】5分2.终边相同的角的同一三角函数值的关系数学运算水平1 水平23.单位圆数学直观水平1 水平24.同角三角函数的两个基本关系式数学运算水平1 水平2第二讲任意角的三角函数知识通关①y 叫做α的正弦,记作sin_α, 即sin α=y ;②x 叫做α的余弦,记作cos_α,即cos α=x ; ③y x 叫做α的正切,记作tan_α,即tan α=yx(x ≠0). 对于确定的角α,上述三个值都是唯一确定的.故正弦、余弦、正切都是以角为自变量,以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函数,统称为三角函数.知识点二 正弦、余弦、正切函数值在各象限的符号思考 根据三角函数的定义,你能判断正弦、余弦、正切函数的值在各象限的符号吗?答案 由三角函数定义可知,在平面直角坐标系中,设α是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P (x ,y ),则sin α=y ,cos α=x ,tan α=yx (x ≠0).当α为第一象限角时,y >0, x >0,故sin α>0,cos α>0,tan α>0,同理可得当α在其他象限时三角函数值的符号,如图所示.梳理 记忆口诀:“一全正,二正弦,三正切,四余弦”.知识点三 诱导公式一思考 当角α分别为30°,390°,-330°时,它们的终边有什么特点?它们的三角函数值呢? 答案 它们的终边重合.由三角函数的定义知,它们的三角函数值相等. 梳理 诱导公式一知识点四 三角函数的定义域思考 正切函数y =tan x 为什么规定x ∈R 且x ≠k π+π2,k ∈Z?答案 当x =k π+π2,k ∈Z 时,角x 的终边在y 轴上,此时任取终边上一点P (0,y P ),因为y P0无意义,因而x 的正切值不存在.所以对正切函数y =tan x ,必须要求x ∈R 且x ≠k π+π2,k ∈Z .梳理 正弦函数y =sin x 的定义域是R ;余弦函数y =cos x 的定义域是R ;正切函数y =tan x 的定义域是⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x ∈R 且x ≠k π+π2,k ∈Z .知识点五 三角函数线思考1 在平面直角坐标系中,任意角α的终边与单位圆交于点P ,过点P 作PM ⊥x 轴,过点A (1,0)作单位圆的切线,交α的终边或其反向延长线于点T ,如图所示,结合三角函数的定义,你能得到sin α,cos α,tan α与MP ,OM ,AT 的关系吗?答案 sin α=MP ,cos α=OM ,tan α=AT . 思考2 三角函数线的方向是如何规定的?答案 方向与x 轴或y 轴的正方向一致的为正值,反之,为负值. 思考3 三角函数线的长度和方向各表示什么?答案 长度等于三角函数值的绝对值,方向表示三角函数值的正负. 梳理角α的终边与单位圆交于点P ,过点P 作PM 垂直于x 轴,有向线知识点六 同角三角函数的基本关系式 思考1 计算下列式子的值: (1)sin 230°+cos 230°; (2)sin 245°+cos 245°; (3)sin 290°+cos 290°.由此你能得出什么结论?尝试证明它. 答案 3个式子的值均为1.由此可猜想:对于任意角α,有sin 2α+cos 2α=1,下面用三角函数的定义证明:设角α的终边与单位圆的交点为P (x ,y ),则由三角函数的定义,得sin α=y ,cos α=x . ∴sin 2α+cos 2α=x 2+y 2=|OP |2=1.思考2 由三角函数的定义知,tan α与sin α和cos α间具有怎样的等量关系? 答案 ∵tan α=y x (x ≠0),∴tan α=sin αcos α(α≠π2+k π,k ∈Z ).梳理 (1)同角三角函数的基本关系式 ①平方关系:sin 2α+cos 2α=1.②商数关系:tan α=sin αcos α ⎝⎛⎭⎫α≠k π+π2,k ∈Z . (2)同角三角函数基本关系式的变形 ①sin 2α+cos 2α=1的变形公式 sin 2α=1-cos 2α;cos 2α=1-sin 2α. ②tan α=sin αcos α的变形公式=sin αtan α.此时sin θ=312+32=31010,tan θ=31=3.当x=-1时,P(-1,3),此时sin θ=3(-1)2+32=31010,tan θ=3-1=-3.命题角度2已知角α终边所在直线求三角函数值规律方法例1-2已知角α的终边在直线y=3x上,则sin α,cos α,tan α的值分别为________.解析:因为角α的终边在直线y=3x上,所以可设P(a,3a)(a≠0)为角α终边上任意一点,则r=a2+(3a)2=2|a|(a≠0).若a>0,则α为第一象限角,r=2a,所以sin α=3a2a=32,cos α=a2a=12,tan α=3aa= 3.若a<0,则α为第三象限角,r=-2a,所以sin α=3a-2a=-32,cos α=-a2a=-12,tan α=3aa= 3.答案32,12,3或-32,-12, 3变式训练1-2在平面直角坐标系中,角α的终边在直线3x+4y=0上,求sin α-3cos α+tan α的值.解析:当角α的终边在射线y=-34x(x>0)上时,取终边上一点P(4,-3),所以点P到坐标原点的距离r=|OP|=5,所以sin α=yr=-35=-35,cos α=xr=45,tan α=yx=-34.所以sin α-3cos α+tan α=-35-125-34=-154.当角α的终边在射线y=-34x(x<0)上时,取终边上一点P′(-4,3),所以点P′到坐标原点的距离r=|OP′|=5,所以sin α=yr=35,cos α=xr=-45,tan α=yx=3-4=-34.所以sin α-3cos α+tan α=35-3×⎝⎛⎭⎫-45-34=35+125-34=94.综上,sin α-3cos α+tan α的值为-154或94.题型二 三角函数值符号的判断 规律方法例2、 判断下列各式的符号:(1)sin 145°cos(-210°);(2)sin 3·cos 4·tan 5. 解析: (1)∵145°是第二象限角,∴sin 145°>0. ∵-210°=-360°+150°,∴-210°是第二象限角, ∴cos (-210°)<0,∴sin 145°cos(-210°)<0. (2)∵π2<3<π<4<3π2<5<2π,∴sin 3>0,cos 4<0,tan 5<0, ∴sin 3·cos 4·tan 5>0.变式训练2 sin1cos3tan5的值( ) A .小于0 B .大于0 C .等于0 D .不存在解析: π3π013π52π22<<<<<<,, ∴sin10cos30tan50><<,,.答案 B题型三 诱导公式一的应用 规律方法(1)sin390°+cos(-660°)+3tan405°-cos540°;变式训练3tan 405°-sin 450°+cos 750°=________. 解析: tan 405°-sin 450°+cos 750°=tan(360°+45°)-sin(360°+90°)+cos(720°+30°) =tan 45°-sin 90°+cos 30°=1-1+32=32. 答案32题型四 三角函数线 规律方法sin ⎝⎛⎭⎫-5π8=MP ,cos ⎝⎛⎭⎫-5π8=OM , tan ⎝⎛⎭⎫-5π8=AT . 变式训练4、 在单位圆中画出满足sin α=12的角α的终边,并求角α的取值集合.解析: 已知角α的正弦值,可知P 点纵坐标为12.所以在y 轴上取点⎝⎛⎭⎫0,12,过这点作x 轴的平行线,交单位圆于P 1,P 2两点,则OP 1,OP 2是角α的终边,因而角α的取值集合为⎩⎨⎧⎭⎬⎫α⎪⎪α=2k π+π6或α=2k π+5π6,k ∈Z .题型五 利用同角三角函数的关系式求值 命题角度1 已知角α的某一三角函数值及α所在象限,求角α的其余三角函数值则tan α的值为( )A.125 B .-125 C.512 D .-512 解析: ∵sin α=-513,且α为第四象限角,∴cos α=1213,∴tan α=sin αcos α=-512,故选D.答案 D(2) 已知-π2<α<0,sin α+cos α=15,则tan α的值为( ) A .-43 B .-34 C.34 D.43解析: ∵sin α+cos α=15,等号两边同时平方得1+2sin αcos α=125,即sin αcos α=-1225,∴sin α,cos α是方程x 2-15x -1225=0的两根,又∵-π2<α<0,∴sin α=-35,cos α=45,∴tan α=sin αcos α=-34.答案 B变式训练5-1 已知tan α=43,且α是第三象限角,求sin α,cos α的值.解析: 由tan α=sin αcos α=43,得sin α=43cos α.①又sin 2α+cos 2α=1,②由①②得169cos 2α+cos 2α=1,即cos 2α=925.又α是第三象限角,∴cos α=-35,sin α=43cos α=-45.命题角度2 已知角α的某一三角函数值,未给出α所在象限,求角α的其余三角函数值 规律方法:例5-2已知cos α=-817,求sin α,tan α的值.解析: ∵cos α=-817<0,且cos α≠-1,∴α是第二或第三象限角. (1)当α是第二象限角时,则 sin α=1-cos 2α=1-⎝⎛⎭⎫-8172=1517, tan α=sin αcos α=1517-817=-158.(2)当α是第三象限角时,则 sin α=-1-cos 2α=-1517,tan α=158.变式训练5-2 已知cos α=1213,求sin α,tan α的值.解析: ∵cos α=1213>0且cos α≠1,∴α是第一或第四象限角. (1)当α是第一象限角时,则 sin α=1-cos 2α=1-⎝⎛⎭⎫12132=513,tan α=sin αcos α=5131213=512.(2)当α是第四象限角时,则sin α=-1-cos 2α=-513,tan α=-512.题型六 齐次式求值问题 规律方法:例6 已知tan α=2,求下列代数式的值. (1)4sin α-2cos α5cos α+3sin α;(2)14sin 2α+13sin αcos α+12cos 2α.解析: (1)原式=4tan α-25+3tan α=611.(2)原式=14sin 2α+13sin αcos α+12cos 2αsin 2α+cos 2α=14tan 2α+13tan α+12tan 2α+1=14×4+13×2+125=1330.变式训练6 已知4sin θ-2cos θ3sin θ+5cos θ=611,求下列各式的值. (1)5cos 2θsin 2θ+2sin θcos θ-3cos 2θ; (2)1-4sin θcos θ+2cos 2θ.解析: 由已知4sin θ-2cos θ3sin θ+5cos θ=611,∴4tan θ-23tan θ+5=611,解得tan θ=2.(1)原式=5tan2θ+2tan θ-3=55=1.(2)原式=sin2θ-4sin θcos θ+3cos2θ=sin2θ-4sin θcos θ+3cos2θsin2θ+cos2θ=tan2θ-4tan θ+31+tan2θ=-15.例8-1 ∴在单位圆中,利用三角函数线求出满足1sin 2α>的角α的范围.∴在单位圆中,利用三角函数线求出满足1sin 2≤α的角α的范围.解析:∴如图所示,π5π2π2π66k k k αα⎧⎫+<<+∈⎨⎬⎩⎭Z ,. ∴如图所示,5π132ππ2π66k k k αα⎧⎫++∈⎨⎬⎩⎭Z ≤≤,.(1)(2)变式训练8-1 已知-12≤cos θ<32,利用单位圆中的三角函数线,确定角θ的取值范围.解析: 图中阴影部分就是满足条件的角θ的范围, 即⎩⎨⎧⎭⎬⎫θ⎪⎪2k π-23π≤θ<2k π-π6或2k π+π6<θ≤2k π+23π,k ∈Z .命题角度2 利用三角函数线求三角函数的定义域 规律方法例8-2 求函数y =lg ⎝⎛⎭⎫sin x -22+1-2cos x 的定义域.解析: 由题意知,自变量x 应满足不等式组⎩⎪⎨⎪⎧1-2cos x ≥0,sin x -22>0,即⎩⎨⎧cos x ≤12,sin x >22.12(1)化简:sin 2αtan α+cos 2αtan α+2sin αcos α. 原式=sin 2α·sin αcos α+cos 2α·cos αsin α+2sin αcos α=sin 4α+cos 4α+2sin 2αcos 2αsin αcos α=(sin 2α+cos 2α)2sin αcos α=1sin αcos α.求证:tan αsin αtan α-sin α=tan α+sin αtan αsin α.∵右边=tan 2α-sin 2α(tan α-sin α)tan αsin α=tan 2α-tan 2αcos 2α(tan α-sin α)tan αsin α =tan 2α(1-cos 2α)(tan α-sin α)tan αsin α =tan 2αsin 2α(tan α-sin α)tan αsin α =tan αsin αtan α-sin α=左边,∴原等式成立.一、选择题1.已知角α的终边过点(-2,1),则cos α的值为()A.55 B.255C.-55D.-255答案 D2.如果角α的终边过点P(2sin 30°,-2cos 30°),则sin α等于()A.12B.-12C.-32D.-33解析:由题意得P(1,-3),它与原点的距离r=12+(-3)2=2,∴sin α=-32. 答案 C3.如图在单位圆中,角α的正弦线、正切线完全正确的是()A.正弦线为PM,正切线为A′T′B.正弦线为MP,正切线为A′T′C.正弦线为MP,正切线为ATD.正弦线为PM,正切线为AT答案 C4.函数y=tan⎝⎛⎭⎫x-π3的定义域为()A.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x⎪⎪x≠π3,x∈R B.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x⎪⎪x≠kπ+π6,k∈ZC.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x⎪⎪x≠kπ+5π6,k∈Z D.⎩⎨⎧⎭⎬⎫x⎪⎪x≠kπ-5π6,k∈Z解析:∵x-π3≠kπ+π2,k∈Z,∴x≠kπ+5π6,k∈Z.答案 CA组基础演练5.若0<α<2π,且sin α<32,cos α>12,则角α的取值范围是( ) A.⎝⎛⎭⎫-π3,π3 B.⎝⎛⎭⎫0,π3 C.⎝⎛⎭⎫5π3,2πD.⎝⎛⎭⎫0,π3∪⎝⎛⎭⎫5π3,2π 解析: 角α的取值范围为图中阴影部分, 即⎝⎛⎭⎫0,π3∪⎝⎛⎭⎫5π3,2π.答案 D7.已知tan θ=2,则1sin 2θ+sin θcos θ-2cos 2θ等于( )A .-43 B.54 C .-34 D.45答案 B 8.1-2sin 10°cos 10°sin 10°-1-sin 210°的值为( ) A .1 B .-1 C .sin 10°D .cos 10°解析: 1-2sin 10°cos 10°sin 10°-1-sin 210°=(cos 10°-sin 10°)2sin 10°-cos 210°=|cos 10°-sin 10°|sin 10°-cos 10°=cos 10°-sin 10°sin 10°-cos 10°=-1.答案 B9.若α是第四象限角,5tan 12α=-,则sin α等于( ) A .15B .15-C .513D .513-解析:因为5tan 12α=-,所以sin 5cos 12αα=-,即12cos sin 5αα=-,因为22sin cos 1αα+=, 所以22144sin sin 125αα+=,即225sin 169α=,因为α是第四象限角,所以5sin 13α=-。

(完整word版)三角函数及差和倍角公式讲义

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教育学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:高一 课 时 数: 学员姓名: 辅导科目:数学 学科教师:课 题 三角函数和差公式和倍角公式授课日期及时段教学目的1、学习并掌握三角函数的和差公式的推导过程;2、理解并掌握倍角公式的推导过程及其应用;3、能灵活利用和差公式进行分析求解问题.教学内容一、上次作业检查与讲解;二、学习要求及方法的培养:三、知识点分析、讲解与训练:一、两角和与差的正弦、余弦、正切公式及倍角公式:()sin sin cos cos sin sin 22sin cos 令αβαβαβαβααα=±=±−−−→=()()2222222cos cos cos sin sin cos 2cos sin 2cos 112sin tan tan 1+cos2tan cos 1tan tan 21cos2sin 22tan tan 21tan 令 = = αβαβαβαβααααααβααβααβααααα=±=−−−→=-↓=-=-±±=⇒-↓=-二、三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基本思路是:一角二名三结构。

即首先观察角与角之间的关系,注意角的一些常用变式,角的变换是三角函数变换的核心!第二看函数名称之间的关系,通常“切化弦”;第三观察代数式的结构特点。

基本的技巧有:(1)巧变角(已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换。

如()()ααββαββ=+-=-+,2()()ααβαβ=++-,2()()αβαβα=+--,22αβαβ++=⋅,()()222αββααβ+=---等), (2)三角函数名互化(切割化弦),(3)公式变形使用(tan tan αβ±()()tan 1tan tan αβαβ=±。

(4)三角函数次数的降升(降幂公式:21cos 2cos 2αα+=,21cos 2sin 2αα-=与升幂公式:21cos 22cos αα+=,21cos 22sin αα-=)。

2012届高考一轮复习三角函数复习讲义

2012届高考一轮复习三角函数复习讲义

2012届高考三角函数复习讲义一、角的概念与推广:任意角的概念;角限角、终边相同的角; 二、弧度制:把长度等于半径的弧所对的圆心角叫做1弧度;弧长公式:r l α= 扇形面积:S=α22121r r l =⋅三角函数线:如右图,有向线段AT 与MP OM 分别叫做α的的正切线、正弦线、余弦线。

三、同角三角函数关系:即:平方关系、商数关系、倒数关系。

四、诱导公式:()ααπf nf '±=⎪⎭⎫⎝⎛±2 记忆:单变双不变,符号看象限。

单双:即看πn 中的n 是2π的单倍还是双倍,单倍后面三角函数名变,双不变则三角函数名不变;符号看象限:即把α看成锐角,加上2πn终边落在第几象限则是第几象限角的符号。

五、有关三角函数单调区间的确定、最小正周期、奇偶性、对称性以及比较三角函数值的大小问题,一般先化简成单角三角函数式。

然后再求解。

六、三角函数的求值、化简、证明问题常用的方法技巧有:1、 常数代换法:如:αααααα2222tan sec cot tan cos sin 1-=⋅=+= 2、 配角方法:ββαα-+=)( ()βαβαα-++=)(2 22βαβαβ--+=3、 降次与升次:22cos 1sin 2αα-=22cos1cos 22αα+=以及这些公式的变式应用。

4、 ()θααα++=+sin cos sin 22ba b a (其中ab =θtan )的应用,注意θ的符号与象限。

5、 常见三角不等式:(1)、若x x x x tan sin .2,0<<⎪⎭⎫⎝⎛∈则π (2)、若2cos sin 1.2,0≤+<⎪⎭⎫⎝⎛∈x x x 则π(3)、1c o s s i n ≥+x x6、 常用的三角形面积公式:(1)、c b a ch bh ah S 212121===(2)、B ac A bc C ab S sin 21sin 21sin 21===(3)、S =七、三角函图象和性质: 正弦函数图象的变换:()()αωαωω+=−−−→−+=−−−→−=−−−→−=x A y x y x y x y sin sin sin sin 振幅变换平移变换横伸缩变换三角函数的图象和性质象关于轴对称在区间在区间在区间在区间在区间考点分析:考点一: 求三角函数的定义域、值域和最值、三角函数的性质(包括奇偶性、单调性、周期性)这类问题在选择题、三角函数知识框架图填空题、解答题中出现较多,主要是考查三角的恒等变换及三角函数的基础知识。

三角函数诱导公式讲义夏琳

三角函数诱导公式讲义夏琳

锐思教育学科教师辅导教案(给五分钟画图、总结,学生在画图中容易看出另外的几个角和开始的锐角的关系)三、 意义建构:A第一组:由画图发现的角的终边和的终边是重合的,它们相差,由三角函数定义可知,终边相同的角的同一三角函数值相等,表中第二列和第一列值相同。

我们可否也把它推广到任意的角呢?总结一下就是“终边相同的角的三角函数值相同”,如何用符号表示?诱导公式一:(其中)这个公式有什么作用?作用:把任意角的正弦、余弦、正切化为之间角的正弦、余弦、正切,其方法是先在内找出与角终边相同的角再把它写成诱导公式(一)的形式,然后得出结果简单来说就是“大化小”。

此处还可以得出三角函数是“多对一”的单值对应,为下面研究函数的周期性打下铺垫。

B、第二组:由画图发现的角的终边和的终边是关于轴对称的,由三角函数定义可知,它们的余弦值相等,正弦值和正切值互为相反数。

我们可否也把它推广到任意的角?总结一下就是“函数名不变,正号是余弦”,如何用符号表示?诱导公式二:这个公式有什么作用?作用:把任意负角的正弦、余弦、正切化为该角正角的正弦、余弦、正切,其方法是对于正弦和正切直接提出负号,对于余弦可以直接去掉负号,简单来说就是“负变正”。

此处还可以得出正弦函数与正切函数是奇函数,余弦函数是偶函数。

C、第三组:由画图发现的角的终边和的终边是关于轴对称的,由三角函数可知,它们的正弦值相等,余弦值和正切值互为相反数。

我们是否也可以把它推广到任意的角?总结一下就是“钝角化锐角,正弦不变号”,如何用符号表示?诱导公式三:这个公式有什么作用?作用:主要是建立钝角到锐角的一个桥梁,对任意角也是成立的。

D、第四组:根据画图得到的角的终边和的终边是关于原点对称的,由三角函数定义可知,它们的正切值相等,正弦值和余弦值互为相反数。

我们可以把它推广到任意的角吗?总结一下就是:“第三象限角,正切不变号”,符号表示?诱导公式四:三、提出问题终边与角α的终边关于直线y=x对称的角有何数量关系?活动:我们借助单位圆探究终边与角α的终边关于直线y=x对称的角的数量关系.图3讨论结果:如图3,设任意角α的终边与单位圆的交点P1的坐标为(x,y),由于角-α的终边与角α的终边关于直线y=x对称,角-α的终边与单位圆的交点P2与点P1关于直线y=x对称,因此点P2的坐标是(y,x),于是,我们有sinα=y, cosα=x,cos(-α)=y, sin(-α)=x.从而得到公式五:cos(-α)=sinα,sin(-α)=cosα.四、提出问题能否用已有公式得出+α的正弦、余弦与α的正弦、余弦之间的关系式?活动:将+α转化为π-(-α),从而利用公式四和公式五达到我们的目的.因为+α可以转化为π-(-α),所以求+α角的正余弦问题就转化为利用公式四接着转化为利用公式五,公式六sin(+α)=cosα,cos(+α)=-sinα.五、提出问题你能概括一下公式五、六吗?活动:结合公式一四的共同特征寻求公式五、六的共同特征讨论结果:±α的正弦(余弦)函数值,分别等于α的余弦(正弦)函数值,前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号.进一步可以简记为:函数名改变,符号看象限.利用公式五或公式六,可以实现正弦函数与余弦函数的相互转化.公式一—六都叫做诱导公式.六、提出问题学了六组诱导公式后,能否进一步归纳概括诱导公式,怎样概括?讨论结果:诱导公式一四,函数名称不改变,这些公式左边的角分别是2kπ+α(k∈Z),π±α,-α(可看作0-α).其中2kπ,π,0是横坐标轴上的角,因此,上述公式可归结为横坐标轴上的角±α,函数名称不改变.而公式五、六,这些公式左边的角分别是±α,-α.其中,是纵坐标轴上的角,因此这些公式可归结为纵坐标上的角±α,函数名称要改变.两类诱导公式的符号的考查是一致的,故而所有的诱导公式可用十个字来概括:纵变横不变,符号看象限.学习过程中,能挖掘各个公式的本质特征,寻求它们之间的共性,那么我们对数学公式的记忆就不再是负担了.因此,要求大家多做这方面的工作,以后数学的学习就不再是枯燥无味的了.四、数学理论:诱导公式及其应用公式一: ; ;公式二: ; ; .公式三: ; ;公式四: ; ;公式五: sin() = cos; cos( ) = sin.公式六: sin(+) = cos; cos(+) = sin.公式七: sin()=- cos; cos( ) = -sin.公式八: sin(+) = -cos; cos(+) = sin.公式九:;;.(其中).方法点拨: 把看作锐角一、前四组诱导公式可以概括为:函数名不变,符号看象限公式(五)到公式(八)总结为一句话:函数名改变,符号看象限(原函数所在象限)二、奇变偶不变,符号看象限将三角函数的角度全部化成或是,符号名改不改变就看是奇数还是偶数,是奇数就改变函数名,偶数就不变例1、求值(1) (2) (3)做题之前,仔细想想,遇到不同的角,该选择什么样的公式?使用顺序又是如何?解析:(1)(2)(3)总结:一般我们在求解任意角的三角函数值的时候,一般遵循的规则为:“负变正,大化小,诱导公式到锐角。

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每天都是美好的一天,新的一天开启 。20.11.1020.11.1014:1914:19:5314:19:53Nov-20
人生不是自发的自我发展,而是一长 串机缘 。事件 和决定 ,这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月10日星期 二2时19分53秒 Tuesday, November 10, 2020
例4.如果 是第三象限角,那么2角终边的位置如
何? 是哪个象限的角?
2 解:
是第三象限角
180 k 360 270 k 360(k Z )
360 2k 360 2 540 2k 360(k Z)
2 角终边在第一或第二象限以及y轴非负半轴上
又 90 k 180 135 k 180(k Z )
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安全象只弓,不拉它就松,要想保安 全,常 把弓弦 绷。20.11.1014:19:5314:19Nov-2010-Nov-20
重于泰山,轻于鸿毛。14:19:5314:19:5314:19Tuesday, November 10, 2020
y -3300
3900
300
x
o
300 =
300+0x3600
3900=300+3600 =300+1x3600
-3300=300-3600 =300-1x3600 300+2x3600 , 300-2x3600
300+3x3600 ,
…,
300-3x3600
…,
与300终边相同的角的一般形 式为300+kx3600,k∈ Z
k 36090 ,kZ源自2).第二象限角 90 180
S | k 360 90 k 360 180 , k Z 角3).第三象限角 180 270
S
| k 360
180
k 360
270 ,
kZ
4).第四象限角 270 360
S | k 360 270 k 360 360 , k Z
2).坐标轴上的角的集合

终边在x轴上的角: 终边在y轴上的角:
S S
| k 180 , k Z | k 180 90 , k Z
终边在坐标轴上的角: 3).象限角的集合
S
| k 90 ,
kZ
3).象限角的表示:
1).第一象限角 0 90
S
| k 360
二.应用举例
例1. 如果6与30角的终边相同,求适合不等式
180 180的角的集合.
解 :由题意得 6 =30 k 360 (k Z )
5 k 60 180 180
37
35
180 5 k 60 180
k 12 12
k为整数 k=-3,-2,-1,0,1,2.
分别代入 5 k 60得满足条件的集合为
4.1角的概念的推广
终边 B

点 o
A
始边
角:平面内一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到 另一个位置所形成的图形。
一、复习基础知识 1、角的定义:
定义1: 从一点出发的两条射线所组成的图B形
~ 角的范围: 0 360
O
A
定义2:平面内一条射线绕着端点从一个位置 旋转到另一个位置所形成的图形。
若k为偶数,

2 是第二象限的角.
若k为奇数,则2 是第四象限角.
综上,
2
是第二或第四象限角.
2
利用上述方法判断,可得如下结论:
当在第一象限时, 在第一或第三象限.
当 第二象限时,
2 在第一或第三象限.

2 在第三象限时,
在第二或第四象限.
2
当在第四象限时, 在第二或第四象限.
y
2
32
4
1
o 1
安全在于心细,事故出在麻痹。20.11.1020.11.1014:19:5314:19:53November 10, 2020
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x
3、与角 终边相同的角的表示:
S | k 360 , k Z
任意角(二)
一、复习回顾
1、角的分类:
正角--- 逆时针方向旋转所成角
角 零角--- 不作任何旋转所成角
负角--- 顺时针方向旋转所成角
2、角的表示:
1)终边相同的角的集合
S | k 360 , k Z
1、任意角(正角、负角、零角的定义)
正角: 按逆时针方向旋转形成的角 负角: 按顺时针方向旋转形成的角
零角: 如果一条射线没有作任何旋转, 我们称它形成了一个零角
2、象限角: 角的顶点与原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合, 那么,角的终边(除端点外)在第几象限,我们就说 这个角是第几象限角
y
o
2、角的表示: AOB, 简记:
实例1:
终边
α o
A′ A′ A′
始边
A
逆时针旋转
实例2:
o β 终边
始边
A
A′
A′ A′
顺时针旋转
1.规定:
任 正角:按逆时针方向旋转形成的角 意 负角:按顺时针方向旋转形成的角 角
零角:一条射线没有作任何旋转时 形成的角
二、新学
思考下面的角度如何表示?
(1)你的手表慢了5分钟,想将它校 准,分针应该旋转多少度? -30°
感情上的亲密,发展友谊;钱财上的 亲密, 破坏友 谊。20.11.102020年11月10日 星期二 2时19分53秒20.11.10
谢谢大家!
(2)假如你的手表快了2.5小时,想将它 校准,分针应该旋转多少度? 900°
2、象限角:1)角的顶点于坐标原点重合
2)始边与X的非负半轴重合
终边落在第几象限就称角是第几象限 y角
终边落在坐标轴上就
称角是非象限角,或
o
x 称轴线角
请在坐标轴上画出30°,-330°,390°,并 找出它们的共同点?
{175, 115, 55, 5, 65,125}
例2.如果角的终边经过点M (1, 3),试写出角的集合S,
并求出S中最大的负角和绝对值最小的角.
解 : 关键是求出0到360范围内的角
在0到360范围内,由几何方法可求得 60
S { 60 k 360, k Z}
其中最大负角为 300 (k 1) 绝对值最小的角为60 (k 0)
与a终边相同的角的一般形式为 a+kx3600,k ∈ Z
S={ β| β= a+kx3600 , k∈ Z}
一般地,我们有:
所有与角a终边相同的角,连同角a在内, 可构成一个集合
S k 3600, k Z
即任一与角a终边相同的角,都可以表示 成角a与整数个周角的和.
例1 在0°~360°范围内,找出与-950°12′角终 边相同的角并判定它是第几象限角:
专业精神和专业素养,进一步提升离 退休工 作的质 量和水 平。2020年11月下午2时19分 20.11.1014:19November 10, 2020
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例3 (1)已知角终边与 50角终边关于y轴对称
求角的集合M
(2)已知角终边与 50角终边互相垂直, 求角的集合N
解:(1) 230与 50的终边关于y轴对称 M { 230 k 360, k Z}
(2) 50 90与 50角终边互相垂直
N { 50 90 k 360, k Z}
解 : ∵-950°12′= 129048′-3×3600,
∴在0°~360°范围内, 与-950°12′角 终边相同的角是129°48′, 它是第二象限 角.
知识学习:终边在坐标轴上角的取值
900 +Kx3600 y
1800 +Kx3600
x 00 +Kx3600
o
2700 +Kx3600
三、小结
4
x
23
例5 (1) 把下图中终边在阴影部分的角的集合表示出来 (包括边界).
(2) 把集合 |k 120 k 120 30 , k Z 表示的角的
终边所在区域用阴影部分表示在直角坐标系中.
y
y
50 60
o
x
o
x
加强做责任心,责任到人,责任到位 才是长 久的发 展。20.11.1020.11.10Tuesday, November 10, 2020
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