小学家庭教育工作总结
学校开展家庭教育工作总结5篇
学校开展家庭教育工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学班级家校共育工作总结
小学班级家校共育工作总结小学班级家校共育工作总结(通用6篇)光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!需要认真地为此写一份工作总结。
那么要如何写呢?以下是精心整理的小学班级家校共育工作总结(通用6篇),希望对大家有所帮助。
小学班级家校共育工作总结1本学期,我们继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念,以《上海市0-18岁家庭教育指导内容大纲(试行)》精神为指导,进一步创新家长工作管理机制,不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平,深化家园和社区合作教育,提升园本家庭教育品牌建设。
一、各类家教活动常态化1、各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责,家庭委员会成员各司其责,参与班级工作的筹划与活动之中。
2、继续开展“爱心满校园,志愿促和谐”家长志愿者活动,无论严寒或是酷暑,每天校门口总有三位志愿者,家长志愿者积极投身到校园安全志愿者活动中来,每天早晨家长志愿者自觉佩戴袖标在门口迎接来园的幼儿,将孩子迎入校门,看孩子排队洗手。
他们认真工作的态度得到了学生家长、过路行人的一致好评。
志愿者们纷纷表示:做这样的义工活动很有意义,为了孩子明天,非常乐于参加这样的活动,这对教育好孩子和培养学生的安全意识、养成良好的行为习惯有极大的好处,愿意贡献自己的一份力量。
家长志愿者们不仅做好早晨接送幼儿的工作,他们还将志愿者工作精神带入了幼儿园各项家园活动中,六一活动、社区活动等等,你们都能看到家长志者忙碌的身影。
他们已经成为启英茂盛幼稚园一道靓丽的线。
3、继续开展家长半日开放、亲子春游等活动,家长们积极撰写心得,畅谈感想。
每到向家长开放半日活动的日子,家长们都会早早地带着幼儿来到幼儿园。
家长在一旁拿着手机照相、录像,将孩子们爱运动的表现都记录了下来。
在老师的提醒下,孩子们勇于去各个区域运动而不止局限于在自己这部分的区域。
当运动的出汗时,孩子们也会主动去拿毛巾,当然还有一些幼儿需要提醒后也会拿着毛巾请老师帮忙垫,家长感受到培养幼儿自我服务能力的重要性。
家庭教育工作总结汇报(六篇)
家庭教育工作总结汇报(六篇)第一篇:家庭教育工作总结汇报一个孩子从母体中分离出来,到成为独当一面的国家栋梁。
成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。
古人说:人之初、性本善,人一生下来,他的心灵是纯洁的,看到的天空是湛蓝的,周围的空气是清新的。
但为什么在以后的成长的历程中,以至于有人工作突出受到领导的表扬,有人犯罪受到社会的谴责呢?归根结底是后天教育的结果,也可以说是人为和环境造成的。
孩子一睁眼看到的是自己的亲人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
现在的社会,一家三代守着一个孩子的大有人在,哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了,更何况还有爷爷、奶奶宠着,很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。
我家邻居就有这么一小孩,今年都快两岁了,平时爸爸妈妈工作忙,是爷爷奶奶从小带着的,只要见到自己喜欢的东西,不管它是不是属于自己的,都想据为己有,稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹,爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有,要么连哄带骗如:这东西有毒、哪个叔叔会抱你走,你会找不到自己的妈妈。
让孩子的幼小心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。
所以要想让孩子的人生有一个好的开始,家长作为孩子的第一任教师,首先要担负起“教师”这个称呼,不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格,有位教育家曾经说过:好的性格决定一个人的一生。
孩子一生是否能健康的成长,也取决与环境的影响,父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自己的工作照顾不到自己的孩子,没有给孩子制造一个舒适的环境,孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康,同样也会影响孩子的成长。
每当看到有的父母对孩子听之任之,由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正,我真的替孩子们鸣不平,有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候,喜欢用“树大自直”来安慰自己,以求的心灵暂时的平静,我就教过这么一个孩子,从小父母娇生惯养,想怎样就怎样,到后来对于父母的话不听不信,总是与父母对着干,你让他往东他偏往西,养成自由散漫的性格,以致造成上课做小动作、不听老师话的坏毛病,每次为此事与家长想沟通的时候,家长总是说“树大自直”,面对家长的无知真替孩子惋惜。
小学家庭教育工作总结
小学家庭教育工作总结小学家庭教育工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,是时候认真地做好工作总结了。
那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编精心整理的小学家庭教育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学家庭教育工作总结篇1家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
因此,我校对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了很大的收获,现将我校的家庭教育工作总结如下:一、详尽调查,深入了解我校学生家庭教育情况。
我校为地处纯回民地区的一所农村学校,周边的居民受宗教礼仪的影响较深,他们对教育的深远意义认识不够,所以为了顺利的展开家长学校工作,我校在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。
经过我们的细致工作,调查结果显示为:1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,农闲时,有的还经常酗酒,严重污染了家庭的育人环境。
3、“唯我独尊”的家长作风。
一部分家长要求孩子必须惟命是从,若有不顺,便采取“高压政策”,甚至拳脚相加、施以棍棒。
据统计,90%的家庭教育中都有打骂行为,这些家长似乎并不知道什么是对的,却认定孩子不百依百顺就是错的,要让孩子“改”掉“叛逆”行为,惟一可行的方法就是体罚,这些家长简单粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
小学家长学校工作总结5篇
小学家长学校工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的家长们:大家好!在过去的一学期中,我们小学家长学校紧紧围绕“培养健康快乐、积极向上的小学生”的目标,开展了丰富多彩的活动,取得了显著的教育成果。
下面,我将对本期工作进行全面总结,以便我们共同回顾过去、展望未来。
一、课程建设与教学成果本期家长学校开设了多个专题课程,包括“亲子沟通技巧”、“家庭教育与心理健康”、“孩子行为习惯培养”等,旨在帮助家长掌握科学的教育方法,促进孩子的全面发展。
通过系统的教学与互动实践,家长们普遍反映收获颇丰,孩子们在行为习惯、学习态度、社交能力等方面也有显著提升。
二、亲子活动与家校互动我们组织了多场亲子活动,如“亲子运动会”、“家庭才艺比赛”、“亲子阅读会”等,让家长和孩子们在轻松愉快的氛围中增进感情、加强沟通。
同时,通过定期的家校互动,我们及时了解家长的需求和意见,不断改进教学方法和活动形式,实现了家校共育的目标。
三、家庭教育讲座与培训为了提高家长的教育理念和方法,我们邀请了多位教育专家进行讲座和培训。
这些讲座和培训涵盖了家庭教育的重要方面,如“如何培养孩子的自主学习能力”、“如何建立良好的亲子关系”等,为家长提供了实用的建议和指导。
四、心理健康关爱与支持针对小学生心理健康的重要性,我们特别设置了心理健康关爱课程和活动。
通过学习心理健康知识、开展心理疏导活动等,我们帮助孩子们学会了如何面对压力、如何调整情绪,为他们的健康成长提供了有力支持。
五、总结与展望回顾本期工作,我们取得了丰硕的成果,孩子们在知识、能力和素质方面得到了全面提升。
同时,我们也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。
为此,我们提出以下建议,希望得到大家的支持和配合:1. 进一步加强家校合作,共同关注孩子的成长过程。
2. 继续开展丰富多彩的亲子活动,增进亲子间的感情。
3. 加强心理健康教育,提高孩子们的心理素质和应对能力。
4. 不断创新教学方法和活动形式,以满足家长和孩子们的需求。
学校家庭教育工作总结(精选6篇)
学校家庭教育工作总结学校家庭教育工作总结(精选6篇)充实的工作生活一不留神就过去了,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,制定一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的学校家庭教育工作总结(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
学校家庭教育工作总结1家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节,是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径,是教育改革的一个的重要组成部分。
家庭教育指导中心在区教育体育局的指导下,紧紧围绕我区教育发展大局,以实现家庭教育可持续发展为目标,以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点,积极开展工作,努力提高家庭教育指导和服务水平,提升我区家庭教育的整体水平。
一年以来,家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座,7期沙龙活动,解答家长电话、网络、面对面咨询近百起,为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。
一、走进学校,强化家教意识本年度,家教指导中心走进学校,利用开学、期中、期末等时机,开展专题讲座10场,内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。
这些讲座都取得了很好的效果,家长一致反映,提升了对家庭教育的认识,对今后对孩子的指导起到了指导作用。
二、专题讲座,提升家教水平家教指导中心充分利用身边的资源,先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做专题报告,他们渊博的知识,幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼,带来了思想的启迪和觉醒。
三、沙龙活动,发觉自我力量家教指导中心动不仅面对家长、社区,也关注局内机关人员的身心发展。
先后举办七期沙龙活动,特别是其中两次在区教体局家庭教育指导中心在教育中心五楼会议室为机关成员和各校的部分关注家庭教育的老师举办团体绘画辅导活动。
小学家庭教育2024年工作总结6篇
小学家庭教育2024年工作总结6篇篇1引言随着教育的不断深入,家庭教育在孩子成长过程中的作用日益凸显。
2024年,我校小学部在家庭教育工作方面取得了显著成绩。
本报告将对我校小学家庭教育工作进行全面总结,分析存在的问题,并提出改进措施,为今后的工作提供借鉴和参考。
一、家庭教育工作开展情况1. 家长学校建设我校小学部注重家长学校的建设,定期举办家长学校讲座,邀请专家为家长传授家庭教育知识。
通过讲座,家长们了解了如何在家庭环境中培养孩子的良好习惯,如何与孩子有效沟通,以及如何辅导孩子完成学业等。
此外,家长学校还组织了多次家庭教育培训活动,帮助家长提升教育理念和方法。
2. 亲子活动我校小学部积极组织亲子活动,如亲子运动会、亲子阅读比赛等。
这些活动不仅增进了亲子间的感情,也锻炼了孩子的身体和思维。
同时,亲子活动也是我校小学部进行家庭教育的有效途径之一。
通过观察孩子在活动中的表现,教师可以更好地了解学生的性格、兴趣等特点,从而有针对性地进行家庭教育指导。
3. 家庭作业辅导针对部分家长在辅导孩子完成家庭作业时遇到困难的情况,我校小学部提供了家庭作业辅导服务。
教师会定期到学生家中进行家访,了解学生在家庭作业方面存在的问题,并给予针对性的指导和帮助。
此外,我校小学部还建立了家庭作业辅导微信群,方便教师与家长随时沟通,及时解决问题。
二、存在的问题1. 家庭教育理念陈旧部分家长在家庭教育理念方面存在陈旧观念,过于强调孩子的学业成绩,而忽视了对孩子性格、兴趣等方面的培养。
这种陈旧的教育理念不利于孩子的全面发展。
2. 亲子沟通不畅有些家长由于工作繁忙,与孩子的沟通时间较少,导致亲子关系紧张。
这种情况影响了家庭教育的效果和孩子的心理健康。
3. 家庭作业辅导效果不佳尽管我校小学部提供了家庭作业辅导服务,但部分学生在完成家庭作业时仍存在困难。
这表明家庭作业辅导的效果仍有待提高。
三、改进措施1. 更新家庭教育理念为了改变部分家长陈旧的教育理念,我校小学部将继续举办家长学校讲座和培训活动,向家长传授先进的教育理念和方法。
学校家庭教育工作总结8篇
学校家庭教育工作总结8篇篇1随着教育的不断发展和家长对子女教育的重视,学校家庭教育在学生的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
本篇工作总结将围绕学校家庭教育的重要性、实施情况、存在的问题以及改进措施等方面进行阐述,旨在为未来的学校家庭教育提供有益的参考和借鉴。
一、学校家庭教育的重要性学校家庭教育在学生的成长过程中具有重要意义。
首先,家庭是学生的第一课堂,家长是学生的第一任教师,家庭教育对学生的人格塑造和价值观培养起着关键作用。
其次,学校家庭教育能够弥补学校教育的不足,促进学生全面发展。
通过家庭教育的补充,学生可以在德育、智育、体育、美育等方面得到更全面的发展。
最后,学校家庭教育还有助于培养学生的独立性和自主性。
在家庭教育中,学生可以学会独立思考、自主决策,这些能力对于他们未来的学习和生活至关重要。
二、学校家庭教育的实施情况当前,学校家庭教育在许多学校得到了广泛的实施。
一方面,学校通过举办家长会、家长学校等方式,为家长提供学习和交流的平台,帮助他们了解家庭教育的重要性和方法。
另一方面,学校还通过布置家庭作业、开展家庭实践活动等方式,将家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同促进学生的成长。
此外,一些学校还利用网络资源,开展线上家庭教育活动,为家长提供更加便捷的学习方式。
三、学校家庭教育中存在的问题尽管学校家庭教育取得了显著成效,但仍存在一些问题。
首先,部分家长对家庭教育缺乏足够的重视和认识,认为教育只是学校的事情,与自己无关。
其次,一些家长在教育方法上存在误区,过度溺爱或严厉管教,导致学生出现心理问题或行为偏差。
此外,学校与家庭之间的沟通渠道不畅也是一大问题,影响了家校共育的效果。
四、改进措施与建议针对以上问题,提出以下改进措施和建议:首先,要加强家庭教育的宣传和普及工作,提高家长对家庭教育的认识和重视程度。
可以通过举办讲座、开展宣传活动等方式,向家长传授家庭教育的理念和方法。
其次,要引导家长树立正确的教育观念,避免过度溺爱或严厉管教等不当教育方式。
家庭教育工作总结范文(精选6篇)(最新)
家庭教育工作总结范文(精选6篇)如何调动广大家长学习家庭教育的积极性,普及家庭教育科学理念,家庭教育指导站在本学期积极拓展新渠道,加大家校沟通,形成家校合力,为孩子健康成长搭建平台。
本学期第十五小学家庭教育指导站一如既往的开展家庭教育工作。
主要从以下几个方面来着手:一、在讲座中学习。
本学期,指导师沈凌云、张丹、杨红、顾东芝给全校家长700人次进行了题为《改变自己和孩子一起成长》《如何改变孩子不良的学习习惯》的专题讲座,在讲座中,通过大量的事例,和家长就家庭教育为什么要和孩子一起成长、我们的家庭教育存在的误区和问题?我们需要坚持和孩子一起养成哪些好习惯?进行了交流,受到与会家长的好评。
二、在菜单和读书中学习。
学校家庭教育专刊《不输在家庭教育上》是每个月和家长见面的家庭教育菜单,家长通过阅读《不输在家庭教育上》,阅读菜单内容的学习,完成每月的菜单作业,本学期共发放菜单915份,回收作业648份,评选出优秀家长50人。
三、在亲子特色活动中走向和谐。
积极构建和谐的亲子关系是学校家庭教育指导站的工作目标,为此,本学期,以二年级为试点开展了形式多样的亲子特色活动,深受家长的好评。
例如3月份开展的“谢谢您,我的好妈妈”亲子会,会场上妈妈们被孩子们动情的诗歌,手语操《感恩的心》及意外的卡片礼物感动的眼中闪着泪光,会后家长和孩子都填写了活动感言,家长和孩子都希望这样的活动能多开展。
进而在四月份我们又开展了“放飞风筝”亲子游活动,在亲子互动的接力跑比赛、传话、你来比划我来猜的活动中,家长和孩子在游戏中加深了沟通和理解,其乐融融的场面让人久久难忘。
四、积极实施《学生自我成长系列训练课程》课题。
自3月份参加完是教育局组织的《学生自我成长系列训练课程》的培训后,学校指导站开始了提高学生学习效率训练方案的实验,由郭梅老师在五年级开始,共有95名同学参加实验,学生对实验非常感兴趣,初见成效。
五、大力发挥家长委员会的作用。
在本学期,家长委员会在班级日常工作中发挥了重要的作用。
学校家庭教育工作总结范文(5篇)
学校家庭教育工作总结范文(5篇)学校家庭教育工作总结范文(通用5篇)学校家庭教育工作总结范文篇1新学年以来,我们认真学习思想话,全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神,坚持常规工作抓改革,创新工作抓突破,全面工作抓管理,以新课程改革为契机,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为核心,以教育科研为先导,以教学研究和教学改革为动力,以全面提高教育教学质量为落脚点,理清教研思路,创造性的开展工作。
一、继续学习新课标,接触新教材,做好新课程改革的准备工作。
加强学习和培训,转变课程观、教学观、学生观、学习观和评价观,树立以学生为中心,以能力为本位,以教学为中心,以质量为本的观念,强化对新课程标准,新教材的学习研究,利用教研时间,老师们集中学习《中小学教育》《山东教育》等刊物。
加强对新课程标准的理解,并组织集中学习新课程课堂教学评价细则,老师们通过交流、学习、写心得、谈体会、讲感受,掀起一股学习新课标的热潮。
二、教学管理趋于科学,监督、管理、引导相结合。
教学挂及时维系良好的学校教学秩序与育人环境的生命线,教学管理是否科学直接影响教学管理是否完成,为此,我们采取借鉴与实际相结合的工作思路,从课程设置,教师教育思路的学习与业务进修(教师进修学习学校报销往返车票)教学研究,学生管理等诸方面寻求新的切入点,突破口,使各项工作富有成效。
学校要求同学各科教师要集体备课,相互听课,听课要认真,评课要坦诚,管理的科学化使学校形成一个良好的育人环境,老师们形成了一个有战斗力、凝聚力的集体。
三、教学常规有条不紊教育教学成绩的取得不能一蹴而就,需要一个渐进的过程,因而每个环节都应脚踏实地的落实好,从制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、自习课的辅导、复习考试、教研与科研诸环节,定制度、扎落实,学校不定期检查各年级、各学科、各位教师的学进度和教学质量,检查每位教师听课情况,不定期和定期听取教师的意见与建议,加强对教师业务档案,学生档案的管理,加强对教学教学校过于学生学习成绩的考核评定,进一步提高教学质量。
家庭教育工作总结范文7篇
家庭教育工作总结范文7篇篇1一、引言家庭教育是教育体系的重要组成部分,对于孩子的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。
本年度,我认真履行家庭教育的各项职责,积极开展相关活动,现将本年度家庭教育工作进行总结。
二、工作内容概述1. 制定教育计划:根据家庭成员的特点和需要,制定切实可行的教育计划,确保家庭成员都能得到针对性的指导和帮助。
2. 亲子互动活动:定期组织家庭成员参与亲子活动,增进亲子关系,促进家庭成员间的情感交流。
3. 监督学业进展:关注孩子的学习进度,及时与孩子沟通学习情况,协助解决学习中的困难。
4. 品德教育:注重培养孩子的道德品质,通过日常生活中的点滴小事,引导孩子树立正确的价值观和人生观。
5. 家庭教育咨询:积极参与社区组织的家庭教育咨询活动,为其他家庭提供教育经验和建议。
三、重点成果1. 成功构建和谐的亲子关系:通过定期的亲子活动,家庭成员间的互动更加频繁,关系更加和谐。
2. 孩子的学业成绩显著提升:经过有效的学习监督和指导,孩子的学习积极性得到提高,学业成绩有了明显的提升。
3. 品德教育成果显著:孩子在日常生活中的道德行为表现得到周围人的认可,多次被评为“优秀学生”。
4. 家庭教育咨询受到好评:在参与社区组织的家庭教育咨询活动中,提供了有针对性的建议和经验分享,受到其他家长的好评。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:在教育过程中,家庭成员间的沟通方式存在不足。
解决方案:加强沟通技巧的培训和学习,定期开展家庭沟通会议,提高沟通效率。
2. 问题:孩子在学习压力较大时,容易产生焦虑情绪。
解决方案:积极引导孩子正确对待学习压力,教会孩子进行情绪调节,同时加强与孩子的心理沟通。
3. 问题:家庭教育资源获取渠道有限。
解决方案:利用互联网资源,关注教育公众号、参加线上教育讲座,拓宽教育资源获取渠道。
五、自我评估/反思在过去的一年中,我认真履行家庭教育的各项职责,取得了一定的成果。
但同时也认识到自己在教育方法和沟通技巧上还有待提高。
小学家庭教育工作总结精选四篇
小学家庭教育工作总结精选四篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师家校共育总结(精选7篇)
小学教师家校共育总结小学教师家校共育总结(精选7篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,不如立即行动起来写一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗?下面是小编收集整理的小学教师家校共育总结(精选7篇),欢迎大家分享。
小学教师家校共育总结1本次活动历时三天,在全体教师的共同努力下,无论是班级文化建设,还是上课教师展示出来的课堂教学和最后的家长会都收到了良好的效果,应该是展示了吴晓教师、学生的风采,提升了学校在家长、社会的形象,取得圆满成功。
一、值得肯定的地方1.班级文化建设,在美术教师的指导下,正副班主任及部分学科教师的配合下,完成得比较好。
2.所有开课教师可以说是都精心准备,各类媒体的使用,讲课的艺术、教学的语言都受到家长的高度赞扬,给家长辅导孩子有了很大启示。
3.每天三、四节课守班教师认真负责,保证了学生的安全,没出任何不安全事故。
尤其是周二第三节课(由于李加泉老师没到场),只有甘克非、杨红君两位教师值守,第四节课周文娟、李代邦、赵巍、叶卉、肖静五位教师值守,放学后将教室清洁打扫后才离开。
4.老师之间团结协作,一人上课,其他教师能相互帮忙,如接待家长、安排学生等,像岳英、赵春红、玮永芳、罗秀艳等。
5.大课间展示纪律好,组织有序,效果好。
6.家长会圆满完成任务,安排事宜效果好。
二、今后还需注意的1.部分教师开会没认真听安排或者是听了没有记。
比如说:每一天三、四节课的安排得很清楚,但我们的老师不清楚,更不用说学生了,造成课间操结束和第三节课之间特乱,学生不知道到哪里,这应该是班主任老师给学生讲清楚,科任教师布置作业。
2.安排守班的老师要么本来就是那个年级的课,要么那节课没有课。
但个别教师不及时到场,造成开始学生混乱,纪律不好。
3.家长听课的凳子到现在还摆在阶梯教室,无人归还到原处。
这主要是学校安排的问题。
另外,我们还在家长中征集对学校管理和教师教育教学的意见和建议:三、学校管理1.1、2路队由于建房施工,对学生存在很大不安全隐患,要求学校将学生护送过马路。
小学家庭教育工作总结报告
小学家庭教育工作总结报告
在小学家庭教育工作中,我们一直致力于帮助家长和学生建立良好的家庭教育环境,促进学生的全面发展。
经过一段时间的努力和实践,我们对小学家庭教育工作进行了总结和反思,现将总结报告如下:
一、家庭教育环境的建设。
我们积极引导家长关注孩子的学习和成长,鼓励他们和孩子一起参与家庭教育活动。
通过家长会、家庭作业辅导等方式,提升家长的教育意识和教育能力,营造良好的家庭教育氛围。
二、家庭教育内容的拓展。
我们注重家庭教育内容的多样性和实用性,通过举办亲子活动、家庭教育讲座等形式,拓展家庭教育内容,涵盖学习、生活、情感等方面,满足学生全面发展的需求。
三、家庭教育方式的创新。
我们不断探索和尝试新的家庭教育方式,倡导家长与孩子之间的交流和互动,鼓励家长以身作则,引导孩子树立正确的人生观和价值观,培养孩子的自主学习能力和解决问题的能力。
四、家庭教育效果的评估。
我们重视家庭教育效果的评估和反馴,通过定期的家庭教育调查和学生学习情况的观察,了解家庭教育的实际效果,及时调整家庭教育工作的方向和内容,确保家庭教育工作的有效性和实效性。
五、家庭教育工作的展望。
在今后的工作中,我们将进一步加强与家长的沟通和合作,深入挖掘家庭教育的潜力,不断提升家庭教育工作的水平和质量,为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。
总之,小学家庭教育工作是一项长期而复杂的工作,需要我们不断地努力和探索。
相信在全体教师和家长的共同努力下,家庭教育工作一定会取得更好的成绩,为孩子的成长和发展贡献更多的力量。
2024年小学家庭教育工作总结
2024年小学家庭教育工作总结一、工作概述2024年是小学家庭教育工作的关键年份,我所在学校在这一年里积极开展了一系列家庭教育活动和措施,旨在提高家长的教育意识和能力,促进家校合作,共同推动学生的全面发展和成长。
通过系统的规划和实施,我们取得了一定的成绩和经验,也遇到了一些困难和挑战。
二、工作亮点1. 多样化的家庭教育活动今年我们组织了一系列多样化的家庭教育活动,包括亲子阅读活动、家庭教育讲座、家庭教育分享会等。
通过这些活动,家长们能够更深入地了解儿童成长的重要性和方法,提高对家庭教育的意识和能力。
同时,这些活动也增强了学校和家庭之间的联系,促进了家校合作。
2. 与社区合作开展家庭教育工作我们积极与社区合作,开展家庭教育工作。
通过与社区的合作,我们得以更全面地了解学生的家庭情况和需求,针对性地开展家庭教育活动。
同时,社区资源的共享也丰富了我们的家庭教育内容,使得教育活动更加生动有趣。
3. 推动家长参与学校教育决策今年我们还积极推动家长参与学校教育决策,设立家长委员会,邀请家长代表参与学校的决策过程。
通过家长的参与,我们更好地了解了家长的期望和建议,使学校的教育决策更符合实际情况和需求。
三、存在的问题1. 家庭教育参与率有待提高尽管我们组织了一系列丰富多样的家庭教育活动,但参与率依然有待提高。
一部分家长对家庭教育活动的理解和重视程度不够,影响了活动的效果。
我们需要进一步营造良好的氛围,提高家长对家庭教育的认知和参与意愿。
2. 家庭教育活动形式需要创新随着时代的发展,家庭教育活动的形式需要不断创新,以更好地适应家长和学生的需求。
今年的家庭教育活动中,我们发现部分家庭教育活动形式较为单一,需要增加互动性和趣味性,吸引更多的家长和学生参与。
3. 家校合作仍然存在障碍尽管我们开展了多次家庭教育活动,但家校合作仍然存在一些障碍。
一方面是家庭教育理念和方法的不一致,另一方面是家长对学校教育的期望和要求不清晰。
小学家庭教育工作总结(通用25篇)
小学家庭教育工作总结(通用25篇)小学家庭教育工作总结一、回顾过去:在过去的学期里,我认真贯彻落实学校关于家庭教育的方针政策和要求,充分发挥家访、家长会、家长工作坊等家校互动平台的作用。
通过和家长沟通交流,积极开展各项活动,提高了家庭教育工作的质量和水平。
二、成果回顾:1.开展家长会活动。
我们针对孩子成长中存在的问题,邀请专业教师和心理专家进行讲座,引导家长重视孩子的发展与疏导好教育情绪。
2. 针对家庭教育的热点话题,我们与家长共同探讨并互相交流。
让家长理解孩子的生活、学习习惯,掌握科学的教育方式方法,提高家庭教育的水平。
3. 在家庭作业等方面,我们尽可能减轻孩子的负担,让孩子更好的发展以及家长能够陪伴和教育孩子。
同时,我们也不断强调任务是由孩子自己完成, 以养成孩子们好的学习习惯,对孩子进行科学引导。
4. 在孩子心理健康方面,我们强调要加强家园协作,在校教师关注孩子心理健康的同时家长也要多些关注,共同为孩子提供更加安全健康的成长环境。
三、存在问题:1.有些家长对家庭教育重视不够,缺乏科学的教育方式和方法,需要提高其认识与能力。
2. 孩子之间相处时,还有一些问题,需要家长在家中进行更多的引导和陪伴。
3. 学生目前普遍厌学,这也与家庭教育有一定的关系, 学校和家长要共同努力,培养孩子学知识、懂道理、爱学习的好习惯,从而提高学生的学习积极性。
四、对策与建议:1. 加强家校沟通,增加家长对学校教育方式的了解,使家长能够更好地配合学校完成家庭教育任务。
2. 引导家长关注孩子的情绪和心理健康,提供孩子更多的情感陪伴和关怀。
3. 强化家庭作业的科学性,让家长和孩子都明白完成作业的重要性,同时也要合理控制作业量,避免孩子过度负担。
5. 和家长共创愉悦的家庭助学氛围,通过家校互动,以家庭和校园为起点,培养孩子学习及科学人生观,形成良好的家庭教育环境。
总之,对于小学阶段的孩子们,家庭教育环境起着至关重要的作用。
学校和家长要共同努力,营造一个科学、理性、健康的家庭教育氛围,才能让孩子在成长过程中茁壮成长。
2024年小学家庭教育工作总结范本(二篇)
2024年小学家庭教育工作总结范本家庭教育是培养孩子全面发展的重要环节,小学阶段是孩子教育的关键时期。
作为一名小学家庭教育工作者,我在过去的一年里积极投入工作,通过与家长的合作,为孩子营造了良好的成长环境。
下面将详细总结我在小学家庭教育工作中的经验和成果。
一、主动与家长沟通,建立良好的合作关系在小学家庭教育工作中,与家长的合作是至关重要的。
我始终保持主动,与家长建立了良好的沟通渠道。
我经常与家长进行面对面的交流,了解孩子在家庭中的情况和学习状况。
同时,我还通过电话、微信等方式与家长保持联系,及时沟通问题和反馈孩子的学习情况。
通过与家长的密切合作,我更好地了解孩子的需求,并采取合适的教育方法。
二、关注孩子的个性差异和发展需求每个孩子都有自己的个性特点和发展需求,作为家庭教育工作者,我十分重视这一点。
我尽量了解每个孩子的特点和兴趣爱好,根据他们的个性差异,制定个性化的教育计划。
例如,对于活泼好动的孩子,我会鼓励他们参加体育运动,培养他们的个人意志和团队合作精神;而对于内向的孩子,我会鼓励他们参加一些艺术类活动,培养他们的表达能力和自信心。
通过关注孩子的个性差异,我能更好地发挥他们的潜力,并调整教育策略,以促进他们的全面发展。
三、注重培养孩子的自主学习能力小学是培养孩子学习能力的关键时期,我注重培养孩子的自主学习能力。
我鼓励孩子们自主阅读,选择适合自己的书籍,并进行阅读分析和总结。
我还鼓励孩子们主动提问,培养他们的思维能力和解决问题的能力。
此外,我会适时组织一些小组活动,让孩子们进行合作学习,培养他们的团队合作意识和处理人际关系的能力。
通过这些方式,孩子们的学习能力和自主学习能力得到了有效地提高。
四、积极引导家长参与孩子教育家长的参与是孩子教育的重要环节,我积极引导家长参与孩子的学习和成长。
我定期与家长召开家长会,交流孩子的学习情况,共同讨论解决问题的方法。
我还组织了一些亲子活动,如亲子读书活动、亲子手工制作等,让家长与孩子共同参与其中,加深亲子关系。
最新小学家庭教育工作总结15篇
小学家庭教育工作总结15篇家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。
家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
据此,我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析,并根据各种动力因素的特征,构建起密切的联系,将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。
从而积极发展其作用的。
一、健全制度,加强各层领导。
家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。
因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家庭教育归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。
学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。
二、灵活多样的授课形式,努力提高办学效益我校学生有230多人,家长来自四面八方,职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同,这就决定了我校的家庭教育要有多种形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家庭教育在长期的实践中,逐渐形成一些特点:1、“上课”与家长会相结合。
家庭教育毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把”上课“与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。
这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导,咨询相结合。
我们实行以“上课”为主,还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。
学校家庭教育工作总结5篇
学校家庭教育工作总结5篇篇1一、引言家庭教育是学校教育的基础,对学生的人格成长和未来发展具有重要影响。
本学期,我校以“构建和谐家园,培育健康人才”为主题,开展了丰富多彩的家庭教育活动。
通过这些活动,旨在加强家校合作,提升家庭教育水平,促进学生的全面发展。
二、活动开展情况1. 家长会本学期,我校共举行了两次家长会。
第一次家长会主题是“家校合作,共育英才”,重点介绍了学校的教育理念、课程设置以及家庭教育的重要性。
第二次家长会主题是“携手同行,助力成长”,重点讨论了如何帮助孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。
通过家长会,加强了家校之间的联系,为后续的教育工作奠定了基础。
2. 家庭教育培训我校组织了两次家庭教育培训活动。
第一次培训主题是“亲子沟通技巧”,旨在帮助家长掌握有效的沟通方法,促进亲子关系和谐发展。
第二次培训主题是“家庭教育与心理健康”,重点介绍了如何关注孩子的心理健康,培养阳光心态。
培训活动采用讲座、互动讨论和案例分析等形式,深受家长欢迎。
3. 家庭作业辅导针对部分家长在辅导孩子家庭作业时遇到困难的情况,我校组织了志愿者团队,为家长提供免费的家庭作业辅导服务。
志愿者们利用课余时间,走进社区、走进家庭,为孩子们解答疑难问题,指导学习方法。
此举得到了家长们的广泛赞誉,有效提升了家庭教育的质量。
4. 家庭阅读活动为了培养学生的阅读兴趣和习惯,我校开展了“书香家庭”阅读活动。
鼓励家长与孩子共同阅读,分享阅读心得。
通过此活动,不仅丰富了孩子的课外知识,还增进了亲子之间的感情。
许多家庭还积极参与到学校的图书捐赠活动中来,为学校的图书室建设贡献力量。
5. 家庭运动会为了增进家庭成员之间的感情和身体素质,我校举办了首届“家庭运动会”。
运动会设置了多个项目,如亲子接力赛、家庭拔河比赛等。
家长和孩子们积极参与,赛出了水平,更赛出了亲情。
通过此次活动,增强了家庭成员之间的凝聚力和合作意识。
三、活动成效与反思通过本学期的家庭教育活动,我校取得了显著成效。
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小学家庭教育工作总结
家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。
因此,我校对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效地措施,并取得了很大的收获,现将我校的家庭教育工作总结如下:
一、详尽调查,深入了解我校学生家庭教育情况。
我校为地处纯回民地区的一所农村学校,周边的居民受宗教礼仪的影响较深,他们对教育的深远意义认识不够,所以为了顺利的展开家长学校工作,我校在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。
经过我们的细致工作,调查结果显示为:
1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。
有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子的学习和身心健康很少过问。
也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。
由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是农村家庭教育的普遍现象。
2、多数家庭缺乏文明教育。
家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,农闲时,有的还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭的育人环境。
3、“唯我独尊”的家长作风。
一部分家长要求孩子必须惟命是从,若有不顺,便采取“高压政策”,甚至拳脚相加、施以棍棒。
据统计,90%的家庭教育中都有打骂行为,这些家长似乎并不知道什么是对的,却认定孩子不百依百顺就是错的,要让孩子“改”掉“叛逆”行为,惟一可行的方法就是体罚,这些家长简单粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。
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4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。
我校存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商的留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。
这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。
二、认真分析,制定切实的家庭教育措施。
总体看来,我校的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。
为了使广大家长掌握科学的教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我校采取以下措施来指导家庭教育:
1、组建家长委员会。
家校合一为最高教育境界,我校在了解的基础上,聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。
在家长委员的宣传下,家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想,积极鼓励孩子参与各项活动,在他们的支持下,我校的百名学生大合唱在灵武广场演出,课本剧《九色鹿》被市教育
局选送到银川市比赛,并获得二等奖,这也是唯一一个参与银川市比赛的农村学校。
2、进行家庭教育理论培训。
我校按计划每学期为家长们上两次课,对他们进行家庭教育理论培训,同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况,目的是让学校家长互相沟通、不断交流,共同探讨教育的新路子,让家庭教育和学校教育紧密衔接起来。
经过几次的家庭教育理论培训,家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变,尽量避免简单粗暴的教育方式,采取悉心教育的态度,因此,我校学生也渐变得乐观、好胜了。
3、建立家校联系册。
利用联系册向家长告知学校的一些基本情况,并向家长和孩子提出相关的要求,家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。
一年来,我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息,如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长交流,并有和交流困难”等,在这样的沟通下,学校教育和家庭教育得到了有机结合,为健康培育每一个孩子奠定的基础。
4、开展教师访千家万户活动。
暑假期间,我校教师在校长的带领下,走入了每一位学生的家中,了解了每一位学生的家庭情况、学习情况,与家长面对面交流,帮他们解疑。
这种面对面的交流,感动了很多家长,他们一提杜木桥回民小学的老师,都竖大拇指,说“把孩子交给他们,放心!”
5、建立“阳光少年”成长录。
在关注家校教育的同时,我们还编订的引导学生自我发展的“‘阳光少年’成长录”。
在此册中,我们主要以“争星—集星—成阳光少年”为手段,促使学生形成良好的品德,提升学生的道德素质,培养他们健康的人格,其实这也是家校教育的终极。
6、展开家庭教育调查问卷。
为了更全面的了解家庭教育,我们设计了“杜木桥回民小学家庭教育调查问卷”,试卷从学生家庭的基本情况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和老师的要求等方面进行了调查。
调查结果显示:
教育思想端正、教育方法好的家长是少数;教育态度比较端正而教育法不够完善,自身感到教育能力欠缺的是多数,教育态度不端正,父母本身有问题的是少数。
我校还对家庭教育问卷调查中出现的问题提出相应对策,学生家长也欣然接受我们的建议,还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。
三、反思总结,再增加家校教育的合力。
做了这么多家校教育的工作,难免有疏漏,“为了更好,只有努力”我们发现,今后工作中还需完善的地方有:
1、部分家长不配合学校教育,认为只管吃饱喝足为本份,学习成绩有学校,一遇到学生成绩下滑,直接指责教师。
这种家长的片面认识还需耐心疏导。
2、参加家庭教育理论培训的人员偏少,应该加大家长委员会的宣传力度,“不求次次参加,力求有次参加”式的渗透,让家庭教育越来越优。
3、多次、及时地向家长们普及教育科学知识,及时传播新的教育思想、教育观念,让家长走出家庭教育的误区,配合学校教育完成学生教育。
家庭是孩子成长的摇篮,家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。
我们会更进一步加强家校联系,及时了解广大学生的家庭教育情况,并做出相应的帮助措施,相信“明天会更好”!。