比分数更重要的是教养
关于教养的精辟句子摘抄
关于教养的精辟句子摘抄
教养是一个人性格和行为的塑造过程。
一个好的教养可以帮助人们获得智慧，学会处世，建立正确的价值观和人生观。
以下是十句关于教养的精辟名言。
1. 修养是一生的功课，细节决定成功的成败。
——刘翔
2. 教育不是填满桶，而是点燃火焰。
——威廉·巴特勒·叶芝
3. 教养不在于所掌握的知识，而在于对知识的使用及其艺术。
——亚里士多德
4. 修身齐家，治国平天下。
——孔子
5. 教育是在我们自己生活方式中滋养成长的种子。
——玛格丽特·米德
6. 教育应该是呼吸，养分，光和爱，而不是填充和打包。
——蒙台梭利
7. 教养是用做事的方法让自己改善，而不是用道理来指责别人。
——卢梭
8. 一个人的教养不是看他多么有学问，而取决于他的行为。
——巴尔扎克
9. 教育培养的不是生产者，而是人类的完整无缺。
——温斯
顿·丘吉尔
10. 教育的目的不仅是为了给人知识，而是为了使人更成为自己。
——约翰·多尔
总之，教养是人生中非常重要的一部分。
它不仅可以帮助我们在个人方面成长和真正理解生活，而且还可以为整个社会的发展做出贡献。
我们必须始终坚持培养和提高我们的教养，以帮助我们更好地适应不断变化的环境。
比分数更重要的
比分数更重要的分数在我们的生活中占据着相当重要的地位，它代表着我们在某一领域的表现与评价。
我们努力学习、工作，往往也是为了得到更高的分数，以此向自己证明自己的能力，同时也向他人展示自己的实力。
但是，比分数更重要的是什么呢？这是一个值得我们深思的问题。
一、健康健康是人生中最重要的资产，如果你没有健康，再高的分数都是毫无意义的。
只有保持良好的身体和心理状态，才能更好地学习和工作。
学习、工作和生活中的压力不可避免，但我们可以通过运动、饮食、睡眠等健康的生活方式来缓解压力，提升身体和心理的健康水平。
二、人品人品是指一个人的品德、人格、道德素质等方面的总体表现。
在社会中，我们的人品往往比分数更能体现我们的价值。
一个道德高尚、诚实守信、乐于助人的人，无论得分数多少，都会受到社会的尊重和关注。
三、人际关系人际关系是人类社会中最基本的生存法则之一，一个人的人际关系能力也能够在很大程度上决定他的生活和事业。
无论是学生还是职场人士，良好的人际关系可以带来相当的资源和机会。
如果我们只关注自己的分数，却不注重与他人的交流和合作，会给我们的人际关系带来很大的负面影响。
四、梦想和价值观每个人都有自己的梦想和价值观，这些东西是我们内心的动力和精神支柱。
我们可以通过学习和工作来实现自己的梦想，同时让自己更加深入地思考自己的价值观，为人生之路注入更多的意义和价值。
五、家庭和友情家庭和友情是人生最重要的财富之一。
在学习、工作和生活中，我们需要有亲人和朋友的支持和关爱。
无论我们的分数如何，家人和朋友的陪伴和支持永远是我们最重要的后盾。
最后，我们需要明确的是，分数并不是人生的全部，分数只是人生一个阶段的表现。
在追求分数的同时，我们更需要关注自己的健康、人品、人际关系、梦想和价值观，以及家庭和友情，才能真正成为一个综合素质优秀、有价值的人。
比分数更重要的
比分数更重要的学生时代，分数是一个无法回避的话题，家长和老师经常强调分数的重要性。
随着时间的推移，我们逐渐意识到，分数并不是生活中最重要的事情。
虽然分数反映了一个人的学业成绩，但它并不能衡量一个人的全部能力和潜力。
在我看来，比分数更重要的是品德、人际关系、个人兴趣和实际应用能力。
比分数更重要的是一个人的品德。
品德是一个人的道德修养和行为准则，它决定着一个人在社会中的地位和形象。
无论在学校还是在社会中，一个人的品德都是他最基本的立身之本。
一个拥有良好品德的人，不仅能够与他人和睦相处，还能够承担起社会责任和义务。
而一个只注重分数而忽视品德的人，可能会在事业和人际关系中遇到困难。
人际关系也比分数更重要。
在现代社会，一个人的人际关系网是他成功的重要因素之一。
良好的人际关系可以给予一个人更多机会和支持。
在学校，一个人如果只关注自己的学习成绩，而不与同学和老师建立良好的关系，那他可能会错失很多合作和交流的机会。
而一个人具有良好的人际关系，可以获得他人的认可和帮助，进而实现更高的目标。
个人兴趣也是比分数更重要的。
每个人都有自己的兴趣爱好和特长，这是个人独特的存在和价值所在。
若一个人只是为了分数而放弃了自己的兴趣，不仅会失去追求梦想的机会，而且也可能带来心理上的压力和不满。
相反，如果一个人能够坚持并发展自己的兴趣，不仅可以获得成就感和快乐，还可以提升自己的综合素养。
实际应用能力也比分数更重要。
分数只是学生在考试中表现的一种评价，它并不能真正反映一个人的能力和潜力。
实际应用能力是一个人能够将所学知识应用于实际生活和工作中的能力。
只有具备了实际应用能力，一个人才能够在社会中立足并发挥自己的价值。
与此分数对于实际应用能力的培养和评价并不是最有效的途径。
尽管分数是一种学术成绩的评价标准，但它并不能完全衡量一个人的全部能力和潜力。
在现实生活中，品德、人际关系、个人兴趣和实际应用能力都比分数更重要。
我们应该追求更全面的成长和发展，而不仅仅局限于追求高分。
教师演讲：成长比分数更重要
教师演讲：成长比分数更重要尊敬的校长、教师、亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家分享一个话题：成长比分数更重要。
作为一名教师，我相信我们的目标不仅仅是要教会学生掌握知识，而更重要的是培养他们成为有品德、有才能、有责任心的人。
在当前的教育环境下，很多同学和家长对分数看得非常重，认为高分就是成功的代名词。
但事实上，分数只是评估学生学习成绩的一种手段，它不能完全衡量一个人的价值和能力。
我们不能把学习仅仅看做一份紧张的比赛，而是要把它看作是个人成长的过程。
首先，成长是一个全方位的过程，包括智力、情感、品德、与人交往等多个方面。
分数只能反映学生在学术能力上的成绩，但无法衡量其其他方面的发展。
我们要培养学生具备创造力、批判思维、团队合作等各种能力，这些都是分数无法完全体现的。
其次，分数追求过程中的竞争压力会对学生产生消极影响。
我们知道在追求高分的过程中，学生可能会感到压力倍增，面临着大量的作业和考试。
这些压力不仅会导致学生焦虑症、抑郁症等心理问题，还可能剥夺他们对学习的热情和创造力。
相比之下，注重成长而非分数，能够让学生以积极的心态去面对学习，提高自己的能力。
最后，成长是一个持久的过程，而分数只是短暂的一刹那。
学习是一辈子的事情，我们从小学到大学都在不断学习和成长，终身学习是我们的追求目标。
在这个过程中，我们需要不断调整学习方法和态度，培养自己的自学能力和问题解决能力。
只追求分数，会忽视了学生的成长过程，也会对其未来的发展产生负面影响。
因此，我们需要将更多的关注放在学生的成长上，而不仅仅是单纯追求分数的高低。
作为教师，我们要在课堂上关注学生的全面发展，培养他们的创造力、批判思维和团队合作能力。
我们也要认识到，每个学生的成长都是独特的，我们需要根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们实现个人成长。
同学们，成长是一座桥梁，连接着过去和未来。
在这座桥上，不要迷失在单一的分数追求中，而是要把握每一个学习机会，不断提高自我。
【经典话语】家长激励孩子的话
【经典话语】家长激励孩子的话家长激励孩子的话一、六个词来激励孩子积极1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。
2.不要害怕，你可以做到——鼓励是孩子们最大的精神支柱！3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。
4.有个女儿真好——父亲应该更加肯定和感激他的孩子。
5、你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。
6.你必须是一个坚强的人——鼓励孩子勇敢地面对困难。
二、使孩子充满自信的7句话1.孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信。
2、孩子，你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。
3.告诉自己，“我能行”——正确引导并帮助孩子建立信心。
4、我很欣赏你在xx方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。
5.我相信你能重新获得学习的信心——帮助孩子们重建学习的自信。
6、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。
7.儿子，我们可以试试吗？三、促使孩子学习更优秀的7句话1.每件事都应该有一个计划，学习也是一样的——让孩子们学会制定学习计划。
2、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。
3.再想一想——让孩子们学会努力思考。
4、提出一个问题，我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。
5.做你想做的事——给孩子学习的自由。
6、做完作业再玩，不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功?7.只要你努力学习，你就能在下次考试中取得好成绩——正确对待成绩差的孩子。
四、促进孩子品行高尚的8句话1.道德比分数更重要——让孩子们明白性格比任何事情都重要。
2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。
3.公平竞争是最有价值的——让孩子们养成公正无私的性格。
4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。
5.学会说：谢谢——培养孩子的感激之情。
6、你知道关心父母，这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。
比分数更重要的
比分数更重要的在当今社会，分数似乎成为评价一个人能力和价值的重要标准，而这种观念却可能会导致人们对其他重要事物的忽视。
尽管分数在一定程度上可以反映一个人的学习成绩和能力水平，但仅凭分数来评价一个人显然是片面和不全面的。
在我看来，比分数更重要的是人的品质和综合素质。
在以下几个方面，我将阐述为什么比分数更重要。
分数只是衡量学术能力的一种方式，但并不能完全代表一个人的能力和价值。
分数只是学习阶段的一种记录方式，它只能反映一个人在学科方面的表现，不能反映他的人际关系、领导才能、创造力、思维能力以及实践能力等其他方面的表现。
一个人可能在学术上表现出色，但在与他人相处和解决实际问题时可能面对困难。
分数不能成为衡量一个人综合能力的唯一标准。
一个人的品质与分数无关，却是衡量一个人综合素质的重要方面。
一个人的品质决定了他对待学习和生活的态度，以及他在面对困难和挫折时的心态和应对能力。
一个有良好品质的人，无论在学习上取得的分数如何，都能积极面对问题、持之以恒地努力、关心他人、守信用，这些品质比分数更能体现一个人的价值和能力。
分数导向的教育可能会忽视学生的兴趣和个性发展。
在追求高分的过程中，学生可能会为了应付考试而忽视对知识的兴趣和理解，造成了教育的功利化。
而实际上，培养学生的兴趣和个性发展，对于他们未来的成长和发展至关重要。
有人说，人活一次，就该活得有自己的特色。
只有关注学生的兴趣和个性，才能培养出独特而有价值的人才。
社会对于分数的过分看重也可能导致人们过分焦虑和压力。
在分数至上的教育体制下，学生为了追求高分不断努力，但同时他们面临的竞争也越来越激烈，导致许多人产生焦虑和抑郁等心理问题。
这种过度追求高分的心态往往会给学生带来巨大的心理负担和压力。
过分看重分数可能会对一个人的身心健康造成负面影响。
虽然分数可以一定程度上反映一个人的学术能力，但比分数更重要的是一个人的品质、综合素质、兴趣和个性发展。
教育应该关注培养学生的综合素质和人的发展，而不仅仅是为了追求高分。
教养的名言名句
1．天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
——凯洛夫2．宽广的河流平静，有教养的人谦逊。
——赫尔岑3．自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。
——爱·马丁4．所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。
——切斯特菲尔德5．关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。
——托尔斯泰6．要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。
——阿诺德7．没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。
——格里美尔斯豪森8．任何人，不论多么博学，只要他的学问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。
——波伊斯9．有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
——德漠克利特10.出身重要，教养更重要。
11．有教养的头脑的第一个标志就是善于提问——普列汉诺夫12．礼貌是一种语言。
它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
——洛克13．他们生来用不着动脑筋——他们生来用不着为世事操心。
他们这帮人没身份——没德行——没教养，没头脑，没才气——在糊里糊涂的一生中，心里始终存在出人意外的平安。
——马克·吐温14．礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。
——洛克15．良好教养的顶点即表现在热心助人上。
——佚名16．教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。
它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。
——阿诺德17．为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
关于教养的精辟句子精选
关于教养的精辟句子精选教养，是一个人一生的根基和底盘。
教养可以用于评估一个人的品质和素养，也可以用来作为塑造未来的基础。
以下是一些精辟的名人名言，来探讨教养的重要性和影响。
1. 老子：「教人不严，师悔及，不宜师人。
」这句话告诉我们，一位好的老师不仅要有严格的标准，更应该有清晰的规范，让学生得以从中受益。
2. 苏格拉底：「真正的智慧是知道自己的无知。
」教养是为人处世的基础，一位受过教养的人会知道如何与人相处，又能够认识到自身的不足之处，从而不断提升自己。
3. 埃肯贝格：「一个优秀的人，优于任何一种优秀的思想。
」教养是指导人的行为和生活的准则，是一种行为准则，而非理论准则。
所以，只有发展出真正的、优秀的品质，才有可能做出出色的表现。
4. 约翰•洛克：「教养并非是在心灵上输入一些东西，而是引导人们去学习如何思考。
」教养不是一种单纯的输入，而是一种引导、激发和启迪。
只有真正懂得如何思考，才能具备真正的教养。
5. 查理•芒格：「求知的终极目标是实践，实践是求知的最完美结果。
」求知是教养的一个重要方面，只有获得知识，才能够不断提高自己的行为修养和智慧。
6. 拉罗什福科：「教育应该使人们自由，而不是做虚伪的奴隶。
」教养是一种成长的过程，通过教育，人们能够自由地思考、自由地学习、自由地成长，从而成为具有独立思考能力的自由儿童。
7. 史蒂夫•乔布斯：「你今天所做的决定会影响你的未来。
」教养是塑造未来的关键，每个人的生活都会受到教养的影响，好的教养能够帮助你取得更好的未来。
8. 约翰•道尔：「教养的本质在于自律和自制。
」教养不仅仅是道德标准，还需要自律和自制，才有可能达到最好的效果。
9. 孔子：「学如逆水行舟，不进则退。
」教养需要不断地学习和进步，只有追寻最好的自己，才有可能不断前行。
10. 馬丁路德金：「未来的黎明属于那些今天付出努力的人。
」教养是对未来的投资，只有今天不断地努力付出，才能够打造更好的未来。
以上是10句名人名言，来探讨教养的重要性和影响。
人格比分数更重要的议论文
人格比分数更重要的议论文
人格比分数更重要
在一次单元测试中，班上有４名学生拿了100分，我正打算在同学们惊讶羡慕的目光中表扬进行、批评落后，实然，一位名叫李衡的学生红着脸站了起来，“老师，你改错了，我不是100分，是100分。
”顿时，我不知说什么好，面对他的坦白，我觉得很惭愧，一向严格要求学生少犯错的我竟然在学生面前犯了一个大错！我马上调整好自己的心态，向学生承认了错误，并告诉学生：“李衡同学做得对，勇于承认，分清是非，人格比分数重要，比什么都重要！”教室里顿时响起了一片掌声。
这件事困扰了我很长时间，事虽小，但却能反映一个学生的人格。
教育正在迈向新时代，教师走进了新课程，学生也得面对新的挑战。
“一切为了每一位学生的发展”是教育的宗旨，人文教育的核心就是培养学生健康的人格，但我发现普遍的学生所谓的“发展”，只不过是知识在日积月累，分数在逐渐增高，决的性格已成熟得令人可怕；他们嘴里喊着尊敬老师，私下里却对教师评头论足，把教师骂得一文不值；他们刚上完社会道德课，下一就在违反社会规则；他们拿了高分，却没有对未来的憧憬与向往；他们受着各种教育，却丝毫看不出有什么教养；他们有着纯洁的年龄，却没有一颗纯洁的心灵；他们消极、迷惘、欺骗、脆弱、出走、甚至自杀……沿袭了几千年的“分数制”还能继续下去吗？教育又该选择什么方式？
假如你现在问一个小学生：“你最大的愿望是什么？”他可能会说：“每门功课都考１００分！”１００分，是分数的极限，是能力的极限吗？是人格的极限
吗？分数能反映一个学生学习的能力，也能反映他对学习的态度，但愿我们在追求高分的同时更要关注一下孩子的人格，人格不健全，要高分有什么用！社会期待教育的一次次完善，我们更期待奇迹，希望拥有更多德才兼备的学生！。
比分数更重要的
比分数更重要的比分数更重要的——关于综合素质的思考分数是评估学生学习成绩的重要衡量指标，它在学生的教育生涯中起着重要的作用。
将分数视作唯一的衡量标准，可能忽视了学生的综合素质发展。
相比于分数，培养学生的综合素质更为重要。
分数只是学生学习成绩的表面体现，它主要评价学生在某一门学科的掌握程度。
学生的综合素质远不仅限于此。
一个学生的综合素质包括了知识的广度和深度、思维方式和能力、学习方法和习惯、实践能力、创新能力、人际沟通和合作能力等等。
这些综合素质在学生的成长和发展中扮演着至关重要的角色。
培养学生的综合素质可以帮助他们建立全面的知识体系。
分数只反映了学生在某一门学科的学习成绩，无法全面评价学生的学习水平。
而培养学生的综合素质，可以帮助学生在不同的学科中建立起联系，使得知识可以相互渗透和嵌入。
通过综合素质的培养，学生可以更好地掌握和运用知识，拥有更为牢固的知识结构。
培养学生的综合素质可以提高他们的思维方式和能力。
分数只关注学生对知识的掌握程度，而忽视了学生的思维方式和能力的培养。
而综合素质的培养，可以帮助学生形成批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
这些思维方式和能力，在学生们未来的发展中起着至关重要的作用。
能够灵活运用各种思维方式和能力，对学生的个人发展和社会进步都具有巨大的推动作用。
培养学生的综合素质可以帮助他们形成良好的学习方法和习惯。
分数只评价学生在某次考试中的表现，无法真实反映学生的学习态度和学习方法。
而综合素质的培养，可以教会学生如何高效地学习，如何制定学习计划，如何合理安排时间。
这些良好的学习方法和习惯对学生的学习和发展都至关重要，是他们未来成功的关键因素。
培养学生的综合素质可以提高他们的人际沟通和合作能力。
分数只关注学生个人在考试中的表现，无法反映学生和他人的合作能力。
而综合素质的培养，可以帮助学生在合作中形成良好的交流和协作能力。
这些人际沟通和合作能力对学生在个人、家庭、职场等各个领域的发展都有着重要的影响。
妈妈和孩子的幽默对话！佩服！值得存五十年！
妈妈和孩子的幽默对话！佩服！值得存五十年！作者：周维格来源：掌门1对1（ID : zmlearncom）世间没有所谓完美的人生，都是靠态度、教养、心态、自律，而成就每个人不同的模样。
这四点比成绩更重要！儿子：妈妈，我想问你一个问题。
妈妈：什么问题，你说吧。
儿子：说真的，你对我现在的成绩满意吗？妈妈：你自己说，你对自己满意吗？儿子：我觉得还行，下年应该能考上重点高中。
妈妈：那就行，有时候自信比分数更重要。
儿子：嗯？你真的不在乎我的成绩？妈妈：当然了，我什么时候问过你的分数。
儿子：我记得刚上初中的时候，你撕过我的试卷。
妈妈：我不是生气成绩差，而是看你试卷潦草，涂涂画画，没有一个好的学习态度，小小年纪态度一定要端正，这也是做人的态度。
儿子：那我现在上了初中，你为什么总是问我上课的情况。
妈妈：因为我从你上课的情况中，看到你对老师的尊重，对知识的尊重，如果一个学生扰乱课堂，不认真听讲，他的教养就有问题。
成绩再好，又有什么用呢？儿子：好吧，那以后我上了高中，你肯定会在乎我的成绩了。
妈妈：也许吧，因为关系到高考，但更多的是在乎你学习的过程，以良好的心态度过高中这三年，享受学习的过程。
我想，成绩也差不到哪去。
儿子：那大学呢，听说到了大学，就是一边学一边玩了。
妈妈：到了大学，妈最看重的就是你的成绩了！儿子：啊，为什么啊？妈妈：因为那时候大家都在玩，如果你成绩好，就说明你比别人更禁得住诱惑，无论学习或生活，你都比别人更自律，会收获的更多。
儿子：妈，我懂了。
妈妈：小学的时候，妈妈在乎你学习的态度；初中的时候，在乎你学习的品行；高中的时候，在乎你学习的心态；大学时候在乎你自身的自律。
因为人生的每一个阶段，都有不同的要求，妈妈不可能一昧的追求分数，而忽略了做人的根本，是态度、教养、心态和自律。
但凡做到这几点的人，人生的成绩也一定不会差。
01•态度我在做老师的那两年，我遇到过很多学生，有一个男孩让我印象很深刻，他学习很好，每次考试总是前几名。
学习方法：成绩固然重要,品德培养更必要
学习方法：成绩固然重要，品德培养更必要成绩固然重要，品德培养更为必要。
品德对人生的影响：品德是一个人的道德品质和行为准则的体现，对人生的发展和幸福具有重要影响。
良好的品德可以塑造一个人的人格魅力和社交能力，帮助其建立良好的人际关系。
同时，品德也是一个人内心的支撑和指引，可以帮助其面对困难和挫折，保持积极向上的心态。
品德与社会责任：品德培养不仅关乎个人的发展，也关系到社会的和谐与进步。
具备良好品德的人更容易成为社会的积极力量，关心他人、尊重他人、乐于助人，为社会做出贡献。
通过培养良好的品德，我们可以培养社会责任感，积极参与公益活动，推动社会的进步和发展。
品德与人际关系：品德对人际关系的建立和维护起着重要作用。
良好的品德可以帮助我们与他人建立信任和友谊，增进彼此之间的理解和尊重。
通过培养品德，我们可以学会倾听他人、关心他人、包容他人，从而建立良好的人际关系，获得更多的支持和帮助。
品德与职业发展：在职业发展中，品德也起着重要的作用。
具备良好品德的人更容易受到他人的认可和信任，更容易获得机会和晋升。
同时，良好的品德也是一个人职业成功的基础，可以帮助我们保持诚信、专业和负责任的态度，提升工作效率和质量。
品德培养的方法：值得学习的榜样：选择一些具有良好品德的榜样，学习他们的行为和思维方式。
可以通过阅读传记、参与志愿者活动等方式了解和学习榜样的经验和故事。
道德教育：道德教育是培养品德的重要途径。
可以通过学校、家庭和社会的教育活动，引导孩子和青少年树立正确的价值观和行为准则。
自我反思和修正：定期进行自我反思，审视自己的行为和思维方式是否符合良好的品德要求。
发现问题后，及时进行修正和改进。
社交技巧培养：良好的社交技巧可以帮助我们与他人建立良好的关系。
可以通过参加社交活动、学习沟通技巧等方式，提升自己的社交能力和人际关系。
心理素质培养：心理素质的培养对于品德的发展至关重要。
可以通过学习心理学知识、参加心理辅导等方式，提升自己的情绪管理、自我意识和人际交往能力。
关于孩子有教养的语句
关于孩子有教养的语句孩子就像一张白纸，我们要正确的教育他们，有时候品德比分数更重要。
小编收集了关于表达孩子有教养的语句，欢迎大家阅读!表达孩子有教养的语句1、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来2、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。
这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
3、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
——池莉4、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
——培根5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子6、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼7、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
——毛泽东8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元9、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
——约·贝勒斯10、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
11、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
——郭沫若12、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅14、帮助孩子修改他的作业。
15、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
”16、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。
——左拉17、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔18、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
——赵树理19、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。
——矛盾20、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
——王光美21、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
——加菲劳22、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
——约翰·贝勒斯23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》24、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
关于教育的优美句子
关于教育的优美句子
1. 品德比分数更重要——-让孩子明白人品比任何都重要。
2. 安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
3. 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
4. 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
5. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
6. 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
7. 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
8. 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
9. 人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。
“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。
10. 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
11. 从小做起，从自我做起，树立良好的交通安全意识，养成良好的安全习惯，才能远离交通安全事故，保障家庭的幸福和社会的和谐。
12. 忍耐的实质就是，你要赚便宜你就赚，你想不要脸你就不要脸，随便。
我能施舍给你的，我给；我给不了的，你找别人要去。
至于别人给不给，那是你们的事了。
13. 人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。
在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
分数之上 什么才是好的教育观后感
分数之上，什么才是好的教育观后感听清华大学教育学院石中英教授的讲话《分数之上，什么是最好的教育》，我感到很兴奋，因为对唯分数模式的探讨、对最好教育的思考，越来越多的纳入大众的视野。
虽然我只是一位普通的教师，我依然觉得教育亟需改革，当2020年春晚前的黄金几秒钟，肆意的播放各类教辅机构广告，当所有公交站台的宣传牌都换成教辅软件的宣传，我当时觉得这世界疯了，那一刻我知道，教育改革一定会加快他的步伐。
2021年9月份“双减”骤然落地，尽管他的实施目前仍然遇到比较大的阻碍和困扰，但是它传递了一个信号：国家对未来人才培养的模式已经发生重大改变，对未来接班人所需素质有不同于过往的新要求。
我们一下子转不过弯来，是因为我们要面对眼前的中考和高考，而国家看得更远，他看到的是未来30年、未来百年甚至更远。
分数之上的泥潭：当教育的所有目的是为了考取一个好的分数，学生学习的目的是考取一个好的学校。
最大的弊端在于，孩子及其周边的社会，就会把分数和孩子的价值等同起来。
学业失败就等于做人的失败，学业成功就等于做人的成功，这明显是悖论。
尤其是在近几年出现多起顶尖学府的学生，做出违背人伦底线的事情，那些学生原本在世人的眼中是天之骄子。
《人世间》在近期播放，它恰好有一个好的迎合：首先家中有三胎，那种家里一派热闹，东方不亮，西方亮的祥和，是现在独生子家庭极其羡慕的；另外是剧情里真正成为家里顶梁柱的，反而是那个以前以为最不中用，考试成绩最差的孩子。
考试成绩好，考到顶尖学府为这个社会做贡献，这很好；如果学习成绩一般，靠自己的双手，有自己的担当，孝敬父母、辛苦拼命地撑起一个小家，这也很好。
这是朴素的价值观，因为老百姓中的大多数的孩子，就是考试没那么优秀，各方面不够顶尖和不出类拔萃的孩子。
如果在学习方面有擅长，有好的分数可以，如果在学习方面没那么擅长，也没问题。
如果社会的价值观能这样看待问题，那么加在孩子身上一定要分数突出的枷锁就会少。
石中英教授说采访了一些学生，问他们假如学业失败最害怕的是什么？学生说不是害怕学业失败本身，而是害怕学业失败之后世人对他的看法和评价，让他自己觉得自己价值感的丧失。
家长学校学习心得体会7篇
家长学校学习心得体会7篇感谢学校给了我们家长这样一个难得的学习机会。
讲座上老师从教育法律规范、道德要求，家庭教育的重要性，如何做父母、如何和学校老师沟通，和孩子沟通，学习辅导，以及儿童心理等方面给我们家长进行很好的讲解，通过听了讲座，我也意识到自身以及父母双方在孩子小学教育方面的一些误区，甚至是一些不正确的教养方式。
主要表现在：一是认为孩子送进小学就万事大吉了，没有必要过多地操心孩子的学习，更没有意识到良好学习、生活习惯的养成是要从一年级就要做起，总报着孩子还小，玩性大也是正常，特别一和自己小时候对比，觉得没有什么。
二是只注意关心孩子的分数，只在意结果，忽视学习的过程，老和别人家的孩子比较，不注意和孩子沟通交流，好时表扬，差时批评，有时甚至会恶言相向，甚至动手体罚，批评多、鼓励少。
常常以自己工作累为籍口，没有陪伴孩子共同提高。
三是给孩子创造一起到大自然中陶冶情操的机会不多，给孩子创造各种成长的体验方面还跟不上。
四是和学校的沟通很少，很少会主动向班主任或科任教师了解孩子在校情况，更多时候还是老师主动和我们联系。
通过对以上四个方面的剖析，我们夫妻俩也作了认真的分析，查找了存在这些问题的原因，也想了一些解决的方法，尽可能地统一思想，形成教养合力，今后要主动和班主任及科任老师沟通联系，了解孩子在校情况，关心孩子的身心健康，多抽出时间陪孩子学习，寻找孩子的学习兴趣，注意培养孩子的生活、学习习惯，文明礼貌，陪伴好孩子的成长。
最后对班主任及科任老师对孩子的关心支持，希望继续能得到你们的关心和支持，再此衷心地感谢!我这次参加家长学校学习，转变了许多家教观念，学到了很多东西，感觉受益匪浅!孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我也期盼自己的孩子能在学校得到良好的教育，渴望自己的孩子能够快乐健康地成长。
但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。
感谢学校的良苦用心，让我在陪孩子的成长中找到了正确的方法。
促进孩子品行高尚的8句话
促进孩子品行高尚的8句话
学问学得再多，但假如不懂得做人的道理，也很难在将来获得成功。
在现实社会中，许多父母对孩子往往只抓孩子的学习，不及其余。
有的父母甚至认为，孩子怎样做人，等她走上社会自然就会明白。
其实，这种熟识是特别错误的。
一个人的任何技能，都不是一朝一夕可能学成的，何况是应对简洁的社会和人际关系。
因此，父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理，并为孩子做出榜样。
1、品德比分数更重要。
2、恳切是做人的第一美德。
3、竞争中的公正最宝贵。
4、凡事都要问一问自己的良心。
5、要学会说一声：感谢。
6、你知道关怀父母，这让我很欢乐。
7、我很兴奋你有一颗怜悯心。
8、我希望你是个懂礼貌的孩子。
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孩子的分数,永远不如学会感恩、学会做人重要！
孩子的分数,永远不如学会感恩、学会做人重要！现在的孩子多数是独生子女，个个都是小皇帝小公主！独生子女，在家的地位算是"位高权重"吧。
全家人一切以孩子为中心，而孩子们从小到大都是扮演被爱的角色，久而久之，很多孩子认为从家长那里得到东西是理所当然的，生活中只知道索取，不知道回报，自然不会想着去关心别人和感激他人。
所以教育孩子“学会感、学会做人”是一件十分重要的事情！上个星期，我老公出差，家里少了一个人吃饭，一下子感觉轻松了许多，就我和儿子两个人想怎么吃就怎么吃。
事实上，我老公不在家时，我们母子俩根本就没有胃口了。
儿子说：“爸爸不在家，我很想他，不知道他出差过得怎么样，我们就随便吃，好吃的等爸爸一起吃。
”我同意了儿子的建议，儿子做完作业后就不停的听父亲这首歌。
哈哈！记得他过第一个儿童节，学校发了一些零食，全班同学都在吃，当时他很想吃，不过，他还是忍着带回了家。
带回家时他爸爸还没有下班，还要等，怎么办？我就告诉他，要不你先尝尝你自己的一小部分吧！他也实在控制不住了吃了一点点，他爸爸下班回家后，他兴奋得让他爸爸和我吃，孩子的这种心情他爸爸心领了不吃，我就悄悄的告诉他爸爸，像我一样象征性的尝尝，然后装作干什么事情没时间吃，叫他自己吃完。
他也没注意就吃完了，大人不可能吃小孩的东西，不过他有这种想法时，应该高兴直接不能拒绝。
今年，儿子小学毕业时，学校又发给他们一些零食，他还是老样子，全带回了家。
他同学问他，你为什么不吃呢？他告诉同学他现在不想吃，你们看见我在学校吃过零食吗？同学们都信了。
当然咯！我儿子有这种习惯，不是一天两天养成的，从小我就告诉他，吃东西要大家分享才好吃，我每次做好吃的食物，他爸爸还没回家时，我只能让他先尝尝。
不能吃多太多，爸爸上班很辛苦，我们要等他回来一起吃才香。
一天天一年年的这样，他就习惯了。
哈哈！不知道他长大以后怎么样？会不会随着其他原因变咯！反正，我认为我努力了，以后的事以后再说！感恩是一种美德，一种情感，一种生活态度和生活方式，它来自于对生活的爱与希望。
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比分数更重要的是教养
-------读《教养》有感
仉家小学李静
寒假里读了金山老师的《教养》一书，感触颇深，对孩子的教养问题有了更深的理解。
记得有句口头语：“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”，强调的就是分数和考试的重要性。
确实，分数和考试是衡量一个孩子前期学业完成情况的标尺，能够直接客观的反映出孩子的学习成绩，对于孩子的教育养成具有一定的促进作用。
然而，凡事过犹不及，如果过分注重分数和考试，而忽略了对孩子的教养，忽略了孩子的综合素质，实则是让教育走向了唯分数至上的极端。
在现行教育体制下，不管是学校，还是家长，普遍重视分数和考试胜过教育养成。
分数是可以定期测评的，能看得见摸得着，比较直观现实；而教养是看不见摸不着的，体现了一个孩子的习惯养成和心灵感悟，是难以用分数来衡量的。
有一次在家里，孩子无意间说了一句脏话，被我听见了，立刻追问孩子跟谁学的，在我的严厉逼问下，孩子委屈的哭了，告诉我是跟校车上邻座的小朋友学的。
我立刻给校车阿姨打了电话，给孩子调了座位，为的就是让孩子尽可能少沾染一些不好的习惯，养成良好的教养。
中国古代的启蒙读物《三字经》就非常重视“教养”，在1822个字之中，没有一处提到分数，而是教育孩子如何践行仁义礼智信，目的就是教育孩子从小习得一种为国为家的规矩，一种待人
接物的态度。
“养不教，父之过。
教不严，师之惰。
”《三字经》特别指出，人若没有教养，便是家长和老师的失职行为。
年初三，我们一家人去羊口拜年，当走进87岁的牟爷爷家里时，家里摆放陈设井井有条，非常干净，就是室内有一股非常难闻的味道，但是女儿却丝毫没有表现出来，而是笑着向老爷爷拜年问好，跟老爷爷交流谈心，让老爷爷很高兴。
出来后，我问女儿：“你闻到屋子里有异味吗”女儿说：“当然闻到了，但是如果表现出来，会让老爷爷不高兴的，也显得我很没礼貌的。
”听了女儿的话我很欣慰，毕竟是一个只有8岁的孩子，就懂得尊重别人，为别人着想，这就是教养。
我表扬了她，说她懂礼貌，尊重老人，是一个好孩子。
作为一名小学老师，接触过的孩子很多，有教养、有素质的孩子却越来越少，现在很多家长都只看中孩子的学习成绩，表面上看孩子都聪明伶俐，活泼可爱。
但实际上很多孩子连基本素养都没有。
不禁想起生活中遇到的一些事情: 坐火车的时候经常会遇到调皮的小孩大声喊叫，满车厢跑，声嘶力竭的哭闹，跳上窜下，父母就在一旁微笑，放任自流，以为这就是孩子的天性，真可爱！偶尔请朋友来家做客，经常会遇上几个熊孩子，把家里翻得底朝天，他妈却笑着带着三分得意说，我儿子就是活泼好动，精力充沛啊！在小区里，曾经亲眼看到一个小男孩差点把一个小女孩推到荷花池里，我确定男孩是故意的，后来双方家长发生争吵，男孩的奶奶却认为她孙子没有错，不以为然，说他孙子成绩
好，是个好好学生……
家长们可曾想过这些淘气的孩子成长中要被打上如何的烙印？又会成长为什么样的中年人呢？教养需要大人以身垂范，教养需要从小抓起，从点点滴滴抓起，从一言一行抓起，希望家长们重视起来，不要以成绩来衡量一个孩子的好坏。
陪孩子一起先做人，再处事。
不懂得为人处事，自私自利，必然成为人群中不受欢迎的人。
这样的孩子，即使成绩再好，又能走多远呢！。