应城一中高一年级“书写经典,传承文明”汉字书法比赛活动方案
高中学校书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书法作为我国传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化,提高学生的审美情趣和艺术素养,培养学生的书法技能,我校决定举办一场高中学校书法比赛。
本次比赛旨在激发学生对书法艺术的热爱,营造浓厚的校园文化氛围,促进学生的全面发展。
二、比赛目的1. 增强学生对书法艺术的了解和热爱,提高学生的审美情趣。
2. 培养学生的书法技能,促进学生全面发展。
3. 丰富校园文化生活,营造积极向上的校园文化氛围。
4. 发现和选拔优秀书法人才,为学校书法社团输送新鲜血液。
三、比赛主题本次书法比赛主题为“传承经典,书写青春”,旨在鼓励学生通过书法艺术传承中华优秀传统文化,展现青春风采。
四、比赛对象我校全体高中学生五、比赛时间2022年9月15日至2022年10月15日六、比赛地点学校多功能厅七、比赛内容1. 硬笔书法:楷书、行书、隶书、草书、篆书等。
2. 软笔书法:楷书、行书、隶书、草书、篆书等。
八、比赛规则1. 参赛作品要求原创,不得抄袭他人作品。
2. 作品尺寸:硬笔书法作品尺寸不超过四尺整张(高度不超过136厘米,宽度不超过69厘米);软笔书法作品尺寸不超过四尺整张。
3. 作品纸张:硬笔书法作品使用70克以上复印纸;软笔书法作品使用宣纸。
4. 书法内容:作品内容要求健康向上,体现社会主义核心价值观,可自选经典诗词、名言警句、书法名言等。
5. 作品格式:硬笔书法作品需竖写;软笔书法作品需横写。
6. 每位参赛者限投送一幅作品。
九、比赛评审1. 评审小组:由学校书法教师、书法爱好者及校外书法专家组成。
2. 评审标准:作品的艺术性、创意性、规范性、完整性等方面。
3. 评审流程:初评、复评、终评。
十、奖项设置1. 书法一等奖:2名2. 书法二等奖:4名3. 书法三等奖:6名4. 书法优秀奖:10名5. 优秀组织奖:若干十一、比赛流程1. 宣传阶段(2022年9月1日-9月10日):通过学校广播、宣传栏、班级群等方式进行比赛宣传。
高中生规范汉字书写比赛活动方案
高中生规范汉字书写比赛活动方案活动目标本次比赛的目标是为了提高高中生的汉字书写规范性和美观性,培养他们的书写能力和审美素质。
活动内容1. 比赛形式:采取个人赛的形式进行,每位参赛选手独立完成书写任务。
2. 参赛要求:参赛选手须为高中在校学生,具备基本的汉字书写能力。
3. 比赛题材:选取一些经典文章、诗词或常用语句,要求选手按照规范书写格式将其书写下来。
4. 比赛评分:评分将主要考虑字形、笔画顺序、结构和整体美观度等方面。
5. 比赛时间:比赛时间为2小时,选手需要在规定时间内完成书写任务。
6. 评选方式:评选分为初赛和决赛两轮,初赛将从所有参赛作品中评选出前10%的选手进入决赛。
7. 奖项设置:决赛中将评选出前三名,同时设立优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。
活动安排1. 活动准备:确定比赛题材、制作参赛册、准备评委及所需评分标准等。
2. 活动宣传:通过学校官方网站、课堂宣传、海报等多种形式进行活动宣传,吸引更多高中生参与。
3. 报名及初赛:设置报名时间,组织初赛,筛选出进入决赛的选手。
4. 决赛:确定决赛时间和地点,组织评委进行评选,评选出获奖选手。
5. 颁奖典礼:举行颁奖典礼,同时对组织和指导教师进行表彰。
6. 参赛作品展览:将获奖作品进行展览,展示参赛选手的优秀书写水平。
活动效果通过这次比赛活动,可以提高高中生的汉字书写水平与规范性,培养他们的审美能力和艺术修养。
此外,通过比赛的形式,激发学生对中华文化的兴趣,增强他们对汉字的认同感和自豪感。
“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案
“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案第一篇:“书写经典-传承文明”规范汉字书写比赛活动方案夹山镇完小“书写经典•传承文明”规范汉字书写比赛一、指导思想:为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,深入宣传《国家通用语言文字法》,增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识;为感受中华文化的魅力,激发亲近经典的兴趣,构建文明和谐校园,特举办本次活动。
二、活动目的:检验各班写字教学效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字,受益终生。
二、比赛要求:1、参赛对象:一至六年级学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容:低年级限定于课本内容;中高年级可以摘抄经典文学片段(不要标点)。
5、书写格式:决赛统一书写纸张,书写纸张由教导处提供。
学生在参赛纸上按要求写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲,有错别字的作品一律淘汰。
7、初赛由各语文老师自行组织,每班在初赛基础上选5名同学进行决赛,。
8、比赛时间:9月21日(星期一)读报写字时间。
9、比赛地点:学校实验室。
三、奖项设立:各年级组设一等奖1名(其中一、六年级2名),二等奖3名(其中一、六年级5名),三等奖若干。
另设优秀辅导奖6名。
四、评委:交换评选:一—二年级、三—四年级、五—六年级夹山镇完小2012年9月21日第二篇:规范汉字书写比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化,激发学生写字练字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力。
我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动,结合课标精神和一年级小学写字教学的实际,特制定本方案。
一、参赛对象:一年级全体学生二、比赛时间:2011年4月14日课前谈话时间(20分钟)三、比赛办法:本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平,各班按统一要求组织比赛。
高中写好字硬笔书法比赛活动方案
高中写好字硬笔书法比赛活动方案1. 活动背景随着科技的发展和电子设备的普及,越来越多的学生在书写方面出现了问题。
为了提高学生的书写能力和传统文化素养,我校决定举办一次高中写好字硬笔书法比赛活动。
通过此活动,旨在培养学生对书法的兴趣和热爱,提高他们的书写水平和文化修养。
2. 活动目标•提高学生的书写规范性和美观性•培养学生的审美能力和创造力•增强学生对传统文化的认知和理解•增强学生自信心和自我表达能力3. 活动时间和地点•时间:活动将于每周五下午14:00-16:00举行,共计6周。
•地点:校图书馆。
4. 活动内容4.1 学习和实践每次活动将包括以下内容:4.1.1 书法教学每次活动开始前,邀请一位专业书法老师给学生讲授基本的硬笔书法知识和技巧,包括笔画的练习、造型的讲解、字体的演示等。
学生可以根据老师的示范进行练习,提高自己的写字水平。
4.1.2 书法创作在学习了基本知识后,学生将自由创作一幅书法作品。
他们可以选择自己喜欢的字体和内容,展现自己的创造力和艺术才华。
学生可以利用课余时间在校图书馆或家里完成作品。
4.2 作品评选4.2.1 师生评选每周五的下午16:00-17:00,将组织一次评选活动。
邀请专业书法老师和学生代表组成评审团,对学生的作品进行评选。
评审团将根据字体的规范性、美观性、创意性等方面进行评判,并给出评语和评分。
4.2.2 班级评选在每次师生评选结束后,将组织班级评选活动。
每个班级选出一幅代表作品,提交给评审团评选。
评审团将根据作品的质量、创意和表达能力,选出最佳作品,并给予奖励和表彰。
4.3 最终评选和颁奖在六周的活动结束后,将组织最终评选和颁奖仪式。
最佳作品将由评审团选出,并给予一、二、三等奖的评选结果。
同时,在活动结束后,将举办一次书法展览,展示所有学生的作品,鼓励学生继续努力提高自己的书写水平。
5. 活动宣传为了提高活动的知名度和参与度,我们将采取以下宣传措施:•利用校内电子显示屏播放活动海报和宣传视频。
高中生规范汉字书写比赛活动方案
高中生规范汉字书写比赛活动方案活动简介本次规范汉字书写比赛旨在提高高中生的汉字书写水平,培养他们正确、美观的书写惯。
通过比赛形式,激发学生对汉字书写的兴趣,增加对中华传统文化的了解,并促进学生之间的交流与合作。
活动时间及地点- 时间:确定比赛时间为每周六上午9点至11点30分,共计4周。
- 地点:比赛将在学校的多功能厅进行。
活动规则1. 参赛人员:限定为本校注册学生,每个班级挑选3名代表参加比赛。
2. 比赛内容:分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛:在参赛学生中进行汉字书写测试,评选出每个年级的前10名进入决赛。
- 决赛:选手们将进行现场比赛,根据评委的评分确定名次。
3. 评分标准:评委将根据字形规范、结构正确、书写工整等方面对选手进行评分。
4. 比赛成绩:决赛结束后,将根据选手的成绩评选出每个年级的前三名,并进行颁奖。
活动准备1. 提供比赛所需材料:包括毛笔、墨汁、纸张等。
2. 安排评委:邀请本校的语文老师组成评委团队,确保公正评分。
3. 活动宣传:制作宣传海报,通过学校广播、微信公众号等渠道宣传比赛活动,吸引更多学生参加。
4. 确定奖项:根据预算,购买奖品和证书作为比赛的奖励。
活动效果评估1. 学生满意度调查表:在比赛结束后,发放调查表给参赛学生,了解他们对本次活动的评价和意见。
2. 教师反馈:邀请语文教师们参加评委团队,他们将在活动结束后提供对活动的反馈和建议。
3. 比赛成绩统计:整理并分析选手的比赛成绩,评估参赛学生的进步和表现。
以上为高中生规范汉字书写比赛活动方案的大致安排,请各位老师和同学们积极参与,使活动顺利进行,提高汉字书写水平。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案嘿,各位看官,今天我要给大家分享一份诚意满满的“规范汉字书写比赛活动方案”。
这可是我积累了10年方案写作经验的结晶,话不多说,咱们直接开干!一、活动背景汉字是中华民族的文化瑰宝,规范书写汉字是我们每个人的基本素养。
为了提高同学们的汉字书写能力,传承汉字文化,我们决定举办一场规范汉字书写比赛。
二、活动目的1.培养学生规范书写汉字的习惯,提高书写质量。
2.弘扬汉字文化,增强民族自豪感。
3.丰富同学们的课余生活,激发学习兴趣。
三、活动时间比赛时间定在2023年10月15日,下午2点至5点。
四、活动地点学校图书馆报告厅五、活动对象全校小学生、初中生、高中生均可参加。
六、活动内容1.比赛形式:现场书写,限时完成。
2.比赛内容:比赛分为汉字书写、词语听写、成语接龙三个环节。
3.比赛规则:a.比赛现场提供统一的书写纸张和笔。
b.选手需按照规定时间完成比赛内容。
c.评委现场评分,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
d.比赛结果现场公布。
七、活动流程1.14:00-14:10开幕式主持人介绍活动背景、目的、比赛规则等。
2.14:10-14:40汉字书写环节选手现场书写指定汉字,评委现场评分。
3.14:40-15:10词语听写环节选手根据主持人读出的词语进行书写,评委现场评分。
4.15:10-15:40成语接龙环节选手根据前一位选手书写的成语,接出下一个成语,评委现场评分。
5.15:40-16:00评委汇总评分,公布比赛结果6.16:00-16:10颁奖仪式颁发奖品及荣誉证书。
八、活动宣传1.制作宣传海报,在校内外张贴。
2.通过校园广播、公众号等平台进行宣传。
3.邀请家长、老师参加活动,共同见证同学们的成长。
九、活动预算1.比赛用品:纸张、笔、奖状等,预计500元。
2.活动物资:音响、投影仪等,预计1000元。
3.活动奖品:奖品及荣誉证书,预计1500元。
总计:3000元。
1.活动结束后,对参赛选手进行表彰,鼓励同学们继续努力。
高一书法比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法艺术是我国传统文化的重要组成部分,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了弘扬中华民族优秀传统文化,提高学生的审美情趣和艺术素养,培养同学们对书法的热爱,我校决定举办高一书法比赛。
本次比赛旨在激发学生对书法艺术的兴趣,增强学生的文化自信,营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目标1. 增强学生对书法艺术的了解和认识,提高学生的书法水平。
2. 培养学生的审美情趣,激发学生对传统文化的热爱。
3. 增强学生的团队协作能力,培养学生的竞争意识。
4. 丰富学生的校园文化生活,营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2023年11月15日(星期三)下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象高一全体学生六、活动内容1. 书法知识讲座:邀请专业书法教师为参赛选手进行书法知识讲座,讲解书法的基本技巧、历史演变及审美标准等。
2. 书法作品征集:参赛选手需在规定时间内完成一幅书法作品,作品内容自选,题材不限。
3. 现场书法比赛:参赛选手现场挥毫泼墨,展示自己的书法技艺。
4. 作品展览:将所有参赛作品进行展览,供全校师生欣赏。
七、活动流程1. 宣传阶段:- 制作宣传海报,张贴于学校公告栏、教室等显眼位置。
- 通过班级微信群、校园广播等渠道进行宣传,扩大活动影响力。
2. 报名阶段:- 各班组织学生报名,填写报名表,并将报名表交至学生会。
- 学生会统计报名人数,确认比赛人数。
3. 准备阶段:- 邀请专业书法教师进行书法知识讲座。
- 准备比赛所需的笔墨纸砚等用品。
4. 比赛阶段:- 选手现场抽签确定比赛顺序。
- 选手现场挥毫泼墨,完成书法作品。
- 评委现场打分,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 展览阶段:- 将所有参赛作品进行展览,供全校师生欣赏。
- 组织评委及师生对作品进行评选,评选出最佳作品奖。
6. 总结阶段:- 对本次活动进行总结,收集师生反馈意见。
- 制作活动总结报告,提交给学校领导。
八、活动组织1. 主办单位:学校团委、学生会2. 承办单位:高一各班3. 协办单位:书法社、美术社九、活动经费1. 宣传费用:海报制作、印刷等。
语文计划总结之“传承经典文化、书写优美汉字”书写比赛活动方案
语文计划总结之“传承经典文化、书写优美汉字”书写比赛活动方案一、活动目的:1.为丰富学生语言文字知识,提高学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力.2.通过练字,使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解.提升学生的语言文字能力,增强学生的文化底蕴和文化品位.二、活动主题:传承经典文化、书写优美汉字三、领导小组总负责:张艳军具体负责:付柳英张敏徐向荣各班级负责:各班语文老师四、时间和地点:时间:第3周周五班队课.地点:各班教室.五、参赛人员:全校学生.六、比赛内容:复赛内容由大队部统一规定.一年级:拼音二年级:古诗《画》三-四年级:古诗《早发白帝城》古诗《泊船瓜洲》五-六年级:古诗《清平乐?村居》七、比赛规则:1.分两场进行,先各班进行初赛,初赛内容班级自定(可摘抄古诗、好词好句).各班推荐5份作品交大队部.大队部统一进行复赛,请评委进行评选.2.各年级所用纸张由大队部统一提供,每人一张.一至二年级用铅笔书写,三至六年级用钢笔书写.3.各年级书写要求:(1)一、二年级:写字姿势正确,执笔方法正确,写字认真仔细,规范整齐,笔顺正确.(2)三、四年级:写字姿势正确,执笔方法正确,写字认真仔细,规范整齐,重心平稳,能掌握汉字间的间架结构,把字写匀称,写美观.(3)五、六年级:写字姿势正确,执笔方法正确,写字认真仔细,规范整齐,重心平稳,能掌握汉字间的间架结构,把字写匀称,写美观.运笔流畅、有力、适度.八、评分等级及标准:一等奖:在规定时间内完成写字任务,无错字,无改正液、改正带、改正纸或修改痕迹,字体规范,卷面整洁,高年级使用标点准确、规范.二等奖:在规定时间内完成写字任务,无错字,允许有一处改正液、改正带、改正纸或修改痕迹,字体规范,卷面整洁,高年级使用标点准确、规范.三等奖:在规定时间内完成写字任务,允许有一至两个改正液、改正带、改正纸或修改痕迹,字体规范,卷面整洁,高年级使用标点准确、规范.九、奖励办法大队部将统一评出一等奖、二等奖、三等奖.学校在升旗仪式上颁发奖状.。
高一初一书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书法艺术作为我国传统文化的重要组成部分,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了弘扬中华民族优秀传统文化,提高学生的书法水平,培养学生的审美情趣和艺术修养,我校特举办高一初一书法比赛。
通过比赛,激发学生对书法艺术的热爱,增强学生的文化自信,促进学生的全面发展。
二、比赛目的1. 培养学生对书法艺术的兴趣,提高学生的书法水平。
2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强学生的文化自信。
3. 培养学生的审美情趣和艺术修养,促进学生全面发展。
4. 丰富学生的校园文化生活,营造浓厚的艺术氛围。
三、比赛时间2023年11月1日至11月30日四、比赛地点学校书法教室五、参赛对象我校高一、初一全体学生六、比赛内容1. 书法作品:毛笔书法、硬笔书法(钢笔、圆珠笔、铅笔等)2. 书法题材:楷书、行书、隶书、草书等3. 作品尺寸:不超过四尺整张(136cm×68cm)七、比赛规则1. 参赛作品要求原创,内容健康向上,体现书法艺术的美感。
2. 毛笔书法作品要求用墨汁或墨水书写,硬笔书法作品要求用黑色墨水书写。
3. 作品不得有任何涂改、篡改等痕迹,一经发现,取消参赛资格。
4. 比赛分为初赛和决赛两个阶段,初赛作品需在规定时间内提交至班主任处,决赛作品由学校统一安排展览。
5. 初赛评委由学校书法教师组成,决赛评委由校外书法专家组成。
八、奖项设置1. 毛笔书法组:- 一等奖:3名- 二等奖:5名- 三等奖:8名- 优秀奖:若干名2. 硬笔书法组:- 一等奖:3名- 二等奖:5名- 三等奖:8名- 优秀奖:若干名3. 优秀组织奖:若干名(由各班级班主任评选)九、比赛流程1. 宣传阶段(10月26日至11月1日):通过学校广播、宣传栏、班级微信群等形式,广泛宣传比赛活动,激发学生参赛热情。
2. 报名阶段(10月31日):各班级组织学生报名,并将报名表交至班主任处。
3. 初赛阶段(11月1日至11月10日):各班级组织初赛,评选出优秀作品,并报送至学校。
高中同学书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书法,作为中华民族传统文化的重要组成部分,承载着中华民族的历史、文化和审美观念。
为了弘扬书法艺术,提高同学们的书法水平,丰富校园文化生活,我校决定举办高中同学书法比赛。
本次比赛旨在激发同学们对书法艺术的热爱,提高书法技能,培养审美情趣,展现我校学生的风采。
二、比赛目的1. 提高同学们对书法艺术的认知和兴趣,培养书法爱好。
2. 检验同学们的书法水平,激发学习书法的热情。
3. 促进同学们之间的交流与合作,提高团队协作能力。
4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
三、比赛时间1. 报名时间:2022年X月X日至2022年X月X日2. 比赛时间:2022年X月X日四、比赛地点学校多功能厅五、参赛对象我校全体高中学生六、比赛内容1. 书法种类:硬笔书法、毛笔书法2. 书法作品要求:(1)内容:以古典诗词、名言警句、书法名言等为主,体现书法艺术内涵。
(2)尺寸:硬笔书法作品尺寸为A4纸,毛笔书法作品尺寸为四尺整纸(138cm×69cm)。
(3)字体:硬笔书法可任选楷书、行书、隶书、草书等;毛笔书法可任选楷书、行书、隶书、草书、篆书等。
(4)风格:鼓励创新,提倡个性化表现。
七、比赛规则1. 参赛作品必须为本人原创,不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 参赛作品需附上作品名称、作者姓名、班级、指导老师等信息。
3. 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
(1)初赛:各班组织内部选拔,推荐优秀作品参加学校复赛。
(2)复赛:由学校组织评委对参赛作品进行评审,评选出一定数量的优秀作品进入决赛。
(3)决赛:现场书写,评委现场打分,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、奖项设置1. 一等奖:3名2. 二等奖:6名3. 三等奖:10名4. 优秀奖:若干名5. 优秀组织奖:若干名(颁发给组织工作出色的班级)九、比赛流程1. 报名阶段:同学们按照要求报名参赛,并将作品交至各班班主任处。
2. 初赛阶段:各班内部选拔,推荐优秀作品参加学校复赛。
高一硬笔书法比赛方案
高一硬笔书法比赛方案一、比赛目的本次高一硬笔书法比赛旨在激发学生对传统文化的兴趣,提高学生的书法艺术修养,培养学生的审美意识和表达能力。
通过比赛,学生将有机会展示自己的书法才华,并借此机会与其他同学交流、切磋书法技艺。
二、比赛时间与地点1.时间:XX年XX月XX日(周六)下午X点到X点。
2.地点:学校XX楼XX会议室。
三、比赛内容本次比赛的主题为“传统经典”。
学生可以选择下列题目之一进行创作:1.《道德经》片段:可以自行选择其中的一段,进行书写创作。
2.《论语》名句:如“学而时习之,不亦说乎”、“己所不欲,勿施于人”等,选择一句进行书写创作。
3.《红楼梦》描写句:如“草长莺飞二月天”、“黄梅时节家家雨”等,选择一句进行书写创作。
四、比赛安排1.报名:参赛学生需提前填写报名表,并于XX年XX月XX日前交给班主任。
报名表请附上选题、作品尺寸等信息。
2.赛前准备:比赛前,学校将组织书法老师进行一次作品创作指导,帮助学生熟悉选题,提高作品的质量和艺术性。
3.比赛规则:–比赛形式:现场书写。
–书写工具:使用硬笔。
–作品要求:字体端正,结构合理,笔画饱满,用墨充实,布局协调。
–时间限制:每位参赛学生将有1小时完成作品创作。
4.评分方式:由专业书法老师组成评委会进行评分,采用100分制评分,评分标准包括字体、笔画、布局、协调性等方面。
5.颁奖仪式:比赛结束后,将会在一周内举行颁奖仪式,将优秀作品进行展示,并颁发奖状和奖品。
五、比赛奖项设置1.一等奖:3名,奖金XXX元,奖状与奖品。
2.二等奖:5名,奖金XXX元,奖状与奖品。
3.三等奖:10名,奖状与奖品。
4.优秀组织奖:颁发给负责协助组织此次比赛的老师或学生,并颁发奖状与奖品。
备注:所有奖项将根据参赛人数进行适当调整。
六、比赛守则1.参赛选手需自备硬笔和纸张等书写用具,但不得使用任何参考资料。
2.比赛期间,参赛选手需保持安静,不得交流,以免影响其他选手的创作。
高一经典诗文书写比赛方案
高一经典诗文书写比赛方案
一、比赛目的:
为提升学生对中华传统文化的热爱,提高其语言文字应用能力,特举办此次经典诗文书写比赛。
二、比赛对象:
全体高一学生。
三、比赛时间:
XXXX年XX月XX日。
四、比赛地点:
XXXX。
五、比赛内容:
1. 书写内容:自选一首中华经典诗文,如唐诗、宋词、元曲等,也可选取文言文经典篇目。
2. 书写形式:硬笔或软笔不限,字体不限。
3. 作品规格:作品尺寸为A3纸大小。
六、比赛流程:
1. 报名阶段:学生自行报名,报名截止日期为XXXX年XX月XX日。
2. 比赛阶段:比赛当天,参赛者按抽签顺序进行书写,时间限定为30分钟。
3. 评审阶段:比赛结束后,由语文组老师组成评审团,对作品进行评选。
4. 颁奖阶段:评审结果公布后,对获奖者进行颁奖。
七、奖项设置:
1. 个人奖:一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 班级奖:最佳组织奖、优秀组织奖若干名。
八、注意事项:
1. 所有参赛者必须遵守比赛纪律,不得抄袭。
2. 比赛过程中,如发现作弊行为,将取消其参赛资格。
3. 参赛者需自行准备书写工具和纸张。
4. 比赛结果将在学校官方网站和公告栏上公布,请留意查看。
高一毛笔字比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展,电脑和手机的普及使得人们书写能力逐渐退化。
为了传承和弘扬中华优秀传统文化,提高学生的审美情趣和书写水平,增强学生的文化自信,我校决定举办高一毛笔字比赛活动。
本次比赛旨在激发学生对毛笔书法的兴趣,培养学生良好的书写习惯,提升学生的文化素养。
二、活动目标1. 增强学生对毛笔书法的认识,激发学生对传统文化的热爱。
2. 提高学生的毛笔书写技能,培养学生的审美能力和艺术素养。
3. 增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 营造良好的校园文化氛围,推动学校书法教育的深入开展。
三、活动主题“墨香校园,传承经典”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动对象高一全体学生六、活动组织1. 主办单位:学校德育处、语文组2. 承办单位:高一各班级3. 协办单位:学校书法协会七、活动内容1. 宣传发动阶段(10月15日-10月20日)- 制作宣传海报,张贴于学校公告栏和班级宣传栏。
- 通过班会、校园广播等形式,向学生宣传比赛的目的、意义和规则。
- 邀请书法协会成员进行毛笔书法现场展示,激发学生的兴趣。
2. 报名参赛阶段(10月21日-10月25日)- 学生自愿报名参加比赛,各班组织报名工作。
- 每班选拔3-5名学生参加比赛,并填写报名表。
3. 赛前培训阶段(10月26日-10月31日)- 邀请书法协会成员为参赛学生进行毛笔书法培训。
- 培训内容包括毛笔书法的基本技法、常用字体书写等。
4. 比赛阶段(11月1日-11月5日)- 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛:各班自行组织,评选出班级前三名。
- 决赛:学校统一组织,评选出校级一、二、三等奖。
5. 展览展示阶段(11月6日-11月15日)- 将参赛作品进行展览,展示学生的书法成果。
- 邀请家长和师生参观展览,共同欣赏学生的作品。
八、活动规则1. 参赛作品要求为毛笔书法作品,内容健康向上,体现中华优秀传统文化。
2. 作品规格:A3纸张大小,竖写。
高一班级书法比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景书法艺术是我国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
为了丰富同学们的校园文化生活,提高同学们的书法素养,激发同学们对传统文化的热爱,特举办本次高一班级书法比赛。
二、比赛目的1. 增强同学们对书法艺术的了解和认识。
2. 提高同学们的书法技能和审美能力。
3. 培养同学们的耐心和毅力,锻炼同学们的意志品质。
4. 营造浓厚的校园文化氛围,促进班级间的交流与合作。
三、比赛时间2023年11月15日——2023年12月15日四、比赛地点学校美术教室五、参赛对象高一全体学生六、比赛内容1. 参赛作品要求:- 书法作品内容需健康向上,积极进取。
- 作品风格不限,可楷书、行书、隶书、草书等。
- 作品尺寸:A3纸(297mm×420mm)。
- 作品需附上作品名称、作者姓名、班级、指导老师等信息。
2. 比赛形式:- 初赛:各班自行组织初赛,选拔优秀作品参加决赛。
- 决赛:由学校组织,评选出优秀作品。
七、比赛流程1. 宣传发动阶段(11月15日-11月20日):- 各班班主任召开班会,宣传比赛目的、意义和流程。
- 组织同学们学习书法基础知识,提高书法水平。
2. 报名阶段(11月21日-11月25日):- 各班收集报名表,报名参加比赛。
- 每班可报2-3名参赛选手。
3. 初赛阶段(11月26日-11月30日):- 各班组织初赛,评选出优秀作品。
- 每班选送3-5幅优秀作品参加决赛。
4. 决赛阶段(12月1日-12月5日):- 学校组织决赛,评选出优秀作品。
- 决赛作品将在学校公告栏进行展示。
5. 颁奖阶段(12月6日):- 举行颁奖仪式,对获奖选手进行表彰。
八、评选标准1. 书法功底:作品结构合理,笔画流畅,字形规范。
2. 创意表现:作品富有创意,表现力强。
3. 美观度:作品布局合理,整体美观。
九、奖项设置1. 书法一等奖:3名2. 书法二等奖:6名3. 书法三等奖:9名4. 优秀组织奖:若干十、注意事项1. 参赛作品必须为原创,严禁抄袭。
高中写好字硬笔书法比赛活动方案
高中写好字硬笔书法比赛活动方案高中写好字硬笔书法比赛活动方案4篇(集合)为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
制定方案需要注意哪些问题呢?下面是本店铺为大家收集的高中写好字硬笔书法比赛活动方案,希望能够帮助到大家。
高中写好字硬笔书法比赛活动方案1在第XX届普通话宣传周来临之际,为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作向纵深发展,特制定活动方案如下:一、指导思想:本届普通话宣传周的指导思想是:全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和规划纲要,大力推广和规范使用国家通用语言文字,提升全民语言能力,弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,推动连云港文化建设迈上新台阶。
二、活动时间:______年______月______日—XX月XX日三、活动主题:依法推广普通话,提升国家软实力四、活动内容:1、利用学校的电子屏,滚动展示推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3、利用国旗下讲话,宣传“依法推广普通话,提升国家软实力”的活动主题,倡导师生在校园内讲普通话。
4、开展一次“规范语言文字,做好推普宣传”的硬笔书法比赛。
5、积极开展经典诗文诵读,利用学校的晨读、早读时间,结合中国人民抗日战争暨世界反法古斯战争胜利XX周年的爱国主义教育良好时机,在学生中开展经典诵读活动,大力弘扬爱国主义精神、中华优秀传统文化和革命传统教育。
6、开展“规范文化墙,杜绝错别字”的在校园内查找错别字的活动,通过活动纠正学校宣传文化中出现的错别字现象,规范语言文字应用。
7、各班开展形式多样的推普活动根据教育局活动要求,结合我校实际情况特制订如下活动形式:(1)每班挂一幅推普标语;(2)积极组织学生参加县经典诵读比赛;(3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛;(4)办一期推普板报;(5)召开一次推广普通话的主题的班会;五、组织机构:组长:XXX(校长)副组长:XXX(副校长)组员:XXX(部门负责人)各班班主任。
高中写好字硬笔书法比赛活动方案
高中写好字硬笔书法比赛活动方案一、活动主题弘扬传统文化,展现书法艺术——高中硬笔书法比赛二、活动目的1. 激发同学们对汉字书法艺术的热爱,提高硬笔书法水平。
2. 培养同学们良好的审美情趣,传承中华优秀传统文化。
3. 丰富校园文化生活,促进校园精神文明建设。
三、活动时间2022年10月(具体时间待定)四、活动地点学校报告厅五、活动对象全校高中生六、活动内容1. 比赛形式:分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 比赛内容:以中国古代诗词、名言警句、散文等为主。
3. 比赛工具:参赛者自备硬笔(如钢笔、圆珠笔等)、墨水、纸张等。
4. 评分标准:分为内容、字迹、结构、布局、创意五个方面,满分为100分。
七、活动流程1. 宣传阶段(9月):通过校园广播、海报、班级通知等方式宣传活动,引导同学们关注硬笔书法艺术,积极参与比赛。
2. 初赛阶段(10月):各班级组织本班同学进行初赛,评选出每班的前三名参加学校的复赛。
3. 复赛阶段(10月):在学校报告厅举行复赛,评选出前五名参加决赛。
4. 决赛阶段(10月):在学校报告厅举行决赛,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式(10月):举行颁奖仪式,对获奖选手进行表彰,颁发奖品和证书。
八、活动组织1. 主办方:学校团委、学生会2. 承办方:学校书法社团3. 协办方:各班级4. 评委团:邀请学校书法老师、语文老师担任评委,负责比赛评审工作。
九、活动预算1. 奖品费用:适量预算用于购买奖品,鼓励同学们积极参与。
2. 宣传费用:制作海报、通知等宣传材料,扩大活动影响力。
3. 场地布置费用:布置比赛场地,营造良好的比赛氛围。
4. 其他费用:如有其他突发情况,可根据实际情况进行调整。
十、活动效果评估1. 参与度:观察参赛人数及参与程度,了解同学们对硬笔书法的兴趣。
2. 作品质量:评估参赛作品的整体水平,了解比赛对同学们书法技能的提升作用。
3. 活动影响力:通过宣传活动,扩大硬笔书法在校园内的影响力,促进校园文化建设。
高一年级书法比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法,作为中华民族优秀的传统文化,承载着丰富的历史内涵和独特的艺术魅力。
为了弘扬中华民族优秀传统文化,提高学生的审美情趣和书法素养,培养学生良好的书写习惯,我校决定举办高一年级书法比赛。
通过比赛,激发学生对书法艺术的热爱,增强学生的文化自信,促进学生全面发展。
二、活动目的1. 提高学生的书法水平,培养良好的书写习惯。
2. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
3. 增强学生的文化自信,提升学生的综合素质。
4. 为学生提供一个展示书法才华的平台。
三、活动时间2023年11月(具体时间根据学校安排调整)四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象高一年级全体学生六、比赛内容1. 比赛形式:硬笔书法和毛笔书法2. 书法内容:临摹经典碑帖或自选诗词、名言警句等3. 字体要求:硬笔书法以楷书为主,毛笔书法以楷书、行书、隶书、草书为主,鼓励创新。
七、比赛规则1. 参赛者需自备书写工具,包括毛笔、墨汁、纸张等。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
3. 初赛:各班选拔优秀作品参加学校决赛,每班限报5件作品。
4. 决赛:参赛者现场书写,限时30分钟。
5. 评委由学校书法教师、校外书法专家组成,对参赛作品进行评分。
6. 评分标准:- 笔法(占30%):笔画规范、结构合理、线条流畅。
- 字法(占30%):字体工整、布局美观、布局合理。
- 美感(占20%):作品整体美观、富有艺术感染力。
- 创新性(占20%):作品具有独特风格,富有创新精神。
八、奖项设置1. 一等奖:3名2. 二等奖:5名3. 三等奖:10名4. 优秀奖:若干名5. 优秀指导教师奖:若干名九、活动筹备1. 成立活动组委会,负责比赛的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动方案,明确比赛流程和时间节点。
3. 联系校外书法专家,邀请其担任评委。
4. 宣传发动,提高学生的参与度。
5. 准备比赛所需的场地、工具和奖品。
十、活动总结1. 比赛结束后,对获奖作品进行展览,扩大活动影响力。
高一语文硬笔书法比赛方案
高一语文硬笔书法比赛方案为进一步提高语文综合素养,提升校园品味,营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围,培育和谐精神,共建和谐校园,展示我校学生积极向上的精神风貌,激发学生勤奋学习、努力成才的热情与动力,促进学生良好行为习惯的规范化建设,不断提高学生自身全面素质,推动校园精神文明建设,特开展语文综合素养之硬笔书法比赛。
一、活动目的为了弘扬祖国优秀文化艺术、提高我校学生汉字书写水平,我校决定举办学生硬笔书法比赛,通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功,进一步激发学生对硬笔书法的兴趣;充分发挥艺术教育的育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,培养学生积极、健康、向上的心理品质,营造浓厚的语文学习氛围。
二、比赛要求和内容1、比赛要求:①决赛比赛用纸统一发给,用规定纸完成作品;②使用黑色钢笔、签字笔书写;③书写字体:楷书;④要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字;⑤时间要求:在指定时间完成,超时即取消参评资格。
2、决赛比赛内容:指定内容3、评比标准:纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范。
要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
比赛用纸格子,不空格,不打标点。
4、材料准备书写工具自备,比赛用纸现场、比赛内容统一提供。
三、比赛安排1、比赛时间:2020年12月21日(星期一)班会课。
2、比赛地点:高一年级各班教室。
3、评委:高一全体语文老师。
4、根据情况选择确定一、二等奖人数及名单,在校园张贴栏上展示优秀作品。
四、奖项及奖品设置一等奖15名,奖状及精美笔记本一本;二等奖30名,奖状及精美笔记本一本;以上各等次奖品价值不同。
学校高一语文备课组2020年11月20日。
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应城一中高一年级“书写经典,传承文明”汉字书法比赛
活动方案
一、指导思想:
教育部于2002年发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,进一步强调:“当前,在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,必须继续强调中小学生写好汉字。
继承和弘扬中华民族优秀文化,写字教学应该加强,不应削弱。
”2007年4月3日教育部、国家语委有关领导指出:“我国正在制订汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。
”
应城一中高一年级语文组以“书写经典,传承文明”为主题,深入宣传、贯彻落实《国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求,引导学生养成良好的书写习惯,具备熟练的写字技能,提高学生规范汉字书写水平,满足高考应试答题规范需求,培养学生热爱祖国文字和书法艺术,为传承、弘扬中华优秀传统文化,构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献。
二、比赛对象:
高一年级全体学生。
三、比赛时间:
2018年12月3日——9日
四、比赛形式:
钢笔字比赛、毛笔字比赛。
五、评委:
初评:刘德琴、曾学庆、杨兰、王显福、李玲、周文立、余芬芬、尹恒、樊成老师,复评:万伟、田绍辉老师。
六、奖项设置:
设一、二、三等奖各若干名。
七、注意事项:
1、必须在发放的指定的稿纸上创作;
2、楷书、行书两种书体自选一种;
3、要求使用规范汉字,提倡写简化字,不得有错字、别字;
4、作品内容不限,多以诗词为主,要求健康、积极;
5、不得弄虚作假,一经发现,取消比赛资格;
6、各班级高度重视,班内初赛,再选拔10名以内选手参加年级决赛;
7、对于获奖作品,年级在一楼将进行展览。
应城一中高一语文组
2018年11月26日。