校园采访策划书
校庆的采访策划书3篇
校庆的采访策划书3篇篇一《校庆采访策划书》一、活动背景学校即将迎来重要的校庆庆典，为了更好地记录校庆的精彩瞬间，展现学校的发展历程和师生的风采，特策划本次采访活动。
二、活动目的1. 深入了解学校的历史、文化和成就，挖掘背后的故事和人物。
2. 展示师生们在学校学习、工作和生活中的积极风貌和成长历程。
3. 为校庆宣传提供丰富的素材，营造浓厚的校庆氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校校园内及相关场所五、采访对象1. 学校领导：了解学校的发展规划、办学理念和重要决策。
2. 退休教师：回顾学校的发展历程，分享宝贵的经验和回忆。
3. 在职教师：了解教学工作、科研成果和对学生的培养情况。
4. 优秀学生：分享学习经验、成长经历和对学校的感恩之情。
5. 校友代表：了解他们毕业后的发展情况，以及对学校的怀念和祝福。
六、采访内容1. 学校历史与发展：学校的创办背景、重要发展阶段、取得的重大成就等。
2. 教育教学成果：教学改革、课程设置、师资队伍建设、学生培养质量等方面的情况。
3. 校园文化建设：学校的文化传统、特色活动、社团组织等。
4. 师生风采：教师的教学风格、科研成果，学生的学习态度、社会实践等。
5. 校友故事：校友的成长经历、对学校的感情以及对学弟学妹的建议。
七、采访方式1. 面对面访谈：与采访对象进行深入交流，获取详细信息。
2. 电话采访：对于不方便面对面采访的对象，采用电话方式进行采访。
3. 视频采访：对于重要的采访对象，可以进行视频录制，以便后期编辑和宣传。
八、采访安排1. 前期准备确定采访对象名单，并与相关人员取得联系，预约采访时间。
准备采访提纲，明确采访的重点和问题。
准备采访设备，如录音笔、摄像机等。
对采访人员进行培训，包括采访技巧、礼仪等方面的知识。
2. 采访实施按照采访安排，按时进行采访。
采访过程中要注意记录采访内容，确保信息的准确性和完整性。
3. 后期整理对采访录音、视频进行整理和编辑，去除杂音和无关内容。
校园新闻采访策划书模板3篇
校园新闻采访策划书模板3篇篇一校园新闻采访策划书模板一、采访主题[具体的采访主题]二、采访目的1. 了解[采访对象]的观点、经验和故事。
2. 深入探讨与主题相关的问题，获取有价值的信息。
3. 为校园媒体提供有吸引力的新闻内容。
三、采访对象1. [采访对象 1 的姓名和身份]2. [采访对象 2 的姓名和身份]3. [采访对象 3 的姓名和身份]四、采访时间和地点1. 采访时间：[具体日期和时间]2. 采访地点：[详细的采访地点]五、采访方式1. 面对面采访2. 电话采访3. 电子邮件采访六、采访问题1. 针对采访对象 1：[问题 1][问题 2][问题 3]2. 针对采访对象 2：[问题 1][问题 2][问题 3]3. 针对采访对象 3：[问题 1][问题 2][问题 3]七、采访准备1. 收集采访对象的相关资料，了解其背景和之前的言论。
2. 准备采访设备，如录音笔、摄像机等。
3. 与采访对象预约时间和地点，确保采访顺利进行。
4. 制定采访提纲，明确采访的重点和方向。
八、采访注意事项1. 尊重采访对象的意见和隐私，不得强迫采访或泄露其个人信息。
2. 保持客观中立的态度，不偏袒任何一方。
3. 注意采访的语言和方式，避免使用过于专业或生僻的词汇。
4. 采访过程中要注意记录，包括采访对象的回答、表情和动作等。
九、后期制作1. 对采访录音进行剪辑和整理，制作成音频新闻。
2. 对采访视频进行剪辑和编辑，制作成视频新闻。
3. 将采访内容整理成文字新闻，发布在校园媒体上。
十、人员安排1. 记者：[记者的姓名]2. 摄影记者：[摄影记者的姓名]3. 编辑：[编辑的姓名]十一、预算1. 采访设备租赁费用：[具体金额]2. 交通费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十二、效果评估1. 统计新闻的量、阅读量和转发量，评估新闻的传播效果。
2. 收集读者的反馈意见，改进采访和报道方式。
校园人物采访活动策划书3篇
校园人物采访活动策划书3篇篇一校园人物采访活动策划书一、活动主题聚焦校园人物，展现青春风采二、活动目的通过对校园人物的采访，展现他们的故事、梦想和成长，传递积极向上的价值观，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点校园内（具体地点根据采访对象而定）五、参与人员[具体人员]六、活动流程1. 前期准备（1）确定采访对象：通过问卷调查、班级推荐等方式，确定具有代表性的校园人物。
（2）设计采访提纲：根据采访对象的特点和活动目的，设计针对性的采访提纲。
（3）准备采访设备：摄像机、相机、录音笔等设备，确保采访过程的顺利进行。
（4）宣传推广：通过海报、校内媒体等渠道，对活动进行宣传推广，吸引更多同学参与。
2. 采访阶段（1）按照采访提纲进行采访，注意与采访对象的互动和沟通，确保采访内容的丰富性和真实性。
（2）在采访过程中，注意记录采访对象的表情、动作等细节，为后期制作提供素材。
（3）根据采访情况，可适当进行追问和补充采访，以获取更多有价值的信息。
3. 后期制作（1）对采访素材进行整理和筛选，选取精华部分进行剪辑和后期制作。
（2）制作采访视频或音频，配上适当的音乐和字幕，增强感染力。
（3）在校园内进行展播，可通过校内媒体、宣传栏等渠道进行宣传。
（2）对采访对象进行反馈，感谢他们的参与和支持。
七、注意事项1. 采访过程中要尊重采访对象的意愿和隐私，不得进行侵犯他人权益的行为。
2. 注意采访的时间和地点安排，提前与采访对象沟通好，确保采访的顺利进行。
3. 采访团队成员要分工明确，密切配合，确保活动的顺利开展。
4. 活动宣传要注意方式和内容的合法性，不得进行虚假宣传和误导同学的行为。
八、活动预算1. 采访设备租赁费用：[X]元2. 采访对象礼品费用：[X]元3. 宣传推广费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、其他事项1. 可根据实际情况对活动流程和内容进行适当调整。
校园类采访节目策划书3篇
校园类采访节目策划书3篇篇一校园类采访节目策划书一、节目名称《校园聚焦》二、节目类型校园采访类节目三、节目宗旨聚焦校园热点，关注学生生活，反映校园文化，传递校园正能量。
四、节目目标1. 为学生提供一个表达自己观点和想法的平台，促进学生之间的交流和沟通。
2. 关注校园热点问题，引导学生正确看待和处理这些问题，提高学生的社会责任感和公民意识。
3. 展示校园文化和学生风采，丰富学生的课余生活，增强学生的归属感和荣誉感。
五、节目内容1. 校园热点：关注校园内的热点事件和话题，如学术活动、文化活动、体育比赛等，邀请相关人员进行采访和讨论。
2. 学生生活：采访学生的学习、生活、情感等方面的情况，了解学生的需求和困惑，提供相关的建议和帮助。
3. 校园文化：介绍校园内的文化传统、社团活动、艺术作品等，展示校园文化的多样性和魅力。
4. 人物专访：采访校园内的优秀学生、教师、校友等，分享他们的成长经历和成功经验，激励学生积极向上。
六、节目形式1. 主持人：由一名或多名主持人负责节目主持，引导采访和讨论，与观众互动。
2. 采访对象：邀请校园内的相关人员作为采访对象，包括学生、教师、校友、专家等。
3. 现场观众：邀请部分学生作为现场观众，参与节目互动，提出问题和建议。
4. 视频资料：播放与节目内容相关的视频资料，如校园活动视频、学生作品视频等，增强节目可视性。
七、节目制作1. 选题策划：根据节目宗旨和目标，确定节目选题，制定采访计划和提纲。
2. 采访拍摄：按照采访计划和提纲，进行采访拍摄，确保采访内容的真实性和完整性。
3. 后期制作：对采访拍摄的素材进行剪辑、编辑、配音等后期制作，制作成完整的节目。
4. 节目审核：对制作完成的节目进行审核，确保节目内容符合相关法律法规和道德规范。
八、节目播出1. 播出平台：选择校园电视台、网络平台等作为节目播出平台，确保节目能够覆盖到广大师生。
2. 播出时间：根据节目内容和受众需求，确定节目播出时间，一般选择在课余时间或周末播出。
谈话类节目策划书 校园3篇
谈话类节目策划书校园3篇篇一《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台，通过深入的谈话，展现校园生活的丰富多彩，探讨校园中的热点话题、学长的困惑与感悟、师生之间的情感与互动等，促进校园文化的建设和发展。
三、节目定位1. 受众定位：主要面向校园师生，同时也吸引对校园生活感兴趣的校外人士。
2. 内容定位：以校园生活为背景，涵盖学习、生活、情感、未来发展等方面的话题。
3. 风格定位：亲切、自然、真实、深入。
四、节目形式1. 主持人与嘉宾进行一对一或一对多的谈话，中间穿插相关的视频、图片等资料。
2. 现场设置观众提问环节，增强互动性。
3. 邀请不同身份的嘉宾，如学生、教师、学校管理人员等。
五、节目流程1. 开场：主持人介绍节目主题和嘉宾。
2. 谈话环节：主持人与嘉宾围绕主题展开深入交流，分享经历、观点和故事。
3. 观众互动：现场观众提问，嘉宾进行解答。
六、嘉宾邀请1. 根据不同的节目主题，邀请具有代表性的嘉宾。
2. 提前与嘉宾沟通，确定谈话的重点和方向。
七、节目宣传1. 在校园内张贴海报、发放传单。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请校园广播、电视台等媒体进行报道。
八、制作团队2. 编导：负责节目策划和内容编排。
3. 摄像：负责拍摄节目画面。
4. 后期制作：负责剪辑、包装等后期工作。
九、节目播出1. 播出平台：校园电视台。
2. 播出时间：每周[具体时间]。
3. 节目时长：每期[具体时长]。
十、节目预算1. 嘉宾费用：[具体金额]。
2. 设备租赁和制作费用：[具体金额]。
3. 宣传费用：[具体金额]。
4. 其他费用：[具体金额]。
十一、注意事项1. 确保谈话内容积极健康，符合校园文化和价值观。
3. 严格遵守节目制作的相关规定和流程。
篇二《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台，通过深入的谈话，展现校园生活的多元面貌，探讨校园热点话题，促进师生之间的理解与沟通，同时也激发学生的思考和表达能力。
校园类采访节目策划书3篇
校园类采访节目策划书3篇篇一《校园类采访节目策划书》一、节目背景在充满活力和多元文化的校园环境中，有着无数值得关注和挖掘的故事、人物及话题。
通过一档校园类采访节目，可以深入了解校园生活的各个方面，展现学生、教师以及校园活动的独特魅力。
二、节目目标1. 展示校园丰富多彩的生活和人物风采。
2. 促进校园内不同群体之间的交流与理解。
3. 为校园文化建设贡献力量。
三、节目名称《校园聚焦》四、节目受众全体在校师生及对校园生活感兴趣的校外人士。
五、节目内容1. 对优秀学生进行专访，包括学霸、社团骨干、艺术特长生等，了解他们的成长经历和成功经验。
2. 采访教师，探讨教学理念、教育心得等。
3. 关注校园重大活动、比赛等，进行现场采访和报道。
4. 挖掘校园内的感人故事、励志事迹等。
六、节目形式1. 以主持人现场采访为主，结合相关视频、图片资料展示。
2. 邀请嘉宾进入演播室或在校园内合适场景进行采访。
七、节目流程1. 开场：主持人介绍节目背景和本期嘉宾。
2. 采访环节：通过深入的问题，引导嘉宾分享经历和观点。
3. 互动环节：可以设置现场观众提问或线上互动。
八、采访团队2. 摄像师：负责拍摄高质量的画面。
3. 剪辑师：进行后期视频剪辑制作。
4. 编导：策划节目内容和流程。
九、节目播出1. 播出平台：校园电视台、学校官方网站、社交媒体平台等。
2. 播出时间：每周[具体时间]。
3. 节目时长：每期 30 分钟左右。
十、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴节目海报。
2. 利用学校广播、公众号等进行宣传。
3. 鼓励学生之间相互传播。
十一、预算1. 设备租赁及维护费用：[X]元。
2. 人员薪酬：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十二、效果评估1. 通过收视率、率等数据评估节目影响力。
2. 收集观众反馈，改进节目内容和形式。
篇二《校园类采访节目策划书》一、节目背景随着校园生活的丰富多彩，学生们的故事和经历也越发引人关注。
校园新闻采访策划书模板3篇
校园新闻采访策划书模板3篇篇一校园新闻采访策划书模板一、采访主题明确本次采访的主题，例如：校园文化节、优秀学生事迹、新学期教学改革等。
二、采访目的阐述本次采访的目的，例如：深入了解主题相关情况，展示校园风貌，传递校园正能量等。
三、采访对象确定采访的对象，包括相关教师、学生、学校领导等。
四、采访时间和地点确定采访的具体时间和地点。
五、采访准备1. 制定详细的采访提纲，包括问题的设计。
2. 准备采访所需的设备，如摄像机、录音机、相机等。
3. 提前联系采访对象，确认他们的时间和配合意愿。
4. 了解采访对象的背景资料，以便更好地进行采访。
六、采访流程1. 开场介绍：向采访对象表明身份和采访目的。
2. 问题提问：按照采访提纲进行提问，确保问题全面、深入。
3. 采访互动：鼓励采访对象发表观点、分享经验，与采访对象进行互动。
4. 补充提问：根据采访情况，适时进行补充提问，丰富采访内容。
七、采访后期1. 整理采访素材：对采访录音、录像进行整理，筛选出有价值的内容。
3. 编辑新闻稿：对新闻稿进行排版和美化，使其更具可读性。
4. 发布新闻：将新闻稿发布到校园官网、校报、社交媒体等平台。
八、注意事项1. 遵守采访纪律，尊重采访对象的隐私和意见。
2. 注意采访安全，确保采访过程顺利进行。
篇二校园新闻采访策划书模板一、采访主题明确本次采访的主题，如校园活动、学术研究、学生生活等。
二、采访目的阐述本次采访的目的，如报道校园新闻、展示校园风采、挖掘背后故事等。
三、采访对象确定采访的对象，如学校领导、教师、学生、校友等。
四、采访时间和地点安排采访的时间和地点，确保采访的顺利进行。
五、采访方式选择合适的采访方式，如面对面采访、电话采访、邮件采访等。
六、采访问题设计采访问题，问题要紧扣采访主题，具有针对性和启发性。
七、采访团队介绍采访团队的成员，包括记者、摄像、录音等。
八、采访准备做好采访前的准备工作，如资料收集、设备检查、采访预约等。
校园谈话类节目策划书
校园谈话类节目策划书节目名称：校园一呼百应节目类型：校园谈话类节目节目目标：1. 提供一个平台，让校园内的学生可以就各种话题展开讨论和交流，进而促进校园氛围的融洽和学生之间的友谊。
2. 关注学生关心的问题，并通过专业人士的解答和点评，提供丰富的信息和建议，帮助学生解决困惑和困难。
3. 探讨社会热点话题，引导学生关注社会问题，培养其社会责任感和公民意识。
节目形式：1. 主持人引导讨论：由主持人提出一个话题，邀请校园内的学生加入讨论。
学生可以通过电话、微信、邮件等方式参与讨论，并在现场或网络直播中展示。
主持人根据学生的观点和回答进行引导和点评。
2. 专业人士解答：请相关领域的专家、教授、学者等作为嘉宾，就学生关心的问题进行专业的解答和点评。
3. 社会热点探讨：邀请学生代表以及社会活动组织、公益机构等作为嘉宾，共同探讨社会热点话题，并鼓励学生提出自己的观点和建议。
节目内容：1. 校园生活：围绕校园生活中的各种话题，如学业、社交、娱乐、锻炼等，探讨学生关心的问题，分享经验和建议，提供实用信息。
2. 学术话题：邀请学术界专家解答学生在学习中遇到的问题，讨论学术研究的最新动态和趋势，并鼓励学生分享自己的研究成果和经验。
3. 就业与职业规划：邀请人力资源专家解答学生的就业问题，分享求职经验和职业规划建议，并提供就业市场信息和职业发展指导。
4. 社会热点话题：讨论当下社会热点话题，如环境保护、青年创业、社会公益等，引导学生关注社会问题，并鼓励其参与社会活动和公益事业。
节目推广：1. 宣传海报和校内广告：利用校园内的宣传媒体，如海报、宣传栏、校内广播等，宣传节目的类型、内容以及参与方式。
2. 社交媒体宣传：通过校内的社交媒体平台，如微信、微博等，发布节目相关信息和话题预告，并鼓励学生在评论区提出自己的观点和参与讨论。
3. 口碑传播：通过学生口碑的传播，逐渐形成节目的品牌影响力，吸引更多学生参与和关注。
节目评估：1. 观众反馈：定期通过在线调查问卷、观众的留言评论等方式，收集观众的反馈意见和建议，用于优化和改进节目内容和形式。
校园采访策划书范文（精选8篇）
校园采访策划书范文（精选8篇）策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，下面就是小编整理的校园采访策划书，一起来看一下吧。
校园采访策划书篇1一、采访目的：1、加强海内外校友之间以及校友和母校之间的联系。
2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。
3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。
4、收集校友在学校人才培养方面的建议和意见，为学校的人才培养目标提供参考资料。
二、活动时间：20XX年1月13---2月19日三、活动组织者：中南林业科技大学校友工作志愿者协会四、采访对象：林科大校友（详见附表一）五、活动主要参与人员：1、中南林业科技大学校友工作志愿者协会全体会员。
2、有意向并且符合要求的林科大在校大学生。
活动参与人员要求：1)有较强的组织协调能力。
2)责任心强，组织纪律观念较强，有良好的团队协作能力。
3)身体健康，能吃苦耐劳。
4)有一定的文字功底和采访经验，能够顺利完成校友采访任务。
六、负责人：总负责人：组长：七、活动安排：1、指导老师确定采访校友名单，秘书处统计好活动参与成员并准备好校友杂志的配送等必需品。
2、通知各组长此活动的开展并分发通知，并由宣传部及时做好前期宣传工作，外联部做好拉外联工作。
3、成员分工：每组成员3名：设组长、访谈员、记录员。
4、职责明确：组长：纵观全局，负责联系校友，及时和组员沟通商榷采访各项事宜等。
访谈员：负责校友资料的收集，采访稿的书写。
记录员：负责采访过程的全程记录，务必详细，包括具体的采访途中出发和到达某地所花的时间以及采访过程中的信息。
5、技能事项：组长：全权负责，随时注意成员状况，决定取舍，监督相关事宜。
访谈员：1)收集校友基本资料，包括：姓名、性别、出生日期、工作单位、职务、家庭地址、入学时间、所学专业、联系方式、现居地址、兴趣爱好、研究专长、所取得的成绩等。
校园新闻采访策划书模板3篇
校园新闻采访策划书模板3篇篇一校园新闻采访策划书模板一、采访主题“校园生活的多彩画卷”二、采访目的本次采访旨在深入了解校园生活的各个方面，包括学习、社团活动、校园文化、师生关系等，展示丰富多彩的校园文化和学生积极向上的精神风貌。
三、采访对象1. 学生：可以采访不同专业、年级的学生，了解他们的学习生活、兴趣爱好、社团活动等方面的情况。
2. 教师：可以采访各个学科的教师，了解他们的教学理念、教学方法、对学生的期望等方面的情况。
3. 学校领导：可以采访学校领导，了解学校的发展规划、教学改革、校园文化建设等方面的情况。
4. 校友：可以采访已经毕业的校友，了解他们在校园生活中的收获、对学校的印象、对学弟学妹的建议等方面的情况。
四、采访问题1. 学生你最喜欢的课程是什么？为什么？你参加了哪些社团活动？你在这些活动中收获了什么？你对学校的教学设施和学习环境有什么看法？你对未来有什么规划和目标？2. 教师你认为学生在学习中最重要的是什么？你在教学中采用了哪些方法来提高学生的学习兴趣和能力？你对学生有什么期望和要求？你对学校的教学改革和发展有什么建议？3. 学校领导学校在教学改革和发展方面有哪些举措？学校在校园文化建设方面有哪些特色和亮点？学校对学生的综合素质培养有什么要求和期望？学校在学生管理和服务方面有哪些举措？4. 校友你在校园生活中最难忘的经历是什么？你对学校的教学质量和师资力量有什么评价？你对学弟学妹有什么建议和期望？你认为学校在哪些方面还需要改进和提高？五、采访时间和地点1. 采访时间：[具体时间]2. 采访地点：学校教室、图书馆、实验室、操场、学生宿舍等。
六、采访安排1. 前期准备：确定采访对象和采访问题，准备采访设备和采访提纲。
2. 采访进行：按照采访提纲进行采访，注意记录采访内容和采访对象的反应。
七、采访报道1. 报道形式：可以采用文字报道、图片报道、视频报道等多种形式，根据采访内容和学校宣传需要进行选择。
大学生记者策划书3篇
大学生记者策划书3篇篇一一、活动背景二、活动主题“发现校园，记录社会”三、活动目的1. 提升大学生的新闻写作和采访能力。
2. 培养大学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强大学生对社会问题的关注和责任感。
4. 为校园媒体和社会媒体提供优秀的新闻作品。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全体大学生六、活动内容1. 新闻写作培训2. 采访实践组织学生分组进行采访实践，采访对象可以是校园内的师生、校园活动或社会热点事件。
通过实践，让学生掌握采访技巧和方法，提高采访能力。
3. 新闻编辑与排版学生将采访得到的素材进行整理和编辑，制作成新闻稿件。
同时，学习新闻排版的基本知识，使新闻稿件更加美观和易读。
4. 作品展示与评选将学生的新闻作品进行展示，并组织评委进行评选。
评选出优秀作品，给予奖励和表彰。
5. 交流与分享组织学生进行交流和分享，让他们互相学习和借鉴，提高新闻报道的水平。
七、活动宣传1. 在校园内张贴宣传海报、发放传单，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用校园广播、公众号等渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 采访设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要确保学生的安全，做好安全防范措施。
2. 活动组织者要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。
3. 学生在采访过程中要遵守新闻职业道德，尊重采访对象，保证新闻的真实性和客观性。
篇二《大学生记者策划书》一、活动背景二、活动主题“记录校园，传播正能量”三、活动目的1. 提高大学生的新闻素养和传播能力，让他们了解新闻的基本要素和写作技巧。
2. 培养大学生的社会责任感和团队合作精神，让他们关注社会热点问题，积极传播正能量。
3. 丰富大学生的课余生活，为他们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
毕业新闻采访策划书3篇
毕业新闻采访策划书3篇篇一毕业新闻采访策划书一、采访主题“毕业季：成长、离别与展望”二、采访目的1. 记录毕业生们的成长经历和心路历程，展示他们在校期间的学习成果和个人风采。
2. 了解毕业生们对未来的规划和期望，以及他们对母校、老师和同学们的祝福和感谢。
3. 反映毕业生们对大学生活的感受和体会，以及他们对学弟学妹们的建议和鼓励。
4. 展示学校在人才培养、教学质量、校园文化等方面的成果和特色，增强学校的社会影响力和知名度。
三、采访对象1. 应届毕业生：选择不同专业、不同学历层次、不同就业去向的应届毕业生作为采访对象，如本科生、研究生、博士生等。
2. 往届毕业生：邀请已经毕业一段时间，在不同领域取得一定成就的往届毕业生作为采访对象，如公务员、企业家、创业者、教师、科研人员等。
3. 学校领导：采访学校的领导，如校长、书记、副校长、院长等，了解学校对毕业生的总体评价和祝福。
4. 教师代表：采访相关专业的教师代表，如导师、任课教师等，了解他们对毕业生的具体评价和建议。
5. 同学代表：采访毕业生的同学代表，如室友、好友、社团成员等，了解他们对毕业生的印象和感受。
四、采访时间[具体时间]五、采访地点1. 学校：选择学校的标志性建筑、教室、图书馆、实验室、操场等作为采访地点，体现学校的文化氛围和学习环境。
2. 工作单位：选择毕业生的工作单位或实习单位作为采访地点，展示毕业生的工作成果和职业形象。
3. 家庭：选择毕业生的家庭作为采访地点，体现毕业生的家庭背景和亲情支持。
六、采访问题1. 自我介绍：请简要介绍一下自己的基本情况，如姓名、专业、学历、毕业时间等。
2. 成长经历：在大学期间，你遇到了哪些困难和挑战？你是如何克服它们的？你有哪些收获和成长？3. 学习成果：在大学期间，你取得了哪些学习成果？你最自豪的是什么？你最遗憾的是什么？4. 个人风采：在大学期间，你参加了哪些社团活动？你有哪些兴趣爱好？你有哪些特长和才艺？5. 未来规划：毕业后，你打算做什么？你有什么目标和理想？你有什么准备和计划？6. 母校情怀：对母校有什么想说的话？你对母校有什么祝福和感谢？你对学弟学妹们有什么建议和鼓励？7. 职场感悟：毕业后，你对职场有什么了解？你觉得职场和校园有什么不同？你有什么建议和经验分享给学弟学妹们？8. 人生感悟：毕业意味着什么？你对人生有什么新的认识和感悟？你有什么目标和追求？你有什么遗憾和不舍？七、采访方式1. 面对面采访：这是最常用的采访方式，可以直接与采访对象进行交流，观察他们的表情、语气、动作等，获取更丰富、更真实的信息。
校园大学生访谈活动策划书
校园大学生访谈活动策划书校园大学生访谈活动策划书一、活动背景随着社会的迅速发展，科技和文化的不断提升，大学生在接受教育的同时，也需要了解多元化社会，更好地适应社会生活。
因此，作为大学生，我们需要加强自身的素质与能力，而访谈是增进自身素质的一种有效方式。
为此，我们策划了一场校园大学生访谈活动，旨在提高大学生的理解力和沟通能力，增强他们对多元化社会的认知和体验，同时促进学生之间的交流和合作。
二、活动目的此次访谈活动的目的是：1、提高大学生的理解力和沟通能力，增强他们对多元化社会的认知和体验。
2、促进学生之间的交流和合作。
三、活动时间和地点时间：待定地点：学校会议室四、活动内容1、主题校园大学生访谈活动主题为“多元化社会与个人成长”。
2、访谈嘉宾我们将邀请各领域的成功人士作为访谈嘉宾，他们将就自己的经验、思想和价值观分享给大家，视情况再邀请心理医生等专业人士提供相关建议。
访谈嘉宾将由学生代表提前约谈，以确保访谈内容合理和丰富。
3、访谈形式本次访谈使用采访形式，学生代表将就主题、活动内容、访谈方式等充分思考，安排好问答和流程，加深对访谈主题和访谈嘉宾的理解。
五、活动方案1、选拔学生代表学生代表通过简历筛选和面试方式，选拔出本次访谈活动中的主持人、领衔访谈人和技术支持人员。
2、邀请嘉宾学生代表将寻找和邀请各领域的成功人士，通过建立联系并安排好嘉宾们的航班和食宿问题。
3、策划活动流程学生代表要确定活动流程和内容，确定好时间节点和每个环节的执行人，确保各环节顺畅进行。
4、活动宣传学生代表需要积极宣传此次访谈活动，将活动的意义、目的和优势传递给更多的同学，吸引更多参与人员，提高本次访谈活动的效益和参与度。
六、活动预算1、人员费用共计：2000元2、场地费用共计：2500元3、设备费用共计：2000元合计：6500元七、活动效果和成果本次访谈活动，将从演讲、交流、共享经验和价值观等各个方面启发和提高学生的素质和能力。
(大学生)访谈节目策划书
《校园外的世界很精彩》——大学生旅游交流谈话节目策划书班级：1211101姓名：李明秀学号：2011213425一：节目概况1.节目名称：《校园外的世界很精彩》2.节目类别：大学生旅游交流谈话节目3.节目时长：45分钟4.节目风格：欢快、轻松；富有知识性、故事性、趣味性、经验性；讲求与观众的互动性5.节目元素：把演播室做为主阵地，以主持人引导，嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”（即一个主持人加两个被采访嘉宾）谈话节目。
二：节目宗旨：随着我们的生活水平不断提高，出外旅游已成为我们生活中必不可少的部分。
在旅游群体当中，大学生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分。
大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。
而大多数的大学生更倾向于自助旅游。
作为一档校园旅游交流谈话节目，旨在通过和一些“旅游达人”的交流，给予想去自助旅游的大学生提供旅游中应注意的事项、旅游路线等一些旅游攻略。
三：节目特色：这档节目是根据现在大学生自助旅游热为背景开展的互助交流性的谈话节目。
通过与“旅游达人”谈话交流，获得有用的旅游攻略。
由大学生当嘉宾来讲述，节目以朋友间谈话的方式进行，更具有亲切感。
嘉宾讲述的都是自己亲身经历的旅游故事以及旅游经验。
三：节目流程：1.旅游探宝：通过主持人的一个笑话、一段传说或一个俚语来引出话题，（以重庆武隆旅游胜地为例：武隆的仙女山得名于民间传说。
传说有个给刻薄的包谷员外放牛的牛娃孤苦伶仃，后来与一名仙女相恋，包谷员外知道后想把仙女占为己有，却被仙女惩罚压在乱石之下，牛娃和仙女一起住进了仙女山的仙女洞）通过EDL显示屏，展现武隆风光，介绍武隆出名景点2.嘉宾讲述与主持人交流请出“旅游达人”——某同学。
某同学自我介绍（姓名，学院班级等基本信息）。
主持人与“旅游达人”进行交谈，引导旅游达人叙述自己的去重庆武隆的旅游故事，讲述去武隆的旅游经验，包括去武隆旅游的前期怎么准备，去武隆旅游路线最经济最方便的路线，推荐当地的比较好经济实惠的住宿旅馆，介绍当地特色小吃等。
校园大学生访谈活动策划书
校园大学生访谈活动策划书采访时刻：2012年7月6日上午9:30采访地方：八角亭被采访对象：王林蓉采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳策划书：陈勇琼前期预备：1、三份咨询题(待结合，见附件一);2、采访必备：《大学经历》，相机、录音P43、采访者着装要求：班服、班徽4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范后期整理：华中区域访谈队附件一：采访流程序：连雨别知春去，一晴方觉夏深。
流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出顽强。
今天我们即将采访如此一位顽强的少女，她是第三届素养班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店治理专业。
她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。
咨询题一：1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。
当时就有一种感受，学姐身上有着素养班项目小组人的豪气，如今也了解到学姐真的在项目小组带过，能别能给我们说说学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?(校园采风摄影大赛策划书：爱我家园)2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。
学姐也是学国际旅游专业的，别妨给我们描述一下三亚的体面吧?3、看到学姐说认为自己在大学里认为最中意的情况是节水桶，我确实挺震撼的。
学姐是如何想到节水桶那个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐记忆了哪些困难又是如何去坚持的呢?4、细想一想，最中意的情况并别需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。
但是在当今责任感缺失的社会，人们的信仰也在一点一点的丢失，学姐对这些咨询题有什么看法吗?5、学姐如今差不多走上工作岗位了吧，能够向我们说说工作后的体悟吗?咨询题二：1、学姐记得你写过一份倡议书，对于节水的情况。
我觉得把大四学长学姐们别用的水桶做节水捅，那个主意确实很好。
我想咨询一下，那个工作最后做的如何样了呀?得到了不少人的支持吗?能够跟我们说说，对于节省，学姐还做了哪些情况呢?2、相信学姐是一具特别有责任感的人，可是关于如今那个社会，各种拜金主义，腐败盛行，还有别久前的“小悦悦”事件，如今人们过多的关注与个人的利益，道德感日渐低下，学姐如何看呢?学姐又会在将来以什么样的标准要求自己呢?这种行为是如何形成的呢?3、学姐应该是刚刚走上工作岗位，初次工作有什么感觉呢?学姐对自己的规划是怎么样的呢?4、学姐是海南三亚的，三亚是一具漂亮的都市，也是一具旅游胜地，向来都很想去那见识一下海南体面，学姐能够给我们介绍介绍别?海南和武汉学姐更喜欢哪儿呢?5、我们知道学姐在第三届是项目小组的，项目小组的培养强度特别大，能够给我们说说你在项目小组收获最大的是什么吗?你和项目小组有哪些难忘的故事呢?咨询题三：1、如今正值毕业季节，许多学长学姐都已开始了他们工作的生涯。
校园谈话类节目策划书
校园谈话类节目策划书节目名称：《校园微声》节目形式：校园谈话类节目节目概述：《校园微声》是一档以探讨校园热门话题为主的谈话类节目。
节目邀请校内师生及校外专家学者作为嘉宾，通过对话和讨论的方式展开多角度、深入思考的对话，旨在为听众提供一个了解校园内外事物、展开对话的平台，促进校园内外的交流和理解。
节目目标：1. 提供校园内外丰富多样的主题和观点，拓宽师生视野，提升思维能力和学术素养。
2. 加强校园内外的沟通和交流，促进师生、校园与社会的互动与合作。
3. 建立校园内部和外部广大听众之间的信任和沟通渠道，提供有价值的信息和资源。
节目内容：1. 校园热点话题讨论：每期节目以校园内外热门话题为中心进行讨论，如校园文化建设、学科发展、社团活动、热门社会问题等。
2. 校园名人专访：邀请校园内部的知名教师、校友等人士进行深度访谈，分享自己的经验和见解。
3. 校园活动报道：对重大校园活动进行现场报道和采访，展示校园的多元文化和精彩活动。
4. 校园问题解答：邀请校内师生或外部专家学者解答听众提出的问题，提供有价值的解决方案和建议。
节目结构：1. 开场：主持人简单介绍本期节目的主题和嘉宾，为听众引起兴趣。
2. 主题讨论：主持人与嘉宾展开对话，引导嘉宾发表自己的看法和观点，促进思想碰撞和深度讨论。
3. 问题互动：播放录音或现场提问环节，听众可以通过微信或电话提问，主持人选择部分问题向嘉宾提问并征求嘉宾意见。
4. 结语：主持人总结本期节目的亮点和观点，为下期节目预告。
节目时长：每期节目时长约为60分钟，其中主题讨论和问题互动各占30分钟。
人员配置：1. 主持人：负责主持节目，引导讨论，与嘉宾进行对话。
2. 嘉宾：校内师生、校友、外部专家学者等，提供各种不同领域的观点和见解。
3. 编辑：负责节目前期准备、节目后期制作和剪辑。
4. 技术人员：负责节目录制、音效操作和现场设备搭建。
宣传策略：1. 宣传海报：制作宣传海报，张贴在学校各主要场所。
毕业汇报采访策划书3篇
毕业汇报采访策划书3篇篇一毕业汇报采访策划书一、活动主题“毕业季，梦想再起航”二、活动目的本次毕业汇报采访旨在深入了解毕业生的学习、生活和职业规划，展示他们在大学期间的成长与收获，同时为低年级学生提供学习和借鉴的榜样。
三、采访对象2023 届全体毕业生四、采访时间[具体时间]五、采访地点学校会议室、图书馆、实验室、实习单位等六、采访内容1. 学习经验：毕业生在大学期间的学习方法、学习态度和学习成果。
2. 生活经历：毕业生在大学期间的生活体验、社交活动和人际关系。
3. 职业规划：毕业生对未来职业的规划和准备，以及如何在求职过程中脱颖而出。
4. 成长感悟：毕业生对大学期间的成长和收获的感悟，以及对学弟学妹的建议和鼓励。
七、采访形式1. 个人采访：对每位毕业生进行单独采访，深入了解他们的个人情况和故事。
2. 小组采访：邀请几位毕业生组成小组进行采访，探讨一些共性的问题和话题。
3. 实地采访：安排采访小组前往毕业生的实习单位或工作场所，进行实地采访和观察。
八、采访安排1. 前期准备：确定采访对象和采访内容，准备采访提纲和相关设备。
2. 采访实施：按照采访安排进行采访，确保采访内容的全面和深入。
3. 后期制作：对采访素材进行整理和剪辑，制作成视频或文字报道，在学校官网、公众号等平台发布。
九、采访团队1. 采访人员：由宣传部、记者团等学生组织的成员组成，具备一定的采访和写作能力。
2. 技术支持：邀请摄影部、视频部等学生组织的成员提供技术支持，确保采访的画面和声音质量。
3. 指导老师：邀请学校宣传部或新闻专业的老师担任指导老师，对采访团队进行培训和指导。
十、注意事项1. 采访时间：提前与毕业生沟通好采访时间，确保他们有足够的时间和精力接受采访。
2. 采访准备：采访前要充分了解采访对象的情况，准备好相关的采访提纲和设备。
3. 采访礼仪：采访过程中要注意礼仪和形象，尊重采访对象的意见和隐私。
4. 采访安全：在实地采访时要注意安全，遵守采访单位的规章制度。
采访策划书
采访策划书一、背景介绍。
随着社会的不断发展，采访已经成为传播信息、交流思想的重要手段。
采访作为一种传媒活动，不仅可以促进信息的传播，还可以帮助人们更好地了解世界、认识他人。
因此，本次策划书旨在组织一场有意义的采访活动，以丰富人们的知识，拓宽他们的视野。
二、活动目的。
1. 通过采访活动，让参与者了解不同领域的知识和见解，提高他们的综合素质和社会认知能力。
2. 培养参与者的观察、分析和表达能力，提高他们的沟通和交流能力。
3. 通过采访活动，激发参与者对于社会现象和问题的思考，促进他们的自我成长和发展。
三、活动内容。
1. 采访对象选择，选择来自不同领域的知名人士、专家学者或普通人作为采访对象，涵盖政治、经济、文化、科技等多个领域。
2. 采访方式，采用面对面采访、电话采访、网络采访等多种方式，灵活多样。
3. 采访内容，围绕社会热点、热议话题展开采访，让参与者了解更多的信息和见解。
4. 采访形式，可以是文字采访、视频采访、录音采访等形式，以满足不同参与者的需求。
四、活动流程。
1. 策划阶段，确定采访主题、对象和方式，设计采访问题。
2. 实施阶段，组织参与者进行采访，记录采访内容。
3. 整理阶段，整理采访内容，编辑成稿，准备发布。
五、预期效果。
1. 参与者能够通过采访活动了解更多的知识和见解，提高自己的认知水平。
2. 参与者能够通过采访活动提高自己的观察、分析和表达能力，增强自信心。
3. 参与者能够通过采访活动激发对社会问题的思考，促进自我成长。
六、活动评估。
1. 采访活动结束后，对参与者进行问卷调查，了解他们的参与感受和收获。
2. 收集参与者的反馈意见，总结活动的优缺点，为以后的采访活动改进提供参考。
七、活动实施计划。
1. 时间安排，确定采访活动的具体时间和周期。
2. 人员安排，确定采访小组成员，分工合作，保证活动的顺利进行。
3. 资源准备，准备采访所需的设备和材料，确保采访活动的顺利进行。
八、活动宣传。
校园采访策划书
校园采访策划书校园采访是一种收集信息和反映现实的方式，是具有重要意义的活动。
校园采访不仅可以了解学校内部的各种情况，也可以发现学生的需求和动态，为学生服务和教育提供重要参考，因此，策划校园采访是非常有必要的。
一、采访主题的选择校园采访需要有明确的主题和构思，以便能够抓住关键信息和合理互动的机会。
一些可供选择的主题包括：1. 校园内的教学质量和教育环境2. 学生的日常学习和生活3. 学生的兴趣爱好和个人发展4. 校园文化和学生带头人5. 对特定问题的调查在确定主题的同时，还需要有目标采访对象，例如学生、教师、工作人员等，以适应不同的采访思路和策略。
二、策划采访的时间和地点在策划采访时，时间和地点的选择是非常重要的。
采访的时机应当选在校园内的重要事件或活动时，因为这些活动往往能够吸引大量的学生和关注，采访者也可以借此机会与来参与活动的人交流感兴趣的话题和相关信息。
地点的选择应该考虑到采访对象的位置和反应。
通常，学校的宣传区域或广场是一个不错的选择，因为学生和工作人员都能够容易地访问到这些区域。
采访结束后，还需要制定一个恰当的的提交计划，该计划应包括采访时间和地点、采访主题、采访对象等。
三、采访策略和技巧针对不同的采访对象和主题，采访者需要运用不同的策略和技巧，以便获得准确和可靠的信息。
例如，采访教师的时候，可以提问教学质量、授课方式、个人志愿和感受等，而针对学生，可以询问兴趣、需求、生活方式、社团活动等信息。
在采访过程中，需要尊重采访对象的意愿和隐私，不要过于个人化或询问过于敏感的话题。
同时，需要运用问题技巧，在采访中引导对方回答问题，使其言之有物，能够回应主题的要求。
最后，采访者在问卷设计和整理时，需要准确地描述采访对象，清楚地显示结果，为后续研究和分析工作奠定基础和参考。
新闻校园采访策划书模板
一、采访背景随着我国教育事业的发展，校园新闻已成为媒体关注的焦点。
为了更好地了解校园动态，挖掘校园新闻价值，提高校园新闻报道质量，特制定本采访策划书。
二、采访目的1. 全面了解校园内发生的新闻事件，及时传递校园资讯；2. 深入挖掘校园文化内涵，展现校园风采；3. 关注学生成长，关注教育改革，推动校园和谐发展；4. 提升校园新闻报道的深度和广度，为师生提供有价值的新闻信息。
三、采访主题本次采访主题为：“校园生活，你我共成长”。
四、采访时间自2022年X月X日起，为期一个月。
五、采访地点1. 校园内各学院、系部、社团；2. 校园周边社区、企事业单位；3. 网络媒体平台。
六、采访对象1. 校园师生；2. 校园管理人员；3. 校园周边社区居民；4. 校园周边企事业单位代表；5. 校园网络媒体平台运营者。
七、采访内容1. 校园新闻事件报道；2. 校园文化活动介绍；3. 校园改革与发展动态；4. 学生成长故事；5. 校园周边社区、企事业单位与校园的合作情况；6. 校园网络媒体平台运营情况。
八、采访形式1. 面对面采访：邀请采访对象进行一对一或多对一的深度访谈；2. 群体采访：组织校园活动，邀请相关人员参与，现场采访；3. 线上采访：通过社交媒体、网络媒体平台等进行线上采访；4. 线下采访：走进校园、社区、企事业单位进行实地采访。
九、采访流程1. 采访前准备：确定采访主题、对象、时间、地点，制定采访提纲；2. 采访实施：按照采访计划进行采访，注意录音、录像、拍照等资料的收集；3. 采访后期：整理采访资料，撰写采访稿件，进行稿件编辑、校对；4. 发布报道：通过校园媒体平台、官方网站、社交媒体等渠道发布采访报道。
十、人员配置1. 采访小组：由新闻专业师生组成，负责采访、拍摄、编辑等工作；2. 后期制作小组：负责采访稿件的整理、编辑、校对等工作；3. 宣传推广小组：负责采访报道的发布、推广、互动等工作。
十一、经费预算1. 采访设备租赁费用；2. 采访人员交通、住宿费用；3. 宣传推广费用；4. 其他杂费。
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校园采访策划书
导读：篇【1】：校园采访策划书
采访时间：20XX年7月6日上午9:30
采访地点：八角亭
被采访对象：王林蓉
采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳
策划书：陈勇琼
前期准备：
1、三份问题(待结合，见附件一);
2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音P4
3、采访者着装要求：班服、班徽
4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉
5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范
后期整理：华中区域访谈队
附件一：采访流程
序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。
流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出坚韧。
今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。
她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。
问题一：
1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽
默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。
当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?(校园采风摄影大
赛策划书：爱我家园)
2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。
学姐也是学国
际旅游专业的，不妨给我们描述一下三亚的风光吧?
3、看到学姐说认为自己在大学里认为最满意的事情是节水桶，
我真的挺震撼的。
学姐是怎么想到节水桶这个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐经历了哪些困难又是怎么去坚持的呢?
4、细想一想，最满意的事情并不需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。
然而在当今责任感缺失的社会，人们的信仰也在一点一点的'丢失，
学姐对这些问题有什么看法吗?
5、学姐现在已经走上工作岗位了吧，可以向我们讲讲工作后的
体悟吗?
问题二：
1、学姐记得你写过一份倡议书，关于节水的事情。
我觉得把大
四学长学姐们不用的水桶做节水捅，这个主意真的很好。
我想问一下，这个工作最后做的怎么样了呀?得到了很多人的支持吗?可以跟我们
说说，关于节约，学姐还做了哪些事情呢?
2、相信学姐是一个特别有责任感的人，可是对于现在这个社会，各种拜金主义，盛行，还有不久前的“小悦悦”事件，现在人们过多的关注与个人的利益，道德感日渐低下，学姐怎么看呢?学姐又会在今后以什么样的标准要求自己呢?这种行为是怎么形成的呢?
3、学姐应该是刚刚走上工作岗位，初次工作有什么感受呢?学姐对自己的规划是怎样的呢?
4、学姐是海南三亚的，三亚是一个美丽的城市，也是一个旅游胜地，一直都很想去那见识一下海南风光，学姐可以给我们介绍介绍不?海南和武汉学姐更喜欢哪儿呢?
5、我们知道学姐在第三届是项目小组的，项目小组的培养强度特别大，可以给我们说说你在项目小组收获最大的是什么吗?你和项目小组有哪些难忘的故事呢?
问题三：
1、现在正值毕业季节，许多学长学姐都已开始了他们工作的生涯。
然而也有一些而另外，就像昨天采访的游学超学长即将开始他的毕业旅游生涯。
蓉姐也选择了继续进行自己的英语学习，蓉姐为什么会做出这一选择呢?
2、为了继续学好英语，蓉姐的住宿从学校到现在的位置，其中肯定经历了许多心酸的事情，可是蓉姐依然在坚持。
支持您走过来并继续走下去的动力是什么呢?
3、就在前两天大二、大三国旅和景区专业的学生刚刚从武当山
实习回来，蓉姐也是国际旅游专业的，蓉姐以后准备从事与本专业相关的工作吗?你对自己的工作有什么规划呢?
4、蓉姐的家乡是在海南，一个在外人眼中非常美丽的地方。
而
武汉，被人们称之为“火炉”。
蓉姐现在也已经毕业了，现在回想一下当时选择学校时为什么选择了武汉呢?
5、人生当中总是有那么多的偶然和必然，蓉姐也在这偶然和必
然中遇到了素质班。
您在结业发言当中说道，素质班对你的思维、习惯上的影响，行为上的改变，都是你一生都要追逐的。
蓉姐为什么这么说呢?今天蓉姐能够跟我们分享一下你在素质班的一些故事呢?
结束语: 身体瘦小，却能用自己的毅力和双脚登上大别山的顶峰，这就是我们的王林蓉学姐——一个看似小家碧玉，却有着坚韧的毅力、丰富的创新力和不平常的独立能力的女孩。
非常感谢王林蓉学姐今天跟我们分享她成长旅途当中的点滴，这就像是一丝丝夏的凉意。
虽然炎阳炙人，但却挡不住夏的凉意。
篇【2】：校园采访策划书
活动主题：校园采访活动
主办单位：20XX级xxx班团支部
举办时间： 20XX年5月
活动开展：
班级同学戴统一的红色帽子，在综合楼前集合，由负责人再次和
班级同学说明，活动的主要目的和主要方向。
之后进行分组，每四个人一个小组，并选出各组组长，由组长带领各组组员，去校园的不同地点，针对不同人群进行采访，可以选择比自己年级高的学长学姐，成绩优异工作突出的，也可以选择采访资深的老教师，在管理学生方面相当有经验者，学术方面又颇有成绩者，或者选择采访校里的领导。
让被采访的人群讲述自己对人生责任价值的理解。
在采访的过程中，每小组成员需要有记录者和拍摄照片的同学，采访时间要求一个小时之内。
各小组采访结束后，需要回到综合楼前集合，并去教室里开交流会，由各组组长发言，阐述本组的心得与体会，此过程同样有同学记录和拍摄。
现总结如下：
一、活动策划过程
1. 活动前用品准备工作：
统一的帽子：由班级的组织委员和宣传委员统一购买。
活动所需相机：由团支书统一租用。
交流会所用教室：由班长向学校借用。
2. 活动前对班级同学的工作：
由班级团支书将本次团日活动策划书打印出来，具体包括详细的活动目的意义及流程，分发给每组的组长，在活动开展的前一到两天，由团支书选定时间，组织各组长开讨论会，根据活动的策划，讨论活动中是否存在不足与需要改进的地方，并由团支书讲明活动中需要特
别注意的地方，讨论结束后，将活动策划需要改进的地方进行明确说明。
以上工作结束后，各小组组长需要在活动开始前的任意时间，找到本组的组员，说明此次团日活动的各项内容与基本要求，并明确该组所要采访的对象，和确定各组员的分工，确保每一名同学都清楚该活动的目的意义及主要流程，并在活动中切实体会到人生.责任.价值的真正含义。
3. 活动中需要注意的问题：
组员间协调好工作任务的分配，配合好组长的工作，采访过程中的记录和拍摄都需要有专人负责，采访内容记录要求详细，活动结束后需要将材料上交班级团支书。
4. 活动结束后PPT的制作：
由活动负责人，找班级会制作的同学，根据活动中留下的材料，制作ppt，并上交。
二、活动中存在的不足
1. 由于采访的时间过于短暂，有许多有关人生.责任.价值的讲解并不是十分的透彻。
同学们的体会不够深，心得不够明确。
2. 个别小组的采访记录不够详细，照片拍摄数量不够多，分工也不是十分明确。
3. 活动结束后，有个别组上交的活动心得与活动的感受不够深刻。
4. 活动过程中，个别组不够积极，采访过程流于形式。
三、到会嘉宾点评活动
社联主席刘敬学长对此次活动的点评：
对于此次团日活动，09级xxx班团支部，认真策划，并积极参与实施，同学们的活动热情很高，每一名同学都在活动深有体会，活动举办很成功。
信息技术学院
20XX级xxx班团支部
【校园采访策划书】
1.校园采访策划书范文
2.精选采访策划书
3.采访策划书格式
4.校园采访策划范文
5.有关采访老师的采访稿
6.新闻采访策划书范文4篇
7.新闻采访策划书范文1500字
8.校园拓展策划书
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