【五下】语文精品课件PPT总复习作文：“漫画类”读后感作文 16页 部编版

2、拟写提纲。如，
《 一
开头：引出漫画 描述画面漫画内容
幅
漫 画
中间
写明可笑之处
的
联系现实生活
启
示 》
结尾 写明所获启示：收获不是
等来的，是靠努力做来的。
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例文：
一幅漫画的启示
今天，我在语文课本上看到了一 幅漫画，很有感触。
二 、漫画的特点：
（1）画面简洁明了； （2）画面意味深长，包含着对某种现象的讽刺或歌颂。 （3）诙谐幽默，具有强烈讽刺性或批评性。
三 、写作步骤： （一）观察 观察漫画内容，寻找笑点。 （二）思考 联系生活中的人或事，思考
漫画的含义，获得启示。 （三）拟题 文体定位：议论文 （四）撰写 写清画面内容，写出自己的思考。
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点评：一幅漫画，让小作者联想到了现实生活，
由衷地发出感慨。作者立足于漫画，但并不是就“画” 写“画”，而是放眼于生活，由画面引发对生活的思考， 密切联系生活实际，列举典型事例，论据充分，说理准 确透彻，读后令人不得不掩卷深思，深受启发。
简明扼要，引出漫画
描述画面漫画内容： 层次分明，观察较 为细致，注重对人 物进行语言、动作 等的细致描写。
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刚看到这幅漫画，我觉得好笑：面 对刚栽好的小树，是坐着等着乘凉，还 是提壶浇水，这么简单的问题，难道坐 下等着乘凉的人会不知道？没有辛勤的 培育，哪有什么凉可乘？
可仔细一想，我笑不出来了，这幅 漫画中坐等乘凉的人，不是就在我们身 边吗？刚读几本书，就想成为有学问的 人。做几道练习题，就想考出好成绩。 刚练几个字，就觉得自己是书法家了。 种上庄稼，不除草，不施肥，不浇水， 不捉虫，就等着收获。这幅漫画在讽刺 我们生活中想不劳而获的人啊！
凭借一连串的反问， 写明可笑之处，引起 读者的思考。
画面的内容是这样的：有两个人， 刚栽好一棵小树。小树树干不粗，枝 叶也不茂盛。一个人，转身去提水了， 当他挽着袖子，提一壶水来给小树浇 水时，看到那个戴着眼镜、头戴鸭舌 帽的人，正双手抱着膝盖，背靠小树 坐着，小树的树干都被靠弯了。铁锹 被胡乱地扔在旁边。提水很纳闷，忍 不住地问道：“你干什么？”那个人 转脸笑着回答：“等着乘凉。”
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1.它强调主观 与 主 体 性 ，侧 重 表 现 理 想世 界 ， 把 情 感和 想 象 提 到 创作 的 首 位 ， 常用 热 情 奔 放 的语 言 、 超 越 现实 的 想 象 和 夸张 的 手 法 塑 造理 想 中 的 形 象。 浪 漫 主 义 文学 偏 爱 表 现 主观 理 想 ， 着 重抒 发 个 人 感 受和 体 验 ；
五年级语文下册总复习（部编版）
习作小专题：
漫画的启示
复习要点：
1、如何观察漫画。 2、在观赏探究漫画中得到启迪，
感悟人生。 3、合理想象，联系生活中的人和事
写下自己的看法。 4、结合考场作文的特点，交给
孩子快速成文的方法。
一、漫画的内涵：
漫画是画家从现实生活中取材，通过夸张、比喻、 象征等手法构成的一种具有幽默、风趣特点的画面。 画家借此讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思， 给人以启示。
（三） 拟题。 常见的方法有三种： 1、直接用漫画的启示拟题，如《漫画<文明只差一步>的启示》 《漫画<假文盲>的启示》等。 2、用漫画的题目拟题，如《文明只差一步》《假文盲》等。 3、用《从<……>说起》拟题，如《从<假文盲>说起》等。
（四）撰写
1、思路：先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示。 （搭起框架，快速成文。）
（一）观察漫画
1、切割画面，给画面分层。 看画面由几部分构成，及各部分之间是如何联系在一起的。如，下面
这幅漫画，通过切割分层，可以看出画面由五个部分组成：
1、树低矮，枝叶稀 少，树干较细。说明 只是一棵小树苗。
2、一人在 给树浇水
3、一人靠着树， 树干被压弯。
5、二人对话：
4、一把铁锹： 暗示树wenku.baidu.com刚刚被 栽上。
笑点在哪里 ？ 通过观察领悟，我们认为是在这两个人物之间的对话： 浇水的人不明白戴眼镜的人为什么要靠着小树，戴眼 镜的人说自己在等着小树变大树后自己在树下乘凉。
可笑之处：树下那个人不想着给小树浇水，却坐在树
下等着乘凉，真是可笑！
(二) 思考漫画含义，寻找启示。 借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的
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再见！
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人或事，思考漫画的含义，获得启示。
漫画的含义：小树还未长大， 戴眼镜的人就干坐在那里等着乘 凉，现实生活中有很多这种想要 不劳而获的人。
联系生活实际： 学习中有些同学懒惰，不看书、不写作业，
考试时就想靠抄袭别人的来获取高分； 有些人不愿劳动就想靠买彩票一夜暴富，这
样的人都是不劳而获的人。
启示：不能坐等收获，收获不是 等来的，是靠付出辛勤劳动得来的。
壶浇水的人那样，经常为小树浇水、松 土、施肥，好好地管理小树，辛勤地培
结尾写出启示，突 出文章中心。
育小树，让小树长枝叶茂密的参天大树，
我们才能乘凉，才能享受劳动成果。种
树这样，我们做任何事也应该这样：收
获不是等来的，是努力做来的。
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设问句，自问自答， 自然过度，引出下文， 把漫画内容和生活实 际联系起来。
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从这幅漫画中我获得了一个启示：
“乘凉”的大树是等不来的，只有像提