沪教版小学三级(下)语文 24 南极风光 课后、课外练习(答案)及作文课课练

24 《南极风光》

[原文]

1 地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。

2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。

3 在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也望而生畏。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在贫瘠的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。

4 南极有十分罕见的景象，那就是南极光。在漫长的极夜中，突然，漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩，有时像空中垂下的帘幕，有时像不断窜动的火焰，有时像强大的探照灯光动荡摇曳，有时像天上的流星一掠而过。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。

5 南极的严寒、狂风、冰雪是极为不利的自然条件，但它却是一块“宝地”。这里有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。

6 南极的明天在向我们招手。

阅读芳草地

1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？

2．背诵课文第2节或第4节。

词句活动室

1．根据课文，在括号里填上合适的词语。

()的江河()的树木()的天幕

()的溪流()的小草()的宝藏

()的陆地()的火焰()的光彩2．读下面的句子，体会句中带点词语的作用，并读出语气。

(1)在那里，没有

．．茂盛的

．．奔腾的江河和潺潺的溪流，没有

树木和青葱的小草，更没有

．．．长满各种庄稼的田野。

(2)有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的

．．像隧

道，有的

．．像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。

．．像悬崖，有的

语言直播厅

根据课文内容和你收集到的资料，介绍南极光。可以选用课文第4节的有关语句。

【练习】

一、基础知识

1 看拼音，写汉字

chán chán zhuāng jiàcū cāo suì dào jīng yíng tī tòu zào xíng qí yìwàng ér shēng wèi pín jíxuàn lì duó mùhuǒ yàn yáo yè yílǜe ér guòjīng tàn bù yǐ

wǔ xīng hóng qí

2 组词

庄（）糙（）隧（）脊（）惕（）压（）造（）遂（）瘠（）剔（）3 给加粗的多音字注音

成长( ) 奇怪( ) 西藏( ) 好的( ) 长度（) 奇数( ）躲藏( ) 的确( )

4 在括号里填写符合下列各句意思的词

光亮而透明，没有杂质。( )

【例】那一颗颗石榴籽儿，晶莹剔透，像一颗颗玛瑙。

灿烂美丽而耀眼。( )

【例】节日的焰火绽放在漆黑的夜空更显得绚丽夺目。

一闪而过，形容速度极快。( )

不停地惊讶和赞叹。( )

5、从文中找出下列词语的反义词。

光滑( ) 酷热( ) 肥沃( ) 短暂( )

6、在括号里填上“啊、吗、呢、吧”。

○1.这些礼物送给你，你收下( )！

○2．王老师，你会打羽毛球( )?

○3．你为什么不到我家来( )?

○4．这儿的风景真美( )！

○5．我能用什么话来安慰他( )?

7、读下面一段话，用横线画出句中括号里恰当的词语。

在古代，人们（为了因为）看得远，常常在国境上或要塞附近（建设建造）高高的嘹望楼。人们也在船的桅杆上绑个木桶，人坐在里面瞭望，以使（及时按时）发现远处（展现出现）的海岸或船只。现在（如果只有）你坐上飞机，（就才）能看得更远了，周围几百公里以内的地方全可以看见。

8、给带点的字选择正确的解释。

扬：A.向上升起或播放；B．在空中飘动；C．传播；D.高举；

E.指容貌好看

○1．五星红旗在天安门城楼上迎风飘扬．。( ) ○2．今天，王老师在会上表扬．了张宏。( )

○3．这艘船要扬．帆远航。( )

○4．羊倌扬．起鞭子，吆喝一声，羊儿都进了羊圈。( ) ○5．别看他其貌不扬．，肚子里可有墨水了。( )

9 写出“曳”的部首。

10 介绍南极的资料

二、作文课课练

作文训练目标：学会有条理地说明事物——并列式结构

一）什么叫说明文的并列式结构？

二）本课文的并列式结构体现在什么地方?运用并列式结构有什么好处？

三）模仿课文，运用有条理地说明事物写作手法，写一篇300字的文章，题目自拟。

【答案】

阅读芳草地

1．课文描写了南极的哪些风光？什么景象给你留下了深刻的印象？

课文依次形象地生动地介绍了南极冰雪、南极动物和南极光。南极光的景象给我留下了深刻的印象。在南极光的描绘中，用了一个长长的带比喻的句子，形象地展示了南极光的绚丽和奇特；紧接着用一个双重否定句（“没有……不……”），强调南极光是奇景，“十分罕见”。

2．背诵课文第2节或第4节。

2 冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹

起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。