2021届全国新高考语文精品复习标点符号专题讲解
2021届高考语文 标点符号的作用 课件(23张PPT)
3、表列举的省略。（同类事物或序数词语）
在举例多项后使用省略号，以便读者联想举例内容。
例1：天上的云有的像小狗汪汪，有的像小鸟啾啾，有的像
蜜蜂嗡嗡，有的好像在打呼噜……真是变幻无穷啊！
例2：什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
例3：啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是 这般迅速地出现，愈数愈多。
（1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
（2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
（3）文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转 入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我 盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。
（4）醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文 起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。
（2）三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪——一点一点 躁怒起来的波浪。
（3）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活 的希望——无论环境多么困难。
二、表示突然转变话题或突出语意转折
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？” （转变话题）
（2）我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地 说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习 去，——提壶开水来。” （转变话题）
（3）让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时 候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
（语意转折）
三、表示说话中断、间顿或声音延长
（1）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他 这么慌过！”（间顿）
（2）“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。—— 还有你，我的儿！”（间顿）
高考语文复习—标点符号专题课件(共102张PPT)
10.书名或引用的并列不用顿号。 例：书架上陈列着《呐喊》《雷雨》《红楼梦》等名著。
小结：
1.并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 2.并列的介宾短语作状语时，短语之间用逗号。 3.邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确 数时用顿号。 4.如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列 短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。 5.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词 前不再用顿号。 6.并列的成分后有语气词时，并列成分间用逗号。
（三）运用引号需注意的问题 1.引文末尾是问号、感叹号的，无论直接引用、间接 引用均放在引号内。 例：①我们的口号是“中国人民大团结万岁！” ②他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” ③我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？” 的标语。
2.转述大意时不用引号，冒号改成逗号。 例：①他说过，没有人的时候是一定要关门的。 ②老师说过：，“他今天不舒服，不来给同学们
改革措施：，一是持证上岗，二是脱产培训。
四、问号
1.几个问句从不同角度连续发问，则每句都用问号。 ①除了他能去，还有谁能去呢？你吗？你能去吗？ ②可爱的，我拿什么来比拟你呢？我怎么比拟得
出呢？
2.选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 例：对这样的青年，我们是应该支持他呢？，还是
应该指责他呢？ 是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面
3.引文不独立不能用冒号。 例：苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空，
惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。
4.说话人在所说内容中间不用冒号用逗号，放在所说 内容后面用句号。
例：①“这个问题，”李明说，“让我好好考虑 考虑。”
②“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
2021届全国新高考语文冲刺精品复习《徽标类图文转换》
从哪些角度理解徽标含义？
紧扣主旨、 多角度联想
题目 用途目的 形象代表性 汉字、数字及变形
文化传统 地域特点 色彩暗示（红色象征热情、蓝色象征水） 行业特征
徽标——构图要素及其寓意
解题思路：观察构图——合理联想——规范答题
答题步骤：
①点明构图要素；
该标志由XX组成
②分别说出各构图要素的寓意；（单个要素看不出寓意时怎么办？）
XX象征/代表/寓意着XX
③说出整体徽标的寓意。（什么时候可省略？）
整个标志寓意XX
注意：表达须流畅，句式须规范，用词须准确，如“象征”“代
表”“寓意”等动词来揭示出寓意。
北京2022冬奥会会徽“冬梦”简述构图要素及主体 图案寓意 构图要素：“冬”字、滑动的人、山峦彩带、拼音 北京及2020，奥运五环 寓意：“冬”字象征着冬奥会，书法形态蕴含着中 国文化底蕴； 会徽图形上半部分展现滑冰（雪）运
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，
并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
如何分析寓意： 1、先分说各要素寓意，再 总述整体寓意 2、结合题干阐述及用途谈 寓意
下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素， 并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
练习一：下图为清华大学设计的芬中建交七十周年纪念标志请写出主体 构图要素，并说明图形寓意（蓝色是芬兰的代表色），要求语意简明， 句子通顺，不超过80个字。
该标志由三个蓝色的数字70构成主体，数字内以曲线构成山水的形状。 水的图案寓意着芬兰和中国的“君子之交淡如水” ，蓝色是芬兰的代表； 总体象征着中国与芬兰“海内存知己，天涯若比邻”的友好关系。
2021年高考语文专题复习之标点符号
3.海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词强。调
4.因为它们的轮廓有点儿像汉字的”金“字，所以称为金字
塔。
强调
5.詹天佑顺着山势，设计了一种”人“字形线路强。调
高考真题链接
【2019年高考新课标Ⅱ卷】
特殊含义
原文：然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家 “长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古 人程式化的话语。
话题转换
下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ ）
A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲
目》。
解释概念
B ． 我 本 来 不 想 去 ， 可 是 俺 婆 婆 非 叫 我 再 去 看 看 他 — — 有 什 么 看 头话啊题转！换
C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的 一 种劳作话题。转折
11.对照比较 （1）常用反义词举例 爱国——卖国 爱好——厌恶 （2）四音节词往往用简称的办法回缩到双音节的形式 文化教育——文教 北京大学——北大 12.引文之后交代作者、出处 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 13.用于索引 国内战争——美国的（1861-1865） 国内战争——苏维埃俄国的（《 列宁全集索引》）
18．对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一 项是
2021届新高考语文二轮专题复习课件：专题九 标点作用辨析：注重积累逐个突破
号 使表达层次不清。
用于句子末尾，表示反问、设问等疑问类语气。问号使用注意点：
第一注意选择问，全句末尾才用问。
解析：选择关系的复句，一般只在最后一个分句末尾用问号，中间一般用逗号。如：然而她是
从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
答案：D
(三)冒号、引号、书名号
1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。
2．没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现
“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。
冒 号
3．“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中 间，不用冒号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能 用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。
1．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( ) (甲)我们说，老人要从思想上改变，接受新的生活观念。老人退 休以后，要建立新型家庭观念，减少对子女的依赖，合理安排退休后 的生活，将生活重心转移到其他可以陶冶情操的运动或文艺上面。 (乙)适当减少对子女感情的投入，降低对他们的期盼值，进而达到对 子女的依恋适度，并使之充实孤独老人的生活。 通过网络，我们看到，当时，(丙)人们对空间和时间有两种对立 的看法：一是空间和时间是无限可分的；二是空间和时间是由不可分 的小段组成的。 A．甲 B．乙 C．丙
解析：有疑问词语的陈述句不能用问号。如：我不知道他是谁。
叹 用于句子末尾，表示感叹语气或强烈的反问语气、祈使语气。感叹句、祈使句的谓语前置时，
号
叹号要放在末尾。如：多么壮观啊，长城！
3．下列各句中的问号和文中“如何才能书写国际经贸合作新篇章？” 的问号，作用相同的一项是( )
2021年高考语文正确使用标点符号重点分类训练(解析版)
2021年高考语文正确使用标点符号重点分类训练（解析版）顿号、逗号1.不是并列关系的词语，中间不应用顿号。
如：我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。
（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。
）2.相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。
如果表示概数，中间不能用顿号。
如：①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
（概数）②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。
（确数）3.数字之间如果省略词语，就要用顿号。
如：我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。
4.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
如：原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
5.并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。
如：①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。
②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。
6.较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。
如：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
7.反复的词语之，间不用顿号而用逗号。
如：水，水，我要喝水。
8.并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。
如：①一群人在唱歌，跳舞。
②这篇文章写得生动，感人。
一、语言表达1．（2020·沙坪坝·重庆一中高三月考）语文老师对张艳军同学的作文片段作出以下修改，请根据要求作答。
①艺术家不必致力于个人才华的提升。
（论点与后文内容不相符）画家布莱克说：“我什么都不需要做，神灵通过我完成一切。
”《蝴蝶夫人》的作者普契尼也说：（顿号改为逗号）这部歌剧的音乐是直接由上帝口述给我的；我只不过是功能性地将它写在纸上，然后分享给大众。
李白在《春夜宴从弟桃花园序》中说：②大块假我以文章。
【高三】2021届高考语文第二轮考点标点符号专项归纳复习教案
【高三】2021届高考语文第二轮考点标点符号专项归纳复习教案标点符号复习学案（三）【复习目标】正确使用标点符号【复习范围】掌握几种常见的标号的用法【前预习案】一、注音绷带绷脸绷亮横肉横财蛮横呼天抢地首当其冲安步当车退避三舍应有尽有得心应手应接不暇果脯胸脯攒射角色口角二、改正词语中的错别字蝉娟斐声喝采蜂踊观摹呕气偶而嘎然清绿水坦护通辑诌诌调济自翊修茸眼敛整齐化一经纬分明三、名言名句默写(1)蟹六跪而二螯，____________________，________。
)(2)________，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，______________。
(3)______________，______________。
飞湍瀑流争喧?，?崖转石万壑雷。
(4)住近湓江地低湿，________________。
其间旦暮闻何物？______________。
(5)________，________，齐楚之精英。
(6)惟江上之清风，与间之明月，__________，__________。
(7)信誓旦旦，不思其反。
________，________！(8)忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
______________，____________。
【堂学习案】【知识积累】标号（引号、括号、省略号、破折号、书名号）一、引号(双引号“”单引号‘’)引号是表示中引用等的符号。
1．许多社会学家认为：“重建家园应该有两重含义，一是要重建物质家园；一是要重建精神家园，帮助灾区群众树立起生活的信心”。
( )2．中国人民是爱好和平的，中国政府也一向致力于维护世界和平；同时中国人民也有决心有能力保卫自己的国家，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。
”()3．墙上写有“只生一个好！”的标语。
( )辨析修改： 1句标点使用错误，“认为”后边是直接引用社会学家的话，句末的句号应放在引号的里边，引号外边不用标点符号。
2句标点使用错误，句末引用毛泽东的话，虽然单独作为一个分句出现，但仍然是整个句子的一部分而不是单独作为毛泽东说话的情况出现，因此句末引号内的句号应该去掉，在引号后边加上句号，作为全句的标点。
高考语文复习正确使用标点符号课件
②括号。表示文中注释部分
如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”， 或简称“北京人”）在我国的发现，是对古 人类学的一大贡献。
A。 此 题 考 查 破 折 号 、 引 号 、 冒 号 、 分 号 的 用 法 。 B“××说”在引语中间，“说”后应用逗号。C“三座 石坊”后是提示三石坊名，应用冒号。D分号应改为逗 号，因分句内部间没用逗号。
2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
D
A．进来的总经理西装革履，大约四、五十岁。
B．毛泽东有两句诗：“天若有情天亦老，人间正
C．广东省高考实行3＋X改革方案，规定的必考科目
有三科，语文、数学、英语。
D．我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信举权，但是依照法律被
剥夺政治权利的人除外。
6．B。A表示说话断续，破折号应改为省略号。C“3＋X” 是特别称谓，应加引号，“三科”表示提示下文，后面 应用冒号。D“但”前应用分号，以显示复句间的大小层 次关系。）
三、根据结构组合、句间关系判定正误。
注意分析句子的成分、上下文的结构组合层 次和句间的逻辑关系，从而作出正确的选择 和判断。如：“这是全世界都统一的”与前 面句子并不构成并列关系，不可用分号。
四、根据词、句在文中作用判定正误。
通过对全句分析，明确词句在文中的特殊作 用，若表特殊称谓的或表讽刺的、反语的， 应用引号；若只是注释，应考虑用括号，若 话题转换，可考虑用破折号。
③分句内部已有逗号的或表转折关系时，用分 号。例：不是空话连篇，言之无物；不是无的 放矢，不看对象。如：瀑布在襟袖之间；但是 我的心中已没有瀑布。
高考专题复习：正确使用标点符号之03冒号和引号
他说过，没人的时候关好门。
2.引号
表示出文中引用部分的标点。引号的形式有双引号“”和单引号 ‘’两种。左侧的为前引号,右侧的为后引号。
05
引中有引，外双里单。
老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神”。
06
普通词语不能滥用引号。(直接引用,突出强调,讽刺或 否定,特定称谓,特殊含义)
②他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！ [2021·吉林长春模拟考试]
③我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西， 才能更深刻地感觉它。[2021·安徽蚌埠模拟考试]
冒号的作用
3．用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 例：①事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。 [2021·湘豫名校联考] ②心理学研究表明，影响儿童心理发展有三个重要因素：遗传、环境和教育。 [2021·黑龙江哈尔滨第三次调研] ③我能感觉到时代的两难困境：野蛮的符咒尚未挣脱，文明的压抑接踵而至。 [2021·内蒙古包头模拟考试]
01 冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。
本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 (应去掉冒号)
02
同一句话不重复使用冒号。（冒号不能连用）
①晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗， 二是脱产培训。
（句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语，但一个句 子中不重复使用冒号。两个冒号中应有一个改为逗号。）
——2021 届名校模拟及教材例句选粹 冒号的 5 种作用 1．用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。 例：①同学们：今年七月，恰值我们中学毕业 20 周年，有人建议搞一个同学聚 会。[2021·吉林长春模拟考试] ②亲爱的钟南山爷爷，我是一名即将参加高考的高三学生，在此先向您道一声： “谢谢您，您辛苦了！”[2021·河北重点中学模拟考试] ③亲爱的老师、家长、同学们：大家好！很荣幸能够作为学生代表和大家商榷是 否让手机进入校园。[2021·山东临沂模拟考试]
2021高考语文考点复习考点01 标点符号(下)课件_(27张)
3、变换分析法
• 对于一些易混易错的标点符号，可以通过变换对比的方式进行辨析。 • 如表示大约的两个数字间与表示相邻的两个数字间，前者不用顿号，后者要用顿号，可以 用下面的语境变换来比较： • ①他的儿子十来岁吧，好像是光明小学三四年级的学生。 • ②因为别的单位要借用学校操场，本周三、四年级的体育课暂停。 • ①中的“三四”是一个约数，②中的“三、四”表示两个连续的数字，通过比较就明白这 两种不同的用法了。
，秋写天出 是了个送丰别收宴的会季上节的，热也闹是情百景花。凋零、草木枯萎的解季节析。：有许选多B人。赞美本春题天，考因查为春标天点是个的万使物复用苏。的季解节答；也此有类人称题赞目夏天，，要因为掌夏天是个百花齐放、树木茂盛的季节。然而我
却更爱这迷人的秋天。
《一个多情水手与一个多情妇人》：这部散文集握创常作于用19标34年点，的是沈使从用文循方了法由下，游至熟上悉游的常回见乡路错程误，边，回再忆、进边对行照比地写对下。来的本，通过景物印象与人事哀乐，写出了湘西人的
《老伴》：是作者沈从文对自己17年前所见所闻的叙写。两个老伴不同的命运却又相同地埋葬在自己的回忆里，那种叹息的历史与无奈的遥望，都在这篇文章里渲染得淋漓尽致。
4么、无评限价拔要高恰，当要么一片是面在避否免学定陷，校入对为里作主者阅，都用读是固又的有失的绘公认允本识的代，。替父对具母体在诗歌家的里解读也。可二是以要和避免孩没子有分一寸起，不阅用读正确。的如历史此观一去分来析，评价孩，子而是在想幼当然儿地用自己的眼光去要求古人，结果要 1③.热女情人、30淳岁朴左、右好，客瘦，园诗皮人抑肤对白或游皙览在，之长家地头（里发山用，西发村都卡）别拥恋在恋有脑不后一舍。个惹眼语的言是她互的通衣着的，环整天境沾。着油【锅丙，应】该“很油绘腻本才是在，儿却不童。早她的期衣教服极育其中干净的，作外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里