比分数更重要的是教养

比分数更重要的是教养

-------读《教养》有感

仉家小学李静

寒假里读了金山老师的《教养》一书，感触颇深，对孩子的教养问题有了更深的理解。记得有句口头语：“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”，强调的就是分数和考试的重要性。确实，分数和考试是衡量一个孩子前期学业完成情况的标尺，能够直接客观的反映出孩子的学习成绩，对于孩子的教育养成具有一定的促进作用。然而，凡事过犹不及，如果过分注重分数和考试，而忽略了对孩子的教养，忽略了孩子的综合素质，实则是让教育走向了唯分数至上的极端。

在现行教育体制下，不管是学校，还是家长，普遍重视分数和考试胜过教育养成。分数是可以定期测评的，能看得见摸得着，比较直观现实；而教养是看不见摸不着的，体现了一个孩子的习惯养成和心灵感悟，是难以用分数来衡量的。有一次在家里，孩子无意间说了一句脏话，被我听见了，立刻追问孩子跟谁学的，在我的严厉逼问下，孩子委屈的哭了，告诉我是跟校车上邻座的小朋友学的。我立刻给校车阿姨打了电话，给孩子调了座位，为的就是让孩子尽可能少沾染一些不好的习惯，养成良好的教养。

中国古代的启蒙读物《三字经》就非常重视“教养”，在1822个字之中，没有一处提到分数，而是教育孩子如何践行仁义礼智信，目的就是教育孩子从小习得一种为国为家的规矩，一种待人

接物的态度。“养不教，父之过。教不严，师之惰。”《三字经》特别指出，人若没有教养，便是家长和老师的失职行为。

年初三，我们一家人去羊口拜年，当走进87岁的牟爷爷家里时，家里摆放陈设井井有条，非常干净，就是室内有一股非常难闻的味道，但是女儿却丝毫没有表现出来，而是笑着向老爷爷拜年问好，跟老爷爷交流谈心，让老爷爷很高兴。出来后，我问女儿：“你闻到屋子里有异味吗”女儿说：“当然闻到了，但是如果表现出来，会让老爷爷不高兴的，也显得我很没礼貌的。”听了女儿的话我很欣慰，毕竟是一个只有8岁的孩子，就懂得尊重别人，为别人着想，这就是教养。我表扬了她，说她懂礼貌，尊重老人，是一个好孩子。

作为一名小学老师，接触过的孩子很多，有教养、有素质的孩子却越来越少，现在很多家长都只看中孩子的学习成绩，表面上看孩子都聪明伶俐，活泼可爱。但实际上很多孩子连基本素养都没有。不禁想起生活中遇到的一些事情: 坐火车的时候经常会遇到调皮的小孩大声喊叫，满车厢跑，声嘶力竭的哭闹，跳上窜下，父母就在一旁微笑，放任自流，以为这就是孩子的天性，真可爱！偶尔请朋友来家做客，经常会遇上几个熊孩子，把家里翻得底朝天，他妈却笑着带着三分得意说，我儿子就是活泼好动，精力充沛啊！在小区里，曾经亲眼看到一个小男孩差点把一个小女孩推到荷花池里，我确定男孩是故意的，后来双方家长发生争吵，男孩的奶奶却认为她孙子没有错，不以为然，说他孙子成绩

好，是个好好学生……

家长们可曾想过这些淘气的孩子成长中要被打上如何的烙印？又会成长为什么样的中年人呢？教养需要大人以身垂范，教养需要从小抓起，从点点滴滴抓起，从一言一行抓起，希望家长们重视起来，不要以成绩来衡量一个孩子的好坏。陪孩子一起先做人，再处事。不懂得为人处事，自私自利，必然成为人群中不受欢迎的人。这样的孩子，即使成绩再好，又能走多远呢！