学前儿童足球运动开展现状调查与对策研究

学前儿童足球运动开展现状调查与对策研究作者：梁冠琦

来源：《体育风尚》2019年第02期

摘要：学前足球运动开展，对于儿童身心健康发展具有十分重要的意义。本文通过文献查阅、问卷调查、调研走访等方法，对湖南省长沙市幼儿园足球开展现状进行分析，从中发现存在的问题，并提出具有针对性的对策建议，为学前儿童足球开展提供参考借鉴。

关键词：幼儿园;足球运动;现状;对策

足球后备人才培养对于足球运动发展具有重要影响。学龄前儿童对世界充满好奇，接受新事物的能力较强，对学前儿童开展足球运动，能够激发他们的浓郁兴趣，为中国足球灌输新鲜血液，但目前大部分幼儿园对学前足球启蒙教育重视程度不够，影响足球的长远发展。因此，本文对湖南省长沙市幼儿园足球运动开展现状调查具有重要的意义，能从中发现问题，并提出有针对性的对策建议，为中国学前儿童足球运动开展提供经验借鉴。

一、开展学前儿童足球运动的现实意义

（一）有利于推动幼儿智力发展

幼儿时期儿童的智力处于启蒙阶段，观察、思考、记忆、判断等思维能力未完全开发，但该时期儿童对新事物较为敏感，接受能力极强。足球运动并不是简单的体力活，它需要运动员具备观察周围情况、记忆对方球员位置，并作出决策战术，与其他队员配合，共同完成比赛任务。长期开展足球活动，可以培养幼儿的随机应变能力，在足球游戏的引导下，幼儿的观察力、记忆力、想象力、判断力等都能得到快速提升。

（二）有利于增强幼儿身体素质

据相关数据资料显示，参加过足球训练的青年学生，在一段时间内，身高、体重比普通学生有更快的增长。足球运动集结了奔跑、跳跃、投掷等多种动作，腿部、手部等都得到锻炼，对于骨骼尚未发育完全的幼儿来说，具有促进骨骼生长的作用。另外，在快速奔跑过程中，可以实现呼吸系统的自动调节，增强肺活量、心率以及心脏的恢复功能[1]。总的来说，足球运动可以增强幼儿的身体素质。

二、湖南省长沙市幼儿园足球运动现状分析

主要以问卷的方式收集相关数据资料，共选取长沙市10间幼儿园，分别对校领导、幼师以及家长进行访问。其中，校领导问卷共发放10份，收回有效问卷10份;教师问卷50份，收

回有效问卷48份;家长问卷100份，收回有效问卷94份。问卷内容主要围绕是否赞成幼儿园开展足球运动以及举办力度两方面展开。

通过调查问卷统计分析，发现85%的人都认为幼儿园应该开展足球运动。其中，学校领导普遍重视足球运动，但他们认为不宜投入过多精力;教师们认为开展足球运动对于幼儿的发展具有重大作用，表现出积极的热情;家长则认为，一方面足球运动有益于孩子健康成长，但是另一方面运动过程中孩子们也可能会受伤。通过实地走访调查，发现许多幼儿园的孩子们大都积极参与到了足球运动中，小朋友们之间的关系也更加和谐，孩子们的身体素质也很好，抵抗力增强。总体来讲，不论是从学校领导、教师，还是从家长来看，都对幼儿园开展足球运动表现了积极的支持，但是学校应该改善运动管理方法，加强看护力度，避免孩子在运动过程中受伤，减少家长的忧虑。

三、湖南省长沙市幼儿园足球运动开展对策

（一）出版专门幼儿足球教材

目前，我国已经实施了《全国青少年校园足球教学指南（试行）》以及《学生足球运动技能等级评定标准（试行）》等，校园足球相关教材陆续在各所院校得到应用实施，但是大部分都是针对青少年而言，而没有专门针对幼儿的足球教材。教材是教师开展足球课程的指导规范，幼儿园老师大多为女老师，对足球缺乏了解，教学缺乏专业性和科学性，阻碍了幼儿足球运动的开展。在这一方面，日本和德国做得相对较好，制定了多种足球类教材和学习指南，可借鉴他们的经验再结合自身需求，制定适合本国幼儿园足球运动发展的教材。

（二）建立幼儿足球联赛体制

目前，足球已经建立了小—初—高的联赛体制，有利于不同年龄段学生开展足球运动交流，但是缺乏对幼儿年龄段的培育。我国教育局和体育局，可以制定幼儿足球运动相关政策，将幼儿纳入成型的联赛体制内，创造新的幼—小—初—高联赛体制，鼓励各幼儿园建立小足球队，发展优质队伍，带动全国幼儿足球。政府部门要积极同社会机构开展合作，吸引社会力量加大对幼儿足球的投资，建立幼儿足球嘉年华。另外，还可以优化联赛体制结构，在高中足球队伍里面选择有经验的学生，对幼儿进行足球实战演练[2]。

（三）加强幼师足球技术培训

幼师相比其他教师具有的特殊性是，幼师以学前教育專业女性教师为主，她们缺乏专业的足球理论知识，足球技术水平较弱。学校可利用寒暑假时间对教师进行足球培训，进行实战教学，提高教师的足球技术水平，还可以与足球培训机构进行合作，定期举办足球学习讲座，普及足球知识，提高教师的专业知识水平。另外，学校还可以引进优秀足球人才，担任足球课教师。

四、结语

学前儿童足球运动开展将成为幼儿教育活动的重要组成部分。目前，教育部对幼儿足球活动开展支持力度非常大，但由于宣传力度不够、思想观念滞后等原因，导致幼儿足球运动仍处于萌芽阶段。只有政府支持、学校重视、家长配合等才能为幼儿足球运动的开展，创造良好的环境，未来应持续加强对足球运动的重视，各方力量综合发力，共同促进学前足球运动的进一步发展。

参考文献：

[1]杨俊.越秀区幼儿园足球活动发展现状与对策研究[J].当代体育科技，2017，7 （36）：143-144+146.

[2]郑健.浅析幼儿园足球运动的现状及对策[J].当代体育科技，2017，7 （21）：198-199.