新课标人教版小学语文毕业试卷及答案
六年级下册语文试题-小学毕业学生学业考试语文试题 人教新课标 (附答案)
小学毕业学业水平测试试卷附答案语 文è h ào ào hu ǐ ch án ɡ y án ɡ j ìng m ì r áo sh ùs ì n üè dǐ yù q īn sh í t ūn sh ì l ǎn l ǚ暑假 (ji ǎ ji à) 招徕（l ái l ài ） 挑（ti āo ti ǎo ）担 圈(ju àn qu ān)养 什(sh én sh í)么 糊（h ú h ù）弄 4.填一填，然后再按要求写词语。
(每词0.5分，共7分)拾金不（ ） 负（ ）请罪 破（ ）沉舟 司空见（ ） 革故（ ）新 积劳成（ ） 鳞次（ ）比 各（ ）己见 恍然大（ ） 鞠（ ）尽瘁 你还能再分别写出两个积累的词语吗？形容活动的：（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
（改病句）（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。
（改反问句）(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）(4)西藏的雪花大如席。
（模仿此句的修辞方法写一句话）(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为第三者转述）(6)焦裕禄的事迹让我感动。
（改为用否定的句式表示肯定的意思）（1）在八千多日的匆匆里，除 外， ？过去的日子 ，被 了，如 ，被 了。
（2）“人固有一死，或______________，或______________，”这句话是汉代文学家 说的。
（3） ，孰能无惑？ （4）造物无言却有情， 。
（5）詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他______________，______________；晚上，他______________、 。
人教版六年级语文试题毕业及参考答案
人教版六年级语文试题毕业及参考答案一、字音、字形、字义。
(10分)1、根据拼音写出汉字。
(2分)天气变得更加è liè(A)，大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。
然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo(B)战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。
(2分)3、请指出下列句子中的错别字并改正。
(3分)A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
B.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑决无仅有。
4、请解释“顾”在词语中的意思。
(3分)A.相顾一笑B. 三顾茅庐C. 奋不顾身二、词语运用。
(8分)5、下列词语中有共同特点的一组是(2分)A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵6、请根据意思和举例，写四字成语。
(4分)A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。
例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。
B. 形容景物繁多，来不及观赏。
后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。
例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。
7、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。
(2分)瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钟表：可以回到起点，但已不是昨天。
锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
白云：。
三、句子及标点。
(16分)8、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。
(2分)A.这件事他不可能不知道。
B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。
D.难道他会不知道这件事?9、下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号。
(2分)在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗?A.受污染的所有河流重新清波荡漾。
新课标人教版小学语文六年级下册期末考卷含参考答案
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 重视培养学生的创新精神和实践能力D. 加强语文课程与其他课程的联系2. 语文课程的总目标是：A. 培养学生热爱祖国语言文字的情感B. 提高学生的语言文字运用能力D. 全面提高学生的语文素养3. 语文课程的性质是：A. 综合性、实践性、工具性B. 综合性、实践性、人文性C. 工具性、人文性、实践性D. 人文性、工具性、实践性4. 语文课程的基本特点是：A. 实践性、综合性、人文性B. 工具性、实践性、综合性C. 综合性、人文性、工具性D. 人文性、工具性、综合性5. 语文课程的基本理念是：A. 全面提高学生的语文素养B. 正确把握语文教育的特点C. 重视培养学生的创新精神和实践能力D. 加强语文课程与其他课程的联系二、判断题（每题1分，共5分）1. 语文课程的总目标是提高学生的语言文字运用能力。
（√）2. 语文课程的性质是综合性、实践性、人文性。
（√）3. 语文课程的基本特点是工具性、人文性、实践性。
（√）4. 语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、重视培养学生的创新精神和实践能力。
（√）5. 语文课程的总目标是培养学生的创新精神和实践能力。
（×）三、填空题（每题1分，共5分）2. 语文课程的性质是综合性、实践性、人文性。
3. 语文课程的基本特点是工具性、人文性、实践性。
4. 语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、重视培养学生的创新精神和实践能力。
5. 语文课程的总目标是培养学生的创新精神和实践能力。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述语文课程的总目标。
2. 简述语文课程的性质。
答：语文课程的性质是综合性、实践性、人文性。
3. 简述语文课程的基本特点。
答：语文课程的基本特点是工具性、人文性、实践性。
4. 简述语文课程的基本理念。
人教版小学语文毕业考试试卷及答案
人教版小学语文毕业考试试卷及答案人教版小学语文毕业考试试卷及答案班级：________ 姓名：________ 分数：________一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分）如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
二、汉语拼音：（9分）1．看拼音写词语。
（6分）重山。
军令状。
灵神。
林。
岐。
景观。
鱼。
冲。
树翻天覆地。
父亲。
地波。
桃。
兄弟。
勇翠色。
雨。
流2．给下列带点字选择正确读音。
（用“∨”标明）（3分）缩短（∨suō∨suò）病菌（∨XXX∨jǔn）魁梧（∨wǔ∨wú）侮辱（∨wū∨wǔ）脊梁（∨jí∨jǐ）纯熟（∨chún∨cún）三、字：（15分）1．比一比，组成词语写下来。
（4分）殖花。
峻岭。
澄清。
假期。
值日。
骏马。
瞪眼。
暇日植物。
俊秀。
蹬车。
瑕疵2．按要求填空。
（2分）谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再查画。
“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。
在这个词中应取第二种解释。
3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。
（5分）1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。
意思：眼花缭乱。
2）学生不应当乱花钱。
意思：挥霍。
3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。
意思：荣誉。
4）我们不要被XXX所迷惑。
意思：虚假的言辞。
5）桃花潭水深千尺，不及XXX送我情。
意思：美景。
4．辨字组词。
(4分)记忆、计算、纪念、记录、律动、励志、厉声、历史四、词语：(7分)1．选词填空。
（3分）1）我们几个人陆续跳上一只小船。
2）我们班继续三年获得接力赛跑第一名。
3）我们要努力，争得更大成绩。
4）XXX经常教育我们要爱护祖国，公物。
他是受人爱戴的好校长。
2．按要求写成语。
(4分)1）描写颜色的：五彩缤纷2）描写景色优美的：美不胜收3）描写人物品质的：德高望重4）描写人物外貌的：面目全非五、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。
新课标人教版小学语文毕业试卷及标准答案
新课标人教版小学语文毕业试卷及答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2新课标人教版小学语文毕业试卷及答案一、基础知识：（36分）1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
（6分）líng lì wǔ rǔ máo dùn pái h uái（）（）（）（）kāng kǎi zī xún（）（）2．这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
_____________________________________________________________________ _________________________3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
（4分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算4．下面的句子有错误。
不要急，请你用修改符号改病句。
它们谢谢你了! （1）小明不禁忍不住笑出声来。
（4分）（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ________________________ ______________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
人教版小学毕业考核语文试卷及参考答案
小学毕业考核语文试卷第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。
（3分）chuán cāng zàng yǎzhàn jiè二、下列词语中的汉字按音序排列正确的一组是（）（2分）A．春夏秋冬 B.厚德务实 C.触类旁通 D.海纳百川三、用“√”为下面加点字选择正确的读音。
（2分）强（qiǎng qiáng）迫塞（sāi sài）车出差（chāi chà）挑（tiǎo tiāo）拨四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A. 目不暇接悬涯绝壁随心所欲同心协力B. 一如既往哄堂大笑肃然起敬惟妙惟肖C. 美不盛收蜂拥而至古里古怪前仆后继D. 语重心长震耳欲聋抑扬顿挫座无虚席五、可以把“这艘船，是逆风行驶，帆没有张起来。
”这两句话合成一句话的关联词是（）。
（2分）A. 虽然……但是……B. 不但……而且……C. 因为……所以……D. 一……就……六、下列没有语病的一句是（）。
（2分）A. 天空中挂着一轮弯弯的圆月。
B. 初中的生活即将结束，同学们都格外珍惜这段时光。
C. 经过努力，小红终于如愿以偿地考上了重点中学。
D. 东莞人是我国著名的制造业名城。
七、下面的说法，你认为对的打“√”，对的打“×”。
（5分）优玉颗珊瑚下月轮 观千剑而后识器种树者必培其根 总把新桃换旧符 操千曲而后晓声 殿前拾得露华新 千门万户曈曈日 种德者必养其心 1、贝多芬是德国最伟大的音乐家之一。
（ ）2、写赠言的时候要注意以下几点：主题健康、风格独特、因人而宜。
（ ）3、《小战马》 《第七条猎狗》都是西顿的作品。
（ ）4、写读后感，“感”是基础，“读”是重点。
（ ）5、综合性学习活动总结，一般先写活动是怎么样开展的，重点写活动收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。
（ ）八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
六年级下册语文试题-毕业升学专项试卷(一)拼音与汉字 人教新课标(含解析)
小学语文毕业升学专项试卷（一）拼音与汉字一、选择。
（25分）1.用“______”给下面的加点字选择正确的读音。
（5分）参．差（cān cēn shēn）行．伍（háng xíng hàng）别墅．（sù shù yě）厌恶．（è wùě）装载．（zǎi zhài zài）恐吓．（hè xià hē）边塞．（sāi sè sài）目的．（dì dí de）开辟．（pì bì pī）大厦．（xià shà sà）2.下列加点字注音全都正确的一组是（）。
（2分）A.发酵．（xiào）棘．手（jí）强．壮（qiáng）B.蓓．蕾（bèi）从．容（cóng）拘泥．（nì）C.提．防（dī）关卡．（qiǎ）歼．灭（qiān）D.冗．长（rǒng）猪肚．（dǔ）栉．比（jié）3.给下列加点字选择正确的读音。
（4分）（1）不．知不．觉不．卑不．亢络绎不．绝不．计其数①bú búbú bú bù bú②bù bù bù bú bù bú③bù bú bú bú bú bù④bú bù bù bù bú bù正确的一组答案是（）。
（2）争一．口气一．朝一．夕一．叶扁舟一．知半解①yì yì yì yí yì②yí yí yì yí yì③yí yì yí yí yí④yì yì yì yì yí正确的一组答案是（）。
人教版六年级毕业语文试卷【含答案】
人教版六年级毕业语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，不属于形声字的是：A. 池B. 桥C. 梧D. 森2. 下列词语中，表示“非常快”的是：A. 迅速B. 瞬间C. 缓慢D. 迟钝3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 月亮升起来了。
B. 小草在微风中舞蹈。
C. 雨点打在窗户上。
D. 太阳落山了。
4. 《草原》一文的作者是：A. 老舍B. 巴金C. 鲁迅D. 朱自清5. 下列成语中，表示“比喻事情已经到了阶段”的是：A. 画龙点睛B. 精益求精C. 大功告成D. 尾大不掉二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文主要描写了草原的美丽景色。
（）2. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自唐代诗人杜甫的诗作。
（）3. “掩耳盗铃”这个成语比喻自己欺骗自己。
（）4. 《三国演义》的作者是罗贯中。
（）5. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗描绘了秋天的景色。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “读万卷书，______。
”2. 《水浒传》是一部以______为主要人物的英雄传奇小说。
3. “三人行，必有我师焉”出自《______》一书。
4. “临危不惧”这个成语出自《史记》中的______故事。
5. “少壮不努力，老大徒伤悲”出自《______》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草原》一文的主要内容和主题。
2. 请解释“掩耳盗铃”这个成语的意思。
3. 请列举三个你熟悉的寓言故事及其寓意。
4. 请简述《三国演义》中的“草船借箭”故事情节。
5. 请解释“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这个成语造句。
2. 请用“读万卷书，行万里路”这个成语造句。
3. 请用“临危不惧”这个成语造句。
4. 请用“少壮不努力，老大徒伤悲”这个成语造句。
5. 请用“掩耳盗铃”这个成语造句。
六年级毕业考试语文试卷-附带答案(人教版)
六年级毕业考试语文试卷-附带答案(人教版)（满分：100分；考试时间：100分钟）班级：姓名：学号：第一部分在积累中汲取力量（35分）（原创）1.要求字迹端正，卷面整洁。
（3分）2．书法是中国文化艺术的基因，是中国人智慧的体现。
请认真用楷书将“草长，树林长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
”抄写在横线上。
（2分）（原创）3.根据拼音，结合语境写词语。
（5分）成长，是春天里的wàn wù gēng xīn（），是夏日里的花木míng mèi（），是秋季里的果实丰盈，是màn cháng（）冬日里的力量积蓄。
我们的成长亦是如此，与自然的一切相 wěn hé（）。
（原创）4.下列词语读音正确的是（）（2分）A.参与（yǔ) 道观（guān）号召（zhào) 新冠病毒（guān）B.描摹（mú) 悄然（qiǎo) 呜咽（yè) 晶莹剔透（tī)C.慰藉（jiè) 商铺（pù) 字帖（tiè) 锲而不舍（qiè)D.坚劲（jìn）掺和（chān）炽热（chì）卓有成效（zhuó)（原创）5.下列词语中书写全部正确的一项是（）（2分）A．飞弛颠簸天籁之音余音绕粱 B. 诸侯脊梁张灯结彩别出心裁C. 花圃爆布轻歌蔓舞有板有眼D. 解剖倾复曲终人散字正腔园（原创）6.下列加点词语和俗语使用有误．．的一项是（）（2分）A. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙．．．．，转瞬即逝。
B. 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸．．．．，十分热闹。
C. “路遥知马力，日久见人心．．．．．．．．．．．”，和他相处久了才知道原来他冷冰冰的面孔下有一颗炽热的心。
D. 精心培育的郁金香终于开花了，真是无心插柳柳成荫．．．．．．．啊。
人教版本小学六年级的语文毕业试卷习题包括答案.docx
人教版六年级语文毕业试卷及答案卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。
看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存有不足，以便在以后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、基础知识（ 40 分）1、准确、匀称地书写下面的语句。
（ 5 分）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。
（ 5 分）bì风帆（）空（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）li án 清正（）洁浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯j ù（）理力争（）精会神（）之千里声色（）厉星星火（）3、给加点的字选择准确的注音（ 3 分）（hé h è huo qi áng qi ǎng jiàng）牵强（）附会和（）稀泥倔强（）随声附和（）勉强（）和（）气生财4、给下列词语中带点的字选择准确的解释。
（ 2 分）A、不安全 B 、损害 C、端正 D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（ 2 分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神相关的成语吗？__________、__________。
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗？ __________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。
人教版小学六年级毕业考试语文试卷(附答案)
人教版小学六年级毕业考试语文试卷学校姓名班级考场考号温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。
让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！一、基础知识积累与运用（共计34分）1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。
（2分）种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________2、这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________3、下列语句中错误的一组是（）2分a虽与之俱学，弗（fú）若之义矣（yǐ）。
b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。
c孰（shú）为汝（rǔ）多知乎？d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū）了一躬4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（）2分a画龙点睛山青水秀赞不绝口邯郸学步b 语重心长养尊处优峰拥而至哄堂大笑c.专心致志各抒己见惟妙惟肖精兵简政d.张灯结采发奋图强百炼成钢独出心裁6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。
（2分）（）（）7、画龙点睛（补充词语）再把表示人物神态的词语写在下面的横线上。
（3+1分）垂头（）气积劳成（）一视同（）舍（）逐末没精打（）脍（）人口表示人物神态的词语________________________________________。
人教版六年级语文毕业试卷【含答案】
人教版六年级语文毕业试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. “瓜熟蒂落”这个成语是用来比喻什么的？A. 事情到了阶段自然成功B. 事情提前完成C. 事情中途失败D. 事情没有任何进展4. 下列哪个词是表示天气的？A. 春暖花开B. 风和日丽C. 雨过天晴D. 碧空如洗5. 下列哪个句子是比喻句？A. 他像一只蜜蜂一样勤奋。
B. 他每天都很忙。
C. 他工作很努力。
D. 他像一颗螺丝钉一样坚守岗位。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》出自《三国演义》。
（）2. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”出自《论语》。
（）3. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是比喻时间宝贵的。
（）4. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水风景最美。
（）5. 《西游记》的作者是吴承恩。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》。
2. “三人行，必有我师焉”出自《论语》。
3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。
4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《游山西村》。
5. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的《水调歌头》。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。
2. 请解释“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的含义。
3. 请简述《桂林山水》一文中描绘的桂林山水特点。
4. 请解释“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思。
5. 请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“山清水秀”造一个句子。
2. 请用“一帆风顺”造一个句子。
3. 请用“画蛇添足”造一个句子。
4. 请用“掩耳盗铃”造一个句子。
5. 请用“杯弓蛇影”造一个句子。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮借箭的智谋。
六年级下册语文试题-长沙市毕业考试试卷 人教新课标 含答案
长沙市小学语文毕业考试试卷一、根据拼音写句子。
(4分)Zhèng zhí shì dào dé zhī běn 。
二、选择题。
(15分)1.下列加点字的注音中，完全正确的一组是（）。
(2分)A.刹．那间（chà）勉强．（qiǎng）阻挠．（náo）糊．弄（hú）B.附和．（hè）松脂．（zhī）塑．料（suò）薄．弱（bó）C.捐赠．（zèng）乐．谱（yuè）镌．刻（juān）瑰．丽（guī）D.陷．入（xuàn）模．样（mú）一缕．（lǚ）耸．肩（sǒng）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）。
(2分)A.百练成钢独出心裁别无所求落荒而逃B.举一反三蜂拥而至美不胜收集思广义C.实事求是哄堂大笑革故顶新养尊处优D.标新立异各抒己见精益求精惊心动魄3.下列句子没有语病的是（）(2分)A.他办事很武断，深得大家的称赞。
B.为了今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
C.看了这部电影，都留下了深刻的印象。
D.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.回忆课文内容，选择合适的词语填空。
(7分)如果……就……因为……所以……只要……就……不管……都……(1)（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
（）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（）一定会兴旺起来。
闪过飞去跨过溜走(2)我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（），从我脚边（）了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）了一日。
新人教小学六年级语文毕业考试试卷及答案
合理分配时间，确保每个部分都有足够的时间完成
避免在难题上过度纠结，先完成其他题目再回头解决
掌握答题节奏，适时休息，保持头脑清醒
检查答案时注意细节，确保答题完整准确
应试技巧
认真审题，不漏答、不错答。
仔细检查答案，避免因为粗心而导致的错误。
熟悉题型和考试要求，做到心中有数。
合理安排时间，避免因为时间不足而出现答不完题的情况。
解析：这是一篇记叙文，要求描述一件让自己难以忘怀的事情。可以从家庭、学校、社会等不同角度来选取素材，突出事情的特殊意义和对自己的影响。
解析：这是一篇说明文，要求介绍自己的家乡。可以从家乡的历史、文化、风土人情等方面展开写作，强调对家乡的热爱和自豪感。
解析：这是一篇命题作文，要求通过具体的事例来表达自己成长的瞬间。可以从家庭、学校、社会等不同角度来选取素材，突出成长的体会和感悟。
答案：温暖—寒冷
题目：请根据语境填空 答案：1. 春回大地 2. 绿树成荫 3. 金秋送爽 4. 银装素裹
答案：1. 春回大地 2. 绿树成荫 3. 金秋送爽 4. 银装素裹
答案：zhī zhū zhǎng lǐng
题目：请根据拼音写汉字 答案：zhī zhū zhǎng lǐng
模拟试题二及答案
小学六年级语文毕业考试试卷及答案解析
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考试形式：闭卷、笔试
人教版六年级语文毕业试卷【含答案】
人教版六年级语文毕业试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 山C. 水D. 火2. 《草船借箭》中，诸葛亮借箭的对象是？A. 曹操B. 刘备C. 周瑜D. 关羽3. 下列哪个词是表示颜色的词语？A. 大海B. 蓝天C. 高山D. 白云4. 《卖火柴的小女孩》的作者是谁？A. 安徒生B. 列夫·托尔斯泰C. 鲁迅D. 冰心5. 下列哪个成语出自《三国演义》？A. 精卫填海B. 草船借箭C. 指鹿为马D. 对牛弹琴二、判断题（每题1分，共5分）1. 《水浒传》的作者是施耐庵。
（）2. “床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《静夜思》。
（）3. “桂林山水甲天下”是指桂林的山水风景非常美丽。
（）4. 《西游记》中的孙悟空会七十二变。
（）5. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》。
2. 《三国演义》中，曹操的谋士被称为“卧龙”的是诸葛亮。
3. “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”中，阳朔是指桂林的一个县。
4. 《红楼梦》中，贾宝玉的表妹林黛玉是贾母的亲外孙女。
5. 《水浒传》中，梁山好汉的首领是宋江。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》的故事梗概。
2. 请简述《卖火柴的小女孩》的故事情节。
3. 请简述《三国演义》中“三顾茅庐”的故事。
4. 请简述《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的关系。
5. 请简述《水浒传》中宋江是如何成为梁山好汉的首领的。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请解释“桂林山水甲天下”中的“甲”字的意思。
2. 请解释“精卫填海”这个成语的故事来源和含义。
3. 请解释“对牛弹琴”这个成语的故事来源和含义。
4. 请解释“指鹿为马”这个成语的故事来源和含义。
5. 请解释“草船借箭”这个成语的故事来源和含义。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》中诸葛亮借箭的智慧和策略。
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新课标人教版小学语文毕业试卷及答案It was last revised on January 2, 2021新课标人教版小学语文毕业试卷及答案一、基础知识：（36分）1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
（6分）líng lìwǔrǔ máo dùn（）（）（）pái huái kāng kǎi zī xún（）（）（）2．这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
_____________________________________________________________________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
（4分）废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）万古长（）神机（）算4．下面的句子有错误。
不要急，请你用修改符号改病句。
它们谢谢你了!（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（4分）（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗______________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。
”王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”____________________________________________________________________ 6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
（4分）（1）待到山花烂漫时，____________________。
（2）________________________，谁持彩练当空舞（3）________________________，不教胡马度阴山。
（4）王师北定中原日，________________________。
7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。
试一试，你能行!（8分）（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。
”（选自《为人民服务》）（2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。
（选自《匆匆》）（3）弈秋，通国之善弈者也。
（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。
（选自《学弈》）二、阅读：（34分）1．课内阅读回顾我们学过的课文，回答下面的问题。
要细心哟!（1）将相“不和”的原因是____________________。
“相”认为“将相和”就会__________ __________；“将相不和”就会____________________________。
（课文《将相和》）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。
（课文《卖火柴的小女孩》）（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”，意思是____________。
“心跳得很厉害”，说明________________。
（课文《穷人》）2．课外阅读（20分）希望是生命的源泉。
失去它，生命就会枯竭。
你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。
多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。
当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然，马修不是病态的自虐（n uè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释词语意思。
（4分）以手掩面——契机——（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。
（4分）A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
（） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
（）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
（4分） A．__ ___________________________________________________________________________ ______________ B．_________________________________________________________ __________________________________（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚（3分） ____________________________ __________________________________________________________________ ________ ____________________________________________________（6）读了短文后，你有什么感受请用简洁流畅的语言写下来。
（3分） ____________ ___________________________________________________________________________ _______ ________________________________________________3．拓展阅读（6分）（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。
（4分） _____________________________________________________ _______________________________________ ___________________________________ _______________________________________________（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。
（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。
）（2分） ___________________________________ _________________________________________________________ _________________ ______________________________三、作文：（30分）作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。
平时你也一定写过不少作文。
今天请你再露一手。
题目：________留在我的记忆深处提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；2．把题目补充完整，再写作文；3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
参考答案一、1．伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询2．随风潜入夜，润物细无声3．废（寝）忘（食）舍（己）为人同心（协）力居（安）思（危）万古长（青）神机（妙）算4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
（2）“已经”改为“快要”或“即将”（3）把“不是很清楚吗”换成“呢”（4）在“写作水平”前面加“提高”。
5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。
（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
6．（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁7．（1）或重于泰山或轻于鸿毛（2）有再来的时候有再青的时候有再开的时候（3）使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之二、1．（1）“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了使秦王不敢进攻赵国削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打（2）幻想悲惨同情（3）必须这样做或不这样做不行如非常紧张2．（1）指用手遮住自己的脸部。
本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。
本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
（2）A② B①（3）活着就是高兴的，幸福的。
表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。