足球脚内侧传地滚球教材分析

厚德博学笃行创新

课题：足球脚内侧传地滚球

执教人：王海岗

2016年3月24日

《足球脚内侧传地滚球》设计说明

一、教学设想

1、教学内容

足球脚内侧传地滚球

2、指导思想

本课旨在培养学生“终身锻炼”的习惯，在足球简单的基本功教学中，通过情境创设使学生对足球产生兴趣。

3、教材分析

小足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，培养竞争意识和团结合作的精神。因此，本课选择了小足球作为主教材。

4、学情分析

小学生活泼好动，喜欢做各种游戏，喜欢比赛，但注意力易转移，自控力较差等特点，球类课难于组织管理，因此本节课运用有趣、灵活的练习形式紧紧将学生吸引，从而实现学习目标。

5、教学目标

认知目标：学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。

技能目标：基本掌握脚内侧传地滚球的动作方法和技能技巧。

情感目标：增强学生自信，善于与同伴合作与交流，互帮互学共同提高。

二、教学方法

1、学法指导

（1）、情景教学法，带领学生跟着音乐慢跑、带领学生做热身操，充分调动学生学习、锻炼的积极性。

（2）、发现教学法，引导学生积极主动去探索。

（3）、评价激励法，积极学生进取动机，使学生更积极、更主动、更有信心的进行锻炼学习。

（4）、采取了尝试学习法、探究学习法，引导学生积极主动的参与学习和锻炼，教师参与学生活动并适时指导。使学生在与教师一起快乐活动的过程中掌握踢球的动作要点，促进灵敏与协调能力的发展，体验成功的快乐。

2、教学流程图

教师带领学生跟着音乐慢跑练习音乐停学生迅速找到自己的位置 ---→做足球热身操---→学生尝试练习---→主教材（足球脚内侧传地滚球）---→听、看、练、演、评

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辅教材（小游戏“苹果和橙子”）---→分组练习---→小游戏“穿越球门”

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整理---→放松、小结、作业

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下课---→收集器材

3、场地器材

足球29个

4、教学效果预计

使全体学生能够初步对足球产生兴趣，并初步掌握脚内侧传地滚球动作，能够积极的参与到活动中去，在课上过程中80%的同学能够运用脚内侧传地滚球。

5、生理负荷预计

预计平均心率约130次/分钟