幼儿园小班科学活动《可爱的小花猫》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
《可爱的小花猫》小班科学精品教案(1)
《可爱的小花猫》小班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《身边的科学》第三章《认识动物》，详细内容为第一课时《可爱的小花猫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小花猫的外貌特征、生活习性，培养幼儿关爱动物、热爱自然的情感。
二、教学目标1. 知道小花猫的外貌特征，了解其生活习性。
2. 学会观察、描述动物，培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、描述动物。
教学重点：了解小花猫的外貌特征、生活习性。
四、教具与学具准备教具：小花猫图片、PPT、视频、观察记录表。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的小花猫，引导幼儿关注小花猫的外貌特征。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示小花猫的图片，引导幼儿观察并说出小花猫的特征。
b. 教师讲解小花猫的生活习性，让幼儿了解小花猫的生活方式。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，观察教室里的小花猫，记录其外貌特征。
b. 教师邀请幼儿分享观察结果，引导幼儿用完整的句子进行描述。
4. 小组讨论（5分钟）a. 教师提出问题：“为什么小花猫喜欢捉老鼠？”引导幼儿思考。
b. 教师组织幼儿进行小组讨论，共同探讨小花猫捉老鼠的原因。
b. 教师组织幼儿进行反思，让幼儿谈谈对本节课的收获。
六、板书设计1. 《可爱的小花猫》2. 内容：a. 小花猫的外貌特征：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。
b. 小花猫的生活习性：捉老鼠、喜欢睡觉、爱干净等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小花猫。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小花猫。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察周围的其他动物，了解它们的外貌特征和生活习性，下节课与同学分享。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应贴近幼儿的生活实际，以幼儿熟悉的小花猫为例，易于引起幼儿的兴趣。
2024年幼儿园小班教案《可爱的小花猫》
2024年幼儿园小班教案《可爱的小花猫》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》第三章第二节《可爱的动物》，详细内容围绕“小花猫”这一主题，通过图片、故事、歌曲等形式，让幼儿认识和了解小花猫的外形特征、生活习性，以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解小花猫的外形特征和生活习性，培养他们对动物的热爱之情。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们的想象力与创造力。
3. 教育幼儿关爱动物，保护环境，与动物和谐共处。
三、教学难点与重点重点：小花猫的外形特征、生活习性。
难点：让幼儿学会观察、表达、合作，培养他们的想象力与创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小花猫图片、故事书、歌曲CD、画笔、画纸等。
2. 学具：彩泥、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花猫图片，引导幼儿观察、描述小花猫的外形特征。
邀请幼儿模仿小花猫的动作，活跃课堂气氛。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述小花猫的故事，引导幼儿关注小花猫的生活习性。
通过提问、回答的方式，帮助幼儿理解故事内容，培养他们的表达能力。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，每组设计一个小花猫的场景。
各组展示成果，教师点评并给予鼓励。
4. 歌曲教学（5分钟）教师教唱《可爱的小花猫》，引导幼儿学会歌曲，感受音乐带来的快乐。
邀请幼儿上台表演，培养他们的自信心。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具，创作一幅关于小花猫的作品。
教师巡回指导，给予鼓励与建议。
邀请幼儿分享自己的作品，培养他们的表达能力。
六、板书设计1. 板书《可爱的小花猫》2. 板书内容：小花猫的外形特征：毛茸茸、四条腿、尖耳朵、圆眼睛、长尾巴等。
小花猫的生活习性：白天睡觉、晚上活动、捉老鼠、爱干净等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小花猫的作品，并简单描述作品内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中要关注幼儿的参与度，鼓励他们大胆表达，培养观察、合作能力。
《可爱的小花猫》小班科学优质教案
《可爱的小花猫》小班科学优质教案一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材《可爱的动物》第四章《小猫小狗》，详细内容围绕“可爱的小花猫”展开，通过观察、体验、探索，让幼儿了解小花猫的生活习性、身体特征，以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小花猫的外形特征、生活习性，知道小花猫是人类的朋友。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，激发幼儿对生活的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小花猫的生活习性和与人类的关系。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小花猫图片、小花猫生活习性的视频、观察记录表、画笔、画纸。
2. 学具：每组一张小花猫图片、一本观察记录表、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示小花猫图片，引导幼儿观察并说出小花猫的特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：播放小花猫生活习性的视频，引导幼儿了解小花猫的生活习性，讲解小花猫与人类的关系。
3. 实践：分组观察小花猫图片，记录小花猫的特征和生活习性，鼓励幼儿合作交流。
4. 展示：邀请各组代表分享观察结果，给予鼓励和肯定。
5. 例题讲解：以小花猫为主题，设计有趣的例题，引导幼儿思考和解答。
6. 随堂练习：让幼儿动手画出自己喜欢的小花猫，培养幼儿动手能力和想象力。
六、板书设计1. 板书《可爱的小花猫》2. 板书内容：小花猫的特征：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。
小花猫的生活习性：捉老鼠、玩耍、睡觉等。
小花猫与人类的关系：是人类的朋友，需要关爱和保护。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小花猫，并描述它的特征和生活习性。
2. 答案：根据观察和想象，画出小花猫的可爱形象，用文字描述其特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，一起观察身边的小动物，培养幼儿关爱动物的习惯。
小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》
小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学活动教材第四章《身边的动物》，详细内容为第一节《可爱的小花猫》。
通过观察、讨论和游戏活动，引导幼儿了解小花猫的外形特征、生活习性，以及与人类的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识小花猫的外形特征，了解其生活习性，知道小花猫是人类的朋友。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护动物的意识，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小花猫的生活习性和与人类的关系。
2. 教学重点：小花猫的外形特征，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小花猫图片、视频、玩具、生活场景图等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小花猫图片，引导幼儿观察并说出小花猫的特点。
（2）邀请幼儿分享自己与小花猫的故事，激发兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过视频、图片和生活场景图，向幼儿介绍小花猫的外形特征、生活习性。
（2）引导幼儿讨论小花猫与人类的关系，培养他们的合作能力。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组进行小花猫观察，让幼儿用自己的话描述小花猫的特点。
（2）组织幼儿进行小花猫画画比赛，培养他们的动手操作能力。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示例题，引导幼儿观察并说出小花猫的特点。
（2）幼儿独立完成随堂练习，巩固所学知识。
（2）布置课后作业，引导幼儿关注生活中的小花猫。
六、板书设计1. 板书《可爱的小花猫》2. 板书内容：（1）小花猫的外形特征：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。
（2）小花猫的生活习性：喜欢捉老鼠、爱干净、活泼好动等。
（3）小花猫与人类的关系：是人类的朋友，需要关爱和保护。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出你喜欢的小花猫。
（2）说一说：介绍你的画作，说出小花猫的特点。
《可爱的小花猫》幼儿园小班科学活动教案
《可爱的小花猫》幼儿园小班科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《可爱的小花猫》。
通过观察、讨论、游戏等形式，让幼儿了解小花猫的外形特征、生活习性，培养幼儿对动物的喜爱之情。
二、教学目标1. 知道小花猫的外形特征和生活习性，能够用简单的语言进行描述。
2. 学会观察、表达，发展观察力和想象力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：小花猫的外形特征和生活习性的认知。
难点：用简单的语言描述小花猫，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小花猫图片、视频、玩具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察一只小花猫，引导幼儿关注小花猫的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示小花猫图片，引导幼儿观察并说出小花猫的外形特征。
c. 教师讲解小花猫的生活习性，如：喜欢捉老鼠、爱干净等。
3. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿用画纸、彩笔描绘小花猫的外形特征。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织“小花猫捉老鼠”的游戏，让幼儿模仿小花猫的动作。
b. 游戏过程中，引导幼儿关注小花猫的特点，如：轻盈、敏捷等。
a. 教师引导幼儿用简单的语言描述小花猫。
b. 幼儿展示自己的作品，分享观察小花猫的乐趣。
六、板书设计1. 板书《可爱的小花猫》2. 内容：a. 外形特征：毛色、眼睛、嘴巴、爪子等。
b. 生活习性：捉老鼠、爱干净等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小花猫。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，描绘出心目中的小花猫。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿对小花猫的兴趣浓厚，能够积极参与观察、讨论、游戏等环节。
但在用语言描述小花猫时，部分幼儿表达能力较弱，需要加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察更多可爱的动物，拓展幼儿的视野。
《可爱的小花猫》幼儿园小班科学活动教案
《可爱的小花猫》幼儿园小班科学活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的小花猫》。
通过观察和了解小花猫的外形特征、生活习性，使幼儿对身边的动物产生兴趣，培养他们的观察力和爱护动物的情感。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小花猫的外形特征、生活习性，知道小花猫是人类的朋友。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高他们的科学探究能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
三、教学难点与重点重点：小花猫的外形特征、生活习性。
难点：如何引导幼儿观察、表达，培养他们关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：小花猫图片、视频、模型、实物（如猫粮、猫砂等）。
学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示小花猫图片，引导幼儿观察，激发他们对小花猫的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解小花猫的外形特征，如毛色、眼睛、耳朵等。
b. 幼儿观看小花猫视频，了解小花猫的生活习性。
c. 教师展示小花猫模型，引导幼儿观察、表达。
3. 实践操作（10分钟）a. 教师发放画纸、彩笔，引导幼儿画一只可爱的小花猫。
b. 教师发放手工材料，指导幼儿制作小花猫的手工制品。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“你们喜欢小花猫吗？为什么？”引导幼儿回答，培养他们的表达能力。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题：“小花猫有哪些生活习性？”引导幼儿回答。
b. 教师组织幼儿进行“小花猫找家”的游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《可爱的小花猫》2. 内容：a. 小花猫的外形特征b. 小花猫的生活习性c. 爱护动物，保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小花猫，并介绍它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我画的小花猫毛色是花色的，它有尖尖的耳朵、圆圆的眼睛，非常可爱。
它喜欢捉迷藏、晒太阳，还会喵喵叫。
《可爱的小花猫》小班科学教案
《可爱的小花猫》小班科学教案一、教学内容《可爱的小花猫》选自幼儿园小班科学教材第四章《动物世界》第三节《认识猫科动物》。
本节课将围绕小花猫的外貌特征、生活习性以及与人类的关系展开详细讲解。
二、教学目标1. 了解小花猫的外貌特征，能正确描述小花猫的样子。
2. 掌握小花猫的生活习性，培养关爱动物的情感。
3. 提高观察能力、表达能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：描述小花猫的外貌特征，理解小花猫的生活习性。
教学重点：关爱动物，培养观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小花猫图片、PPT、视频、观察记录表等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示小花猫图片，引导学生观察并说出小花猫的特点。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师播放小花猫的视频，引导学生观察小花猫的外貌特征。
b. 教师根据视频内容，讲解小花猫的外貌特征，如毛色、眼睛、嘴巴等。
c. 学生跟随教师一起描述小花猫的外貌特征。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示PPT，讲解小花猫的生活习性，如吃食、睡觉、玩耍等。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放观察记录表，学生分组观察小花猫，记录其外貌特征和生活习性。
b. 各小组汇报观察结果，全班交流讨论。
b. 学生分享学习心得，表达对小花猫的喜爱。
6. 课后作业布置（5分钟）教师布置作业：画一幅小花猫的画，并写下你想对小花猫说的话。
六、板书设计1. 小花猫的外貌特征a. 毛色：花色、条纹b. 眼睛：大、亮c. 嘴巴：小、尖2. 小花猫的生活习性a. 吃食：猫粮、鱼、肉等b. 睡觉：白天、夜晚c. 玩耍：捉迷藏、追逐等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小花猫，并写下你想对小花猫说的话。
答案示例：画：一只可爱的小花猫，毛色花色条纹，大眼睛，小嘴巴。
话：小花猫，你真可爱！我希望我们能成为好朋友，一起玩耍、成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让学生了解小花猫的特点，达到了预期教学目标。
2024年《可爱的小花猫》幼儿园小班科学活动教案
2024年《可爱的小花猫》幼儿园小班科学活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班科学教材《我们的动物朋友》第三章第一节，内容详细讲述了可爱的动物——小花猫。
主要涉及小花猫的生活习性、外貌特征、生活环境和互动方式。
二、教学目标1. 让学生了解小花猫的基本特征，认识到小花猫是人类的好朋友。
2. 培养学生关爱动物、保护动物的意识。
3. 提高学生的观察力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解小花猫的生活习性和生活环境。
教学重点：培养学生关爱动物、保护动物的意识。
四、教具与学具准备教具：小花猫图片、小花猫玩偶、小花猫生活习性的视频等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花猫图片和玩偶，引导学生观察并说出小花猫的特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示小花猫的生活习性和生活环境，让学生了解小花猫的基本信息。
3. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，讨论小花猫的特征和生活习性，并以画画的形式展示。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请学生上台，用小花猫玩偶模仿小花猫的动作，其他学生猜测。
教师回顾本节课所学内容，强调关爱动物、保护动物的重要性。
6. 作业布置（5分钟）学生课后与家长一起观察小花猫，记录小花猫的日常生活。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录小花猫的日常生活。
2. 答案示例：小花猫喜欢在白天休息，晚上活动；它们喜欢吃鱼、老鼠等食物；小花猫善于攀爬，喜欢玩耍。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、互动等形式，让学生了解小花猫的特征和生活习性，培养学生的关爱动物意识。
课后，教师可以组织学生参观动物园，进一步了解其他动物的生活习性和特点，拓宽学生的知识面。
同时，教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点应关注小花猫的生活习性和生活环境，这是因为这部分内容较为抽象，学生可能难以理解。
幼儿园小班科学活动教案《可爱的小花猫》含反思
幼儿园小班科学活动教案《可爱的小花猫》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花猫的外形特征，了解小花猫的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，关心周围生活的情感。
二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿认识小花猫的外形特征和生活习性。
2. 活动难点：培养幼儿观察、表达和动手操作能力。
三、活动准备：1. 实物准备：小花猫玩偶、图片、视频等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察小花猫玩偶，引发幼儿对小花猫的兴趣。
2. 基本部分：a) 教师展示小花猫的图片和视频，让幼儿观察小花猫的外形特征，如颜色、花纹、眼睛、鼻子等。
b) 教师讲解小花猫的生活习性，如捕猎、嬉戏、休息等。
c) 幼儿分组讨论，用自己的话语描述小花猫的特点。
d) 幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制自己心中的小花猫。
五、活动反思：1. 教师反思：在本次活动中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在描述小花猫特点时表述不清，需要在今后的活动中加强引导。
2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在活动中的表现，鼓励他们提出改进意见。
六、活动准备：1. 实物准备：小花猫玩偶、图片、视频等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察小花猫玩偶，引发幼儿对小花猫的兴趣。
2. 基本部分：a) 教师展示小花猫的图片和视频，让幼儿观察小花猫的外形特征，如颜色、花纹、眼睛、鼻子等。
b) 教师讲解小花猫的生活习性，如捕猎、嬉戏、休息等。
c) 幼儿分组讨论，用自己的话语描述小花猫的特点。
d) 幼儿动手操作，用彩笔在画纸上绘制自己心中的小花猫。
八、活动反思：1. 教师反思：在本次活动中，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在描述小花猫特点时表述不清，需要在今后的活动中加强引导。
2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在活动中的表现，鼓励他们提出改进意见。
小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》
小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》一、活动目标1.了解小花猫的基本特征和生活习性。
2.培养观察、描述小花猫的能力。
3.激发对小动物的喜爱和保护意识。
二、活动重难点1.活动重点：认识小花猫的外形特征和生活习性。
2.活动难点：用语言描述小花猫的特点。
三、活动准备1.教具：小花猫的图片、视频、模型等。
2.环境创设：在活动室内布置小花猫的生活环境。
四、活动过程（一）导入1.教师出示小花猫的图片，引导幼儿观察并说出小花猫的名字。
2.邀请幼儿分享他们对小花猫的了解。
（二）基本环节1.观察小花猫的外形特征（1）教师引导幼儿观察小花猫的头部、身体、尾巴等部位。
（2）请幼儿用语言描述小花猫的颜色、形状等特点。
2.了解小花猫的生活习性（1）教师播放小花猫的生活视频，让幼儿观察小花猫的活动。
（2）请幼儿说出小花猫喜欢吃什么、在哪里睡觉、如何玩耍等。
3.小组讨论：保护小花猫的方法（1）教师将幼儿分成小组，每组讨论如何保护小花猫。
（2）每组选代表分享讨论结果。
4.游戏环节：模仿小花猫（1）教师组织幼儿模仿小花猫的动作，如走路、捉老鼠等。
（2）教师点评幼儿的表现，鼓励他们大胆展示。
（三）结束环节1.教师出示小花猫的模型，让幼儿再次观察小花猫的外形特征。
2.邀请幼儿分享他们在活动中的收获。
五、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿观察家里的小动物，了解它们的特点和生活习性。
2.环保教育：引导幼儿关注生态环境，保护小动物。
六、活动反思重难点补充：一、活动重点补充1.观察小花猫的外形特征时，引导幼儿关注细节，如小花猫的眼睛颜色、胡须的形状等。
2.在了解小花猫的生活习性时，通过视频或实物展示，让幼儿直观感受小花猫的日常行为。
二、活动难点补充1.鼓励幼儿用简单的句子描述小花猫的外形特征，如“小花猫的眼睛很亮。
”2.引导幼儿用具体的例子说明如何保护小花猫，如“不给小花猫吃陌生人给的食物。
”教学过程补充：（二）基本环节1.观察小花猫的外形特征教师：小朋友们，你们看看小花猫的眼睛是什么颜色的？它的胡须是什么样子的？幼儿A：小花猫的眼睛是绿色的，很漂亮。
小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》
小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》一、教案背景本科学活动适用于小班幼儿，旨在通过观察小猫生长变化的过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
教案以小花猫为主题，通过幼儿和小花猫的互动，激发幼儿对动物的兴趣，同时引导幼儿学习科学知识，提高幼儿的科学素养。
二、教学目标•帮助幼儿了解小花猫的生长变化过程；•培养幼儿的观察力和动手能力；•培养幼儿的科学兴趣和科学素养。
三、教学内容及时序时间教学内容第一周介绍小花猫的生活习性第二周观察小花猫的睡觉习惯第三周观察小花猫的游戏行为四、教学步骤第一周：介绍小花猫的生活习性1.导入：教师告诉幼儿们今天要认识一个特别可爱的小动物——小花猫。
2.介绍小花猫：教师通过图片或手偶等展示小花猫的形象，并简单介绍小花猫的特征和习性，如毛茸茸、会爬树、能叫喵喵等。
3.观察活动：老师带领幼儿们一起观察真实小花猫，观察小花猫在活动区的行为习惯。
同时，教师可以向幼儿提问，引导幼儿用简单的语言描述小花猫的特点。
4.总结：教师与幼儿一起总结观察到的小花猫的习性，并与幼儿进行互动讨论。
第二周：观察小花猫的睡觉习惯1.导入：教师通过简单的歌曲或故事，引导幼儿讨论自己的睡眠习惯，并提问他们喜欢什么样的床和枕头。
2.观察活动：教师带领幼儿们观察小花猫在活动区睡觉的位置和姿势，以及小花猫喜欢的睡眠环境。
3.制定实验：教师与幼儿们一起制定观察小花猫睡觉习惯的实验计划，包括观察时间、记录方式等。
4.观察实验：老师与幼儿们一同进行实际观察，并记录小花猫的睡觉姿势和持续时间。
5.总结：教师与幼儿们一起总结观察到的结果，并引导幼儿回答何种因素会影响小花猫的睡眠习惯。
第三周：观察小花猫的游戏行为1.导入：教师通过故事或图片分享小花猫的游戏行为，与幼儿们一起回忆小花猫的游戏方式和喜欢玩的东西。
2.观察活动：教师带领幼儿们观察小花猫在活动区的游戏行为，引导他们观察小花猫玩耍的方式、玩具选择等。
3.分组讨论：教师将幼儿们分为小组，让每个组观察一段时间后一起讨论小花猫的游戏行为和喜好，然后向全班进行分享。
幼儿园小班教案《可爱的小花猫》
幼儿园小班教案《可爱的小花猫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花猫的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力和动手能力，能用彩泥制作小花猫。
3. 情感目标：培养幼儿喜爱小花猫的情感，培养他们的爱心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小花猫的外形特征和生活习性。
难点：培养幼儿观察能力和动手能力，能用彩泥制作小花猫。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、彩泥、制作小花猫的材料等。
2. 环境准备：安静、舒适、宽敞的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花猫的图片和视频，引导幼儿观察小花猫的外形特征，引发幼儿对小花猫的兴趣。
2. 讲解：教师讲解小花猫的生活习性，让幼儿了解小花猫的性格特点。
3. 示范：教师用彩泥现场制作小花猫，讲解制作步骤和技巧。
4. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用彩泥制作小花猫。
5. 作品展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，和家长一起观察家中的宠物猫，了解宠物的照顾方法。
2. 延伸：开展“我是小花猫”的角色扮演活动，让幼儿体验扮演小花猫的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察能力，评价他们的制作水平和创作能力。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度和表现，了解他们对小花猫的认识和喜爱程度。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和教学方式，提高教学效果。
2. 在教学过程中，教师要关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助，确保他们能顺利完成制作任务。
3. 教师要注重培养幼儿的观察能力和动手能力，通过各种活动让幼儿充分展示自己的才华。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园或宠物店，让他们亲身体验和小花猫互动的乐趣。
2. 开展以“小花猫”为主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘他们心中的小花猫。
九、家庭作业：1. 家长协助幼儿完成制作小花猫的手工作业，鼓励幼儿发挥创意，制作独特的小花猫。
小班科学活动优质教案详案《可爱的小花猫》
小班科学活动优质教案详案《可爱小花猫》一、教学内容本次教学内容选自幼儿小班科学活动教材，主要围绕“可爱小花猫”这一主题展开。
具体章节为第二章《动物世界》第三节《认识猫科动物》，详细内容包括小花猫外形特征、生活习性以及与人类关系。
二、教学目标1. 让幼儿解小花猫外形特征、生活习性和与人类关系。
2. 培养幼儿对动物兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小花猫生活习性和与人类关系。
2. 教学重点：小花猫外形特征、观察力和表达力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小花猫玩具、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着一只小花猫玩具进入教室，让幼儿观察并说出小花猫特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示小花猫图片，引导幼儿观察并说出小花猫外形特征，如：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上描绘出自己心中小花猫，并剪下来。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论小花猫生活习性和与人类关系。
6. 观看视频（5分钟）播放关于小花猫生活习性短视频，让幼儿更加直观地解小花猫。
7. 作业布置（5分钟）介绍作业内容，强调完成作业重要性。
六、板书设计1. 板书《可爱小花猫》2. 内容：外形特征：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等生活习性：爱干净、善捕鼠、喜欢玩耍等与人类关系：宠物、捕鼠等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中小花猫，并简单描述它特点。
2. 答案示例：我画小花猫是一只黑白相间小猫，它有一双亮晶晶眼睛，长长胡须，灵活尾巴。
它喜欢在草地上玩耍，还会捉老鼠！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对小花猫兴趣浓厚，观察力和表达力得到锻炼。
但在小组讨论环节，部分幼儿参与度不高，今后需加强引导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去动物园实地观察小花猫，深入解其生活习性，培养幼儿关爱动物意识。
小班科学活动：可爱的小花猫公开课教案及评课资料
小班科学活动：可爱的小花猫公开课教案及评课资料第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识小花猫的外形特征和生活习性，了解猫科动物的常识。
1.2 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对小花猫的喜爱之情，提高他们的关爱动物意识。
第二章：教学内容2.1 小花猫的外形特征：毛色、花纹、体型、四肢、尾巴等。
2.2 小花猫的生活习性：饮食、睡眠、玩耍、清洁等。
2.3 猫科动物的常识：猫科动物的分类、分布、特点等。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片或实物展示，引起幼儿对小花猫的兴趣。
3.2 基本知识学习：介绍小花猫的外形特征和生活习性，让幼儿观察并表述。
3.3 实践操作：让幼儿动手绘制小花猫，提高他们的动手能力。
3.4 总结：通过提问和讨论，巩固幼儿对小花猫的认识。
第四章：教学评价4.1 幼儿对小花猫的认识程度：通过提问和观察幼儿的绘制作品，评估他们对小花猫的了解。
4.2 幼儿的观察和表达能力：评估他们在实践操作中对小花猫特征的观察和表述。
4.3 幼儿的动手能力：通过观察他们在绘制小花猫时的操作技巧和创意表现进行评估。
第五章：教学资源5.1 图片或实物：用于展示小花猫的外形特征和生活场景。
5.2 绘画材料：提供给幼儿绘制小花猫所需的画纸、颜料、画笔等。
5.3 参考资料：用于教师备课和补充教学内容。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室墙上可以贴上小花猫的图片，桌子上摆放一些有关小花猫的玩具或模型。
6.2 材料准备：为每个幼儿准备一份绘制小花猫的画纸、颜料、画笔等。
6.3 教师备课：提前准备好教学PPT或教学课件，方便教学过程的展示和讲解。
第七章：教学方法7.1 直观展示法：通过展示图片或实物，让幼儿直观地了解小花猫的外形特征和生活习性。
7.2 情境教学法：创设一些与小花猫相关的情境，让幼儿在实践中观察、表达和操作。
7.3 互动讨论法：教师与幼儿进行提问和讨论，激发幼儿的思维，巩固他们对小花猫的认识。
小班科学教案《可爱的小花猫》
小班科学教案《可爱的小花猫》教学内容：科学小品《可爱的小花猫》教学目标：1. 培养学生对小动物的关爱意识，培养学生的爱心。
2. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学时间：2课时教学准备：1. PPT演示文稿：包括小花猫的图片和相关资料。
2. 实验器材：纸板、剪刀、胶水等。
教学过程：第一课时：Step 1 自然情境导入（5分钟）教师出示小花猫的图片，向学生们介绍小花猫的形象，并引发学生对小花猫的兴趣。
Step 2 了解小花猫（15分钟）教师通过PPT演示文稿向学生介绍小花猫的特点、生活习性、食物等。
同时，鼓励学生提问，激发学生的好奇心和思考能力。
Step 3 观察实验（20分钟）教师准备已种植的小花样本，并邀请学生们一起观察小花的特点及生长情况。
教师引导学生观察并记录小花的颜色、花瓣的形状和数量等。
Step 4 科学思考（10分钟）教师引导学生通过观察数据，思考小花猫的原理。
让学生思考为什么小花会有不同的颜色和花瓣的形状。
第二课时：Step 1 探究实验（15分钟）教师引导学生进行小花种植实验。
教师发放纸板、剪刀、胶水等材料，让学生们自由制作小花瓣，并将其粘贴到纸板上。
Step 2 分组讨论（10分钟）教师将学生分成小组，让他们讨论小花的生长条件。
同时，鼓励学生们提出自己的解决方案。
Step 3 分享与总结（10分钟）教师邀请每个小组代表上台分享小组讨论的结果，并总结出小花生长的条件。
Step 4 小结与导入（10分钟）教师进行本节课的总结，并导入下节课的内容。
教学延伸：1. 可以邀请宠物店的工作人员来学校，向学生展示小花猫，并与学生进行互动交流。
2. 学生可以结合自己在家养的宠物，进行小猫和小狗的区分对比，进一步加深对小动物的认识。
教学评价：教师可以通过观察学生的实验操作情况、观察学生对小花猫的兴趣和关注程度，以及学生的讨论表现等方面进行评价。
同时，可以让学生回答问题、展示实验成果、进行小组讨论等方式来评估学生的学习情况。
小班科学活动：可爱的小花猫公开课教案及评课资料
一、教案基本信息教案名称：小班科学活动：可爱的小花猫公开课教案及评课资料课时安排：1课时年级：小班教学目标：1. 让学生了解小花猫的外形特征和生活习性。
2. 培养学生对动物的观察和探究能力。
教学重点：1. 让学生掌握小花猫的外形特征。
2. 培养学生观察和探究能力。
教学难点：1. 让学生了解小花猫的生活习性。
2. 引导学生关爱动物。
二、教学准备教具：图片、视频、PPT、作业纸、彩笔等。
学具：学生自带的小花猫玩偶或图片。
环境布置：教室布置成“猫咪乐园”，贴上小花猫的图片，营造轻松愉快的氛围。
三、教学过程1. 导入：（1）邀请学生展示自己带来的小花猫玩偶或图片，分享自己对小花猫的了解。
（2）教师简要介绍小花猫的外形特征，引发学生兴趣。
2. 探究小花猫：（1）播放小花猫的视频，让学生观察小花猫的生活习性。
（2）教师提问，引导学生关注小花猫的生活习惯、饮食习性等。
3. 互动环节：（1）学生扮演小花猫，模仿小花猫的动作和生活习性。
（2）教师点评，鼓励学生积极参与。
（1）教师引导学生关爱动物，保护环境。
四、作业布置1. 观察家里或周围的小花猫，记录下它们的生活习性。
2. 画一幅关于小花猫的画，展示自己对小花猫的认识。
五、教学反思1. 学生对小花猫的外形特征和生活习性有了基本的了解。
2. 学生能够积极参与课堂活动，表现出对动物的关爱。
3. 教师在教学中注重引导学生观察、思考，培养学生的探究能力。
4. 教学过程中，教师应及时关注学生的反馈，调整教学方法。
5. 针对不同学生的认知水平，教师应适当调整教学内容，提高教学效果。
六、教学延伸1. 开展“我是小小兽医”角色扮演活动，让学生学会关爱动物，关注动物健康。
2. 组织学生参观动物园或宠物店，深入了解小花猫及其他动物的生活习性。
3. 邀请动物专家到校进行讲座，让学生更加全面地了解动物的生理特点和心理需求。
七、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
小班科学活动：可爱的小花猫公开课教案及评课资料
小班科学活动：可爱的小花猫公开课教案及评课资料一、活动目标：1. 了解小花猫的生活习性和外形特征，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、表达力和动手能力，培养幼儿的合作精神。
3. 培养幼儿爱护动物、关爱自然的情感。
二、活动准备：1. 实物准备：小花猫玩具、图片、视频等。
2. 材料准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物或图片，引发幼儿对小花猫的兴趣。
2. 观看视频：播放小花猫的生活习性和外形特征的视频，让幼儿了解小花猫的成长过程。
3. 小组讨论：分组讨论小花猫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 手工制作：指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料制作小花猫手工作品，发展幼儿的动手能力。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或周围的小动物，记录下它们的生活习性和外形特征。
2. 环境创设：在活动室中设置“可爱的小花猫”主题展示区，展示幼儿的作品和观察记录。
五、评课资料：1. 教师观察记录：记录幼儿在活动中的表现，包括观察力、表达力、动手能力等。
2. 幼儿作品：评估幼儿手工作品的完成情况，关注幼儿的创新意识和动手能力。
3. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学活动设计：1. 教学内容：通过观察和操作，让幼儿了解小花猫的外形特征和生活习性。
2. 教学方法：采用直观演示法、情境教学法和动手操作法，引导幼儿主动参与学习。
3. 教学步骤：a. 引入主题：展示小花猫玩具或图片，引发幼儿兴趣。
b. 观看视频：播放小花猫的生活习性和外形特征的视频，让幼儿观察和了解。
c. 小组讨论：分组让幼儿讨论小花猫的外形特征和生活习性，培养观察力和表达能力。
d. 动手制作：指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料制作小花猫手工作品，锻炼动手能力。
幼儿园小班科学教案《可爱的小花猫》
幼儿园小班科学教案《可爱的小花猫》I、课程概述本课程主要通过介绍小猫的生活习性及其生长变化，让幼儿了解小猫的一些基本知识，培养幼儿的探究兴趣，提高幼儿的观察和发现能力。
II、教学目标1.能简单了解小猫的生活习性2.能简单了解小猫的生长变化3.能培养幼儿的探究兴趣4.能提高幼儿的观察和发现能力III、教学重点1.小猫的生活习性2.小猫的生长变化IV、教学难点1.培养幼儿的探究兴趣2.提高幼儿的观察和发现能力V、教学内容1. 导入（10分钟）•让幼儿观看小猫的图片，并让他们说出小猫是什么•引导幼儿讨论小猫的特点和习性，培养他们对小猫的兴趣2. 正文（30分钟）1.生活习性–吸奶器喂养•让幼儿看吸奶器，并让他们自己试着吸一下•引导幼儿描述小猫吸奶的情景–排泄•引导幼儿描述小猫如何排泄•让幼儿听小猫的叫声，并让他们语音模仿–洗澡•让幼儿看小猫洗澡的情景•带领幼儿或放一段小猫洗澡的视频2.生长变化–运动•让幼儿看小猫在玩耍•教唆幼儿以具体的动作描述小猫运动的情景–叫声•让幼儿听小猫在玩耍时的叫声•让幼儿模仿小猫的叫声–毛发•让幼儿观察小猫毛发的变化•提问：小猫的毛发为什么会变化？3. 小结（5分钟）•引导幼儿回顾课程内容，并简单总结所学知识•问答互动，巩固所学内容VI、教学方法1.视频教学法2.讲解配合绘画教学法3.问答法VII、教学工具1.小猫图片2.吸奶器3.视频4.白纸、彩笔VIII、教学效果评价1.通过观察课堂表现，了解幼儿是否掌握了小猫的生活习性及其生长变化2.教师根据幼儿的作品、语音描述等，判断幼儿是否掌握了相关知识。
IX、教学反思1.在教学过程中，应该更加注重幼儿的实际操作，让他们亲自体验和感受2.需要引导幼儿自主探索、发现问题，从而提高他们的思维能力和自学能力。
小班科学教案《可爱的小花猫》（2篇）
小班科学教案《可爱的小花猫》一、活动背景有一位小朋友带了一只小花猫，一只可爱的小花猫，一下子引起了孩子的兴趣。
有的说："这小花猫可真好看呀!"有的说："它叫的声音多好听呀!"有的非常惊讶："这小花猫怎么像老爷爷那样长胡子呢?"有的弄不懂："小花猫吃了东西后，为什么老是用舌头去舔舔脚、舔舔脸呢?"还有的似乎很有经验的说："这小花猫的眼睛到处看，耳朵直摇晃，是在找老鼠呢!"胆大的孩子居然敢去拉拉小花猫的尾巴，拨拨它的耳朵，摸摸它身上的毛，胆小的孩子却躲得远远的，生怕小花猫会撕破她的脸，弄坏了新衣服……正如《纲要》要求的那样，教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，及时的以适当的方式应答，形成合作探索式师幼互动"。
这样的互动包含着情感的共享、经验的交流、智慧的碰撞，每个人都能受到来自对方的支持。
在这样的互动中，教师身上所负载的社会文化不是从上而下的"倾泻"或灌溉的方式传递给幼儿，而是一种哺育、一种滋润。
几天过后，小花猫居然成了全班幼儿的好朋友，于是，我设计活动"可爱的小花猫"。
二、活动目标1.通过观察，了解其外形特征及生活习性;2.在情境活动中主动探究知识;3.激发关爱小动物的情感。
三、活动准备幼儿自由观察过小花猫;各种猫的图片、饰品。
四、活动过程1.引起话题，激发兴趣。
(1)师：今天小花猫来和我们一起玩，你们喜欢小花猫吗?(2)师：你为什么喜欢小花猫?幼："我喜欢小花猫，它会打滚""它会用舌头洗脸""它会玩球""它会捉老鼠"(3)师即时插问："老鼠有什么不好?"幼："老鼠真坏，它要偷粮食吃"、"它还要偷蛋糕"、"它把我的一件新衣服咬了一个洞"……(爱憎分明的基础上，话题自然而然的转向猫捉老鼠。
幼儿园小班教案《可爱的小花猫》
幼儿园小班教案《可爱的小花猫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花猫的外貌特征，了解小花猫的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力，能用彩泥塑造小花猫的形象。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，关心周围环境的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小花猫的外貌特征和生活习性。
2. 教学难点：培养幼儿观察能力，用彩泥塑造小花猫的形象。
三、教学准备：1. 教具准备：小花猫图片、视频、彩泥、制作小花猫的手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小花猫的图片和视频，引导幼儿观察并说出小花猫的外貌特征，如：花纹、眼睛、胡须等。
2. 基本技能训练：教师示范用彩泥塑造小花猫的形象，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的小花猫。
3. 创作与展示：幼儿完成制作后，鼓励他们相互展示、交流，分享创作心得。
五、作业布置：1. 家庭作业：让幼儿观察家里或周围的小花猫，记录下它们的日常生活，并与父母分享。
2. 课后延伸：鼓励幼儿用画笔描绘出自己喜欢的小花猫，参加班级的绘画比赛。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对小花猫外貌特征和生活习性的认知程度。
2. 技能评价：观察幼儿制作小花猫的过程，评价他们的观察能力和动手能力。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的表现，如合作、分享、关心动物等，评价他们的情感态度。
七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的认知水平和动手能力，适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力和动手能力，引导他们主动参与活动。
八、教学拓展：1. 开展“我爱小花猫”主题班会，让幼儿进一步了解小花猫的生活习性和情感需求。
2. 组织幼儿参观动物园，近距离观察小花猫，加深他们对小花猫的认识。
3. 开展“小花猫绘画比赛”，鼓励幼儿用画笔描绘出自己喜欢的小花猫。
九、家长沟通：1. 教师应与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班科学活动《可爱的小花猫》优质课教案公开课教
案比赛获奖教案
小班科学活动教案详案《可爱的小花猫》
一、活动背景
有一位小朋友带了一只小花猫，一只可爱的小花猫，一下子引起了孩子的兴趣。
有的说："这小花猫可真好看呀!"有的说："它叫的声音多好听呀!"有的非常惊讶："这小花猫怎么像老爷爷那样长胡子呢?"有的弄不懂："小花猫吃了东西后，为什么老是用舌头去舔舔脚、舔舔脸呢?"还有的似乎很有经验的说："这小花猫的眼睛到处看，耳朵直摇晃，是在找老鼠呢!"胆大的孩子居然敢去拉拉小花猫的尾巴，拨拨它的耳朵，摸摸它身上的毛，胆小的孩子却躲得远远的，生怕小花猫会撕破她的脸，弄坏了新衣服……正如《纲要》要求的那样，教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的察觉他们的需要，及时的以适当的方式应答，形成合作探索式师幼互动"。
这样的互动包含着情感的共享、经验的交流、智慧的碰撞，每个人都能受到来自对方的支持。
在这样的互动中，教师身上所负载的社会文化不是从上而下的"倾泻"或灌溉的方式传递给幼儿，而是一种哺育、一种滋润。
几天过后，小花猫居然成了全班幼儿的好朋友，于是，我设计活动"可爱的小花猫"。
二、活动目标
1.通过观察，了解其外形特征及生活习性;
2.在情境活动中主动探究知识;
3.激发关爱小动物的情感。
三、活动准备
幼儿自由观察过小花猫;各种猫的图片、饰品。
四、活动过程。