人教版初中物理《物体的浮沉条件及应用》PPT公开课课件1
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10.3物体的浮沉条件及应用PPT课件(人教版)
根据阿基米德原理
F浮 = ρ水 gV排
=1.0 ×103 kg/m3 ×9.8 N/kg×5×104 m3
=4.9 N<15 N
∵ F浮<G ∴物体下沉
例 如图所示，A、B两物体静止在水中（ C）。
A．两物体受到的浮力一定相等
B．两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大
A B
C．两物体的密度不等，B物体的密度大
【解析】冰漂浮在冰
水 g
m冰
水
当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
V化水
m水
水
m冰
水
冰排开水的体积等于冰化成水的体积
∴液面高度不变
（2）当冰放入盐水中时，冰融化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
第３节 物体的浮沉条件及应用
思考：
（一）把一石块浸没水中后放手 1、石块受浮力吗？多大？ 2、如何运动？最后状态？ 3、石块、水谁的密度大？
（二）把XXX块浸没水中后放手 1、木块受浮力吗？多大？ 2、最后状态？浮力多大？ 3、木块、水谁的密度大？
一、物体的浮沉条件（方法：受力分析）
1．浮力与重力的关系
105N 105N
10吨
2、一艘轮船从河里到海里，是上浮一些， 还是下沉一些？
上浮一些
2、潜水艇
（1）工作原理：靠改变自身 重力实现上浮和下潜
（。2）模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶 内的水排出，瓶向上浮起。通过进水下沉（下潜
）
3、气球和飞艇
氢气球是用充入密度小于空气的气体的办法使 它受到浮力大于重力而升空的．
F浮 = ρ水 gV排
=1.0 ×103 kg/m3 ×9.8 N/kg×5×104 m3
=4.9 N<15 N
∵ F浮<G ∴物体下沉
例 如图所示，A、B两物体静止在水中（ C）。
A．两物体受到的浮力一定相等
B．两物体受到的浮力不等，A 物体受到的浮力大
A B
C．两物体的密度不等，B物体的密度大
【解析】冰漂浮在冰
水 g
m冰
水
当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
V化水
m水
水
m冰
水
冰排开水的体积等于冰化成水的体积
∴液面高度不变
（2）当冰放入盐水中时，冰融化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水 g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
第３节 物体的浮沉条件及应用
思考：
（一）把一石块浸没水中后放手 1、石块受浮力吗？多大？ 2、如何运动？最后状态？ 3、石块、水谁的密度大？
（二）把XXX块浸没水中后放手 1、木块受浮力吗？多大？ 2、最后状态？浮力多大？ 3、木块、水谁的密度大？
一、物体的浮沉条件（方法：受力分析）
1．浮力与重力的关系
105N 105N
10吨
2、一艘轮船从河里到海里，是上浮一些， 还是下沉一些？
上浮一些
2、潜水艇
（1）工作原理：靠改变自身 重力实现上浮和下潜
（。2）模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打气，将瓶 内的水排出，瓶向上浮起。通过进水下沉（下潜
）
3、气球和飞艇
氢气球是用充入密度小于空气的气体的办法使 它受到浮力大于重力而升空的．
《物体的浮沉条件及应用》PPT课件(人教版)
二、浮力的应用 1．轮船：采用“空心”的方法来增大排__开__水___的___体__积__从而__增__大___浮__力_，使其
漂浮在水面上．
2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变___自___重_，从而实现上浮、悬
浮或下潜．
3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度小___于___空气的气体(氢 气、热空气或氦 气)，因而能够升空；可以通过改变气球或气囊中气体的体___积_____来改变气球
浸没在液体中的物体：
(1) F浮> G物、上浮 最终漂浮(F浮= G物 )
(2)F浮< G物 、物体下沉
最终沉底
(3) F浮= G物 、悬浮 即物体可以停留在任何深度。
物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体 ） (1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 ) (2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底 (3) ρ物=ρ液 悬浮 即物体可以停留在任何深度。
6、XXX块浮在盐水面上，要使它受到的浮力增大，
可采用的方法是 ( D )
A．加些清水 B．加些盐水 C．用手将木块往上提一些 D．用手将木块往下按一些
7.如图所示，A、B两物体静止在水中（ C ）
A．两物体受到的浮力一定相等 B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大 C．两物体的密度不等，B物体的密度大 D．两物体的重力不等，B物体的重力大
人教版八年级物理下
第十章《浮力》 第3节《浮沉条件及应用》
猜一猜
手拿三个外观相同的乒乓球，同时浸没在盛水的大烧杯内。放 手后，状态一样吗？
现象：一只乒乓球下沉，一只上浮，还有一只悬浮在水 中。因为有两个球里面是加了沙子，用蜡封口了。 想一想 三个球浸没时受到的浮力相同，为什么状态不同？
(人教版)初中物理物体的浮沉条件及应用实用PPT1
❖
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
❖
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
❖
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
❖
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
金属片
在水中漂浮的物体
在水中下沉的物体
怎样使漂浮的物体下沉？ 怎样使下沉的物体浮起来？
物体种类 浮沉状态
漂浮的物体
小瓶 红枣
改变物体 浮沉的方法
改变了 什么力
下沉的物体
鸡蛋 金属片
总结:通过改变 浮力 和 重力 可以实现改变物体 的浮沉状态.
二、浮力的应用
潜艇
潜水艇ห้องสมุดไป่ตู้
1.轮 船 （1）漂浮原因：将船体制成空心，
悬浮时，浸在液体中的物体
v v排= 物
人教版初中物理《物体的浮沉条件及应用》_精品课件
【获奖课件ppt】人教版初中物理《物 体的浮 沉条件 及应用 》_精 品课件1 -课件 分析下 载
学习活动1：练习讲评
【易错点】 容易将船及所装货物 的总重G总错误的理解 成总质量
【解题思路】： （1）根据排水量m排利用F浮= m排g求出轮船受到河水的浮力 （2）根据轮船是漂浮的，利用G总=F浮求出船和货物的总重
将船上的货物搬卸到码头后，货物的质 量 减小 ；船受到的浮力 减小 ；船排开水的体 积 减小。 2．潜水艇是靠改变进水多少，达到上浮和下沉 目 的 的 ， 该 潜 水 艇 从 水 面 下 10m 处 一 直 下 潜 到 100m深的过程中，潜水艇受到水的压强将 增大 ， 浮力将 不变 ．
【获奖课件ppt】人教版初中物理《物 体的浮 沉条件 及应用 》_精 品课件1 -课件 分析下 载
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学习活动4：独立思考展示解题思路
【解题思路】： （1）比较木块密度与水的密度的大小关系判断物体的浮沉情况
（2)根据木块的体积V和密度ρ求出木块的质量m=ρV，进而求
出木块受到的重力G=mg （3）根据木块漂浮时ห้องสมุดไป่ตู้二力平衡F浮= G求出木块受到的浮力
气球里充的是密度小于空气的气体（如氢气、 热空气和氦气），使气球受到的重力小于它 排开的空气的重力，从而能够升空。
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10.3《物体浮沉的条件及应用》课时3
学习目标：
1、通过练习进一步理解物体浮沉条件
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人教版八年级物理下册10.3物体的浮沉条件及应用(课件1)
浮桥
我国古代对浮力的应用 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯 笼能腾空而起，飞向天空。
我国古代对浮力的应用 三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。 据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创 造了浮力起重法。
二、浮力的应用
想想做做
用橡皮泥做成能 承载重物的小船， 使它漂浮在水面 上。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
（3）载重线
二、浮力的应用
潜水艇 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打起，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
潜艇
二、浮力的应用
气球和飞艇 内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
三、例题分析
运用浮力知识解决问题
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。 ×A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 ×B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 ×D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮
力越大
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变小 。（填变大，变小或不变）
【解析】
轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变：
F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排， ∵ ρ海水> ρ海水 ， ∴ V排 >V′排
我国古代对浮力的应用 我国汉代曾发明过一种做军事信号用的灯笼，灯 笼能腾空而起，飞向天空。
我国古代对浮力的应用 三国时期有“曹冲称象”。 除了以舟称物之外，以舟起重也是中国人的发明。 据史籍记载，真定县僧人怀丙曾“打捞铁牛”。他创 造了浮力起重法。
二、浮力的应用
想想做做
用橡皮泥做成能 承载重物的小船， 使它漂浮在水面 上。
二、浮力的应用
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开 更多的水，漂浮在水面上。
（2）排水量（m排）： 轮船满载时排开水的质量：
F浮= m排g 而 F浮=G ∴ m船+m货= m排
（3）载重线
二、浮力的应用
潜水艇 模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶 内打起，将瓶内的水排出，瓶向上 浮起 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
潜艇
二、浮力的应用
气球和飞艇 内部充有小于空气密度的气体
工作原理：靠空气浮力升空
三、例题分析
运用浮力知识解决问题
例1 关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。 ×A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 ×B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 √ C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 ×D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮
力越大
例2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变小 。（填变大，变小或不变）
【解析】
轮船浮在海面上，F浮 = G ； 它驶入河里也浮在河面上：F′浮= G 。 ∵ G 不变，∴ F浮不变：
F浮 = F′浮 ρ海水 g V排= ρ海水 g V′排， ∵ ρ海水> ρ海水 ， ∴ V排 >V′排
初中物理人教版《物体的浮沉条件及应用》优秀课件1
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3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
❖
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
❖
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
❖
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
为什么葡萄干在雪碧中会跳舞
汤圆刚放入水中时，会沉 入锅底。
汤圆煮熟时，则会浮 出水面。
为什么生汤圆在水中是沉的，熟汤圆在 水中是浮的?
想想做做
有没有其他方法让沉底的小 番茄浮起来
趣味小实验
“听话”的小瓶子
改变物体浮沉的方法：
1.改变浮力 2.改变重力
改变V排
改变ρ液
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用 早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的 观察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的 船体，这是我国最早的木船。
新人教版八年级物理下册物体的浮沉条件及应用课件ppt
我用
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，
它受到的重力大小
不变（变大、变小、不变）；它
受到的浮力 大小
（变不大变、变小、不变）；它排开
水的体积
（变大变、小变小、不变）；轮船是下沉
些还是上浮些？
河水
海水
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
沉浮条件
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
物体的浮沉条件
浸没在液体中的静止的物体 当F浮＜G时，受力方向竖直向下，物体将
下沉． 当F浮＝G时，即二力平衡此时物体将悬浮
或漂浮． 当F浮＞G时，受力方向竖直向上，物体将
2、轮船是利用物体漂__浮__的原理工作的。它 是利用把密度比水大的钢材制成空___心_的使它排开
更多的水，增大可利用的浮___力_。 潜水艇是靠改变自__身___重__力_来实现浮沉的。 气球是靠改变自__身__体___积_来实现升降的。 密度计是利用物体漂__浮__在液面上时浮力等于
重力的原理来测量液体密度的.
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
探究：物体的浮沉条件
我来试试
研究对象 浸没在液体中静止的物体
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
4、热气球
人教版八年级下册物理课件物体的浮沉条件及应用课件(_65张PPT)
小田 @
3、气象探测气球
球内充有密度比空气小得多得氢气，用 于气象观察。
小田 @
4、热气球
——利用热空气密度小，空气 受热膨胀，热气球体积增大， 也就是增大V排 ，达到增大浮 力的作用 。
小田 @
物体的浮沉条件 (1) 漂浮 F浮=G V排<V物 ∴ρ液>ρ物 (2) 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 (3) 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 (4) 下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构 成该物体的物质的密度
浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的 浮力和重力的合力的情况 。
潜水艇
小田 @
过程和原理:
• ①过程:潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 不变。当向水舱充水时，F浮<G潜水艇下沉， 当F 浮=G时,潜水艇悬浮，而排水时，当 F浮>G时，则 潜水艇上浮。
• ②原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力 （向水舱充水或排水）来实现沉浮
4、浮力应用：轮船、潜水艇、密度计、热气球等
小田 @
冰或冰中含有木块、 蜡块、等密度小于水的 物体，冰化为水后液面 不变，
冰中含有铁块、 石块等密度大于水的物 体，冰化为水后液面下 降。
小田 @
一冰块放在一杯盐水中，若冰块全部溶化后， 杯中液面将____（上升、下降、不变）
1、上面读数小，下面读数大；
2、刻度不均匀，上疏下密
水
液体甲
液体乙 小田 @
１、密度计是测液体密度的仪器，它是
根据物体漂浮在液面时F浮__＝___G物（填＝、
<、>）的原理制成的。
２、使用密度计时必须使其_漂___浮__，才
3、气象探测气球
球内充有密度比空气小得多得氢气，用 于气象观察。
小田 @
4、热气球
——利用热空气密度小，空气 受热膨胀，热气球体积增大， 也就是增大V排 ，达到增大浮 力的作用 。
小田 @
物体的浮沉条件 (1) 漂浮 F浮=G V排<V物 ∴ρ液>ρ物 (2) 悬浮 F浮=G V排=V物 ∴ρ液=ρ物 (3) 上浮 F浮>G V排=V物 ∴ρ液>ρ物 (4) 下沉 F浮<G V排=V物 ∴ρ液<ρ物
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构 成该物体的物质的密度
浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的 浮力和重力的合力的情况 。
潜水艇
小田 @
过程和原理:
• ①过程:潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力 不变。当向水舱充水时，F浮<G潜水艇下沉， 当F 浮=G时,潜水艇悬浮，而排水时，当 F浮>G时，则 潜水艇上浮。
• ②原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力 （向水舱充水或排水）来实现沉浮
4、浮力应用：轮船、潜水艇、密度计、热气球等
小田 @
冰或冰中含有木块、 蜡块、等密度小于水的 物体，冰化为水后液面 不变，
冰中含有铁块、 石块等密度大于水的物 体，冰化为水后液面下 降。
小田 @
一冰块放在一杯盐水中，若冰块全部溶化后， 杯中液面将____（上升、下降、不变）
1、上面读数小，下面读数大；
2、刻度不均匀，上疏下密
水
液体甲
液体乙 小田 @
１、密度计是测液体密度的仪器，它是
根据物体漂浮在液面时F浮__＝___G物（填＝、
<、>）的原理制成的。
２、使用密度计时必须使其_漂___浮__，才
八年级物理下册课件-10.3 物体的浮沉条件及应用1-人教版
下沉：F浮＜G物 上浮：F浮＞G物
ρ物实＝心ρ物液体 ρ液＜ ρ物 ρ液＞ ρ物
漂浮：F浮＝G物 ρ物 < ρ液
一、轮船
二、潜水艇
潜水艇沉入水中
水中蛟龙潜水艇浮出水面 Nhomakorabea二、潜水艇（改变自重，体积不变）
1、潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自 身的重力来实现（但它的体积不发生改变）
2、潜水艇自身重力的改变取决于水舱内 充水或放水的多少。
三、热气球
吊篮
气袋 喷嘴
喷嘴点火 加热,袋内空 气受热膨胀, 排开气体的 体积增大， 浮力增大,浮 力大于重力 时,气球上升 。
喷嘴火焰熄
灭，袋内空气变 冷体积减小,排开 气体的体积减小 ，浮力减小, 浮 力小于重力,气球 下降。
练习
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将__上__浮___； 当F<G时，物体将___下___沉___；当F=G时，物体将 _漂__浮__或__悬___浮__。
体就上浮。
物体漂浮时，F浮＝G， 且V排 < V物
一个实心物体浸没在液体中，你能否根据 物体密度与液体密度之间的关系，对物体 的浮沉作出判断？
例：下沉时（物体浸没在液体中）
因为 F浮＜G物 即：ρ液gV排＜m物g
ρ液gV排＜ρ物V物g 所以 ρ液＜ρ物
V排 = V物
物体浸没在液体里
悬浮：F浮＝G物
2、一只实心球恰好能悬浮于酒精中(酒精的密度是
0.8g/cm3)，把此球浸没于水中,则 ( B )
A 一定下沉 B 一定上浮 C 悬浮 D 都有可能
3、 将一只漂浮在水面上的咸鸭蛋从水中捞出投入到 盐水中,在两种不同的液体中,咸鸭蛋受到的浮力哪一
个更大 ( C )
ρ物实＝心ρ物液体 ρ液＜ ρ物 ρ液＞ ρ物
漂浮：F浮＝G物 ρ物 < ρ液
一、轮船
二、潜水艇
潜水艇沉入水中
水中蛟龙潜水艇浮出水面 Nhomakorabea二、潜水艇（改变自重，体积不变）
1、潜水艇的上浮、下沉和悬浮，靠改变自 身的重力来实现（但它的体积不发生改变）
2、潜水艇自身重力的改变取决于水舱内 充水或放水的多少。
三、热气球
吊篮
气袋 喷嘴
喷嘴点火 加热,袋内空 气受热膨胀, 排开气体的 体积增大， 浮力增大,浮 力大于重力 时,气球上升 。
喷嘴火焰熄
灭，袋内空气变 冷体积减小,排开 气体的体积减小 ，浮力减小, 浮 力小于重力,气球 下降。
练习
1、浸没在液体中的物体，当F>G时，物体将__上__浮___； 当F<G时，物体将___下___沉___；当F=G时，物体将 _漂__浮__或__悬___浮__。
体就上浮。
物体漂浮时，F浮＝G， 且V排 < V物
一个实心物体浸没在液体中，你能否根据 物体密度与液体密度之间的关系，对物体 的浮沉作出判断？
例：下沉时（物体浸没在液体中）
因为 F浮＜G物 即：ρ液gV排＜m物g
ρ液gV排＜ρ物V物g 所以 ρ液＜ρ物
V排 = V物
物体浸没在液体里
悬浮：F浮＝G物
2、一只实心球恰好能悬浮于酒精中(酒精的密度是
0.8g/cm3)，把此球浸没于水中,则 ( B )
A 一定下沉 B 一定上浮 C 悬浮 D 都有可能
3、 将一只漂浮在水面上的咸鸭蛋从水中捞出投入到 盐水中,在两种不同的液体中,咸鸭蛋受到的浮力哪一
个更大 ( C )
【人教版】物体的浮沉条件及应用精讲课件 1
内容：浮力及浮沉利用 器材：演示：金属箔，体积相同材料不同的铝块
和铁块，玻璃瓶1个，沙子，体积不同的一块，潜 水艇模型，木块，蜡块，酒精，
目的：复习：阿原理，求浮力的方法，浮沉条件及 改变浮沉状况的方法
第3节 物体的浮沉条件及应用
一、浮力大小和什么因素有关？
液体的密度ρ液
排开液体体积V排
（人教版）物体的浮沉条件及应用PPT 公开课 课件1
1、改变V排，可以改变浮力
潜水艇下潜过程中体积 ____不_变___，浸没在水中时浮力 也___不_变___,是靠改变 ________自__身_重__力_来实现浮沉。
方法1、飞艇里可以充有比 空气密度小的气体.
方法2、改变气囊 的体积，也可以 飞艇的浮沉
练习 哪种液体对鸡蛋的浮力大?
甲
乙
C．始终不变
D．无法判断
4.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的
密度，将它挂在弹簧秤下，弹称秤的示数为
19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为
14.7牛，此物体的体积是
米3，质量
是
千克，由此可知其密度是
。
5、若给你一块矿石，再给你一支弹簧测力计、
一杯水和细线。利用上述器材进行实验，并运
用有关知识进行计算，能测出这块矿石的：
AB
同体积的小球
浸没水中，比 较浮力？为什 么一个下沉， 一个上浮？
一、浮沉条件
2、浮沉条件 V排＝ V物
上浮F浮> G ρ液 > ρ物 下沉F浮< G ρ液 < ρ物 悬浮F浮＝ G ρ液 = ρ物
一、浮沉条件
3、比较漂浮与悬浮 F浮
F浮
G
G
练习：写出下列物体在液 体中静止时的状态
和铁块，玻璃瓶1个，沙子，体积不同的一块，潜 水艇模型，木块，蜡块，酒精，
目的：复习：阿原理，求浮力的方法，浮沉条件及 改变浮沉状况的方法
第3节 物体的浮沉条件及应用
一、浮力大小和什么因素有关？
液体的密度ρ液
排开液体体积V排
（人教版）物体的浮沉条件及应用PPT 公开课 课件1
1、改变V排，可以改变浮力
潜水艇下潜过程中体积 ____不_变___，浸没在水中时浮力 也___不_变___,是靠改变 ________自__身_重__力_来实现浮沉。
方法1、飞艇里可以充有比 空气密度小的气体.
方法2、改变气囊 的体积，也可以 飞艇的浮沉
练习 哪种液体对鸡蛋的浮力大?
甲
乙
C．始终不变
D．无法判断
4.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的
密度，将它挂在弹簧秤下，弹称秤的示数为
19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为
14.7牛，此物体的体积是
米3，质量
是
千克，由此可知其密度是
。
5、若给你一块矿石，再给你一支弹簧测力计、
一杯水和细线。利用上述器材进行实验，并运
用有关知识进行计算，能测出这块矿石的：
AB
同体积的小球
浸没水中，比 较浮力？为什 么一个下沉， 一个上浮？
一、浮沉条件
2、浮沉条件 V排＝ V物
上浮F浮> G ρ液 > ρ物 下沉F浮< G ρ液 < ρ物 悬浮F浮＝ G ρ液 = ρ物
一、浮沉条件
3、比较漂浮与悬浮 F浮
F浮
G
G
练习：写出下列物体在液 体中静止时的状态
物体浮沉条件及应用公开课PPT课件
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
第52页/共55页
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
第53页/共55页
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
第36页/共55页
鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
第52页/共55页
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
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5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没在水、酒精、水银中，受到浮力最
悬浮
下沉
第36页/共55页
鱼在水中如何浮沉
鱼用一个气囊来控制上浮下沉，这个气囊就是 鱼鳔，它隐藏在鱼身体的中央部位，当鱼要下沉时， 便使肌肉收缩，压迫鱼鳔，使鱼鳔体积变小，浮力 变小，浮力小于重力，鱼便下潜．
当鱼想浮出水面时，便使肌肉松驰，则鱼鳔体 积变大，鱼的浮力变大，浮力大于重力，鱼就上 浮．
新人教版初中物理八年级下册《物体的浮沉条件及应用》ppt教学课件
牛刀小试
1、将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图6所示。若两种液体
的密度分别ρ甲、ρ乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则（ D ）
A．ρ甲>ρ乙 ； F甲＝F乙 B．ρ甲<ρ乙 ； F甲>F乙 C．ρ乙>ρ甲 ； F甲<F乙 D．ρ乙>ρ甲 ； F甲＝F乙
牛刀小试
2、关于浮力，下列说法中正确的是（ ）。
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
G
课堂探究
漂浮和悬浮
相同点：
都是静止在液体中，都只受重力和浮力作用，根
据二力平衡条件，重力和浮力相等，即：F浮 =G
课堂探究
不同点：
漂浮和悬浮
（1）悬浮时，物体停留在液体内部的任何地方，它 必定全部浸没在液体中；而漂浮，物体是静止在液 面上，它必定在一部分露在液面之上。
（2）悬浮时，物体浸没在液体中，所以V排=V 物，而漂浮时，物体只有一部分浸入液体中，所 以V排<V物。
第十章 浮 力 第三节 物体的浮沉条件及应用
第1课时
新课导入
观察下面图片，看它们有哪些不同？
远洋客轮为何能漂浮在海上
氢气球怎么上升的
石块沉入水底
远洋客轮、气球、石块它们为什么有的漂浮、有的上升、有的下沉？ 上面的现象，都和“浮力”有关。浮力的大小决定了远洋客轮能漂浮在海面上自由航 行；气球才能缓缓上升；石块才能慢慢地沉入水底。 物体在液体中，有的漂浮、有的悬浮，而有的下沉，这些情况需要满足什么条件？
《物体浮沉的条件及应用》人教版八年级初二物理下册PPT课件
二氧 化碳
180.9
一、熔化热
为什么晶体有确定的熔点和熔化热，非晶体却没有？
晶体熔化过程中，当温度达到熔点时，吸收的热量全部用来破坏空间点阵，增 加分子势能，而分子平均动能却保持不变，所以晶体有固定的熔点。非晶体没 有空间点阵，熔化时不需要去破坏空间点阵，吸收的热量主要转化为分子的动 能，不断吸热，温度就不断上升。 由于在不同温度下物质由固态变成液态时吸收的热量不同，而晶体有固定的熔 点，因此有固定的熔化热，非晶体没有固定的熔点，也就没有固定的熔化热。
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮 漂浮
G F浮
下沉
G
一、物体的浮沉条件
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。
浮力：F浮＝ ρ液gV排 ； V排 = V物
课前导入
熔化吸热
固态
液态
凝固放热
汽化吸热
气态
液化放热
一、熔化热
1. 熔化与凝固 熔化： 物质从固态变成液态的过程。 凝固： 物质从液态变成固态的过程。
熔化是凝固的逆过程。
一、熔化热 为什么熔化会吸热？
我们先看看固体和液体的结构
一、熔化热 为什么熔化会吸热？
由于固体分子间的强大作用，固体分子只能在各自的平衡位置附近振 动。对固体加热，在其熔解之前，获得的能量主要转化为分子的动能， 使物体温度升高，当温度升高到一定程度，一部分分子的能量足以克 服其他分子的束缚，从而可以在其他分子间移动，固体开始熔解。
初中物理《物体的浮沉条件及应用》(共25张)ppt1
(4) 下沉
F浮<G
V排=V物
∴ρ液<ρ物
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构 成该物体的物质的密度
浸在液体中的物体的浮和沉,决定于所受的 浮力和重力的合力的情况 。
思考
改变物体浮沉的方法有哪些？
完成导学案：合作探究2
二、浮沉条件在技 术上的应用 1、船
小小竹筏
长风破浪
航空母舰
水中蛟龙
2、潜水艇
盐水选种
——利用浸没在液体中的物体受到的 浮力跟液体的密度ρ液有关，ρ液越大， F浮越大。 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
干瘪、虫蛀的种子会上浮 直至漂浮，而饱满的种子 下沉到容器底部。
密度计
用途： 一种可以直接测量液体密度的仪器。 读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度 刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。 工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮
水中蛟龙
喷嘴点火 加热,袋内空 气受热膨胀, 排开气体的 体积增大， 浮力增大,浮 力大于重力 时,气球上升。
பைடு நூலகம்
3、孔明灯（热气球）
4、飞艇
——利用氦气、氢气密度比 空气的小，实现浮力大于重 力而在空中上升 。
知识平台
气球和飞艇的共同点
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体— —氢气、氦气、热空气等。 （2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积 来实现上升和下降的。
完成导学案：当堂检测
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则会浮 出水面
小结
一.物体的浮沉条件
•当F浮＜G物时，合力方向竖直向下，物体就下沉． •当F浮＝G物时，合力为零，即二力平衡，此时物体将 悬浮． •当F浮＞G物时，合力方向竖直向上，物体就上浮． •当物体漂浮时，F浮＝G物．
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•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
２、写出金属块密度的表达式。
潜水艇下潜过程中体积 ____不_变___，浸没在水中时浮力 也___不_变___,是靠改变 ________自__身_重__力_来实现浮沉。
你知道水中的鱼是怎样 实现浮沉的？
二、浮力的利用
实例
轮船
用空心办法，
具体 增大体积，增 方法 大受到的浮力
潜 水 艇 气球和飞艇
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
用有关知识进行计算，能测出这块矿石的：
A．质量 C．体积
B．所受水浮力 D．密度
6.弹簧秤下挂着体积是1分米3的钢块,试问:钢 块浸没在水中静止时,弹簧秤的读数是多少牛 顿?
7.给你一个弹簧秤，一个金属块，一杯水， 请你设计一个测量金属块密度的实验，要 求：
１、写出实验步骤和记录实验数据的表 格；
因为重力＿＿>＿＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，
若把它做成空心筒状放入水中，牙膏皮的重 力＿＿不＿变＿，但它排开水的体积＿变＿大＿＿， 受到的浮力＿＿变大 ，当浮力＿等＿于＿＿重力 时，就浮在水面上了 。
1、改变V排，可以改变浮力
潜水艇下潜过程中体积 ____不_变___，浸没在水中时浮力 也___不_变___,是靠改变 ________自__身_重__力_来实现浮沉。
F浮=G排
米 德
F浮=m排g
原
理 F浮=ρ 液gV排
如何用实验说明： 浮力大小和物体重力无关
给器材:同体积不同重力的物 体，不同体积的物体，玻璃 瓶，沙子，弹簧测力计
二、 你会用几种 方法求浮力？
归纳求浮力 的方法
三、浮沉条件 上浮 F浮> G 下沉 F浮< G
V排＝ V物
ρ液 > ρ物
ρ液 < ρ物
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．始终不变
D．无法判断
4.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的
密度，将它挂在弹簧秤下，弹称秤的示数为
19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为
14.7牛，此物体的体积是
米3，质量
是
千克，由此可知其密度是
。
5、若给你一块矿石，再给你一支弹簧测力计、
一杯水和细线。利用上述器材进行实验，并运
一、浮沉条件
3、比较漂浮与悬浮 F浮
F浮
G
G
练习：写出下列物体在液 体中静止时的状态
1、铁块在水银中 2、冰块在水中
水银 水
3、蜡块在酒精中
酒精
二、浮力的利用
讨论：改变物体浮沉
状态有几种方法 ？
思考:实心铁块密度大于水的密度就下沉，
钢船为什么可以浮在水面 ？
把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，
悬浮
一块冰浮在水面上,它露出 水面的体积为10dm3, 求:它在水下的体积
三.气球、飞艇
气球、飞艇 充入密度___小__于_空 气的气体
?想想议 议
下降时,氦气球____放__气_____________
热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
轮船 潜水艇
热 气 球
飞 艇
1、弹簧秤下挂一个体积为200厘米3的实心金属球
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
内容：浮力及浮沉利用 器材：演示：金属箔，体积相同材料不同的铝块
和铁块，玻璃瓶1个，沙子，体积不同的一块，潜 水艇模型，木块，蜡块，酒精，
目的：复习：阿原理，求浮力的方法，浮沉条件及 改变浮沉状况的方法
第3节 物体的浮沉条件及应用
一、浮力大小和什么因素有关？
液体的密度ρ液
排开液体体积V排
阿 基
靠水舱充、 靠充气或升温
放水来改 来改变体积，
变自重
从而改变浮力
利用漂浮
原理 条件工作
利用浮沉 条件工作
∵F浮=G船
实际 应用
=ρ水gV 排 ∴V排=G船/ρ水g V 排与G船和ρ水有关
∵F浮一定 ∴G变化
利用浮沉ห้องสมุดไป่ตู้条件工用
∵G一定（忽略 气体重力变化） V排变化 ∴F浮变化
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
方法1、飞艇里可以充有比 空气密度小的气体.
方法2、改变气囊 的体积，也可以 飞艇的浮沉
练习 哪种液体对鸡蛋的浮力大?
甲
乙
有一飞艇,体积是500m3,
在地面附近的空中静止时,
空气对它的浮力是
N,
飞艇的自重是
N.
( ρ空气=1.29kg/m3)
切成体积不等的两块,判断状态 悬浮
为了使质量为270g的铝球悬浮在 水中,它的体积应作成多大? 球空心部分体积多大?
（金属的密度是8×103千克/米3），弹簧秤的示数
为
。将球的一半浸入水中，球受到浮
力
牛，此时，弹簧秤的示数为
牛。
2. 有一飞艇,体积是500米3,在地面附近的空中静止
时,空气对它的浮力是
牛顿,飞艇的自重
是
牛顿.( ρ空气=1.29千克/米3)
3、用细绳系着的铁块，把它从水中匀速拉至水面
（铁块未露出水面），此过程中绳对铁块的拉力：
1、改变V排，可以改变浮力
应用:轮船，打捞沉船
2、改变物体自重或平均密度， 可以改变浮力
应用: 潜水艇
热气球
3.改变液体密度可以改 变浮沉状态
一、浮沉条件 1、实验
AB
同体积的小球
浸没水中，比 较浮力？为什 么一个下沉， 一个上浮？
一、浮沉条件
2、浮沉条件 V排＝ V物
上浮F浮> G ρ液 > ρ物 下沉F浮< G ρ液 < ρ物 悬浮F浮＝ G ρ液 = ρ物
•
6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
悬浮 F浮＝ G ρ液 = ρ物
你能解决下列问题吗 1、给蜡块，辨别水和酒精
你能解决下列问题吗 2、如何能让下沉的金属箔 漂浮？
配合小实验
你能分析下列问题吗
3、同体积的注水乒乓球为 什么浮沉状态不同？
你能分析下列问题吗
4、潜水艇如何完成 上浮和下潜?
你能解决下列问题吗 5、如何打捞沉船？
通过上面例子，你能总结出 改变物体浮沉的方法吗？